5
De leerkrachten
5.1
Wijze van vervanging bij ADV en ziekte
Ons uitgangspunt is dat de kinderen gebaat zijn bij een zo groot mogelijke regelmaat, continuïteit en rust. Zij moeten zich veilig en vertrouwd voelen, het liefst altijd bij de eigen juf of meester. Ieder jaar proberen we het beschikbare aantal onderwijsgevenden zo gunstig mogelijk te verdelen. Belangrijk vinden wij: - Zo weinig mogelijk verschillende gezichten voor de klas - Zoveel mogelijk dezelfde personen als vervanger Het resultaat waar wij naar streven is: - Bij afwezigheid vaste leerkracht, steeds dezelfde vervanger - Bij deeltijdwerk niet meer dan twee verschillende leerkrachten voor één groep Calamiteiten: - Indien er meerdere vaste leerkrachten uitvallen, kan het voorkomen dat er iemand anders gevraagd moet worden om de weektaak aan te vullen. Dit gebeurt indien het echt niet anders kan. Stagiairs:
Studenten van het ROC en de PABO worden in de gelegenheid gesteld om hun stage op de Franciscusschool uit te voeren. Studenten van het ROC worden ingezet volgen de opleiding van onderwijsassistent, klassenassistent of helpende welzijn. Dit houdt in dat zij een aantal dagen per week ondersteunend in diverse groepen aanwezig zijn. Met name in de onderbouwgroepen worden deze studenten ingezet. Van de opleiding tot leerkracht, de PABO, zijn er regelmatig studenten. - Zij geven af en toe les aan een deel van de groep of aan de gehele groep. Gevorderde stagiairs geven soms bijna een gehele week les. De groepsleerkracht behoudt ten allen tijde de eindverantwoordelijkheid. - Dit jaar is er een LIO-stagiaire van de PABO in groep 3 op maandag en dinsdag. - Een LIO stagiaire is een student die in het laatste jaar van hun opleiding is en hiervan wordt verwacht dat zij gedurende een halfjaar vier dagen lang zelfstandig een groep runnen. Ook hier geldt dat de groepsleerkracht de eindverantwoording houdt en ook aanwezig is in de school om te ondersteunen en te begeleiden. Daarnaast komt het voor dat LIO stagaires zich bezig houden met een zogenaamde bedrijfsopdracht. D.w.z. ze een plan schrijven om een onderdeel van het onderwijsleerproces binnen een bouw of de gehele school te verbeteren of te vernieuwen
5.2
De samenstelling van het team
A. Directie Naam
Aanwezig
Taken
Giel de Troije
ma t/m vrijdag
- algehele leiding
Ineke Wiertz
ma t/m vrijdag
Marion Schaaij
ma t/m do
- adjunct directeur - intern begeleider - groep 3 - waarnemend directeur en aanspreekpunt bij afw. andere directieleden
Naam:
Aanwezig
Ta(a)k(en)
Christian v.d. Bergh
do, vr
- groep 5
Linda Bleijenbergh
wo, do, vr.
- groep 7
Vivian Clement
ma, di, wo, do
- groep 5/6
Mirjam Chamuleau
di, wo ma do en vr ma t/m wo do ma, di, wo vr ochtend vr ochtend
- remedial teacher - groep 4A - groep 4B - groep 1/2 C - ICT en ondersteuning gr.1/2 - groep 5 - groep 5/6 - groep 3
ma di t/m vr ma,di, wo ma,di ma, di
- stagebegeleider Prisma scholen - groep 4 B - groep 7 - Brede School Academie - groep 1/2A
Joyce van Quekelberghe
do, vr ochtend vr.middag ma t/m vr.ochtend
- groep 1/2 C - groep 5/6 - groep 6
Ulrike Schreuder
wo, do, vr
- groep 1/2A - adv vervanging vr.middag gr.6
B. Leerkrachten/vervangers
Carolien Euser Luc van den Hemel Sigrid Jense Jack van Jole Ineke Joosse Jolanda Kodde Jopie Platzbeecker
1
Carolina Simpelaar
ma, di, wo
- groep 8
Hildegard Tawfik
ma. t/m vr.
- groep 1/2B
Harold Vermeulen
do, vr
- groep 8
Ellen de Witte
ma,di,wo
- groep 4A
C. Onderwijs ondersteunend personeel Ariena Brouwer
ma,di,do,vr
- conciërge
Ella Sinke
ma t/m vr.
- schoonmaakster (schoonmaakbedrijf RIVO)
5.3
Scholing van leerkrachten
Leerkrachten zijn verplicht om hun kennis en vaardigheden met betrekking tot het onderwijs bij te houden. De wet BIO (Beroepen in het Onderwijs) schrijft dit voor. Leerkrachten moeten niet alleen bevoegd zijn, ze moeten ook aan kunnen tonen dat ze bekwaam zijn en dat ze er alles aan doen om ook bekwaam te blijven. Dat kan door middel van scholing, maar tevens door bijvoorbeeld met collega’s te overleggen over bepaalde thema’s. Zo is er bijvoorbeeld een groepje onderbouwleerkrachten die onder begeleiding een aantal malen per jaar overleggen over onderwerpen uit hun bouw. Een andere manier om je bekwaamheid te vergroten is het werken met een coach. Dat kan een collega zijn (een maatje) of een speciaal daarvoor opgeleide coach. Leren kun je dus op vele verschillende manieren. Hoe weten we nu of een leerkracht bekwaam is? Directeuren kennen natuurlijk hun leerkrachten en komen ook regelmatig bij hen in de klas. Daarbij gebruiken we de landelijke beschreven vaardigheden bedoeld voor leerkrachten in het basisonderwijs. Om dat ook met een objectief oog te kunnen meten gebruiken we een instrument waarbij leerkrachten een vragenlijst invullen op de computer. Daar rolt een vaardigheidsprofiel uit. Samen met de informatie, die een directeur van zijn leerkracht al heeft, krijgen we zo een aardig beeld van de vaardigheden van een leerkracht in vergelijking met wat hij voor zijn functie nodig heeft. In een gesprek met de directeur wordt vervolgens gekeken welke ontwikkelpunten de leraar nog zou kunnen aanpakken om een betere leerkracht te worden. Dit wordt in een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP) door de leerkracht beschreven. In het bekwaamheidsdossier, dat iedere leerkracht verplicht hoort bij te houden, komt dit plan en daarin wordt tevens vermeld hoe de leerkracht heeft gewerkt aan het vergroten van zijn bekwaamheid. Op deze manier wordt aan de bovengenoemde eisen uit de wet BIO voldaan. Dit jaar wordt tevens gestart met beoordelingsgesprekken tussen directie en teamleden.
2
6.
