2018-as NEVELÉSI ÉVRE

A BÁNHIDAI SZENT ERZSÉBET ÓVODA MUNKATERVE A 2017/2018-as NEVELÉSI ÉVRE

Tatabánya, 2017. augusztus 21.

Aradvári Mihályné óvodavezető

I. Bevezetés A 2017/2018-es tanévre vonatkozó jogszabályi előírások alapján, így többek között:  A 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről;  2012.évi CXXIV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló törvény módosításáról;  20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról;  229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról.  1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló rendelkezései.  32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról  Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez  Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára  363/2012 (XII.17) Kormány rendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramja  326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 235/2016 (VII.29) módosítás.  277/1997 (XII.22) Korm. rendelet a pedagógus továbbképzésről, pedagógus szakvizsgáról.

A munkatervben figyelembe vételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső szabályozások is, így különösen:  az intézmény pedagógiai programja;  az intézmény szervezeti működési szabályzata;  az intézmény házirendje;  fenntartói határozatok. Az óvoda Pedagógiai Programja, Szervezeti és Működési Szabályzata, valamint Házirendje 2016. évben került felülvizsgálatra, jóváhagyásra. A dokumentumok a Fenntartó jóváhagyása szerint 2016. szeptember 1-től – jelenleg is hatályosak. 2

II. Helyzetelemzés

II/1. Statisztikai adatok Csoportok száma: 6 Szervezési formájuk: osztatlan Alapító okiratban és Működési engedélyben meghatározott négyzetméter szerinti maximális gyermeklétszám: 162 fő. A Nk. törvény (2011. évi CXC. törvény) szerint engedélyezett csoportlétszám 25 fő (6 csoportban 150 fő) Gyermeklétszám 2017. szeptember 1-jén fenntartói engedéllyel: 158 fő (ebből 1 fő SNI-s, aki 2 főnek számít). Számított létszám ez alapján:159 fő

Gyermeklétszám alakulása

A Bánhidai Szent Erzsébet Óvoda gyermekeinek profilja 2017. szeptember 1-jén ebből lány 3 éves 4 éves 5 éves 6 éves 7 éves Összesen:

41 fő 46 fő 38 fő 32 fő 1 fő 158 fő

17 fő 29 fő 21 fő 15 fő 0 fő 82 fő

HH-HHH

BTM

SNI

1 fő

0 fő

0 fő

1 fő

A gyermekek csoportonkénti létszáma Napocska csoport Katica csoport Szívecske csoport Halacska csoport Margaréta csoport Gomba csoport Összesen:

24 fő 29 fő 24 fő 26 fő 30 fő 25 fő 158 fő

1 fő

3

Humán erőforrások

RechabiliPedagógusok

Dajkák

Pedagógiai

Konyhai

asszisztens

alkalmazottak

Karbantartó

Irodai

tációs

alkalmazottak

járadékon lévő

1 óvodavezető 12 óvónő 13 fő

1 gazdasági 6

2

2

vezető

1

1 óvodatitkár 6 fő

2 fő

2 fő

1 fő

2 fő

-

Alkalmazotti létszám: 26 fő Az óvoda személyi ellátottsága stabil.

A Bánhidai Szent Erzsébet Óvoda nevelőtestületének profilja 2017. szeptember 1-jén

Nemek szerinti megoszlás

nő férfi

2 0

1 0

4 0

50 felett 6 0

Gyesen lévő

nő

0

1

0

0

1

vezető vezető-helyettes óvodapedagógus

2 0 0 2

1 0 0 2

4 0 1 3

6 1 0 5

14 1 1 11

2 0 0

2 1 1

4 3 2

6 3 0

14 6 3

20-30 éves 30-40 éves 40-50 éves

Összesen Beosztás Összesen Szakvizsgázott Két diplomás

Összesen 13 0

4

II/2. Csoportok szervezése Napocska csoport (24 fő ebből 1 fő SNI-s; számított létszám:25 fő) Óvó nénik:

Barkócziné Öller Gabriella (óvodapedagógus, táncpedagógus) Pordánné Vér Tímea (óvodapedagógus, szakvizsgázott fejlesztőpedagógus)

Pedagógiai asszisztens: Beck Ágnes Katica csoport (29 fő) Óvó nénik:

László Szilvia (óvodapedagógus) Huber Tamara (óvodapedagógus)

Dajka nénik: Jehoda Regina Szemesné Kubinger Anna Szívecske csoport (24fő) Óvó nénik:

Szomolya László Lajosné, Marika néni (óvodapedagógus) Suvada Dóra (óvodapedagógus,)

Dajka néni:

Szauter Ferencné, Éva néni

Halacska csoport (26 fő) Óvó nénik:

Fazekasné Kucserák Márta (óvodapedagógus, szakvizsgázott fejlesztőpedagógus drámapedagógus) Fiskálné Székely Márta (óvodapedagógus)

Dajka néni:

László Istvánné, Ica néni

Margaréta csoport (30 fő) Óvó nénik:

Irmes Istvánné, Marica néni (óvodapedagógus, szakvizsgázott játék- és szabadidő szervező) Némethné Schamberger Anita (óvodapedagógus, német nemzetiségi óvodapedagógus)

Dajka nénik: Vasasné Szűcs Erika Uttó Nóra 5

Gomba csoport (25 fő) Óvó nénik:

