25, příspěvková organizace. (Projednána na poradě pracovníků školy dne

ZŠ a MŠ Děčín III, Březová 369/25, příspěvková organizace

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2010 (Projednána na poradě pracovníků školy dne 31. 8. 2010)

Výroční zprávu schválila Rada školy

Děčín 30. srpna 2010

1. 9. 2010

Jan Křehota

Mgr. Iva Košková ředitelka

2

Obsah výroční zprávy

strana

Charakteristika základní školy

3

Základní údaje o škole, koncepce školy

3-6

Pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci školy (seznam)

6 -7

Pedagogičtí pracovníci školy (způsobilost)

8

Další vzdělávání pedagogických pracovníků Výchovně vzdělávací program ZŠ, přehled počtu zapsaných žáků Rozmístění vycházejících žáků do studijních a učebních oborů Výsledky výchovy a vzdělání na ZŠ 2009/2010

8-9

Výchovné poradenství – závěrečná zpráva

15

Vyhodnocení školní preventivní strategie

16 - 18

Účast žáků ve vědomostních soutěžích

19

Soutěže a akce školy

19 - 23

Zájmová činnost na ZŠ

24

Environmentální vzdělávání a osvěta na ZŠ

25 - 27

Školní žákovský parlament

28

Zapojení školy do projektů

28 - 32

Škola v přírodě - zhodnocení

33

Činnost a akce školní družiny

33 - 35

Školská rada

36

Školní jídelna

37 - 38

Údaje o výsledcích inspekce

38

Výsledky hospodaření za 1. pololetí 2010

38 - 39

Výroční zpráva MŠ Rakovnická 306, Děčín III

40 - 46

10 - 11 12 - 13 14

3

Název školy podle rozhodnutí

Základní škola a Mateřská škola Děčín III, Březová 369/25

Adresa

Březová 369/25, 405 02, Děčín III

Obec s rozšířenou působností

Děčín

Okres

DC

Součásti školy

MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ

Jméno ředitelky

Mgr. Iva Košková

Zástupkyně ředitelky

Mgr. Alena Čuříková

Charakteristika naší základní školy Naše škola nadále pokračovala v budování školy s otevřeným a přátelským ovzduším, které respektuje individualitu žáka, bere ohled na jeho psychické, tělesné i sociální potřeby a poskytuje mu přiměřené podněty k jeho všestrannému rozvoji.V naší škole se realizovala celá řada školních i mimoškolních aktivit, které byly společným úsilím pedagogů a žáků. Žáci pokračovali v postupném vyzdobování prostor budovy školy a školní družiny svými pracemi. Úspěchem je práce školního dětského parlamentu, který participuje na chodu školy a úzce spolupracuje s vedením. Naším dlouhodobým cílem je rozvíjet osobnost žáka, učit ho dovednostem, jak zdravě žít, jak komunikovat s lidmi, nabývat vědomosti a umět je používat, jak se prosadit a zažít úspěch. Měli jsme několik příležitostí, abychom si uvědomili, v čem jsme dobří, co umíme a co nás odlišuje od ostatních škol. Skutečnost, že je na naší škole kádr poctivých a pracovitých učitelů, se promítá do spokojenosti žáků i do jejich schopnosti lépe se prosadit v konkurenčním boji (vysoká úspěšnost v olympiádách, vědomostních, výtvarných a sportovních soutěžích, úspěšnost v přijímacím řízení na střední školy a učiliště). Cílem našeho snažení je, aby se z učení stal proces, který přináší dětem radost, mohou se ho aktivně zúčastnit a je přiměřeně náročný.

Základní údaje o škole (poloha, velikost, úplnost) Základní škola Děčín III, Březová 369/25 je úplná škola s 9 postupnými ročníky. Nacházíme se na panelovém sídlišti Staré Město, které zásobuje školu většinou žáků. Na prvním stupni (1. až 5. ročník) je zpravidla po dvou paralelních třídách, na 2. stupni (6. až 9. ročník) také. Budovy a prostory školy jsou stavěny pro 750 žáků, k 30. 9. 2009 měla škola 280 žáků. Školu tvoří budovy starší renovované zástavby a budovy pavilonové, s ukončením výstavby 31. 8. 1973 a rekonstrukce v roce 1975. Umístění školy je ideální vzhledem k dostupnosti klíčových lokalit využívaných pro výuku – zimní stadion, plavecký areál, zámek, zámecký park. pro dojíždějící děti jsou v blízkosti školy autobusové zastávky.

4

VYBAVENÍ ŠKOLY Materiální Škola je vybavena velmi dobře učebnicemi a dobře pomůckami, při výuce různých předmětů je využíván výukový software. V roce 2006 jsme pořídili do počítačové učebny a pracovny anglického jazyka 2 interaktivní tabule, v roce 2009 jsme vybavili jednu počítačovou učebnu 17 počítači s vyšším výkonem, v roce 2010 jsme zprovoznili zpětnou projekci v pracovně zeměpisu. Pro další studium a práci žáků i pedagogů je k dispozici dobře vybavená školní knihovna na 1. i 2. stupni. Literatura, učebnice, učební pomůcky a výukové programy jsou průběžně doplňovány o nové. Na odborné učebny navazují kabinety a sbírky učebních pomůcek.

Prostorové Areál školy je možné rozdělit na tři propojené části – budovu 2. stupně , budovu 1.stupně a tělocvičnu. V samostatné budově v blízkosti školy je jídelna pro žáky i zaměstnance a školní družina. V areálu školy se nachází i dvůr, který slouží k relaxaci žáků.V pavilonu 2.stupně jsou kmenové třídy, odborné učebny a kabinety se sbírkami (český jazyk, knihovna, cizí jazyky, fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis, dějepis, hudební výchova, dřevodílna, kovodílna, kuchyňka). Pavilon 1. a 2. stupně spojují kanceláře – ředitelna, ekonomický úsek, zástupce ředitele a sborovna pro učitele 2. stupně. V pavilonu 1. stupně jsou kmenové třídy, odborné učebny – pracovny jazyků, herna, knihovna, 2 počítačové učebny a kabinety se sbírkami.Tělocvična je prostorná a kvalitně osvětlená, k dispozici jsou šatny a sociální zázemí. Slouží potřebám žáků a v odpoledních hodinách sportovním složkám. Škola má svou vlastní kuchyň. Jídelna je prostorná, esteticky upravená – využíváme systém čipů, vaříme i pro cizí strávníky – důchodce, od nového školního roku budeme vařit 2 jídla ve dnech úterý, středa a čtvrtek.

Technické Jednou z priorit školy ve výuce i v běžném chodu školy je využití informačních a komunikačních technologií. Z toho vychází i snaha vybavit školu touto technikou. Ve škole jsou dvě počítačové pracovny, jedna je vybavena 15 pracovními stanicemi pro žáky, 1 počítačem pro učitele, data projektorem, laserovou tiskárnou, skenerem a interaktivní tabulí. Druhá učebna je vybavena 16 pracovními stanicemi, 1 počítačem pro učitele a skenerem. Každá stanice (v obou učebnách) je navíc vybavena stereofonními sluchátky. Všechna místa jsou připojena do sítě a mají přístup na internet. Server je umístěn ve speciální místnosti - serverovně, na který jsou připojeny všechny počítače ve škole.V běžných třídách přípojná místa nejsou.Všichni pedagogičtí pracovníci mají k dispozici počítač s přístupem na internet a do školní LAN sítě ve sborovně, v počítačových učebnách, a specializovaných učebnách zeměpisu a anglického jazyka. Ředitel, zástupkyně ředitele, tajemnice a učetní ve svých kancelářích. Žáci mají k dispozici počítače pouze v počítačových učebnách. K výuce slouží dataprojektory v učebně výpočetní techniky 1 a v odborných pracovnách – zeměpisu a anglického jazyka, dále také interaktivní tabule umístěné v učebně výpočetní techniky a anglického jazyka. Programové vybavení je dostupné všem, většinou je nainstalované na lokálních stanicích. Po budovách školy je vybudovaná kompletní kabeláž počítačové sítě, byla vytvořena přípojná místa v odborných pracovnách. Škola je připojena k internetu od společnosti Telefonica O2. Každý pedagogický pracovník má e-mailovou adresu a zřízenou schránku elektronické pošty přes webové rozhraní u veřejně nabízených poskytovatelů (Seznam.cz, Tiscali.cz a další). Možnost prezentace mají

5

pracovníci i žáci školy na webové stránce školy. O dodržování autorského zákona i licenčních ujednání se důsledně dbá, software je legálně nakupován a je s ním zacházeno dle platné legislativy. V kanceláři školy je umístěna kvalitní kopírka, kterou mohou využívat pedagogové. Škola po technické stránce disponuje kvalitně vybavenými učebnami dílen a kuchyňkou. V současné době naše škola připravuje využití dotačního programu pro základní školy s názvem EU PENÍZE ŠKOLÁM.

Hygienické Pro dodržování pitného režimu pracovníků školy i žáků slouží nápojový automat se zdravými nápoji. Dále je zde k dispozici obchůdek s občerstvením, zapojili jsme se do projektu Ovoce do škol pro žáky 1. stupně. Pro odpočinek je k dispozici školní družina (mladší žáci), pro relaxaci malých žáčků 1. stupně herna + stolní fotbal volně přístupný dětem v době přestávek.

Specifické zaměření školy – sportovní třídy Od školního roku 2007/2008 vyučujeme (2009/2010 - v 1., 2., 3., 6., 7., 8. roč.) dle vlastního ŠVP s motivačním názvem „Škola pro každého“. Od školního roku 2009/2010 byly na naší škole zřízeny 2 sportovní třídy se zaměřením na všeobecný sportovní rozvoj a zčásti na lední hokej. Jednalo se o 3. B a 5. třídu. Především v páté třídě byly znatelné tyto výhody, jelikož hoši měli umožněn trénink dvakrát týdně ve „školním“ čase především proto, že naši základní školu navštěvuje většina chlapců z družstva. První trénink byl ve středu od 7:45 do 9:00 hod. Druhý ve čtvrtek od 12:15 hod. do 13:30 hod.. Díky těmto tréninkům měli chlapci více odpoledního času na svoje mimoškolní a mimo sportovní aktivity, ve kterých se standardně nemohou rozvíjet díky každodenním odpoledním tréninkům, jako je tomu u žáků ostatních tříd. Další nespornou výhodou byl fakt, že měli trénink samostatně a nemuseli se o ledovou plochu dělit s další třídou, jako tomu bylo například u 3. a 4. třídy, či u 7. a 8. třídy. Tito žáci měli také rozšířenu výuku tělesné výchovy o jednu vyučovací hodinu týdně. Tuto hodinu vedl učitel ZŠ a současně trenérem HC Děčín v jedné osobě, který v komunikaci s trenéry obsah této hodiny přizpůsobil rozvoji, který prospěje a bude patrný především na ledě, avšak poslouží také k odstranění jednostranné zátěže a svalových disbalancí, kterých je v ledním hokeji dosahováno. Celkový hokejový růst je samozřejmě znatelný a nemohl přijít po jednom týdnu, avšak v komplexní práci s těmito hochy stojí za zmínku jeden z výborných výsledků, kdy dokázali zvítězit na ledě Sokolova 5:3. Je vidět, že myšlenka sportovních tříd zřejmě není lichá a naší snahou bude obnovit minulost, kdy v Děčíně tyto třídy fungovaly.