De ouders
6.1
Het belang van betrokkenheid van ouders
Ouders en school horen net zo goed bij elkaar als kinderen en school. U heeft belangstelling voor de gang van zaken op school en de school kan niet zonder uw steun en hulp. Een regelmatig gesprek met u over uw kind(eren) hoort hierbij. Daar zijn verschillende mogelijkheden voor: Een kort gesprekje tussendoor als u uw kind haalt of brengt. Een gesprek afspreken met de leerkracht. De leerkracht neemt contact met u op om een gesprek te voeren. De voortgangsbesprekingen in groep 1 en 2; u wordt door de leerkracht om een afspraak te maken. In groep 1 aan het eind van het schooljaar en in groep 2 ongeveer in januari en mei. De rapportgesprekken; in de week na het uitdelen van de rapporten van groep 3 t/m 8 wordt u uitgenodigd voor het 10 minuten gesprek. Tijdens dit gesprek wordt het rapport besproken. Eventueel wordt een vervolggesprek geregeld. Voor groep 8 wordt na de afname van de eindtoets een adviesgesprek gehouden waarin de keuze van het vervolgonderwijs centraal staat. Een gesprek, na afspraak, met betrekking tot een specifiek probleem van uw kind. Het kan zijn dat hierbij ook iemand van buiten de school aanwezig is. Groepsinformatieavond Tijdens deze avonden wordt u verteld hoe het in de groep van uw kind in zijn werk gaat. Dit Deze avond(en) worden altijd aan het begin van het schooljaar gehouden. Voor de ouders van de leerlingen van groep 8 is er een aparte informatieavond. Deze gaat met name over het voortgezet onderwijs Het weekblad Iedere vrijdag verschijnt het ‘Frans Weekblad’ In dit weekblad staan actuele wetenswaardigheden en informatie over diverse schoolzaken. We proberen middels dit weekblad te voorkomen dat er aparte brieven meegaan met informatie. U ontvangt de nieuwsbrief zowel digitaal als op papier en u kunt het vinden op de website. Indien u het digitaal wilt ontvangen, is het van belang dat we een actueel e-mail adres van u hebben doorgekregen. Ouderportal Parnassys Sinds het vorige schooljaar kunnen ouders inloggen op het ouderportal van ons administratiesysteem Parnassys. Indien u een “werkend” e-mail adres hebt aangeleverd aan de school, ontvangt u een inlogcode. Wanneer u ingelogd bent, heeft u inzage in: De persoonsgegevens (u kunt ook wijzigingen doorgeven zoals verhuizingen, wijziging telefoonnummer, etc) De administratie van de school zorgt er dan voor dat de wijziging wordt doorgevoerd. De toetsgegevens van uw kind (niet methode toetsen) oftewel de toetsen van het leerlingvolgsysteem van Cito De verzuimgegevens Mededelingen van de school U heeft alleen inzage in de gegevens van uw eigen kind(eren). Indien er problemen zijn met inloggen, of u heeft geen inloggegevens ontvangen, wilt u dit dan doorgeven aan de directie?
3
Inloopspreekuur: Iedere dinsdagochtend van 8.30 tot 9.30 uur: Op deze dag en tijdstip houdt de directeur een inloopspreekuur. U bent welkom voor zaken als: verlof buiten de schoolvakanties, bespreking van ideeën,problemen etc. Getracht wordt om samen tot een goede oplossing te komen. Wij verzoeken u deze dag en dit tijdstip te respecteren. Op dat moment is er tijd en aandacht om bovenstaande zaken met u te bespreken en op deze manier kunnen we dit samen bewaken. Kijkmomenten voor ouders Onze school wil graag een ‘open school’ zijn, oftewel ouders inzicht geven in de leerprocessen en andere zaken in de klas. De leerkrachten willen u deze gelegenheid bieden middels de zogenaamde ‘kijkmomenten’ voor ouders. U kunt niet alleen kijken. Van ouders wordt daarbij verwacht dat zij meedoen met hetgeen hun zoon of dochter doet, of het nu gym, rekenen of handvaardigheid is! Toetsweken en andere drukke weken in het schooljaar zijn minder geschikt om te komen kijken. De kijkmomenten kunnen plaatsvinden vanaf de herfstvakantie tot aan de meivakantie, Een kijkmoment bestaat uit een dagdeel/enkele uren. Twee ouders kunnen per moment intekenen.
4
6.2
De aanmelding en opvang van nieuwe leerlingen
Bij de aanmelding van nieuwe leerlingen zijn er twee categorieën: * jongste kleuters (aankomende 4-jarigen) * tussentijdse aanmeldingen (kinderen die van een andere school komen) 6.2.1. Aanmelding jongste kleuters (aankomende 4-jarigen) Voor de aanmeldingen gelden de volgende afspraken: Uiterlijk een halfjaar voordat uw kind vier jaar wordt, kunt u contact opnemen met de directeur om een afspraak te maken voor een kennismakingsgesprek Tijdens dit gesprek informeert de directeur u over de school en geeft antwoord op uw vragen. Daarnaast krijgt u een rondleiding door de school. U ontvangt een informatiepakket en eventueel een inschrijfformulier Als u besluit tot aanmelding maken we de volgende afspraken: o wanneer uw kind voor het eerst kan komen; o in welke groep uw kind geplaatst wordt; indien er sprake is van meerdere groepen oftewel parallelgroepen, dan bepaalt de school in welke groep uw kind wordt geplaatst. We houden rekening met aantal jongste/oudsten binnen een groep, de verhouding jongens/meisjes, de verhouding “zorgleerlingen”. Voorkeuren van ouders voor bepaalde groepen/leerkrachten worden niet in behandeling genomen aangezien we met bovenstaande factoren rekening moeten houden. o op welke dagdelen uw kind als “visitekind” komt wennen (meestal 4 dagdelen per week, een week voorafgaande aan de datum dat uw kind 4 jaar wordt). In één van de laatste schoolweken organiseren we een “kennismakingsmoment”; de leerlingen die aan het begin van het nieuwe schooljaar starten, worden uitgenodigd om een deel van de morgen alvast kennis te maken in hun nieuwe groep. Dit geldt ook voor de kinderen die al op school zitten, zij maken dan ook kennis met hun nieuwe leerkracht. Bij ons op school hanteren we een leeftijdsgebonden systeem; de leeftijd van het kind bepaalt in welke groep het wordt geplaatst. Kinderen die na 1 december vier jaar worden, blijven het jaar erna ook in groep 1.In principe wordt een kind niet versneld toegelaten tot groep 2 tenzij een leerling voldoet aan de hiervoor opgestelde overgangscriteria groep 1→2. Deze kunt u opvragen bij de directie van de school.
6.2.2 Tussentijdse aanmeldingen Bij de aanmelding in de loop van het schooljaar zijn er twee verschillen: * aanmelding door verhuizing (van binnen of van buiten de gemeente) * aanmelding door overgang van de ene basisschool naar een andere basisschool De eerste groep spreekt voor zich. Ouders kiezen door verhuizing opnieuw een basisschool voor hun kind. Wij nemen in zo’n situatie uw kind zo snel mogelijk op. Bij de tweede groep ligt dat duidelijk anders. De drie basisscholen hebben afspraken gemaakt hoe ze hier mee omgaan. Uitgangspunten zijn daarbij het belang van het kind en het recht van ouders op een vrije schoolkeuze.
