Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
15 januari 2010 RLLL/EXT/ADV/004bijl2
Basiseducatie LEERGEBIED INFORMATIE– EN COMMUNICATIETECHNOLOGIE
Modulaire opleiding Informatie– en communicatietechnologie (ICT) AO BE 001 (Ontwerp)
Bijlage bij het Vlor-advies Opleidingsprofiel Basiseducatie leergebied Informatie– en communicatietechnologie, opleiding ICT AO BE 001 Versie 2.0 (Ontwerp)
Pagina 1 van 1
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
15 januari 2010
Inhoud 1
Opleiding .......................................................................................................................................... 3 1.1 Relatie opleiding – referentiekader ............................................................................................... 3 1.3. Certificering................................................................................................................................... 3 1.4 Niveau ........................................................................................................................................... 3 1.5 Duur .............................................................................................................................................. 3 1.6 Relatie AV-PV-TV ......................................................................................................................... 3 1.7 Plaats van de opleiding in het leergebied. .................................................................................... 3 1.8 Modules ........................................................................................................................................ 4 1.9 Leertraject ..................................................................................................................................... 4 1.10 Sleutelcompetenties ................................................................................................................ 5 2 Eindtermen van de opleiding ............................................................................................................ 6 3 Modules ............................................................................................................................................ 7 3.1 Module 01 – M BE 089 ................................................................................................................. 7 3.1.1 Situering van de module in de opleiding ............................................................................. 7 3.1.2 Instapvereisten voor de module .......................................................................................... 7 3.1.3 Studieduur ........................................................................................................................... 7 3.1.4 Verhouding AV-PV-TV......................................................................................................... 7 3.1.5 Eindtermen .......................................................................................................................... 7 3.2 Module 02 ..................................................................................................................................... 7 3.2.1 Situering van de module in de opleiding ............................................................................. 7 3.2.2 Instapvereisten voor de module .......................................................................................... 7 3.2.3 Studieduur ........................................................................................................................... 7 3.2.4 Verhouding AV-PV-TV......................................................................................................... 8 3.2.5 Eindtermen .......................................................................................................................... 8 3.3 Module 03 ..................................................................................................................................... 8 3.3.1 Situering van de module in de opleiding ............................................................................. 8 3.3.2 Instapvereisten voor de module .......................................................................................... 8 3.3.3 Studieduur ........................................................................................................................... 8 3.3.4 Verhouding AV-PV-TV......................................................................................................... 8 3.3.5 Eindtermen .......................................................................................................................... 8
Bijlage bij het Vlor-advies Opleidingsprofiel Basiseducatie leergebied Informatie– en communicatietechnologie, opleiding ICT AO BE 001 Versie 2.0 (Ontwerp)
Pagina 2 van 2
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
15 januari 2010
1 Opleiding 1.1
Relatie opleiding – referentiekader
Het decreet volwassenenonderwijs van 15 juni 2007 stelt in art. 11 § 4 dat voor de opleidingen van de leergebieden Nederlands, wiskunde, maatschappijoriëntatie, informatie- en communicatietechnologie en talen in de Basiseducatie dezelfde eindtermen gelden als die voor de leergebieden in het lager onderwijs en eindtermen en ontwikkelingsdoelen in de eerste graad van het voltijds secundair onderwijs. Als referentiekader voor de opleiding ICT in de Basiseducatie gebruiken we bijgevolg de lijst van tien vakoverschrijdende eindtermen ICT voor de eerste graad van het secundair onderwijs. Naast deze eindtermen bevat de opleiding ICT in de Basiseducatie ook sleutelcompetenties. Deze vergroten de handelingsbekwaamheid van de cursist en zijn gericht op algemene persoonsvorming. Ze zijn multifunctioneel en transfereerbaar. De sleutelcompetenties zijn na te streven doelstellingen.
1.2.
Inhoud
De opleiding ICT in de Basiseducatie is erop gericht dat cursisten leren omgaan met een veelheid aan ICT-mogelijkheden. De cursist is op het einde van de opleiding in die mate vertrouwd met ICT, dat hij of zij zonder drempelvrees en op een veilige manier gebruikmaakt van ICT in het dagelijks leven. Het gaat hier heel nadrukkelijk over weinig complexe dagdagelijkse handelingen. In de Basiseducatie leert de cursist de elementaire basis van ICT. De opleiding ICT in de Basiseducatie beoogt geenszins een instrumentele training in deze of gene ICT-toepassing.