6

Koncepce školy Cílový stav výchovně vzdělávacího procesu Hlavní úkoly: -

-

prioritou školy je pokračovat v co nejkvalitnějším vzdělávání a výchově žáků (vytvoření pozitivního vztahu ke vzdělání, motivace k dalšímu celoživotnímu vzdělávání, osvojení strategie učení, naučit se logicky uvažovat a řešit problémy, komunikovat, spolupracovat, respektovat práci druhých) tak, aby plynule a bez problémů přešli do středních škol a učilišť podporovat pedagogické inovace ve výuce (zapojení pedagogů do dalšího vzdělávání, které organizují různé vzdělávací instituce, do e-lerningových kurzů EDUCA a Otevřené školy) kvalitní školní vzdělávací program (stanovení základního učiva, integrace poznatků, mezipředmětové vztahy, pestrost vzdělání – volitelné předměty, nepovinné předměty a zájmové útvary)

-

na 1. i 2. stupni školy koncipovat projekty - zvolit určité téma na celý den tak, aby prolínalo všemi předměty - výuka by byla zaměřena na průřezová témata školního vzdělávacího programu, na hlavní estetické předměty (výtvarná výchova, hudební výchova, pracovní výchova, tělesná výchova), na tyto dny také zařazovat exkurze, tematické vycházky a návštěvy kulturních akcí

-

vytvořit ze školy místo aktivního a radostného poznávání, kde se plně respektují individuální zvláštnosti každého dítěte, základem je partnerský vztah mezi žáky, učiteli a rodiči

-

nadále posilovat týmovou práci ve škole

-

nadále budovat školní prostředí s přátelskou atmosférou – podporovat cílevědomost, aktivitu, pružnost, dobrou vůli a komunikaci

-

zapojit rodičovskou veřejnost do činnosti školy – konzultace, dny otevřených dveří, projekt pro předškoláky, účast rodičů na akcích školy, společné využití volného času, zřízena Rada školy, snaha o založení Unie rodičů

-

nadále pokračovat v podpoře zdravého životního stylu, organizace lyžařských výcviků, zotavovacích pobytů, škol v přírodě, sportovních soustředění stávající nabídku zájmových útvarů – jazykové kroužky, počítačové kroužky, sportovní kroužky, výtvarné a hudební kroužky, příprava k přijímacím zkouškám, doučování v hlavních předmětech, internetová kavárna (pro děti zdarma) zachovat či rozšířit tak, aby žáci netrávili většinu času na sídlišti (prevence patologických jevů)

-

Údaje o pracovnících školy 2009/2010 Personální situace - přehled pracovníků ( pedagogové ) 1 2 3

Jméno - příjmení Mgr. Iva Košková Mgr. Alena Čuříková Mgr. Zuzana Součková

funkce ředitelka statutární zástupce ředitelky třídní I. A

vyučuje na 2.st. 2. st. 1. st.

7

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Mgr. Marcela Bárová Mgr. Alena Kolaříková Mgr. Pavlína Zahálková Lenka Nováčková Mgr. Jana Bašistová Mgr. Dagmar Špůrová Mgr. Eva Gerychová Mgr. Vladimíra Huzilová Mgr. Pavlína Kopejsková Mgr. Martina Smolová Mgr. Michal Pazderka

15 Mgr. Tereza Šolcová 16 17 18 19

Mgr. Miroslava Horáčková Mgr. Ondřej Michálek Oto Mašata Lucie Ulrychová

20 Mgr. Daniela Šestáková školní družina 21 Marcela Pošvicová 22 Vlasta Pešková 23 Hana Řadová

třídní I. B třídní II. A třídní II. B třídní III. A, vychovatelka v ŠD třídní III. B třídní IV. tř. třídní V. tř. netřídní třídní VI. tř. třídní VII. A třídní VII. B třídní VIII. tř., výchovná poradkyně koordinátor EVVO třídní IX. tř. netřídní, metodik PRIPRE netřídní netřídní mateřská dovolená, zástup M. Hilovská vedoucí vychovatelka ŠD vychovatelka ŠD vychovatelka ŠD

1. st. 1. st. 1. st. 1. st. 1. st. 1. + 2.st. 1. + 2.st. 1. + 2.st. 1. + 2.st. 1. + 2.st. 2. st. 2. st. 2. st. 2. st. 2. st. 1. + 2.st.

ŠD ŠD ŠD

Personální situace - přehled pracovníků (nepedagogové ) Jméno - příjmení 1 Lenka Hošková 2 Miluška Topinková 3 Hana Klůcová 4 Václav Kříž 5 Ivana Dzurková 6 Marta Horvátová 7 Ludmila Nistorová 8 Jana Anýžová 9 Blanka Skalická 10 Dana Horáková

funkce ekonomka mzdová účetní tajemnice školy školník + údržbář uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka mateřská dovolená uklízečka

místo ZŠ+MŠ ZŠ+MŠ ZŠ ZŠ+MŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ŠD, ZŠ, ŠJ

8

Odborná a pedagogická způsobilost učitelů, celková situace - pedagogičtí pracovníci na ZŠ 2009/2010 Celkový počet pedagogických pracovníků fyzicky Počet PP s odbornou kvalifikací fyzicky

20 17

Z toho počet důchodců

2

Počet PP bez odborné kvalifikace fyzicky

3

Z toho počet PP dokončujících PF (aprobace Č – N, D – Ov)

2

Změny, ke kterým došlo v průběhu školního roku v počtech učitelů na ZŠ

Nastoupilo nových absolventů 1

Nastoupilo po MD 3

Nastoupilo učitelů dokončujících PF 2

Odešlo učitelů 2

Celkový fyzický počet pedag. prac. 20

Vychovatelé v ŠD: nekvalifikovaní, důchodci Počet pedagogických pracovníků ŠD 4

Počet nekvalifikovaných pedagogických pracovníků ŠD 0

Počet důchodců ŠD

0

Další vzdělávání pedagogických pracovníků 2009/2010 Název akce

Počet účastníků Akreditovaná školení

Nové metody a formy práce na 1. st. ZŠ – cvičení pro rozvoj pozornosti Dítě na cestě ke „zločinu“ – drzé dítě – agresivita Osobní rozvoj a mezilidské vztahy Sociální kompetence a interakce Komunikace a já Motivace Asertivní jednání Konflikty a emoce Zátěžové situace

Místo konání

Rozsah kurzu

1

Děčín

4h

1

Děčín

4h

2

Litoměřice

32h

9

Zážitková pedagogika Duševní hygiena

Naplňování kompetencí v rámci předmětu chemie Kvalifikační studium pro ředitele škol a školských zařízení Kvalifikační studium pro výchovné poradce ( 2. ročník) Pravidla vedení on-line kurzu Jak pracovat s el. objekty ve výuce i mimo ni Využití e- learningu při samostatné přípravě žáka Metodika online vzdělávání Jak motivovat žáka

Využití ICT ve výuce matematiky

1 1 1 5 5 7 6 6 1

Ústí nad Labem Ústí nad Labem Praha e-learningový kurz e-learningový kurz e-learningový kurz e-learningový kurz e-learningový kurz e-learningový kurz

37 Bez akreditace – potvrzení o účasti Školní vzdělávací a informační systém e-learningový 5 kurz

4h 144h celý rok 4 týdny 2 týdny 4 týdny 3 týdny 6 týdnů 6 týdnů

CELKEM

Technické zpracování , implementace a správa administračního softwaru

5

CELKEM

10

CELKEM

47

e-learningový kurz

4 týdny 4 týdny

10

Výchovně vzdělávací program školy 2009/2010 Výchovně vzdělávací program Název ŠVP ZV ŠVP ZV ŠVP ZV

Č. j. a datum schválení MŠMT ČR Škola pro každého, od 1. 9. 2007 Škola pro každého, od 1. 9. 2007 Škola pro každého, od 1. 9. 2007

ročník/třída 1./I. A, I. B 2./II. A, II. B 3./III. A, III. B

Základní škola Základní škola ŠVP ZV ŠVP ZV

16847/96-2, 30. 4 .1996 včetně úprav a doplňků 16847/96-2, 30. 4. 1996 včetně úprav a doplňků Škola pro každého, od 1. 9. 2007 Škola pro každého, od 1. 9. 2007

4./IV. 5./V. 6./VI. A, VI. B 7./VII. A, VII. B

ŠVP ZV Základní škola

Škola pro každého, od 1. 9. 2007 16847/96-2, 30. 4. 1996 včetně úprav a doplňků

8./VIII. 9./IX.

Učební plán ve školním roce 2009-2010 Ročník

Předmět Český jazyk a literatura Cizí jazyk Prvouka Matematika Přírodověda Vlastivěda Občanská nauka Výchova ke zdraví Tělesná výchova Zeměpis Dějepis Přírodopis Hudební výchova Výtvarná výchova Pracovní výchova Fyzika Chemie Informatika Volitelný předmět Celkem Školní vzdělávací program

1. 9 0 2 4 0 0 0 0 2 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0

2. 8 0 2 4 0 0 0 0 3 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0

10 0 2 5 0 0 0 0 2 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0

3. 8 3 2 5 0 0 0 0 2 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0

4. 8 3 2 4 0 0 0 0 3 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0

5.

7 7 4 3 0 0 5 5 1 2 2 2 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 1 1 2 2 1(Pč) 1(Pč) 0 0 0 0 0 0 0 1

6.

7.

8.

9.

5 4 0 4 0 0 1 1 2 2 2 2 1 2 1 1 0 1 0

5 4 0 4 0 0 1 1 2 2 2 2 1 2 1 2 0 1 0

4 4 0 4 0 0 1 0 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 3

4 4 0 5 0 0 1 1(Rv) 2 2 2 1 1 1 1(Pč) 2 2 0 2

20

22

24

25

26

29

30

32

31

ŠVP

ŠVP

ŠVP

ZŠ

ZŠ

ŠVP

ŠVP

ŠVP

ZŠ

10

11

Pozn. : třída se zaměřením na sport: 1.B, 3.B, 5. volitelné předměty: 5. ročník sportovní výchova sportovní a pohybové aktivity 8. ročník seminář a praktikum ze zeměpisu německý jazyk 9. ročník seminář a praktikum ze zeměpisu konverzace v německém jazyce pracovní výchova: 1. – 3. roč., 6. – 8. roč. (6. roč . – práce s technickými materiály, pěstitelství a chovatelství, 7. roč – pěstitelství a chovatelství, příprava pokrmů, 8. roč. – svět práce) pracovní činnosti: 4., 5., 9. roč. ( 9. roč. - volba povolání, informatika) rodinná výchova: 9. roč. druhý cizí jazyk – německý – zařazen do ŠVP jako volitelný předmět od 8. roč. s časovou dotací 3h

Přehled počtu zapsaných žáků pro školní rok 2010/2011

ZAPISOVANÍ ŽÁCI Zápis pro šk. rok 2010 / 2011

dostavili se k zápisu

odchází na jinou školu

žádost o OŠD

zápis proveden na jiné ZŠ

zapsaní celkem

celkem

dívek

celkem

dívek

celkem

dívek

celkem

dívek

celkem

dívek

poprvé u zápisu

50

17

3

1

14

5

2+1*

2

36

13

normální předčasný

48 2

17

1 2/1**

1 0

14 -

5 -

2+1 0

2 0

36 0

13 0

6

3

3

1

0

0

3

2

6

4

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

56

20

6

2

14

5

6

4

42

17

po odkladu po dodatečném CELKEM

* žák zapsán a vyučován 1 rok v Anglii (v ČR – předškolní věk), nastupuje do 1. ročníku ** žák nedostal doporučení k zaškolení- návrat do MŠ

12

Rozmístění žáků do studijních a učebních oborů 2009/2010 STUDIJNÍ OBORY - 4-leté zakončené maturitou

21

STUDIJNÍ OBOR - 8-letý zakončený maturitou

1

UČEBNÍ OBORY - 3-leté zakončené výučním listem

8

CELKEM

30

Přehled rozmístění jednotlivých žáků vzhledem k ročníku, ze kterého vycházejí město Děčín

Litoměřice Liberec Ústí nad Labem

škola Gymnázium EOA SPŠ strojní a dopravní VOŠ a SPŠ stavební Střední zdravotnická škola SŠ zahradnická a zemědělská SŠ řemesel a služeb SŠ, Děčín XXI Střední pedagogická škola SŠ právní a VOŠ právní TRIVIS VOŠ zdravotnická a SŠ zdravotnická

počet žáků 2 6 2 3 1 2 9 1 1 1 1 1

žák vycházející z 9. ročníku žák vycházející z 8. ročníku žák vycházející ze 7. ročníku žák vycházející z 5. ročníku

12

13

Přehled o přijímacím řízení na SŠ ve školním roce 2009/2010 Třída

Příjmení a jméno

Počet přihlášek

Škola, město, studijní či učební obor

9.

Asatryan Arsen

3

EOA, Dc, OA – evropský hosp. asistent

9.

Bartáková Aneta

1

EOA, Dc, OA – sportovní marketing a management

9.

Dolejší Jiří

3

SŠ řemesel a služeb, Dc – gastronomie (kuchař)

9.

Jakub Jan

2

SŠ řemesel a služeb, Dc – truhlář

9.

Janová Karolína

3

VOŠ zdravotnická a SŠ zdravotnická Ú/L – zdravotnické lyceum

9.

Klíma Viktor

3

SPŠ strojní a dopravní, Dc – elektrotechnika

9.

Křehota Jan

3

SŠ zahradnická a zem. A. E. Komerse, Dc – zemědělec – farmář

9.

Lang Tomáš

2

VOŠ a SPŠ stavební, Dc – stavebnictví

9.

