BAB 3 ANALISIS DAN RANCANGAN SISTEM Sejarah Sekolah

BAB 3 ANALISIS DAN RANCANGAN SISTEM 3.1

Analisis Sistem Yang Berjalan 3.1.1 Gambaran Umum 3.1.1.1

Sejarah Sekolah Didirikan tahun 1967 merupakan filial dari SMA Negeri 9 Jakarta, yang berlokasi di Komplek PLN Kebayoran Baru, Jakarta Selatan. Pada tahun 1969 pindah ke belakang Komdak menjadi SMU Negeri 24 Jakarta dengan Kepala Sekolah Bapak Drs. Imam Subana. Namun gedung yang digunakan adalah gedung milik Yayasan Melati Sakura (Suatu kerja sama Indonesia dengan Jepang). SMA Negeri 24 hanya menggunakan untuk sementara. Pada tahun 1975 SMA Negeri 24 mendapat gedung baru yang terletak di Jalan Lapangan Tembak Senayan,

Jakarta

Pusat

yang

ditempati

sampai

sekarang. Tahun 1976 terjadi pergantian kepala sekolah dari Bapak Drs. Imam Subana kepada Bapak Drs. Atik Kosasih. Tidak lama kemudian SMA Negeri 24 membuka sekolah filial di gedung lama (belakang

25

26 Komdak). Tahun 1980 SMA Negeri 24 filial berhasil mandiri, menjadi SMA Negeri 35 Jakarta. Tahun 1980 terjadi lagi pergantian kepala sekolah dari Bapak Drs. Atik Kosasih kepada Bapak Drs. S. Djoko Soetedjo. Pada masa kepemimpinan tersebut tahun 1981 SMA Negeri 24 mendirikan sekolah kelas jauh di gedung belakang Komdak. Beberapa tahun kemudian mandiri SMU Negeri 82 Jakarta. Tahun 1986 Bp. Drs. S. Djko Soetedjo dipindahkan ke SMA Negeri 87 Jakarta Selatan, diganti Bapak Suganda Wirananggapati. Tahun 1992 Bapal Suganda diangkat menjadi Pengawas Kanwil Depdikbud DKI Jakarta. Diganti oleh Drs. Pardomuan Malau dari SMU 20 Jakarta. Tahun 1994 Drs. Pardomuan Malau pindah ke SMA 53, diganti Bapak Drs. Sudarwanto dari SMA Negeri 6. Tahun 1996 Bapak Sudarwanto dipindahkan ke SMA Negeri 38 Jakarta Selatan dan diganti oleh Dra. Ramna Chaniago dari SMA Negeri 86. Tahun 1999 kepala sekolah, Ibu Dra. D. Siburian. perubahan

Selama

kepemimpinan

mendasar

yaitu

Beliau

terjadi

mengubah

waktu

pembelajaran dari 2 shift menjadi 1 shift yaitu shiftpagi

27 saja utamanya meminimalisir peluang tawuran antar sekolah, mengingat lokasi sangat rawan. Tahun 2002, Kepala Sekolah Drs. Ratiyono, MMSI melanjutkan program kerja Kepala Sekolah sebelumnya. Selama kepemimpinan Drs. Ratiyono, berhasil meredam tawuran yang sebelumnya sering terjadi. Meskipun hanya 1 tahun 4 bulan, telah berhasil melaksanakan pembangunan fisik sekolah, seperti pembuatan ruang ekskul, pengerasan lapangan olah raga, pengadaan sarana prasarana yang didukung dengan dana BIS dan Komite Sekolah, melajutkan pembangnunan Masjid, pengadaan AC untuk seluruh ruangan dan penambahan daya listrik, sehingga proses kegiatan belajar mengajar lebih nyaman dan kondusif. Tahun 2004, Kepala Sekolah Drs. Utar Muchtar menjadi kepala sekolah SMA Negeri 24 Jakarta terhitung mulai tanggal 1 Maret 2004 beliau berhasil mengadakan Gardu PLN di SMA Negeri 24 Jakarta, sehingga listrik yang sebelumnya hidup mati, kini sudah stabil dan ruangan lebih sejuk karena AC yang terpasang sudah berjalan normal. Semoga dengan kepemimpinan bilau yang sudah banyak pengalaman SMA Negeri 24 Jakarta dapat meningkatkan mutu pendidikan, sehingga sekolah ini banyak diminati oleh masyarakat luas, amin.

28 Tahun 2006, Kepala Sekolah Drs. Muzayyin mulai menjadi kepala sekolah terhitung mulai awal Januari

2006

samapi

sekarang.

Telah

berhasil

meningkatkan disiplin siswa dan guru sehingga prestasi akademik pada UAN 2006/2007 Nilai UAN meningkat. Dalam waktu yang tidak tertentu telah membangun, pagar sekolah, taman, tempat motor siswa, sumur resapan air, tempat piket guru, media pembelajaran berupa, infocus, laptop, komputer dan lain-lain. Tahun 2009, Kepala Sekolah Dra.Hj Idan Sudarti, M.MPd menjadi kepala sekolah dan banyak sekali rehabilitasi yang berjalan di masa jabatan beliau hingga menjadikan sekolah terlihat asri dan nyaman, dikarenakan banyaknya penghijauan yang di lakukan oleh beliau.

3.1.1.2

Visi dan Misi Visi SMA Negeri 24 Jakarta Berprestasi Yang Dilandasi Dengan Iman, Ilmu dan Amal serta Akhlak Mulia.

29 Misi SMA Negeri 24 Jakarta 1. Melaksanakan

kegiatan

pembelajaran

(intra) secara efektif. 2. Melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler secara berkesinambungan. 3. Melaksanakan kegiatan keagamaan pada hari–hari besar agama secara berkala. 4. Melaksanakan kegiatan 7K (Keamanan, Kebersihan, Kerindangan,

Ketertiban,

Keindahan,

Kekeluargaan,

dan

Kesehatan). 5. Melaksanakan pembinaan terhadap warga sekolah secara rutin. 6. Melaksanakan kerjasama dengan instansi lain dalam rangka pengembangan prestasi perserta didik.

3.1.1.3

Tujuan Tujuan SMA Negeri 24 Jakarta adalah: 1. Standar dalam pengembangan kurikulum 2. Standar dalam proses pembelajaran 3. Standar dalam kelulusan 4. Standar dalam sumber daya manusia dan tenaga kependidikan

30 5. Standar dalam sarana dan prasarana pendidikan 6. Standar dalam manajemen sekolah 7. Standar dalam penilaian 8. Standar dalam lingkungan sekolah 9. Standar budaya sekolah 10. Standar teknologi dasar

3.1.1.4

Struktur Organisasi

Gambar 3.1 Struktur organisasi

31 3.1.1.5

Uraian Tugas SMA Negeri 24 Jakarta merupakan lembaga pendidikan yang berfungsi sebagai unit pelaksana teknis pendidikan jalur sekolah, secara garis besar memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: o Melaksanakan pendidikan disekolah selama jangka waktu tertentu sesuai dengan jenis, jenjang dan sifat sekolah o Melaksanakan

pendidikan

dan

pengajaran

sesuai dengan kurikulum yang berlaku o Melaksanakan bimbingan dan konseling bagi siswa disekolah o Membina Organisasi Intra Sekolah(OSIS) o Melaksanakan urusan tata usaha o Membina

kerjasama

dengan

orang

tua,

masyarakat dan instasi terkait o Bertanggung

jawab

kepada

kepala

dinas

pendidikan menengah dan tinggi pemerintah khusus ibukota Jakarta melalui suku dinas pendidikan menegah dan tinggi kotamadya Jakarta Pusat Dalam

melaksakan

tugasnya,

sekolah

dipimpin oleh seorang kepala sekolah dibantu oleh: wakil kepala sekolah, kepala tata usaha, staf urusan

32 bidang kurikulum dan kesiswaan. Staff khusus litbang, koordinator mata pelajaran, guru mata pelajaran, guru bimbingan konseling, wali kelas, piket KBM, guru pembina ekstra kulikuler, koordinator

perpustakaan

dan

pengelola

laboratorium. a. Komite Sekolah - Menyusun program kegiatan komite - Mengkomunikasikan kegiatan pada orang tua - Memantau pelaksanaan pelaksanaan kegiatan - Menyusun laporan b. Kepala Sekolah Kepala sekolah mempunyai fungsi sebagai: - Edukator - Manajer - Administrasi - Supervisor - Leader - Inovator dan - Motivator Tugas kepala sekolah terbagi 2 kelompok : • Kedalam / Intern - Membuat rencana kerja harian, mingguan, bulanan, semester, dan tahunan

33 - Membina dan membimbing setiap tugas dalam bidang masingmasing - Mengatur, membina, mendayagunakan tenaga, sarana yang ada demi tercapainya tujuan yang dikehendaki - Membina tercapainya situasi KBM yang baik - Membimbing dan membina administrasi keuangan dan tata usaha - Memimpin upacara-upacara sekolah - Membimbing dan membina usaha-usaha 7K - Melaksanakan 12 langkah kepemimpinan dan melaksanakan kenaikan pangkat, tingkat bagi personil sesuai peraturan.

