16. tane vre

1

Inté zmé nyi munkaterv a 2015/16. tané vre

"A világ és az Egyház jövője a mostani fiatal nemzedéké, amely még ebben a században született, de amely a következő évezred elejére növekszik érett felnőtté." Őszentsége, II. János Pál gondolata a fiatalokról

2

Tartalom Bevezetés (Intézményi alapadatok) .......................................................................................................................... 3 A tanév eseményeit, fontos napjait tartalmazó havi eseménynaptár ...................................................................... 5 Intézményünk hitélettel kapcsolatos tevékenységei ................................................................................................ 6 Az iskola vallási élete, ünnepei, hagyományai .......................................................................................................... 7 Intézményünk részvétele az idei tanév méréseiben ................................................................................................. 8 Tanulmányi versenyek a tanévben ............................................................................................................................ 8 Intézményi órarendek, I. félév................................................................................................................................... 9 Kötelezően/szabadon választható és egyéb órarendi foglalkozások: ..................................................................... 10 A tanórák napi ütemezése (csengetési rend) .......................................................................................................... 14 Ebédelési rend ......................................................................................................................................................... 14 Pedagógusok ügyeleti rendje (folyosó, ebédlő, kollégium) .................................................................................... 15 Intézményi belső ellenőrzési terv ............................................................................................................................ 18 Intézményünk és az aktuálisan „futó” pályázatok .................................................................................................. 24 Pedagógusok fogadóórái (I. félév) ........................................................................................................................... 25 Iskolai könyvtár nyitva tartási rendje ...................................................................................................................... 26 Az iskolai tankönyvellátással kapcsolatos fontosabb teendők ütemezése a 2015/2016. tanévben....................... 26 A 2015/16. tanévben beiskolázott pedagógusok .................................................................................................... 29 Felújítás, infrastrukturális környezet és tárgyi eszközök bővítése, fejlesztése ....................................................... 30 Önértékelési csoport éves munkaterve................................................................................................................... 30 Munkaközösségek éves munkatervei ...................................................................................................................... 37 A diákönkormányzat éves munkaterve ................................................................................................................... 37 Éves intézményi egészségfejlesztési terv ................................................................................................................ 37 Mellékletek (1-6. számú) ......................................................................................................................................... 38 Záradék (legitimáció) ............................................................................................................................................. 100

3

Bevezetés (Intézményi alapadatok)

• •

• • • •

• •

Intézmény neve: Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium (OM: 028300) Fenntartó neve: SZEGEKIF, Szeged-Csanádi Egyházmegye Katolikus Iskolai Főhatósága Fenntartó címe: 6720 Szeged, Aradi vértanúk tere 2. Intézmény címe, elérhetőségei: -székhely: 5500 Gyomaendrőd, Selyem út 109/2 – általános iskola tel.: 66/581-170 mail: [email protected] -Tóth Ferenc, intézményvezető -Kondorné Tímár Erzsébet, általános iskolai intézményvezető-helyettes -Vizsnyai Róza, iskolatitkár telephely: 5500 Gyomaendrőd, Hősök útja 39. – gimnázium tel.: 66/386-046 mail: [email protected] -Szabadka Marianna, gimnáziumi intézményvezető-helyettes -Zagyi Dóra, iskolatitkár telephely: 5500 Gyomaendrőd, Hősök útja 43. – középiskolai kollégium tel.: 66/386-046, 30/798-1309 mail: [email protected] -Szabadka Marianna, kollégiumvezető -Honti Judit, kollégiumi csoportvezető Az intézmény munkaközösségei: Általános iskola: Alsós munkaközösség: vezetője: Mészárosné Kiss Katalin, munkaközösség-vezető Felsős munkaközösség: vezetője: Szabóné Farkas Borbála, munkaközösség-vezető Gimnázium és kollégium: Osztályfőnöki munkaközösség vezetője: Valuska Lajos, munkaközösség-vezető Humán munkaközösség vezetője: Malatinszky Zita, munkaközösség-vezető Természettudmányi (reál) munkaközösség vezetője: Bela Tibor, munkaközösség-vezető Idegen nyelvi munkaközösség vezetője: Vinkovics-Hangya Cecília, munkaközösség-vezető Egyéb fontosabb nevelői csoportok: Kollégiumi nevelők csoportja vezetője: Honti Judit, kollégiumi csoportvezető Intézményi önértékelési csoport

4

vezetője: Deliné Dobó Tünde Tanulócsoportok jele, létszámadata (2015. szeptember eleji állapot) osztályfőnökök névsora telephelyenként Általános iskola: osztály jele osztályfőnök neve 1. osztály Molnárné Majoros Katalin 2. osztály Szabóné Vaszkó Éva 3. osztály Fekécs Edit 4. osztály Mészárosné Kiss Katalin 5. osztály Varjú Diána 6. osztály Melis Marcell 7. osztály Polányi Éva 8. osztály Szabóné Farkas Borbála telephelyi tanulói létszám összesen:

tanulócsoport létszáma 24 fő 19 fő 25 fő 29 fő 26 fő 27 fő 12 fő 20 fő 182 fő

Gimnázium: osztály jele osztályfőnök neve 9A osztály Tóthné Stibán Erika 9B osztály Valuska Lajos 10A osztály Salyné Buza Hajnalka 10B osztály Lakatos Tibor 11A osztály Bernáthné Butsi Erika 11B osztály Malatinszky Zita 13A osztály Deliné Dobó Tünde 12B osztály Vinkovics-Hangya Cecília telephelyi tanulói létszám összesen:

tanulócsoport létszáma 20 fő 21 fő 22 fő 25 fő 32 fő 22 fő 22 fő 23 fő 187 fő

Kollégium: kollégiumi kollégiumi csoportvezető neve csoport 1 Honti Judit telephelyi kollégista létszám összesen:

tanulócsoport létszáma

Az intézmény teljes tanulói létszáma 2015. szeptember 10-én: 369 fő

14 fő 14 fő

5

A tanév eseményeit, fontos napjait tartalmazó havi eseménynaptár Általános adatok: A tanév hossza: Tanítási napok száma: Általános iskola: 181 nap Gimnázium: 180 nap Első tanítási nap: 2015. szeptember 1. (kedd) Utolsó tanítási nap: 2016. június 15. (szerda) A tanév félévei, szorgalmi és vizsgaidőszakok kezdete és vége: Első félév: 2015. szeptember 1. – 2016. január 22. Központi írásbeli felvételi vizsga a felvételiző nyolcadikosok számára: 2016. január 16. (szombat) 10:00 óra Második félév az intézmény 1-11. évfolyamának számára: 2016. január 25. – 2016. június 15. Második félév szorgalmi időszaka a gimnázium végzős évfolyama (13A, 12B osztályok) számára: 2016. január 25. – 2016. április 29. Rendes érettségi vizsgák kezdete a gimnázium végzős évfolyama számára: 2016. május 2. (hétfő) Rendes érettségi vizsgák tervezett utolsó napja (szóbeli vizsgák a gimnáziumban): 2016. június 22. (szerda) Tanítási szünetek: Őszi szünet: 2015. október 26-tól 2015. október 30-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap 2015. november 2. (hétfő). Téli szünet: 2015. december 21-től 2015. december 31-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő). Tavaszi szünet: 2016. március 24-től 2016. március 29-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2016. március 30. (szerda). Érettségi szünet: (a gimnázium 9-11. évfolyamainak tanulói számára): 2016. május 2-4. Tanítás nélküli munkanapok felsorolása, iskolai tevékenység megnevezése: Általános iskola (5 munkanap): 2015.09.28 – Iskolánk névadójának napja: Szent Gellért nap 2015.10.16. – Papírgyűjtés napja 2015.11.06. – Nevelési értekezlet 2016.03.23. – Lelki nap 2016.05.27. – Gyermeknap (Általános iskolai DÖK nap) Gimnázium (6 munkanap): 2015.11.06. – Nevelési értekezlet 2016.03.23. – Lelki nap 2016.04.01. – Gimnáziumi DÖK nap

6

2016.05.02. –Írásbeli érettségi vizsga napja (Magyar nyelv és irodalom tantárgy) 2016.05.03. –Írásbeli érettségi vizsga napja (Matematika tantárgy) 2016.05.04. –Írásbeli érettségi vizsga napja (Történelem tantárgy) Munkanap áthelyezések: 2015. december 24. (péntek): pihenőnap – 2015. december 12. (szombat): munkanap (pénteki órarend) 2016. március 14. (hétfő): pihenőnap – 2016. március 5. (szombat): munkanap (hétfői órarend) A részletezett táblázatos összefoglaló (dátumok időrendben, havonkénti bontásban, időpont, feladat/esemény telephelyenként, felelős)az 1. számú mellékletben található

Intézményünk hitélettel kapcsolatos tevékenységei ”Menjetek tehát, és tegyetek tanítványommá minden népet!”(Mt28,19) Feladatunk a megkezdett keresztényi értékek további elmélyítése, a szeretet és összetartozás légkörének erősítése. A tanulók szilárd és kiegyensúlyozott hitbeli ismeretekhez juttatása a rendszeres tanórai hitoktatásban. A 2015/16. tanévben már az 1-10. évfolyamon kötelező a hitoktatás. A szülők kérése alapján 9. évfolyamon nemcsak katolikus és református, hanem evangélikus hittanórákat is szervezünk, hogy minden diákunk a felekezetének megfelelő hitoktatásban részesüljön. Segítjük a tanulók korának megfelelően a hit kibontakoztatását, a liturgikus és a szentségi élet gyakorlását, ezáltal az Istennel való mélyebb kapcsolat kialakulását. Vasárnaponként szentmiséket tartunk az egyes évfolyam tanulóinak, ahol nemcsak részt vesznek a diákok a város templomaiban a szentmisén, istentiszteleten, hanem aktívan be is kapcsolódnak a szertartásba szolgálatukkal: felolvasnak, ministrálnak. Az általános iskolában a 3-4. évfolyamon katolikus tanulóink készülnek az elsőáldozásra, 13. életévüket betöltött fiataljaink pedig a bérmálkozásra, míg református diákjaink a 7-8. évfolyamon a konfirmációra. Törekszünk arra, hogy gimnazista diákjaink is hitükben elmélyülve minél többen vallást tegyenek hitükről. Fontosnak tartjuk a vallásos ünnepeken való részvételt, és azok méltó megünneplését. Adventben részt veszünk a városi gyertyagyújtás alkalmain, ahol kiemelt hangsúlyt fektetünk arra, hogy műsorunk a keresztény ember szemszögéből közelítse meg az ünnep jelentőségét, valamint diákjaink szolgálatukkal (Betlehemes) színesítik a szentmise, istentisztelet karácsonyi alkalmait. Idén is tervezzük a Háromkirály-járást városunk és az egyházmegye környező településeinek templomaiban, szeretetotthonokban felelevenítve ezzel a Vízkereszt utáni vallási és népi hagyományt. Valljuk, hogy csak a személyes példaadással, imával és türelemmel lehet a keresztény értékeket elmélyíteni. Mindig tekintettel kell lenni a gyermekek életkorára, és eddigi vallási műveltségükre. Nem feledhetjük, hogy a gimnázium második tanévét kezdi katolikus intézményként, s ha mindent megtettünk, akkor is Isten kegyelme ad minden fejlődést a diákok lelkében.

7

Az iskola vallási élete, ünnepei, hagyományai Az iskola hagyományainak kialakításában a vallásos nevelésen túl a keresztény értékek hirdetésére törekszik szűkebb és tágabb környezetében egyaránt. A mindennapi életbe beépülő lehetőségek: • • •

• •

• •

• •

A tanévet közös ünnepélyes szentmisével kezdjük és fejezzük be (Veni Sancte, Te Deum). Napi ima: a tanítás megkezdése előtt, étkezés előtt és után osztályszinten közösen imádkoznak a gyerekek a pedagógusokkal együtt. Az általános iskolában minden hétfőn reggel közös áhítattal kezdjük a tanítási hetet, ahol a kijelölt osztályok egy-egy tanúságos bibliai történettel, imával készülnek a hitoktatók és az osztályfőnökök segítségével. Diák mise: az általános iskola kápolnájában minden hónap első péntekén 8.15- 8.50 a Jézus szíve templomban a gimnázium tanulói részére. Tanulóink vasárnapi szentmiséken vállalt szolgálatai: ministrálás, felolvasás, ének. A misén részt vevő gyerekek olvassák fel az olvasmányt, könyörgést. Előtte a hittan órán az osztály közösen készül a szentmisére. (Miseénekeket gyakorolják) Vasárnaponként az intézmény 1-1 osztályáért szól a mise. Alkalmanként a szülői értekezleten az egyházközség plébánosa szól a szülőkhöz a vallásos neveléssel kapcsolatos feladatokról, nevelési elvekről. Minden tanévben a húsvéti időszakot megelőzően lelki napot tartunk, mely mind a tanulóknak, mind a pedagógusoknak segít abban. hogy elméletben és gyakorlatban is hitükben megerősödve készüljenek fel a Feltámadás ünnepére. Az egyházi kiadású könyvek vásárlásával próbáljuk az iskola könyvtárát bővíteni. Az osztályfőnöki órák tartása a katolikus kerettanterv szerint történik. A gimnázium esetében az idei tanévben másodszor szerveztük meg a hittan oktatást a bejövő 9. évfolyam esetében. Az érintett osztályok felekezeti megoszlása a következő: Az induló 9. évfolyam osztályai: felekezet:

hitoktató neve

9. A osztály (20 fő)

9. B osztály (21 fő)

Római katolikus

14 tanuló

13 tanuló

Czank Gábor, plébános

Református

5 tanuló

7 tanuló

Papp Tibor, tiszteletes

Evangélikus

1 tanuló

1 tanuló

Fülöp Mónika, lelkésznő

Az evangélikus hittant választók számára a 9. évfolyamon 2015. szeptemberétől első alkalommal került megszervezésre a felekezeti hittan Fülöp Mónika lelkésznő, hitoktató, a Gyomai Evangélikus Hitgyülekezet vezetője segítségével.