1.3.
Certificering
De opleiding ICT in de BE leidt tot het certificaat Informatie- en communicatietechnologie AO BE 001 in de BE.
1.4
Niveau
De opleiding ICT in de BE situeert zich op het niveau 1ste graad secundair onderwijs.
1.5
Duur
180 lestijden
1.6
Relatie AV-PV-TV
Niet van toepassing
1.7
Plaats van de opleiding in het leergebied.
Nr.
Opleidingen
Code
Lestijden
Niveau
1
Informatie- en communicatietechnologie (ICT)
AO BE 001
180
SO 1
2 3
Nederlands (NT1) Nederlands voor anderstaligen (NT2) Alfabetisering in het Nederlands voor anderstaligen (NT2 Alfa)
AO BE 002 AO BE 003
600 420/480
SO 1 R1
AO BE 004
960
R1
4
Referentiekader Eindterm en 1ste graad SO
Bijlage bij het Vlor-advies Opleidingsprofiel Basiseducatie leergebied Informatie– en communicatietechnologie, opleiding ICT AO BE 001 Versie 2.0 (Ontwerp)
Reglementering
Pagina 3 van 3
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Maatschappij-oriëntatie: maatschappelijk functioneren Maatschappij-oriëntatie: maatschappelijk participeren Maatschappij-oriëntatie: opstap TKO Maatschappij-oriëntatie: functioneren op het werk 1 Maatschappij-oriëntatie: functioneren op het werk 2 Frans: opstap talen Frans: opstap TKO Engels: opstap talen Engels: opstap TKO Latijns schrift R 1 - BE Voortraject Ervaringsdeskundige in de armoede en sociale uitsluiting
15 januari 2010
AO BE 006
200
BaO
AO BE 007
240
SO 1
AO BE 008
120
SO 1
AO BE 009
80
BaO
AO BE 010
80
SO 1
AO BE 011 AO BE 012 AO BE 013 AO BE 014 AO BE 015 AO BE 016
80 120 80 120 180 420
R1 SO 1 R1 SO 1 R1 SO1
17
Wiskunde – Maatschappelijk functioneren
AO BE 017
360
BaO
18
Wiskunde – Maatschappelijk participeren
AO BE 018
450
BaO
AO BE 019
630
SO 1
19 Wiskunde - Doorstroom
1.8
Modules
Naam Module BEICT 01 Module BEICT 02 Module BEICT 03
1.9
Matrix Wiskunde BE Matrix Wiskunde BE Matrix Wiskunde BE
Code M BE 089 M BE 090 M BE 091
Lestijden 60 60 60
Leertraject
Bijlage bij het Vlor-advies Opleidingsprofiel Basiseducatie leergebied Informatie– en communicatietechnologie, opleiding ICT AO BE 001 Versie 2.0 (Ontwerp)
Pagina 4 van 4
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
15 januari 2010
1.10 Sleutelcompetenties Deze sleutelcompetenties hebben het statuut van na te streven doelen. Sleutelcompetenties Kunnen communiceren Kunnen omgaan met numerieke gegevens Kunnen samenwerken Kunnen keuzes uitvoeren Kunnen omgaan met problemen Kunnen eigen leren en presteren verbeteren
Bijlage bij het Vlor-advies Opleidingsprofiel Basiseducatie leergebied Informatie– en communicatietechnologie, opleiding ICT AO BE 001 Versie 2.0 (Ontwerp)
Code SC01 SC02 SC04 SC05 SC06 SC07
Pagina 5 van 5
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
15 januari 2010
2 Eindtermen van de opleiding De code bij de eindtermen verwijst naar de vakoverschrijdende eindtermen voor ICT. Het statuut van de eindtermen in de basiseducatie is opgenomen in de kolom “statuut” (cf. art. 13 van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs).
Eindtermen De cursisten hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid om ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren. De cursisten gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier. De cursisten kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving. De cursisten kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving. De cursisten kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven. De cursisten kunnen met behulp van ICT digitale info opzoeken, verwerken en bewaren. De cursisten kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen. De cursisten kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren. De cursisten kunnen afhankelijk van het te bereiken doel adequaat kiezen uit verschillende ICT – toepassingen. De cursisten zijn bereid om hun handelen bij te sturen na reflectie over hun eigen en elkaars ICT – gebruik.
