Basiseducatie LEERGEBIED Informatie en communicatietechnologie (ICT)

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming

15 januari 2011 RLLL-RLLL-EXT-ADV-007bijl2

Basiseducatie LEERGEBIED Informatie – en communicatietechnologie (ICT) Modulaire opleiding Informatie – en communicatietechnologie AO BE 001 (Ontwerp)

Bijlage bij het Vlor-advies Opleidingsprofiel Basiseducatie leergebied Informatie – en Communicatietechnologie (ICT) AO BE 001 Versie 3.0 (ontwerp) Pagina 1 van 15


15 januari 2011

Inhoud 1

Opleiding .......................................................................................................................................... 3 1.1 Relatie opleiding – referentiekader ............................................................................................... 3 1.2 Inhoud ........................................................................................................................................... 3 1.3 Certificering................................................................................................................................... 3 1.4 Niveau ........................................................................................................................................... 3 1.5 Duur .............................................................................................................................................. 3 1.6 Relatie AV-PV-TV ................................................................ Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 1.7 Plaats van de opleiding in het leergebied (Raamwerk) ................................................................ 3 1.8 Modules ........................................................................................................................................ 4 1.9 Leertraject ..................................................................................................................................... 5 1.10 Sleutelcompetenties ............................................................................................................... 6 2 Eindtermen van de opleiding ............................................................................................................ 8 2.1 Competentie: De cursist bedient digitale toestellen en toepassingen. ......................................... 8 2.2 Competentie: De cursist gebruikt digitale toestellen en toepassingen. ........................................ 8 2.3 Competentie: De cursist communiceert digitaal ........................................................................... 8 2.4 Competentie: De cursist werkt met digitale informatie ................................................................. 9 2.5 Competentie: De cursist gebruikt digitale toestellen en toepassingen veilig en verantwoord...... 9 2.6 Competentie: De cursist gebruikt digitale toestellen en toepassingen kritisch en doelmatig ....... 9 2.7 Competentie: De cursist gebruikt digitale toepassingen bij het levenslang en levensbreed leren. 9 3 Modules .......................................................................................................................................... 11 3.1 Module ICT Start (M BE 092) ..................................................................................................... 11 3.1.1 Situering van de module in de opleiding.......................................................................... 11 3.1.2 Instapvereisten voor de module....................................................................................... 11 3.1.3 Studieduur........................................................................................................................ 11 3.1.4 Verhouding AV-PV-TV .............................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 3.1.5 Eindtermen....................................................................................................................... 11 3.2 Module Digitale Informatie (M BE 093)....................................................................................... 11 3.2.1 Situering van de module in de opleiding.......................................................................... 11 3.2.2 Instapvereisten voor de module....................................................................................... 12 3.2.3 Studieduur........................................................................................................................ 12 3.2.4 Verhouding AV-PV-TV .............................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 3.2.5 Eindtermen....................................................................................................................... 12 3.3 Module Digitale Communicatie (M BE 094) ............................................................................... 13 3.3.1 Situering van de module in de opleiding.......................................................................... 13 3.3.2 Instapvereisten voor de module....................................................................................... 13 3.3.3 Studieduur........................................................................................................................ 13 3.3.4 Verhouding AV-PV-TV .............................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 3.3.5 Eindtermen....................................................................................................................... 13 3.4 Module Doelmatig ICT - gebruik (M BE 095) ............................................................................. 14 3.4.1 Situering van de module in de opleiding.......................................................................... 14 3.4.2 Instapvereisten voor de module....................................................................................... 14 3.4.3 Studieduur........................................................................................................................ 14 3.4.4 Verhouding AV-PV-TV .............................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 3.4.5 Eindtermen....................................................................................................................... 14 3.5 Module Oefenen en leren met ICT (M BE 096) .......................................................................... 15 3.5.1 Situering van de module in de opleiding.......................................................................... 15 3.5.2 Instapvereisten voor de module....................................................................................... 15 3.5.3 Studieduur........................................................................................................................ 15 3.5.4 Verhouding AV-PV-TV .............................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 3.5.5 Eindtermen....................................................................................................................... 15 U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U



