Beste Ouders, Namens het schoolteam, Ignace Degryse, directeur

Beste Ouders, Deze brochure vol praktische richtlijnen en uitleg is voor de ouders van al onze leerlingen bestemd. Ze biedt immers een duidelijk overzicht over het reilen en zeilen van onze school en vormt een belangrijk instrument voor een vlot verloop van het schoolleven. Alle ouders kunnen de brochure gebruiken als mini-naslagwerk op het ogenblik dat zij een of ander toegelicht willen hebben. Wij vragen u om deze brochure aandachtig te lezen en indien mogelijk samen met uw kind te overlopen wat voor hem of haar van belang is. Als er dan nog vragen opduiken, kan u daarmee zeker terecht bij de directie of de leerkrachten. Deze richtlijnen zijn de concrete vertaling van het schoolreglement goedgekeurd in de Roeselaarse gemeenteraad. Dit schoolreglement vindt u op de website van de school en bij aanvang van ieder schooljaar ontvangt u ook een exemplaar van deze brochure. Bij inschrijving verklaren de ouders zich akkoord met de inhoud van het schoolreglement. Dat houdt ook in dat zij zich eveneens akkoord verklaren met de praktische richtlijnen die in deze brochure worden opgesomd. Ook van de ouders waarvan de kinderen reeds langer bij ons op school zitten, vragen wij voor ontvangst en akkoord van deze brochure en dus vanhet schoolreglement te willen tekenen. Namens het schoolteam, Ignace Degryse, directeur. P.S. Gedurende het schooljaar 2015-2016 wordt op het deel van de chalets een volgende bouwproject op school opgestart. Per brief zullen een aantal aanpassingen aan de dagelijkse schoolwerking doorgegeven worden . Gelieve deze brieven goed te lezen en de aanpassingen strikt op te volgen.

Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

1

STEDELIJKE BASISSCHOOL DE OCTOPUS LEEUWERIKSTRAAT 30 8800 ROESELARE

tel. : 051/ 26 44 40 fax : 051/ 26 44 44 e-mail : [email protected] website : www.sbsdeoctopus.be

Een open school Graag informeren wij de ouders van onze school. Vandaar ook deze brochure. Daarnaast kunt u op de website van de school heel wat praktische info en foto’s terugvinden. Ook de via facebook-pagina van de school vindt u interessant en leuk nieuws van de school. Zelfs een aantal klassen hebben een FB-pagina of houden er een klasblog op na. En hebt u het nieuws nog graag op papier, lees dan zeker ‘Tentakels’, een schoolblad dat 4 keer per jaar verschijnt. Wij nodigen u ook graag uit op de verschillende oudercontacten doorheen dit schooljaar : de informatieavonden voor alle klassen in de maand september, de individuele oudercontacten in de loop van het schooljaar. Voor elk van deze contactmogelijkheden wordt u schriftelijk uitgenodigd. Zijn er verder nog vragen, dan kunt u steeds de betrokken leerkracht of de directie spreken – bij voorkeur op school. Wat verder in deze brochure vindt u ook de namenlijst van alle personeelsleden van ons team. Ook op de meer informele momenten, bv. op schoolfeestmomenten zien we natuurlijk graag veel ouders met hun kinderen. U hebt dan ook de kans voor een gesprek met de leerkrachten.


2

Schoolbestuur De Stedelijke Basisschool ‘De Octopus’ is een officiële gesubsidieerde basisschool voor kleuters, jongens en meisjes, vanaf 2,5 jaar tot het einde van de lagere school. Onze school vormt een scholengemeenschap met de Stedelijke Basisschool 1 (Brugsesteenweg - Roeselare) en de Stedelijke Basisschool ‘De Vlieger’ (Hoogstraat en Spilleboutdreef – Roeselare/Rumbeke). Het schoolbestuur bestaat uit de gemeenteraad van Roeselare, vertegenwoordigd door het College van Burgemeester en Schepenen, in hoofde van de Schepen Mevrouw Michèle Hostekint, die binnen het College ook de specifieke bevoegdheid voor Stedelijk Onderwijs heeft. De stedelijke onderwijsdienst is te bereiken op de Botermarkt 2, 8800 Roeselare, tel. : 051/262.416. Mevrouw Michèle Hostekint is er bereikbaar via het telefoonnummer 051/22.62.64 of via email [email protected]. Het dagelijks bestuur wordt waargenomen door de directie.

Ouderwerking Sedert het schooljaar 2004-2005 is een oudervereniging voor onze school opgericht. In dat schooljaar werd ze gedoopt onder de naam ‘Vleugels’. Voor de oudervereniging is er een dagelijks bestuur dat tal van activiteiten organiseert en de schoolwerking ondersteunt. Indien u ook wil meewerken binnen deze groep ouders of u wil de ouderwerking contacteren, gelieve u te wenden tot de voorzitter. Momenteel is de voorzitter van ‘Vleugels’ de Heer Nik Vanden Brande. Meer gegevens over het dagelijks bestuur en over de activiteiten van ‘Vleugels’ zijn te vinden op de website van de school, onder de link ‘ouders’. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

3

Schoolraad Langs de leden van de schoolraad om heeft ook u inspraak in het beleid van de school. Deze raad, samengesteld uit de ouders, personeel en de lokale gemeenschap komt bijeen en bespreekt het reilen en zeilen in onze school. Elke geleding bestaat uit 3 vertegenwoordigers die deze functie opnemen voor een periode van 4 jaar. De huidige schoolraad trad in werking vanaf april 2013 en neemt hun taak op tot maart 2017. De ouders die in deze schoolraad verkozen worden, zorgen voor de informatiedoorstroming van en naar de ouders, o.a. via de oudervereniging. Samenstelling huidige schoolraad : Verkozen voor de geleding ouders : Liesbeth Boudrez Ingmar Deschepper Tom Van Oyen

Stadenkouter 14 Onledegoedstraat 65a Zwingelaarsstraat 2

051/20 57 22 051/24 62 01 051/69 08 43

(= secretaris)

Gecoöpteerd voor de lokale gemeenschap : Eric Delzeyne

Lijsterstraat 10

051/24 84 38

Steven Vancraeynest

Gitsestraat 234

051/24 37 14

Koestraat 185

0497/53 39 08

(= voorzitter)

Rita Vandeghinste

Verkozen voor de geleding personeel : Ilse Berteloot

Kleine Noordstraat 9

051/20 30 75

(8830 Hooglede)

Griet Cinjaere

Gentstraat 43

0473/23 27 01

Mona Hoet

Oude Kantinestraat 10c 051/24 61 19

Van rechtswege aanwezig : Ignace Degryse, directeur


4

Schooluren Leerlingen in het basisonderwijs mogen maximaal 28 lestijden school lopen. Alle scholen moeten zich daar strikt aan houden. - ’s voormiddags : van 8.30 uur tot 11.40 uur - ’s namiddags : van 13.15 uur tot 16 uur - Op woensdagmiddag eindigen de lessen reeds om 11.15 uur. - Op vrijdagnamiddag eindigen de lessen om 15 uur. De schoolpoort gaat ’s morgens open om 8u en ’s middags om 13u ! We vragen u met aandrang uw kind(eren) niet voortijdig naar school te sturen. We kunnen niet toelaten dat er leerlingen voor de openingsuren op de speelplaats aanwezig zijn. Wie voor het openingsuur ’s morgens aankomt, gaat naar de opvang. Dit geldt ook voor de leerlingen die ’s morgens te vroeg aan de schoolpoort zouden staan. De ouders of grootouders die hun kinderen naar school brengen, vragen wij hun kinderen (kleuters en leerlingen !) aan de poort van de school aan het toezicht van de bewakende leerkracht toe te vertrouwen. Ook bij het afhalen, vragen wij te wachten buiten de schoolpoort. ’s Morgens bij het openen van de schoolpoort worden de leerlingen van het lagere opgevangen op de grote speelplaats. Pas vanaf 8.15 uur wordt ook in toezicht voorzien op de kleine speelplaats. ’s Middags is er onmiddellijk op beide speelplaatsen toezicht. Ook aan de inkomdeur van de kleuterspeelzaal is er vanaf 8.00 uur en 13.00 uur permanent toezicht. Gelieve bij het brengen of afhalen de school niet als doorgang te gebruiken. Zet uw kinderen af aan de schoolpoort en kom hen daar ook ophalen. Op deze manier helpt u ons om het overzicht te behouden bij begin en einde van elke schooldag.


5

Plattegrond van het schoolgeheel


6

Legende bij plattegrond LAGERE AFDELING (gelijkvloers)

LAGERE AFDELING (verdieping)

L 1 : Klas NCZ L 2 : Zorgklas L 3 : Berging L 4 : Toiletten L 5 : Magazijn L 6 : Bureel directie L 7 : Bureel beleid L 8 : Secretariaat L 9 : Rotariaat L 10 : Inkomhal L 11 : Zorgcoördinator L 12 : 6B L 13 : 5B L 14 : 4B L 15 : 3B L 16 : 6A L 17 : 5A L 18 : 4A L 19 : 3A L 20-22 : Gang L 23 : Medialokaal L 24 : Leraarskamer L 25 : Archief L 26-28 : Toiletten L 29 : Sas L 30 : Kleedkamer meisjes L 31 : Kleedkamer jongens L 32 : Turnzaal L 33 : Eetzaal L 34 : Berging L 35 : Keuken

L 1.01 : L 1.02 : L 1.03 : L 1.05 : L 1.06 : L 1.07 : L 1.08 : L 1.09 : L 1.10 : L 1.11-1.12 :

4C 1A 1B 1C RKG Zorg 3C 2B 2A Gang

PAVILJOENEN P1: P2: P3: P4: P5: P6: P7: P8: P9:

KLEUTERAFDELING K 1 : Kl 1a K 2 : amb. lkr + K1q K 3 : Kl 1p K 4 : Kl 1b K 5 : Kl 2b K 6 : Kl 2a K 7 : Kl 3a K 8 : Kl 3b K 9 : Binnenzandbak K 10 : Kleuterhal K 11 : Turnzaal kleuter K 12 : Buitenzandbak K 13 : Opvang K 14 : Kl 2c K 2.09 : Zoco kleuter K 1.12 : vergaderzaal


7

Inschrijvingen Het aantal inschrijvingen in onze school is begrensd om de capaciteit van de school voor de ingeschreven leerlingen te vrijwaren.  Bij kleuters worden 50 kinderen per geboortejaar toegelaten.  In het lager niveau worden 50 leerlingen per leerjaar toegelaten. Voor kinderen geboren in 2011, kinderen in het 3de en 4de leerjaar werd eenmalig een uitzondering gemaakt tot 65 kinderen per groep of leerjaar. Inschrijven voor het huidige schooljaar is steeds mogelijk voor zover de limiet van 50 kinderen per geboortejaar (kleuter) of per leerjaar (lager) niet is bereikt. Inschrijvingen voor het volgende schooljaar kunnen maar gebeuren volgens de wettelijke vastgelegde periodes en de spelregels bepaald binnen het LOP Basisonderwijs Roeselare. Hoewel de periodes elk jaar wat verschillen komen ze in principe neer op volgende stappen : - aanmelden alle kandidaat kleuters/leerlingen voor volgend schooljaar  voorrangsregels voor broers/zussen en kinderen personeel  zorg voor een mix op basis van sociale indicatoren - inschrijven van aangemelde kleuters/leerlingen  op basis van de voorrangsregels en sociale mix  rekening houdend met de woon- of werkafstand - gevolgd door een vrije inschrijvingsperiode voor alle niet-aangemelde kinderen, los van alle voorrangsregeling, voor zover er nog plaatsjes beschikbaar zijn. Via het LOP worden Roeselaarse ouders die een peutertjes hebben van het desbetreffende inschrijvingsjaar met ‘n folder op de hoogte gebracht. Deze informatie geven wij als school ook steeds ad valvas en via de website door. Ook de beschikbare plaatsjes worden op de schoolwebsite aangegeven. Indien uw kind niet kan ingeschreven worden omwille van de capaciteitsgrens wordt een weigeringsdocument opgemaakt en wordt uw aanvraag bijgehouden op een chronologische lijst. Op het ogenblik dat inschrijven mogelijk is, wordt u gecontacteerd via de gegevens die werden opgegeven op het ogenblik van uw aanmelding. Bij inschrijving is de SIS-kaart of de kids-ID van het betrokken kind nodig Een inschrijving is pas definitief als de ouders het schoolreglement, met inbegrip van het pedagogisch project en afsprakennota voor akkoord ondertekenen. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