• Keluar / Ekstern - Mengadakan pertemuan-pertemuan dengan orang tua siswa (komite) - Mengadakan hubungan kerjasama dengan pejabat-pejabat resmi setempat dalam usaha pembinaan sekolah - Mengadakan kerjasama dalam bidang sosial yang dapat membantu pelaksanaan belajar mengajar disekolah - Mengadakan kerjasama dengan dunia usaha swasta dan instasi pemerintahan dalam rangka peningkatan dan pengajaran disekolah. c. Wakil Kepala Sekolah Wakil kepala sekolah membantu kepala sekolah. 1.

Wakasek Bidang Kurikulum

34 - Menyusun tugas guru - Menyusun jadwal pelajaran - Menyusun program kurikulum penilaian - Menyusun agenda kegiatan kurikuler - Menyusun jadwal dan pelaksanaan ulangan umum serta ujian akhir - Memerapkan kriteria persyaratan naik/ tidak naik dengan kriterian kelulusan - Mengatur jadwal penerimaaan buku laporan penilaian hasil belajar dan STTB - Mengkoordinasikan pelaksanaan sistem administrasi sekolah - Menyediakan laporan hasil belajar dan prestasi akademik siswa untuk laporan kepada orang tua - Memfasilitasi siswa peringkat untuk keperluan PMDK - Memonitor kegiatan MGMPS - Mengatur kegiatan pendidikan dengan pelatihan guru - Menyediakan format-format terkait dengan KBM dengan penilaian menyusun jadwal supervisi - Menyususn program penigkatan kompetensi guru 2.

Wakasek Bidang Kesiswaan

- Menyusun program pembinaan kesiswaan / OSIS - Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa / OSIS dalam rangka menegakan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan OSIS - Membina pengurus OSIS dan MPK dalam berorganisasi

35 - Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental - Membina kebersihan,

dan

melaksanakan

ketertiban,

koordinasi

kerindangan,

keamanan,

keindahan

dan

kekeluargaan (7K) - Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa - Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan diluar sekolah - Mengatur mutasi siswa - Menyusun program kegiatan ekstrakurikuler dan menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala - Membina kegiatan lomba mata pelajaran (LKIR, OSN, O2SN) 3.

Wakasek Bidang Sarana Dan Prasarana dan Humas - Menyusun rencana kebutuhan sarana prasarana - Mengkoordinasi pendayagunaan sarana dan prasarana - Mengelola sarana prasarana KBM - Memelihara sarana prasarana sekolah - Mengatur penggunaan sarana prasarana sekolah - Melaksanakan lomba kebersihan kelas - Mengatur keindahan halaman dan lingkungan sekolah - Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana prasarana secara berkala - Menyusun rencana kerja kehumasan intern maupun kemitraan masyarakat peduli pendidikan

36 - Meningkatkan kekeluargaan warga SMA Negeri 24 Jakarta melalui kegiatan sekolah - Mensosialisasikan kegiatan sekolah kepada warga sekolah - Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kehumasan d. Kepala Tata Usaha Penanggung jawab ketatausahaan - Administrasi kepegawaian - Administrasi kesiswaan - Administrasi inventaris dan perlengkapan sekolah - Administrasi keuangan e. Staff Kurikulum 1.

Staff Kurikulum Urusan KBM Staff kurikulum urusan KBM membantu kepala sekolah dan wakil kepala sekolah dalam kegiatan teknis:

- Membantu kelancaran KBM harian dan penilaian - Memantau dan mendata kehadiran guru dalam KBM - Melaporkan kehadiran guru dalam KBM - Memfasilitasi ketersediaan format kurikulum yang berkaitan dengan perangkat pembelajaran dan KBM - Memfasilitasi guru dalam menyusun perangkat pembelajaran dan penilaian - Melakukan administrasi (tata kelola arsip) yang berkaitan denganpelaksanaan kegiatan belajar mengajar

37 - Mensosialisasikan agenda kegiatan belajar mengajar kepada guru dan siswa 2.

Staff Kurikulum Urusan Penilaian Staff Kurikulum Urusan Penilaian membantu kepala sekolah dan wakil kepala sekolah dalam kegiatan teknis: - Membantu kelancaran penilaian dan KBM harian - Mendata kehadiran dan nilai hasil penilaian oleh guru - Melaporkan pelaksanaan penilaian - Memfasilitasi ketersediaan format kurikulum yang berkaitan dengan perangkat penilaian - Memfasilitasi guru dalam menyusun rencana penilaian dan pembelajaran - Melakukan administrasi (tata kelola arsip) yang berkaitan dengan pelaksanaan penilaian - Mensosialisasikan agenda penilaian kepada guru dan siswa

f. Staff Kesiswaan Staff Kesiswaan membantu kepala sekolah dan wakil kepala sekolah dalam kegiatan teknis: - Mengkoordinir keamanan intern maupun ekstern - Memantau dan menangani keterlaksanaan tata tertib siswa (kehadiran,keterlambatan,tertib pakaian)

38 - Mengkoordinir dan mendata pelaksanaan kegiatan ekskul - Melakukan razia tata tertib dikelas - Memfasilitasi siswa dalam mendapatkan SIM A dan SIM C - Membantu dalam pelaksanaan PSB dan MOB - Membantu dalam pelaksanaantertib kegiatan kesiswaaan - Membantu dalam kegiatan pemilihan perangkat OSIS dan PMK - Membina pengurus OSIS dan MPK dalam berorganisasi - Mengarahkan tertib pembuatan proposal dan proposal dan program kerja OSIS

g. Staff Khusus Penelitian Dan Pengembangan Staff Khusus Penelitian Dan Pengembangan membantu kepala sekolah dalam kegiatan teknis: - Memantau dan mendata untuk efektifitas kegiatan MGMPS - Memantau dan mendata efektifitas kegiatan OSN IPA dan IPS - Menyusun program pengembangan sekolah - Membuat analisis kegiatan sekolah h. Koordinator Mata Pelajaran - Menyusun program dan pengembangan mata pelajaran sejenis - Mengkoordinasikan penggunaan ruang sarana / praktik - Mengkoordinasikan kegiatan guru-guru mata pelajaran sejenis (MGMPS) - Mengkoordinasikan kegiatan membimbing guru dalam proses belajar mengajar (team teaching)

39 - Melaporkan kegiatan MGMPS ke kepala sekolah Program kegiatan yang dapat dialakuakan di MGMPS: - Analisis SK KD dan SKL - Menentukan indikator berdasarkan SK KD dan SKL - Analisis SKBM / KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) - Menyusun MPPS - Menusun perangkat pembelajaran - Menyusun perangkat penilaian - Menyusun evaluasi baik soal utama, susulan dan remedial dan pengayaan baik kognitif, alternatif dan praktik (try out, ulangan harian, tugas, ulangan tengah semester, formatif, ujian sekolah) sesuai indikator. - Telaah soal - Menganalisis pencapaian nilai hasil evaluasi - Merencanakan program remedial dan pengayaan. i. Guru Mata Pelajaran Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efesien. Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi: - Membuat persiapan mengajar - Analisis SK dan KD menjadi indikator kompetensi - Menentukan standar ketuntasan minimal - Program tahunan