15 januari 2011

1 Opleiding 0B

1.1

Relatie opleiding – referentiekader 3B

De opleiding ICT maakt gebruik van volgende referentiekaders: o Eindtermen en ontwikkelingsdoelen leerplichtonderwijs: vakoverschrijdende eindtermen ICT voor het secundair onderwijs (nieuw: vanaf 0109-2007); http://www.ond.vlaanderen.be/dvo/secundair/1stegraad/a-stroom/eindtermen/ict.htm HU

o

U

‘Kerncompetenties voor levenslang leren’ (aanbeveling van Europees parlement en Raad, 2007); http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?type=TA&reference=P6-TA-20060365&format=XML&language=NL HU

U

Voor de afbakening van de reikwijdte van de eindtermen voor de basiseducatie werden de descriptor– elementen van de Vlaamse kwalificatiestructuur gehanteerd, meer bepaald VKS1 en VKS2. Voor het geheel van de basiseducatie geldt niveau 2.

1.2

Inhoud 4B

De opleiding ICT in de basiseducatie is erop gericht dat cursisten leren omgaan met een veelheid aan ICT-mogelijkheden. De cursist is op het einde van de opleiding in die mate vertrouwd met ICT, dat hij of zij zonder drempelvrees en op een veilige manier gebruikmaakt van ICT in het dagelijks leven. Het gaat hier heel nadrukkelijk over weinig complexe dagdagelijkse handelingen. In de basiseducatie leert de cursist de elementaire basis van ICT. De opleiding ICT in de basiseducatie beoogt geenszins een instrumentele training in deze of gene ICT-toepassing. In de opleiding ICT leert de cursist - digitale toestellen en toepassingen bedienen - digitale toestellen en toepassingen veilig en verantwoord en kritisch en doelmatig gebruiken - werken met digitale informatie en digitaal communiceren - digitale toepassingen gebruiken bij het levenslang en levensbreed leren

1.3

Certificering 5B

De opleiding ICT in de BE leidt tot het certificaat Informatie- en communicatietechnologie in de basiseducatie.

1.4

Niveau 6B

De opleiding situeert zich op het niveau basiseducatie.

1.5

Duur 7B

190 lestijden.

1.6

Plaats van de opleiding in het leergebied 8B

Nr.

Opleidingen

Code

Lestijden

Niveau

1

Informatie- en communicatietechnologie (ICT)

AO BE 001

190

SO 1

Referentiekader ET ICT voor de BE

Reglementering



1.7

15 januari 2011

Modules 9B

Naam ICT Start Digitale informatie Digitale communicatie Doelmatig ICT – gebruik Oefenen en leren met ICT

Code M BE 092 M BE 093 M BE 094 M BE 095 M BE 096

Lestijden 30 50 50 30 30



1.8

15 januari 2011

Leertraject 10B



1.9

15 januari 2011

Sleutelcompetenties 1B

Deze sleutelcompetenties hebben als statuut: ‘na te streven’. Sleutelcompetentie Communicatief vermogen

Specificatie brengt belangrijke elementen van communicatief handelen in praktijk

Code SC 01

Creativiteit

ontwikkelt oplossingen en voert ze uit

SC 02

Doorzettingsvermogen

blijft, ondanks moeilijkheden, een doel nastreven

SC 03

Empathie

houdt rekening met de situatie, opvattingen en emoties van anderen

SC 04

Esthetische bekwaamheid

• •

ervaart schoonheid creëert schoonheid

SC 05

Exploreren

• •

benut leerkansen in diverse situaties verwerft en verwerkt informatie

SC 06

Flexibiliteit

gaat om met wisselende eisen en omstandigheden

SC 07

Kritisch denken

• • •

SC 08

Mediawijsheid

gebruikt alert en kritisch ICT en media

SC 09

Numeriek vermogen

hanteert numerieke gegevens

SC 10

Open en constructieve houding

•

stelt gegevens, handelwijzen ter discussie weegt alternatieven af en maakt een bewuste keuze benadert onderwerpen vanuit verschillende invalshoeken