Machan Matěj

2

Gymnázium, Dc – gymnázium

9.

Marečková Kateřina

2


9.

Mayerová Charlotte

3

SPŠ strojní a dopravní, Dc – provoz a ekonomika dopravy

9.

Merunková Michaela

3

Střední pedagogická škola, Lt – předškolní a mimoškolní pedagogika

9.

Pápayová Zdena

3

Střední zdravotnická škola, Dc – zdravotnický asistent

9.

Pepich Jan

3

SŠ řemesel a služeb, Dc – gastronomie (číšník)

9.

Piroutek Jiří

3

SŠ řemesel a služeb, Dc – truhlář

9.

Plevačová Andrea

3

SŠ řemesel a služeb, Dc – kadeřník

9.

Pulková Kateřina

2

SŠ řemesel a služeb, Dc – kadeřník

9.

Řada Tomáš

3

EOA, Dc, OA – evropský hosp. asistent

9.

Salač Jan

3

EOA, Dc, OA - kreativita podnikání

9.

Skalický Martin

2


9.

Sychrovská Lucie

3

SŠ zahradnická a zem. A. E. Komerse, Dc – agropodnikání

9.

Ševčenková Olga

3

SŠ právní a VOŠ právní, Lbc, veřejnosprávní činnost

9.

Trnka Ondřej

2

SŠ řemesel a služeb, Dc – fotograf

9.

Válka Jan

3


9.

Vitvár Ondřej

3


9.

Vopršálová Marie

2

SŠ řemesel a služeb, Dc – cukrář

9.

Zuček Tomáš

2

TRIVIS – SŠ veřejnoprávní, Ú/L – veřejnoprávní ochrana

13

14

Výsledky výchovy a vzdělávání na základní škole 2009/2010

Třída

Počet žáků k 30. 6.

Průměrná známka

18 18 18 18 17 19 27 32 33 17 19 22 27 285

1,21 1,03 1,18 1,31 1,42 1,65 1,|72 1,81 2,03 2,22 2,09 1,79 1,93 1,65

I.A I.B II.A II.B III.A III.B IV. V. VI. VII.A VII.B VIII. IX. CELKEM

Chování (počet žáků)

Zameškané hodiny

2.stupeň

3. stupeň

omluvené

0 0 0 0 0 0 1 3 4 3 4 0 0 11

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

535 525 760 414 846 1070 1016 2144 1859 1398 1345 1250 2854 16016

průměr neomluvené na třídu 29,72 29,17 42,22 23,00 49,76 56,32 37,63 67,00 56,33 82,24 70,79 56,82 105,70 54,36

0 0 0 0 0 0 11 0 10 1 30 2 0 54

průměr na třídu 0 0 0 0 0 0 0,41 0 0,30 0,06 1,58 0,09 0 0,19

Sledování vzdělávacích plánů v jednotlivých ročnících je v časové normě, korekce jsou prováděny s ohledem na zátěž žáků a kvalitu poznatků. Do konce školního roku byly učební plány splněny. Dlouhodobě je vedením školy sledována čtenářská úroveň na 1. stupni.

Prověrky čtení na 1. stupni květen - červen 2010 Třída

1. skupina

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4. 5.

2 7 5 7 4 7 10 8

1.-2. skupina 3 4 2 4 6 2 6 5

2. skupina 7 7 1 3 5 5 4 5

2.-3. skupina 3

3. skupina

4. skupina

2

1

5 4 2 1 1 7

4

1

3 6 6

1 1

Prověrka čtení ve školním roce 2009/2010 byla zaměřena na všechny žáky 1. stupně, ze čtení zkoušela Mgr. A. Čuříková a Mgr. I. Košková, 1. ročníky prošly komplexním testem čtenářské gramotnosti.

14

15

Rozdělení žáků do jednotlivých skupin dle čtenářského výkonu souhlasí s prověrkou čtení. 1. skupina – žáci čtou věty a souvětí plynule v intonační a myšlenkové jednotě, kladou správný slovní přízvuk, čtou bez chyb a s porozuměním textu. Většina čte s výrazným přednesem. 2. skupina – čtenáři se dopouští drobných chyb – opravují je. U obtížnějších slov vázaně slabikují, dopouští se drobných chyb v přízvuku a intonaci, čtou s velmi slušným porozuměním textu. 3. - 4. skupina – žáci nečtou plynule, dopouštějí se většího počtu chyb proti správnosti, dělají dlouhé pauzy mezi slovy, slabikují, odtrhávají předložky od slov, malé porozumění nebo vůbec žádné porozumění textu

Výchovné poradenství 2009/2010 – závěrečná zpráva

V průběhu celého školního roku 2009/2010 byla důsledně plněna náplň práce výchovné poradkyně Mgr. Terezy Šolcové. Dle potřeb školy, žáků, zákonných zástupců či složek státní správy zaměřovala VP pozornost správným a požadovaným směrem. Především se jednalo o vyhledávání a šetření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, na prevenci neomluvené absence, na individuální konzultace se žáky i jejich rodiči a na přijímací řízení na střední školy. Všechny oblasti práce VP byly průběžně zaznamenávány, evidovány a archivovány. AKTIVITY VP: Kariérové poradenství: •

základní šetření k volbě povolání u žáků a individuální poradenství v této oblasti (testy profi orientace)

•

jednání se žáky, rodiči, učiteli, zástupci odborných pracovišť

•

průběžné zajišťování a doplňování materiálů a akcí k volbě povolání pro vycházející žáky

•

zajišťování skupinových návštěv žáků na úřadu práce (IPS), organizace podávání přihlášek na SŠ , sledování a evidence přijímacího řízení na SŠ, SOU, G

Výchova a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami: •

metodická pomoc pro individuálně a skupinově integrované žáky

•

kontrola a evidence IVP u integrovaných žáků

•

zajišťování a zprostředkování dokumentace (vstupní a průběžné) žáků se SVP

•

péče o žáky s výukovými potížemi, zdravotním postižením, výchovnými problémy, žáky mimořádně nadané

•

sledování a evidence těchto žáků ve škole

15

16

•

individuální konzultace pro žáky i rodiče

OBLAST SPOLUPRÁCE S TŘÍDNÍMI UČITELI: •

poskytování odborných informací z oblasti kariérového poradenství

•

metodická pomoc ostatním vyučujícím

•

pomoc při řešení problémů s absencí

•

práce ve výchovné komisi - řešení a projednávání studijních, kázeňských a výchovných problémů žáků

Spolupráce s dalšími institucemi: •

koordinace poradenských služeb mimo školu a spolupráce se školskými poradenskými a dalšími zařízeními a pracovišti (PPP Děčín, Úřad práce, Speciálně pedagogické centrum, Policie ČR, Magistrát města Děčín – OSPOD, apod.)

•

porady a další vzdělávání výchovných poradců v PPP a na jiných odborných pracovištích

Počet integrovaných žáků Počet odeslaných šetření do PPP a SPC Počet vycházejících žáků Počet jednání se zákonnými zástupci a kurátory z OSPOD

7 (4 žáci na 1. st., 3 na 2. st. ZŠ) 14 30 3

Škola v prevenci šikanování ve školním roce 2009/2010 – závěrečná zpráva Základním předpokladem prevence je, že se s podstatou, formami a nebezpečnými důsledky šikany jako antisociálního chování jedinců i skupin žáků seznámili všichni učitelé, vychovatelé, výchovný poradce, metodik prevence a ředitelka školy. Žáci i pedagogové vědí, že tyto formy chování nejsou neškodnou legrací a zábavou a nebudou školou respektovány. Za zvlášť nebezpečné považujeme podceňování počátečních projevů šikanování a nyní velmi se rozvíjející kyberšikanu. Každý pedagogický pracovník vedl v uplynulém školním roce důsledně a systematicky žáky k osvojování norem mezilidských vztahů založených na demokratických principech, respektujících identitu a individualitu žáka rozvíjel zejména: - pozitivní mezilidské vztahy a úctu k životu druhého člověka - respekt k individualitě každého jedince - etické chování (humanita, tolerance)

16

17

- jednání v souladu s právními normami a s důrazem na právní odpovědnost jedince Všichni pedagogičtí pracovníci využívali možností osobní, společenské a morální výchovy v prevenci šikanování a prohlubovali si své znalosti a dovednosti v tomto oboru.

Ředitelka školy odpovídá za aktivity školy v oblasti prevence šikanování a agresivity. Vycházela přitom z komplexního pojetí preventivní strategie.

V RÁMCI ÚČINNÉ PREVENCE ŠIKANOVÁNÍ JSME DBALI ZEJMÉNA NA: 1. Účast školního metodika prevence a případně i dalších učitelů v akreditovaných kurzech k problematice šikanování, účast na pravidelných poradách metodiků prevence v PPP Děčín. Školní metodik prevence zodpovídal za informování všech pedagogických pracovníků školy nebo školského zařízení o dané problematice. Aktivně se podílel na řešení drobných případů šikanování a napomáhal svým kolegům společně s vedením školy zvládnout základní postup a strategii při řešení konkrétních situací. Navodil úzkou spolupráci mezi žáky, rodiči a pedagogy. 2. Vedení školy zajistilo kvalitní dohled pedagogů o přestávkách, před začátkem vyučování, ve školní jídelně a na akcích organizovaných školou. 3. Do prevence šikanování se aktivně zapojili i nepedagogičtí pracovníci. 4. Děti měly možnost svěřit své problémy kdykoliv vedení školy, metodikovi prevence, třídnímu učiteli či

jinému zaměstnanci školy. Na chodbě fungovala schránka důvěry. Velký důraz jsme kladli na budování přátelské atmosféry ve škole, komunikace se žáky, důvěry mezi učitelem a žákem, proto se žádné větší případy šikany na naší škole nevyskytly. Jednalo se spíše o drobnější prohřešky jedinců, které se řešili ihned na půdě školy.

JEDNORÁZOVÉ AKCE K PROTIDROGOVÉ PREVENCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2009/2010

1) Návštěva IPS pro volbu povolání s 8. ročníky 2) Návštěva Burzy škol pro 8. a 9. ročníky. 3) Rozšiřování videotéky a shromažďování dalších propagačních materiálů (brožur) pro potřeby školy (edice 4 kolekcí DVD s tématikou znásilnění, těhotenství, kouření, alkoholu, drog a rasismu od OBČANSKÉHO SDRUŽENÍ VOLÁNÍ NADĚJE).

17

18

4) Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti patologických jevů u žáků. 5) Seznámení pedagogů a žáků s portálem www.zachranny-kruh.cz a www.cervenetlacitko.cz. 6) Spolupráce s ostatními odborníky – PPP, ETOP, SPC, K-centrum, lékař, sociální pracovnice, policie, okresní drogový koordinátor, kurátoři v oblasti prevence a patologických jevů. 7) Pravidelné schůzky školních metodiků. 8) Jednorázové turistické výlety s cílem: upevňovat třídní kolektiv, napomáhat adaptibilitě žáků, potlačovat přirozenou cestou negativní a hrubé jednání žáků ve třídním kolektivu, lépe diagnostikovat projevy žáků ve skupině, působit ve směru tělesné zdatnosti žáků. 9) Účast na akci Evropský den jazyků. 10) Soutěž dvoučlenných hlídek ve znalostech cizích jazyků, práci na PC, tělesné zdatnosti a všeobecného přehledu pro žáky 9. ročníku pořádané SPŠS a D Letná. 11) Zapojení do projektu Ovoce do škol pro 1. stupeň ZŠ. 12) 1. – 5. ročník se zúčastnil výukového projektu „Zdravé zuby“. 13) 4. a 5. ročník se zúčastnil výukového projektu „Dětská práva – Vím, co smím?“. 14) Účast na výtvarných a sportovních soutěžích pořádaných školou, či jinými školskými zařízeními (podzimní skřítek, mezinárodní den zvířat, sportovní den 1. a 2. stupně, Pohár rozhlasu – 2. stupeň, MC’Donalds Cup – 1. stupeň, Okresní finále v malé kopané pro mladší a starší žáky – 2. stupeň, fotbalový turnaj starších žáků v programu Mladé Labe 2010, výlet na kolech – 6. a 7. třída) 15) Tříhodinový blok besed pro žáky 4. a 5. ročníku ve spolupráci s K-centrem (paní Plíhalová) pod názvem „Drogy, strach, láska“. 16) Jednohodinové besedy pro žáky 8. a 9. ročníku s panem Hrbáčem z K-centra na téma drog. 17) Návštěva K-centra žáky 8. a 9. ročníku (sex, pohlavní choroby, antikoncepce, drogy) 18) Návštěva kina Sněžník na pořadu s tématikou drog, znásilnění a tím spojenými problémy. 19) Besedy pro žáky 1. a 5. ročníku s příslušnicí policie ČR na téma šikana, drogové nebezpečí, obrana před dealery, 3. ročník – projekt AJAX. 20) Besedy o kouření pro žáky 6. a obou 7. tříd s ing. Součkem. 21) Škola v přírodě pro 1. stupeň a některé žáky 2. stupně. 22) Umožnění žákům věnujícím se aktivně lednímu hokeji na naší škole docházku na tréninky ve „školním“ čase

18

19

Účast žáků ve vědomostních soutěžích 2009/2010 Název Olympiáda v Č Olympiáda v Aj Biologická olympiáda Zeměpisná olympiáda Dějepisná olympiáda Matematický klokan Přírodovědný klokan Olympiáda v M Celkem

školní kolo 10 9 5 30 5 20 34 4 117

Název

Školní kolo

Astronomická olympiáda Název ZOO olympiáda Ústeckého kraje

15 1. kolo 12

okresní kolo 1 2 2 3 1 0 6 0 15 korespondenční kolo - kraj 4 2. kolo 3

krajské kolo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 celostátní kolo 0 finálové kolo 1

Soutěže a akce školy 2009/2010 Libverda- výstava

18.9.