8

Intézményünk részvétele az idei tanév méréseiben •

•

•

• •

Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer (DIFER) alkalmazása az iskolák első évfolyamán a tanulók eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, valamint az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében. A vizsgálatokat 2015. december 4-ig kell elvégezniük az iskoláknak. Idegen nyelvi mérés: 2016. május 18. (szerda) A mérést az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán az angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében kell lefolytatni idegen nyelvi szövegértési készségeket vizsgáló feladatok alapján. Kompetenciamérés: 2016. május 25. (szerda) A mérés keretében kerül vizsgálatra a szövegértési és a matematikai eszköztudás fejlődése a hatodik, nyolcadik és tízedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A felső tagozatos és gimnáziumi tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát (NETFIT) 2016. január 6. és 2016. június 1. között kell megszervezni az intézményeknek. Helyi mérés: a 9. évfolyam tanulóinak bemeneti kompetenciamérése olvasás szövegértésből és matematikából (a mérést 2015. szeptember elején vérgrehajtottuk, kiértékelése zajlik)

Tanulmányi versenyek a tanévben Általános iskola: A Nemzeti Erőforrás Minisztérium által meghirdetett és anyagilag támogatott ránk vonatkozó tanulmányi versenyek: - „Szép Magyar Beszéd” verseny az 5-8. évfolyamos tanulók számára - Simonyi Zsigmond helyesírási verseny Tervezett versenyek: Zrínyi Ilona országos matematika verseny Helyi mese- és versmondó verseny Rajzpályázatok Sportversenyek (helyi és egyházmegyei) Katolikus iskolák Dugonics András matematika versenye Bendegúz: anyanyelvi verseny, irodalmi verseny, nyelvész verseny az Oxford Kiadó által meghirdetett Project verseny, ez a tankönyvünkhöz kapcsolódó verseny (ingyenes) a Titok Oktatásszervező Bt. által hirdetett angol nyelvi levelező vagy tesztverseny, ezek fizetősek, de csapatok is indulhatnak, köztük megoszlik a nevezési díj Titok-Német Nyelvi Levelezőverseny Házi versenyek: Idegen nyelvi vetélkedő

9

Tisztasági verseny Szépen író verseny Gimnázium: Az egyes versenyek tételes felsorolását a munkaközösségek éves munkatervei tartalmazzák. Intézményi órarendek, I. félév 1. Az általános iskola és a gimnázium órarendjét a 2. számú melléklet tartalmazza 2. Egyéb: Külső helyszíneken (az intézmény területén kívül) zajló tanítás főként a gimnáziumi osztályokat érinti a következő tantárgyak esetében: -művészetek és tánc -testnevelés Külső helyszínek -Varga Lajos Városi Sportcsarnok (támogató: Gyomaendrőd Város Önkormányzata) -Futópálya (városi labdarúgó pálya, Gyoma) -Az iskolai (elsősorban a gimnáziumi) osztályok testnevelés órákon esetenként úszás oktatásban részesülnek, melynek helyszíne: gyomaendrődi Liget Gyógyfürdő és Kemping, Erzsébet liget (támogató: Gyomaendrőd Város Önkormányzata) A Varga Lajos Városi Sportcsarnokban megtartott órák rendje:

(A táblázat azokat az órákat tartalmazza, amikor a gimnáziumi osztályaink részére az órarendi órákat a létesítményben tartjuk.)

10

Kötelezően/szabadon választható és egyéb órarendi foglalkozások: Általános iskola szakkör neve angol angol angol angol nyelvvizsga előkészítő német német énekkar labdajáték erőpróba sportkör sportkör informatika informatika informatika logika báb- és drámajáték

szakkörvezető Zsila Mária Zsila Mária Maráz Alíz Maráz Alíz

Ecset elő! (rajzfestészet) színjátszó szakkör gyógytestnevelés logopédia

Varjú Diána Varjú Diána Tóthné Kele Ágnes Irimiás Róbert Irimiás Róbert Szabó Anikó Szabó Anikó Melis Marcell Melis Marcell Melis Marcell Melis Marcell Kondorné Tímár Erzsébet Kondorné Tímár Erzsébet Polányi Éva Kurilláné Frankó Anna Tokainé Tímár Csilla

SZIT terápia

Terhes Tiborné

évfolyam 1. osztály 2. osztály 3. osztály 8. osztály

időpont kedd 13.15-14.00 csütörtök 13.15-14.00 hétfő 14.00-14.45 péntek 14.00-14.45

1-3. osztály 1-3. osztály 3-8. osztály 5-8. osztály 5-8. osztály 1-2. osztály 3-4. osztály 1-2. osztály 3-4. osztály 5-8. osztály 5-8. osztály 3-4. osztály

péntek 14.00-14.45 péntek 15.00-15.45 szerda 14.00-14.45 szerda 15.00-16.30 csütörtök 15.00-15.45 péntek 14.00-14.45 péntek 15.00-15.45 hétfő 12.45-13.30 hétfő 14.00-14.45 kedd 14.00-14.45 hétfő 15.00-15.45 szerda 15.00-15.45

3-4. osztály

csütörtök 15.00-15.45

5-8. osztály 3-8. osztály 1. osztály, SNI tanulók SNI, BTM tanulók

csütörtök 14.00-14.45 hétfő 14-16 hétfő 13-16 péntek 13-16

Az általános iskolában minden osztályban heti rendszerességgel szervezünk korrepetálást matematika, magyar és idegen nyelv tantárgyból. Célunk a bukások megelőzése és az, hogy a 2016. évi kompetenciaméréseken kimutathatóan javuljon az iskolai átlag.

11

Gimnázium: Induló közép és emelt szintű érettségire felkészítő foglalkozások a 2015-2016 tanévben Tantárgy

Szint

Foglalkozás időpontja

Pedagógus

Heti óraszám

Magyar nyelv és irodalom

emelt

szerda 7-8. óra

Valuska Lajos

2

Matematika

közép

csütörtök 78. óra

Deliné Dobó T.

2

Matematika

emelt


Salyné Buza H.

2

Történelem

emelt

kedd 15:1516:45

Rudner Anett

2

Angol nyelv

közép

szerda 8-9. óra

Rovnyik Katalin

2

Angol nyelv

emelt

szerda 8-9. óra

Varsányi Gyula

2

Német nyelv

emelt

kedd 7. óra péntek 7. óra

Vinkovics-Hangya C.

2

Biológia

emelt

kedd 8-9. óra

Tóthné Stibán E.

2

Tanulók 11.A: Ágoston Dorottya, Csordás Alíz, Deli Csenge, Hunya Réka, Mile Dávid, Putnoki Réka, Uhrin Barbara 11.A Tóth Bálint, Bankó Klaudia, Papp Nikolett, Szabó Laura, Toók Dóra 11.A: Borbíró Balázs, Deli Csenge, Gera Ilona, Illés Veronika, Kalmár Gábor, Kovács Krisztián, Kruchió Attila, Lakatos Nóra, Szonda Lili, Tóth Bálint, Valuska Tamás 11.B: Hímer Mária 11.A: Csordás Alíz, Frolyó Karolina, Gera Ilona, Mile Dávid, Szonda Lili 11.B: Nagy Sándor 11.B: Szabó Viktória, Gellai Vince, Nagy Csilla, Gresó Barnabás, Csányi Vanda 11.A: Baráth Kitti, Boros Martin, Farkas Cintia, Hanyecz Gitta, Toók Dóra, Szedlák Stella 11.B: Hímer Mária 11.A: Balázs Izabella, Frolyó Karolina, Illés Veronika, Lakatos Nóra, Szabó Laura, Sztvorecz Viktor 11.A: Szedlák Stella,

12

Fizika

emelt

kedd 7-8. óra

Salyné Buza H.

2

Informatika

emelt

hétfő 8-9. óra

Bela Tibor

2

Testnevelés

emelt

hétfő 8-9. óra

Darázsi Anna

2

közép

kedd 8-9. óra csütörtök 78. óra

Bernáthné Butsi E.

4

közép

kedd 6.óra csütörtök 78. óra

Ignácz László

3

UT

Rendvédelmi

Balázs Izabella, Papp Nikolett, Szatmári Fanni, Ágoston Dorottya, Farkas Cintia, Putnoki Réka, Uhrin Barbara, Hanyecz Gitta, Hunya Réka 11.B: Szabó Viktória, Csányi Vanda 11.A: Kalmár Gábor, Kovács Krisztián, Valuska Tamás 11.B: Kovács Róbert 11.A: Tóth Bálint, Borbíró Balázs, Boros Martin, Sztvorecz Viktor, Kruchió Attila 11.B: Kovács Róbert, Gresó Barnabás, Gellai Vince 11.A: Bankó Klaudia, Baráth Kitti, Szatmári Fanni 11.B: Nagy Sándor, Nagy Csilla 11.A: Mátyás Zsanett, Szarka Ramóna 11.B: Pozsonyi Petra, Dávid Gergő, Adame Kíra 11.B: Békési Levente, Timár Dóra, Pályi Ádám, Geszti Alexandra, Szepesi Zsolt, Klement Gabriella, Hegedűs Bence, Geszti Ferenc, Kárpáti Zoltán, Imre Norbert, Baráth Roland

Haladó közép-, emelt szintű érettségire felkészítő és egyéb foglalkozások a 2015-2016. tanévben Tantárgy

Heti óraszám

Foglalkozás időpontja

Pedagógus

Érintett osztályok

Tanulók létszáma, neve

13

Emelt biológia

Utazás és turizmus

2

hétfő 0. óra szerda 8. óra

Tóthné Stibán E.

12.B, 13.A

7 fő, Szöllősi Annamária, Csatári Zsófia, Csatári Bence, Deák András, Gyuricza Beáta, Zrubecz Réka, Gönczfalvi Balázs

4

hétfő 8. óra kedd 7. óra szerda 2. óra csütörtök 6. óra

Bernáthné Butsi E. Lakatos Tibor

12.B

3 fő, Feke Renáta, Kósa Cintia, Sipos Krisztián

7 fő, Győrfi Anett, Nagy Kinga, Szeles Szilárd, Uhrin Ágnes, Uhrin Sára, Zrubecz Réka, Virág Andrea 9 fő, Csatári Bence, Gyuricza Beáta, Poharalec Csaba, Gönczfalvi Balázs, Virág Andrea, Deák András, Soczó Beatrix, Czeglédi Laura, Ungvölgyi Péter

Emelt informatika

2

szerda 8-9. óra

Bela Tibor

13.A

Emelt testnevelés

2


Darázsi Anna

12.B, 13.A

1

szerda 0. óra

Tóthné Stibán E.

13.A

1 fő, Csatári Zsófia

2

hétfő 8. óra szerda 8. óra

Salyné Buza H.

13.A

2 fő, Galambos Ákos, Kéri Miklós

4

hétfő, szerda 17:30-19:00

Lakatos Tibor

913.évf.

szervezés alatt

4

szerda 13:3016:45 péntek 0. óra

Darázsi Anna

9-13. évf.

szervezés alatt

Kémia (tehetséggondozás) Fizika (tehetséggondozás) Iskolai sportkör (kézilabda) Iskolai sportkör (kosárlabda, futsal, házi versenyek )

Kollégiumi foglalkozások: Tervezett, szabadon választható foglalkozásaink, szakköreink, melyek jelenleg megszervezés alatt állnak a 3. számú mellékletben olvashatók.

14

A tanórák napi ütemezése (csengetési rend) A tavalyi tanévhez képest nincs változás. Általános iskolai telephely

Gimnáziumi telephely

Az intézmény nyitva tartása

6.30-19.00

7.00- 17.30

A tanulók benntartózkodása

7.00-16.30

7.00-16.50

Tanórák kezdete, csengetési rend

1. óra: 8.00-8.45 2. óra: 9.00-9.45 3. óra: 10.00-10.45 4. óra. 10.55-11.40 5. óra: 11.50-12.35 6. óra: 12.45-13.30 7. óra: 14.00-14.45 8. óra: 15.00-15.45

1. 2. 3. 4. 5. 6.