40 - Program semester - Silabus pembelajaran - Melaksanakan kegiatan pembelajaran - Melakasanakan kegiatan penilaian belajar, ulangan harian,, ualangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian akhir - Melaksanakan analisis hasil UH, UTS, UAS, US, UN dan ujian praktik - Menyusun

dan

melaksanakan

program

perbaikan

dan

pengayaan - Mengisi daftar nilai siswa dan melaporkan kesekolah - Melaksanakan kegiatan membimbing guru dalam kegiatan proses belajar mengajar - Membuat alat pelajaran / alat peraga - Menciptakan karya seni - Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum - Melaksanakan tugas tertentu disekolah - Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masingmasing siswa - Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran - Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum - Pengumpulan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya j. Guru Bimbingan Dan Konseling

41 Guru Bimbingan Dan Konseling membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut: - Menyusun program pelaksanaan bimbingan dan konseling - Melakukan koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesusilaan belajar - Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa agar lebih berpartisipasi dalam kegiatan mengajar - Memberikan saran dan pertimbangan kepada kepala sekolah dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai - Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling - Menyusun statistik hasil penilaian pembimbing - Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar - Menyusun

dan

melaksanakan

program

tindak

lanjut

bimbingan dan konseling - Mengikuti kegiatan musyawarah guru pembimbing - Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling 3.1.2 Sistem Yang Berjalan Kurikulum yang digunakan SMANegeri 24 Jakarta pada tahun ajaran

2013/2014

adalah

Kurikulum

Tingkat

Satuan

Pendidikan(KTSP). Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum dengan melibatkan unsur guru, konseler, kepala sekolah, komite sekolah dari nara sumber, dan pihak-pihak lain yang terkait.

42 Penyusunan program dan pengembangan mata pelajaran sejenis dan mengkoordinasikan penggunaan ruang sarana dan praktik pada SMA Negeri 24 Jakarta disusun oleh fasilitator mata pelajaran. Dengan demikian diharapkan kegiatan belajar mengajar di sekolah akan lebih kondusif. Dan dengan kebijaksanaan sekolah dalam kegiatan belajar mengajar dilakukan selama 5 hari dari senin s/d Jumat pada pukul 06.30 s/d 14.30 WIB. Sedangkan kegiatan ekstra kurikuler dilakukan setelah jam pelajaran selesai, atau dilakukan sesuai jadwal yang telah ditetukan oleh guru yang bertanggung jawab dibidang ekskul siswa/siswai dengan para siswa/siswi. Dengan catatan yang telah disetujui olah kepala sekolah dan bagian bidang tersebut, bahwa kegiatan ekstra kurikuler dilakuakan tanpa mengganggu kegiatan belajar mengajar yang telah dibuat sekolah. Tabel 3.1 Tabel jumlah siswa Jurusan

Kelas

IPA1

IPA2

IPA3

IPS1

IPS2

X

35

34

35

36

36

XI

IPA1

IPA2

IPA3

IPS1

IPS2

37

37

37

39

IPA3

IPS1

IP S2

26

Jumlah

176 39

Tabel 3.2 Tabel Daftar Mata Pelajaran MATA PELAJARAN

IPA2

176

XII

NO

IPA1

KELAS

39

25

38

38

179

X + XI + XII =

531

43 X

IPA(XI-XII)

IPS(XI-XII)

1

Agama

2

Bahasa Asing

3

Bahasa Indonesia

4

Bahasa Inggris

5

Biologi

--

6

Bimbingan Konseling

7

Ekonomi

--

8

Fisika

--

9

Geografi

10

Kimia

--

11

Teknologi Informasi dan Komputer

12

Matematika

13

Pendidikan Seni

14

Penjaskes

15

PKN

16

Sejarah

17

Sosiologi

--

44

Gambar 3.2FlowchartJadwal Pelajaran Koordinator mata pelajaran membuat struktur jadwal pelajaran untuk satu tahun pembelajaran. Kemudian struktur jadwal pelajaran tersebut di diskusikan kepada kepala sekolah untuk diterapkan pada tahun ajaran baru selama setahun kedepan, jika kepala sekolah tidak setuju makan koordinator mata pembelajaran akan menyusun ulang jadwal pembelajaran sesuai dengan kesimpulan diskusi yang dilakukan. Jika disetujui untuk dijalankan, maka jadwal pelajaran segera dicetak dan ditempelkan di masing-masing kelas.

45 Sistem pembelajaran pada SMA Negeri 24 Jakarta belum menggunakan sistem pembelajaran e-learning, masih dilakukan secara manual yaitu belajar mengajar dilakukan dengan cara bertatap muka di dalam kelas, selebihnya guru hanya memberikan tugas untuk dikerjakan setelah jam pelajaran sekolah. Materi pelajaran yang diberikan guru saat mengajar didalam kelas menggunakan buku pelajaran yang sudah ditetapkan sekolah yang sudah menjadi standar kurikulum. Sistem penilaian di SMA Negeri 24 Jakarta dibagi atas tiga bagian: Ulangan harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester. Untuk tugas-tugas yang diberikan di kelas maupun pekerjaan rumah (PR) dan ulangan harian disatukan dalam satu kategori. Dimana jadwal ulangan harian disusun oleh guru mata pelajaran masing-masing, sedangkan ulangan tenagah semester dan ulangan akhir semester dilakukan oleh pihak sekolah yaitu staff kurikulum.

3.1.3 Permasalahan Berdasarkan pengamatan dan beberapa pertanyaan kepada pihak sekolah, ditemukan beberapa masalah yang dimiliki SMA Negeri 24 Jakarta sebelum penggunaan e-learning berbasis web. Berikut adalah beberapa masalah yang dihadapi:

Kurang efisiennya pesan dari sekolah kepada para siswa, SMA Negeri 24 Jakarta masih menggunakan cara konvensional untuk menyampaikan pesan kepada para siswa

46

Penyampaian pesan dan informasi seputar sekolah yang tidak efektif, pesan atau informasi yang terbaru hanya bisa dibuat di mading sekolah dengan cara ini, kemungkinan hanya sebagian siswa yang berhenti sejenak untuk membaca informasi di mading sekolah. Dan jika ada informasi bahwa sekolah diliburkan karna adanya gangguan atau bencana alam yang bisa

terjadi

kapan

saja,

pihak

sekolah

tidak

dapat

menyampaikan informasi tersebut kepada siswa/siswi

Kurang efektif dan efisiennya pendistribusian jadwal mata pelajaran, yaitu masih menggunakan kertas yang ditempel didalam setiap ruangan dan para siswa harus mencatat jadwal mata pelajaran agar para siswa lebih bisa mempersiapkan diri dan materi yang akan dipelajari untuk hari berikutnya. Dalam proses pencatatan jadwal pelajaran tersebut kemungkinan kesalahan siswa mencatat mengakibatkan salah jadwal, dan juga

kemungkinan

siswa

kehilangan catatan pelajaran

membuat siswa kesulitan mendapat jadwal pelajaran pada saat tidak berada di sekolah

Kurang efisiennya penyampaian materi yang hanya dilakukan didalam kelas dan hanya menggunakan buku pelajaran yang telah disesuaikan dengan kurikulum yang berjalan karena semua siswa mempunyai kesempatan bertanya tentang yang dijelaskan guru.

Kurangnya diskusi antara guru dan siswa/siswi diluar jam pelajaran, dengan sistem yang sedang berjalan sekarang para

47 siswa/siswi tidak bisa berdiskusi atau pun bertanya dengan guru atau sesama siswa/siswi jika mereka ingin bertanya karena kurang mengerti materi yang telah disampaikan dikelas, dan jika ada pekerjaan rumah (PR) sulit untuk mendiskusikannya.

Kuisioner untuk siswa 1) Apakah anda memiliki komputer dirumah? Tabel 3.3 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 1

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

18

90%

Tidak punya

2

10%

2) Apakah anda bisa menggunakan komputer? Tabel 3.4 TabelKuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 2

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

20

100%

48

Tidak bisa

0

0%

3) Apakah anda memiliki akses internet dirumah? Tabel 3.5 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 3

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

18

90%

Tidak ada

2

10%

4) Berapa lama anda menggunakan internet setiap hari? Tabel 3.6 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 4

Jawaban

Jumlah

Persentase

<1 jam

4

20%

>1 jam

16

80%

5) Apa kegunaan internet untuk kebutuhan anda?