1.A, 1.B, 3.A Environmentální výchova

Barevný den

21.9.

4. tř.

Přírodověda

Přespolní běh

22.9.

2. st.

Tělesná zdatnost

Exkurze do ZOO

22.9.

4. tř.

Environmentální výchova

Astronomická olympiáda – školní kolo

22.9 – 18.12. 2. st.

Zeměpis, fyzika

Divadelní představení - Králíci z klobouku

25.9.

2. A, 2.B

Estetická výchova

Cesta na měsíc- odpolední filmové 3D představení

25.9.

3.A

Estetická výchova

Evropský den jazyků – soutěž pořádaná EOA

25.9.

9. tř.

Jazyk a jazyková komunikace

Sběrová soutěž tříd

1.10. – 30.5. 1. + 2. st.


Divadelní představení- Jak se dělá tanečník

1.10.

8. + 9. tř.

Estetická výchova

Libverda - exkurze

2.10

9. tř.

Volba povolání

Kouření - beseda

2.10.

5. tř., 6. tř.

Protidrogová prevence

Akce se záchranářskými sbory – vykolejení vlaku

6.10.

4., 5. tř.

Člověk za mimořádných situací

Nízkoprahové denní centrum - exkurze

7.10.

9. tř.

VDO, OSV

Divadelní představení - Povídání o pejskovi a kočičce

8.10.

1.B

Estetická výchova

Dospívání - přednáška

9.10.

6. tř.

Člověk a jeho zdraví

Ajax - program dopravní výchovy

14.10. – 24.6. 3.A,B

Dopravní výchova

Prevence zneužívání návykových látek - přednáška

14.10.


19

7.A

20

Prevence zneužívání návykových látek – K centrum

15.10.

4. + 5. tř.


Rajské ostrovy – exkurze

19.10.

7.B


Podzimní malování s rodiči

20.10.

1.A, 3.A

Estetická výchova

Městský útulek – besedy

22.10. – 5.11. 1. st.


Divadelní představení - O Růžence

22.10.

3.B

Estetická výchova

Prevence zneužívání návykových látek - přednáška

22.10.

8., 9. tř.


Halloween

2.11.

1. - 5. roč. + VMEGS, Člověk a jeho svět, 9. roč. OSV

Soutěž SOS planeta Země

listopad

6. - 8. roč.


Matematická olympiáda Z8, Z9 – školní kolo

5.11. – 4.3.

8., 9. roč.

Matematika a její aplikace

2., 4., 5.tř.

Estetická výchova

Divadelní představení – Jak Krakonoš pekařku Jířu napravil 3.11. Mezinárodní festival talentované mládeže

5.11.

2. st. – výběr Multikulturní výchova žáků

Solná jeskyně- exkurze

9.11.

3.A

Okresní turnaj v přehazované – organizace

12.11.

6. + 7. roč., 9. Tělesná zdatnost tř.

Soutěž o nejsympatičtějšího lesního skřítka či vílu

13.11.

1. + 2. st

Estetická výchova

Přírodovědný klokan

13.11.

8.,9. tř.

Přírodopis, M, Ch, F

Florbal – okresní kolo

24.11.

6., 7. roč.

Tělesná zdatnost

První pomoc (organizátor SZŠ Děčín)

27.11

9.roč.


Dějepisná olympiáda – školní kolo

30.11.

8. tř.

Člověk a společnost, OSV

Sex, AIDS a vztahy – přednášky

listopad

6. – 7. roč.

Sexuální vých., protidrog. prev.

Olympiáda v českém jazyce – školní kolo

1.12.

8., 9. tř.


Divadelní představení – Tygřík Petřík

1.12.

1. roč.

Estetická výchova

Vánoční tvoření – DDM Březiny

1. – 5.12.

1. st., 2. st.

Estetická výchova

Soutěž – Pec nám spadla (organizátor SPŠS)

2.12.

9. roč.

Technická a tělesná zdatnost

Mikulášská nadílka

4.12.

9. roč. + 1. st. Estetická výchova

Výstava Škola Děčín

8.12.

8. - 9. roč.

volba povolání

Pečeme cukroví

8.12.

2.B, 3.A

Člověk a jeho svět,vánoční tradice

Soutěž základních škol (organizátor SPŠSaD)

10.12.

9. tř.

Technická zdatnost, jazyková kom.

Zdravý životní styl – projektový den

11.12.

1. st.

Projektový den

Vánoční trhy

15.2.

ZŠ +ŠD + MŠ

Estetická výchova

Vánoční besídky pro rodiče

17.12.

2.B, 3.A, 5.tř.

Estetická výchova, dramatická vých.

Divadelní představení – Peklo s princeznou

18.12.

6. tř.

Estetická výchova

Zdravý životní styl – projektový den

21.12.

2. st.

Projektový den

Peklo s princeznou – kino

21.12.

1. st.

Estetická výchova

Třídní vánoční besídky

22.12.

1. + 2. st.

Estetická výchova

20


21

Astronomická olympiáda – korespondenční kolo

5.1. – 26.3.

2. st.

Zeměpis, fyzika

Vietnam – přednáška

13.1.

8. – 9. roč.

Multikulturní výchova, VMEGS 1

Návštěva předškoláků z MŠ v 1. třídách

14.1.

1.A, B

Projektový den pro předškoláky

Král a královna matematiky

15.1.

3.A

Matematika, OSV

Divadelní představení - Tři pohádky světla a tmy

19.1.

1.A + 1.B + 3.A

Estetická výchova

Skřivánek – školní kolo

19.1.

1. + 2. st.

Estetická výchova

Předškoláci v prvních třídách

20.1.

1.A , 1.B

Projektový den pro předškoláky

Zápis do prvních tříd – říše pohádek

22.1.

9. tř.

OSV

Najdi, co neznáš – internetová soutěž

25.1.

2. st.

Počítačová gramotnost

Malá kopaná mladší žáci

26.1.

6.,7.

Tělesná zdatnost

Olympiáda v anglickém jazyce – školní kolo

26.1.

6. – 9.


Dějepisná olympiáda – okresní kolo

26.1.

2. st.

Člověk a společnost, OSV

Návštěva hasičského záchranného sboru

28.1.

2.A,B

Člověk a jeho svět

Kurz první pomoci

3.2.

8. roč.

Člověk a zdraví

Recitační soutěž – školní kolo

4.2.

1. + 2. st.

Estetická výchova

Prezentace středních škol

4.2.

8. + 9. roč.

Volba povolání

Expediční kamera – přehlídka dokumentárních filmů

5.2.

8. + 9. roč.

Zeměpis

Vyrábíme na Valentýna – DDM Březiny

9.2.

2.A,B

Estetická výchova

Skřivánek- městské kolo

10.2.

1. + 2. st.

Estetická výchova

Vyrábíme na Valentýna – DDM

10.2.

4. tř., 3.B

Estetická výchova

Olympiáda v zeměpisu

11.2.

2. st.

Zeměpis

Výstava hraček

16.2.

5.tř.

Estetická výchova

Jazyková soutěž 8. a 9. tř. ZŠ na SPŠSaD

17.2.

8. + 9. roč.

Jazyková kom., všeobecné znalosti

Plavecký výcvik

18.2. -6.5.

1. – 4. tř.

Tělesná zdatnost

Olympiáda v anglickém jazyce – okres

22.2.

2. st.


Čarodějky ze Salemu – divadelní představení

23.2.

9. tř.

Estetická výchova

Backiland – výlet

23.2.

1. - 3. roč.

Výlet, tělesná zdatnost

Předškoláci 1. schůzka – Tluče bubeníček

24.2.

----

Dramatická a hudební výchova

Recitační soutěž – městské kolo

24.2.

1. st.

Estetická výchova

Sportovní gymnastika – okr. přebor

4. 3.

6. + 7. roč., 8. tělesná zdatnost + 9. r.

Maškarní karneval

5.3.

1.st. + 6. roč. estetická výchova

Velikonoční dílny – DDM Březiny

březen

1., 2.st.

Estetická výchova

Olympiáda v českém jazyce – okresní kolo

15.3.

9. tř.


Anifest – filmový festival

16.3.

2. st. – výběr estetická výchova

Olympiáda v zeměpisu – okresní kolo

17.3.

2. st.

21

Zeměpis

22

Matematický Klokan

18.3.

6. + 7. tř.

Matematika a její aplikace

Divadelní představení - Radůz a Mahulena

19.3.

9. tř.

Estetická výchova

Afrika – projektový den

19.3.

6. tř.

Projektový den

Divadelní představení - Káťa a Škubánek

22.3.

1.A + 1.B

Estetická výchova

Planeta Země 3000 – dokumentární film

24.3.

7. – 9.

Zeměpis

Předškoláci 2. schůzka – Z pohádky do pohádky

25.3.

----

Dramatická a výtvarná výchova

Velikonoční soutěž o nejoriginálnější vajičko

31.3.

1., 2. st.

Estetická výchova

ZOO olympiáda

březen, duben

6. – 8. tř.

Přírodopis

Ochrana přírody- projektový den

6.4.

1. st.

Projektový den

Filmový festival JEDEN SVĚT 2010

6.4.

8. + 9. tř.

Estetická výchova

Taneční soutěž

7.4.

1. st. + 6. roč. Estetická výchova

Solná jeskyně - exkurze

15.4. + 22.4. 3.B


Velké podmořské dobrodružství – 3D film. Předst.

20.4.

1. st.

Estetická výchova

Geotermální teplárna Termo – exkurze

22.4.

8. tř.


Týden Země – ekovýchovný program

23.4.

6. tř.

Ekologie

Golem – divadelní představení

26.4.

6. tř.

Estetická výchova

Besedy pro žáky v IPS

27.4.

8. roč.

volba povolání

Poznávací výlet- Praha

27.4.

4. – 5. tř.

Výlet,

3. schůzka předškoláků – Hrajeme si s medvědy

29.4.

----

Dramatická výchova

Čarodějnice

30.4.

1. st.


Turnaj ve vybíjené – školní kolo

28.4.

2. st.

Tělesná zdatnost

Okresní kolo biologické olympiády

28.4.

6. tř.

Člověk a příroda

Malá kopaná – okresní kolo

29.4.

8. + 9.

Tělesná zdatnost

Čarodějnický rej

29.4.

1. st.

Estetická výchova

Kino – přednáška Láska ano, děti ne.

4.5.

8. + 9. tř.

Sexuální výchova

Mc Donald´s Cup- okrskové finále

6.5.

4., 5.

Tělesná zdatnost

Taneční soutěž

6.5.

1.st.

Estetická výchova

Exkurze – ekofarma Bambiny

6.5.

6. tř. + 7.B

Ekologie, Člověk a jeho zdraví

Mc Donald ´s Cup 1. – 3. roč.

10.5.

1.- 3. roč.

Tělesná zdatnost

Mc Donald ´s Cup 4. – 5. roč. – okresní finále

11.5.

4. – 5. tř.

Tělesná zdatnost

Malá kopaná – krajské finále

12.5.

8. + 9. tř.

Tělesná zdatnost

Mláďata a zvířata – výukový program Libverda

13.5.

1.A+B


Jsme Evropané – projektový den

14.5.