5
De afspraken in het kort Alle ouders, die bij één van de scholen te kennen geven hun kind daar tussentijds te willen aanmelden, wordt gevraagd naar hun motieven. Zij krijgen vervolgens het advies opnieuw een gesprek te hebben met de directie van de school, waarop hun kind zit. De directies treden in contact met elkaar om door te geven, dat er sprake kan zijn van tussentijdse aanmelding en informeren elkaar over de aangegeven motieven van de ouders. De gemaakte afspraak met de ouders wordt geverifieerd. De bedoeling van dit (extra) gesprek is om te voorkomen, dat er impulsieve, ondoordachte beslissingen genomen worden, die niet in het belang van het kind zijn. Niet iedere aanmelding resulteert in een daadwerkelijke plaatsing op de school. Indien er sprake is van onvolledige informatie (moedwillig achterhouden van specifieke informatie), ernstige misdragingen kind (en/of ouders) op de vorige school, indien de school het kind niet kan plaatsen vanwege te grote groepen, veel zorgleerlingen binnen een groep, of specifieke zorg die een kind nodig heeft, dan kan de directie besluiten om de aanmelding niet te honoreren en zal adviseren om een andere school te benaderen.
6
6.3
Ouderwerkgroep
Het is mogelijk om lid te worden van de ouderwerkgroep. U kunt dan als ouder actief deel nemen aan de organisatie van vieringen en schoolactiviteiten. In grote lijnen bestaat de taak van de ouderwerkgroep uit: contact onderhouden tussen ouders en school; het schoolteam assisteren bij de organisatie van een aantal activiteiten; het zelf ontplooien en uitvoeren van een aantal activiteiten; de ouderparticipatie waarborgen. Indien u vindt dat bepaalde zaken -betreffende de algemene gang van zaken op school- in een vergadering van de ouderwerkgroep besproken dienen te worden, dan kunt u hierover contact opnemen met één van de leden van de ouderwerkgroep. De data van de vergaderingen van de ouderwerkgroep vindt u op de kalender. U ziet hiervoor OR staan in de kalender. Wij hopen, dat u van deze mogelijkheden gebruik zult maken. De ouderwerkgroep ondersteunt o.a. bij de volgende activiteiten: koffie zetten bij informatieavonden verkoop van limonade en koffie bij toneelavonden en tentoonstelling van het grote project organisatie van spelletjesavond versieren van de school bij sinterklaas en kerstfeest ondersteunen van en bij vieringen 6.4
Medezeggenschapsraad
Wie staat er volgend jaar voor welke klas? Welke lesmethoden worden er gebruikt? Hoe ziet het schoolplein eruit? Wat is het schoolplan voor de komende jaren? Over dit soort zaken leest u meestal in het Frans Weekblad of in de schoolgids. Echter ouders en leerkrachten praten en beslissen zelf ook mee over zulke onderwerpen. Dat doen we in de medezeggenschapsraad, de MR. Elke school heeft verplicht een medezeggenschapsraad. Zo hebben de ouders en het personeel invloed op het reilen en zeilen van de school. De directie en het bestuur moeten over veel onderwerpen overleggen met ons. Soms krijgen we alleen informatie, maar over andere onderwerpen moeten we een advies geven of besluiten of we met de aanpak instemmen. De directie en het bestuur hoeven ons advies niet perse op te volgen, maar ze moeten het wel serieus bekijken. Elke twee maanden komen we bij elkaar en overleggen dan, vaak met de directeur erbij, over de school. De vergaderingen zijn openbaar, dus als u er een keer bij wilt zijn, kan dat. Van die vergadering wordt altijd een verslag gemaakt, dat via de website van de school is te lezen. De Franciscusschool werkt samen met een aantal andere katholieke basisscholen in de Stichting Prisma. Daarin worden besluiten genomen die alle scholen aangaan. Ook daar hebben we invloed op, via de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad, de GMR. In de GMR zitten MR-leden van alle aangesloten scholen. Heeft u een vraag of vindt u dat iets ter sprake moet worden gebracht bij de medezeggenschapsraad, dan kunt u ons altijd aanspreken. Bovendien kunt u een vergadering bezoeken of een e-mail sturen naar
[email protected]
7
MR leden schooljaar 2011-2012 Juf Hildegard Juf Ulrike Juf Carolien Meester Harold Jurgen Westerhof Sebastian Zwigtman Marcel Hintzen Ron de Nood
leerkracht groep 1/2B leerkracht groep 1/2A leerkracht groep 1/2 C leerkracht groep 8 ouder (voorzitter) ouder ouder ouder
MR en GMR vergaderingen schooljaar 2011-2012 Alle vergaderingen starten om 19.30 uur MR vergaderingen GMR vergaderingen 22-09-2011 (extra vergadering) 12-09-2011 (cursus) 06-10-2011 10-10-2011 24-11-2011 28-11-2011 31-01-2012 06-02-2012 12-04-2012 23-04-2 012 31-05-2012 11-06-2012 6.5
Ziekte
Meldt u dit telefonisch vóór 8.30 uur via telefoonnummer: 0118-650456 Franciscusschool Als uw kind wel op school is, maar niet mag deelnemen aan gym- of zwemlessen, geeft u dan een briefje aan uw kind mee waaruit dit blijkt. 6.6
Onderwijs aan langdurig zieken
Voor kinderen, die voor langere tijd door ziekte het onderwijs in de klas moeten missen (ziekenhuisopname etc.) kan een begeleidingstraject worden aangevraagd bij het RPCZ. Deze organisatie ondersteunt het kind, de ouders en de school in het traject. Het gaat hierbij om periodes langer dan een maand. 6.7 Kinderopvang Overblijfregeling Uw kind(eren) kan (kunnen) tussen de middag op school overblijven. Tijdens het overblijven worden de kinderen begeleid door de mensen van de TSO werkgroep en de hulpouders. Allen zijn vrijwilligers die dit overblijven op de school mogelijk maken. Om het overblijven zo goed en prettig mogelijk te regelen voor uw kind(eren) hebben we veel ouders/andere vrijwilligers nodig. U kunt zich aanmelden als hulpouder of werkgroeplid bij de werkgroep. Voorafgaand aan het nieuwe schooljaar ontvangt u een formulier waarmee u uw kinderen kunt aanmelden voor een abonnement betreffende het overblijven. Indien u uw kind(eren) altijd op vaste dagen laat overblijven, is dit het voordeligst. Losse afnames en strippenkaarten zijn nog wel verkrijgbaar, maar een abonnement is goedkoper. Verder worden geen dranken verstrekt, maar dienen de kinderen indien gewenst, dit zelf mee te nemen.