49 Tabel 3.7 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 5

Jawaban

Jumlah

Persentase

Hiburan

15

75%

Edukasi

5

25%

6) Apakah komputer yang dimiliki sekolah memadai untuk mengakses internet? Tabel 3.8 TabelKuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 6

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

14

70%

Tidak

6

30%

7) Apakah fasilitas disekolah mendukung keefisienan siswa dalam menggunakan jaringan internet? Tabel 3.9 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 7

Jawaban

Jumlah

Persentase

50

Ya

11

55%

Tidak

9

45%

8) Apakah waktu dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah dapat berjalan efektif dan efisien? Tabel 3.10 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 8

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

12

60%

Tidak

8

40%

9) Apa yang menjadi kendala dalam proses belajar mengajar di sekolah? Tabel 3.11 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 9

Jawaban

Jumlah

Persentase

Waktu

7

35%

51

Suasana

13

65%

10) Menurut anda seberapa besar manfaat internet bagi kebutuhan pendidikan? Tabel 3.12 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 10

Jawaban

Jumlah

Persentase

Bermanfaat

20

100%

Tidak bermanfaat

0

0%

11) Apakah anda tertarik menggunakan internet sebagai media kegiatan belajar mengajar? Tabel 3.13 TabelKuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 11

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

20

100%

Tidak

0

0%

52 12) Apakah anda mengetahui sistem pebelajaran menggunakan internet dengan sistem pembelajaran e-learning? Tabel 3.14 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 12

Jawaban

Jumlah

Persentase

Tahu

5

25%

Tidak tahu

15

75%

13) Apakah anda ingin sekolah memiliki fasilitas e-learning berbasis web sebagai media kegiatan belajar mengajar? Tabel 3.15 TabelKuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 13

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

18

90%

Tidak

2

10%

14) Apakah anda tertarik mendapatkan materi-materi tambahan dari fasilitas pada e-learning? Tabel 3.16 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 14

53

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

16

80%

Tidak

4

20%

15) Apakah anda tertarik untuk konsultasi atau berdiskusi dengan guru dan staff melalui forum e-learning? Tabel 3.17 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 15

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

12

60%

Tidak

8

40%

16) Apakah anda tertarik dengan menggunakan video, animasi, dan artikel sebagai materi tambahan? Tabel 3.18 Tabel Kuisioner Siswa Pertanyaan Nomor 16

Jawaban

Jumlah

Persentase

54

Ya

18

90%

Tidak

2

10%

Kuisioner untuk guru 1) Apakah anda memiliki komputer dirumah? Tabel 3.19 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 1 Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

19

95%

Tidak punya

1

5%

2) Apakah anda bisa menggunakan komputer? Tabel 3.20 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 2

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

18

90%

55

Tidak bisa

2

10%

3) Apakah anda memiliki akses internet dirumah? Tabel 3.21 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 3

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

17

85%

Tidak ada

3

15%

4) Apa kegunaan internet untuk kebutuhan anda? Tabel 3.22 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 4

Jawaban

Jumlah

Persentase

Hiburan

4

20%

Edukasi

16

80%

5) Apakah fasilitas disekolah mendukung keefisienan siswa dan guru dalam menggunakan jaringan internet?

56 Tabel 3.23 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 5

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

20

100%

Tidak

0

0%

6) Apakah waktu dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah dapat berjalan efektif dan efisien? Tabel 3.24 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 6

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

18

90%

Tidak

2

10%

7) Menurut anda bagaimana interaksi antara guru dan siswa yang tercipta disaat anda mengajar dikelas? Tabel 3.25 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 7

57

Jawaban

Jumlah

Persentase

Baik

20

100%

Kurang baik

0

0%

8) Apa yang menjadi kendala dalam proses belajar mengajar di sekolah? Tabel 3.26 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 8

Jawaban

Jumlah

Persentase

Waktu

11

55%

Suasana

9

45%

9) Apakah anda pernah berdiskusi dengan siswa diluar jam belajar mengajar dikelas? Tabel 3.27 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 9

Jawaban

Jumlah

Persentase

58

Pernah

20

100%

Tidak pernah

0

0%

10) Menurut anda seberapa besar manfaat internet bagi kebutuhan pendidikan? Tabel 3.28 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 10

Jawaban

Jumlah

Persentase

Bermanfaat

20

100%

Tidak bermanfaat

0

0%

11) Apakah anda tertarik menggunakan internet sebagai media kegiatan belajar mengajar? Tabel 3.29 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 11

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

20

100%

59

Tidak

0

0%

12) Apakah anda ingin sekolah memiliki fasilitas e-learning berbasis web sebagai media kegiatan belajar mengajar? Tabel 3.30 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 12

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

20

100%

Tidak

0

0%

13) Apakah anda mengetahui tentang sistem e-learning berbasis web? Tabel 3.31 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 13

Jawaban

Jumlah

Persentase

Tahu

12

60%

Tidak tahu

8

40%

60 14) Apakah anda tertarik untuk konsultasi atau berdikusi dengan siswa ataupun guru melalui forum e-learning? Tabel 3.32 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 14

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

19

95%

Tidak

1

5%

15) Apakah anda tertarik menggunakan video, animasi, dan artikel sebagai materi tambahan? Tabel 3.33 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 15

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

20

100%

Tidak

0

0%

16) Apakah anda tertarik memberikan latihan atau tugas dengan menggunakaan sistem pembelajaran e-learning? Tabel 3.34 Tabel Kuisioner Guru Pertanyaan Nomor 16

61

Jawaban

Jumlah

Persentase

Ya

20

100%

Tidak

0

0%

3.1.4 Usulan Pemecahan Masalah Setalah dilakukan diskusi dengan pihak sekolah dan analisis permasalahan pada SMA Negeri 24 Jakarta maka dapat diajukan beberapa usulan pemecahan masalah. Penggunaan teknologi informasi dalam kegiatan belajar mengajar dengan menerapkan e-learning yang didalamnya terdapat fitur-fitur sebagai berikut: •

Fitur penyampaian pesan dari kepala sekolah atau admin kepada semua guru atau siswa SMA Negeri 24 Jakarta

•

Fitur pesan dan informasi seputar sekolah yang dapat dilihat dengan mudah dan dimana saja untuk mengetahui informasi seputar sekolah

•

Fitur jadwal mata pelajaran bagi para siswa/siswi untuk melihat jadwal mata pelajaran setiap harinya dan jadwal mengajar untuk para guru

•

Fitur quiz online untuk siswa dalam mengerjakan quiz / tugas yang diberikan dari guru melalui media komputer

62 •

Fitur nilai quiz online untuk siswa dalam mengetahui hasil dari quiz / tugas yang diberikan guru

•

Fitur materi untuk siswa/siswi agar dapat mengunduh materi tambahan dari guru mata pelajaran masing-masing, dan bagi para guru dapat memberikan materi tambahan untuk para siswa/siswi agar siswa/siswi dapat mengulang pelajaran diamanapun mereka mau dan dapat lebih memahami setiap materi pembelajaran yang telah diajarkan guru di dalam kelas

•

Fitur forum diskusi yang bermanfaat meningkatkan interaksi antara para guru dan siswa/siswi diluar jam pelajaran, forum diskusi dibagi-bagi berdasarkan kelas dan mata pelajaran masing-masing guru dan siswa/siswi, dan para siswa/siswi dapat berinteraksi dan berdiskusi sesama teman sekelas dan para guru juga bisa mengamati apa yang didiskusikan dan dapar berperan sebagai moderator dalam diskusi tersebut.

3.2

Rancangan Sistem Yang Diusulkan Rancangan yang diusulkan untuk pemecahan masalah, maka dibuat rancangan sistem dengan fitur-fitur yang dibutuhkan SMA Negeri 24 Jakarta 3.2.1

Rancangan Umum Sistem Untuk merealisasikan pemecahan masalah, maka diusulkan membuat rancangan sistem dan fitur-fitur yang dibutuhkan SMA Negeri 24 Jakarta. 3.2.1.1

Diagram Use Case

63

Gambar 3.3 Use Case Student Tabel 3.35 Tabel Spesifikasi Aktor untuk student Nama Aktor

Student

Sinonim

Pengguna e-learning

Deskripsi

Orang yang mengakses e-learning hanya untuk siswa dimana didalamnya terdapat beberapa konten yang dapat digunakan: Message yang isinya info seputar sekolah, Forum yang dapat berdiskusi antara siswa dan juga guru, Material yang dapat digunakan untuk mendownload materi tambahan dari guru, Schedule mata pelajaran dan jam setiap harinya, Score dari hasil kuis yang dikerjakan siswa dan nilai kuis harian lainnya, Quiz yang dapat dikerjakan para siswa untuk mendapatkan nilai harian, Profile yang dapat digunakan untuk melihat data diri siswa dan dapat mengganti password dan juga bias mengunduh poto siswa masing-masing.