8

Toelatingsvoorwaarden In het kleuteronderwijs Om te kunnen starten in het kleuteronderwijs moet een kind tenminste 2 jaar en 6 maanden oud zijn. Als een kleuter op het moment van inschrijving nog geen 3 jaar is, kan het pas starten op volgende vaste instapdagen : de eerste dag na de grote vakantie, na de herfstvakantie, na de kerstvakantie, na de krokusvakantie, na de paasvakantie en na het verlengd weekend van Hemelvaart. Ook de eerste schooldag van februari is een instapmoment. In het lager onderwijs Na het 3de kleuter kan in principe elke leerling starten in het lager onderwijs. Als de leerling geen 220 halve dagen aanwezig was in het voorafgaande schooljaar, beslist de klasseraad als die start kan doorgaan. Ook bij een eventuele ‘vervroegde’ start in het lager onderwijs is het de klasseraad die beslist of dit mogelijk is. Voor elk kind dat voor het eerst start in het Nederlandstalig lager onderwijs wordt een taaltest afgenomen. Op basis van dit resultaat worden mogelijk zorgmaatregelen opgestart om een achterstand weg te werken. Deze zorgvorm is verplicht te volgen. Overgang naar de volgende klas, het volgende leerjaar Zoals wettelijk voorzien behoudt de school het recht om een kind indien nodig het gevolgde jaar te laten overdoen. Deze beslissing gebeurt steeds in samenspraak met het CLB en in overleg met de ouders. De ouders worden hiervan schriftelijk op de hoogte gebracht en de school zorgt voor mondelinge toelichting en motivatie. (zie ook de volledige procedure in het eigenlijke schoolreglement) Enkel bij overgang van het kleuterniveau naar het lager niveau en van het 6de leerjaar naar het secundair onderwijs hebben de ouders hierin de eindbeslissing. Indien ouders hun kind met een doorverwijzing naar het bijzonder onderwijs wensen in te schrijven of verder naar onze school wensen te sturen, zal dit enkel kunnen gebeuren indien de klassenraad van oordeel is dat dit de draagkracht van de school niet overstijgt. De ouders worden hierbij gehoord en het CLB wordt hierbij om hun advies gevraagd. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

9

Schoolverandering Veranderen van school kan steeds in de loop van het schooljaar. Wie een andere school wil kiezen voor zijn zoon of dochter, neemt contact op met de directie van de nieuwe school, die het dossier afwerkt. De directie van de nieuwe school waar de inschrijving gebeurt, moet elke schoolverandering tussen de eerste schooldag van september en de laatste schooldag van juni schriftelijk meedelen aan de directie van de oorspronkelijke school. Bij een schoolverandering worden gegevens die te maken hebben met en belang hebben bij de schoolloopbaan naar de nieuwe school doorgegeven. Ouders kunnen zich hiertegen verzetten. Een eventuele verandering naar het buitengewoon onderwijs kan enkel van zodra de ouders over een inschrijvingsverslag van het CLB beschikken. Engagementsverklaring Om elk kind voldoende kansen te geven, voorziet de wetgever voor de ouders een aantal opdrachten (= engagementen) om hun kinderen zo goed mogelijk te begeleiden binnen de dagelijkse schoolloopbaan. - De ouders worden gevraagd om de oudercontacten bij te wonen. De ouders worden op de hoogte gebracht van de voorziene oudercontacten in de jaarkalender. - De ouders zorgen dat hun kind elke dag de lessen, activiteiten,… kan bijwonen. Aanwezig zijn en op tijd komen zijn hierbij zeer belangrijk. De afspraken rond afwezigheid en rond te laat komen worden hierbij goed opgevolgd. - Voor kinderen die daar volgens de school nood aan hebben, wordt individuele begeleiding voorzien. Van de ouders wordt verwacht dat zij hieraan opbouwend meewerken. - Gezien wij een Nederlandstalige school zijn, wordt gevraagd dat de ouders met de kinderen ook thuis het Nederlands gebruiken. Een goede kennis van het Nederlands verhoogt aanzienlijk de kans op succes bij het ‘leren’. In alle opzichten is Nederlands de gebruikte taal op school. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

10

Speelplaatsen en fietsenloods De speelruimte op het terrein van de school wordt verdeeld in een aantal speelzones, bereikbaar langs verschillende toegangspoorten. Deze zones, door ons speelplaatsen genoemd, zorgen dat elke leeftijdsgroep de nodige speelruimte heeft. Elke speelplaats is voorzien van een afdak. De kleuterspeelplaats voor de kleuters is bereikbaar via de toegangsdeur van het kleutergebouw. Mogen wij vragen uw kleuter daar aan school toe te vertrouwen. Bij slecht of zeer koud weer blijven de kleuters binnen spelen in de overdekte speelzaal van het gebouw. De kleine speelplaats voor de leerlingen van het eerste tot en met het derde leerjaar is best bereikbaar via de poort aan de Merelstraat, aan de overdekte inkom aan het kleutergebouw. Pas vanaf 8.15 uur worden hier leerlingen opgevangen. De grote speelplaats voor de leerlingen van het vierde tot en met het zesde leerjaar is bereikbaar via de poort aan de Leeuwerikstraat en de poort aan de Nachtegaalstraat. ’s Morgens tussen 8.00 en 8.15 uur worden alle leerlingen op deze speelplaats opgevangen. Net zoals bij het binnenkomen van de kleuters vragen wij aan de ouders om hun kinderen bij deze poorten aan de school toe te vertrouwen. Gelieve de school dus niet als doorgang te gebruiken of zelf ook met uw kinderen op de speelplaatsen te komen. De fietsenloods op de kleine speelplaats is voor de fietsen van de kleuters en van de leerlingen uit klas 1-2-3. De fietsenloods nabij de grote speelplaats wordt gebruikt door de leerlingen van klas 4-5-6 De fietsenloods mag enkel gebruikt worden om de fiets te ‘parkeren’, het is dus geen plaats waar gespeeld wordt. Op de speelplaatsen, in de fietsenloods en in de rijen gaan we te voet naast de fiets.


11

Spelen op de speelplaats Wie ’s morgens vanaf 8.15 uur of ’s middags vanaf 13.00 uur op school aankomt, gaat onmiddellijk naar zijn of haar speelplaats. Tollen, knikkers, springtouwen, kwartetten, bikkels en elastieken zijn altijd toegelaten. Rond grotere balspelen (voetbal of om basket) zijn er beurtrollen voor het gebruik van de doelen. Lederen of harde ballen zijn op geen enkele speelplaats toegelaten. Skateboarden of skeelers kunnen toegelaten worden tijdens afgebakende periodes, deze worden ten gepaste tijde aan de leerlingen meegedeeld. In een begeleide rij of in de gangen van de school worden zij in de handen gedragen De doelen en de zitbanken worden gebruikt waarvoor ze dienen. Jassen kunnen aan de kapstokken, boekentassen staan steeds netjes onder het afdak. Op elke speelplaats is er een ruim afdak voorzien. Bij regenweer wordt door de toezichthoudende leerkracht beslist als de leerlingen onder het afdak moeten blijven. In de gangen, op de trappen, in de fietsenloods en in de toiletruimtes wordt niet gespeeld. We spelen steeds sportief en sluiten niemand uit. We houden niet van vechtspelletjes en pesterijen. Zijn er toch problemen op de speelplaats, dan wordt dit gemeld aan de leerkracht die toezicht houdt. Deze leerkracht neemt de nodige maatregelen. Een leerling mag nooit het recht in eigen handen nemen. Tijdens het speelkwartiertje is er gelegenheid om naar het toilet te gaan. Een meegebracht drankje (water, fruitsap of melkproduct) en fruit of een koek (geen chocoladerepen en zeker geen snoep) kunnen op de speelplaats opgegeten worden. Afval komt steeds in de juiste vuilnisemmer terecht. Om afval te beperken zijn brikverpakkingen in de speeltijden niet toegelaten. Bij het eerste belsignaal stoppen de leerlingen met spelen en gaan naar hun rij. Bij het tweede belsignaal wordt het stil in elke rij.


12

Begeleide rangen Bij het beëindigen van de lessen worden rijen gevormd om het verlaten van de school ordelijk te laten verlopen.  Leerlingen die door hun ouders niet afgehaald worden aan de poort van de school moeten onder begeleiding van een leerkracht met een rang de school verlaten.  Ook de leerlingen die even aan de schoolpoort moeten wachten, blijven onder toezicht van een leerkracht op de speelplaats van de opvang.  Geen enkele leerling mag op eigen houtje de school verlaten zonder de toelating van de school. De school wijst alle verantwoordelijkheid af voor ongevallen die zich zouden voordoen na het ontbinden van de rangen. Weliswaar blijft de schoolverzekering van kracht tot uw zoon of dochter langs de meest veilige weg thuiskomt. Begeleide rij voor vertrekkende fietsers - richting Nachtegaalstraat  De fietsers van beide fietsenloodsen verzamelen op de grote speelplaats en worden door een leerkracht veilig de Nachtegaalstraat overgestoken en in het verkeer gelaten.

Er zijn 3 begeleide thuisrijen voor voetgangers : - richting Biezenstraat langs de binnenweggetjes tot aan de hoek met de Biezenstraat en de Werfwegel (aansluiting Biezenhof)  Deze rij vertrekt onder het afdak van de grote speelplaats. - richting Gitsestraat, via Nachtegaalstraat en Vinkenstraat tot over de hoek met de Honzebroekstraat.  Deze rij vertrekt op de grote speelplaats aan de poort naar de Nachtegaalstraat.


13

- richting Schierveldestraat, via de Merelstraat, Mezenstraat, over de Hoogleedsesteenweg en vervolgens langs de Smedenstraat.  Deze rij vertrekt op de kleine speelplaats aan de grote poort van het kleutergebouw aan de Merelstraat.

Algemeen rookverbod Het is verboden te roken binnen de volledige school, met inbegrip van zowel gebouwen, speelplaatsen, grasvelden en andere open ruimten binnen de schoolpoorten. Dit verbod geldt op gewone schooldagen alsook tijdens andere gelegenheden (bv. schoolfeest).

Tijdschriften De leerlingen krijgen de kans om zich op enkele aangepast jeugdtijdschriftjes te abonneren. Zich abonneren is geen verplichting ! Indien u zich abonneert, vragen wij wel om een jaarabonnement te nemen. De verrekening gebeurt via de maandfactuur.