8
Op school is een aparte koelkast beschikbaar om eten en drinken van de kinderen koel te kunnen bewaren. Indien u vragen hebt over het overblijven of het aanmelden voor overblijven, kunt u dit doen bij: Stefanie Kersting tel: 618197 of mailen naar:
[email protected]. Er is een brochure verkrijgbaar op school waar alle informatie zoals mogelijkheden, prijzen, regels e.d. in zijn opgenomen. Voor aansprakelijkheid tijdens het overblijven, heeft het schoolbestuur een verzekering afgesloten. De TSO werkgroep bestaat komend schooljaar uit: Stefanie Kersting Coordinator TSO-er van dienst Martin du Clou TSO-er van dienst Website/g-mail Yvette van Pamelen TSO-er van dienst kaartverkoop Wahiba Gerber TSO-er van dienst Gina van Pamelen
Administratie en financiën
06-21800901
[email protected] 06-50696785
[email protected] 06-43104757
[email protected] 06-19416684
[email protected] 06-34139944
[email protected]
Buitenschoolse opvang en Prisma Prisma, Kinderopvang de Bevelanden en Kinderopvang Walcheren hebben samen afgesproken dat de kinderen van onze scholen terecht kunnen op de Buitenschoolse Opvang voorzieningen (bso). BSO is de oplossing als u naast schooltijden opvang voor uw kinderen nodig heeft. BSO biedt zekerheid en is betaalbaar. En voor uw kind een vriendje dat altijd af kan spreken. Een leuke en verantwoorde plek voor de vrije tijd van uw kind. Ook hier geldt dat een tijdige aanmelding voor buitenschoolse opvang zeer van belang is. De Kinderopvang Walcheren kampt met een grote vraag van ouders met name voor na-schoolse opvang. Buitenschoolse opvang, wat is dat eigenlijk? Na schooltijd is de Buitenschoolse Opvang (BSO) geopend tot 18.00 uur, sommige locaties zelfs tot 19.30 uur. BSO wordt geleid door professionele medewerkers. Per 10 kinderen is 1 medewerker aanwezig.
9
Wat doet mijn kind op de BSO? Allereerst zorgen we ervoor dat ieder kind zich thuis voelt bij de BSO. Als de kinderen uit school komen kunnen ze even lekker bijkletsen met wat te drinken en fruit of een koekje. Na een hele dag op school zijn er kinderen die eens lekker willen rennen en vliegen, terwijl anderen meer behoefte hebben om even op de bank te liggen of direct weer aan de slag te gaan met knutsel en frutsel materiaal. Dat kan allemaal bij de BSO. Daarnaast worden leuke activiteiten aangeboden. Zo gaan de kinderen koekjes bakken, schminken, op pad naar speeltuin, bos of strand, speurtochten, kleien, schilderen, sporten, enz. enz. Tijdens de zomervakantie werkt KOW met een thema, waarin veel leuke en uitdagende activiteiten worden aangeboden. We zijn dan open van 8.00 tot 18.00 uur. Veilig van school naar opvang? De BSO medewerker haalt de kinderen op en loopt naar de opvang, of; De BSO medewerker haalt uw kind met de fiets op, of; Uw kind is oud genoeg om zelfstandig naar de opvang te fietsen of te lopen, of; Er rijdt een KOW busje of een taxi om de kinderen op te halen, of; De opvang is in de school en de kinderen komen zelf. Veiligheid heeft de hoogste prioriteit! Wat moet ik betalen? Kinderopvang wordt betaald door de overheid (kinderopvangtoeslag), de werkgever(s) (middels kinderopvangtoeslag) en de ouders. Op onze website www.kinderopvangwalcheren.nl kunt u de actuele prijzen bekijken en uw kosten berekenen middels het rekenmodel. Medewerkers van onze afdeling Advies & Planning helpen u graag om uw bijdrage te berekenen en om de kinderopvangtoeslag aan te vragen: 0118-627716. Naast BSO biedt KOW op diverse locaties ook voorschoolse opvang aan: opvang van 7.30 uur tot de school begint. Uw kind wordt naar school gebracht. Ook voor deze opvangvorm kunt u kinderopvangtoeslag aanvragen. Interesse? Voor de actuele locaties en prijzen kunt u kijken op de website www.kinderopvangwalcheren.nl . Ook een berekening maken en/ of inschrijven kan via deze website. Het is tevens mogelijk om te bellen, de medewerkers van de afdeling Advies & Planning helpen u graag. Het telefoonnummer is: 0118 627716. 6.8
Ouderbijdrage
Om de activiteiten van de ouderraad ten behoeve van de kinderen waar te kunnen maken, wordt aan de ouders per kind een bijdrage gevraagd van € 20,00 per kind per jaar. Een hoger bedrag is natuurlijk altijd van harte welkom. Voor kinderen die in de tweede helft van het schooljaar (vanaf 1 januari) op onze school komen, kan worden volstaan met de helft van het bovenstaande bedrag. We willen u erop wijzen dat de ouderbijdrage vrijwillig is. U ontvangt hiervoor een factuur. Met name benadrukken we dat de ouderbijdrage zeer noodzakelijk is voor de school om alle activiteiten te kunnen bekostigen. Ouderwerkgroep Middelburg:
ING bank; nr. 2512967
10
6.9 Sponsoring Een beschrijving omtrent sponsoring is bij de directie verkrijgbaar. 6.10 Informatie voorziening aan gescheiden ouders Wat betreft de informatievoorziening aan ouders handelen wij volgens de bepalingen als vermeld in het Burgerlijk Wetboek. De wet verplicht de ouder, die met het gezag is belast om de andere ouder te informeren. Dit gebeurt zeker niet altijd. Op verzoek dient de school ook informatie te verschaffen aan de niet verzorgende ouder. Echter wanneer het niet in het belang zou zijn van het kind om bepaalde informatie te geven, kan de school zich verzetten tegen het verstrekken hiervan. In dat geval moet een rapport van bijvoorbeeld psycholoog of arts dit aantonen. Ook vragen over de wijze waarop het kind door de verzorgende ouder wordt opgevoed of verzorgd hoeft de school niet te beantwoorden. Voor meer informatie kunt u zich ten allen tijde wenden tot de directie.