7. – 9. roč.

Projektový den

Mladé Labe – kopaná

17.5.

8. + 9. roč.

Tělesná zdatnost

Atletika – Pohár rozhlasu

18.5.

6. + 7., 8. + 9. Tělesná zdatnost roč.

Atletický čtyřboj

19.5.

1. – 5. roč.

22

Tělesná zdatnost

23

4. schůzka předškoláků – Sport a hry nás baví

19.5.

-

Tělesná zdatnost, OSV

Ocenění nejlepších žáků primátorem města

20.5.

9. roč.

Akce statutárního města Děčín

Sportovní den

21.5.

1. - 3. roč.


Výlet – Kytlice

24.5.-26.5.

2.A +B

Výlet

Libverda- výukový program

24.5.

3.A


Road Show – vzdělávací akce – Svět recyklace

25.5.

2. st.


Katka – filmová projekce

26.5.

8. + 9. tř.


ZŠ Březová hledá talent

27.5.

1. – 9. roč.

Estetická výchova

Sportovní den 2. st.

28.5.

2. st.


Dětský den pro předškoláky

31.5.

5. roč.

estetická výchova, tělesná zdatnost

Naučná stezka – Stoliční hora

31.5.

7.B

Člověk a příroda, tělesná zdatnost

Výlet – IQ park Liberec

1.6.

8.tř.

Výlet

Mezinárodní den dětí

1.6.

1. st.

Estetická výchova

Ples pro babičky a dědečky

3.6.

1., 3. tř.

Společenská akce, dramatická vých.

Sportovní den

4.6.

4. – 5. roč.


Noc snů – charitativní akce v ZOO Děčín

4.6.

výběr 9. tř.

Sociální a morální rozvoj

Výukový program v ZOO Děčín

7.6.

1.A


Moje město Děčín – projektový den

8.6.

1. stupeň

Projektový den

Exkurze – Stoliční hora

10.6.

7.A

Člověk a příroda

Škola v přírodě – Opárenské údolí

12.6. – 19.6.

1. st. + 6., 8. roč.

Environment. vých, tělesná zdatnost

Výlet – Kamencovo jazero

10.6. – 11.6. 9. tř.

Výlet

Výlet Máchovo jezero

13. – 14.6.

7.B

Výlet

Výlet – Ústí nad Labem, plavba lodí Porta Bohemica

22.6.

2. st. – vybraVýlet ní žáci

„Nicholas Winton – Síla lidskosti“ – filmový program

23.6.

2. st.

Dramatizace pohádky, pasování předškoláků

23.6.

9. roč., 7.B – Dramatická výchova výběr

Výlet – ZOO Ústí nad Labem

28.6.

7. B

Výlet

Výlet – Dolní Žleb

28.6.

9. roč.

Výlet

Výlet – Profi Ranch

28.6.

1.B + 3.A

Výlet

Rozlučka 9. ročníku se školou

29.6.

9. tř.

Společenská akce

Výlet - Václavice

29.6.

2.A, B

Výlet

Recyklohraní

školní rok

1. – 9. roč.


Třídíme ve škole

školní rok

1. – 9. roč.


Ovoce do škol

březen - čer1. stupeň ven

Zdravý životní styl

Zdravé zuby

září - květen 1. stupeň

Zdravý životní styl

23

Člověk a společnost

24

Zájmová činnost školní rok 2009/2010 Třída

Název zájmového kroužku

Vedoucí

I. A

Hudebně - dramatický kroužek

Mgr. Z. Součková

I.

Angličtina hrou

Mgr. A. Čuříková

I.

Angličtina hrou

Mgr. D. Šestáková

II. A

Angličtina hrou

Mgr. A. Kolaříková

II. B

Angličtina hrou

Mgr. D. Šestáková

II. B

Dovedné ruce

Mgr. P. Zahálková

III. A

Přírodovědný kroužek

L. Nováčková

III. B

Nebojte se učení

Mgr. V. Huzilová

V.

Kino kroužek

Mgr. E. Gerychová

3.– 5. roč.

Učení hrou

Mgr. D. Špůrová

Celkem

10

6.- 7. roč.

Internetová kavárna

M. Menšíková

6.- 9. roč.

Florbal

Mgr. P. Kraus

6.- 9. roč.

Kopaná

Mgr. M. Pazderka

6.- 9. roč.

Sportovní gymnastika

Mgr. P. Kopejsková

IX.

Příprava studentů

Mgr. M. Horáčková

IX.

Příprava studentů

Mgr. Michala Menšíková

VII.A

Zábavná čeština

Mgr. I. Košková

6.- 9. roč.

Brennball

Mgr. Ondřej Michálek

6. roč.

Nebojte se češtiny

Mgr. Michal Pazderka

Celkem

9

Kroužky jsou pro děti zdarma.

24

25

Environmentální výchova, vzdělávání a osvěta ve školním roce 2009/2010

EVVO na ZŠ a MŠ Děčín 3, Březová 369/25 probíhá již několik let v intenzivní míře prostřednictvím různých aktivit (přednášky a besedy s odborníky, výlety, odborné vzdělávání pedagogů, účast na dlouhodobých i krátkodobých projektech, exkurze, projekce tématických filmů, účast na soutěžích, aj.). Je nedílnou součástí našeho školního vzdělávacího programu a prolíná se všemi vzdělávacími oblastmi. Cíle environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO): • • • • • • • • • •

Poskytovat žákům potřebné informace, znalosti a dovednosti. Rozvoj a využití klíčových kompetencí nutných pro řešení problémů životního prostředí. Učit žáky uvažovat o důsledcích vlastního jednání. Vést žáky k chápání vzájemných vztahů a souvislostí v rámci životního prostředí. Rozvíjet ekologickou etiku a v žácích probouzet citové vztahy k jejich prostředí. Vytvářet hodnotové orientace. Vytvářet u žáků pozitivní vztah k prostředí. Seznámit se s globálními problémy a chápat globální souvislosti. Učit žáky aktivnímu přístupu k poznávání okolí prostřednictvím pobytů žáků v přírodě. Pomoci žákům pochopit základní princip udržitelného rozvoje.

Společné aktivity všech žáků ZŠ a MŠ a školní družiny: • • • • •

Účast na dlouhodobém projektu Třídíme ve škole – třídění odpadu ve škole do speciálních kontejnerů v budovách školy Účast na dlouhodobém projektu Recyklohraní – sběr vysloužilých baterií a elektrozařízení určených k následné recyklaci + hry a soutěže Celoroční soutěž ve sběru papíru Péče o květinovou výzdobu ve třídách a na chodbách ZŠ a MŠ Škola v přírodě – Opárno

Aktivity žáků ŠD: • • • • • • •

Přírodovědné zaměření aktivit, pozorování změn v přírodě, zdolávání přírodního terénu Poznávání okolí města, návštěva památných míst Hudebně pohybové hry v přírodě Výlety rekreačního zaměření Turistika a branná činnost, první pomoc, orientace v přírodě V rámci pracovní výchovy tvorba výrobků z papíru, textilií a přírodnin Soutěž dětí – sběr kaštanů a žaludů

Aktivity žáků prvního stupně ZŠ:

25

26

• • • • • • • • •

Návštěva Střední školy zahradnické a zemědělské E. A. Komerse – výukový program Výtvarné soutěže – např. „Vyrábíme z odpadového materiálu“ Na podzim sběr lesních plodů pro Lesy ČR Návštěvy ZOO a expozice Rajské ostrovy Celoroční zájmová činnost – přírodovědný kroužek Besedy ve třídách – téma „Ekologie“ Projektový den „Zdravý životní styl“ Projektový den „Ochrana přírody“ Projektový den „Moje město Děčín“

Aktivity žáků druhého stupně ZŠ: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Účast na projektu Třídíme ve škole – průběžné soutěže + žákovské ekotýmy se průběžně starají o inovaci informací na nástěnkách a o kontejnery na tříděný odpad Účast na filmovém festivalu Jeden svět Účast na filmovém festivalu Expediční kamera Projekce filmů v rámci projektu Planeta Země 3000 Účast na soutěži SOS Planeta Země Exkurze – geotermální teplárna Termo Exkurze – Střední škola zahradnická a zemědělská E. A. Komerse – sady, botanická zahrada, školní statek, přednáška Projektový den „Zdravý životní styl“ Vzdělávací akce Road Show – Svět recyklace Exkurze žáků na Mistrovství ČR ve floristice Výtvarná soutěž „Můj kousek Země 2010“ Účast na literární, fotografické a rukodělné soutěži „Žárovka, Světlo a stín, Nositelé světla“ Výlet do IQ parku + účast na ekologickém programu „Zelená energie“ Tématické výlety – např. ekofarma Babiny Návštěva ZOO a expozice Rajské ostrovy Den Země – beseda s pracovníky CHKO Labské pískovce Účast na soutěžích s ekologickou tématikou – např. Přírodovědný klokan, Veolia voda Účast žáků na školním a okresním kole ZOOolympiády, biologické a zeměpisné olympiády Poznávání dřevin na naučné stezce na Kvádrberku Úklid travnatých ploch a péče o pozemky v okolí školy, využívání kompostérů Plnění odborných cvičení a laboratorních prací s ekologickou tématikou Poznávání bylin, výuka v terénu, tvorba herbářů a plakátů o ekosystémech Tématické vycházky v okolí školy

Spolupráce: S rodiči: •

Získávání zájmu a pomoci rodičů pro přípravu a realizaci ekologických aktivit školy

26

27

Se státními organizacemi, firmami a občanskými sdruženími: • • • • • • •

Magistrát města Děčín DDM ZOO Děčín, expozice Rajské ostrovy NP České Švýcarsko CHKO Labské pískovce Termo Děčín Zelená pro planetu M AT E R I Á L N Í

• • • • • • • •

•

EVVO:

Průběžné doplňování odborné a pedagogické literatury Doplňování videotéky Pořízení výukových programů pro PC Získání odpovídajících pracovních sešitů Nákup tématických nástěnných obrazů Nákup sadby a semen rostlin a pokojových květin, nádob na pokojové květiny i venkovní truhlíky Zajištění stromků a keřů pro výsadbu Pořízení zahradního nářadí N Á S T Ě N KY A

•

ZA J I Š T Ě N Í PL N Ě N Í PL Á N U

V Ý S TAV Y S E KOL OGI C KOU T É M AT I KOU :

Nástěnky propagující činnost zájmových kroužků a volitelných předmětů na ekologických projektech Tématické výstavky – poznávání (houby, byliny, dřeviny….)

Průběžná ekologizace provozu školy: • • • • • • • • • • •

Postupná výměna oken za plastová se žaluziemi Pořízení kontejnerů na tříděný odpad Pořízení kompostérů na školní pozemky Výměna žárovek a zářivek za úsporné Sběr a recyklace papíru, baterií a elektrozařízení z provozu školy Nákup energeticky úsporných elektrospotřebičů Výměna vodovodních baterií Plánováno zateplení budov školy Úsporné vytápění technických místností Průběžná modernizace a ekologizace provozu jídelen ZŠ i MŠ Používání ekologicky šetrných čistících prostředků

27

28

Školní žákovský parlament |I v tomto školním roce pracovala na naší škole žákovský Školní parlament. Cílem je participace žáků při řešení problémů ve škole, podpora spolupráce a vzájemného porozumění mezi dětmi, spolupráce s vedením školy, napomáhání bezpečnému a útulnému prostředí ve škole. Předsedkyně ŠP: Michaela Merunková – IX. Místopředseda ŠP: Jan Válka – IX. Každá třída od 3. do 9. ročníku má v ŠP svého zástupce, rada se schází pravidelně (1 za měsíc). AKCE rady: Soutěže sběrová soutěž tříd výtvarná – můj pohádkový hrdina o nejhezčí obrázek malovaný barvami na sklo soutěž o nejlepší školní časopis o nejoriginálnější velikonoční vajíčko – libovolná technika, dekorace Halloweenské překvapení (žáci 2. stupně připravili pro své mladší spolužáky strašidelnou cestu plnou nástrah a úkolů, které zvládli jen ti nejodvážnější). Mikuláš (žáci 2. st. připravili Mikulášské překvapení pro děti 1. st. a školku). Prodejní vánoční trhy ( tato akce se setkala s velkým úspěchem u žáků, pedagogů a široké rodičovské veřejnosti ) . Pohádkový zápis (pohádkové bytosti zpříjemnily předškolákům jejich první krůčky ve škole). Březovka hledá talent (taneční soutěž doplněná zpěvem a scénkami). ŠP zajišťoval též pomoc při dalších akcích, které byly ve škole pořádány, např. ples babiček a dědečků, taneční soutěž 1. stupně, pasování předškoláků.