Pappné Czuczor Krisztina (óvodapedagógus óvodavezető-helyettes, gyermek aerobik oktató, szakvizsgázott gyógytestnevelő) Kardos Erzsébet (óvodapedagógus, differenciáló és fejlesztő pedagógus)

Pedagógiai asszisztens: Maschek Edith

Konyhai dolgozók: Orbán Mária Stojsics Ágnes

Karbantartó: Riffer Ferenc

Irodai alkalmazottak: Gazdasági vezető: Szommer Antal Sándorné Óvodatitkár: Krupánszkiné Ortner Gréta

6

II/3. A dolgozók munkaidő beosztása  A napi nyitva tartás: hétfőtől – péntekig 6.00 –17.00 óráig.  Csoportösszevonás reggel 6.00-tól 7.00-ig a Napocska csoportban, délután 16.00-tól 17.00-ig a Katica csoportban. A teljes nyitva tartás alatt a gyermekekkel óvodapedagógus foglalkozik. Óvodapedagógusok: heti munkaideje 40 óra (csoportban letöltendő 32 óra)

Páros hét NÉVSOR 1.

Fazekasné K.Márta

2.

Páratlan hét Hétfőtől-Péntekig

NÉVSOR

Hétfőtől-Péntekig

6.00-12.30

1.

Fazekasné K.Márta

10.00-16.30

Fiskálné Sz. Márta

10.00-16.30

2.

Fiskálné Sz. Márta

6.00-12.30

3.

Irmes Istvánné

7.00- 13.30

3.

Irmes Istvánné

10.00-16.30

4.

Némethné S.Anita

10.30-17.00

4.

Némethné S.Anita

7.00- 13.30

Pappné Cz. Krisztina

10.30-17.00

5.

Pappné Cz. Krisztina

7.00- 13.30

6.

6.

Kardos Erzsébet

10.00-16.30

5.

Kardos Erzsébet

7.00- 13.30

7.

Pordánné Vér Tímea

7.00-13.30

7.

Pordánné Vér Tímea

10.00-16.30

8.

Barkócziné Ö.Gabriella

10.30-17.00

8.

Barkócziné Ö.Gabriella

7.00-13.30

László Szilvia

10.30-17.00

9.

László Szilvia

7.00-13.30

9.

10.

Huber Tamara

10.00-16.30

10.

Huber Tamara

7.00- 13.30

11.

Szomolya Lászlóné

7.00-13.30

11.

Szomolya Lászlóné

10.00-16.30

12.

Suvada Dóra

10.00-16.30

12.

Suvada Dóra

7.00-13.30

A csoportokban dolgozó óvónők heti váltásban dolgoznak. A reggel 6 órai nyitás 12 hetente, a zárás pedig 6 hetente jut egy-egy óvónőre. A beosztást és a helyettesítéseket a vezető-helyettes készíti el és az óvónői szobában kifüggeszti. Óvodavezető-helyettes: heti munkaideje 40 óra, csoportban letöltendő kötelező óraszáma: 24 óra Óvodavezető: Aradvári Mihályné: heti munkaideje 40 óra (kötetlen) Kötelező óraszáma heti 10 óra, melyet ebben a nevelési évben a Katica csoportban tölt. Dajkák és pedagógiai asszisztensek: heti munkaidejük 40 óra, heti váltásban dolgoznak. 7

A munkabeosztás és a helyettesítések elkészítése az óvodavezető-helyettes feladata. Dajkák 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Szemesné K. Anna Jehoda Regina László Istvánné Uttó Nóra Vasasné Sz. Erika Szauter Ferencné

Hétfőtől-Péntekig 6.00-14.00 10.00-18.00 9.00-17.00 10.00-18.00 6.00-14.00 9.00-17.00

Pedagógiai asszisztens

Hétfőtől-Péntekig

1.

Beck Ágnes

8.00-16.00

2.

Maschek Edith

8.00-16.00

Konyhai dolgozók: Heti munkaidejük 40 óra Névsor Hétfőtől-Péntekig 6.00-14.00 1. Orbán Mária 8.00-16.00 2. Stojsics Ágnes Karbantartó: Heti munkaideje 40 óra. Névsor Hétfőtől-Péntekig 6.00-14.00 1. Riffer Ferenc Irodai alkalmazottak: Heti munkaidejük 40 óra. Névsor Hétfőtől-Péntekig 8.00-16.00 1. Szommer Antal Sándorné (gazdasági vezető) 8.00-16.00 2. Krupánszkiné Ortner Gréta (óvodatitkár) A munkabeosztás és a helyettesítések elkészítése az óvodavezető-helyettes feladata. Betegség vagy egyéb hiányzás esetén az óvodavezető kérésére változhat a dolgozók munkaidő beosztása. Óvónőt csak óvónő helyettesíthet. Szabadságok: Minden esetben a vezető-helyettessel (Pappné Czuczor Krisztina) kell egyeztetni, de az óvodavezetővel (Aradvári Mihályné) engedélyeztetni kell. A szabadságokat minden esetben ki kell írni! Jelenléti ív: A jelenléti ívet naponta alá kell írni érkezéskor és távozáskor. 8