Melk Kleuters die dit wensen kunnen elke dag voor het speelkwartiertje ’s morgens een flesje (20 cl) AA-melk drinken. Hiervoor wordt € 0,38 per flesje op de maandfactuur aangerekend.

Andere dranken Water kan als drankje van thuis meegebracht worden voor tijdens de speeltijden. Over de middag kan bij het middageten ook fruitsap of een melkproduct gedronken worden. Voorzie voor alle drankjes misschien een degelijke drinkfles waar de naam van de kinderen duidelijk op vermeld staat. Op school kunnen deze bijgevuld worden met water of ’s avonds naar huis terug worden meegenomen. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

14

Belangrijke aandachtspunten vanaf dit schooljaar ! Tussendoortjes Gezonde tussendoortjes tijdens de speeltijd zijn voor veel kinderen onontbeerlijk om de dag goed door te komen. Een boterham, een koek of een lekker stuk fruit zijn hiervoor uitstekende helpers. Mogen wij wel vragen om individueel verpakte koekjes te vermijden, dit om de afvalberg op school voor een deel te helpen vermijden. In een klein doosje (met de naam erop) kan heel veel gestoken worden. Het is ook echt nodig om geen koekjes mee te geven waar chocolade aan de buitenkant is voorzien. Dit geldt zowel voor de kinderen uit het kleuter als uit het lager. Veel van deze soort koekjes zijn dan ook vaak meer snoep dan koekje. Snoep, kauwgum, snoeprepen en chips horen helemaal niet thuis op school. Indien de kinderen dit meebrengen worden ze dan ook afgenomen. Dit geldt ook voor alle vormen van cola en limonade.

Verjaardagstraktaten In onze zoektocht om een evenwicht te vinden in de traktaten voor de verjaardagen van de kinderen, hebben we met het schoolteam beslist om geen traktaten van thuis meer toe te laten. Gelieve er dus rekening mee te houden dat met de verjaardagen de kinderen niets meer naar school meebrengen. Mocht het toch gebeuren wordt het traktaat ’s avonds terug naar huis meegegeven. Ze zullen wel aan hun klasvriendjes nog kunnen trakteren met een kleinigheidje door de school zelf voorzien. Bij de directie of bij de zorgcoördinator zal een verjaardagsmand staan waarmee de jarige in de klas kan rondgaan.


15

Schoolmaaltijden

Ofwel kiezen de kinderen voor een warme maaltijd met soep, aardappelen (ook soms rijst of pasta), vlees en groenten. Ofwel kunnen zij hun boterhammen opeten die ze van thuis meebrengen. ’s Morgens wordt hun keuze aan de klasleerkracht opgegeven. Voor een volledige warme maaltijd wordt er voor de kleuters € 2,40 en voor de leerlingen uit het lagere € 2,80 aangerekend. Voor zij die hun boterhammen meebrengen, wordt € 0,60 aangerekend. Ook voor zij die hun boterhammen meebrengen, wordt soep voorzien. In deze bedragen zit ook de middagopvang voorzien. (De prijzen kunnen gewijzigd worden bij aanvang van het schooljaar) Er wordt afgerekend op het einde van de maand. De begeleiding van de kinderen over de middag gebeurt in de eetzaal in 3 groepen, waarvoor telkens afzonderlijke begeleiding wordt voorzien : - groep 1 : de kleuters t.e.m. het 2de kleuterjaar, - groep 2 : de oudste kleuters en de leerlingen van het 1ste leerjaar, - groep 3 : de leerlingen vanaf het 2de leerjaar. De eerste groep verzamelt onmiddellijk in de grote kleuterzaal. De tweede groep verzamelt voor op de kleine speelplaats De derde groep verzamelt op de grote speelplaat en een om 12.15. Achteraf kunnen de kleuters van het 1ste en 2de kleuter op hun speelplaats spelen met afzonderlijk toezicht door 2 personen. De kleuters van het 3de kleuter en de leerlingen van het 1ste leerjaar spelen op de kleine speelplaats. Alle leerlingen vanaf het 2de leerjaar spelen tot 13.00 uur samen op de grote speelplaats. Op de tafels wordt voor alle kinderen water voorzien. Een eigen drankje meebrengen kan altijd. Toch geldt hier ook het principe dat alle frisdranken, ijsthees, dranken met toegevoegde suikers niet toegelaten worden. Enkel eigen water, fruitsappen of melkproducten worden toegelaten. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

16

Wij proberen ook overbodig afval te voorkomen. - Een boterhamdoos gebruiken, is veel milieuvriendelijker dan een wegwerpverpakking voor de boterhammen. Aluminiumfolie wordt in school volledig geweerd. - Enkel over de middag zijn ‘brikjes’ toegelaten, maar drinkflessen en sommige waterflesjes kunnen hervuld worden en zo meer dan een keer gebruikt worden. Het is niet nodig dat de kinderen met een bepaalde regelmaat op school eten. Indien de klastitularis ’s morgens bij aanvang van de lessen ingelicht wordt dat de kinderen op school eten, kan hiervoor ’s middags reeds rekening mee gehouden worden. Voor kleuters wordt dit best gedaan met de daarvoor bestemde briefjes of via het heen-en-weerschriftje.

In de fout ? Hoe goed iedereen ook probeert om zoveel mogelijk zijn of haar best te doen binnen de schoolmuren, kan het gebeuren dat een grens overschreden wordt en een of andere vorm van straf gegeven wordt : een opmerking, een berisping, een nota, een schrijfstraf,… Elke straf die naar huis meegenomen wordt, dient ondertekend te worden door de ouders. Bij herhaald ongepast gedrag kan een specifieke en individuele regeling getroffen worden. Hiervan worden de ouders steeds door de titularis of de directie op de hoogte gebracht. (zie ook hoofdstuk 8, artikel 20-24 in het schoolreglement) We pogen met de school pesten zoveel mogelijk te voorkomen. Echt pestgedrag wordt dan zeker ook niet getolereerd. Een aangenaam schoolleven start met een respectvolle omgang voor alles en iedereen die met dit schoolleven te maken heeft.


17

Opvang 1 : ‘Speel-Opvang’ voor en na schooltijd De voor- en naschoolse opvang wordt verzorgd door opvangouders. (namen en telefoonnummers achteraan de brochure) Bij gebruik van de voorschoolse opvang dienen de ouders hun kinderen aan de opvangpaviljoenen in de Leeuwerikstraat aan de opvangouders af te geven. Om 8.00 uur worden zij naar de afgesproken speelplaats begeleid. Bij gebruik van de naschoolse opvang verzamelen de kinderen op de kleuterspeelplaats. Van daar uit worden ze door de opvangouders naar de opvang-paviljoenen begeleid. De ouders halen er hun kinderen op aan de paviljoenen. De opvang kost 0,85 euro per begonnen half uur. Een kaart voor 10 halve beurten is bij hen verkrijgbaar. Er wordt afgerekend met de maandfactuur. Een fiscaal attest voor de belastingsaangifte wordt in de loop van de maand mei bezorgd door het secretariaat van de school. opvang ’s morgens en ’s avonds : ’s Morgens is er opvang voorzien vanaf 7.00 uur ’s Avonds kunnen kinderen opgevangen worden tot omstreeks 18.00 uur. Vroeger is niet mogelijk, iets later kan uitzonderlijk mits afspraak met de opvangouders. opvang op woensdagnamiddag : Op woensdag kan uw kind eventueel blijven tot 11.30 uur. Dit is gratis. Van 11.30 tot omstreeks 13.00 uur eten de kinderen hun boterhammen in de refter van de school. Van 13.00 uur tot 17.00 uur of later (mits afspraak) is er dan opvang in de paviljoenen. Vanaf 11.30 uur wordt het normale opvangtarief aangerekend.


18

Opvang 2 : ‘Huistaak-Opvang’ vanaf 3de leerjaar Leerlingen die ’s avonds naar onze gewone opvang moesten, hadden vaak last van de drukte van spelende kinderen om hun huistaak te kunnen maken. Misschien zijn er sommigen die het thuis moeilijk hebben om hun huistaak gemaakt te krijgen. Daarom voorzien we een ‘huistaak-opvang’ in de refter van onze school voor leerlingen vanaf het 3de leerjaar. Voor de leerlingen van het 3de en 4de leerjaar is dit van 16.15 uur tot 16.45 uur, voor het 5de en 6de leerjaar tot 17.15 uur. Indien nodig kunnen de leerlingen na deze huiswerktijd aansluitend terecht in de gewone opvang. Anderen kunnen na die 2 voorgestelde periodes afgehaald worden of op eigen houtje naar huis. Er zijn dan geen begeleide rijen meer voorzien ! Alle leerlingen vanaf het 3de leerjaar die normaal gezien in de opvang blijven, gaan eerst naar de huistaak-opvang’, voor anderen kan dit op vrijwillige basis. Deze opvangvorm wordt georganiseerd op maandag, dinsdag en donderdag. Op woensdag krijgen de leerlingen geen huiswerk en op vrijdag wordt dit tot een minimum herleid. Het toezicht gebeurt door een leerkracht. Het gaat wel degelijk over ‘opvang en toezicht’, huiswerkbegeleiding is voor de leerkracht die toezicht houdt niet mogelijk. De prijs voor deze opvangvorm wordt ook op 85 cent per half uur gehouden. Hetzelfde kaartsysteem als voor de gewone opvang wordt hier ook gebruikt. Er wordt dus ook afgerekend met de maandfactuur.


19

Levensbeschouwing Krachtens art. 8 van de wet van 29 mei 1959 zijn de ouders, de voogd of de persoon aan wie het kind is toevertrouwd, gehouden voor dit kind bij getekende verklaring te kiezen tussen één van de levensbeschouwelijke vakken. Overeenkomstig de wet is het gezinshoofd of vervanger volledig vrij één van de erkende godsdiensten of niet-confessionele zedenleer te kiezen voor zijn of haar kind. In de praktijk betekent dit dat de nieuwe leerlingen bij inschrijving dit keuzeformulier meekrijgen. Wij vragen dit formulier in te vullen en zo vlug mogelijk aan school te bezorgen. Dit is een wettelijke verplichting. Ieder jaar opnieuw mag elk gezinshoofd of voogd in de loop van de eerste acht kalenderdagen van september zijn keuze wijzigen. Wie van deze keuzemogelijkheid wil gebruik maken, moet een nieuw keuzeformulier invullen, dat op eenvoudige aanvraag bij de directie kan bekomen worden. De bijzondere leermeesters levensbeschouwelijke vakken en nietconfessionele zedenleer die momenteel op onze school een opdracht hebben, vindt u terug in de lijst van de personeelsleden. In het kleuterniveau wordt geen levensbeschouwelijk onderwijs (godsdienst of zedenleer) gegeven. Natuurlijk worden cultuurgebonden thema’s (bv. Kerstmis) hierbij niet geweerd, maar meebeleefd.


20

Pedagogisch Project Onze school staat integraal achter het pedagogisch project van het Stedelijk Onderwijs Roeselare, goedgekeurd in de gemeenteraad. Dit pedagogisch project is een raamdocument waarbinnen het schoolwerkplan van onze school kadert voor het verstrekt onderwijs en de gegeven opvoedingvorm. Ook dit schoolreglement is een weerspiegeling van wat dit pedagogisch project inhoudt. Elke ouder krijgt op eenvoudig verzoek een kopie van het pedagogisch project voor onze school. De tekst is ook integraal te lezen op onze website (www.sbsdeoctopus.be).