Zapojení školy do projektů Projekt Otevřená škola u nás ZŠ a MŠ Březová, Děčín III se jako jedna z mála v Ústeckém kraji zapojila do nově vzniklého projektu, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Cíl projektu dle realizátora: „Hlavním cílem projektu je realizace souboru aktivit zaměřených na zlepšování podmínek pro využívání ICT pro žáky i učitele, a to i mimo vyučování, zkvalitnění výuky na školách prostřednictvím zavádění moderních a atraktivních metod vzdělávání s prvky eLearningu, na rozvoj partnerství mezi školami v regionu Ústeckého kraje.“ Přeloženo do srozumitelného jazyka se jedná o projekt, který by měl poskytnout každému dítěti něco. Žáku s častými absencemi možnost doplnit si zmeškané učivo přes internet, vyzkoušet si a procvičit látku na jednotlivých příkladech. Pro ostatní žáky lze tento projekt využít k seznámení se s prací ostatních škol a případné využití jimi veřejně sdílených materiálů. Dalším cílem je žáky vzdělat v oblasti ICT - v oblasti správcovství, obsluhy a jiných aktivit s redakčním systémem, ke kterým bude využíváno rozmanitého spektra programů. Složka práce s PC totiž

28

29

neodmyslitelně patří k základnímu vybavení dnešního dospělého jedince. V tomto směru by měla základní škola dát do vínku žáku minimálně základní vzdělání ve všech směrech ICT. Dalším cílem projektu je prohloubení vztahu v komunikaci učitel – žák, kdy žák z domova bude mít možnost po konzultaci s učitelem v daný čas se na internetu „sejít“ a klást dotazy ohledně momentálně online probíraného učiva. Průběh projektu se skládá z několika částí. V té první se budou vzdělávat učitelé. Naučí se pracovat s portálem a vyzkouší si i přípravu modelových hodin. Následně budou pokračovat v tvorbě vyučovacích hodin dle svého zaměření. Dalším krokem bude proškolení žáků v oblasti obsluhy redakčního systému a v orientaci v daném prostředí. Třetí nejzajímavější částí bude vlastní tvorba modulů, autotestů a domácích úkolů v elektronické podobě a „plnění“ redakčního systému danými soubory. Díky tomuto zpracování bude moci skutečně i žák, který bude na druhém konci světa, probrat danou látku, popřípadě doplnit své znalosti a rozšířit svůj všeobecný přehled. Jedinou podmínkou bude připojení k internetu, které v dnešním světě není zas až takovou překážkou, jako tomu bylo v minulosti. V případě, že některý žák nebude mít doma, či ve svém okolí připojení, bude zde pro něho na naší škole vytvořeno „e-centrum“, ve kterém bude moci žák provádět autotesty, učit se, či si vytvářet profil v daném systému a v neposlední řadě komunikovat s ostatními. Pro pedagoga přinese daný projekt také svá pozitiva. Dojde nejen k rozšíření obzorů a k jeho autovzdělávání, ale také mu odpadnou „starosti“ s různou úrovní mentálních aktivit v daném kolektivu. Nadanější žáci mohou využít složitější modul, kdežto u těch slabších bude moci kantor opakovaně zastavit a dovysvětlit probírané učivo. Další výhodou je i pomoc žákům s poruchami učení a dalšími handicapy. Poslední obrovskou výhodou tohoto projektu bude i funkce, kdy zpracované úkoly nezůstanou v sešitě, ale budou zveřejněny a uloženy v systému.

Ovoce do škol na 1. stupni naší školy Zapojili jsme se do projektu, jehož úkolem je především přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit zdravé stravovací návyky ve výživě dětí, bojovat proti epidemii dětské obezity a zvrátit klesající spotřebu ovoce a zeleniny. Dodávané produkty dostaly děti v 1. – 5. ročníku zdarma. Předmětem podpory je čerstvé ovoce a zelenina bez obsahu přidaných cukrů, tuků, soli a sladidel a dále balené ovocné a zeleninové šťávy, bez obsahu přidaných cukrů, tuků, soli, sladidel a konzervantů. Dodávky ovoce a zeleniny v projektu "Ovoce do škol" byly dětem poskytovány nad rámec pravidelného školního stravování, tzn. že dodávka ovoce a zeleniny v projektu „Ovoce do škol“ nenahrazovala naplňování výživových norem stanovených vyhláškou č. 107/2005 Sb., o školním stravování.

29

30

ZŠ

A

MŠ

SE ÚČASTNILA

2.

ROKEM PROJEKTU RECYKLOHRANÍ

V projektu jsme 2 roky, celkový počet bodů k 30. 6. 2010 je 4483 za recyklaci 190 kg vysloužilých baterií, 466 kg vysloužilých elektrozařízení a plnění zadaných úkolů. Součástí byla i vzdělávací akce Road Show - Svět recyklace pro všechny žáky 2. stupně ZŠ. Naše škola je již od školního roku 2008/2009 přihlášená do dlouhodobého projektu "Recyklohraní" (který podporuje MŠMT), v jehož rámci byla vyhlášena soutěž ve sběru starých a nefunkčních baterií. Sbírali jsme všechny typy baterií používaných v domácnosti (ze svítilen, hraček, elektroniky, dálkových ovladačů, hodin, budíků, zvonků, mp3 přehrávačů, mobilních telefonů apod.), o velikosti: knoflíkové články, mikrotužkové a tužkové baterie, malé a velké monočlánky, ploché baterie i 9V hranaté baterie a dobíjecí baterie. Baterie se musely svými rozměry vejít do otvoru ve sběrném boxu 9x5 cm. Baterie žáci i zaměstnanci odevzdávali do jedné ze speciálních krabic, které jsou umístěny: • na stolku před sborovnou 2. stupně ZŠ • na 1. stupni ZŠ u 2. třídy • v prostorách mateřské školy Kromě sběru baterií se žáci podíleli na plnění různých úkolů, které byly organizátory akce postupně vyhlašovány. Za každý kilogram baterií, ale i za každý splněný úkol jsme získali získáme určitý počet bodů, za které škola bude moci později získat různé učební pomůcky, hry a vybavení pro volný čas žáků (podrobnější informace najdete na www.recyklohrani.cz).

30

31

Kolektivní systém ASEKOL udělil naší škole Certifikát k Environmentálnímu vyúčtování za rok 2009/2010

Přínos zpětného odběru a recyklace televizorů a počítačových monitorů pro životní prostředí:

ZŠ a MŠ Děčín III počet odebraných kusů úspora el. energie úspora ropy úspora primárních surovin úspora vody snížení nebezpečného odpadu snížení skleníkových plynů

TV

monitory

celkem

4

2

6

0,65 MWh 11,56 litrů

0,25 MWh 6,1 litrů

0,9 MWh 17,66 litrů

38,92 tun

2,78 tun

41,7 tun

2 980 m3

1514 m3

4 494 m3

0,58tun

0,33 tun

0,91 tun

0,18 tun

0,06 tun

0,24 tun

Sběr, doprava, demontáž a následné využití frakcí zpětného odběru televizí a počítačových monitorů představuje nezanedbatelný přínos pro životní prostředí a úsporu přírodních zdrojů.

Projekt „Třídíme ve škole“ Díky výborným zkušenostem z bezproblémového fungování projektu „Recyklohraní“ se naše škola zapojila do dalšího programu s ekologickým zaměřením. Jedná se o projekt „Sběrné nádoby do veřejných institucí, zejména do školských zařízení“. Tento projekt je spolufinancován z Operačního programu Infrastruktura a na jeho organizaci se podílí Krajský úřad Ústeckého kraje a Ministerstvo životního prostředí ČR. Registrací do tohoto projektu jsme získali celkem 18 nádob na sběr tříděného odpadu, které jsou nyní umístěné na chodbách základní a mateřské školy i družiny. Kromě nádob na separovaný odpad jsme získali také 2 kompostéry na bioodpad. Hlavními cíli tohoto školního programu je podpora a prohloubení ekologické výchovy žáků, zvýšení informovanosti o správném způsobu a smyslu třídění odpadu formou přímé praxe v areálu školy, vytvoření školního týmu žáků, který se podílí na organizaci projektu a v neposlední řadě také snížení produkce netříděného komunálního odpadu celého našeho školského zařízení.

31

32

Výsledky sběrové soutěže tříd 2009/2010 (tříděný papír) Pořadí 1. místo 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Třída 4. 9. 1. B 3. A 8. 1. A 2. B 2. A 3. B 6. 5. 7. B 7. A

Nasbírané kilogramy 1 141,9 929,9 649,0 458,5 427,0 401,0 301,5 275,0 171,0 89,0 71,25 41,0 18,5

Třídy umístěné na 1. – 3. místě získaly sladkou odměnu. Ocenění nejlepších žáků naší školy primátorem města L. Raškou Druhým rokem uděluje primátor města nejlepším žákům děčínských škol ocenění – pamětní listy a drobné dárky. Za naši školu jsme vybrali žákyni a žáka 9. třídy. Michaela Merunková 9. třída, 15 let Je nejen velice atraktivní dívka, která se úspěšně účastnila soutěže Dívka roku, ale především je budoucí studentkou a posléze bude paní učitelkou. Ve škole aktivně pracuje ve školním parlamentu, je její předsedkyní, organizuje celou řadu školních akcí – Halloween, Mikuláš, vánoční trhy, zápis do 1. tříd, různé druhy soutěží. Sama rovněž reprezentuje školu na sportovních akcích, nyní se spolužáky připravuje vystoupení pro děti z MŠ, je vzorem pro mladší žáky. Jan Válka 9. třída, 15 let Je velice sportovně nadaný žák, úspěšně se věnuje biatlonu, účastnil se i Mistrovství ČR v Letohradě. Jeho nadání je všestranné, školu reprezentuje v řadě soutěží a olympiád, vždy s dobrým výsledkem. Ve škole je členem školního parlamentu, konkrétně zástupcem předsedy, takže se obětavě věnuje přípravám akcí pro mladší žáky - Halloween, Mikuláš, vánoční trhy, zápis do 1. tříd, vystoupení pro děti z MŠ, soutěže. Je vzorným příkladem pro mladší žáky.

32

33

Škola v přírodě v Opárenském údolí – červen 2010 12. června 2010 se před ZŠ Březovou v Děčíně III objevily dálkové autobusy, nabraly sto osm dětí a vyrazily s nimi vstříc týdennímu pobytu v krásné krajině Českého Středohoří – přesněji do Opárenského údolí. Během všech dní jsme si opravdu užili nejenom pěkného počasí, přírody, ale i zajímavého programu. Postupně jsme plnili úkoly od posla Bořivoje, který k nám přijel na koni od krále Dobromila. Museli jsme mu představit svou družinu a náš erb. A na závěr v pátek jsme se vydali hledat ztracený pohár tohoto krále. Našli jsme ho na zřícenině hradu Opárno. A co jsme tedy během celého týdne ještě zvládli? Zdárně jsme vyšlápli až na vrchol hory Lovoš, navštívili obec Žernoseky, kde nás osvěžily nanuky. V učebnách jsme si opakovali vědomosti ze školy a v celém areálu znalosti o přírodě. V lese jsme postavili lesní domečky pro veverky, myšky a lesní skřítky. Oranžové fáborky nás vedly okolní krajinou, kde jsme plnili řadu úkolů. Den nám ale nekončil večeří, vždy nás ještě čekal zajímavý program. Účastnili jsme se diskotéky, soutěže Opárno hledá talent, tanečních soutěží, soutěže Miss a Missák a samozřejmě táboráku, na němž nechyběly chutné buřtíky. Týden utekl velmi rychle, ani se nám nechtělo opouštět zabydlené chatičky a pokoje. Ale co naplat, čas se naplnil, vždyť před ZŠ Březovou se už opět shromažďovalo plno lidí. Nikam se nechystali. Čekali plni dojetí, až se za okny přijíždějících autobusů opět objeví tvářičky jejich dětí.