II/4. Tárgyi feltételek  Gyermekeink vállalkozóval kötött szerződés alapján továbbra is „Mintamenza” program szerinti étkezésben részesülnek.  A nyári zárás idején az óvoda javító meszelése, fertőtlenítése, nagytakarítása megtörtént. Az udvar, a füves terület, az udvari játszóeszközök karbantartása egész évben folyamatos feladat. A karbantartó elvégezte a játékeszközök javítását, újrafestését. A füves terület gondozását ez évben az alapítvány támogatta és támogatja továbbra is.  A Tatabánya Város által - a városban működő cégeknek - meghirdetett „Kéz a kézben” program keretében ez év nyarán a Sanmina KFT. közössége volt segítségünkre egy csoportszoba álmennyezetének lebontásában, új gipszkarton mennyezet építésében, a világítótestek cseréjében. Hálás köszönettel fogadtuk segítségüket, hiszen ez az óvoda éves költségvetésében nem szereplő munkálat nagyban javítja a gyermekek közérzetét. A csoportszoba megjelenése így sokkal világosabb, tágasabb, barátságosabb.  Az udvari játékok felülvizsgálata szerint minden játék rendelkezik a szükséges megfelelőségi nyilatkozattal. A karbantartó folyamatos feladata ellenőrizni a játszótéri eszközök állapotát, az udvar biztonságát és szükség szerint elvégezni a javításokat, felújításokat.  Óvodánk jól felszerelt, rendelkezik a törvény által előírt eszköz - és felszerelésjegyzékben felsoroltakkal.  Az óvónői szobában számítógépek, és internet hozzáférési lehetőség biztosított a pedagógusok számára, itt kapnak helyet a pedagógiai munkát segítő könyvek, szakirodalmi gyűjtemények. Igyekszünk jó lehetőséget biztosítani a pedagógiai műhelymunkának, eszközkészítésnek.  A szakmai eszközök beszerzése több forrásból - részben költségvetési keretből, továbbá pályázatokból, alapítványunk támogatásával, szülői adományokból, szponzori támogatásból - valósíthatók meg.  Ez év nyarán a Halacska csoport - a megemelkedett csoportlétszám miatt – új ágytartó szekrényt és új óvodai fektetőket kapott. Új tornapadok gazdagítják szeptembertől a mozgásfejlesztő eszközöket, valamint az elhasználódott

9

játéktároló kosarakat is igyekeztünk szükség szerint javítani, illetve újakra cserélni.  A Margaréta csoport új szőnyegeket kapott.  Az óriási óvodaépület takarításához jól szervezett munkára és jól működő eszközökre is szükség van. Költségvetési keretből, a nyáron két elhasználódott, gyenge

teljesítményű

porszívót

is

le

tudtunk

cserélni,

valamint

új

fényképezőgépet is vásároltunk.  A szakmai anyagok beszerzése az év folyamán folyamatos.  Alapítványi hozzájárulással a homokozókat árnyékoló 25 éves nádtetők is felújításra kerültek

10

II/5. 2017-18-as nevelési év rendje

Az óvodai nevelési év 2017. szeptember 1-től 2018. augusztus 31-ig, a szorgalmi időszak 2017. szeptember 1-től 2018. május 31-ig tart. Az iskolai őszi szünet: 2017. október 30-tól 2017. november 3-ig tart. Az iskolai téli szünet: 2017. december 27-től 2018. január 2-ig tart. Az iskolai tavaszi szünet: 2018. március 29-től 2018. április 3-ig tart. Szombati munkanap a tanévben: 2018.

- március 10. - április 21.

Az iskolai szünetek ideje alatt (őszi, tavaszi) a csoportok, a létszámtól függően összevontan működnek. Nevelés nélküli munkanapok:  Szent Gellért nap: szeptember 22. (Egyházmegyei szakmai nap)  Június első hétfője (Nevelőtestületi kirándulás) A nevelés nélküli munkanapok – 5 nap - igénybevételének időpontjáról 15 nappal előbb tájékoztatjuk a szülőket. A zárva tartás idejére a szülők igénye alapján ügyeletet szervezünk. Óvoda zárva tartása:  Karácsony és újév között  Meszelési szünet alatt (2018. július 30-tól augusztus 18-ig) Az óvoda nyári zárva tartásának ideje 3 hét a Fenntartóval egyeztetve. Az óvodavezető február 15-ig közzéteszi a zárva tartás pontos időpontját, ügyeleti lehetőség biztosítása mellett.

11

Az óvodai élet megszervezésének elvei: Óvodai nevelésünk célja a teljes gyermeki személyiség fejlesztése és az életre való felkészítés a tevékenységek által és a tevékenységeken keresztül. A gyermek egészséges fejlődéséhez a napirend és a hetirend biztosítja a feltételeket. A napirend a különböző tevékenységekhez és a gyermek egyéni szükségletéhez igazodik, és tekintettel van a helyi szokásokra és igényekre. A rendszeresség, a folyamatosság és rugalmasság érzelmi biztonságot teremt a gyermekek számára. Fontos a tevékenységek közötti harmonikus arányok kialakítása, szem előtt tartva a játék kiemelt szerepét. E célt szerteágazó, egymásra épülő, egymással összefüggő feladatokkal, komplex módon érvényesülő tevékenységekkel érjük el, amelyek átszövik az óvodai nevelés teljes rendszerét. Gyakran alkalmazzuk az "együtt fedezzük fel" elvet, melynek során a játékosság, a jó hangulat fokozza az élményt, az ismeretszerzést.