• Respect

• •

gedraagt zich respectvol handelt discreet in situaties die dat vereisen

SC 12

Samenwerken

•

draagt bij tot het realiseren van gemeenschappelijke doelen evalueert de samenwerking en de resultaten ervan

SC 13

•

voor

nieuwe

ontwikkelingen

en

SC 11

staat open veranderingen neemt initiatief

Verantwoordelijkheid

neemt verantwoordelijkheid op voor het eigen handelen, in relaties met anderen en in de samenleving

SC 14

Zelfbeeld

• •

SC 15

Zelfredzaamheid

• • •

evalueert de eigen sterke en zwakke punten toont een eigen identiteit als authentiek individu, behorend tot verschillende groepen verbetert eigen leren en presteren doet een beroep op maatschappelijke diensten en instellingen maakt gebruik van de gepaste kanalen om zijn vragen, problemen, ideeën of meningen kenbaar te maken

SC 16



Zorgvuldigheid Zorgzaamheid

stelt kwaliteitseisen aan het eigen werk en aan dat van anderen • gaat om met verscheidenheid • draagt zorg voor de toekomst van zichzelf en van de ander

15 januari 2011

SC 17 SC 18



15 januari 2011

2 Eindtermen van de opleiding 1B

2.1

Competentie: De cursist bedient digitale toestellen en toepassingen. 12B

Code BE 01 ET 001 BE 01 ET 002 BE 01 ET 003 BE 01 ET 004 BE 01 ET 005 BE 01 ET 006 BE 01 ET 007 BE 01 ET 008

Eindtermen De cursist bedient digitale toestellen. benoemt de onderdelen van digitale toestellen. bedient digitale randapparatuur. benoemt de onderdelen van digitale randapparatuur. bedient digitale toepassingen. benoemt de onderdelen van digitale toepassingen. bedient digitale toegangsschermen. herkent input en output bij digitale handelingen.

VKS 1 Kennis & Vaardigheden - materialen, beknopte, eenduidige informatie, eenvoudige, concrete basisbegrippen en -regels uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - automatismen gebruiken en praktische handelingen nabootsen - repetitieve en herkenbare handelingen uitvoeren in routinetaken

2.2

Competentie: De cursist gebruikt digitale toestellen en toepassingen. 13B

Code BE 01 ET 009 BE 01 ET 010 BE 01 ET 011 BE 01 ET 012 BE 01 ET 013 BE 01 ET 014 BE 01 ET 015 BE 01 ET 016 BE 01 ET 017 BE 01 ET 018 BE 01 ET 019 BE 01 ET 020 BE 01 ET 021

2.3

Context, Autonomie &Verantwoordelijkheid - handelen in een courante, vertrouwde, eenvoudige, maatschappelijk relevante en goed gestructureerde context, waarin de tijdsdruk van gering belang is - met begeleiding functioneren - blijk geven van persoonlijke doeltreffendheid

Eindtermen De cursist exploreert digitale toestellen. illustreert de werking van digitale toestellen. exploreert digitale randapparatuur. illustreert de werking van digitale randapparatuur. exploreert digitale toepassingen. illustreert de werking van digitale toepassingen. gebruikt digitale toegangsschermen. doorloopt digitale aanlogprocedures. installeert en activeert programma’s. exploreert het internet. presenteert informatie op digitale wijze. geeft eigen ideeën creatief vorm op digitale wijze. illustreert de werking van digitale datastromen.