7
De ontwikkeling van het onderwijs op onze school
7.1 Het schoolplan Het schoolplan is een plan, waarin we aangeven welke keuzes we voor de toekomst van het onderwijs op onze school hebben gemaakt. De algemene doelen van onze school (de missie) hebben we vertaald naar de dagelijkse praktijk. We beschrijven hoe we ons onderwijs inrichten, welke materialen we gebruiken en hoe we de school organiseren. Daarnaast geven we in ons schoolplan aan hoe we de kwaliteit van ons onderwijs bewaken en welke verbeteringen we op grond van onze interne analyse willen aanbrengen in de toekomst. Het schoolplan geeft aan ouders, bestuur en team duidelijkheid over wat we willen bereiken met ons onderwijs en hoe we dat dagelijks vorm geven. Het is een wettelijk document met een geldigheid van 4 jaar, wat door de inspectie op zijn waarde getoetst wordt. Er is een schoolplan op school ter inzage aanwezig. Het huidige schoolplan (2011-2015) is net voor de zomervakantie gereed gekomen. 7.2 De schoolgids De schoolgids is bedoeld voor de ouders van de kinderen, die nu bij ons op school zitten en voor ouders van toekomstige leerlingen. Aan wie al kinderen op onze school heeft, leggen we in die nieuwe gids verantwoording af van onze manier van werken en de behaalde resultaten. Daarbij geven we aan op welke manier we ons onderwijs trachten te bewaken en te verbeteren in de nabije toekomst. Aan ouders die nog geen kinderen op onze school hebben, leggen we uit wat ze mogen verwachten als ze hun kinderen bij ons op school doen. Vanzelfsprekend vindt u in de schoolgids zakelijke informatie, die u op de hoogte stelt van allerlei organisatorische zaken. Na vaststelling door het lokaal bestuur en medezeggenschapsraad wordt de schoolgids onder alle ouders verspreid net voor of net na de zomervakantie. Overigens wordt deze schoolgids gegeven aan alle nieuwe ouders, die informatie over onze school willen ontvangen. 7.3 Het actieplan Het actieplan is onderdeel van het schoolplan en het heeft een geldigheidsduur van één jaar. In het plan beschrijven we wat we in dat schooljaar aan activiteiten ontplooien om ons onderwijs gestalte te geven.
11
7.4
Zorg voor de relatie school en omgeving
7.4.1 Brede School Dauwendaele/Mortiere De Franciscusschool, locatie Middelburg, maakt deel uit van de Brede School Dauwendaele/Mortiere. De gemeente Middelburg heeft als beleidsstuk ingezet dat iedere Middelburgse wijk een brede school moet hebben. Dit om de relatie school en bewoners van de wijk te bevorderen. De Franciscusschool maakt samen met de Wilgenhof en Vossenburch onderdeel uit van de brede school Dauwendaele/Mortiere. In samenwerking met de Stichting Welzijn Middelburg en met diverse instanties op het gebied van o.a. sport en cultuur worden er in onze school verschillende activiteiten georganiseerd voor volwassen en kinderen. Deze activiteiten vinden zowel onder als na schooltijd plaats. Deelname staat open voor alle wijkbewoners. Ieder jaar wordt een nieuw programma opgesteld. Een en ander wordt gecoördineerd door medewerkers van de Stichting Welzijn Middelburg. In de aula (bij groep 4) hangt een informatiebord. Hier vindt u meer informatie over onder andere de activiteiten. Daarnaast is de beheerder regelmatig aanwezig om de inschrijvingen te verzorgen. Voor deelname aan de activiteiten wordt een (kleine) vergoeding gevraagd. Op woensdagmiddag 14 september 2011 zullen de verschillende organisaties hun activiteiten tijdens een ‘pleinfeest’ introduceren. Het pleinfeest vindt dit jaar plaats op de Franciscusschool. Dan hoort u ook wanneer de activiteiten in de loop van het schooljaar zullen plaatsvinden. U kunt de brede school bereiken onder telefoonnummer: 0118 – 644344 De vaste medewerkers van de brede school zijn: Esther Bosch, coördinator: 06 - 21403024 Rudy van Goudzwaard, beheerder 06 - 22654834 Zie ook de website: www.bredescholenmiddelburg.nl 7.4.2 Regionaal Pedagogisch Centrum Zeeland In overleg met de ouders kunnen leerlingen hier aangemeld worden voor nader onderzoek als het op school niet vlot en als de oorzaak van de moeilijkheden hoofdzakelijk op het gebied van leren ligt. Adres: Rayonteam Regionaal Pedagogisch Centrum Zeeland Goes Edisonweg 2 te Vlissingen. Tel 0118-480800
7.4.3 Netwerk Jeugdzorg Als niet zozeer het leren maar veel meer het gedrag van het kind problemen oplevert, kunnen ouders hun kind ook aanmelden bij het Bureau Jeugdzorg Zeeland. Dit is een samenwerkingsverband van verschillende hulpverlenende instanties in Zeeland. Bureau Jeugdzorg Zeeland bekijkt welke hulp voor het betreffende kind het beste aansluit. Het is verstandig om een eventuele aanmelding met de school te bespreken. Het adres: Bureau Jeugdzorg Zeeland Roozenburglaan 89 4337 JB Middelburg tel. 0118-677600 7.4.4 School Maatschappelijk Werk Op de scholen in Middelburg en Vlissingen is schoolmaatschappelijk werk beschikbaar. De schoolmaatschappelijk werkster is in dienst van het Algemeen Maatschappelijk Werk Walcheren (AMW) en wordt door de school ingehuurd. Dit betekent dat de schoolmaatschappelijk werkster regelmatig in de school aanwezig is om te overleggen met de intern begeleider van de school.
12
De intern begeleider weet van elk kind welke aandachtspunten er zijn in de ontwikkeling. Sommige kinderen hebben behoefte aan extra ondersteuning bij het leren, anderen juist op sociaal-emotioneel gebied. In eerste instantie zal de school zelf het kind ondersteunen en begeleiden, maar soms overstijgt het de mogelijkheden van de school. Op dat moment zal de schoolmaatschappelijk werkster worden betrokken. In overleg wordt bekeken welke mogelijkheden er zijn en wat voor het kind de beste aanpak is. Wanneer al hulpverlening ingeschakeld is, kan de schoolmaatschappelijk werkster met die instantie overleggen. Daarbij is het belangrijk dat de schoolmaatschappelijk werkster weet wat er aan de hand is. Hiervoor gaat zij in gesprek met de groepsleerkracht en u als ouders. Uw mening en informatie zijn erg belangrijk om een goede inschatting te kunnen maken van de situatie en de aard van de problemen. Samen kijken we wat er gedaan zou moeten worden zodat een kind weer zelf verder kan en zich prettig voelt op school. Kinderen worden begeleid door het schoolmaatschappelijk werk na aanmelding door de intern begeleider. Wanneer u als ouder zorgen heeft over bijvoorbeeld het gedrag of de ontwikkeling van uw kind, kunt u zelf ook een gesprek met de schoolmaatschappelijk werkster aanvragen. Dit is ook mogelijk wanneer er problemen in de thuissituatie spelen die van invloed zijn op uw kind. U kunt daarvoor het beste contact opnemen met de intern begeleider die uw verzoek doorgeeft aan de schoolmaatschappelijk werkster. Kinderen kunnen ook zelf een gesprek aanvragen door dit aan te geven bij de groepsleerkracht op school. Het zou daarom kunnen voorkomen dat uw kind een gesprek heeft aangevraagd en u als ouder daar in eerste instantie niet van op de hoogte bent. Het gesprek kan aanleiding zijn alsnog contact met u te zoeken. In alle gevallen kunt u natuurlijk zelf contact opnemen met de schoolmaatschappelijk werkster. Naast de individuele gesprekken wordt soms ook groepsgewijs gewerkt wanneer de situatie of het probleem van het kind daar om vraagt en u als ouder hiervoor toestemming hebt gegeven. Als u vragen heeft of contact zoekt met de schoolmaatschappelijk werkster, kunt u zich wenden tot juf Ineke Wiertz, intern begeleider van de Franciscusschool. 7.4.5 GGD Alle kinderen tussen de 4,9 en 5,9 jaar worden door de logopedist gescreend op spraak- en taalproblemen. Daarbij wordt gelet op taal, uitspraak, stemgebruik , vloeiendheid van het spreken en het mondgedrag. De screening maakt het mogelijk om in een kort tijdsbestek te bepalen of een kind logopedische zorg nodig heeft. Ouders worden vooraf op de hoogte gebracht van het onderzoek en dienen toestemming te geven hiervoor. Zij krijgen na de screening bericht omtrent de resultaten. De leerlingen, (die qua leeftijd) tot groep 2 behoren, worden opgeroepen voor een onderzoek bij de jeugdartsassistente en jeugdarts. Het onderzoek richt zich op de lichamelijke, geestelijke en sociale ontwikkeling van het kind en preventie van afwijkingen. Ook de negenjarigen krijgen een oproep om zich te melden bij de schoolarts. Onder andere wordt het gezichtsvermogen, kleuren zien, lengte en gewicht beoordeeld. Daarnaast komt er meer aandacht voor sociaal emotionele problemen en mogelijk houding.