óra: 8.00-8.45 óra: 8.55-9.40 óra: 9.50-10.35 óra. 10.55-11.40 óra: 11.50-12.35 óra: 12.45-13.30/ 13.0513.50 7. óra: 14.00-14.45 8. óra: 14.55-15.40

Ebédeltetés:

11.45-14.00

12.35-13.05/13.30-14.00

Délutáni foglalkozás

14.00-16.00

a tanítási órákat követően

Ebédelési rend Általános iskola HÉTFŐ 4. ÓRA UTÁN 11:40-től

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

1. osztály

5.ÓRA UTÁN 12:35-től

1. osztály 2. osztály

PÉNTEK 3. osztály





13:00-tól


6. osztály


3. osztály 4.osztály 5. osztály

4. osztály

6. ÓRA UTÁN 13:30-tól

7. osztály 5. osztály 6. osztály 8. osztály



6. osztály 7. osztály 8. osztály


15

Gimnázium: 2015-2016. I. félév AZ 5. ÓRA UTÁN EBÉDEL

(12:35-13:05) A 6. ÓRA UTÁN EBÉDEL

(13:30-14:00)

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

9.A 10.B 11.A 11.B

9.A 9.B 10.A 11.B

9.B 10.A 10.B 11.B

9.A 10.A 10.B 13.A

9.B 10.A 12.B 13.A

10.B 11.A 12.B 13.A

9.A 11.A 12.B 13.A

9.B 11.A 11.B 12.B

PÉNTEK

10.A 10.B 11.A 11.B 9.A 9.B 12.B 13.A

Pedagógusok ügyeleti rendje (folyosó, ebédlő, kollégium) Általános iskola: Hétfő Alsó folyosó 7.15től

Kondorné Tímár Erzsébet

Alsó folyosó

Tóthné Kele Ágnes

Felső folyosó

Mészárosné Kiss Katalin

Kedd Kondorné Tímár Erzsébet Molnárné Majoros Katalin

Szerda Kondorné Tímár Erzsébet

Csütörtök Kondorné Tímár Erzsébet

Péntek Kondorné Tímár Erzsébet

Szabó Anikó Szabó Anikó

Maráz Alíz

Szmoláné Kiszely Olga

Szabóné Farkas Borbála



Udvar

Szabóné Vaszkó Éva Molnárné Majoros Katalin

Kerekiné Kovács Klára Fekécs Edit

Melis Marcell Tóthné Kele Ágnes

Varjú Diána Maráz Alíz

Polányi Éva Szmoláné Kiszely Olga

Buszmeállóhoz kísérő ped. délután


Kerekiné Kovács Klára

Fekécs Edit



Udvar - délután

Szabóné Vaszkó Éva

Fekécs Edit


Szmoláné Kiszely Olga

Molnárné Majoros Katalin

16

Gimnázium: Ügyeleti beosztás (reggel, óraközi szünetek, kora délután) 2015-2016 tanév I. félév

7.30-10.45

10.45-14.45

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Darázsi Anna

Kovácsné Vári Eszter

Valuska Lajos

Deliné Dobó Tünde

Bela Tibor

Varsányi Gyula

Deliné Dobó Tünde

Malatinszky Zita

Bernáthné Butsi E.

Rudner Anett

VinkovicsHangya C.

Elek Gyöngyvér

Elek Gyöngyvér

Honti Judit

Tóthné Stibán Erika

Lakatos Tibor

Salyné Buza Hajnalka

Rovnyik Katalin

Varsányi Gyula

Rovnyik Katalin

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Darázsi Anna

Lakatos Tibor

Elek Gyönyvér

Malatinszky Zita

Deliné Dobó T.

Kovácsné Vári E.

Este 19:00-22:00

Éjszaka 22:00-6:00

Molnár István

Molnár István

Molnár István

Zsila Mária 22:00-7:00

Ebédeltető tanárok névsora a gimnáziumban

2015/16. tanév, I. félév

HÉTFŐ

12.35-13.10

Bela Tibor

13.10-13.50

Varsányi Gyula

KEDD

Rovnyik Katain Salyné Buza H.

Kollégiumi nevelők ügyeleti rendje a kollégiumban:

Napok

Reggel 6:00-8:00

Délután 14:00-15:30 Pénteken 13:00-15:00

Hétfő

Honti Judit

Rudner Anett

Kedd

Molnár István

Rudner Anett

Szilencium 15:30-17:30 SZ: Honti Judit 15:30-19:00 CSF: 9. évf. Honti Judit KF: 16:30-17:30 (kollégiumi ebédlő) SZ: Honti Judit 15:30-19:00

17

Szerda

Malatinszky Zita 7:00-7:40

Rudner Anett

Csütörtök

Valuska Lajos 7:00-7:40

Rudner Anett

Péntek

Molnár István

Molnár István

Vasárnap

CSF: 10. évf. Honti Judit16:3017:30 (kollégiumi ebédlő) SZ: Honti Judit 15:30-19:00 CSF: 11. évf. Honti Judit16:3017:30 (kollégiumi ebédlő) SZ: Honti Judit 15:30-19:00 CSF: 12. évf. Honti Judit16:3017:30 (kollégiumi ebédlő) 16:00-19:00 Rudner Anett

Molnár István

Honti Judit

Rudner Anett

Kollégiumi nevelők heti összesített óraszáma a kollégiumban: Honti Judit, csoportvezető: 4x3,5= 14 szilencium, 2+3 Összesen:19 óra Molnár István 2x2=4 óra, 3x 3=9 óra, 2 éjszaka 16 óra +1 kollégiumi foglalkozás Összesen: 30 óra Rudner Anett 4x 1,5 =6 óra, vasárnap 6 óra +2 kollégiumi foglalkozás: 14 óra Összesen:12 óra Zsila Mária 8+9+9 Összesen: 26 óra Jelmagyarázat: KF: Kollégiumi foglalkozás, CSF: Csoportfoglalkozás, Sz.: Szilencium

Zsila Mária 22:00-7:00

Molnár István

Zsila Mária

18

Intézményi belső ellenőrzési terv

Az ellenőrzés ideje (hete)

Az ellenőrzés megnevezése

2015. SZEPTEMBER Az ellenőrzött Az ellenőrzés dolgozó(k) szempontjai

1.hét

Munkavédelmi, tűz- és katasztrófavédelmi szemle

1. hét

tanítók, Termek dekorálása. szaktanárok, osztályfőnökök

1. hét

A Veni Sancte és a tanévnyitó, előkészítése.

az ünnepségért felelős nevelők,

2. hét

Munkaközösségi és diákönkormányzati munkatervek összeállítása.

munkaközösségvezetők, diákönkormányzat segítő nevelő

2. hét

Tanmenetek, csoportok foglalkozási tervek elkészítése

tanítók, szaktanárok, kollégiumi nevelők

2. hét

Gyermek, tanulói nyilvántartás

osztályfőnökök, iskolatitkár

3. hét

Naplók, törzslapok kitöltése, osztálystatisztikák

osztályfőnökök, nevelők

Az intézmény minden dolgozója

Munkavédelmi, tűzés katasztrófavédelmi szabályzat alapján. Szakszerű szemléltető anyagok. Ízléses dekoráció. A szentmise előkészítése: olvasók, ministránsok, szavalatok Az intézmény munkatervével való összhang. Oktatási és nevelési célok meghatározása. Tanterveknek való megfelelés. Didaktikai és szaktudományos szempontok érvényesülése. Helyes időbeosztás (heti és éves óraszámok). Tanulói beiratkozás és távozás vezetése. Az adatok pontos kitöltése. Záradékok pontos

Az ellenőrzésért felelős intézményvezető. munkavédelmi, tűzés katasztrófavédelmi felelős igazgatóhelyettesek, munkaközösségvezetők

hitoktatók, intézményvezető.

intézményvezető intézményvezetőhelyettes

munkaközösségvezetők, intézményvezető intézményvezetőhelyettes

igazgatóhelyettesek


19

elkészítése.

4. hét


Karbantartók, takarítók, ellenőrzése


használata. Munkafegyelem, az eszközök beosztottak rendben tartása, megőrzése 2015. OKTÓBER Az ellenőrzött Az ellenőrzés dolgozó(k) szempontjai A tevékenységek, óralátogatások pedagógusok külön értékelésének beosztás szerint szempontjai szerint. Tanórai fegyelem.

Folyamatosan

Tevékenységek, óralátogatások

1. hét

Tanügyi dokumentumok (napló, törzslap, kollégiumi dokumentumok stb.) ellenőrzése, Statisztika (KIR)

pedagógusok, osztályfőnökök

2. hét

Étkezések

konyhai dolgozók, étkezést felügyelő pedagógusok

3. hét

Iskolai honlap működtetése



Folyamatosan


2. hét

Naplóellenőrzés (csoport, pedagógusok osztály-, fakultációs és tanórán

Az ellenőrzésért felelős munkaközösségvezetők, intézményvezető intézményvezetőhelyettes

A tantárgyfelosztásnak való igazgatóhelyettesek megfelelés. A naplók pontos vezetése.

Az étkezés, a terítés kulturáltsága, a konyha, az étkező tisztasága Aktuális események, különös közzétételi rendszergazda lista naprakész publikálása 2015. NOVEMBER Az ellenőrzött Az ellenőrzés dolgozó(k) szempontjai pedagógusok külön beosztás szerint


A tevékenységek, óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. Tevékenységek, tanórák, foglakozások pontos vezetése.

intézményvezető intézményvezetőhelyettes intézményvezető intézményvezetőhelyettes


igazgatóhelyettesek,

20

kívüli foglalkozások naplói)

3. hét

A gazdasági iroda ellenőrzése

4. hét

A könyvtár ellenőrzése


Folyamatosan

1. hét

2. hét

3. hét




Naplóellenőrzés (osztálynaplók)

Karácsonyi ünnepség előkészítése Tanügyi dokumentumok (egyéni elszámoló lapok, naplók stb.) ellenőrzése Az ellenőrzés megnevezése

Tevékenységek, Folyamatosan óralátogatások

2. hét

Tankönyvrendelés előkészítése

gazdasági ügyintéző, iskolatitkár

Szaktárgyi érdemjegyek száma. A szabályzatok ellenőrzése intézményvezető Határidők betartása, szabályszerű irat- és ügykezelés

könyvtáros, Katalogizálás könyvtáros-tanár 2015. DECEMBER Az ellenőrzött Az ellenőrzés dolgozó(k) szempontjai



pedagógusok külön beosztás szerint

A tevékenységek, óralátogatások értékelésének szempontjai szerint.

szaktanárok

Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. A naplók pontos vezetése

munkaközösségvezetők

az ünnepségért felelős pedagógusok

Műsor és dekoráció előkészítése.


pedagógusok

Pontos adminisztráció


2016. JANUÁR Az ellenőrzött Az ellenőrzés dolgozó(k) szempontjai pedagógusok külön A tevékenységek, beosztás óralátogatások szerint értékelésének szempontjai szerint. munkaközösségA helyi tantervnek vezetők, való szaktanárok, megfelelés. Új

Az ellenőrzésért felelős munkaközösségvezetők, igazgatóhelyettesek, igazgató igazgatóhelyettesek

21

tankönyvfelelős

2. hét

3. hét

4. hét


Folyamatosan

Félévi osztályzatok, tanulmányi eredmények. Napló és egyéb dokumentumok (igazolások, határozatok érvényességének vizsgálata) ellenőrzése,

Étkezések



2. hét

A farsangi műsor és előkészületek ellenőrzése

3. hét


4. hét

Iskolai honlap működtetése

tankönyvek bevezetésének indokoltsága.

pedagógusok

A helyi tanterv követelményeinek való megfelelés.


szaktanárok

Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. A naplók pontos vezetése


Az étkezés, a terítés kulturáltsága, a konyha, az étkező tisztasága 2016. FEBRUÁR Az ellenőrzött Az ellenőrzés dolgozó(k) szempontjai

konyhai dolgozók, étkezést felügyelő pedagógusok



Az igényesség és a kulturált osztályfőnökök szórakozás körülményeinek megteremtése Tanmenetek és tanítási órák szaktanárok megfelelése. A naplók pontos vezetése Aktuális események, információk rendszergazda naprakész publikálása 2016. MÁRCIUS

intézményvezető intézményvezetőhelyettes, gazdasági vezető Az ellenőrzésért felelős munkaközösségvezetők, intézményvezető intézményvezetőhelyettes munkaközösségvezetők, igazgatóhelyettesek,



22


Folyamatosan

1. hét

2. hét

3. hét


Folyamatosan

1. hét

2. hét

3. hét 4. hét



Beiskolázási programok, prospektusok, szóróanyagok előkészítésének ellenőrzése Leli gyakorlat előkészítésének ellenőrzése




A gazdasági iroda ellenőrzése

Gimnáziumi ballagás előkészítése Írásbeli érettségi előkészítése Naplóellenőrzés (osztálynaplók)