Competentie: De cursist communiceert digitaal 14B

Code

Eindtermen De cursist


Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming BE 01 ET 022 BE 01 ET 023 BE 01 ET 024 BE 01 ET 025

2.4

gebruikt digitale communicatiemiddelen. communiceert in ‘real time’. functioneert in een digitaal netwerk. illustreert de werking van digitale communicatiemiddelen.

Competentie: De cursist werkt met digitale informatie 15B

Code BE 01 ET 026 BE 01 ET 027 BE 01 ET 028 BE 01 ET 029

2.5

Eindtermen De cursist zoekt gericht digitale informatie. slaat digitale informatie op. bewerkt digitale informatie. deelt digitale informatie.

Competentie: De cursist gebruikt digitale toestellen en toepassingen veilig en verantwoord 16B

Code BE 01 ET 030 BE 01 ET 031 BE 01 ET 032 BE 01 ET 033 BE 01 ET 034

2.6

Eindtermen De cursist slaat digitale informatie veilig en verantwoord op. respecteert het auteursrecht. vermijdt digitale veiligheidsrisico’s. gaat gepast om met digitale beveiligingsproblemen. heeft inzicht in zichtbaarheid, privacy en authenticiteit in de virtuele realiteit.

Competentie: De cursist gebruikt digitale toestellen en toepassingen kritisch en doelmatig 17B

Code BE 01 ET 035 BE 01 ET 036 BE 01 ET 037 BE 01 ET 038

2.7

15 januari 2011

Eindtermen De cursist interpreteert digitale elementen om digitale informatie op zijn relevantie te beoordelen. gebruikt digitale feedback om zijn digitaal handelen te verbeteren. voert in zijn digitale handelen doordachte keuzes uit. illustreert een doordachte en duurzame keuze bij de aankoop van digitale toestellen en dienstverlening.

Competentie: De cursist gebruikt digitale toepassingen bij het levenslang en levensbreed leren. 18B

Code BE 01 ET 039 BE 01 ET 040 BE 01 ET 041

Eindtermen De cursist exploreert de mogelijkheden van digitale toestellen en toepassingen om zijn leren te ondersteunen. cursist werkt met voor hem relevante digitale oefenprogramma’s. werkt met voor hem relevante digitale leerprogramma’s.

Voor 2.2 t.e.m. 2.7 gelden de niveaudescriptoren van VKS2: Bijlage bij het Vlor-advies Opleidingsprofiel Basiseducatie leergebied Informatie – en Communicatietechnologie (ICT) AO BE 001 Versie 3.0 (ontwerp) Pagina 9 van 15

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming VKS 2 Kennis & Vaardigheden - informatie, concrete en rudimentaire begrippen en standaardprocedures uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - aangeleerde digitale handelingen uitvoeren - een geselecteerd aantal standaardprocedures bij het uitvoeren van taken toepassen; - voorgeschreven strategieën aanwenden voor het oplossen van een beperkt aantal herkenbare concrete problemen

15 januari 2011

Context, Autonomie &Verantwoordelijkheid - handelen in een beperkt aantal vergelijkbare, eenvoudige, toegankelijke, vertrouwde, courante contexten waarin een beperkt aantal factoren veranderen - met ondersteuning - verantwoordelijkheid opnemen voor de gestelde digitale handelingen



15 januari 2011

3 Modules 2B

3.1

Module ICT Start (M BE 092) 19B

3.1.1

Situering van de module in de opleiding 24B

Deze startmodule dient om cursisten de nodige ‘knoppenvaardigheid’ bij te brengen. Meer bepaald leert de cursist om digitale toestellen en toepassingen te bedienen.

3.1.2

Instapvereisten voor de module 25B

Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

3.1.3

Studieduur 26B

30 lestijden.