12

III. A 2017-2018-as nevelési év pedagógiai feladatai

Óvodánk nevelési programjából fakadó, általános érvényű főbb feladataink mellett az adott év kiemelt feladatai a következőek:

Kiemelt célok, nevelési feladatok Hosszú távú feladatok: -

A nevelőtestület összetételében lezajló változások miatt, (az elkövetkező 2-5 éven belül több kolléga is eléri a nők kedvezményes nyugdíjkorhatárát) olyan fiatal, jól képzett pedagógusok és pedagógiai munkát segítő munkatársak alkalmazása, akik megfelelnek óvodai programunk elvárásainak, alkalmazkodni tudnak a meglevő munkatársakhoz, személyiségük harmóniában van az ellátandó feladatokkal, és akik képesek átvenni az óvoda szellemiségét, hitükben elkötelezettek.

-

Vezetői utánpótlás tudatos tervezése, ösztönzés a vezetési funkciók hatékony ellátását támogató szakvizsgás képzéseken való részvételre.

-

Pedagógusok informatikai kompetenciáinak bővítése (ösztönzés ez irányú továbbképzésekre való jelentkezésre).

Rövid távú feladatok: -

A gyakornok kolléganő segítése, mentorálása, bevezetése a szakmai- pedagógiai feladatvégzésbe a gyakornoki szabályzat szerint.

-

Felkészülés a 2018. évi minősítésekre, a belső ellenőrzési csoport feladatai a pedagógus önértékelésben, a tanfelügyeleti ellenőrzések előkészítésében.

Kiemelt feladatok: Az értelmi nevelés és fejlesztés megvalósítása: -

Az óvoda a gyermekek érdeklődésére, kíváncsiságára, életkori sajátosságaira építve biztosítson a gyermekeknek változatos tevékenységeket, melyeken keresztül tapasztalatokat szerezhetnek a természeti és társadalmi környezetükről.

13

-

Az értelmi nevelés további feladatai: egyrészt a gyermekek spontán szerzett tapasztalatainak, ismereteinek rendszerezése, bővítése, másrészt olyan ösztönző környezetet kell biztosítani, amelyben az értelmi képességek (érzékelés, észlelés, emlékezet, figyelem, képzelet, gondolkodás) és a kreativitás fejlődését segítjük elő.

-

Törekedni kell arra, hogy az újabb ismeretek, tapasztalatok szorosan kapcsolódjanak a már meglévőkhöz, valamint fokozatosan mélyüljenek, bővüljenek.

-

A gyerekek számára különösen érdekesek azok a tevékenységek, amelyekben maguk

kutatják,

fedezik

fel

a

megoldást,

miközben

próbálkoznak,

tapasztalatokat gyűjtenek, majd sikerélmény után átélik a felfedezés örömét. Ezért nagyon lényeges, hogy az értelmi nevelés cselekvésre, szemléletes helyzetekben szerzett konkrét tapasztalatokra épüljön. Az óvodapedagógus pedig a gyermekek kérdéseire, ötleteire, próbálkozásaira mindig reagáljon és vezesse a gyermekeket a helyes irányba. -

Fontos feladatunk a képességfejlesztés: minden gyermeket a saját képességeihez mérten kell fejleszteni.

-

Kiemelt célunk kialakítani a gyermekekben azokat a jártasságokat és készségeket, amelyek nem csupán az iskolai évek megkezdését, hanem az életre való felkészítést is szolgálják.

-

A tevékenységekben megvalósuló tanulás: Az óvodában a tanulás folyamatos, utánzásos, spontán tevékenység, mely a teljes személyiség fejlődését, fejlesztését támogatja. A tanulás elsődleges célja az óvodás gyermek kompetenciáinak fejlesztése, attitűdök erősítése és a képességek fejlesztése. Az óvodapedagógus a tanulást támogató környezet megteremtése során épít a gyermekek előzetes tapasztalataira, ismereteire. A gyermekek

a

nevelési

folyamat

egészében

komplex,

kezdeményezett

tevékenységi formákon keresztül szereznek tapasztalatokat a világról, kezd kialakulni belső motiváltságuk a tanulás iránt, amely az iskolai tanuláshoz való viszonyok alapja lesz. Az óvodapedagógusok személyre szabott pozitív értékeléssel segítsék a gyermekek személyiségének kialakulását.

14

-

Az óvodapedagógus feladatai a tevékenységek megszervezésében:  hogy biztosítsa a minél változatosabb, többfajta tevékenység egy időben történő gyakorlásához a megfelelő feltételeket (idő, hely, eszközök, ötletek),  a tevékenységek megszervezésében támaszkodjon a gyermekek tapasztalataira, aktuális élményvilágára,  élmények nyújtásával segítse elő a minél sokrétűbb és komplexebb tevékenységformák kialakulását az óvodai csoportban.

-

A komplex foglalkozások lényege: A foglalkozásokon tudatosan és tervszerűen integráljuk az adott problémához tartozó ismereteket.