64

Gambar 3.4Use Case Teacher Tabel 3.36 Tabel Spesifikasi Aktor untuk Teacher Nama Aktor

Teacher

Sinonim

guru pemberi materi, kuis, dll

Deskripsi

Orang yang mengakses e-learning hanya untuk guru dimana didalamnya terdapat beberapa konten yang dapat digunakan: Message yang isinya info seputar sekolah, Forum yang dapat berdiskusi antara guru dan juga siswa, Material yang dapat digunakan untuk mendownload dan mengupload materi tambahan untuk siswa, Schedule untuk jadwal mengajar dan jam setiap harinya, Score dari hasil kuis yang dibuat oleh guru dan nilai kuis harian lainnya yang dimasukkan oleh guru, Quiz dibuat oleh guru untuk dikerjakan siswa untuk mendapatkan nilai harian, Profile yang dapat digunakan untuk melihat data diri siswa dan dapat mengganti password dan juga bisa mengunduh poto guru masing-masing.

65 E-Learning SMA 24 Jakarta Login * view Home * View Admin * View Teacher * View Student * Class *

* * * *** **

Schedule *

Admin Score * Message * Profile *

*

*

Material

Course

Gambar 3.5Use Case Admin Tabel 3.37 Tabel Spesifikasi Aktor untuk Admin Nama Aktor

Admin

Sinonim

Admin

Deskripsi

Orang yang mengakses e-learning hanya untuk admin dimana didalamnya semua konten yang dapat digunakan: Message yang isinya info seputar sekolah yang hanya admin dan superadmin yang dapat membuat, Forum yang dibuat diedit dan juga di hapus, Material yang dapat digunakan untuk mendownload dan mengupload materi tambahan untuk siswa, Schedule untuk jadwal belajar mengajar dan jam setiap harinya, Score dari hasil kuis yang dibuat oleh guru dan nilai kuis harian lainnya yang dimasukkan oleh guru juga bisa dilakukan admin, Quiz dibuat oleh guru dan bisa dimasukkan oleh admin untuk dikerjakan siswa untuk mendapatkan nilai harian, Profile yang dapat digunakan untuk melihat data diri siswa dan dapat mengganti nama user, alamat, password, dll dan juga bias mengunduh poto user masing-masing.

66

Gambar 3.6Use Case Superadmin / Kepala Sekolah Tabel 3.38 Tabel Spesifikasi Aktor untuk Superadmin Nama Aktor

Superadmin

Sinonim

Kepala sekolah pemberi hak persetujuan

Deskripsi

Orang yang mengakses e-learning hanya untuk superadmin atau kepala sekolah dimana sebagian besar bias dilakukan diadmin bisa dilakukan superadmin sebagai orang yang mengontrol: Message yang isinya info seputar sekolah yang hanya admin dan superadmin yang dapat membuat, Forum yang dibuat diedit dan juga di hapus, Material yang dapat digunakan untuk mendownload dan mengupload materi tambahan untuk siswa, Score dari hasil kuis yang dibuat oleh guru dan nilai kuis harian lainnya yang dimasukkan oleh guru juga bisa dilakukan admin, Quiz dibuat oleh guru dan bisa dimasukkan oleh admin untuk dikerjakan siswa untuk mendapatkan nilai harian, Profile yang dapat digunakan untuk melihat data diri siswa dan dapat mengganti nama user, alamat, password, dll.

67 3.2.2 Rancangan Database 3.2.2.1

Class Diagram

dbs_timetable -private int timetable_id -private int course_id -private int class_id +public String time 1 +public String day +public void Update()

dbs_course -private int course_id -private int courseName_id +public void Insert() +public void Update() +public void Delete()

dbs_examschedule

0..1 0..1 1..*

1

0..1

-private int exam_id -private int course_id +public String Time -private int room_id +public String Day +public int Number +public void Insert() +public void Update() +public void Delete() dbs_absence

dbs_material 1 1

-private int material_id -private int course_id +public String File +public void Insert() +public void Delete()

1 1..* *

-private int absence_id -private int student_id +public String Date +public Sting Keterangan +public void Update()

0..* 1..*

1..*

1 dbs_elearning -private int elearning_id -private int course_id +public String question +public String choice_a +public String choice_b +public String choice_c +public String choice_d +public String Answer +public String Publish +public void Insert() +public void Delete()

dbs_student

dbs_class -private int class_id -private int teacher_id +public String ClassName +public void Update()

1

1..* 1 1

1

1..*

dbs_teacher

1..*

-private int teacher_id +public String TeacherName +public String Address +public String Phone +public void Insert() +public void Update() +public void Login()

-private int student_id -private int class_id +public String StudentName +public String Address +public void Insert() +public void Update() +public void Login()

1 1 1 dbs_examscore

1 0..*

0..* *

*

-private int exam_score_id -private int student_id -private int course_id +public int ExamScore +public void Insert() +public void Delete()

1 1

1

1 dbs_elearningscore

dbs_user

dbs_forumtopic

-private int user_id +public String UserName +public String Password +public String Link +public String Photo +public String Status +public void Insert() +public void Update() +public void Delete()

-private int topic_id -private int cat_id -private int user_id +public int Date +public int views +public String Title +public String Description +public void Insert() +public void Delete()

1

1

0..1

-private int elearning_score_id -private int student_id +public int True +public int Wrong +public int empty +public int point +public String Date +public void Insert() +public void Delete() 1 dbs_message

1

-private int message_id +public String MessageText +public void Insert() +public void Delete()

0..* dbs_forumcategory

dbs_forumreplay

-private int cat_id -private int User_id +public int cat_desc +public int add_date +public void Insert() +public void Update() +public void Delete()

-private int forum_replay_id -private int topic_id -private int user_id +public int Date +public void Insert() +public void Update() +public void Delete()

0..* 1

1

1..*

Gambar 3.7 Class Diagram

1 dbs_room

0..*

-private int room_id +public String RoomName +public void Update()

68 Tabel 3.39 – 3.49 merupakan database yang digunakan untuk aplikasi e-learning Nama Tabel

: dbs_user

Primary Key : user_id Foreign Key :-Tabel 3.39 dbs_user Fields

Tipe Data

Ukuran

Keterangan

User_id

Int

20

ID pengguna

Username

Varchar

50

Nama Pengguna

Password

Varchar

50

Password

Link

Varchar

20

Link Pneggna

Photo

Varchar

20

Photo

Status

Varchar

50

Level Pengguna

Nama Tabel

: dbs_student

Primar Key

: student_id

Foreign Key : class_id Tabel 3.40 dbs_student Fields

Tipe Data

Ukuran

Keterangan

Student_ID

Int

11

ID Siswa

StudentName

Varchar

20

Nama Siswa

69 Address

Varchar

25

Alamat

Class_ID

Int

11

Kelas

Nama Tabel

: dbs_teacher

PrimaryKey

:teacher_id

ForeignKey

: --

Tabel 3.41 dbs_teacher Fields

Tipe Data

Ukuran

Keterangan

Teacher_ID

Int

11

ID Guru

TeacherName

Varchar

20

Nama Guru

Address

Varchar

25

Alamat

Phone

Varchar

11

No. Telpon

Nama Tabel

: dbs_class

PrimaryKey

: class_id

ForeignKey

: teacher_id

Tabel 3.42 dbs_class Fields

Tipe Data

Ukuran

Keterangan

Class_ID

Int

11

ID Kelas

Teacher_ID

Varchar

20

Nama Guru

ClassName

Varchar

50

Nama Kelas

70 Nama Tabel

: dbs_course

PrimaryKey

: course_id

ForeignKey

: --

Tabel 3.43 dbs_course Fields

Tipe Data

Ukuran

Keterangan

Course_ID

Int

11

ID Mata Pelajaran

CourseName

Varchar

100

Nama Mata Pelajaran

Nama Tabel

: dbs_elearning

PrimaryKey

: elearning_id

ForeignKey

: course_id

Tabel 3.44 dbs_elearning Fields

Tipe Data

Ukuran

Keterangan

Elearning_ID

Int

4

ID E-Learning

Question

Varchar

100

Pertanyaan

Choice_a

Varchar

100

Opsi Jawaban A

Choice_b

Varchar

100

Opsi Jawaban B

Choice_c

Varchar

100

Opsi Jawaban C

Choice_d

Varchar

100

Opsi Jawaban D

Answer

Varchar

100

Jawaban Benar

Publish

Enum

(“yes”, “no”)