Ontwikkelingsdoelen, eindtermen en leerplannen Met onze school dienen wij de ontwikkelingsdoelen bij kleuters en de eindtermen bij de leerlingen van het lagere na te streven en/of te realiseren. Daartoe volgen wij de leerplannen opgemaakt door O.V.S.G. (Onderwijs Vereniging voor Steden en Gemeenten). Deze keuze werd gemaakt door de principebeslissing genomen in de gemeenteraad. Ter realisatie van de doelstellingen uit die leerplannen investeert de school in passende methodes (handboeken, werkschriften,... ) bij het verstrekken van ons onderwijs. Wij vragen met aandrang de nodige zorg te dragen voor dit schoolmateriaal dat de kinderen ter beschikking krijgen.


21

Deelname aan extra-murosactiviteiten Alle kleuters en leerlingen dienen deel te nemen aan alle voor hen bestemde schoolactiviteiten (bv. leeruitstappen, sportactiviteiten, meerdaagse klassen,…). In geval van niet-deelname weigeren de ouders in een gemotiveerd schrijven gericht aan de directeur. Bij niet-deelname aan dergelijke activiteiten is aanwezigheid op school ook vereist. De school zorgt dan voor een aangepaste opvang.

Kindvolgsysteem De zorg om ieder kind is onze grootste bekommernis. Regelmatig worden van elke leerling een aantal proeven afgenomen van de basisleerstof : wiskunde, technisch lezen, begrijpend lezen, spelling. Naast deze cognitieve benadering wordt ook het sociaalemotioneel aspect van de leerlingen bekeken. Zo kunnen wij de evolutie van elk kind op de voet volgen en kunnen we vroegtijdig leerproblemen opsporen. De resultaten van deze proeven worden niet meegedeeld en komen dan ook niet op het rapport. Ze worden netjes bijgehouden in een kindvolgsysteem. In samenspraak met de directeur, de klastitularis, de zorgcoördinator, de zorgleerkracht en eventueel de CLB-medewerker zoeken wij naar de meest passende hulp voor elk probleem dat zich stelt. Op die manier kunnen we ook de ouders op elk moment informeren over de vooruitgang, de prestaties en de schoolse inzet van hun kind.


22

Leerlingendossier en aanvullende gegevens De schoolwetgeving verplicht ons een dossier aan te leggen van elke kleuter/leerling. Deze informatie is bestemd voor interne gegevensverwerking en uitwisseling met het Departement Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. De wet van 8 december 1992, i.v.m. de bescherming van de persoonlijke levenssfeer voorziet het toegangsrecht tot deze gegevens en het verbeteren ervan. Veranderingen in de samenstelling van het gezin, een adreswijziging of een nieuw telefoonnummer geven de ouders zo vlug mogelijk schriftelijk door aan de directie, zodat de gegevens steeds aangepast blijven aan de bestaande situatie. Bij aanvang van het schooljaar vragen wij van alle kinderen een aantal inlichtingen op (bv. het juiste adres, telefoonnummer(s), reservetelefoonnummers, eventuele logo of reva, gezinssamenstelling,…). Gelieve ons deze gegevens te willen verstrekken : ze zijn voor ons belangrijk bij de begeleiding of indien wij u dringend willen bereiken. Natuurlijk dienen deze gegevens enkel en alleen voor intern gebruik. Ontvangen wij op school een geboortekaartje, huwelijksaankondiging of overlijdensbericht van een familielid in de eerste graad, dan wordt dit automatisch vermeld bij het familienieuws in de volgende schoolkrant. Bij het onderschrijven van het schoolreglement en de afsprakennota geven de ouders de toelating om het rijksregisternummer van hun kind op te vragen aan de betrokken overheid. Ze verklaren zich eveneens akkoord dat foto’s van hun kind(eren) gebruikt worden in een schoolkrantje of in fotoreportages op de website. Indien dit niet het geval is brengen ze hiervan de directie schriftelijk op de hoogte.


23

Heen-en-weer-schriftje - Schoolagenda en huistaken In de kleuterklassen hebben alle kinderen een heen-en-weerschriftje. De kleuterleidsters kleven er briefjes in of geven op deze manier een berichtje voor de ouders door. Het is ook de bedoeling dat de ouders berichten voor de juf van de klas met deze mini-agenda doorgeven. De schoolagenda is in de klassen van het lagere een handig werkinstrument bij het contact tussen thuis en school. Dagelijks noteren de leerlingen de taken, lessen en mededelingen voor de ouders. De agenda wordt door de leerkracht nagezien, eventueel aangevuld met een nota en minstens wekelijks voorzien van een paraaf. We vragen de ouders om de agenda van hun kinderen dagelijks na te zien en te ondertekenen. Ook hier is plaats voor een opmerking van de ouders. In de lagere klassen wordt bijna elke schooldag, behalve op woensdag, een huistaak voorzien. Ook op vrijdag wordt huiswerk eerder beperkt. Elke huistaak is een toepassing op wat in de klas werd aangebracht. In principe moet een leerling dan deze taak zelfstandig aankunnen zonder de voortdurende hulp van een ouder. Het betekent voor uw zoon of dochter een extra motivatie als u als ouder interesse toont voor hun huistaak. Wie om een ernstige reden de huistaak niet heeft kunnen maken kan hiervoor uitstel of afstel krijgen. Wel is hiervoor een schriftelijke verklaring van de ouders op de huistaak of in de agenda nodig. Indien een leerling zijn huistaak vergeet, kan de leerkracht maatregelen nemen... Contractwerk is -in zoverre de leerling de nodige inspanning doet in de klas- geen huistaak.


24

Proefjes doorheen het jaar Om te peilen in hoeverre een leerling de aangebrachte leerstof onder de knie heeft, zijn er regelmatig proefjes. Deze proefjes zijn meestal onderdelen van de leergebieden taal, wiskunde, W.O. en voor de 3de graad Frans. Na de verbetering worden deze proefjes op het einde van de week ter ondertekening aan de ouders meegegeven. Dit moet de ouders de mogelijkheid geven om de vorderingen van hun kind na te gaan. De volgende schooldag reeds moeten alle proeven ondertekend terug in klas zijn, waar ze gebundeld worden in een map van de school. Alle punten van deze proeven van de afgelopen periode worden opgenomen in een ‘Rapport Kennisvakken’ (zie verder)

Examens voor de oudste klassen Voor de leerlingen van het 1ste t.e.m. het 3de leerjaar wordt er geen examenperiode voorzien. De proefjes doorheen het jaar vormen een permanente evaluatie van de aangeboden leerstof. Voor de leerlingen van het 4de leerjaar is er een examenperiode op het einde van het schooljaar. Anders geldt voor hen ook een permanente evaluatie. Voor de leerlingen van het 5de en 6de leerjaar is er een examenperiode net voor de kerstvakantie en op het einde van het schooljaar. Voor de leerlingen van het 6de leerjaar wordt er op het einde van het schooljaar deelgenomen aan toetsen van onze onderwijskoepel (OVSG). Deze toetsen vervangen de schooleigen examens of vullen ze aan. Hoe jonger de leerlingen, hoe minder voorbereiding thuis nodig is voor de proefjes doorheen het jaar. Voor een examen kan het al eens zijn dat de kinderen thuis wat moeten voorbereiden, studeren. De klasleerkracht helpt hen hierbij telkens met het leren studeren en de planning die erbij hoort. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

25

Rapportering De rapportering bevat 3 onderdelen en vormen samen één geheel. Rapport Kennisvakken met cijfers voor leergebieden : Taal, Wiskunde en W.O. en Frans - Elk leergebied wordt verdeeld in domeinen. Bij deze domeinen kunnen punten op toetsen of werken door de klasleerkracht voorzien zijn. Per leergebied wordt hierbij een procent voorzien. - Er wordt geen totaal procent voorzien. (samentellen heeft geen enkele zin…) - Er wordt geen plaats binnen de klasgroep voorzien. - Op het einde van het schooljaar wordt een totaalrapport voorzien van de som van alle resultaten voor de Taal, Wiskunde, W.O. en Frans. Voor het eerste leerjaar wordt in de aanvangsperiode afgeweken van deze rapporteringvorm, toch worden de ouders met een vorderingsrapport op de hoogte gehouden van de schoolse prestaties.

Rapport Expressie en Leermeesters : - Het deel ‘expressie’ evalueert de werken van Muzische Vorming (Beeld, Muziek, Beweging, Media, Drama). - Niet alle onderdelen worden op elk rapport geëvalueerd. - Een resultaat wordt gegeven op een waardeschaal.  waardeschaal : van  (helemaal niet goed), over  (neutraal), naar  (zéér goed). - Het deel ‘leermeesters’ evalueert L.O. en Levensbeschouwing. Naast de waardeschaal voor inzet en houding in die lessen worden ook de toetsen en werken uit die lessen door de betrokken (aparte) leerkrachten geëvalueerd. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

26

Rapport Vaardigheden met de waardeschaal voor : attitudes en sociale vaardigheden : - ‘Attitudes’ geven aan hoe een kind zich inzet en gedraagt in de klas en het hele schoolleven. Ook Leren Leren wordt hier opgenomen. - De waardeschaal voor ‘Sociale Vaardigheden’ geeft aan hoe een kind in relatie gaat met anderen. Het is gebaseerd op de AX’enroos. Niet alle AX’en worden steeds opgenomen in de evaluatie. Het kan ook zijn dat kinderen zichzelf evalueren.

Op volgende momenten worden de rapporten meegegeven :

= rapport

Rapport Kennisvakken

Rapport Vaardigheden

Rapport Expressie en Leermeesters

Herfstvakantie Eind november Kerstvakantie Krokusvakantie Paasvakantie Eind mei Zomervakantie

- Voor het 5de en 6de zijn de 2 rapporten voor de kerstvakantie een rapport na een examenperiode. - Voor het 4de, 5de en 6de leerjaar is dit ook zo voor de zomervakantie. - Op het einde van elk schooljaar krijgt iedere leerling een kennisrapport die het totaal maakt van de 5 voorgaande kennisrapporten.


27

Zorgbreed werken De klastitularis in de klas waakt erover dat alle kinderen de basisleerstof onder de knie krijgen. Toch duiken bij sommige leerlingen plots leerproblemen op. In dat geval wordt in samenspraak met de klasleerkracht , de desbetreffende zorgleerkrachten en de zorgcoördinator een stappenplan opgesteld om in kleine groepjes of via individuele begeleiding de leerstof te verwerken. Een opname in de zorgklas is steeds voor een bepaalde duur en slechts voor enkele lestijden per week. De ouders worden hiervan steeds op de hoogte gebracht.