Az ellenőrzött dolgozó(k)

Az ellenőrzés szempontjai



leendő első osztályos tanítók

dátumok, programok

programok , hitoktatók szentmise előkészítése Tanmenetek és tanítási órák szaktanárok megfelelése. A naplók pontos vezetése 2016. ÁPRILIS Az ellenőrzött Az ellenőrzés dolgozó(k) szempontjai


intézményvezető

intézményvezetőhelyettesek





gazdasági ügyintéző, iskolatitkár

A szabályzatok ellenőrzése Határidők betartása, intézményvezető szabályszerű irat- és ügykezelés

ballagtató osztályok meghívó, osztályfőnökei programok

intézményvezetőhelyettes

végzős osztályok osztályfőnökei

tájékoztatás

intézményvezető

szaktanárok

Tanmenetek és tanítási órák


23


1. hét

1. hét 2. hét

Az ellenőrzés megnevezése kompetenciamérés, nyelvi mérés előkészítésének szakszerűsége Érettségi vizsgák lebonyolítása Pénz- és számviteli szabályzatok

3. hét

ellenőrzők, tájékoztató füzetek ellenőrzése

4. hét

Naplóellenőrzés (osztálynaplók, kisnaplók)

Az ellenőrzés ideje (hete) 1. hét

Az ellenőrzés megnevezése Általános iskolai ballagás előkészítése

2. hét

Szóbeli érettségi vizsgák előkészítésének ellenőrzése

3. hét

Iskolai dokumentumok ellenőrzése

megfelelése. A naplók pontos vezetése 2016. MÁJUS Az ellenőrzött Az ellenőrzés dolgozó(k) szempontjai mérési koordinátorok

szülők, tanulók tájékoztatása

szakszerűség, törvényesség szakszerűség, gazdasági ügyintéző törvényesség elegendő érdemjegy, pedagógusok megfelelő szülői tájékoztatás Tanmenetek és tanítási órák szaktanárok megfelelése. A naplók pontos vezetése 2016. JÚNIUS Az ellenőrzött Az ellenőrzés dolgozó(k) szempontjai pedagógusok

ballagtató osztály osztályfőnöke

meghívó, programok

az érettségi osztályfőnökök, vizsgaszabályzat érettségiztető pontos betartása, pedagógusok, törvényesség jegyzőkönyvvezetők ellenőrzése záradékok, dokumentumok kitöltésének minden pedagógus pontossága, törvényi előírásoknak való megfelelése

Az ellenőrzésért felelős intézményvezetőhelyettesek

intézményvezető intézményvezető



Az ellenőrzésért felelős intézményvezetőhelyettes

intézményvezető

intézményvezetőhelyettesek

24

4. hét

Szertárak, szaktantermek leltári ellenőrzése

szertárfelelősök

leltárba vett eszközök, selejtezés

gazdasági ügyintéző, intézményvezetőhelyettes

4. hét

beírási naplók, KIR nyilvántartások ellenőrzése

iskolatitkárok

törvényi megfelelés, pontosság

intézményvezető



felújítási és Folyamatosan karbantartási munkák

2016. JÚLIUS Az ellenőrzött Az ellenőrzés dolgozó(k) szempontjai szakszerűség, határidők, karbantartók, költségvetés, vállalkozók minőségi elvárások betartása

Az ellenőrzésért felelős

intézményvezető

Intézményünk és az aktuálisan „futó” pályázatok Az intézmény jelenleg a következő pályázati projektekben vesz részt: 1. TÁMOP 3.1.17-15 Egyházmegyei pályázat – Egyházak köznevelési feladatainak fejlesztése Megjegyzés: pályázat keretében idén ősszel az intézményben egy sport- és szabadidő délután kerül megrendezésre) 2. TIOP-1.1.1-07/1-2008-0214 – Informatikai infrastruktúra fejlesztése a Gyomaendrőd Város Önkormányzata által fenntartott iskolákban Megjegyzés: A pályázat célja az iskolai IKT-infrastruktúra megteremtése és fejlesztése az élethosszig tartó tanulás megvalósulásához 3. TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0129 – Kompetencia alapú oktatás bevezetése felmenő rendszerben a gyomaendrődi oktatási intézményekben (cél: a kompetencia alapú oktatás módszertanának és eszközeinek elterjesztése) Megjegyzés: a pályázat operatív része az elmúlt tanév végével lezárult, ám a pályázat által előírt és korábban bevezetett módszereket továbbra is alkalmazzuk (2016. őszéig adatszolgáltatási kötelezettségünk van) 4. Egyéb: Zagyi Dóra iskolatitkár foglalkoztatása a következő pályázat útján valósult meg együttműködve a Gyomaendrődi Járási Hivatal Járási Munkaügyi Kirendeltségével: TÁMOP 1.1.2-11/1-2012-001 – A hátrányos helyzetűek foglalkoztathatóságának javítására Decentralizált programok a konvergencia régióban Támogatási időszak 2015. 06. 08 - 2015. 09. 05. (lezárult) A pályázat keretében a foglalkoztatott bér- és járulék költségeit a Munkaügyi központ a foglalkoztató részére megtéríti.

25

Pedagógusok fogadóórái (I. félév) Általános iskola: Pedagógus neve: Tóth Ferenc Kondorné Tímár Erzsébet Polányi Éva Tóthné Kele Ágnes Varjú Diána Szabóné Vaszkó Éva Kerekiné Kovács Klára Szmoláné Kiszely Olga Szabóné Farkas Borbála Molnárné Majoros Katalin Melis Marcell Szabó Anikó Tímár Marianna Fekécs Edit Maráz Alíz Mészárosné Kiss Katalin Irimiás Róbert

fogadóóra ideje: Péntek 14.30-15.15 Hétfő 8.00-8.45 Hétfő 9.00-9.45 Hétfő 11.50-12.35 Hétfő 11.50-12.35 Kedd 10.00-10.45 Gyermek- és ifjúságvédelem: Szerda 10.00-10.45 Kedd 10.55-11.40 Kedd 11.50-12.35 Szerda 9.00-9.45 Szerda 10.00-10.45 Csütörtök 9.00-9.45 Csütörtök 10.55-11.40 Csütörtök 10.55-11.40 Csütörtök 10.55-11.40 Péntek 8.00-8.45 Péntek 9.00-9.45 Péntek 10.00-10.45

Gimnázium: Név Bela Tibor Bernáthné Butsi Erika Gabriella Darázsi Anna Margit Deliné Dobó Tünde Elek Gyöngyvér Honti Judit Kovácsné Vári Eszter Lakatos Tibor Malatinszky Zita Márta Molnár István Tamás Rovnyik Katalin Rudner Anett

Nap, időpont szerda, 9.50 – 10.35

Elérhetőség [email protected]

hétfő, 9.50 – 10.35

[email protected]

hétfő, 14.00 – 14.45 kedd, 8.55 – 9.40 hétfő, 10.55 – 11.40

[email protected] [email protected] [email protected]

péntek, 9.50-10.35 csütörtök, 11.50 – 12.35 szerda, 10.55 – 11.40

[email protected] [email protected] [email protected]

szerda, 7.30 – 8.30 péntek, 9.50 – 10.35

[email protected] [email protected]

26

Salyné Buza Hajnalka Zsuzsanna Szabadka Marianna Tóth Ferenc Tóthné Stibán Erika Valuska Lajos Varsányi Gyula Vinkovics-Hangya Cecília Zsila Mária

hétfő, 8.00 – 8.45

06-30/657-7671

kedd, 8.00 – 8.45 gimn.: kedd, 8.00 – 8.45 ált. isk.: péntek, 14.30 – 15.15 hétfő, 9.50 – 10.35 szerda, 9.50 – 10.35 hétfő, 8.00 – 8.45 hétfő, 8.00 – 8.45

386-046 ált. isk.: 581-170 gimn.: 386-046 [email protected] [email protected] [email protected]

Iskolai könyvtár nyitva tartási rendje Általános iskolai könyvtár (Dr. Vargáné Zsótér Margit) nyitva tartás:

hétfő 8-12 óráig

kedd 8-12 óráig

szerda 8-12 óráig

csütörtök 12-16 óráig

péntek 8-12 óráig

Gimnáziumi könyvtár (Kovácsné Vári Eszter):

Az iskolai tankönyvellátással kapcsolatos fontosabb teendők ütemezése a 2015/2016. tanévben Vonatkozó jogszabályok: 17/2014 EMMI-rendelet 2011. évi Nemzeti köznevelésről szóló CXC tv. 20/2012 EMMI-rendelet 45/2014 EMMI-rendelet

27

1. 2015. szeptember 2. hetéig Az állam által térítésmentesen biztosított tankönyvek, pedagógus-kézikönyvek iskolai könyvtári állomány-nyilvántartásba vétele. A tankönyvek kiosztásának határideje. 2. 2015.szeptember 8-ig A pótrendelés és visszáruzás határideje. 3. 2015. szeptember közepéig Ütemterv felülvizsgálata 4. A KELLO szállításától függően A pótrendelés során megrendelt tankönyvek kiosztása. 5. 2015. szeptember 30-ig A normatív kedvezményre jogosultság igazolásának, az okiratok utólagos bemutatásának napja (KELLO rendszere ezen a napon zár) 6. 2015. október 1-ig A normatív kedvezményben részesülők státusmódosításának határideje. 7. 2015. október 20-ig Az igazgató az iratok bemutatásának tényét rávezeti az igénylőlapra.(25§.5.) 8. 2016. március 25-ig A, Az iskolai tankönyvellátásra, valamint az iskolai könyvtárunkra vonatkozó intézményi alapdokumentumok részeinek átvizsgálása és ahol szükséges, módosítása. B, Felmérni a tanulókat telephelyenként: a tankönyv rendelet 5. számú melléklete alapján -ki a normatívás, ki az 1-4. évfolyamos? -ki az, aki szeretne egyéb támogatást igénybe venni? (fenntartó) C, Eredményről tájékoztatni: DÖK, nevelőtestület, SZMK 9. 2016. március 25-ig A, Pedagógusok tájékoztatása a hivatalos tankönyvlistáról - telephelyenként B, Tanárok körében felmérés, milyen tankönyvet választanak a listáról: munkaközösségek, azonos szakot tanítók C, A választás után kialakult listát véleményezi: SZMK, munkaközösség D, Majd az iskola által elkészített listát a szülők részére eljuttatni: a szülő választ, hogy melyik tankönyvet kéri és melyiket szerzi be más módon A listákat visszaszedni legkésőbb ápr. 13-ig 10. 2016. április 29-ig (április utolsó munkanapja) A, Beérkezett adatlapok (listák) feldolgozása osztályonként, tankönyvenként feldolgozni Excel táblában (kivéve a végzős tanulókat) Tanulói adatok (pl. lakcím, anyja neve) Ki milyen tankönyvet kér? Majd összesíteni (összeolvasás) B, Beiratkozók adatainak felvétele telephelyenként -létszámuk, személyes adataik -beadott igazolásaik alapján bevinni, ki a jogosult C, Iskolai tankönyvrendelés feladása a KELLO felé telephelyenként

28

(Adatbevitel az előzetes feldolgozás alapján, majd összeolvasás) D, Tankönyvellátási és Könyvtárellátási szerződés kötése a Könyvtárellátóval (32§) Tankönyvellátási szerződés felülvizsgálata 11. 2016. május 31. A, Kötelező iskolai olvasmányok listájának közzététele telephelyenként B, Egyeztetés a munkaközösséggel. 12. 2016. június 10. Az iskola igazgatója felméri -hány tanulónak kell vagy lehet biztosítani a tankönyvellátást -tájékoztatja a szülőket arról, hogy várhatóan mely tanulók lesznek jogosultak ingyenes tankönyvellátásra. Az iskolába belépő új osztályok tanulói esetében a felmérést a beiratkozás napjáig kell elvégezni. Általános iskola: 2016. április 11-15. Gimnázium: 2016. június 23-25. 13 2016. június 15-ig Az iskola igazgatója tájékoztatja nevelőtestületet, az iskolaszéket, a szülői szervezetet, közösséget (a továbbiakban: szülői szervezet), az iskolai diákönkormányzatot, az iskola fenntartóját, és kikéri a véleményüket az iskolai tankönyvtámogatás rendjének meghatározásához. 14. Az utolsó tanítási napig Az állam által térítésmentesen biztosított tankönyveket a pedagógus, a tanuló visszaszolgáltatja az intézmény könyvtárának. A könyvtárból kölcsönzött egyéb könyvek visszaszolgáltatásának határideje. 15. 2016. június 17-ig Az iskola igazgatója meghatározza az iskolai tankönyvellátás rendjét, és erről a helyben szokásos módon tájékoztatja a szülőt vagy a nagykorú cselekvőképes tanulót, továbbá a fenntartót. A tankönyvrendelés elkészítésével egyidejűleg az iskolai tankönyvellátás helyi rendjében az iskola igazgatója megnevezi a tankönyvfelelőst, annak feladatait. Új ütemterv elkészítése a 2016/17-es tanévre 16. 2016. június 30-ig A tankönyvrendelés módosítása és a normatív kedvezményben részesülők feltüntetésének határideje 17. 2016. augusztus utolsó hetéig Tankönyvleltár ellenőrzése Új tankönyvek átvétele Diákok, szülők értesítése a tankönyvátvételről

Készítette: Kovácsné Vári Eszter

29

A 2015/16. tanévben beiskolázott pedagógusok

Név

1.