-

A komplexitást kétféle módon értelmezhetjük:  Beszélhetünk egy vagy több héten keresztül tartó, egymással párhuzamos foglalkozásokról, ami azt jelenti, hogy van a foglakozásoknak egy fő vonulata, amely köré a napi foglalkozásokat rendeljük. Ebben az esetben egy vagy akár több héten keresztül szinte minden foglalkozás visszatérő motívuma ez lesz, így a téma más-más szempontból mindig visszaköszön, újra és újra feldolgozásra kerül.  A másik esetben a komplexitást egy foglalkozáson belül valósítjuk meg. Ez természetesen nem azt jelenti, hogy ezen a foglalkozáson a létező összes foglalkozási ágnak meg kell jelennie. Arra minden körülmények között vigyáznunk kell, hogy ne erőszakoljuk az össze nem illő dolgokat.

-

A komplexitás tulajdonképpen gondolkodásmód, amelynek az óvónő fejében kell lennie. Meg kell mutatkoznia: az anyag kiválasztásában, elrendezésében, az anyag feldolgozási módjában, és a kiválasztott játékokban.

"Az elfogadás olyan, mint a termékeny talaj, mely lehetővé teszi, hogy a kis mag olyan gyönyörű virággá fejlődjön, amilyenné belső lehetőségei csak engedik. A talaj kioldja a mag fejlődési képességét, de ez a képesség maga benne rejlik a magban. Csakúgy, mint a magban, a gyerekben is tökéletesen benne rejlik a fejlődés képessége." (Thomas Gordon) 15

IV. Továbbképzések Nagy figyelmet fordítunk arra, hogy a kollégák az intézmény szakmai érdekeit szolgáló képzésekkel tudják teljesíteni 120 órás kötelezettségüket. Óvodánkban 13 fő óvodapedagógus közül 5 fő rendelkezik szakvizsgával és 3 fő másoddiplomával. Fejlesztési feladataink:  A pályakezdő kolléga mentorálása, munkájának folyamatos segítése.  A két minősítésre készülő kolléganő felkészítő képzésen való részvételének szorgalmazása a Győri POK szervezésében.  A pedagógus kompetenciáknak való megfelelés, mind a tervezésben, mind a gyakorlatban.

 Pedagógiai programunkhoz kapcsolódó új ismeretek, képzettségek megszerzése, szakvizsgás képzésekre való beiskolázás. Ebben az évben két kolléganő kezdi meg a szakvizsgára felkészítő képzést, „vezető óvodapedagógus szakon”, illetve „óvodai nevelés a művészetek eszközeivel” szakon.  A folyamatos önművelést, önképzést ösztönző légkör biztosítása és fenntartása.  A folyamatos lelki fejlődés, hitbeli tudásunk gyarapítása.  Az óvoda minden dolgozója érdeklődése szerint vegyen részt a KaPI által szervezett továbbképzéseken.  Tatabánya városban és vonzáskörzetében, az egyházmegye társintézményei által szervezett szakmai továbbképzéseken, szakmai napokon, bemutatókon lehetőség szerint aktívan vegyünk részt.  A munkatársak lelkigyakorlatokon való részvétellel, közös imádsággal törekedjenek hitüket erősíteni. (egyházmegyei lelkigyakorlat, egyházközségi lelkigyakorlat)  Intézményünkből minden évben 3-4 fő vesz részt az iszkaszentgyörgyi egyházmegyei lelkigyakorlaton.  Ebben a tanévben intézményünk nagycsoportosait a budaörsi óvoda fogadja az egyházmegyei nagycsoportos találkozó keretében.  Az egyházmegyén belül szervezett szakmai bemutatót a 2017-18-as tanévben óvodánkban szervezzük. Szeretettel várjuk a budaörsi, székesfehérvári és a martonvásári kollégákat erre az alkalomra. 16

V. Nevelési értekezletek Célja: Feladatok megbeszélése, tapasztalatok átadása, egységes nevelői szemlélet kialakítása. Nevelőtestületi értekezletek: Augusztus:

Tanévnyitó

nevelési

értekezlet,

vezetői

munkaterv

ismertetése,

elfogadása, felkészülés az új nevelési évre. (2017. augusztus 21.) November:

Beszoktatás

tapasztalatai.

Az

önértékelés

folyamatának

nyomon

követése, a feladatok végzésében való aktív részvétel. A munkahelyi légkör elemzése. Felkészülés a minősítésekre, az intézményi és vezetői tanfelügyeletre. Március:

A kiemelt feladatok megvalósulása, tapasztalatok megbeszélése.

Június:

Tanévzáró nevelési értekezlet: a nevelőmunka értékelése, felkészülés a nyári életre, a következő nevelési év előkészítése.

Heti rendszerességgel, szerdai napokon óvónői megbeszéléseket tartunk, melyen minden óvodapedagógusunk részt vesz. Témái a következők:  A törvényi változásokból adódó feladatok kijelölése, végrehajtása.  Az aktuális nevelési - oktatási-szervezési feladatok megbeszélése.  A soron következő események, rendezvények előkészítése, feladatok kiosztása, megvalósítása.  Továbbképzéseken szerzett információk, tapasztalatok megbeszélése (belső továbbképzés).  Partneri igény-, és elégedettség mérések.  Szülői Munkaközösségi értekezletek előkészítése, tapasztalatok megosztása.  Nevelési helyzetek, gyakorlati problémák megbeszélése, szervezési feladatok.  Minősítések, tanfelügyeletek előkészítése.  A kiemelt feladatok megvalósításának nyomon követése.  Nevelőmunkánk folyamatos értékelése. Munkatársi értekezletek: Évente 2 alkalommal (szeptember, május) 17