Klassenraad en het getuigschrift lager onderwijs Deze klassenraad bestaat uit de directeur (voorzitter), de zorgcoördinator(en) en de verantwoordelijke leerkrachten van het betreffende leerjaar (mogelijk aangevuld met de leerkrachten van het voorafgaande leerjaar). In bepaalde gevallen kunnen bijzondere leermeesters of ambulante leerkrachten op initiatief van de directie hierbij aansluiten. Voor wie slaagt op het einde van het zesde leerjaar, reikt het schoolbestuur het getuigschrift lager onderwijs uit, op voordracht en na beslissing van de klassenraad. Dit getuigschrift is een basisdocument bij het starten in het secundair onderwijs. De klassenraad heeft de beslissing om al dan niet het getuigschrift basisonderwijs toe te kennen. Leerlingen die bij het beëindigen van het lager onderwijs geen getuigschrift lager onderwijs behalen, ontvangen een attest van gedane studiën. Ook voor andere aangelegenheden kan de klassenraad op initiatief van de directie samenkomen. Bij decreet zijn ook momenten vastgelegd waarbij een klassenraad dient samen te komen. (o.a. bij invoering van het M-decreet) Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

28

CLB-WERKING Onze school wordt begeleid door het : vzw Vrij CLB, Kattenstraat 65, 8800 Roeselare Tel 051/259 700 [email protected] www.clbroeselare.be Openingsuren Het centrum is open elke werkdag Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

Van 08.00 Van 08.00 Van 08.00 Van 08.00 Van 08.00

tot 12.00 u tot 12.00 u tot 12.00 u tot 12.00 u tot 12.00 u

gesloten Van 13.00 tot 17.00 u Van 13.00 tot 18.00 u Van 13.00 tot 17.00 u Van 13.00 tot 16.00 u

Het centrum is telefonisch bereikbaar elke werkdag - tijdens de openingsuren (op maandagnamiddag van 13.00 u tot 17.00 u) Waarvoor kan je bij ons terecht? Het CLB (Centrum voor leerlingenbegeleiding) biedt informatie, hulp en begeleiding voor leerlingen, ouders en scholen. Het CLB heeft als opdracht mee te werken aan het welzijn van leerlingen. De begeleiding van leerlingen gebeurt op vier domeinen:  Leren en studeren bv. als je kind problemen heeft met lezen, rekenen, leren…  Onderwijsloopbaan bv. voor studie- en beroepskeuzehulp…  Preventieve gezondheidszorg bv. de medische consulten (onderzoeken met de ganse klas)…  Psychisch en sociaal functioneren bv. als je kind ergens mee zit of zich niet goed in zijn vel voelt… De school en het CLB hebben samen een beleidscontract opgesteld. Hierin zijn de afspraken en de aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastgelegd. De ouders zijn daarover via de schoolraad geraadpleegd. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

29

Iedere school heeft een CLB-team ter beschikking. Dit team is multidisciplinair samengesteld en bestaat uit een arts, psycholoog of pedagoog, maatschappelijk werker en verpleegkundige. Door veelvuldig overleg worden veel zorgvragen ook multidisciplinair aangepakt. CLB-team van onze school : Naam Joke Knockaert Renate Denys Merel Van Neste Toon Van Acker

Functie maatschappelijk werker paramedisch werker arts

Mail-adres [email protected]

psycho-pedag. werker

[email protected]

[email protected] [email protected]

Elke dinsdag kunt u tussen 8.15 en 9.15 bij Toon Van Acker terecht op school. Vooraf een afsppraak maken is mogelijk, maar ook zonder afspraak kunt u gerus bij hem langskomen.

We werken op verschillende vlakken samen met de school, maar we behoren er niet toe. Je kan dus gerust los van de school, als ouder of als leerling, bij ons terecht. Het CLB werkt gratis en de medewerkers zijn gebonden door het beroepsgeheim. Je kan alleen terecht bij het CLB dat samenwerkt met de school waar je kind ingeschreven is. Als de school aan het CLB een (zorg)vraag voorlegt, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. De begeleiding wordt opgestart wanneer de ouders (voor leerlingen jonger dan 12 jaar) of de leerling zelf (voor leerlingen vanaf 12 jaar) daarmee akkoord gaan. Leerlingen vanaf 12 jaar zouden, volgens de wet, voldoende vaardig moeten zijn om zelfstandig te kunnen beslissen. Anders wordt de beslissing aan de ouders gevraagd. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

30

We zullen samen met jullie bekijken wat jullie vraag is en uitleggen hoe we te werk gaan, wat het CLB- dossier inhoudt en wat jullie rechten zijn. Kunnen we jullie helpen, dan doen we dat ook. Valt jullie vraag buiten onze werking, dan krijgen jullie uitleg en informatie over waar jullie wel terecht kunnen. Dus ook als je niet weet waarheen, ben je welkom bij het CLB. Heb je een klacht over de begeleiding dan kan je daarmee bij je CLB terecht. Elk centrum heeft een vaste werkwijze om klachten te behandelen. Dat garandeert een gelijke behandeling voor alle klachten. Je kan dit navragen bij je CLB. Verplicht Ouders en leerlingen zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan:  De begeleiding van leerlingen met leerplichtproblemen (spijbelen)  Medische consulten (onderzoeken) voor de hele klas  Gezondheidsmaatregelen ter voorkoming van besmettelijke ziekten Op onderzoek: het medisch consult Elke leerling gaat verschillende keren op onderzoek bij de CLB-arts en verpleegkundige. Die onderzoeken zijn verplicht. In het gewoon onderwijs is dat in vaste leerjaren : 1ste kleuter, 2de kleuter, 1ste , 3de en 5de leerjaar in het gewoon basisonderwijs. In het buitengewoon onderwijs zijn dit de 4- en 5-jarigen en dan verder om de twee jaar. Tijdens het onderzoek mag je kind aan de verpleegkundige en de arts altijd vragen stellen. Je kan ook met de arts een afspraak maken op een later tijdstip. Je kan de onderzoeken ook door een andere arts laten uitvoeren maar daar zijn enkele voorwaarden aan verbonden. Die vraag je best aan je CLB. Inentingen Het CLB biedt gratis inentingen aan. Daarbij volgen we het vaccinatieprogramma dat door de overheid is aanbevolen. Om de vaccinaties te krijgen moeten de ouders toestemming geven tot het kind meerderjarig is. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

31

CLB-dossier Komen jullie bij ons voor begeleiding, dan maken we een dossier op. Daarin komt alles wat met de begeleiding te maken heeft. We houden ons uiteraard aan de wettelijke regels:  In het dossier komen enkel gegevens die nodig zijn voor de begeleiding.  We behandelen de gegevens met de nodige discretie en zorgvuldigheid.  We houden ons aan het beroepsgeheim en het ‘decreet rechtspositie minderjarigen’. Het dossier inkijken? Bij leerlingen jonger dan 12 jaar mogen de ouders het dossier inkijken. Vanaf 12 jaar mag de leerling dat zelf. De ouders mogen het dossier dan enkel inkijken mits de toestemming van de leerling. Dat geldt wel niet altijd en ook niet voor het volledige dossier. Voor gezondheidsgegevens bijvoorbeeld beslist de arts. Je kan een kopie vragen van de gegevens die je mag inkijken. Inkijken gebeurt wel altijd door middel van een gesprek met een CLB-medewerker. Gegevens die je zelf hebt aangebracht mag je laten verbeteren en aanvullen. Je kan vragen om sommige gegevens niet in het dossier op te nemen.

Naar een andere school Bij schoolverandering kan een leerling ook uit het werkgebied van een ander CLB komen. Dan wordt, tien dagen na de start in de nieuwe school, het volledige leerlingendossier door het vorige CLB bezorgd aan het CLB dat samenwerkt met de nieuwe school. De ouders of de leerling hoeven daar zelf niets voor te doen. Je kan je verzetten tegen deze overdracht als ouder (bij een leerling jonger dan 12 jaar) of als leerling (vanaf 12 jaar). Dit gebeurt schriftelijk, binnen een termijn van tien dagen na de start in de nieuwe school, bij het CLB dat de vorige school begeleidde. Het adres van het vorige CLB kan opgevraagd worden bij het huidige CLB.


32

Zelfs wanneer verzet wordt aangetekend, zullen de wettelijk verplichte gegevens aan het Vrij CLB van Roeselare bezorgd worden. Dit zijn volgende gegevens: identificatiegegevens, gegevens over leerplicht, inentingen, medisch consult en de opvolging hiervan. En later? We houden het dossier minstens 10 jaar bij, te tellen vanaf het laatste medisch consult. Daarna vernietigen we het dossier. Dat gebeurt nooit voor de leeftijd van 25 jaar (of 30 jaar voor leerlingen uit het buitengewoon onderwijs). Het dossier houden we bij op het CLB. Daar kan je ook terecht voor inzage en afschrift.

Revalidatie tijdens de lesuren Met revalidatie wordt bedoeld : de therapeutische behandelingen die tijdens de lestijden verstrekt worden aan leerplichtige leerlingen die worden uitgevoerd door hulpverleners die niet aan school verbonden zijn. Hierbij denken wij aan logopedisten, kinesitherapeuten of psychologen. De wetgeving bepaalt in welke gevallen revalidatie tijdens de lesuren mogelijk is, alsook het maximaal aantal uren. Revalidatietussenkomsten voor leerplichtige leerlingen mogen in principe niet meer dan 3 lestijden per week bedragen. Hierbinnen moet ook het vervoer geteld worden. Revalidatietussenkomsten tijdens de lesuren kunnen voor leerlingen met leerplicht enkel schriftelijk aangevraagd worden door de ouders bij de directeur. Deze aanvraag moet vergezeld zijn van een verslag opgesteld door een geneesheer, een erkend revalidatiecentrum of een dienst voor geestelijke gezondheidszorg. De klassenraad geeft advies over deze aanvraag.


33

Verkeer Met onze school hebben we het geluk om in een verkeersluwe buurt te liggen. Bij aanvang en vooral bij het einde van de school kan het echter wel druk zijn. Als iedereen met de nodige voorzichtigheid, geduld en naleving van de verkeersregels aan die drukte deelneemt, dan zal die drukte niet gevaarlijk worden voor onze kinderen ! Heel veel kinderen wonen ook in de onmiddellijke omgeving van de school : vanaf een bepaalde leeftijd kunnen ze zeker te voet of met de fiets naar school komen. We zien daarbij ook graag ouders die hun kinderen te voet of met de fiets naar school begeleiden ! Door te ‘STRAPPEN’ (= stappen en trappen) worden ook 3 doelen ineens gehaald : - minder wagens = veiliger - minder wagens = minder druk - minder wagens = propere lucht en minder roet Het gebruik van fluohesjes om de weg thuis-school te maken, is ook wel echt aan te raden. De kinderen zijn er zeker veel beter door gezien. Dankzij onze ouderverenging kunnen we iedereen die in onze school start een gratis ‘OCTOPUS’-fluojasje aanbieden. Een nieuw of extra exemplaar kan steeds verkregen worden aan het secretariaat aan 2,- euro. Ook het gebruik van een fietshelm is qua veiligheid toch echt wel aan te raden !

Ongevallen en verzekering De school is verzekerd voor ongevallen die gebeuren tijdens de lessen, de buitenschoolse activiteiten in schoolverband en op weg naar en van school. Dit laatste binnen de normale tijd langs de kortste en/of meest veilige reisweg. Indien nodig wordt er zo snel mogelijk een medische tussenkomst geregeld. De school verwittigt hierbij steeds zo vlug mogelijk een van de ouders.


34

Bij een ongeval stelt de school een aangiftedossier op. De ouders staan in voor het luik dat dient ingevuld te worden door de behandelende arts. Binnen de kortst mogelijke tijd dient dit aan de school bezorgd te worden. De ouders betalen eerst alle onkosten voor dokter, ziekenhuis, geneesmiddelen,... Het terugbetalingsattest door de eigen mutualiteit en eventueel andere kosten (vb. apotheek) worden binnengebracht op school. Na afhandeling van het dossier worden de gemaakte medische kosten via de verzekering terugbetaald. De schoolverzekering dekt enkel persoonlijke letsels, maar geen materiële schade : vb. fietsen, kledij,... Ook een bril wordt slechts in minieme mate gedekt door de verzekering. Wij raden de ouders aan een familiale verzekering af te sluiten zodat bij materiële schade aan derden deze op die manier dan ook kan verzekerd zijn.