3.1.4

Eindtermen 27B

Module ICT Start Cluster: De cursist bedient digitale toestellen en toepassingen. De cursist

Code M BE 092

bedient digitale toestellen. benoemt de onderdelen van digitale toestellen. bedient digitale randapparatuur. benoemt de onderdelen van digitale randapparatuur. bedient digitale toepassingen. benoemt de onderdelen van digitale toepassingen. bedient digitale toegangsschermen. herkent input en output bij digitale handelingen.

BE 01 ET 001 BE 01 ET 002 BE 01 ET 003 BE 01 ET 004 BE 01 ET 005 BE 01 ET 006 BE 01 ET 007 BE 01 ET 008

VKS 1 Kennis & Vaardigheden - materialen, beknopte, eenduidige informatie, eenvoudige, concrete basisbegrippen en -regels uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - automatismen gebruiken en praktische handelingen nabootsen - repetitieve en herkenbare handelingen uitvoeren in routinetaken

3.2

Context, Autonomie &Verantwoordelijkheid - handelen in een courante, vertrouwde, eenvoudige, maatschappelijk relevante en goed gestructureerde context, waarin de tijdsdruk van gering belang is - met begeleiding functioneren - blijk geven van persoonlijke doeltreffendheid

Module Digitale Informatie (M BE 093) 20B

3.2.1


Deze module groepeert de eindtermen rond digitale informatieverwerking.. Meer bepaald leert de cursist om digitale toestellen en toepassingen te gebruiken en om met digitale informatie te werken. Bijlage bij het Vlor-advies Opleidingsprofiel Basiseducatie leergebied Informatie – en Communicatietechnologie (ICT) AO BE 001 Versie 3.0 (ontwerp) Pagina 11 van 15


3.2.2

15 januari 2011



3.2.3

Studieduur 30B

50 lestijden.

3.2.4

Eindtermen 31B

Module Digitale Informatie Cluster: De cursist gebruikt digitale toestellen en toepassingen. De cursist exploreert digitale toestellen. illustreert de werking van digitale toestellen. exploreert digitale randapparatuur. illustreert de werking van digitale randapparatuur. exploreert digitale toepassingen. illustreert de werking van digitale toepassingen. gebruikt digitale toegangsschermen. doorloopt digitale aanlogprocedures. exploreert het internet. Cluster : De cursist werkt met digitale informatie De cursist zoekt gericht digitale informatie. slaat digitale informatie op. bewerkt digitale informatie. deelt digitale informatie. VKS 2 Kennis & Vaardigheden - informatie, concrete en rudimentaire begrippen en standaardprocedures uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - aangeleerde digitale handelingen uitvoeren - een geselecteerd aantal standaardprocedures bij het uitvoeren van taken toepassen; - voorgeschreven strategieën aanwenden voor het oplossen van een beperkt aantal herkenbare concrete problemen

Code M BE 093

BE 01 ET 009 BE 01 ET 010 BE 01 ET 011 BE 01 ET 012 BE 01 ET 013 BE 01 ET 014 BE 01 ET 015 BE 01 ET 016 BE 01 ET 018

BE 01 ET 026 BE 01 ET 027 BE 01 ET 028 BE 01 ET 029




3.3

15 januari 2011

Module Digitale Communicatie (M BE 094) 21B

3.3.1


Deze module groepeert de eindtermen rond digitale communicatie. Meer bepaald leert de cursist om digitale toestellen en toepassingen te gebruiken, om digitaal te communiceren en om digitale toestellen en toepassingen veilig en verantwoord te gebruiken.

3.3.2



3.3.3

Studieduur 34B

50 lestijden.

3.3.4

Eindtermen 35B

Module Digitale Communicatie Cluster: De cursist gebruikt digitale toestellen en toepassingen. De cursist presenteert informatie op digitale wijze. geeft eigen ideeën creatief vorm op digitale wijze. illustreert de werking van digitale datastromen. Cluster : De cursist communiceert digitaal De cursist gebruikt digitale communicatiemiddelen. communiceert in ‘real time’. functioneert in een digitaal netwerk. illustreert de werking van digitale communicatiemiddelen. Cluster: De cursist gebruikt digitale toestellen en toepassingen veilig en verantwoord De cursist slaat digitale informatie veilig en verantwoord op. respecteert het auteursrecht. vermijdt digitale veiligheidsrisico’s. gaat gepast om met digitale beveiligingsproblemen. heeft inzicht in zichtbaarheid, privacy en authenticiteit in de virtuele realiteit.