Célja:

 az új dajka néni bevezetése a feladatvégzésbe, közösségünkbe,  a nevelési év feladatainak megbeszélése,  munkaszervezési, megosztási feladatok átbeszélése a pedagógiai asszisztensek és dajkák vonatkozásában,  információk átadása,  tűz- és munkavédelmi oktatás, a tűz- és füstjelző rendszer működésének gyakorlatban történő bemutatása,  a nyári élet, illetve a nevelési év értékelése. Szülői értekezletek: Évente 3 alkalommal  Októberben: a beszoktatás tapasztalatai, a nevelési évvel kapcsolatos célok, feladatok, ünnepek, SZM tagok megválasztása.  Február első hetében: beiskolázással kapcsolatos információk átadása a nagycsoportos szülőknek. Az első félév értékelése, a második félév feladatainak megbeszélése.  Június első hetében: új gyermekek szüleinek tájékoztató értekezlete. SZM értekezletek: Évente 2 alkalommal  Feladatok kijelölése, munkaterv megbeszélése.(október)  A nevelési év áttekintése.(június)

tapasztalatainak

megbeszélése,

év

végi

feladatok

A szülők és a pedagógusok együttműködésének formái:  Napi beszélgetés,  Fogadó óra (évente 2 alkalommal),  Szülői megbeszélés (szükség szerint),  Családlátogatás,  Ünnepek,  Munkadélutánok,  Nyílt napok,  Családokkal közösen szervezett rendezvények  SZM tagok tájékoztatása. 18

VI. Hagyományok, ünnepek, megemlékezések és egyéb események Hónapok Szeptember

Október

November

December

Január

Február

Események 2017/2018 Óvodai évnyitó szeptember 1. de. 10 óra Tanévnyitó Székesfehérvár szeptember 1. du. 16 óra Szent Gellért nap szeptember 22. Sündörgő szeptember 29. Úszás Udvarrendezés, virágosítás október 13. Szöszmötölő (1) Szülői értekezlet október 18. Színházbérlet nagycsoportosoknak (Népház) Papírgyűjtés október 19-20. Őszi szünet október 30-november 3. Oviolimpia november 7. Óralátogatás az iskolákban november 8. Márton nap november 10. Egyházmegyei szakmai bemutató óvodánkban Magyar Szent Család ünnepe november 11 Szent Erzsébet nap november 17. óvoda – nov. 19. Kertváros Karácsonyi fotózás november utolsó hete Ablaknyitogató december 3. Habakuk Bábszínház december 4. 9 óra Advent december 3-tól-december 24-ig (Hétfőnként 9 órakor gyertyagyújtás) Szent Miklós nap december 6. Iskolások részvételével 43 fő Fogadó óra december 11-15-ig Szöszmötölő (2) Kórház gyermekosztály (karácsonyi műsor) december 19-20 Közös adventi lelki nap az óvodában december 18. Betlehemezés december 24. Bánhida 16 óra Téli szünet december 27-január 2. Korcsolyázás Vízkereszt január 5. Közös szentmise 10 óra Tanító nénik látogatása az oviban január 10-11-12. Fogadó óra Habakuk Bábszínház január 24. 10. óra Gyertyaszentelő, Balázsáldás (február 2.) 10 óra Nagycsoportosok óralátogatása az iskolában február 5. Szülői értekezlet február 8. Iskolai bemutatkozás is. Szöszmötölő (3) Farsang (február 8.) Hamvazó szerda (február 14.) Lelkigyakorlat 19

Március

Április

Május

Június Július-Augusztus

Kolompos Együttes március 8. 10. óra Nyílt napok március12-14. Március 15-i ünnepség március 14. Tavaszi szünet március 29-április 3. A Sz. M.-ban nagyszerda is szünet Húsvét április 1-2. Anyák napi fotózás április első hete Szöszmötölő (4) Nyílt napok április 9-10-11. Nagycsoportos kirándulás április 12. Iskola 25 éves gálája az Agorában április 13. Papírgyűjtés április 19-20. Föld napja, virágültetés április 20. Nyuszifesztivál április 24. Nagycsoportosok látogatása a Bányászati Múzeumba Óvodai beíratás április 23-25. Anyák napja május 8- 15. Pünkösdölő kertvárosban május 20. Egyházmegyei családi nap (május 21.) Egyházmegyei nagycsoportos találkozó Budaörsön Összóvodai kirándulás Nyílt órák (délutáni foglalkozások) Tűzoltóság (látogatás) Gyermeknap május 25.) Búcsúzó június 8. Szülői értekezlet (új szülőknek) június első hete Meszelési szünet július 30-augusztus 17.