Informatie voor beide ouders In geval van echtscheiding zorgen wij dat informatie rond rapportering, oudercontacten en grotere activiteiten op school steeds bij beide ouders terecht komt. Dat kan enkel indien wij van beide ouders de juiste gegevens hebben. Bij de eerste inschrijving van het kind melden de ouders aan de directeur of zij al dan niet het ouderlijk gezag over het kind gezamenlijk uitoefenen. Indien een inschrijving gebeurt door één van de ouders gaan wij ervan uit dat de aanwezige ouder handelt met goedkeuring van de andere. Is dit niet het geval dan kan de inschrijving niet gebeuren. Mogen wij vragen dat de klastitularis en het secretariaat van adreswijzigingen van één van de ouders op de hoogte gebracht zouden worden. Ook wijzigingen van telefoonnummers doorgeven a.u.b. Natuurlijk wensen wij op school eveneens graag te vernemen indien de kinderen bij voorbeeld elders dan thuis opgevangen worden tijdens de week of voor een langere periode buitenshuis logeren. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

35

Hygiëne en veiligheid De kledij, het schoeisel en de haartooi van de leerlingen zijn verzorgd, niet aanstootgevend en hygiënisch. Trends in kledij, modeverschijnselen of ander uiterlijke kenmerken die zich zodanig uiten dat daardoor gedrag ontstaat waarbij leerlingen zich distantiëren van medeleerlingen, zijn niet toegelaten. We kunnen het bezit en gebruik van dure spullen (bv. GSM, walkman, MP3,...) door de leerlingen op school niet toestaan. Bij schade of verlies van dergelijke materialen kunnen we als school niet verantwoordelijk geacht worden. Het dragen van ringen, oorringen en opvallende juwelen (bv. piercings) is bij ons op school om veiligheidsredenen niet toegelaten. Voor meisjes die kleine oorbelletjes dragen, maken we een uitzondering; dit zolang er geen onmiddellijk gevaar is zichzelf of anderen te verwonden. Na een vakantieperiode duiken vaak problemen op met luizen. Indien u deze zou aantreffen in de haren van uw kind vragen wij onmiddellijk de school te verwittigen. Ook kan de klastitularis, onze kinderverzorgster of iemand van het CLB de kinderen op luizen of neten nazien. Indien er luizen/neten werden gesignaleerd brengen wij de ouders van die bepaalde klas op de hoogte. Bij de apotheker zijn doeltreffende middelen te koop om de luizen te bestrijden. Gelieve de bijsluiter strikt te volgen evenals de richtlijnen op het blad dat door de school wordt meegegeven. Pas wanneer iedereen de nodige maatregelen neemt kunnen wij deze plaag bestrijden. Kinderen met luizen kunnen gevraagd worden om niet deel te nemen aan de zwemlessen. In samenspraak met het CLB kan de school ook het initiatief nemen om kinderen tijdelijk niet op school toe te laten indien luizen echt hardnekkig aanwezig blijven. Dit kan eveneens bij aandoeningen of ziektes met grote kans op besmetting voor andere kinderen.


36

Afwezigheden Is uw zoon of dochter misselijk of ziek, stuur uw kind dan niet naar school, maar sta zelf in voor de opvang. Wil dan de klasleerkracht op de hoogte brengen. Hiervoor kunt u steeds telefoneren naar de school vanaf 8.00 uur. (zie ook ‘ziekte en medicatie’) Zijn leerplichtige kinderen meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is er steeds een medisch attest vereist. Bij afwezigheid van maximum drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een verklaring van de ouders. Gelieve dit aan school te bezorgen op een afzonderlijk briefje en niet in de agenda te noteren. Dergelijk briefje door de ouders geschreven, kan evenwel slechts vier keer per schooljaar. Vanaf de vijfde keer is dus altijd een doktersattest vereist. Vraag daarom bij elk doktersbezoek steeds een doktersbriefje. Wie te laat op school komt, geeft een schriftelijke verklaring van de ouders af aan de klastitularis. Een leerling die meer dan 21 opeenvolgende schooldagen afwezig is wegens ziekte of door een ongeval heeft recht op tijdelijk onderwijs aan huis. Ook de afwezigheden van de kleuters worden door de school bijgehouden. Deze gegevens moeten voor kinderen uit het kleuter en lager doorgegeven worden aan het departement Onderwijs. Ze worden door hen gebruikt in het kader van de aanvragen voor een schoolpremie. Meer info ? zie ook het schoolreglement – hoofdstuk 3. Afwezigheid net voor een vakantie of voor één of andere uitstap is een eerste stap naar echt spijbelen op latere leeftijd. Er kan hiervoor nooit toestemming gegeven worden !


37

Ziekte en medicatie Kinderen die ziek zijn, horen niet thuis op school. De ouders zoeken voor hun zieke kinderen een gepaste opvang buiten de school. Dit is beter voor de kinderen zelf en voor de andere klasgenootjes. Indien kinderen tijdens de schooltijd ziek worden, koorts krijgen of zich onwel voelen, proberen wij steeds de ouders of een ander contactpersoon (bv. grootouders) te verwittigen om hen op te halen. (Natuurlijk geldt dit ook voor kinderen die op school een ongeval hebben en die naar de dokter of het ziekenhuis moeten. Bij dringende gevallen zorgt de school dan wel zelf dat de kinderen op de spoedgevallendienst of bij een dokter terecht komen.) Onder geen beding wordt op initiatief van de school medicatie aan de kinderen toegediend. Er zijn dan ook geen medicijnen op school aanwezig. Indien van thuis medicijnen naar school worden meegegeven moet een ‘attest medicijnen’ worden ingevuld. Dit attest wordt samen met de medicijnen aan de klasleerkracht bezorgd. Dat wordt voor de duur van de behandeling door de klasleerkracht bijgehouden. Het ‘attest medicijnen’ wordt door de ouders ondertekend als wijze van machtiging voor de titularis om de medicijnen toe te dienen. Ook bij meerdaagse uitstappen kunnen de ouders op een medische fiche aangeven om medicatie door de begeleidende leerkrachten te laten toedienen. Het personeelslid kan echter op geen enkel ogenblik verantwoordelijk worden gesteld voor neveneffecten die bij het kind optreden na het toedienen van het geneesmiddel. Bij gecompliceerde wijzen van het toedienen van medicatie is het mogelijk dat leerkrachten hiervoor niet opgeleid zijn, gelieve hiermee rekening te houden. Aanvullend op deze procedure omtrent medicatie is het van groot belang om de jaarlijkse inlichtingenfiche, uitgedeeld bij aanvang van het schooljaar, met de meeste zorg in te vullen.


38

Zorg voor het materiaal Handboeken en ander duurzaam materiaal worden kosteloos ter beschikking gesteld. Gelieve er de nodige zorg voor te dragen. Bij verlies of schade dienen de ouders de waarde van deze boeken of materialen te vergoeden. De ondervinding heeft ons geleerd dat handboeken en mappen in draagtassen van slappe nylon maar al te vlug gekreukt en beschadigd worden. Kaften vallen er snel uiteen en er spullen ordevol in opbergen is een heel stuk moeilijker. Daarom vragen wij dat iedereen een stevige boekentas gebruikt. Wie zich niet houdt aan de afspraak kan geen schoolboeken meenemen naar huis. Bladen horen in een map. Boeken en schriften horen in de schooltas. Overvolle schooltassen leiden tot wanorde. Wij vragen ook het gym- en zwemgerief op te bergen in een stevige sporttas (geen plastieken winkeltas) en alle spulletjes duidelijk te naamtekenen met de volledige naam. Een naam in elke pantoffel is hierbij geen overbodige luxe. Bij aanvang van het nieuwe schooljaar ontvangt elke leerling eenmalig het nodige schoolgerief : een balpen, een potlood, een gom, een lat, een plakstift, een stel kleurpotloden,… Met dit materiaal, net zoals met alle andere schoolmaterialen, wordt niet geknoeid. Dit materiaal is een basisuitrusting en blijft in principe op school. Het materiaal dat van de school gebruikt wordt, kan naar huis meegenomen worden, in afspraak met de klastitularis. Voor opzettelijke beschadiging van materiaal, meubilair en gebouwen wordt aan de ouders een schadevergoeding gevraagd, gelijk aan de kosten voor de herstelling of de kosten voor de aankoop. Schade die het gevolg is van persoonlijke nalatigheid dient eveneens door de ouders vergoed te worden.


39

Verloren voorwerpen Enkel kledingstukken en voorwerpen waarop duidelijk een naam staat, kunnen we gemakkelijk terugbezorgen. Ook de gymleraar heeft opdracht op te treden als gympantoffels, truitje of broekje niet van een naam voorzien zijn. Op een drietal plaatsen worden verloren voorwerpen aan de voorziene kapstokken opgehangen. Is er iets zoek geraakt, dan zijn dit de eerste plaatsen waar uw kind of uzelf een kijkje kan gaan nemen. 1) Bij de inkom van de overdekte kleuterspeelzaal 2) In doorgang nieuwbouw tussen 2 speelplaatsen 3) In inkomhall van de hoofdingang Elk jaar verdwijnen helaas teveel kledingstukken in plastiek zakken voor een of andere vereniging of voor spullenhulp. Help uw kind zorg te dragen voor zijn kledij. Kostbare spullen zoals een computerspelletje, een GSM-toestel, een walkman of MP3-speler,... horen niet thuis op school. Ook wordt geen speelgoed meegebracht naar school. De school kan niet instaan voor verloren, gestolen of kapotte zaken die op school niet toegelaten zijn. Spelletjes voor op de speelplaats kunnen wel, maar speelmaterialen (bv. kaarten) die tijdens het spel overgaan van de ene naar de andere eigenaar worden niet toegelaten. Knikkers vormen (bij eerlijk knikkeren met leeftijdsgenoten) hierop een uitzondering. Op deze manier vermijden wij vaak traantjes en problemen wanneer er brokken zijn of wanneer iets verdwijnt !


40

Beweging en Lichamelijke Opvoeding Wij beschikken op school over een zaal voor bewegingsopvoeding voor de kleuters en een gymzaal voor de leerlingen van het lagere. De 2 lessen bewegingsopvoeding voor kleuters worden gegeven door een afzonderlijke kleuterleidster. De leerlingen van het lagere krijgen hun 2 uur les van gym- en zwemmen van de sportleerkracht : Meester Geert Wulbrecht. De les lichamelijke opvoeding (gymmen en zwemmen) hoort bij de verplichte vakken. Wie hiervan om medische redenen vrijgesteld wordt, heeft een doktersattest of een schriftelijke verklaring van de ouders nodig, af te geven aan de sportleerkracht. Voor de leerlingen van het lagere is gymkledij verplicht. Deze bestaat uit een paar witte gympantoffels, een wit broekje en een T-shirt met de schoolopdruk. Dit T-shirt kan bij meester Geert verkregen worden tegen 6,50 euro. Binnen de lessen lichamelijke opvoeding worden eveneens zwemlessen voorzien. Voor het 1ste leerjaar is wekelijks en voor de andere klassen uit het lagere is er om de 14 dagen zwemles. Het zwemmen voor het eerste leerjaar is gratis, vanaf het tweede leerjaar wordt per zwembeurt 0,65 euro via de maandfactuur aangerekend. De kleuters uit de derde kleuterklas krijgen soms watergewenning. Dit gebeurt enkel op vooraf niet-ingeroosterde momenten. De ouders worden wel tijdig op de hoogte gebracht. Naast hun eigen klastitularis gaat ook de kleuterleidster die de bewegingsopvoeding geeft met hen mee. De 0,65 euro per zwembeurt wordt voor hen niet aangerekend, maar gedragen door de schoolkas.