Code BE 01 ET 001
Statuut Na te streven
BE 01 ET 002
Te bereiken
BE 01 ET 003
Te bereiken
BE 01 ET 004
Te bereiken
BE 01 ET 005
Te bereiken
BE 01 ET 006
Te bereiken
BE 01 ET 007
Te bereiken
BE 01 ET 008
Te bereiken
BE 01 ET 009
Te bereiken
BE 01 ET 010
Na te streven
Bijlage bij het Vlor-advies Opleidingsprofiel Basiseducatie leergebied Informatie– en communicatietechnologie, opleiding ICT AO BE 001 Versie 2.0 (Ontwerp)
Pagina 6 van 6
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
15 januari 2010
3 Modules 3.1 3.1.1
Module 01 – M BE 089 Situering van de module in de opleiding
De cursist kan aan het einde van deze module enerzijds gebruikmaken van ICT om informatie voor te stellen aan anderen. Anderzijds kan hij ICT inzetten om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
3.1.2
Instapvereisten voor de module
Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.
3.1.3
Studieduur
60 lestijden
3.1.4
Verhouding AV-PV-TV
Niet van toepassing
3.1.5
Eindtermen
De eerste vier eindtermen zijn zo fundamenteel dat er in elke module aan gewerkt wordt. De volgende twee eindtermen komen expliciet in deze module naar voor. Module 01 De cursisten hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid om ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren. De cursisten gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier. De cursisten kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving. De cursisten kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving. De cursisten kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen. De cursisten kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
3.2 3.2.1
Code BE 01 ET 001 BE 01 ET 002 BE 01 ET 003 BE 01 ET 004 BE 01 ET 007 BE 01 ET 008
Module 02 Situering van de module in de opleiding
Op het einde van deze module kan een cursist ICT gebruiken om zijn of haar eigen ideeën creatief vorm te geven en kan een cursist digitale informatie opzoeken, verwerken en verwerven met behulp van ICT.
3.2.2
Instapvereisten voor de module
Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.
3.2.3
Studieduur
60 lestijden
Bijlage bij het Vlor-advies Opleidingsprofiel Basiseducatie leergebied Informatie– en communicatietechnologie, opleiding ICT AO BE 001 Versie 2.0 (Ontwerp)
Pagina 7 van 7
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
3.2.4
15 januari 2010
Verhouding AV-PV-TV
Niet van toepassing
3.2.5
Eindtermen
De eerste vier eindtermen zijn zo fundamenteel dat er in elke module aan gewerkt wordt. De volgende twee eindtermen komen expliciet in deze module naar voor. Module 02 De cursisten hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid om ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren. De cursisten gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier. De cursisten kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving. De cursisten kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving. De cursisten kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven. De cursisten kunnen met behulp van ICT digitale info opzoeken, verwerken en bewaren.
3.3 3.3.1
Code BE 01 ET 001 BE 01 ET 002 BE 01 ET 003 BE 01 ET 004 BE 01 ET 005 BE 01 ET 006
Module 03 Situering van de module in de opleiding
Cursisten die slagen voor deze module kunnen afhankelijk van hun doel adequaat kiezen uit verschillende ICT-toepassingen. Daarnaast zijn ze bereid om over hun eigen en elkaars ICT-gebruik te reflecteren en van daar uit hun handelen bij te sturen.
3.3.2
Instapvereisten voor de module
Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.
3.3.3
Studieduur
60 lestijden
3.3.4
Verhouding AV-PV-TV
Niet van toepassing
3.3.5
Eindtermen
De eerste vier eindtermen zijn zo fundamenteel dat er in elke module aan gewerkt wordt. De volgende twee eindtermen komen expliciet in deze module naar voor. Module 03 De cursisten hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid om ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren. De cursisten gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier. De cursisten kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving. De cursisten kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving. De cursisten kunnen afhankelijk van het te bereiken doel adequaat kiezen uit verschillende ICT – toepassingen. De cursisten zijn bereid om hun handelen bij te sturen na reflectie over hun eigen en elkaars ICT – gebruik.
Bijlage bij het Vlor-advies Opleidingsprofiel Basiseducatie leergebied Informatie– en communicatietechnologie, opleiding ICT AO BE 001 Versie 2.0 (Ontwerp)
Code BE 01 ET 001 BE 01 ET 002 BE 01 ET 003 BE 01 ET 004 BE 01 ET 009 BE 01 ET 010
Pagina 8 van 8