20

VI. Az intézményben biztosított egyéb foglalkozások

Foglalkozás megnevezése Német nyelvvel való játékos ismerkedés

A résztvevők Szülői igény alapján: 5-7 évesek

Néptánc

Szülői igény alapján: haladó csoport kezdő csoport

Zenés torna

Szülői igény alapján: 5-7 évesek 3-4 évesek

Szöszmötölő kézműves foglalkozás

Szülői igény alapján: 3-7 évesek köre

Gyógytestnevelés

Orvosi javaslat alapján: gerinctorna lábtorna

Differenciáló fejlesztés

A Nev.Tan. szűrése alapján: BTM

Drámajáték

A gyermekek fejlesztése érdekében: emeleti csoportok földszinti csoportok

Időpont

Foglalkozást tartó személy neve

csütörtök /hetente/ 15.30-tól 16.00-ig

Némethné Schamberger Anita

hétfő/hetente/ 15.30-tól 16.30-ig szerda /kéthetente/ 15.30-tól 16.00-ig kedd /hetente/ 15.30-tól 16.30-ig csüt./kéthetente/ 15.30-tól 16.00-ig

Barkócziné Öller Gabriella Pappné Czuczor Krisztina

évente 3 alkalommal 15.30-16.30 (péntek)

Kardos Erzsébet

szerda/hetente/ 10.30-tól-11.00-ig csütörtök/hetente/ 10.30-tól-11.00-ig

Pappné Czuczor Krisztina

hétfő /heti 1-1/

Fazekasné Kucserák Márta, Pordánné Vér Tímea

kedd/hetente/ 12.30-tól-13.15-ig csütörtök/hetente/ 12.30-tól-13.15-ig

Fazekasné Kucserák Márta, Pordánné Vér Tímea

Zene-bona tehetséggondozás

5-7 évesek

kedd /hetente/ 10.00-től-10.30-ig

Irmes Istvánné

SNI gyermek ellátása

Logopédiai és gyógypedagógiai ellátás megbízással

Heti 3 óra

Juhász Nóra

Nagycsoportos torna

2 csoportban

havonta 1 alkalom 10.00-10.30 (péntek)

Bozsik foci

3 csoportban

szerda-csütörtök

Szomolya László Lajosné, Suvada Dóra Megyesi Renáta edző

21

VII. Kapcsolattartás más intézményekkel

Igyekszünk az elmúlt évek folyamán kialakított kapcsolatainkat folyamatosan elmélyíteni kijelölt kapcsolattartóink útján. Az önértékelés folyamatában partnereinkkel a nevelési év folyamán partneri igény- és elégedettségvizsgálatot végzünk. A Nevelési Tanácsadóval aktív együttműködésre törekszünk. Szükség szerint kérjük pedagógiai-pszichológiai vizsgálatukat, illetve szakvéleményüket.  Logopédiai szűrés szeptember második hetében,  MSSST szűrés szeptember harmadik hetében (az eredményekről októberben tájékoztatják az óvodapedagógusokat, valamint a szülőket fogadó óra keretében),  Iskolaérettségi vizsgálatra való jelentkezés december 10-ig. Az óvoda kijelölt fogorvosa évente 2 alkalommal fogászati szűrővizsgálatot végez, és szükség esetén javaslatot tesz a szülőknek további fogászati kezelések elvégzésére. Védőnőnk szükség szerint látogatja intézményünket, elvégzi a szükséges szűréseket. Az óvoda gyermekorvosa szülői kérésre szeptemberben elvégzi az 5-7 éves gyermekek gyógytestnevelési szűrővizsgálatát, melynek alapján óvodánk gyógytestnevelője egész évben végzi a fejlesztéseket (hetente 1-1 alkalommal tart gerinctornát, illetve lábtornát). Szent Margit Általános Iskola Közös programjaink:  október: óvónők óralátogatása az első osztályban.  november: oviolimpia, nagycsoportosok sportversenye (óvodák között).  Szent Erzsébet napján a Szt. Margit Iskola diákjai előadják az óvodásoknak a Szt. E. oratóriumot.  december: Mikulás napján meghívjuk az első osztályosokat, és a tanítókat egy közös ünneplésre, bábjátékra óvodánkba (találkozás lehetősége a régi csoporttársakkal, és az óvó nénikkel).  december: közös lelki nap az óvoda-iskola dolgozóival, közös ünneplés, agapé.  január:

a

leendő

elsős

tanító

nénik

az

óvodában

meglátogatják

a

nagycsoportosokat. 22

 február:

nagycsoportosok iskolalátogatása (játékos óralátogatás) szülői értekezlet az iskolába menő nagycsoportosok szüleinek, az iskola bemutatkozása.

Városi Általános Iskolák  Az óvodánkból kikerült elsős gyermekek látogatása október-november hónapban az iskolák által történt meghívás szerint. Szent Mihály Plébánia  A püspöki biztos ünnepi alkalmakkor szentmisét mond (Veni Sancte, Szent Erzsébet nap, Vízkereszt, Gyertyaszentelő Boldogasszony, Te Deum)  Elsőáldozás: részvétel régi óvodásaink elsőáldozásán, együtt ünneplés  December 24: Pásztorjáték (a nagycsoportosok előadásában)  Pünkösd: a nagycsoportosok pünkösdölő játéka a kertvárosi Szent Erzsébet templomban. Közművelődési intézmények  Habakuk Bábszínház (évente 3-4 alkalommal)  Jászai Mari Színház (évente 5 előadásos színházbérlet)  Puskin Művelődési Ház (terménykiállítás, egyéb programok, rendezvények)  A Vértes Agorája (különböző fesztiválokon való részvétel néptáncosainkkal, kiállítások megtekintése) Gyermekjóléti Szolgálat  Szegénység elleni világnap (gyűjtés)  Gyermekvédelmi megbízottunk rendszeresen részt vesz a gyermekvédelemmel kapcsolatos városi esetmegbeszéléseken. KaPI  Az