Továbbképzés megnevezése Intézményvezetők felkészítése az intézményi önértékeléshez, a tanfelügyeleti ellenőrzéshez és a pedagógusminősítéshez kapcsolódó intézményvezetői feladatok ellátására e-learning, multimédiás szakvizsga ped. továbbképzés

2.

Kovácsné Vári Eszter

3.

Melis Marcell

történelemtanár MA

4/A.

Tóth Ferenc

1. közoktatási vezető pedagógus szakvizsga

Tóth Ferenc

2. Intézményvezetők felkészítése az intézményi önértékeléshez, a tanfelügyeleti ellenőrzéshez és a pedagógusminősítéshez kapcsolódó intézményvezetői feladatok ellátására

4/B.

A képzést szervező intézmény

Várható kezdő időpont

Várható befejező időpont

Oktatási Hivatal

2015. szeptember

2015. október 31.

Gál Ferenc Főiskola, Pedagógiai Kar, Szarvas Eszterházy Károly Főiskola (Eger) BME (távoktatás: Békéscsabai csoport)

2015.09.01

Oktatási Hivatal

2015. szeptember

2016. június

2016.június 30.

2016. június 15.

2015. október 31.

30

Egyéb: Fontos célkitűzés 2015. őszén több kolléga eredményes részvétele a következő típusú akkreditált továbbképzéseken (szervezésük és meghirdetésük folyamatban van): -szaktárgyi továbbképzések (pl. utazás & turizmus) -önértékelés, pedagógus minősítés témájában szervezett továbbképzés -egyéb (pl. Holokauszt témájában szervezett továbbképzés)

Felújítás, infrastrukturális környezet és tárgyi eszközök bővítése, fejlesztése A tanév során az alábbi munkálatok elvégzése/eszközök beszerzése került tervbe: 1. esedékes állagmegóvási munkálatok: épületek, udvari játékokon (ált. isk.), labdafogó drótháló cseréje (gimnázium udvari sportpályája), kerítés javítása (ált. isk.) 2. sporteszköz-fejlesztés: -sportszerek (pl. labdák, tornazsámolyok, sakk-készletek) -általános iskolai tornaszoba fejlesztése 3. iskolai könyvtár (gimnázium): -új helyre (a főépület emeletére) költöztetése folyamatban van -új bútorzat (polcok) beszerzése -állománybővítés (pl. Szentírás, Új helyesírási szabályzatok, tanulói atlaszok történelemből, stb.) 4. informatikai fejlesztések: -belső hálózat (gimnázium) újjáépítése -két multifunkciós eszköz beszerzése (színes lézernyomtató+szkenner), az általános iskolába és a gimnáziumba 1-1 db) -aktív tollak beszerzése az általános iskola aktív tábláihoz A megvalósítás részben intézményi forrásból, részben a gyomaendrődi „Hittel a holnap ifjúságáért” alapítvány támogatása révén valósul meg.

Önértékelési csoport éves munkaterve Az intézményi önértékeléssel kapcsolatos teendők és célok röviden a pedagógusok, a vezető és az intézmény pedagógiai munkájára vonatkozó intézményi elvárások felülvizsgálataként, pontosításaként, teljesülésének értékeléseként foglalhatók össze, melyek ebben a tanévben prioritással kezelendők. A pedagógus és a vezető önmagára, valamint a vezető a tantestület bevonásával az intézményre vonatkozóan meghatározza a kiemelkedő és a fejleszthető területeket, melyre építve fejlesztési tervet készít. Az így meghatározott fejlesztési feladatokat Intézkedési Tervben rögzíti. Az intézmény az önértékelés során azt vizsgálja, hogyan tudott megfelelni saját céljainak, valamint azok megvalósításában hol tart. I. a.

Szükséges ismeretek megszerzése Hivatalos segédletek tanulmányozása (iskolavezetés, nevelőtestület)

31

b. Törekszünk arra, hogy az iskolavezetés és a nevelőtestület tagjainak minél nagyobb hányada részt vegyen a megfelelő, az OH által a minősítési eljárás és az önértékelés témakörében szervezett pedagógus továbbképzéseken. II. Önértékelési csoport megalakítása A csoport tagjai a 2015-2016. tanévben: -Deliné Dobó Tünde (csoportvezető) -Lakatos Tibor -Mészárosné Kiss Katalin -Rudner Anett Alakuló ülés 2015. szeptember 7. -Önértékelési csoport megalakulása -Az intézményvezető által javasolt pedagógus személyének jóváhagyása: Deliné Dobó Tünde -Önértékeléssel kapcsolatos teendők tanéven belüli ütemezésének megtervezése III. Alapdokumentumok vizsgálata és a szükséges módosítások megtétele az útmutatókban megfogalmazott szempontok alapján. IV. Operatív feladatok a. Pedagógus önértékelése A 2015-2016. tanév során a három fő szint (pedagógus, vezető, intézmény) közül ennek a kidolgozása történik meg először. Ennek oka egyrészt, hogy a külső ellenőrzés részeként ebben a tanévben kilenc kolléga tanfelügyeleti ellenőrzését tervezi az OH, másrészt ugyanerre az időszakra vonatkozóan intézményünk négy pedagógusa került be a minősítési eljárásba. 1. Tanfelügyeleti ellenőrzés: 1/A, 2015-ben tanfelügyelet által ellenőrzött pedagógusok (tervezet): Az általános iskola esetében: Kondorné Tímár Erzsébet Molnárné Majoros Katalin Szmoláné Kiszely Olga A gimnázium esetében: Bernáthné Butsi Erika Elek Gyöngyvér Malatinszky Zita Szabadka Marianna Valuska Lajos 1/B, 2016-ban tanfelügyelet által ellenőrzött pedagógusok (tervezet): -általános iskola esetében: Polányi Éva -gimnázium esetében: 2. Minősítési eljárásba bekerült pedagógusok: 2/A Minősítési eljárásban résztvevő azon pedagógusok, akiknél az intézményi látogatásra 2015. őszén sor kerül:

32

pedagógus neve, minősítési eljárásba bevont tanított tantárgya

munkavégzésének fő helye

a látogatás Hivatal által kiírt dátuma

Bela Tibor (matematika)

gimnázium

2015.11.05

Darázsi Anna (testnevelés)

gimnázium

2015.12.01

az intézményi delegált (tervezet) Malatinszky Zita mköz.vez. Valuska Lajosmköz.vez.

2/B 2015-2016. tanévben minősítési eljárásban vesz részt (a 2/A mellett): -általános iskola esetében: Polányi Éva -gimnázium esetében: Malatinszky Zita Szabadka Marianna Valuska Lajos Az önértékelés folyamata (ütemezett feladatok) feladat

ütemezés

intézményi teendők

1. a teendők egyeztetése a kijelölt kollégák és az érintett pedagógus között

tanfelügyelet látogatása előtti 35-33. napok

a feladatban résztvevő kollégák kijelölése, teendőik kijelölése

2. partnerek (vezető, szülők, kollégák, diákok) tájékoztatása, felkészítése a teendőkre

bevont szülők, diákok és tanfelü- kollégák gyelet körének látogatá- kijelölése, sa előtti kapcsolatfelvé33-30. tel a kijelölt napok személyekkel, válasz a felmerülő

a feladat felelőse

-a feladatot elvégző kollégákat az önértékelési csoport vezetője és az intézményvezető jelöli ki -az érintett szülőket, kollégákat és diákokat az önértékelési csoport jelöli ki -az 1. és a 2. feladatra kijelölt kollégák személye azonos

elvárt eredmény

teljesítés határideje

az önértékelésbe bevont résztvevők körének azonosítása, személyek meghatározása és tájékoztatása, elvégzendő feladatok pontosítása megtörtént

tanfelügyelet látogatása előtti 33. nap

az önértékelésbe bevont szereplők tájékoztatása (teendőik, szerepük, együttműködésük, véleményük fontossága) megtörtént


33

kérdésekre

3. Kérdőíves felmérés az önértékelésben érintett kollégáról

1 fő telephelyenaz előre ként (a feladatot elkészített elvégző kollégát kérdőívek az önértékelési időben tanfelücsoport vezetője eljussanak a gyelet és az szülőkhöz (2 fő), intézményvezető látogatádiákokhoz (2 fő) sa előtti jelöli ki) és a 30-26. a kérdőívvel nevelőtestület felmért napok tagjaihoz, majd személyek körét kitöltve az önértékelési kerüljenek csoport vissza határozza meg

a kérdőívek időben eljutottak a megfelelő személyekhez, tájékoztatás megtörtént a kitöltés és a visszajuttatás módjáról és határidejéről, időben visszagyűjtött, kiértékelt és feltöltött kérdőívek


4. az érintett kolléga munkájához kapcsolódó dokumentumok vizsgálata, az eredmények rögzítése

tanmenetek, óraterv, egyéb foglalkozások tervezése, tanfelü- napló, tanulói gyelet füzetek látogatá- vizsgálata, a sa előtti pedagógus 30-26. munkájával napok kapcsolatos következtetések levonása, majd a tapasztalatok rögzítése

a megírt dokumentumok átnézése, elemzése, tapasztalatok levonása és rögzítése megtörtént


az interjú kérdéseinek összeállítása, a korábban tervezett kérdések módosítása, kiegészítése, megtörtént, kérdések és válaszok rögzítése


5. Interjúterv készítése a dokumentumelemzés alapján, interjú az érintett pedagógussal

interjú tanfelü- megtervezése, gyelet interjú látogatá- lefolytatása az sa előtti érintett 26-20. pedagógussal, napok válaszok rögzítése

-a feladatot elvégző kollégákat az önértékelési csoport vezetője és az intézményvezető jelöli ki -a 4. és az 5. feladatra telephelyenként kijelölt 2 kolléga személye azonos

34

6. Két tanóra/foglalkozás meglátogatása, majd a tapasztaltak megbeszélése

tanfelügyelet látogatása előtti 26-20. napok

két tanóra/foglalkozás látogatása

az önértékelésben érintett 7. Az pedagógus saját önértékelésben tanfelü- értékelése érintett gyelet során pedagógus a látogatá- meghatározza tapasztalatok sa előtti kiemelkedő és alapján 20-17. fejleszthető kompetenciánnapok területeit, majd ként értékeli feltölti a saját magát megfelelő helyre Az intézkedési terv elkészítésénél az érintett pedagógus a következőket 8. Az érintett tanfelü- veszi kolléga a vezető gyelet figyelembe: segítségével két látogatá- vezető évre szóló sa előtti személyével önfejlesztési 20-15. kapcsolatos tervet készít napok véleménye, tapasztalatai, az intézmény pedagógussal kapcsolatban megfogalmazott elvárásai,

megtörtént megfelelően dokumentálva megtörtént a két az óralátogatás- tanóra/foglalkozás ban résztvevők meglátogatása, nevei a táblázat majd azt követően alatt szerepelnek az elemző megbeszélés az érintett pedagógussal

az önértékeléssel érintett pedagógus

az önértékeléssel érintett pedagógus és a lenti táblázatban felsorolt vezetők

dokumentált és feltöltött megállapítások




35

az érintett személy saját önértékelése az intézkedési tervet az érintett feltölti a megfelelő helyre

Az 1-2., 3. és 4-5. pontokban hivatkozott személyek kijelölése a későbbiekben (legkésőbb a tanfelügyeleti ellenőrzés előtt 35 nappal) történik meg az önértékelésbe bevont pedagógus egyidejű tájékoztatása mellett. Az alábbi (6. és 8. pontban hivatkozott) személyek kijelölése az Önértékelési munkacsoport alakuló ülésén történt meg az alábbiak szerint részletezve: önértékelésben érintett pedagógus Bernáthné Butsi Erika Elek Gyöngyvér Kondorné Timár Erzsébet Malatinszky Zita Molnárné Majoros Katalin Polányi Éva Szabadka Marianna Szmoláné Kiszely Olga Valuska Lajos

órát/foglalkozást látogató személyek (a 6. pont kifejtése) Tóth Ferenc, Lakatos Tibor Vinkovics-Hangya Cecília, Deliné Dobó Tünde Szabóné Farkas Borbála, Mészárosné Kiss Katalin Tóth Ferenc, Rudner Anett Kondorné Tímár Erzsébet, Mészárosné Kiss Katalin Kondorné Tímár Erzsébet, Mészárosné Kiss Katalin Vinkovics-Hangya Cecília, Deliné Dobó Tünde Kondorné Tímár Erzsébet, Mészárosné Kiss Katalin Szabadka Marianna, Lakatos Tibor

a 8. pontban megírt vezető személy neve Malatinszky Zita Vinkovics-Hangya Cecília Tóth Ferenc Bela Tibor Mészárosné Kiss Katalin Szabóné Farkas Borbála Tóth Ferenc Kondorné Tímár Erzsébet Szabadka Marianna

A szükséges kérdőívek, interjútervek kidolgozása a nevelőtestület tagjaiból álló, az önértékelési munkacsoport által később meghatározott személyek feladata. b. Intézmény önértékelése c. Vezető önértékelése

36

Az intézményi önértékelés hét területének és a vezetői önértékelés öt területének kidolgozása a tanév során valósul meg. Ennek részeként a nevelőtestület kijelölt tagjaival kibővített önértékelési csoport felülvizsgálja és a tavaly újjá alakult intézmény belső elvárásrendszerének megfelelően módosítja az intézmény alapdokumentumait: pedagógiai program, szervezeti és működési szabályzat, házirend. Célunk annak vizsgálata és megfogalmazása, hogy intézményünk hogyan tudott megfelelni saját céljainak és az új elvárásoknak, továbbá azok megvalósításában hol tart. Ennek lényeges része a kiemelkedő és fejlesztendő területek meghatározása. Az intézményi önértékelés egy öt évre szóló önértékelési program kidolgozását célozza: ennek legfontosabb része a következők meghatározása: célok, feladatok, eredmények, felelősök, ütemezés, határidők, eredmények. Fontos annak meghatározása, melyek az önértékelési csoport és melyek a nevelőtestület további tagjai által elvégzendő feladatok. Az elkészült ötéves program alapján a önértékelési csoport irányítása mellett a nevelőtestület éves önértékelési tervet készít, melyben meghatározza a 2015-2016-ban elvégzendő feladatokat. A tanfelügyeleti ellenőrzésekkel és pedagógusminősítési látogatásokkal kapcsolatos teendők megszervezése folyamatos.