13
7.5
Gegevens over een aantal schoolvakken
7.5.1 Schrijven Schrijfmaterialen worden door de school aan de leerlingen gegeven. De leerlingen van groep 4 krijgen een vulpen in de loop van het schooljaar. Moet dit exemplaar vernieuwd worden, dan kan op school een nieuwe gekocht worden. 7.5.2 Verkeer De leerlingen van groep 7 nemen jaarlijks deel aan de schriftelijke en praktische verkeersproef. 7.5.3 Catechese Als methode voor het vakgebied “godsdienst’/levensbeschouwing maken wij op onze school gebruik van de methode “Trefwoord”. U kunt dat zien in de klas, want “Trefwoord” werkt op basis van een kalender, die in alle groepen een vast plekje heeft. De methode heeft voor iedere dag een gedicht, spel, lied, verhaal of Bijbeltekst als dagopening. Wij werken ook met de projectlijn van trefwoord. Gedurende enkele weken vormen al die onderwerpen samen één thema, dat uitgebeeld is op de kleurenposter bij de kalender. De thema’s sluiten aan bij de belevingswereld van de kinderen, bij actuele ontwikkelingen en vraagstukken in de samenleving. In alle groepen wordt er minstens drie keer per week mee gewerkt. 7.5.4
Huiswerk
7.5.4.1 Soorten huiswerk huiswerk over behandelde en aangesneden onderwerpen. individueel bijspijkerwerk. Dit wordt meegegeven in overleg met u. groepsgewijs meegegeven huiswerk; voor groep 5 (vanaf januari) 6, 7 en 8: In principe 1x per week in de bovenbouw en 2x per week in de eindgroep(en). Groep 8 kent een huiswerkagenda, waarin alle huiswerk wordt genoteerd. Door deze agenda te raadplegen weet u wat voor wanneer is opgegeven. Controleert u zoveel mogelijk het gemaakte huiswerk. Dat wil niet zeggen dat u het moet corrigeren en eventueel gaan verbeteren, maar u moet wel letten op: is het gemaakt zoals opgedragen? is het voldoende uitgewerkt of is het magertjes? gaat het op de afgesproken dag mee naar school? 7.5.4.2 Tip Laat uw kind het huiswerk en eventueel de agenda op een vaste plaats in huis leggen als het af is. Controle van uw kant kan dan in een paar seconden plaatsvinden. Zorgt u voor een rustige plaats waar gewerkt kan worden. Regelmaat voorkomt haastwerk op de laatste morgen. Af en toe een stukje is meer waard dan alles achter elkaar. 7.5.5 T.V.-uitzendingen Op school worden verschillende uitzendingen van schooltelevisie gevolgd. Informatie hierover is op verzoek beschikbaar
14
8.
De resultaten van het onderwijs
Naar welke vervolgscholen gaan de kinderen van groep 8? Hieronder vindt u een tabel met de uitstroomgegevens van de afgelopen drie jaren. Uitstroomgegevens vervolgonderwijs:
Uitstroomgegevens Franciscusschool Middelburg 2008-2009 2009-2010 2010-2011 VMBO-B met LWOO 2 3 0 VMBO-B 2 0 1 VMBO-T 4 2 2 VMBO-T/HAVO 6 4 4 HAVO 5 2 10 VWO 6 7 7 aantal leerlingen 25 18 24
uitstroom Franciscusschool 2009-2011 12 VMBO-B met LWOO
10 leerlingen
8.1.1
VMBO-B
8
VMBO-T
6
VMBO-T/HAVO
4
HAVO
2
VWO
0 2009
2010
2011
jaar
15
9
Wetenswaardigheden
9.1
Bewegingsonderwijs
Groep 1, 2 Elke dag hebben de kinderen anderhalf uur gymnastiek of vrij spelen. Als het mooi weer is, spelen ze buiten. Is het slecht weer… dan gymmen ze in de speelzaal. Wij raden u aan uw kinderen gymschoenen te laten dragen tijdens de gymlessen om voetwratten te voorkomen. Aanbevolen wordt gymschoenen aan uw kinderen mee te geven in een tas die voor het kind zelf duidelijk herkenbaar is. Wilt u gymschoenen met een eenvoudige sluiting(klittenband) meegeven! Een gemeenschappelijke verordening verplicht het dragen van gymschoenen in de zalen. Wij vragen u met klem uw kind(eren) geschikte gymkleding te laten dragen tijdens de gymlessen. Groep 3 t/m 8 Een gemeenschappelijke verordening verplicht het dragen van gymschoenen in de zalen. Wij vragen u met klem uw kind(eren) geschikte gymkleding te laten dragen tijdens de gymlessen. Gymtijden Alle gymlessen worden gegeven in de zaal aan de Westmede. De gymtijden zijn: Maandag: 08.30 - 09.15 uur 09.15 - 10.00 uur 10.00 - 10.45 uur 10.45 - 11.30 uur
groep groep groep groep
7 3 6 5
Donderdag:
08.30 - 09.15 uur 09.15 - 10.00 uur 10.00 –10.45 uur 10.45 - 11.30 uur
groep 4 groep 6 groep 8 groep 5/6
Vrijdag:
09.00 – 09.45 uur 09.45 – 10.30 uur 10.30 – 11.15 uur 11.15 – 12.00 uur 13.00 – 13.45 uur
groep 7 groep 3 groep 5 groep 5/6 groep 8
-
16
Zwemonderwijs Het schoolzwemmen is bedoeld voor de kinderen van de groepen 4. Per week krijgen de leerlingen 45 minuten zwemonderwijs in het Vrijburgbad te Vlissingen. Men streeft erna dat alle kinderen hun diploma A en B van het zwem ABC halen. Maandelijks kan er diploma worden gezwommen. De kosten voor deelname aan diploma-zwemmen bedragen €17,50. Voor de kinderen van groep 4 die al een A en een B diploma hebben, zijn er kennismakingsactiviteiten m.b.t. de zwemsport. Leerlingen welke aan het einde van het schooljaar nog niet in het bezit zijn van zwemdiploma B mogen in het daarop volgende schooljaar(als leerling van groep 5) tot aan de herfstvakantie deelnemen aan het schoolzwemmen. Het is de bedoeling dat deze vangnetregeling buiten schooltijd plaatsvindt. U krijgt hiervoor een aanbod op maat van het Vrijburgbad aangereikt. Omdat door deze maatregel veel minder kinderen zwemlessen krijgen, is er ruimte gecreëerd om kinderen van de bovenbouw een aantal malen kennis te laten maken met zwemsport. U wordt tijdig geïnformeerd wanneer deze activiteiten plaatsvinden. De tijden voor het schoolzwemmen zijn als volgt: Groep 4: maandag 14.15-15.00 uur Aangezien de leerlingen pas na 15.30 uur terug op school zijn, kunnen eventuele broertjes en zusjes worden opgevangen na 15.00 uur totdat de kinderen terug zijn van de zwemles. Met de buitenschoolse opvang is een regeling getroffen dat de kinderen rechtstreeks met de bus vanuit het zwembad worden gebracht naar de BSO of dat de medewerkers van de BSO de kinderen ophalen vanaf school.. Het zwemonderwijs vindt plaats in het Vrijburgbad, Sportweg 2 te Vlissingen. telnr: 0118-486820