általuk

szervezett

továbbképzéseken,

szakmai

megbeszéléseken,

bemutatókon való folyamatos részvétel egész évben. Önkormányzat  Együttműködés köznevelési szerződés keretében, melynek hatálya 2014. július 1-től 2019. június 30-ig érvényes.  A képviselőkkel való folyamatos kapcsolattartás, városi rendezvényeken való megjelenések, szerepvállalások.  Az oktatási irodával való folyamatos kapcsolattartás. 23

 Részvétel a városi értekezleteken, adatszolgáltatás. Városi Műjégpálya  Január hónapban a jégpálya látogatása hetente 2-szer. Uszoda  A városi uszodában, október hónapban, hetente 4 alkalommal a gyermekek úszásoktatása. Tűzoltóság, AVE, Bányászati Múzeum, MÁV  Látogatás a nyitott kapuk keretében május hónapban az iskolába menő nagycsoportosokkal. Generali Biztosító  gyermekbiztosítás,  pályázatok.

VIII. Ellenőrzések Terület

Szempont

Határidő

Ellenőrzés

Megjegyzés

Tanügyi dokumentumok

Előírásoknak való pontos, naprakész megfelelés

2017. szept.- október

óvodavezető óv.vez.helyettes

Csoport dokumentumai

Pontos, naprakész vezetés

folyamatos

óvodavezető óv.vez.helyettes

dokumentumok vizsgálata csoportnapló, mulasztási napló, éves ütemterv

Munkaidő és szabadság nyilvántartása

Pontos, naprakész vezetés

Tárgyi erőforrások

költségvetés, pénzforrások, leltározás, selejtezés,

2018. április 2017. szeptember 2018. január

óvodavezető gazdaságvezető

Könyvelés, pénztárkezelés

számviteli előírások

folyamatos

gazdaságvezető

folyamatos

óvodavezető

2017. október óvodavezető

nyilvántartás vizsgálata dokumentumok vizsgálata dokumentumok vizsgálata dokumentum vizsgálat

folyamatos

óvodavezető

nyilvántartások vizsgálata

Beiskolázás

A pályázati adminisztráció vezetése Egészséges étrend, az étel minőségi és mennyiségi megfelelésének ellenőrzése Tankötelezettség feltételei

2018. febr. 15.

óvodavezető

szakvélemények

Pedagógiai munka

Csoportlátogatások

évente 2 alkalom

óvodavezető

A gyermekek fejl.nyomon követése

Pontos, naprakész vezetés (bemenet-kimenet)

Folyamatosan

óvodavezető, óv.vez helyettes

Partnerek

mérések, elégedettség vizsgálat

2017. november

Tűz és munkavédelem

tűzvédelmi szemle, tűzriadó, balesetvédelem

Pályázatok Étkeztetés

2017.okt. 2018. márc.

óvodavezetőhelyettes óvodavezető tűz- és munkavédelmi megbízott

dokumentáció, foglalkozások látogatása fejlettségmérő lapok, személyiséglapok kérdőívek

jegyzőkönyvek

24

IX. Egyebek  2018-ban intézményi és vezetői pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tanfelügyeleti látogatás).  Tanévnyitó szentmise 2017. szeptember 1. 10.00 óra)  Az intézményi önértékelés folyamatának felvázolása, feladatok meghatározása, kiosztása.  Statisztika okt.1 (3-4-5-6 évesek, fiú-lány).  Az óvoda honlapjának frissítése, folyamatos karbantartása.  Törzskönyv vezetése.  Munkaköri leírások felülvizsgálata, kiosztása.  Munkatársi értekezlet témajavaslatai.  Egészségügyi könyvek érvényessége (tüdőszűrés).  Vasárnapi szentmiséken való kötelező részvétel.  Szülők írásos beleegyezése a gyermekek utaztatásához.  A gyermekek hiányzásának igazolása.  Pályázatok figyelése, pályázati források kihasználása.  Az óvoda menedzselése (szponzorok felkutatása).  A működéshez szükséges személyi és tárgyi feltételek folyamatos biztosítása.  A költségvetés takarékos és hatékony felhasználása.  A jogszabályi és tartalmi változások követése.  A szakmai munka magas szintű biztosítása folyamatos és rendszeres önképzéssel, továbbképzéssel.  A szakmai anyagok szükségességének felmérése.  Intézményen belüli hospitálások.  Az egyházmegyei szakmai nap szervezési feladatai.  Gyermekbiztosítások felmérése.

25

Határozat A(z) …………… iktatószámon a 2017/2018-as tanévre szóló munkatervet a nevelőtestület a mai napon 100%-os arányban elfogadta. A Szülői Közösség képviselői a benne foglaltakkal egyetértettek.

Tatabánya, 2017. augusztus 21. Ph. Aradvári Mihályné óvodavezető Aláírásommal igazolom, hogy a 2017/2018-as nevelési év munkatervét megismertem és az abban foglaltakkal egyetértek. Név

Aláírás

Aradvári Mihályné Barkócziné Öller Gabriella Fazekasné Kucserák Márta Fiskálné Székely Márta Irmes Istvánné Kardos Erzsébet Huber Tamara László Szilvia Némethné Schamberger Anita Pappné Czuczor Krisztina Pordánné Vér Tímea Suvada Dóra Melinda Szomolya László Lajosné

Szülői Munkaközösség aláírása: ………………………………

…………………………………

………………………………………… 26