VKS 2 Kennis & Vaardigheden - informatie, concrete en rudimentaire begrippen en standaardprocedures uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - aangeleerde digitale handelingen uitvoeren - een geselecteerd aantal standaardprocedures bij het uitvoeren van taken toepassen; - voorgeschreven strategieën aanwenden voor het oplossen van een beperkt aantal herkenbare concrete problemen

Code M BE 094

BE 01 ET 019 BE 01 ET 020 BE 01 ET 021


BE 01 ET 030 BE 01 ET 031 BE 01 ET 032 BE 01 ET 033 BE 01 ET 034




3.4

15 januari 2011

Module Doelmatig ICT - gebruik (M BE 095) 2B

3.4.1


In deze module leert de cursist ICT verder op een adequate manier te gebruiken. Meer bepaald leert hij hoe hij programma’s kan installeren en activeren. Ook leert hij hoe hij digitale toestellen en toepassingen kritisch kan gebruiken.

3.4.2



3.4.3

Studieduur 38B

30 lestijden.

3.4.4

Eindtermen 39B

Module Doelmatig ICT - gebruik Cluster: De cursist gebruikt digitale toestellen en toepassingen. De cursist installeert en activeert programma’s. Cluster : De cursist gebruikt digitale toestellen en toepassingen kritisch en doelmatig. De cursist interpreteert digitale elementen om digitale informatie op zijn relevantie te beoordelen. gebruikt digitale feedback om zijn digitaal handelen te verbeteren. voert in zijn digitale handelen doordachte keuzes uit. illustreert een doordachte en duurzame keuze bij de aankoop van digitale toestellen en dienstverlening. VKS 2 Kennis & Vaardigheden - informatie, concrete en rudimentaire begrippen en standaardprocedures uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - aangeleerde digitale handelingen uitvoeren - een geselecteerd aantal standaardprocedures bij het uitvoeren van taken toepassen; - voorgeschreven strategieën aanwenden voor het oplossen van een beperkt aantal herkenbare concrete problemen

Code M BE 095

BE 01 ET 017





3.5

15 januari 2011

Module Oefenen en leren met ICT (M BE 096) 23B

3.5.1


In deze module leert de cursist hoe hij kan werken met oefen – en leerprogramma’s. Meer bepaald leert de cursist hoe hij digitale toepassingen verder kan gebruiken bij het levenslang en levensbreed leren.

3.5.2



3.5.3

Studieduur 42B

30 lestijden.

3.5.4

Eindtermen 43B

Module Oefenen en leren met ICT Cluster: De cursist gebruikt digitale toepassingen bij het levenslang en levensbreed leren. De cursist exploreert de mogelijkheden van digitale toestellen en toepassingen om zijn leren te ondersteunen. cursist werkt met voor hem relevante digitale oefenprogramma’s. werkt met voor hem relevante digitale leerprogramma’s. VKS 2 Kennis & Vaardigheden - informatie, concrete en rudimentaire begrippen en standaardprocedures uit de technologie van de informatiemaatschappij begrijpen - aangeleerde digitale handelingen uitvoeren - een geselecteerd aantal standaardprocedures bij het uitvoeren van taken toepassen; - voorgeschreven strategieën aanwenden voor het oplossen van een beperkt aantal herkenbare concrete problemen

Code M BE 096

BE 01 ET 039 BE 01 ET 040 BE 01 ET 041



Basiseducatie LEERGEBIED Informatie en communicatietechnologie (ICT)

Recommend Documents