17
9.2
Procedure luizencontrole
Na iedere vakantie wordt gecontroleerd op luizen door een groep moeders. Wordt er luis en/of neet geconstateerd, dan wordt dit gemeld aan de directie van de school en wordt er contact gezocht met de ouders/verzorgers. Daarna volgt een na-controle, ongeveer twee weken na de 1e controle. In de tussenliggende tijd krijgen de ouders/verzorgers de gelegenheid om hun kind en omgeving goed te behandelen. Indien er op school hoofdluis geconstateerd wordt, worden de jassen in een luizenzak gehangen, dit om verspreiding van de hoofdluis via de jassen tegen te gaan. Bij wijze van proef worden de luizenzakken in Middelburg doorlopend gebruikt, ongeacht of er meldingen van hoofdluis zijn of niet. Op de locatie Vlissingen worden de luizenzakken alleen gebruikt indien er hoofdluis is geconstateerd of als er een melding van hoofdluis is geweest. Deze luizenzakken worden eenmalig gratis verstrekt door de ouderraad van de school. Bij verlies of beschadiging wordt tegen vergoeding van € 2,50 een nieuwe luizenzak verstrekt. Voor meer informatie verwijzen wij u naar de website van de school waar een luizenprotocol te vinden is. 9.3
Algemene regels De kinderen mogen elke morgen wat te eten en drinken meenemen. Het mag zeker ook fruit zijn. Snoep vinden wij op dat moment van de dag niet gewenst. Wat betreft verjaardagen, houdt u s.v.p. de traktatie eenvoudig. De woensdag is fruitdag; voor in de pauze nemen alle kinderen fruit mee. Koeken e.d. zijn op woensdag niet welkom Toestemming foto/film/internet Tijdens diverse activiteiten worden er foto’s en soms ook filmpjes gemaakt. Deze kunnen worden bekeken via de website van de Franciscusschool. Indien u niet wilt dat uw kind op foto/film te zien is via onze website, wilt u dit dan doorgeven aan de leerkracht van uw kind. Voor nieuwe leerlingen kunnen ouders dit aangeven via het aanmeldformulier. Aanbevolen wordt bekers, laarzen, jassen, gymkleding enz. van een naam(merkje) te voorzien. Ieder jaar is er weer een verrassende hoeveelheid kleding op school, die achterblijft in de “gevonden voorwerpen bak”. Na enige tijd worden deze spullen, indien niet opgehaald, naar een container gebracht voor een goed doel. Als uw kind niet op school kan zijn i.v.m. ziekte of andere omstandigheden, verzoeken wij u dringend voor 8.30 uur te melden. Telefoon locatie Middelburg: 0118-650456 Omdat wij in het eerste kwartier/half uur van de ochtend een moment godsdienstige en/of sociale vorming van de kinderen besteden, is het erg storend wanneer dit onderbroken wordt door te laat komende kinderen. Om op tijd te kunnen starten met de lessen, bellen we vijf minuten voor aanvang van de les, zodat de kinderen op tijd in het lokaal zijn. Verzoeken om buitengewoon verlof bespreken wij het liefst met de ouders zelf (persoonlijk of telefonisch). Bovendien behoort een schriftelijk verzoek ingediend te worden op een formulier dat bij de directie te verkrijgen is. Dit formulier is overigens te downloaden van de website. Voor meer informatie verwijzen wij u naar de algemene informatiegids van Prisma. Voorwerpen van waarde of geld, zoals horloges, mobiele telefoons, mp3-spelers e.d. behoeven niet persé op school te zijn. Bij vermissing kan daarom de leerkracht/school niet verantwoordelijk worden gesteld. Mobiele telefoons die worden meegenomen, mogen niet aanstaan. In uitzonderingsgevallen (noodgevallen) kunnen ouders hierover afspraken maken met de leerkracht.
18
9.4
Er mogen geen huisdieren door de kinderen mee naar school worden gebracht. Zelfs op het schoolplein zijn huisdieren niet toegestaan. Sommige kinderen zijn hier allergisch voor of bang. Omdat er maar beperkte ruimte beschikbaar is voor het stallen van fietsen, zien wij uw kinderen het liefst te voet naar school komen. Dit voorkomt tevens de ongemakken van beschadigde fietsen en verloren/verdwenen fietssleutels. De school is niet aansprakelijk voor schade of diefstal van fietsen. Op het schoolplein mag niet worden gefietst of gestept. Aan het begin van het schooljaar wordt meegedeeld in welk gedeelte van het fietsenhok de fietsen moeten worden gestald. Voor de verjaardagen van vaders en moeders mogen de kinderen een blaadje met daarop een versje kleuren of een tekening maken. Aan het begin van het schooljaar kunt u een briefje meegeven met daarop de data van die verjaardagen vanaf september t/m augustus. Indien uw kind later op school komt, kunt u vanaf die datum een briefje inleveren. Schoolfotograaf Jaarlijks rond mei komt de schoolfotograaf op school. Broertjes en zusje kunnen desgewenst samen op de foto. Wilt u dit dan doorgeven aan de leerkracht. U heeft niet de verplichting om de foto’s af te nemen. De betaling van de schoolfoto’s verloopt rechtstreeks aan de fotograaf. Schooltijden en vakantie
In onderstaand schema vindt u de schooltijden voor de verschillende groepen in het schooljaar 20112012
maandag
dinsdag
woensdag
donderdag
vrijdag
ochtend
middag
ochtend
middag
ochtend
ochtend
middag
ochtend
middag
groep
8.30-
13.00-
8.30-
13.00-
8.30-12.15 u.