41

Sport op school Zoals het een sportieve school past, trekken wij met meerdere leerjaren op sportklas. Dit betekent één week lang actief aan sport doen, afgewisseld met gewone lesactiviteiten. Ook voor de andere leerlingen en voor de kleuters worden speciale sportactiviteiten voorzien of nemen we als school deel aan een extern aanbod. Voor iedereen is er trouwens elk jaar een heuse sportdag. Voor dergelijk aanbod kan een bijdrage aan de ouders gevraagd worden. Wel proberen we steeds met de schoolkas (opbrengsten kaarting e.d.) een deel van de kosten te dragen. Door ondertekening van het schoolreglement en deze afsprakennota geven de ouders hun toestemming aan hun kind om aan deze sportactiviteiten deel te nemen. Indien door ziekte of ongeval deelname niet mogelijk is, wordt een doktersattest of een schriftelijke verklaring van de ouders gevraagd. In het lager niveau wordt op woensdagnamiddag vaak deelgenomen aan sportactiviteiten onder begeleiding van de leerkracht lichamelijke opvoeding. Hij brengt de betrokken leerlingen hiervan op de hoogte. Wij vragen evenwel dat leerlingen die hun naam opgeven om deel te nemen, steeds hun afspraak nakomen. Het schoolreglement blijft ook tijdens elk van deze sportactiviteiten gelden. Ook is de schoolverzekering in deze sportactiviteiten van kracht. Voor kleuter en lager worden binnen de gewone lessen 2 lestijden bewegingsopvoeding (kleuterniveau : gegeven door een kleuterleid(st)er) en lichamelijke opvoeding (lager niveau : gegeven door een bijzondere leermeester ) voorzien. Vanaf het 3de kleuter zitten hierin ook zwemlessen opgenomen. Elke kleuter of leerling wordt verwacht aan deze lessen deel te nemen. Een doktersbriefje is noodzakelijk om niet deel te nemen aan deze sportlessen.


42

De computer op school Naast de vele administratieve taken wordt de computer ook ingeschakeld voor het berekenen en opmaken van de rapporten voor de leerlingen van het lagere. Dankzij de inspanningen van het stadsbestuur is er voor de kleuters en de leerlingen van het lagere een uitgebreid computerpark met krachtige pc’s voorhanden. Een aantal pc’s staan in klas opgesteld en met behulp van deze computers maken de kinderen alleen of in kleine groepjes een of andere taak. Ook in de computerklas wordt de computer ingezet voor talrijke toepassingen. Het blijft echter de bedoeling om de kinderen met de computer vertrouwd te maken en om op een afwisselende manier de leerstof aan te bieden. Kunnen typen is misschien nuttig, maar zeker niet noodzakelijk. Dit kan vanaf het vierde leerjaar in een naschoolse activiteit geleerd worden. Houd er wel rekening mee dat dit een behoorlijke ‘schoolse’ druk op de kinderen legt. Om technische en wettelijke redenen kunnen wij geen software kopiëren voor ouders die over een computer beschikken. Via een aantal links op onze schoolsite is wel veel oefenmateriaal te vinden die aansluit op onze schoolmethodes. Ook kan je er terecht voor een aantal educatieve spelletjes uit België en Nederland. Onze school heeft een eigen website die op het internet te vinden is op het adres : www.sbsdeoctopus.be. Daarin is heel wat leuk fotomateriaal opgenomen. We gaan ervan uit dat de ouders toelaten dat er een foto van hun kind op de website verschijnt. Wie echter omwille van de privacy bezwaar heeft, meldt dit schriftelijk aan de directie. De school zal hier onmiddellijk gevolg aan geven.


43

Gebruikte basismethodes op school Taal 1ste leerjaar 2de t.e.m. 6de leerjaar

: :

Veilig Leren Lezen Kameleon

:

Kompas

: :

Veilig de Wereld Rond Mundo

:

Quartier Etoile

:

Werkwijze opgebouwd uit ‘Veloo’ (vernieuwende elementen voor leren, opvoeden en onderwijzen)

Wiskunde 1ste t.e.m. 6de leerjaar W.O. 1ste leerjaar Vanaf 2de leerjaar Frans 5de en 6de leerjaar Leren Leren Vanaf 1ste leerjaar

Sociale Vaardigheden 1ste en 2de kleuter : Vanaf 3de kleuter

Doos vol gevoelens :

Model van de AX’en-roos

Op de volgende bladzijden vind je een kort overzicht over de werkwijze/inhoud van Leren Leren en de AX’en-roos.


44

Leren Leren Bij ‘Leren Leren’ gaat het erom dat we de kinderen meer zelfstandigheid bijbrengen bij het aanpakken van een taak. Op deze manier kunnen ze verworven schoolse kennis vlotter en meer doeltreffend aanwenden in het dagelijkse leven. ‘Leren Leren’ streeft er dus naar dat vaardigheden en attitudes aangeleerd worden die de leerlingen mee begeleiden om wat op school geleerd is, ook elders te gebruiken en zodoende echte probleemoplossers worden. Om dit ‘Leren Leren’ te onderbouwen, gebruiken we in het lager niveau een systeem van 13 Bouwstenen en 7 Goede Leerhoudingen. De bouwstenen => houden een vaardigheid in. (iets wat de leerlingen moeten kunnen) De goede leerhoudingen => houden een attitude in. (iets wat de leerlingen moeten willen)

Om dit geheel naar de leerlingen toe vatbaar te maken, werd er bij elke bouwsteen en goede leerhouding gezocht naar een passend figuurtje. Er werd gekozen voor een soort aardappelmannetje, dat door de leerlingen al vlug ‘Patatje’ gedoopt werd. Dit figuurtje beeldt uit waar het om gaat. Om dit verdere invulling te geven voor de leerlingen, wordt bij elk Patatje een slogan geplaatst. Op een korte en krachtige manier krijgen de leerlingen hiermee ook informatie waaraan precies aandacht moet worden besteed. Natuurlijk wordt in de klassituatie verder gebruik gemaakt van dit figuurtje en de slogan en dieper op de inhoud ingegaan. En ook thuis kan je er naar verwijzen, ook binnen niet-schoolse situaties !


45

Binnen de bouwstenen vormt ‘AANPAKGEDRAG’ de centrale vaardigheid waarmee reeds gewerkt wordt vanaf het eerste leerjaar. Deze bouwsteen bestaat uit 5 delen en poogt leerlingen ertoe te brengen om meer systematisch met ‘n taak om te gaan en tot een goed einde te brengen. Deze bouwsteen wordt zelfs in het kleuterniveau reeds voorbereid als de kleuters werken met verschillende stappenplannetjes (bv. om hun jasje aan te trekken) 5 onderdelen van aanpakgedrag : 1) bij aanvang : goed kijken, luisteren,...

2) bij verwerken : planning opstellen

Ik kijk en luister goed !

3) bij weergave : plan uitvoeren

Ik voer mijn plan uit !

Ik maak een plan !

controleren en bijsturen

Ik controleer mijn werk !

gevoel van tevredenheid

Kan ik tevreden zijn ?


46

Sociale Vaardigheden Vanaf de derde kleuterklas werken wij met de methode van de AX’en-roos. Mensen – en dus ook kinderen – gaan op veel verschillende manieren met elkaar om : leidend, volgend, bewonderend, zorgend, aanvallend,… Om die verschillende relatiewijzen bespreekbaar te maken en in te oefenen, gebruiken we de AX’en-roos. De AX’en-roos wordt voorgesteld als een cirkel die verdeeld is in 10 delen. Elk deel noemen we een AX of een relatiewijze. Elk deel staat dus voor een andere manier van omgaan met elkaar. Bij jongere kinderen wordt hierbij een dier gebruikt. Voor de groteren gebruiken we de namen van de AX’en. Elke AX heeft zijn eigen waarde : er zijn geen goede of slechte AX’en. Iedereen kan en mag elk van die relatiewijzen gebruiken. Sociaal vaardig zijn, betekent dat men vlot van de ene AX naar de andere kan overstappen.


47

De 10 dieren van de AX’en-roos + korte beschrijving :

en geef

Ik ben de baas. Ik geef uitleg en zeg wat er moet gebeuren.

Ik luister goed en doe steeds wat verwacht wordt.

Ik zorg voor de anderen en biedt graag mijn diensten aan.

Ik geniet van wat ik krijg en wat men voor mij doet.

Kijk naar mij ! Ik toon graag wat ik kan !

Bewonderend kijk ik naar wat men mij toont.

Ik zeg waar ik het niet mee eens ben kritiek !

Ik baken mijn terrein af en kan kan nee zeggen

Ik houd mij op de achtergrond en bewaar goed een geheim.

Ik zit graag veilig in mijn huisje en ben vaak heel bang.


48

Kostenbijdrage Het schoolreglement maakt een onderscheid tussen de persoonlijke uitgaven en de onderwijsgebonden kosten. => Persoonlijke kosten zijn vrijwillige kosten zoals de betaling van melk, tijdschriften, middagmalen, nieuwjaarsbrieven, fruitproject,... => Onderwijsgebonden kosten zijn bijdragen die gevraagd worden voor bv. een toneelvoorstelling, sportklassen, zwembeurten, vervoer of inkomgelden tijdens een leeruitstap, deelname in de kosten voor een sportdag, de schoolreis, de aankoop van turnkledij,... Dankzij de tussenkomst van de school (door opbrengst van o.a. de jaarlijkse kaarting, het schoolfeest,…) kunnen wij die laatst genoemde uitgaven zo beperkt mogelijk houden. Voor deze onderwijsgebonden kosten vindt u verder in deze nota een overzicht per leerjaar.  Zoals wettelijk wordt de maximumfactuur voor onderwijsgebonden kosten niet overschreden.  Kleuter : max. € 45, Lager : max. € 85, Ook voor meerdaagse uitstappen blijven we zeker beneden het wettelijk vastgelegde maxima (kleuter : € 0,- en lager : maximaal € 410,- gespreid over de 6 jaar lagere school)

Maandafrekening Alle onkosten (onderwijsgebonden of persoonlijk) worden per maand gebundeld. Op het einde van de maand ontvangt u een factuur met alle onkosten van de afgelopen maand. Wij vragen u binnen de 10 dagen te betalen. Bij voorkeur te vereffenen via overschrijving op het rekeningnummer van VZW De Octopus Roeselare : IBAN BE07 3631 2080 6466 Indien u dit wenst, kan er contant afgerekend worden aan het schoolsecretariaat. We helpen u graag bij onduidelijkheden. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

49

Bijdrageregeling schooljaar 2014-2015 A. verplichte bijdragen (vaste of maximale bedragen) KLEUTER :

Peuters en 1ste kleuter : * klasact. : max. 5,* schoolreis (1ste kl) : 17,-

2de en 3de kleuter : * klasact. : max. 7,50 * CC. De Spil : 3,50 *schoolreis : 17,* zwemmen : gratis (= occasioneel 3de kl)

LAGER :

1ste leerjaar : * zwemmen : * sportdag : * CC. De Spil : * klasact. : * schoolreis : 3de leerjaar : * zwemmen : * sportdag : * CC. De Spil : * klasact. : * sportweek : * schoolreis :

gratis 6,3,50 max. 10,20,-

2de leerjaar : * zwemmen : * sportdag : * CC. De Spil : * klasact. : * schoolreis

0,65/beurt 6,3,50 max. 10,20,-

0,65/beurt 6,3,50 max. 10,1,50 /dagdeel 20,-

4de leerjaar : * zwemmen : * sportdag : * CC. De Spil : * klasact. : * sportweek :: * schoolreis :

0,65/beurt 6,3,50 max. 10,1,50 /dagdeel 20,-

6de leerjaar : * zwemmen : * sportdag : * CC. De Spil : * klasact. : * bosklas (3 dagen) : * naar ‘WO I’ : * naar ‘Brussel’ :

0,65/beurt 6,3,50 max. 10,max. 100,8,- (o.v.) 8,- (o.v.)