Publish

71 Course_ID

Int

2

ID Mata Pelajaran

Nama Tabel

: dbs_forum_category

PrimaryKey

: cat_id

ForeignKey

: user_id

Tabel 3.45 dbs_forum_category Fields

Tipe Data

Ukuran

Keterangan

Cat_ID

Int

11

ID Kategori Forum

User_ID

Int

11

ID Pengguna

Cat_Name

Varchar

50

Nama Kategori Forum

Cat_Desc

Text

Add_date

Int

Deskripsi Kategori Forum 11

Tanggal

Nama Tabel

: dbs_elearning_score

PrimaryKey

: elearning_score_id

ForeignKey

: student_id

Tabel 3.46 dbs_elearning_score Fields

Tipe Data

Ukuran

Keterangan

Elearning_score_ID

Int

4

ID Elearning Score

Student_ID

Int

4

ID Siswa

True

Int

4

Jawaban Benar

Wrong

Int

4

Jawaban Salah

72 Empty

Int

4

Jawaban Kosong

Point

Int

4

Nilai

Date

Date

Tanggal

Nama Tabel

: dbs_message

PrimaryKey

: messageID

ForeignKey

: --

Tabel 3.47 dbs_message Fields

Tipe Data

Ukuran

Keterangan

MessageID

Int

11

ID Pesan

MessageText

Text

Isi Pesan

Date

Date

Tanggal

Nama Tabel

: dbs_material

PrimaryKey

: material_id

ForeignKey

: course_id

Tabel 3.48 dbs_material Fields

Tipe Data

Ukuran

Keterangan

Material_ID

Int

11

ID Material

Course_ID

Int

11

ID Mata Pelajaran

Subject

Varchar

50

Nama Subjek

Date

Date

File

Varchar

Tanggal 100

File

73 Nama Tabel

: dbs_forum_topic

PrimaryKey

: topic_id

ForeignKey

: cat_id, user_id

Tabel 3.49 dbs_forum_topic Fields

Tipe Data

Ukuran

Keterangan

Topic_ID

Int

11

ID Topik Forum

Cat_ID

Int

11

ID Category Forum

User_ID

Int

11

ID Pengguna

Date

Int

11

Tanggal

Views

Int

11

Melihat

Title

Text

Judul

Descript

Text

Deskripsi

74

Gambar 3.8Entity Relationship Diagram

75 3.2.3 Rancangan Layar Gambar 3.9 – 3.69 merupakan rancangan layar yang terdiri dari tampilan layar (menggunakan Storyboard) dan navigasi layar (menggunakan STD) yang digunakan untuk aplikasi e-learning.

3.2.3.1

Tampilan Layar

Security System Username: Password: Login Copyright © 2013. Binusian2013

Gambar 3.9 Storyboard Login

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah

76 Welcome, Student Keluar

Home Message Schedule

Visi & Misi Sekolah

Material

XXXXXXXXXXXXXX

Forum

XXXXXXXXXXXXXX

E-Learning/Quiz Score My Profil

Gambar 3.10 Storyboard Home Student

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah

Welcome, Student Keluar

Home Message Schedule Material

NO

Message

Date

1

xxxxxxxxxx

xxxxxx

2

xxxxxxxxxx

xxxxxx

77 Forum E-Learning/Quiz Score My Profil

Gambar 3.11 Storyboard Message Student

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah

Welcome, Student Home

Keluar

Message

NO

Schedule

x

Material

x

Course_id

Class_id

Time

Day

x

x

x

x

x

x

x

x

Forum E-Learning/Quiz Score My Profil

Gambar 3.12 Storyboard Schedule Student

78

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Keluar

Message

No

Course

Subject

Date

File

Download

Schedule

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Material Forum E-Learning/Quiz Score My Profil

Gambar 3.13 Storyboard Material Student

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah

79 Welcome, Student Keluar

Home Message

NO

Judul Kategori

Tanggal

Schedule

x

Xxxxxxx

x

Material

x

xxxxxxx

x


Gambar 3.14 Storyboard Forum Student

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Keluar

Message

Ujian

Schedule

XX.

Material

….XXXXXXXXXX

80 Forum

○

xxx

E-Learning/Quiz

○

xxxx

Score

○

xxxxx

My Profil

○

xx

Gambar 3.15 Storyboard E-Learning / Quiz Student

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message Schedule Material

No

Student

Course

Exam_Score

x

x

x

x

x

x

x

x

Forum E-Learning/Quiz Score

81 My Profil

Gambar 3.16 Storyboard Score Student

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message

Picture


xxxx

Name:

Schedule Material

Student

Picture

Address:

xxxx

Picture

Photo:

Choose

Username:

xxx

Password:

xxx Simpan

Gambar 3.17 Storyboard My Profile Student

82

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah

Welcome, Teacher Keluar


Visi & Misi Sekolah

Material

XXXXXXXXXXXXXX

Forum

XXXXXXXXXXXXXX

E-Learning/Quiz Elearning Score My Profil

Gambar 3.18 Storyboard Home Teacher

83

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah



NO

Messagetext

Date

Material

1

xxxxxxxxxx

xxxxxx

Forum

2

xxxxxxxxxx

xxxxxx


Gambar 3.19 Storyboard Message Teacher

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah

84 Welcome, Teacher Keluar

Home Message Schedule Material Forum

NO

Course_id

Class_id

Time

Day

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x


Gambar 3.20 Storyboard Schedule Teacher

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message No

Course

Schedule

Subje

Date

File

ct

Down

Aksi

load

Material

x

x

x

x

x

x

(x)

Forum

x

x

x

x

x

x

(x)

85 E-Learning/Quiz Elearning Score My Profil

Gambar 3.21 Storyboard Material Teacher

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message Schedule Material Forum

NO

Judul Kategori

Tanggal

x

Xxxxxxx

x

x

xxxxxxx

x


Gambar 3.22 Storyboard Forum Teacher

86

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah



No

Material

El

Qu

Ch

Ch

Ch

Ch

an

Co

ak

ear

est

oic

ois

ois

oic

sw

urs

si

nin

ion

e_

e_

e_

e_

er

e

a

b

c

d

Forum g_i E-Learning/Quiz Elearning Score My Profil

d x

x

x

x

x

x

x

x

x

(x)

x

x

x

x

x

x

x

x

x

(x)

Gambar 3.23 Storyboard E-learning / Quiz Teacher

87

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message

No

Student ID

Course

Exam Score

x

x

x

x

x

x

x

x

Schedule Material Forum E-Learning/Quiz Elearning Score My Profil

Gambar 3.24 Storyboard E-Learning Score Teacher

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah

88 Welcome, Teacher Keluar


Picture

Student

xxxx

Name:

Material Forum

Picture

Address:

xxxx

E-Learning/Quiz

Picture

Photo:

Choose

Elearning Score

Username:

xxx

My Profile

Password:

xxx Simpan

Gambar 3.25 Storyboard My Profile Teacher

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah

89 Welcome, Admin Keluar

Home Message Admin

Visi & Misi Sekolah

Teacher

XXXXXXXXXXXXXX

Student

XXXXXXXXXXXXXX

Class Course Schedule Elearning Score Material Forum My Profil

Gambar 3.26 Storyboard Home Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message Admin Teacher

NO

Message

Date

Aksi

x

x

x

(x)

x

x

x

(x)

Student Class Course Schedule Elearning Score Material Forum My Profil

Gambar 3.27 Storyboard Message Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message

N

Usename

Pass

Link

Photo Status

aksi

Admin

o

word

Teacher

x

x

x

x

x

x

(x)