Činnost a zabezpečení školní družiny 2009/2010 Školní družina - není pokračování školního vyučování - je důležitým výchovným partnerem rodiny a školy - plní vzdělávací cíle, rozvíjí nadání dětí - zabezpečuje zájmovou, rekreační a odpočinkovou činnost dětí, - rozšiřuje dovednosti a tvůrčí schopnosti dětí - pomáhá dětem orientovat se ve společnosti - pomáhá posilovat a budovat sebevědomí dětí - pomáhá dětem překonávat handicapy - má důležitou roli v prevenci negativních sociálních jevů - vede dětí ke kamarádskému chování a úctě ke stáří Našim hlavním posláním je vybavit děti žádoucími vědomostmi, dovednostmi a postoji. Snažíme se dát dětem pocit bezpečí a zájem o jejich osobu. Cíl je vytvořit

- místo pro regeneraci sil dětí po vyučování - místo pro zájmové využití a rozvíjení tvořivosti dětí - místo radostného setkávání s kamarády - místo ke spolupráci s rodiči

33

34

Podmínky pro činnost: - inspirující, nestresující prostředí - dobré vybavení tříd školní družiny - materiální zabezpečení pro zájmové činnosti - účelně vybavená tělocvična školní družiny - odpočinková místnost vybavena televizí, videem, nástroji Orfovy školy, hudebním přehrávačem - knihovna s dostatečným množstvím dětských knížek - možnost využívat zahradu MŠ, krásné prostředí okolí naší školy Školní družina pracuje ve dvou odděleních. Materiální zajištění je na velmi dobré úrovni, prostorové možnosti dovolují pestře organizovat pobytový program pro děti. Personální zajištění je velmi dobré, kvalifikované pracovní síly stabilizované. Součástí programu je i logopedická péče. Pro sportovní vyžití paní vychovatelky využívají tělocvičnu v jedné místnosti školní družiny. Pravidelnou součástí týdenní skladby programu jsou sportovní soutěžní akce, které vhodně stimulují pohybovou aktivitu dětí a navazují na program výuky tělesné výchovy na 1. stupni.

Školní družina ve školním roce 2009/2010 Počet žáků celkem chlapci dívky 1. třídy 2. třídy 3. třídy 4. třída 5. třída

90 44 46 27 30 24 7 2

Pedagogická činnost vychovatelek je prováděna dle plánů školní družiny – denní příprava, týdenní skladba, roční tematický plán.

Akce školní družiny ● výroba dárečků pro prvňáčky ● soutěž ve sběru kaštanů a žaludů ● zhotovení dárečků na vánoční trhy ● účast a prodej na vánočních trzích – výtěžek 1400,- Kč – za peníze byly nakoupeny dárky a sladkosti pro děti ŠD ● výroba dárečků pro rodiče k Vánocům ● vánoční besídka ● karneval ŠD s tombolou

34

35

● dárky k zápisu a účast při zápisu do 1.tříd ● sportovní akce a soutěže – 1x týdně ● pěvecká soutěž Zlatý klíček ● recitační soutěž ● zpívání s folkovou kapelou -spolupráce s rodiči ● představení loutkového divadla v ŠD – zorganizovala Mgr. Zuzana Součková ● dárky pro naše maminky ● tři diskotéky ● řešení hádanek a kvízů s odměnou ● oslava MDD ● celoroční logopedická péče ● besedy s dětmi na téma: kamarádství, šikana, slušné chování, dopravní výchova, prevence úrazů ● pasování – Správný kluk a dívka ze ŠD ● návštěva cukrárny na závěr školního roku Prostředí družiny je esteticky vyzdobeno výtvarnými pracemi dětí, které se tematicky váží k jednotlivým ročním obdobím a svátkům. Po celý školní rok vedou paní vychovatelky děti k uvědomělé kázni, pomoci druhým, kamarádství, slušnosti a úctě ke stáří. Rozvíjí u dětí pohybové dovednosti, zdatnost, rozvíjí výtvarné a hudební schopnosti. Podporují zájem o četbu a učení.

35

36

Školská rada Základní školy a Mateřské školy Děčín III, Březová 369/25, příspěvková organizace

Složení školské rady Za pedagogické pracovníky: Mgr. Pavlína Kopejsková - místopředseda Mgr. Michal Pazderka Za oprávněné osoby: Štěpánka Šindlerová Jan Křehota - předseda Za Statutární město Děčín: Lenka Nachtmanová Božena Šmídová Ve školním roce 2009/2010 se školská rada sešla celkem 2x. Podzimní schůzka: 15. 10. 2009 Školská rada zhodnotila dosavadní práci školy, diskutovalo se o zřízení Unie rodičů a vytvoření dotazníku pro rodiče – zhodnocení práce školy.

Jarní schůzka: 13. 5. 2010 Zhodnocení práce školy ve školním roce 2009/2010 – ocenění www stránek školy – aktuální informace pro rodiče, dostatek akcí pořádaných pro děti. Zajištění automatu na mléčné výrobky a zlepšení sortimentu svačinek ve stávajícím automatu a výměna především za cereální pochoutky – cíl je zdravá strava našich dětí Diskuse o zřízení Unie rodičů. Zajistí paní Šindlerová. Předpoklad zřízení od nového školního roku jako nezávislý orgán. Seznámení s průběhem vyplňování dotazníků v rámci autoevaluace školy. Výsledky budou známy na počátku nového školního roku.

36

37

Školní jídelna 2009/2010 Provoz zařízení školního stravování Kapacita školní jídelny Počet podsoučástí Celkový počet vydaných jídel za školní rok 2009/2010 Celkový počet jídel v doplňkové činnosti za šk. rok 2009/2010 Počet stravovacích dní ve školním roce 2009/2010

500 0 27 088 žáci, 4 276 zaměstnanci 3 644 186

Strávníci v zařízení školního stravování Počet zapsaných žáků Počet v závodním stravování Počet dle doplňkové činnosti Počet žáků formou náhr. stravování

165 26 23 0

Strávníci dle zřizovatele v zařízení školního stravování Strávníci zřiz. obec Strávníci zřiz. kraj Strávníci zřiz. církev Strávníci zřiz. soukromník

165 0 0 0

Nepedagogičtí pracovníci v zařízení školního stravování Počet nepedagogických pracovníků fyzicky Počet nepedagogických pracovníků přepočteno

4 4,00

Kvalifikovanost pracovníků ŠJ Celkový počet kvalifikovaných pracovníků (fyzic.) 4

Kvalifikovaných pracovníků v % 100,00

Celkový počet nekvaliNekvalifikovaných fikovaných pracovnípracovníků v % ků (fyzic.) 0 0

Personální situace ŠJ Zaměstnanec Hübnerová Miloslava Skoblová Jaroslava Valešová Šárka Kučerová Hana

Pracovní zařazení vedoucí ŠJ hlavní kuchařka kuchařka zaučená kuchařka

37

Obor vzdělání Střední ekonomická škola SOU – kuchař SOU - cukrovinkářka SOU – prodavačka potravin

38

Školní jídelna a kuchyň je vybavována moderně dle finančních možností organizace. V březnu 2010 jsme zakoupili dva chladící boxy a v červenci 2010 varnou stoličku. Od nového školního roku budeme vařit 2 jídla ve dnech úterý, středa a čtvrtek. K tomuto účelu jsme zakoupili nový program k objednávání stravy přes internet a nový terminál do jídelny.

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE Česká školní inspekce v uvedeném období školu nenavštívila. Hodnocen byl pouze náš školní vzdělávací program, a to k 21. 9. 2009. Dle sdělení České školní inspekce byl program v částečném souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání a bylo nám doporučeno, abychom se ještě zaměřili na několik bodů. Na žáky se sociálním znevýhodněním, zdravotním znevýhodněním a dalším zdravotním postižením, dále nám bylo doporučeno dorozpracovat v učebních osnovách průřezová témata a podrobněji zapracovat učivo v jednotlivých předmětech, především 1. stupně. S hodnocením programu Českou školní inspekcí byli seznámeni všichni pedagogičtí pracovníci. Zároveň byli vyzváni k odstranění nedostatků. Všechny předmětové komise se s společně s výchovnou poradkyní a vedením školy v následujícím měsíci zaměřily na zmiňované oblasti a provedly jejich inovaci.

Výsledky hospodaření ZŠ a MŠ Děčín III, Březová 369/25 v 1. pololetí 2010 Ukazatel Spotřeba materiál Spotřeba energie Opravy a udržování Cestovné Ostatní služby Mzdové náklady Zákonné soc. pojištění Zák. soc. nákl. FKSP Jiné ostatní náklady Odpisy DNHM a DHM

Náklady celkem Tržby z prodeje služeb Úroky Jiné ostatní výnosy Příspěvky a dotace na provoz

Výnosy celkem Hospodářský výsledek

Hlavní činnost

Hospodářská činnost

860 761,00 1 354 553,00 261 858,00 6 998,00 229 401,00 5 125 221,00 1 733 951,00 102 365,00 104 876,00 70 355,00

65 309,00 58 650,00 8 126,00 0,00 5 755,00 29 225,00 9 272,00 190,00 115,00 0,00

9 850 339,00

176 642,00

804 038,00 259,00 25 466,00 10 075 500,00

228 972,00 0,00 23 966,00 0,00

10 905 263,00 1 054 924,00

228 972,00 52 330,00

38

39

Hospodářský výsledek z hlavní činnosti Hospodářský výsledek z hospodářské činnosti Hospodářský výsledek celkem

1 054 924,00 52 330,00 1 107 254,00

Vyhodnocení výsledků hospodaření za 1. pololetí 2010 Upravený rozpočet Příspěvek na provoz Limit platy Tržby Limit zaměstnanců

6 087 000,00 10 913 550,00 1 476 000,00 48,14

39

Skutečnost k 30. 6. 2010 2 717 500,00 5 125 221,00 804 038,00 48,67

40

Výroční zpráva Mateřské školy Děčín III, Rakovnická ul. 306 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY

Název školy podle rozhodnutí Adresa Obec s rozš. působností Okres Součásti školy Jméno ředitelky Jméno osoby odpovědné za vyplnění

Mateřská škola Rakovnická 306, Děčín III Děčín DC ŠJ Mgr. Iva Košková Lenka Jahodová

Mateřská škola je umístěna v účelové budově na sídlišti, vyhovuje pobytu předškolních dětí. Zařízení je odloučeným pracovištěm Základní školy Děčín III, Březová 369/25, příspěvková organizace. Budova je jednopatrová s dvěma hlavními vchody a třetím vchodem pro kuchyň. K objektu patří prostorná zahrada s nově nainstalovanými dřevěnými průlezkami.Máme tři pískoviště a dva zahradní domky na hračky, které již nejsou v dobrém stavu. V provozu byly v tomto školním roce všechny čtyři třídy běžného typu s celodenním pobytem. Celkem bylo zapsáno 108 dětí. Máme vlastní prádelnu s příslušenstvím. Ke každé třídě náleží prostorná herna, ložnice, kabinet, sociální zařízení, kuchyňka, šatna pro děti, šatna pro učitelky. V letošním školním roce byly spodní třídy nově vymalovány a vybaveny novým nábytkem. V příští školním roce plánujeme vymalovat třídy v horním patře a kuchyň. Rádi bychom vybavili novým nábytkem třídu Motýlků a část třídy Kuřátka. Budova je částečně podsklepená. Jídlo do dvou tříd v prvním patře je dopravováno dvěma malými výtahy. Provoz mateřské školy je od 6,15 do 16,15 hodin. Sekání zahrady a drobné opravy průběžně prováděl školník základní školy.