8.30-
13.00-
8.30-
vrij
1 t/m 4
12.00 u.
15.00 u.
12.00 u.
15.00 u
12.00 u.
15.00 u
12.00 u.
groep
8.30-
13.00-
8.30-
13.00-
8.30-
13.00-
8.30-
13.00-
5 t/m 8
12.00 u.
15.00 u
12.00 u.
15.00 u
12.00 u.
15.00 u
12.00 u.
15.00 u
8.30-12.15 u.
De kinderen zijn vanaf 15 minuten vóór schooltijd welkom op school. Als het regent, mogen zij alvast in het eigen klaslokaal een aantal - vooraf afgesproken - vrije activiteiten verrichten. De kinderen van groep 1, 2 en 3 worden door ouders of verzorgers naar het klaslokaal gebracht. Er is een inloop van 8.20 - 8.30 uur. Het is uiteraard de bedoeling dat ouders uiterlijk 8.30 uur de school verlaten, zodat de lessen kunnen starten. Vanaf groep 4 is het niet meer de bedoeling dat ouders hun kind naar binnen brengen, uitgezonderd de vrijdag voor groep 4. Om ’s-morgens daadwerkelijk op tijd te kunnen beginnen is sinds vorig schooljaar besloten om op de locatie Middelburg 5 minuten voor aanvang te bellen, zodat de lessen ook op tijd kunnen starten. In Vlissingen gaan de kinderen, zodra ze op het schoolplein komen, gelijk naar binnen en starten de lessen ook daadwerkelijk om 8.30 uur. Deze optie is mogelijk omdat de locatie Vlissingen getalsmatig minder kinderen telt dan de locatie Middelburg.
19
De werkelijke schooltijden worden in groep 3 t/m 8 ’s morgens onderbroken door het zogeheten speelkwartier (de pauze). Alle andere tijd wordt besteed aan onderwijs in welke vorm dan ook. Hierbij wordt gestreefd naar een evenwichtige en gevarieerde verdeling van de activiteiten. De volgende uren (aantallen per schooljaar worden wettelijk voorgeschreven): - groep 1 t/m 4 minimaal 3520 uur in 4 jaar - groep 5 t/m 8 minimaal 4000 uur in 4 jaar In het schooljaar 2011-2012 voldoet onze school aan deze eisen.
Verlof/vakantie
data
Prismadag (alle kinderen vrij) Herfstvakantie Studiedag team, leerlingen vanaf 12.00 vrij St. Nicolaas leerlingen 1t/m 4 vanaf 12.00 vrij Kerstvakantie Studiedag team, leerlingen vanaf 12.00 vrij Voorjaarsvakantie Goede vrijdag/2e Pasen Studiedag team, leerlingen vanaf 12.00 vrij Meivakantie Hemelvaart Pinkstervakantie Studiedag Personeel (evaluatiedag) Zomervakantie
28 september 2011 24 oktober t/m 28 oktober 2011 Di 8 november 2011 Ma 5 december 2011 26-12-2011 t/m 06-01-2012 Do 19-01-2012 20-02-2012 t/m 24-02-2012 vr 06-04-2012 t/m ma 09-04-2012 Di 17-04-2012 30-04-2012 t/m 04-05-2012 17-05-2012 t/m 18-05-2012 28-05-2012 t/m 30-05-2012 wo 06-06-2012 (gehele dag) 02-07-2012 t/m 10-08-2012
Alle overige activiteiten kunt u ook vinden op de kalender en worden ook wekelijks vermeld in Het Frans Weekblaadje. E.e.a kunt ook vinden op onze website. 9.5
Klachtenregeling
In de Algemene Informatiegids van Prisma die u tegelijk met deze schoolgids ontving,(nieuwe ouders) staat de uitgebreide klachtenregeling beschreven onder paragraaf 11. In deze klachtenregeling staat vermeld dat zowel ouders, leerkrachten en leerlingen zich o.a. kunnen wenden tot de vertrouwenspersonen die binnen de school zijn aangesteld. Wij adviseren om deze paragraaf goed door te nemen alvorens u gebruik maakt van de klachtenregeling. De Algemene Informatiegids kunt ook vinden op www.prisma-scholen.nl
20
9.6
Vertrouwenspersoon Franciscusschool
Als u problemen of klachten ervaart binnen de schoolsituatie kunt u terecht bij de vertrouwenspersonen. Voor wie? Problemen of klachten binnen de schoolsituatie… …tussen leerlingen onderling …tussen leerling en personeel …tussen ouders en personeel
-
Taken van vertrouwenspersoon: eerste opvang: - emotionele steun - geven van informatie over mogelijke vervolgstappen - (desgewenst) geven van advies - Samen met de IB-er doorverwijzen naar een externe instantie Doorverwijzen naar de externe vertrouwenspersoon bij een klacht of misdrijf Preventieve taken: - Gevraagd en ongevraagd advies geven aan de schoolleiding en bevoegd gezag over beleid en te nemen maatregelen. Begeleiding Begeleiding van leerlingen door middel van gesprekken De vertrouwenspersonen zijn: Meester Jack van Jole, groepsleerkracht groep 4 Juf Joyce van Queckelberghe, groepsleerkracht groep 6 Aan het begin van het schooljaar zullen de vertrouwenspersonen zich voorstellen in iedere groep en de kinderen op de hoogte brengen in welke gevallen er gebruik gemaakt kan worden van de vertrouwenspersonen.
9.7 Te vinden op de website Om te voorkomen dat deze schoolgids een veel te dik boekwerk zou worden zijn een aantal zaken niet als tekst opgenomen maar verwijzen wij u naar de website van Prisma: www.prisma-scholen.nl Op de Prisma website zijn te vinden: - MR reglement - pestprotocol - klachtenregeling - internetprotocol - protocol seksuele intimidatie - sponsoring - onderwijs aan langdurig zieken - schorsing / verwijdering
21
U kunt op de Prisma website ook verder naar de website van onze school: www.franciscusmiddelburg.nl Daar kunt u vinden: -
schoolgids regels ICT pestprotocol weekblad fotoalbums luizenprotocol notulen MR vergaderingen
22