Student

x

x

x

x

x

x

x


Gambar 3.28 Storyboard Admin Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message Admin

No

Teacher Name

Address

Phone

Aksi

x

x

x

x

(x)

x

x

x

x

(x)

Teacher Student Class Course Schedule Elearning Score Material Forum My Profil

Gambar 3.29 Storyboard Teacher Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah



No

Student Name

Address

kelas

Aksi

x

x

x

x

(x)

x

x

x

x

(x)


Gambar 3.30 Storyboard Student Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message

No

Teacher ID (Wali ClassName

Aksi

Kelas)

Admin Teacher

x

x

x

(x)

Student

x

x

x

(x)


Gambar 3.31 Storyboard Class Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah



No

Course Name

Action

x

x

(x)

x

x

(x)


Gambar 3.32 Storyboard Course Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message

No

Course

Class

Time

Day

Action

x

x

x

x

x

(x)

x

x

x

x

x

(x)

Admin Teacher Student Class Course Schedule Elearning Score Material Forum My Profil

Gambar 3.33 Storyboard Schedule Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah



No

Student ID

Course

ExamScore

x

x

x

x

x

x

x

x


Gambar 3.34 Storyboard E-Learning Score Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message

No

Course

Subject

Date

File

Downlo

Aksi

ad

Admin Teacher

x

x

x

x

x

x

(x)

Student

x

x

x

x

x

x

(x)


Gambar 3.35 Storyboard Material Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah



No

Judul Kategori

Tanggal

Action

x

xxxxxxx

xxxx

(x)

x

xxxxxxx

xxxx

(x)


Gambar 3.36 Storyboard Forum Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message

Picture

Student

xxxx

Name:

Admin Teacher

Picture

Address:

xxxx

Student

Picture

Photo:

Choose

Class

Username:

xxx

Course

Password:

xxx

Schedule

Simpan

Elearning Score Material Forum My Profil

Gambar 3.37 Storyboard My Profile Admin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah

101 Welcome, Superadmin Keluar

Home Message

Visi & Misi Sekolah

Admin

XXXXXXXXXXXXXX

Teacher

XXXXXXXXXXXXXX

Student Course Material Forum My Profile

Gambar 3.38 Storyboard Home Superadmin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah

Welcome, Superadmin Keluar

Home Message Admin

NO

MessageID

Message

Date

Aksi

102 Teacher

x

x

x

x

(x)

Student

x

x

x

x

(x)

Course Material Forum My Profile

Gambar 3.39 Storyboard Message Superadmin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message

No

Usename

Pass

Link

Photo

Status

aksi

word

Admin Teacher

x

x

x

x

x

x

(x)

Student

x

x

x

x

x

x

x

Course Material

103 Forum My Profile

Gambar 3.40 Storyboard Admin Superadmin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah



No

Teacher Name

Address

Phone

Aksi

x

x

x

x

(x)

x

x

x

x

(x)


Gambar 3.41 Storyboard Teacher Superadmin

104

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah



No

Student Name

Address

kelas

Aksi

x

x

x

x

(x)

x

x

x

x

(x)


Gambar 3.42 Storyboard Student Superadmin

105

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message Admin

No

Course Name

Action

x

x

(x)

x

x

(x)

Teacher Student Course Material Forum My Profile

Gambar 3.43 Storyboard Course Superadmin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah

106 Welcome, Superadmin Keluar


No

Subject

Date

File

Download

Aksi

x

x

x

x

x

(x)

x

x

x

x

x

(x)


Gambar 3.44 Storyboard Material Superadmin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message Admin

No

Judul Kategori

Tanggal

Action

x

xxxxxxx

xxxx

(x)

107 Teacher

x

xxxxxxx

xxxx

(x)


Gambar 3.45 Storyboard Forum Superadmin

Logo Nama&Alamat

Logo

Sekolah

Jakarta

Sekolah


Home Message

Picture

Student

xxxx

Name:

Admin Teacher

Picture

Address:

xxxx

Student

Picture

Photo:

Choose

Username:

xxx

Password:

xxx

Course Material

108 Forum

Simpan

My Profile

Gambar 3.46 Storyboard My Profile Superadmin

Gambar 3.47 STD Home Student

109

Gambar 3.48 STD My Schedule Student

Gambar 3.49 STD My Course Student

110

Gambar 3.50 STD Forum Student

Gambar 3.51 STD My Profile Student

111

Gambar 3.52 STD Home Teacher

Gambar 3.53 STD My Schedule Teacher

112

Gambar 3.54 STD My Course Teacher

Gambar 3.55 STD Forum Teacher

113

Gambar 3.56 STD My Profile Teacher

Gambar 3.57 STD Home Admin

114

Gambar 3.58 STD My Schedule Admin

Gambar 3.59 STD My Course Admin

115

Gambar 3.60 STD Forum Admin

Gambar 3.61 STD My Profile Admin

116

Gambar 3.62 STD Student Admin

117 Gambar 3.63 STD Teacher Admin

3.2.4 Rancangan Program Gambar 3.70 – 3.138 merupakan rancangan program yang terdiri dari Sequence Diagram dan State Chart yang digunakan untuk aplikasi e-learning. 3.2.4.1

Sequence Diagram

Gambar 3.64Sequence Login Admin

118

Gambar 3.65Sequence View Schedule Admin

119 Gambar 3.66Sequence Edit Schedule Admin

Gambar 3.67Sequence View Student Admin

Gambar 3.68Sequence Insert Student Admin

120

Gambar 3.69Sequence Insert Student Admin

Gambar 3.70Sequence Delete Student Admin

121

Gambar 3.71Sequence View Teacher Admin

Gambar 3.72Sequence Insert Teacher Admin

122

Gambar 3.73Sequence Update Teacher Admin

Gambar 3.74Sequence Delete Teacher Admin

123

Gambar 3.75Sequence View Course Admin

Gambar 3.76Sequence Insert Course Admin

124

Gambar 3.77Sequence Delete Course Admin

Gambar 3.78Sequence Update Schedule Admin

125

Gambar 3.79Sequence View Forum Admin

Gambar 3.80Sequence Insert Post Forum Admin

126

Gambar 3.81Sequence Edit Post Forum Admin

Gambar 3.82Sequence Delete Post Forum Admin

127

Gambar 3.83Sequence Delete Forum Admin

Gambar 3.84Sequence Login Student

128

Gambar 3.85Sequence View Student Schedule

Gambar 3.86Sequence View Materi Student

129

Gambar 3.87Sequence Download Materi Student

Gambar 3.88Sequence View Assignment Student

130

Gambar 3.89Sequence Download Assignment Student

Gambar 3.90Sequence View Score Student

131

Gambar 3.91Sequence View Profile Student

Gambar 3.92Sequence Edit Profile Student

132

Gambar 3.93Sequence View Forum Student

133 Gambar 3.94Sequence Insert Post Forum Student

Gambar 3.95Sequence Edit Post Forum Student

134

Gambar 3.96Sequence View Login Teacher

Gambar 3.97Sequence View Schedule Teacher

135

Gambar 3.98Sequence View Material Teacher

Gambar 3.99Sequence Insert Material Teacher

136

Gambar 3.100Sequence Download Material Teacher

137

Gambar 3.101Sequence Delete Material Teacher

Gambar 3.102Sequence View Assignment Teacher

138

Gambar 3.103Sequence Insert Assignment Teacher

139

Gambar 3.104Sequence Download Assignment Teacher

140

Gambar 3.105Sequence Delete Assignment Teacher

141

Gambar 3.106Sequence View Score Teacher

142

Gambar 3.107Sequence Insert Score Teacher

143

Gambar 3.108Sequence Delete Score Teacher

144

Gambar 3.109Sequence View Profile Teacher

Gambar 3.110Sequence Edit Profile Teacher

145

Gambar 3.111Sequence View Forum Teacher

146

Gambar 3.112Sequence Create Forum Teacher

147

Gambar 3.113Sequence Insert Post Forum Teacher

148

Gambar 3.114Sequence Edit Post Forum Teacher

149

Gambar 3.115Sequence Delete Post Forum Teacher

150

Gambar 3.116Sequence Delete Forum Teacher

3.2.4.2

State Chart 1.