40

41

Děti mateřské školy celkem a ve třídách 2009/2010

Kapacita MŠ Počet dětí celkem Počet tříd celkem Z toho speciálních Z toho s výjimkou z počtu dětí

108 108 4 0 4

Provoz mateřské školy

Počet tříd celkem Z toho celodenní provoz Z toho polodenní provoz Z toho internátní provoz Z toho nepravidelný provoz

4 4 0 0 0

Věková skladba dětí v mateřské škole

Celkový počet zapsaných dětí Z toho ve věku 2 roky Z toho ve věku 3 roky Z toho ve věku 4 roky Z toho ve věku 5 let Z toho ve věku 6 let Z toho starší 6 let - odklad PŠD Počet dětí s nepravidelnou docházkou

41

108 0 21 35 22 27 3 0

42

Integrované děti v mateřské škole

108 0 0 0 0 1 0

Počet dětí v MŠ Z toho sluch.postižených Z toho zrak. postižených Z toho vady řeči Z toho těl. postižených Z toho vývoj. por. učení a chování Z toho kombin. postižení

Pracovníci v mateřské škole - fyzicky

Celkový počet pedagogických pracovníků Z toho asistentů pedagoga Počet nepedagogických pracovníků

8 0 5

Věková skladba a kvalifikovanost PP v mateřské škole

Počet PP s odb. kvalif.- 25-35 let celkem

2

Počet PP s odb. kvalif.- 25-35 let ženy

1

Počet PP s odb. kvalif.-35-45 let celkem

2

Počet PP s odb. kvalif.- 35-45 let ženy

2

Počet PP s odb. kvalif.- 45-55 let celkem

3

Počet PP s odb.kvalif.- 45-55 let ženy

3

Počet PP s odb. kvalif.- 55-důch.věk celkem

1

Počet PP s odb. kvalif.- 55-důch.věk ženy

1

42

43

PERSONÁLNÍ SITUACE 2009/2010 Pedagogické pracovnice Jahodová Lenka Kopřivová Monika Laczová Dana Polesná Olga Michálková Soňa

vedoucí učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka

Čejková Libuše

učitelka

Bc. Zelenická Petra

učitelka

Zajícová Helena

učitelka

Pedagogická škola pro uč. MŠ Pedagogická škola pro uč. MŠ Pedagogická škola pro uč. MŠ Pedagogická škola pro uč. MŠ Pedagogická škola pro uč. MŠ Pedagogická škola pro uč. MŠ Pedagogická škola pro vych. Vysoká škola – sociální politika a sociální práce Pedagogická škola pro uč.MŠ + spec. pedagogika na TU Liberec

Všechny pedagogické pracovnice mají zkušenosti v práci s dětmi. Učitelky pracují na plný úvazek. Průběžně se zúčastňovaly vzdělávacích akcí. Bc. Zelenická v současné době studuje 3. ročník VŠ - speciální pedagogika pro předškolní věk.

Správní zaměstnanci Černá Jana Chadimová Lucie Valášková Libuše Laczová Dana

školnice - odešla 25.1. 2010 školnice - nastoupila 26.1. 2010 uklízečka pradlena (vedl.prac.činnost)

Školní jídelna MŠ Černá Kateřina Kunertová Danuše Vorlíčková Monika Veinfurterová Lenka Chadimová Lucie Valášková Libuše

vedoucí stravování hlavní kuchařka kuchařka odešla 30.12. 2009 kuchařka nastoupila 26.1. 2010 pomocná kuchařka (vedl.prac.činnost) pomocná kuchařka (vedl.prac.činnost)

43

44

V kuchyni pracovaly dvě kuchařky na celý pracovní úvazek. Vedoucí školní jídelny na zkrácený pracovní úvazek. Po celý rok byla úroveň stravování velmi dobrá, jídlo pestré, kvalitní, chutné, esteticky upravené, obsahovalo dostatek ovoce a zeleniny. Sestavy jídelníčků pečlivě promýšlely a připravovaly kuchařky s vedoucí stravování. Předpokládaný trend dalšího vývoje je obdobný.

V ÝSLEDKY VÝCHOVNĚ

VZDĚLÁVACÍ PRÁCE

2009/2010

Ve své výchovně vzdělávací práci učitelky vycházely z šesti tematických celků. Učitelky také čerpaly z metodických materiálů Barevné kamínky, metodik různých výtvarných materiálů. Ve své výchovné práci průběžně plnily hlavní výchovné cíle, čerpaly z ročního plánu, využívaly ke svému plánování preventivní program „Veselá mateřská škola“, plán ekologické výchovy „Barevné kamínky“. Pro svou konkrétní výchovně vzdělávací činnost si vypracovávaly týdenní plány a třídní vzdělávací plány. Formy a metody čerpaly z dostupných materiálů, výtvarných a ostatních příruček. Rodiče měli možnost své děti přihlásit na předplavecký výcvik, který se uskutečnil formou čtyř kurzů, jeden již na podzim, dva v zimě a jeden na jaře v plaveckém areálu v Děčíně. Celkem výcvik absolvovalo 53 dětí. V prvním pololetí se 14 dětí zúčastnilo bezplatného kurzu bruslení na Zimním stadionu v Děčíně III. Na závěr pro všechny dětí i z jiných mateřských škol p. Havlíček s kolektivem připravil velmi pěkné soutěže s vyhlášením vítězů jednotlivých družstev. Letos se naše děti zúčastnily olympiády mateřských škol. V teplých dnech jsme k otužování dětí využívali sprchování na zahradě. V průběhu roku byl dětem umožňován dostatek spontánních pohybových aktivit, veškeré pohybové činnosti byly organizovány v budově i mimo objekt s ohledem na bezpečnost a zdraví dětí. Děti se průběžně zdokonalovaly v sebeobslužných dovednostech, učily se samostatnosti a byly u nich rozvíjeny komunikativní schopnosti s vrstevníky i dospělými. Ve všech třídách je soustavně dodržován pitný režim. V horkých dnech je podáváno pití i při pobytu venku. Během celého roku jsme pomocí pohádek, divadelních představení, besed, vyprávění, rozhovorů a momentálních situací u dětí rozvíjeli slovní zásobu a souvislé vyjadřování. I v pohybové a ekologické oblasti jsme dosahovali pěkných výsledků. Dětem jsme se snažili poskytovat dostatek příležitostí k samostatnému mluvenému projevu, možnost vyjádřit svůj názor a ponechávat prostor k experimentům a zkoumáním. Byly jim nabízeny činnosti, ve kterých získávaly nové poznatky na základě prožitků a vlastních zkušeností. Bylo upřednostňováno prožitkové učení. Průběžně byly děti vedeny k sebehodnocení, hodnocení kamarádů, měly možnost porovnávat. Také letos jsme průběžně vystavovali dětské práce ve všech prostorách školky, rodiče tak měli přehled o činnostech a výsledcích práce svých dětí. Rodiče tak měli také možnost porovnávat a hodnotit. Při nástupu nových dětí mohli rodiče využívat postupné adaptace na nové prostředí podle potřeb a individuality každého dítěte. Ve dnech otevřených dveří a v době zápisu byla rodičům umožněna prohlídka zařízení, kam bude jejich dítě docházet. V průběhu roku paní učitelky spolupracovaly se základní školou, logopedickou poradnou a pedagogicko psychologickou poradnou. V lednu se v naší MŠ opět uskutečnila přednáška PhDr. Herinkové z PPP v Děčíně pro rodiče předškoláků. Před zápisem do ZŠ jsme navštívili s předškolními dětmi 1. ročník ZŠ. Děti z pátých ročníků ZŠ pro naše budoucí školáky připravily k svátku dětí velmi pěkné dopoledne plné zajímavých soutěží a her. Paní učitelka této třídy měla celý program pečlivě promyšlený a připravený. V prostorách MŠ se uskutečnily Vánoční trhy, kde si rodiče mohli koupit některé výrobky dětí a paní učitelek. V tomto roce jsme se snažili oslovit větší okruh lidí na sídlišti, aby si prohlédli výsledky naší práce. Den otevřených dveří rodičům umožnil navštívit prostory našeho zařízení. Zápis do MŠ proběhl v měsíci květnu, děti byly přijímány podle stanovených kritérií, se kterými se rodiče měli možnost předem seznámit.

44

45

HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PRÁCE 2009/2010 Ve třídách mladších dětí měly paní učitelky vypracované tabulky, kde si u každého dítěte zaznamenávaly výsledky a pokroky v jednotlivých oblastech. Hodnocení bylo přehledné a konkrétní. Ve třídě nejstarších dětí paní učitelky pracovaly s měsíčním časopisem „Včelička“, kde využily vhodné úkoly pro tuto věkovou skupinu. Na konci každého měsíce paní učitelky provedly na přiložený list hodnocení plnění jednotlivých úkolů. Slovně děti hodnotily hned po splnění jejich práce. Předplatné na tento časopis všem dětem ochotně zakoupili rodiče. Časopisy si děti vždy na konci měsíce odnesly domů (kromě hodnotícího listu). K hodnocení jsme využili i výtvarných projevů dětí (postava - v 1. a 2. pololetí apod.). Po zkušenostech z minulého roku vedly pí učitelky kroužek anglického jazyka. Zúčastnily se ho předškolní děti, které vzhledem k počtu byly rozděleny do tří skupin, a tak se každá skupina zúčastnila výuky jedenkrát týdně (45 minut). Také rodiče mohli výsledky svých dětí hodnotit a porovnávat s ostatními dětmi.

AKCE V MATEŘSKÉ ŠKOLE 2009/2010 Letos jsme opět využili nabídku představení Městského divadla v Děčíně. Také jsme opět využili bohatou nabídku kvalitních představení uspořádaných v naší mateřské škole. Hned v září navštívily děti z Berušek a Kuřátek Městské divadlo Děčín, kde zhlédly pohádku „Králíci z klobouku“. Byl také zahájen první předplavecký výcvik ve třídě Kuřátka.Od října předškolní děti zhlédly v městském divadle netradiční podání Čapkových pohádek s názvem „Povídejme si, děti“a začaly pracovat s časopisem Včelička. V listopadu děti potěšily hned dvě pohádky - „O Smolíčkovi“ a „Čertovská pohádka“. V městském divadle viděly pohádku „Jak Krakonoš pekařku Jíru napravil“. V tomto měsíci zahájily přeplavecký výcvik děti ze tříd Motýlků a Berušek. V prosinci jsme připravilyi pro rodiče a veřejnost „Vánoční trhy“, zde byla možnost zakoupení vánočních výrobků. Divadélko „Na cestě“ nám přivezlo pohádku s vánoční tematikou „O Ježíškovi“. Před vánočními svátky jsme s dětmi připravili třídní besídky s vánoční nadílkou. Všechny děti se podílely na vánoční výzdobě ve své třídě. Leden je zimním měsícem a divadélko „Bublinka“ nám přivezlo pohádku „Pepíkova klouzačka“. Také jsme se zúčastnili vystoupení Michala Nesvadby v kině Sněžník s názvem „Michal je pajdulák“. Před zápisem navštívili naši předškoláci 1.třídy ZŠ Březová. Předškolní děti zhlédly v městském divadle představení černého divadla „Tři pohádky světla a tmy“. Spolupráce s městským divadlem je velmi bohatá, a tak jsme pro děti i v únoru vybrali divadelní představení s večerníčkovskými postavami včelích medvídků s názvem „Zimní příběhy včelích medvídků“. V kině Sněžník jsme navštívili představení Krejčíka Honzy „Bez práce nejsou koláče“. Na začátku měsíce března si děti zatančily na tradičním karnevalu v maskách a získaly hezké ceny v tombole.V městském divadle zhlédly děti třídy Koťata poetickou pohádku podle známé večerníčkové předlohy „Káťa a Škubánek“. Tato třída v tomto měsíci také zahájila předplavecký kurz. Navštívil nás příslušník Městské policie Děčín, který děti seznámil s některými částmi výzbroje, jak se zachovat při napadení psem nebo setkání se šikanou. V dubnu zhlédly děti ze třídy Koťata v městském divadle známou pohádku K. Čapka „O pejskovi a kočičce“. Do MŠ za námi také přijely dvě divadelní společnosti se svými vystoupeními. Společnost Bublinka s „Červenou Karkulkou“ a „Divadlo na cestě“ s pohádkou „Sněhurka“. Také pro nás začala sezona výletů. Na Minifarmu na Dlouhé Louce se zajela podívat postupně všechna oddělení. Nejstarší děti se také podívaly do Zubrnic, kde se seznámily se zpracováním lnu.

45

46

V květnu si třída Motýlků pro maminky připravila oslavu s programem ke svátku matek. Zúčastnili jsme se Olympiády mateřských škol na hřišti ZŠ Vrchlického ul. Letos jsme se jako školka bohužel neumístili, ale s prázdnou jsme neodešli. Naše reprezentantka Julie Horvátová získala zlatou medaili. V červnu se děti zúčastnily oslav MDD na zahradě školky. Všechna oddělení navštívila Záchranné centrum, které je nedaleko naší mateřské školy. Ukázat kouzelnické triky a ptactvo nám přijel pan Z. Burghauser. Dalším hezkým překvapením byla pro předškolní děti pohádka, kterou pro ně zahráli žáci 9. třídy ZŠ před pasováním na školáky. Následovalo pasování předškoláků na školáky, kteří dostali šerpu a hezký balíček do školy s pamětním listem. Předškoláci se tradičně loučili zvoněním v okolí mateřské školy. Také letos jsme měli ve městě vystavené tablo s fotografiemi dětí, které odcházely v září do první třídy základní školy.Ve všech třídách proběhlo loučení s MŠ formou besídek rodičů a dětí, při kterém si děti zazpívaly a zasoutěžily.

46

25, příspěvková organizace. (Projednána na poradě pracovníků školy dne

Recommend Documents