37

Munkaközösségek éves munkatervei Az egyes munkaközösségek általánosságban úgy kapcsolódnak az intézmény általános célrendszeréhez, hogy a tervezést, majd a megvalósítást a jelenleg hatályos jogszabályok, a NAT és az érvényben lévő kerettantervek figyelembe vételével, az intézményi pedagógiai programban leírtak alapján végzik, azaz például -nevelő-oktató munkájuk során a magas szinten elvégzett pedagógiai munka értéke mellett szem előtt tartják a keresztény ember számára legfontosabb alapelveket és erkölcsi értékeket a tanítási órákon és az egyéb eseményeken, ünnepeken az intézményen belül és kívül (pl. városi ünnepségek, templomi misék) egyaránt -minden munkaközösség törekszik minél több alapkompetencia folyamatos és tudatos fejlesztésére (pl. olvasás-szövegértés, matematikai, szociális, stb.), illetve a tantárgyak közötti külső koncentráció lehetőségeinek felismerésére -a tanulókkal tartott foglalkozások során a pedagógiai eszközök változatos megválasztására törekszenek úgy, hogy az intézményünkben nem rég meghonosodott módszerek (pl. projekt-módszer, IKT-eszközökre építő pedagógiai munka, témafeldolgozás a kultúrált vitázásban bevett gyakorlatokkal, stb.) is alkalmazásra kerüljenek -a speciális, személyre szabott fejlesztő foglalkozásokon túl a tanítási órákon rendszeresen megjelenik a differenciált oktatás, melynek során a különleges figyelmet/bánásmódot igénylő tanulók integrált oktatás mellett is megfelelő esélyt kapnak a követelmények eredményes teljesítésére, mások a bennük rejlő tehetség kibontakoztatására -ettől a tanévtől iskolai szinten összehangoltan kezeljük a lemorzsolódás veszélyének kitett tanulókat -lényeges, hogy a modern módszerek mellett a szaktudományok legfrissebb kutatási eredményei is megjelenjenek a tantárgyak oktatásánál (pl. helyesírás, informatikai ismeretek, stb.) -az azonos szakot tanítók között rendszeres a párbeszéd, mely a tapasztalatok leszűrésén keresztül a hatékonyság növelését célozza (pl. óratervek, tanmenetek szerkezete, taneszközök használata, tantárgyi szakmódszertan, stb.) -egyre hatékonyabb az a vertikális irányú kommunikáció, amely a különböző évfolyamokon (pl. általános iskola felső tagozata és gimnázium) hasonló ismereteket/azonos szaktárgyat tanítók között alakul ki: ez a tanulók sikerein keresztül növeli az iskolai nevelő-oktató munka hatékonyságát, a nálunk végzett diákok későbbi sikereit, így pedig a beiskolázás hatásfokát is Az összesen hat munkaközösség beszámolóját tartalmazó dokumentáció részletei a 4. számú mellékletben olvashatók.

A diákönkormányzat éves munkaterve A dokumentáció az 5. számú mellékletben található meg.

Éves intézményi egészségfejlesztési terv Az iskolai védőnő által készített ütemterv a 6. számú mellékletben található meg.

38

Mellékletek 1. 2. 3. 4. 5. 6.

számú melléklet: tanév rendjének, feladatainak időrendi felsorolása Órarendek: általános iskola és gimnázium Kollégiumi munkaterv Munkaközöség-vezetők éves munkatervei Intézményi diákönkormányzat munkaterve Iskolavédőnői éves egészségfejlesztési terv

39

1. számú melléklet

A tanév eseményeinek időrendi felsorolása, 2015/2016 tanév dátumok augusztus 31. hétfő szeptember 1. kedd szeptember 1. kedd

szeptember 1-7.

szeptember 7. hétfő szeptember 9. szerda szeptember 15. szeptember 18. szeptember 25. szeptember 21 – 25. szeptember 23. szerda

2015. AUGUSZTUS 31., SZEPTEMBER Események, határidők Gimnázium, kollégium Általános Iskola délután: Beköltözés a kollégiumba, majd kollégiumi szülő értekezlet 16:30. Veni Sancte – tanévnyitó szent mise (endrődi Szent Imre templom) Az első tanítási nap (osztályfőnöki órák) A 2015-2016. tanév rendjének véglegesítése 9. évfolyam helyi szintű bemeneti Első osztályosok szülői értekezlete mérése (olvasás-szövegé., matematika) Tankönyvek kiosztása, pótrendelés lezárása (KELLO) Osztályokkal, tanulókkal, tanügyi dokumentumokkal kapcsolatos év eleji adminisztratív teendők, kollégiumi foglalkozások megszervezése Iskolai tanítási napok rendjének (pl. órarend, teremrend, stb.) véglegesítése Előző tanévben elballagottak pályakövetésével kapcsolatos teendők Intézményi önértékelési csoport értekezlete (megalakulás, vezetőválasztás, éves munkaterv kialakítása) Nevelőtestületi értekezlet (intézmény éves munkatervének ismertetése, elfogadása) Tanmenetek véglegesítése, jóváhagyása OKTV versenyekre jelentkezés leadása az iskolában OKTV – a jelentkezések regisztrálásának határideje az ADAFOR iskolai program segítségével Osztályszülői értekezletek 17.00-17.30 Összevont szülői értekezlet

Szervezők, felelősök Honti Judit, Szabadka Marianna Czank Gábor, Tóth Ferenc pedagógusok Tóth Ferenc Kondorné Tímár Erzsébet, érintett osztályok osztályfőnökei, Valuska Lajos dr. Vargáné Zsótér Margit, Tari Lászlóné Kovácsné Vári Eszter Szabadka Marianna, Kondorné Tímár E. osztályfőnökök, Honti Judit Szabadka Marianna Tóth Ferenc Tóth Ferenc, munkaközösség-vezetők Szabadka Marianna Szabadka Marianna osztályfőnökök Tóth Ferenc

40

szeptember 28. hétfő szeptember - október

szeptember 30. szerda

a gimnáziumban Szent Gellért-nap Tanítás nélküli munkanap az általános iskolában Tisztelgés a gimnázium volt névadója előtt: Kner-sírok gondozása 16.30. Szülők akadémiája: „Az internet veszélyei” A Népmese Napja (meghívott vendég mesét olvas)

Tóth Ferenc Valuska Lajos Kondorné Tímár Erzsébet Melis Marcell Mészárosné Kiss Katalin

2015. OKTÓBER Események, határidők dátumok

Szervezők, felelősök Gimnázium, kollégium

október 1. csütörtök

Kollégiumi „Fecskeavató” Kollégiumi foglalkozások indítása

október 2. péntek

Diákmise az általános iskolában Őszi hét: tevékenykedtető foglalkozások a napköziben/tanulószobában

október 5-9. október - november

Beiskolázási tájékoztatók a helyi és a környező települések ált. iskoláiban

október 6. kedd

Emlékezés az aradi vértanúkra

október 12-16. „Fecskehét”

Czank Gábor Mészárosné Kiss Katalin Tóth Ferenc, Szabadka Marianna, Molnár István Tamás gimn.: Malatinszky Zita, Valuska L. ált. isk.: Melis Marcell

Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazásával történő mérés (DIFER) Hulladékgazdálkodási hét Papírgyűjtés 10.16.: tanítás nélküli munkanap az általános iskolában

október 9. péntek

október 19 – 22.

Általános iskola

Szabó Anikó

Kerekiné Kovács Klára DÖK, Deliné Dobó T., Vinkovics-H. C.

41

október 20.

október 21. október 22. október 23. október 22. csütörtök október 20-31. október 26.-október 30.

dátumok november 2. hétfő november 4. szerda november 6. péntek november 9. hétfő november 18. szerda november 20. péntek

november 25. szerda

Középfokú felvételi eljárás (tanulmányi területek, felvételi eljárásrend feltöltése a közoktatás információs rendszerébe; felvételi tájékoztató lezárása)

A 8. osztályos tanulók tájékoztatása a felvételi eljárás rendjéről A gimnáziumi telephely beiskolázási rendezvénye a 8. osztályban 16.30. Szülők akadémiája „Diákok veszélyben” Iskolai megemlékezés október huszonharmadikáról

10.20-10.22. között: Megemlékezések osztályfőnöki órán Városi ünnepség „Fecskeavató” (1-3. tanítási óra) 10.31-ig az általános iskolák értesítése az ott végzett tanulók 9-10. évfolyamán elért év végi eredményeiről Őszi szünet 2015. NOVEMBER Események, határidők Gimnázium, kollégium Általános iskola a szünet utáni első tanítási nap Diákmise Nevelési értekezlet (helyszín: gimnázium, táma: önértékelés, min. eljárás, intézményi beiskolázás, stb.) (tanítás nélküli munkanap) A téli vizsgaidőszak osztályozó vizsgáira való jelentkezés határideje Óvónők látogatása az általános 17.00 Őszi fogadóest iskolában du.: Egyházmegyei játékos bibliai vetélkedő 16.30. Szülők akadémiája de.: Nyílt nap az érdeklődő általános „Középiskolás lesz a gyermekem” iskolásoknak és szüleiknek a (a gimnázium beiskolázási gimnázium és a kollégium épületeiben rendezvénye)

Tóth Ferenc, Szabadka Marianna, Kondorné Tímár Erzsébet Molnár István Tamás Kondorné Tímár Erzsébet Ignácz László rendőrtiszt Kondorné Tímár Erzsébet DÖK, Deliné Dobó T., Vinkovics-H. C. Szabadka Marianna

Szervezők, felelősök

Czank Gábor, Papp Tibor, Fülöp Mónika Tóth Ferenc, Szabadka Marianna, Kondorné Tímár Erzsébet Szabadka Marianna gimn.: munkaközösség-vezetők ált. isk.: Kondorné Tímár Erzsébet Mészárosné Kiss Katalin gimn.: Tóth Ferenc, Szabadka Marianna, Molnár István Tamás, munkaközösségvezetők ált. isk.: Kondorné Tímár E., Tóth F.