5de leerjaar : * zwemmen : 0,65/beurt * sportdag : 6,* CC. De Spil : 3,50 * klasact. : max. 10,* bosklas (3 dagen) : max. 100,* naar ‘Brugge’ : 8,- (o.v.)

Indien werkelijke kostprijs hoger dan aangegeven bedrag, wordt dit door de schoolkas gedragen.


50

B. Niet verplichte bijdragen (persoonlijke uitgaven) Verbruiken warme maaltijden

kleuter lager

: 2,40 per maaltijd (*) : 2,80 per maaltijd (*)

(*) prijs maaltijden kunnen aangepast worden aan prijssetting van de traiteur

boterhameters melk fruitproject opvang sobermaal

kleuter + lager kleuter kleuter + lager kleuter + lager lager

: 0,60 per middag : 0,35 per flesje van 20cc : gratis : 0,85 per begonnen half uur : 3,- (éénmalig)

Abonnementen 1ste kleuter 2de kleuter 3de kleuter 1ste kleuter 2de en 3de kleuter

Dopido Dokadi Doremi Leesbeestje Leesknuffel

: 31,: 31,: 31,: 20,: 36,-

1ste leerjaar 1ste leerjaar

Zonnekind 1ste leerjaar Maan Roos Vis Maan Roos Vis + spellenboek Zonnekind 2de leerjaar Boekenboot, Robbe en Bas Zonnestraal Leeskriebel Zonneland Vlaamse Filmpjes Straffe Belgen

: 36,: 28,: 30,: 36,: 27,: 36,: 27,: 36,: 30,: 25,-

2de leerjaar 2de leerjaar 3de en 4de leerjaar 3de en 4de leerjaar 5de en 6de leerjaar 5de en 6de leerjaar Varia

1ste kleuter tot 6de leerjaar nieuwjaarsbrief Diverse vakantieboeken van Averbode

: 0,60 : 6,-

=> turntruitje (enkel lager) :

6,50

(wit broekje : niet via school)

=> OCTOPUS-fluojasje

2,-

(4 maten : XS, S, M, L)

:

(eerste jasje gratis, bij inschrijving aangeboden door oudervereniging)

=> OCTOPUS-fluo-boekentas-overtrek : 4,50 Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

51

Schoolkalender 2015-2016 Gedeeltelijke kalender : vrije dagen en speciale activiteiten Zie ook de startpagina van de website (www.sbsdeoctopus.be)

september 2015 : - dinsdag 1 - vrijdag 18 - diverse data

start van een het nieuwe schooljaar strap-dag (iedereen stappend/fietsend naar school) infoavonden omtrent de klaswerking (brief volgt)

oktober 2015 : - vrijdag - maandag - maandag & dinsdag

2 5 26 27

vrijaf (studiedag voor het personeel) vrijaf (snipperdag) grootouderfeest kleuter (2 dagen => keuze door grootouders)

november 2015 : - maandag - maandag - dinsdag - zaterdag

2 9 11 28

begin herfstvakantie einde vakantie + instapdag nieuwe peutertjes vrijaf (Wapenstilstand) ouderfuif (organisatie oudervereniging Vleugels)

december 2015 : - vrijdag 4 - woensdag 16 & donderdag 17 - maandag 21

sinterklaasfeest in kleuter en lager kerstdrink (organisatie oudervereniging Vleugels aansluitend op oudercontacten) begin kerstvakantie

januari 2016 : - maandag 4 einde vakantie + instapdag nieuwe peutertjes - maandag 11 t.e.m. vrijdag 15 sportweek voor 3de leerjaar - maandag 18 t.e.m. vrijdag 22 sportweek voor 4de leerjaar - zondag 31 infovoormiddag peutertjes °2014


52

februari 2016 :  februari : aanmeldingsperiode voor kandidaat-peutertjes °2014 - maandag 1 instapdag nieuwe peutertjes - woensdag 3 carnaval kleuterniveau - vrijdag 5 carnaval lager niveau - maandag 8 begin krokusvakantie - maandag 15 einde vakantie + instapdag nieuwe peutertjes - zaterdag 20 kaarting maart 2016 :  maart : inschrijfperiode voor kandidaat-peutertjes °2014 - woensdag 2 t.e.m. vrijdag 4 bosklassen 5de + 6de lj. - woensdag 9 vrijaf (studiedag voor het personeel) - woensdag 16 themavoormiddag - vrijdag 18 sobermaal - dinsdag 22 sponsoractiviteit - maandag 28 begin paasvakantie april 2016 : - maandag - zaterdag

11 30

einde vakantie + instapdag nieuwe peutertjes vormsel

5 6 9 16 21

vrijaf + lentefeest (Hemelvaart) vrijaf (brugdag met Hemelvaart) instapdag nieuwe peutertjes vrijaf (Pinkstermaandag) schoolfeest

5 6 10 17 27 30

eerste communie vrijaf (extra vrije dag voor iedereen) schoolreis voor 1ste t.e.m. 4de leerjaar schoolreis voor alle kleuters sportdag lager halve dag, sprong 3de kleuter en proclamatie 6des

mei 2016 : - donderdag - vrijdag - maandag - maandag - zaterdag juni 2016 : - zondag - maandag - vrijdag - vrijdag - maandag - donderdag


53

Personeelslijst Schoolbeleid

([email protected])

Directie Beleidsondersteuner

Ignace Degryse Ilse Berteloot

Secretariaat – administratie ([email protected]) Dorine Catteeuw Chantal Maertens Ilse Hoet Celine Wybo Mathias Lauwyck

o.a. facturatie o.a. leerlingenadministratie o.a. ICT ([email protected]) o.a. ICT

Alle pedagogisch schoolpersoneel en klasleerkrachten zijn bereikbaar via hun schoolemail. Dit emailadres is als volgt samengesteld : [email protected]

Zorg- en GOK-team (kleuter en lager) Mona Hoet Griet Cinjaere Luc Schaubroeck Toon Van Acker

zorg en zorgcoördinator kleuter zorg en zorgcoördinator lager zorg lager CLB-contactpersoon voor onze school

Personeel Kleuterniveau 1p Amb.

Nele Cappelle Evelien Nollet

1a 1b

Lien Vandecappelle Marianne David + Y annis Buffel

2a 2b 2c

Kristien Bruwier Els Dutry + Freya Poppe Barbara Soenen

3a 3b

Ann Vanhoutte + Freya Poppe Petra Plettinck

(= peuterklas) de

(ook opstart 2

peuterklas)

Beweging : Yannis Buffel Kinderverzorgster : Petra Coulier Ambulante hulp : Lieve Maertens Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

54

Personeel Lager niveau 1A 1B 1C

Inge Verbrugge Vanessa Blondeel Aagje Godderis

2A 2B

Veronique Cappelle Tine Jodts

3A 3B 3C

Nele Defour Ann Delzeyne + Isabel Pattyn Judith Bruneel

4A 4B 4C

Delphine Lefevere Nathalie Monteiro Martijn Vuylsteke

5A 5B

Ilse Berteloot Rolande Gregoire

6A 6B

Elisabeth Reynaert Myriam Derluyn

Amb.

Frenn Deprest Frieke Debyser Thomas Baekelandt

(o.a. 1B, 4B en 5A) (o.a. 2B, 4A en zorg)

Bijzondere leermeesters (lager) L.O. Geert Wulbrecht RKG Ingrid Defreyne NCZ Ellen Callens Ort. gdl. Roze Jonceska Prot. Gdl. Marc Vrambout Contactpersonen voor- en naschoolse opvang Luc Wydooghe Rita Hanne


051 / 20.59.84 051 / 43.40.51

55

Inhoudstafel schooljaar 2015-2016 Inleiding ………………………………………. Een open school …………………………….. Schoolbestuur ……………………………….. Ouderwerking ………………………………… Schoolraad …………………………………… Schooluren …………………………………… Plattegrond van de school ………………….. Legende bij de plattegrond …………………. Inschrijvingen ………………………………… Toelatingsvoorwaarden en inschrijven …… Schoolveranderingen ………………………. Engagementsverklaring ……………………. Speelplaatsen en fietsenloods……………… Spelen op de speelplaats …………………… Begeleide rangen ……………………………. Algemeen rookverbod ………………………. Tijdschriften …………………………………... Melk en Andere dranken …………………… Tussendoortjes ………………………………. Verjaardagstraktaten ………………………… Schoolmaaltijden …………………………….. In de fout ? ……………………………………. Opvang : mogelijkheid 1 …………………….. Opvang : mogelijkheid 2 …………………….. Levensbeschouwing ………………………… Pedagogisch project ………………………… Ontwikkelingsdoelen, eindtermen en leerplannen …………………………. Deelname aan extra-murosactiviteiten………. Kindvolgsysteem …………………………….. Leerlingendossier en aanvullende gegevens …………...... Heen-en-weer-schriftje, Schoolagenda en huistaken …………… Proefjes doorheen het jaar ………………….. Examens voor de oudste leerlingen ………..


1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 10 11 12 13 14 14 14 15 15 16-17 17 18 19 20 21 21 22 22 23 24 25 25

56

Inhoudstafel schooljaar 2015-2016

(vervolg)

Rapportering ………………………………….. Zorgbreed werken …………………………….. Klassenraad en Getuigschrift lager onderwijs CLB-leerlingenbegeleiding …………………… Revalidatie tijdens de lesuren ……………….. Verkeer : veiligheid en milieu ………………… Ongevallen en verzekering …………………… Informatie voor beide ouders ………………….. Hygiëne en veiligheid …………………………. Afwezigheden ………………………………….. Ziekte en medicatie ……………………………. Zorg voor het materiaal ……………………….. Verloren voorwerpen …………………………... Beweging en lichamelijke opvoeding ………… Sport op school …………………………………. De computer op school ………………………… Gebruikte basismethodes op school …………. Leren Leren ……………………………………… Sociale Vaardigheden ………………………….. Kostenbijdrage ……………………….………….. Maandafrekening ………………….……………. Bijdrageregeling ………………………………… Schoolkalender ………………………………….. Personeelslijst (overzicht functies) .…………… Inhoudstafel schooljaar 2015-2016 ……………

26-27 28 28 29-33 33 34 34-35 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45-46 47-48 49 49 50-51 52-53 54-55 56-57

Bij deze brochure hoort het Schoolreglement voor het Stedelijk Basisonderwijs Roeselare, bij de laatste aanpassing goedgekeurd in de gemeenteraad van juli 2014. Dit document vindt men op de website van de school en kan verkregen worden op het secretariaat van de school. Wijzigingen of aanvullingen aan het schoolreglement of aan de afsprakennota in de loop van het schooljaar worden schriftelijk aan de ouders meegedeeld. Ze worden dan definitief in de afsprakennota van het daaropvolgende schooljaar opgenomen. Stedelijke Basisschool De Octopus - afsprakennota 2015-2016

57

Beste Ouders, Namens het schoolteam, Ignace Degryse, directeur

Recommend Documents