Mengakses

halaman

Teacher, dan Admin

login

untuk

Student,

151

Gambar 3.117State ChartLogin

2.

Mengakses halaman Schedule untuk Student dan Teacher

Gambar 3.118State ChartSchedule Student dan Teacher

3.

Mengakses halaman Schedule untuk admin

152 Gambar 3.119State ChartSchedule Admin

4.

Mengakses halaman material untuk student

Gambar 3.120State ChartMaterialStudent dan Teacher

5.

Mengakseshalaman materi teacher

Gambar 3.121State ChartMaterial Admin

6.

Mengakses halaman assignment student

153

Gambar 3.122State ChartAssignment Student

7.

Mengakses halaman assignmentteacher

Gambar 3.123State ChartAssignment Teacher

8.

Mengakses halaman score student

154 Gambar 3.124State ChartScore Student

9.

Mengakses halaman score teacher

Gambar 3.125State ChartScore Teacher

10.

Mengakses halaman profilestudent, teacher, dan admin

Gambar 3.126State ChartProfile Student, Teacher, Admin dan Superadmin

11.

Mengakses halaman forum student

155

Gambar 3.127State ChartForumStudent

12.

Mengakses halaman forum teacher

Gambar 3.128State ChartForumTeacher

13.

Mengakses forum admin

156

Gambar 3.129State ChartForumAdmin

14.

Mengakses halaman student oleh admin

Gambar 3.130State ChartStudent

15.

Mengakses teacher oleh admin

157

Gambar 3.131State ChartTeacher

16.

Mengakses halaman courseadmin

Gambar 3.132State ChartCourse

3.2.5 Rancangan Arsitektur Sistem Rancangan arsitektur sistem adalah struktur dari perangkat lunak dan cara dimana struktur memberi integritas konseptual untuk untuk system E-Learning Manegement System ini.

158 3.2.5.1

Topologi Jaringan Jaringan sehingga

untuk

yang

digunakan

adalah

menjalankan aplikasi

internet

e-learning

berbasis web ini harus memiliki jaringan internet. Hubungan antar client dan server dapat tersambung dengan adanya internet, selanjutnya tampilan dari client side akan terlihat melalui jendela web browser. Berikut gambar topologi jaringannya:

Gambar 3.133 Topologi Jaringan

159 3.2.5.2

Topologi Sistem

Gambar 3.134Topologi Sistem

a) Requirement Requirement

adalah

proses

pengumpulan data pada program ini data yang diperoleh berdasarkan wawancara, kuisioner, analisa dokumen, studi lapangan, studi pustaka. b) System Design System Design adalah proses penganalisaan data, dimana data-data yang diperoleh dari wawancara, kuisioner, analisa dokumen, studi lapangan, studi pustaka dianalisa sehingga

160 disimpulkan permasalahan yang terjadi pada sekolah tersebut. Kemudian dicari rumusan masalahnya yaitu dengan menggunakan ELearning Management System. Dari hasil analisis data ini menghasilkan bagan-bagan use-case, class diagram, sequence diagram, statechart yang nantinya akan dijadikan acuan dalam pembuatan e-learning ini, apabila terjadi kesalahan dapat kembali ke proses sebelumnya requirement. c) Implementation Implementation

adalah

pembuatan

coding

dari

Management

System,

dalam

proses E-Learning

coding

ini

menggunakan aplikasi Dreamweaver CS5.5 dan XAMPP

apabila

terjadi

kesalahan

dapat

kembali ke proses sebelumnya System Design. d) Testing Testing adalah proses dalam percobaan e-learning pada implementasi yang sudah dibuat dan apabila terjadi kesalahan dapat kembali ke System Design. e) Deployment System

161 Deployment System adalah perencanaan pengembangan

untuk

kedepan

dalam

perancangan e-learning ini, dalam E-Learning Management System ini pengembangan yang mungkin akan ditambahkan kedepannya adalah video conference, apabila terjadi kesalahan kembali ke proses sebelumnya testing. f) Maintenance Maintenance adalah proses perbaikan berkala untuk mencegah terjadinya kesalahan sistem, apabila terjadi kesalahan kembali ke proses-proses sebelumnya.

3.2.5.3

Server Ini adalah aplikasi yang digunakan untuk server, diantaranya ada XAMPP dan Dreamweaver. 3.2.5.3.1

Instalasi Aplikasi XAMPP Gambar 3.141 –3.156 langkahlangkah insalasi pada server localhost:

1.

Double click pada file instalasi

162

Gambar 3.135 Instalasi XAMPP (1)

2.

Setelah itu akan ada tampilan pilhan untuk bahasa yang akan digunakan. Klik OK


163 3.

Berikutnya

akan

ada

pilihan

“Service Station” apa saja yang akan di install. Kemudian klik Install


4.

Kemudian akan ada tampilan proses intalasi,

tunggu

hingga

proses kemudian klik Next

selesai

164


5.

Setelah proses penginstalan selesai klik finish

165


6.

Setelah selesai meng-install, aka nada tampilan untuk pengaturan


166

7.

Setalah

selesai

instalasi

dan

pengaturan, XAMPP siap untuk digunakan


3.2.5.3.2

Instalasi

Aplikasi

Adobe

Dreamweaver CS 5.5 Gambar 3.123 – 3.131 adalah langkah-langkah instalasi pada Adobe Dreamweaver CS 5.5: 1.

Double

click

ekstensikan .exe

pada

file

ber-

167

Gambar 3.142 Adobe Dreamweaver CS5.5 (1)

2.

Kemudian instalasi

akan folder,

muncul

kotak

kemudian

pilih

folder yang dituju untuk tempat penyimpanan intalasi, lalu klik next

168


3.

Setelah itu akan ada tampilan yang menyatakan

persyaratan

untuk

meng-install aplikasi ini, kemudian klik Accept

169


4.

Kemudian

akan

ada

tampilan

meminta serial number, isi kolom dengan serial number, lalu klik next

170 Gambar 3.145 Adobe Dreamweaver CS5.5 (4)

5.

Kemudian akan tampil kotak yang meminta ID, kemudian klik “Skip This Step”


6.

Setelah itu akan tampilan dimana semua persyaratan dan ketentuan telah dipenuhi, kemudian klik install

171


7.

Kemudian

akan

ada

tampilan

menunjukan bahwa instalasi aplikasi telah selesai, kemudian klik done

172 Gambar 3.148 Adobe Dreamweaver CS5.5 (7)

8.

Kemudian

akan

ada

tampilan

pengaturan, centang kolom-kolom yang ada, lalu klik ok


9.

Setelah

selesai

pengaturan bahwa dijalankan

aka

aplikasi

instalasi nada siap

dan

tampilan untuk

173


3.2.5.4

Workstation Berikut ini adalah langkah-langkah instalasi pada workstation yang harus dilakukan: 1.

Menginstall Windows

sistem 7,

operasi:

Windows

XP,

Windows 8, dll 2.

Menginstal web browser : Mozila firefox, Google chrome, Internet explorer, dll

3.

Menginstal koneksi internet: serat optic, modem, dll

174 3.2.6

Rancangan Keamanan Sistem Rancangan

keamanan

sistem

merupakan

perlindungan

terhadap data yang terdapat pada komputer dan database. Berikut beberapa rancangan keamanannya. 3.2.6.1

Keamanan Yerhadap Interdurer / Penyusup Dalam keamanan terhadap intruder, user menggunakan ID dan password siswa dan guru yang hanya diketahui oleh user itu sendiri, sehingga dapat memperkecil penyusup untuk mengetahui ID dan password user.

3.2.6.2

Keamanan Terhadap Virus/ Hacker Penggunaan database MYSQL belum terdapat antivirus secara realtime. Maka dari itu penggunaan antivirus dilakukan secara otomatis dan realtime menggunakan Avast Internet Security sebagai antivirus dan antihacker.

3.2.6.3

Keamanan Terhadap Kerusakan Data Keamanan data terhadap kerusakan bisa terjadi kapan saja, proses backup data diadakan backup data jangka pendek dan backup data jangka panjang. Untuk jangka pendek akan diadakan seminggu sekali, dan untuk jangka panjang diadakan sebulan sekali, dengan menggunakan media harddisk.

175

BAB 3 ANALISIS DAN RANCANGAN SISTEM Sejarah Sekolah

Recommend Documents