42

november 27. péntek november 29. vasárnap november 30. hétfő

Az első adventi gyertya meggyújtása 17.00 Városi ünnepség a gyomai Szabadság téren: Advent 1. vasárnapja A műsort a gimnázium tanulói adják Adventi gyertyagyújtás Bukási értesítők kiadása

Czank Gábor Bernáthné Butsi Erika, Czank Gábor Czank Gábor Kerekiné Kovács Klára

2015. DECEMBER Események, határidők

dátumok december 2. szerda december 4. péntek december 4. péntek

Gimnázium, kollégium Diákmise

Diákmise az általános iskolában A 2. adventi gyertya meggyújtása Adventi gyertyagyújtás az általános iskolában Szent Miklós ünnepe Jelentkezési határidő a központi írásbeli felvételi vizsgára

december 7. hétfő december 8. kedd december 12. szombat

Áthelyezett munkanap (12. 24. helyett) - csütörtöki órarend A 3. adventi gyertya meggyújtása

december 14. hétfő

Bukásértesítők kiküldése

december 16. szerda december 17. csütörtök

december 18. péntek

december 20. vasárnap

Szervezők, felelősök Általános iskola

Adventi játszóház ovisoknak Adventi gyertyagyújtás az általános iskolában 16.30. Szülők Akadémiája „Az ajándékról”

Kollégiumi karácsonyváró rendezvény A szünet előtti utolsó tanítási nap 1-4. tanítási óra Adventi gyertyagyújtás az általános iskolában du. Karácsonyváró műsor 17.00. Városi ünnepség a gyomai Szabadság téren: Advent 4. vasárnapja 1-3. tanítási óra A 4. adventi gyertya meggyújtása A 9. évfolyam karácsonyi műsora

Czank Gábor, Papp Tibor, Fülöp Mónika Czank Gábor Czank Gábor Fekécs Edit Szabóné Farkas Borbála Szabó Anikó Soczó Géza Szabóné Vaszkó Éva gimnázium: osztályfőnökök Szabóné Farkas Borbála Czank Gábor Kollégiumi DÖK, Honti Judit Czank Gábor ált. isk: Mészárosné Kiss Katalin Szabóné Farkas Borbála gimnázium: Tóthné Stibán E., Valuska L. Tóthné Kele Ágnes, Czank Gábor

43

Az ünnepi műsort az általános iskola tanulói adják december 21-31.

téli szünet 2016. JANUÁR Események, határidők

dátumok január 4. hétfő január 6. szerda január 6. – június 8. január 7-19. január 7-25. január 8. péntek január 16. szombat január 20. szerda

január 21. csütörtök január 22. péntek január 22. péntek január 25. hétfő január 26. kedd január 27. szerda

Szervezők, felelősök Gimnázium, kollégium Általános iskola A szünet utáni első tanítási nap Diákmise A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata Gimnázium: félévi osztályozó vizsgák Felkészülés a könyvvizsgálatra, szükséges dokumentumok összegyűjtése, ellenőrzése, jelentések, kimutatások elkészítése Diákmise Három király-járás Az általános felvételi eljárás kezdete; központi írásbeli felvételi vizsgák 15.00. Osztályozó értekezlet a gimnáziumban, tanulókkal kapcsolatos adminisztratív teendők du. Szalagavató főpróba (Varga Lajos Városi Sportcsarnok) 16.20. Osztályozó értekezlet az általános iskolában, tanulókkal kapcsolatos adminisztratív teendők Az első félév vége 17.00 Szalagavató ünnepély 1-3. tanítási óra Kollégium: félévi munka értékelése 14.30 Félévi nevelőtestületi értekezlet (helyszín: általános iskola) Az érettségi vizsgákra történő

Czank Gábor, Papp Tibor, Fülöp Mónika testnevelők Szabadka Marianna Tóth Ferenc, Szabadka Marianna, Kondorné Tímár Erzsébet Czank Gábor Kondorné Tímár E., Szabóné Farkas B. Szabadka Marianna, 9-13. évfolyam osztályfőnökei szalagavató: Malatinszky Zita, Bernáthné Butsi Erika ált. isk.: Kondorné Tímár Erzsébet, 1-8. évfolyam osztályfőnökei 11-13. évfolyam osztályai és osztályfőnökei Szabadka Marianna, kollégiumi DÖK Tóth Ferenc, Kondorné Tímár Erzsébet Szabadka Marianna, osztályfőnökök

44

jelentkezés adatlapjainak leadása 16.30. Szülők akadémiája „Önértékelés” (pszichológus)

január 27. szerda január 25-29. január 31.

A félévi értesítők (ellenőrzők) kiosztása Félévi tanulói és osztálystatisztika elkészítése Az előrehozott osztályozó vizsgákra jelentkezés határideje

Kondorné Tímár Erzsébet osztályfőnökök Szabadka Marianna

2016. FEBRUÁR dátumok február 3. szerda február 1-5. február 5.

február 15.

február 12. péntek február 17. február 22-26. február 22-26. február 24.

Események, határidők Gimnázium, kollégium Diákmise Osztályszülői értekezletek


Diákmise az általános iskolában Felsőoktatási jelentkezés, valamint A tanulói jelentkezési lapok érettségi vizsgákra történő jelentkezések továbbításának határideje a határideje középfokú iskoláknak, tanulói adatlapok megküldése a Felvételi Központnak Farsang (1-4. óra) Hamvazó szerda Megemlékezés a kommunizmus áldozatairól osztályfőnöki órákon „Aranyfonál” népmesemondó verseny 16.30. Szülők akadémiája „Szenvedélybetegség, drogok veszélyei”

Czank Gábor, Papp Tibor, Fülöp Mónika osztályfőnökök Czank Gábor gimn.: Valuska Lajos, végzős osztályfőnökök, Szabadka Marianna ált. isk.: Kondorné Tímár Erzsébet, Szabóné Farkas Borbála Szabóné Vaszkó Éva Czank Gábor osztályfőnökök Polányi Éva Kondorné Tímár Erzsébet Tóth Ferenc

45

2016. MÁRCIUS dátumok március 2. szerda március 4. péntek március 5. szombat március 9. kedd március 11. péntek március 14-18. március 15. kedd március 16-17-18. március 18. péntek március 21-22. március 22. kedd március 23. március 23. szerda március 24 - 29. március 30. szerda március 30. szerda

Események, határidők Gimnázium, kollégium Diákmise


Diákmise Munkanap-áthelyezés miatt munkanap (hétfői munkarend) A gimnáziumba jelentkezők felvételi jegyzékének nyilvánosságra hozatala 5. óra után: március 15-i megemlékezés Tavaszi ünnepkör: tevékenykedtető foglalkozások a napköziben/tanulószobában Az éves beiskolázási terv elkészítésének határideje Nemzeti ünnep, a városi ünnepségen az ünnepi műsort a gimnázium adja Osztályozó vizsgák az előrehozott érettségi miatt vizsgázóknak Iskolakóstolgató: Mesebirodalom Nyílt napok az általános iskolában 17.00 Tavaszi fogadóest Bukásértesítők kiküldése: 2-8. évf. Lelki nap a diákoknak és a nevelőtestületnek (tanítás nélküli munkanap) Bukásértesítők kiküldése a végzős Szülői értekezlet a leendő első diákok szüleinek osztályosok szüleinek A szünet előtti utolsó tanítási nap tavaszi szünet A szünet utáni első tanítási nap 16.30. Szülők akadémiája: „Élősködők és higiénia: gyermekem egészsége a tét!” (védőnő)

Czank Gábor, Papp Tibor, Fülöp Mónika Czank Gábor Tóth Ferenc Valuska Lajos, Malatinszky Zita Mészárosné Kiss Katalin Tóth Ferenc Valuska Lajos Szabadka Marianna Mészárosné Kiss Katalin Kondorné Tímár Erzsébet, Tóth Ferenc osztályfőnökök Tóth Ferenc, Czank Gábor gimn.: osztályfőnökök ált. isk.. Kondorné Tímár Erzsébet


46

dátumok április 1. péntek április 4-8. április 6. szerda április 8. péntek április 11-15. április 11-12. április 13. szerda április 14. csütörtök április 15. péntek

április 20. szerda április 21-22.

április 26. kedd

április 27. szerda

2016. ÁPRILIS Események, határidők Gimnázium, kollégium Általános iskola DÖK-nap a gimnáziumban (tanítás nélküli munkanap) „Föld napja” – hét, rendezvény az általános iskolában, megemlékezés osztályfőnöki órákon a gimnáziumban Diákmise Az ideiglenes felvételi rangsor Diákmise megküldése a Felvételi Központnak Megemlékezés a Holokauszt áldozataira (osztályfőnöki órákon) Költészet Napi Szavalóverseny 16.00. Összevont fogadóest Idegen nyelvi délután a gimnáziumban A 2016-2017. tanévben tervezett Leendő elsős tanulók beiratkozása kötelezően választandó tantárgyak (várhatóan ezen a héten történik) listájának közzététele Szülők akadémiája: „Tankötelezettség – jogok és kötelezettségek, jogszabályok” Szövegelő verseny: eredményhird. 14.30. Végzősök osztályozó értekezlete Év végi tanulói és osztálystatisztika, tanulókkal kapcsolatos dokumentáció elkészítése (végzős évfolyam diákjai) A felvételről/elutasításról szóló értesítések megküldése a jelentkezőknek és az ált. iskoláknak Könyvtári könyvek visszah. (végzősök) Kollégiumi ballagási ünnepség

Szervezők, felelősök DÖK, Rudner Anett és az osztályfőnökök ált.isk.: Szmoláné Kiszely Olga gimn.: osztályfőnökök Czank Gábor, Papp Tibor, Fülöp Mónika Czank Gábor gimn.: Tóth Ferenc osztályfőnökök Polányi Éva Kondorné Tímár Erzsébet Nyelvi munkaközösség ált. isk.: Tóth Ferenc, Kondorné Tímár Erzsébet, érintett osztályfőnökök gimn.: Tóth Ferenc, érintett osztályf-ök Kondorné Tímár Erzsébet Dr. Smíri Sándor Mészárosné Kiss Katalin Szabadka Marianna Vinkovics-Hangya Cecília, Deliné Dobó Tünde Tóth Ferenc, Szabadka Marianna

Kovácsné Vári Eszter Kollégiumi DÖK, Rudner Anett

47

április 28. csütörtök április 29. péntek

10.40. Ballagási főpróba Bukásértesítők kiküldése (9-11. évf.) A végzős évfolyam utolsó tanítási napja Iskolai tankönyvrend. leadása (KELLO) Ballagás 16:00-tól

Bernáthné Butsi Erika, Malatinszky Zita 9-11. évf. osztályfőnökei Deliné D. T, Vinkovics-Hangya C. Kovácsné V. E., Dr. Vargáné Zsótér M. Bernáthné Butsi Erika, Malatinszky Zita

2016. MÁJUS dátumok

május 2-23. május 2-3-4. május 2. május 3. május 4. május 5. május 6. május 11. május 11. szerda május 12. május 12. május 13. május 18. május 20.

Események, határidők Gimnázium, kollégium Általános iskola A 2016. évi május-júniusi írásbeli érettségi vizsgák (É) Érettségi szünet a 9-11. évfolyamok tanulói számára É: magyar nyelv és irodalom 8:00 du. Anyák napja az általános (tanítás nélküli munkanap) iskolában É: matematika 8:00 (tanítás nélküli munkanap) É: történelem 8:00 (tanítás nélküli munkanap) É: angol ny. 8:00 (Párhuzamos tanítás) É: német ny. 8:00 (Párhuzamos tanítás) É: biológia 8:00 (Párhuzamos tanítás) Diákmise É: informatika 8:00 (Párh. tanítás) É: belügyi rendészeti ismeretek 14:00 É: kémia 8:00 (Párhuzamos tanítás) É földrajz 14:00 (Párhuzamos tanítás) Angol, német idegen nyelvi mérés az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamain (párhuzamos tanítás) A 10. évfolyamosok számára az emelt

Szervezők, felelősök Írásbeli érettségik szervezése, lebonyolítása: Tóth Ferenc, Szabadka Marianna, érettségiző osztályok osztályfőnökei, jegyzői Mészárosné Kiss Katalin

Valamennyi írásbeli érettségi vizsga szervezése és lebonyolítása: Tóth Ferenc, Szabadka Marianna

Czank Gábor, Papp Tibor, Fülöp Mónika Írásbeli érettségik szervezése: Tóth Ferenc, Szabadka Marianna (a felsorolt vizsgatárgyakon kívül jelentkezés esetén egyéb tárgy vizsgáját is megszervezzük) Kondorné Tímár Erzsébet, Maráz Aliz Szabadka Marianna, a 10. évfolyam

48

május 23.

május 25. szerda

május 27. péntek

illetve középszintű foglalkozásokra történő jelentkezés határideje É: mozgóképkultúra és médiaismeret 14:00 Országos kompetenciamérés a 6., 8. és 10. évfolyamosok részére (Párhuzamos tanítás) 16.30. Szülők akadémiája: „A vakáció veszélyei” (mentőtiszt) Gyermeknap, DÖK (tanítás nélküli munkanap)

osztályfőnökei Tóth Ferenc, Szabadka Marianna ált. isk.: Szabóné Farkas Borbála gimn.: Valuska Lajos Kondorné Tímár Erzsébet Szabó Anikó

2016. JÚNIUS Események, határidők dátumok június 1-7. június 7. június 8.

június 10. péntek

június 13. hétfő június 13. hétfő június 15. szerda június 15. szerda

Gimnázium, kollégium

Általános iskola

A nemzeti összetartozás napja – osztályfőnöki órákon Kollégiumi jelentkezések leadásának határideje a 2016/2017 tanévre (9-11. évfolyam) A tanulók fizikai állapota és edzettsége vizsgálatának utolsó napja (NETFIT) Kollégium: az éves munka összegzése; 14.30. Osztályozó értekezlet, gimnázium Év végi tanulói és osztálystatisztika, tanulókkal kapcsolatos adminisztratív teendők (9-11. évfolyamok diákjai) Könyvtári könyvek visszahozatalának határideje (1-11. évfolyam diákjai) A középszintű szóbeli érettségi vizsgák kezdete Utolsó tanítási nap Kiköltözés a kollégiumból (az érettségiző tanulók kivételével) A szóbeli érettségi vizsgák első napja

Szervezők, felelősök Osztályfőnökök Szabadka Marianna, Rudner Anett, érintett osztályfőnökök Testnevelő tanárok Szabadka Marianna, Honti kollégiumi DÖK 9-11. évfolyam osztályfőnökei

Kovácsné V. E., Dr. Vargáné Zs. M. Tóth Ferenc, Szabadka Marianna Honti Judit Tóth Ferenc, Szabadka Marianna

Judit,

49

11.00 Évzáró ü., bizonyítványosztás

június 15. szerda

június 15-27. június 18. szombat június 19. vasárnap június 22. szerda június 23. június 27 hétfő A 2016.

ÉV

14.00 Osztályozó értekezlet, általános iskola Év végi tanulói és osztálystatisztika, tanulókkal kapcsolatos adminisztratív teendők (1-8. évfolyamok diákjai) Tanügyi dokumentumok (naplók, törzslapok, beírási napló, stb.) ellenőrzése Általános iskolai ballagás 9:00-től 16.30. Te Deum − Tanévzáró szent mise az endrődi Szent Imre templomban Évzáró ü., bizonyítványosztás Középiskolai beiratkozás 8.00-tól 6. terem Záró értekezlet 14:30-tól NYÁRI

IDŐSZAKÁRA

ESŐ,

TÁBLÁZATBAN

NEM

Kondorné Tímár Erzsébet 1-8. évfolyam osztályfőnökei

Kondorné Tímár E., Szabadka M. szervező osztályok osztályfőnökei Czank Gábor, Tóth Ferenc Tóth Ferenc, Kondorné Tímár Erzsébet Tóth Ferenc, Szabadka Marianna, a leendő 9. évfolyam osztályfőnökei Tóth Ferenc

SZEREPLŐ,

VÁRHATÓ

LÉNYEGESEBB

IDŐPONTOK, TEENDŐK:

2016. JÚNIUS VÉGE: -Utolsó egyeztetés a 2016. július elejétől esedékes nyári szabadságolások, valamint az intézmény nyáron esedékes karbantartási és felújítási munkálataival kapcsolatosan -Az intézmény 2016/2017. tanévére érvényes tantárgyfelosztás, órarend megtervezése és elkészítése -Az intézmény 2015/2016-os tanévről szóló intézményi beszámolójának véglegesítése, leadása -Beiratkozott tanulókkal kapcsolatos adminisztratív teendők, tankönyvrendelés feladása (KELLO) 2016. JÚLIUS: -A kollégiumba a 2016/2017. tanévre felvételt nyert tanulók tájékoztatása a beköltözésről és a kollégium működéséről

50

-A 2015/2016. tanév végén 1-3 tantárgyból évismétlésre utasított tanulók kiértesítése a várhatóan 2016. augusztus 23-án tartandó javítóvizsgákkal kapcsolatosan 2016. AUGUSZTUS: -augusztus folyamán érkező iskolai tankönyvek fogadása, átadásra történő előkészítése -augusztus 18. (csütörtök) – egyeztetés az intézmény dolgozóival a 2016/2017. tanév előkészítésével, az aktuális teendőkkel kapcsolatban -augusztus 22. (hétfő) – alakuló értekezlet: az intézmény éves munkatervének kialakítása -augusztus 23. (kedd) – javítóvizsgák -augusztus 31. (szerda) – du., beköltözés a kollégiumba – 16.30 Veni Sancte, intézményi tanévnyitó az endrődi Szent Imre Római Katolikus templomban

51

2. számú melléklet (általános iskolai órarendek)

52

53

54

55

56

57

58

2. számú melléklet (gimnáziumi órarendek)

59

60


A SZENT GELLÉRT ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUMKOLLÉGIUMÁNAK MUNKATERVE 2015-2016 TANÉV

készítette: Honti Judit és Szabadka Marianna

Az éves munkaterv készítését meghatározó dokumentumok 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 20/2012(VIII.31.)EMMI r. A Kollégiumi nevelés országos alapprogramja (59/2013 (VIII.9) EMMI r.) Az intézmény alapdokumentumai A kollégiumi nevelés célja és alapelvei A kollégium – a kollégiumi jogviszony fennállása alatt – biztosítja diákjai számára azok iskolai tanulmányai folytatásához szükséges kollégiumi feltételeket. Köznevelési feladatait kollégiumi ellátásán keresztül valósítja meg. A kollégiumi nevelés célja legfőképp a tanulók szocializációjának, kiegyensúlyozott és egészséges fejlődésének, tanulásának, a sikeres életpályára való felkészítésének segítése, személyiségének fejlesztése, kibontakoztatása, az erkölcsi és hitbéli nevelés. Az egyházi év ünnepei, megemlékezései is részét képezik a hitbéli nevelésnek. Helyzetelemzés A 80 férőhelyes kollégiumunk közvetlenül az iskola mellett egy ősparkban található. A diákok 4 ágyas szobákban, otthonos körülmények között kerülnek elhelyezésre. Minden igénylő számára tudunk férőhelyet biztosítani. A tanulók az iskola könyvtárát, termeit, lehetőségeit is használhatják kollégiumi foglalkozásra. A 2015-2016. tanévben 14 fővel indult a kollégium, egy szilenciumi csoportot alkotva. A kollégiumban a pedagógiai ellátást három nevelőtanár biztosítja, a választható foglalkozások szervezésében az iskola tanárai is részt vesznek. Az éves munkaterv Miután a telephely nem önálló, az iskolai munkaterv vonatkozik a kollégiumra is, az ünnepi megemlékezéseket közösen rendezzük.

61

Időszak Augusztus

Elvégzendő feladat Kollégiumi bejárás, a nyáron elvégzett karbantartási munkák megtekintése Nevelőtestület értekezlete Alapdokumentumok felülvizsgálata, . Munkaterv, éves tanulói foglalkozási terv elkészítése

Felelős

Határidő 2015. 08.22. - 30.

Intézményvezető, kollégiumvezető. Intézményvezető, kollégiumvezető.

2015. 08.24.

Nevelőtestület

Csoportvezető, nevelő tanárok

2015.08.31..

Beköltözés a kollégiumba, tanulók fogadása Szülői értekezlet Házirend ismertetése Szobabeosztások kialakítása Létszámegyeztetés Szeptember

Kollégiumi Közgyűlés Csoportfoglalkozás megtartása. Balesetmegelőzési – tűzvédelmi oktatás

Honti Judit csoportvezető

Kollégiumi Közgyűlés diák-önkormányzati tagok megválasztása Szabadon választott foglalkozások- igények felmérése, jelentkezések A kollégiumi szabadon választott foglalkozások programtervének elkészítési határideje


2015. 09. 01.

2015. 09. 07.


2015. 09. 25.

Foglalkozásokat vezető tanárok

2015. 09.30.

62

Október

November December

Január

Február Március Április Május

Június

Szabadon választott foglalkozások beindítása

Foglalkozásokat vezető tanárok

Fecskeavató Kollégiumi diákönkormányzat Adventi gyertyagyújtás Kollégiumi nevelők a kollégiumban Adventi gyertyagyújtás Kollégiumi nevelők a kollégiumban Adventi gyertyagyújtás Kollégiumi nevelők a kollégiumban Készülünk a Kollégiumi diákönkormányzat, karácsonyra kollégiumi nevelők A félévi tanulmányi és Kollégiumi diákönkormányzat, diák-önkormányzati kollégiumi nevelők munka értékelése Farsang Kollégiumi diákönkormányzat, kollégiumi nevelők Lelki nap Kollégiumi nevelők Honti Judit csoportvezető Kollégiumi ballagás Kollégiumi diákönkormányzat, kollégiumi nevelők Érettségi szünet az alsóbb évfolyamosoknak Jelentkezés a Honti Judit csoportvezető kollégiumba a következő tanévre Szalonnasütés, Kollégiumi nevelők bográcsozás a folyóparton Az évi munka Kollégiumi diákönkormányzat, összegzése kollégiumi nevelők Kiköltözés a Kollégiumi nevelők kollégiumból

2015.10.01-től órarend szerint folyamatos 2016. 05.30-ig (végzősöknek 2016.04.30-ig) 2015.10.01. 2015.11.29. 2015.12.06. 2015.12.13. 2015.12.17. 2016.01.25.

2016.03.23. 2016.04.27. 2016.05.02.-04.

2016.06.07.

2016.06.08.

2016.06.10. 2016.06.15.

63

Az éves foglalkozási terv célja, feladata

Az éves foglalkozási terv kötelező és szabadon választható foglalkozásokon alapuló tevékenységeket tartalmaz. A törvényi előírásoknak megfelelően diákjaink számára heti 13 óra tanulási időt biztosítunk szilencium formájában. A Kollégiumi nevelés országos alapprogramja útmutatása alapján heti 1 óra csoportfoglalkozáson vesznek részt tanulóink. Ebben a tanévben 1 kollégiumi csoportot alakítunk ki a létszám függvényében, amelyben 4 évfolyam tanulói vannak. A csoportfoglalkozások tematikáját a Pedagógiai program tartalmazza, a csoportvezető tanár az évfolyamoknak megfelelően foglalkozási tervet készít .A foglalkozások évfolyamonként heti egy órában történnek. Minden kollégistának kötelessége egy szakkör, diákkör tevékenységébe bekapcsolódni heti 1 alkalommal. A diákok érdeklődésének megfelelően a felsorolt szakkörök bővülhetnek, az első héten föl kell mérni az igényeket. Célunk és feladatunk, hogy mindenki találjon megfelelő tevékenységi formát.

A kollégiumi csoportfoglalkozások éves óraszámai, témakörei. TÉMAKÖRÖK A tanulás tanítása Az erkölcsi nevelés Nemzeti öntudat, hazafias nevelés Állampolgárságra, demokráciára nevelés Az önismeret és a társas kultúra fejlesztése A családi életre nevelés Testi és lelki egészségre nevelés Felelősségvállalás másokért, önkéntesség Fenntarthatóság, környezettudatosság Pályaorientáció

9. ÉVFOLYAM 3 2 2

10. ÉVFOLYAM 2 2 2

11. ÉVFOLYAM 2 2 2

12. ÉVFOLYAM 2 1 1

2

2

2

1

1

1

1

1

1

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

64

Gazdasági és pénzügyi nevelés Médiatudatosságra nevelés ÖSSZESEN:

2

2

2

3

1

1

1

1

22

22

22

20

Tervezett, szabadon választható rendszeres foglalkozások, szakkörök -Matematika felkészítő foglalkozás -Történelem felkészítő foglalkozás -Kosárlabda, kézilabda sportfoglalkozás -Önismereti foglalkozás -Zene klub

A kollégium hagyományos rendezvényei: − Fecskeavató − Karácsonyra készülődés − Farsangi rendezvények − Kollégiumi ballagás Helyi múzeumok meglátogatása, nyársalás vagy bográcsozás a kollégium parkjában.

A kollégium napirendjét a házirend tartalmazza.

A munkatervet a Szent Gellért Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium nevelőtestülete a 2015. szeptember kilencediki ülésén elfogadta.

Gyomaendrőd, 2015. szeptember 09.

65


Alsós munkaközösség munkaterve Készítette:

Mészárosné Kiss Katalin, alsós – munkaközösség-vezető

"A jó tanító nem saját tudásának gyümölcsét osztja meg a tanítványaival, hanem megmutatja nekik, hogyan arassák le saját gondolataik gyümölcseit."/Kahli Gibranl/

A munkaközösség tagjai: Molnárné Majoros Katalin 1. osztály osztályfőnök Szabó Anikó 1. osztály Szabóné Vaszkó Éva 2. osztály osztályfőnök, gyermek- és ifjúságvédelmi felelős Fekécs Edit 3.osztály osztályfőnök Szmoláné Kiszely Olga fejlesztő pedagógus Mészárosné Kiss Katalin 4. osztály osztályfőnök, alsós munkaközösség vezető Kerekiné Kovács Klára 4. osztály Zsila Mária angol Munkánkat segítik: Varjú Diána gyógypedagógus Tokainé Tímár Csilla logopédus Terhes Tiborné SZIT terapeuta Szmoláné Kiszely Olga fejlesztő pedagógus Kurilláné Frankó Anna gyógytestnevelő

Szakköreink: Sportkör: Szabó Anikó 1-2.o., 3-4.o. Énekkar: Tóthné Kele Ágnes 3-8.o. Informatika: Melis Marcell 1-2.o., 3-4.o. Német szakkör: Varjú Diána1-3.o. Angol szakkör: Zsila Mária 1-2.o. és Maráz Alíz 3.o. Bábjáték: Kondorné Tímár Erzsébet 2-4.o. Ecset elő!(rajz-festészet): Kondorné Tímár Erzsébet 2-4.o. Projektjeink: Október 5-7-ig Őszi hét Október 10-16-ig Hulladékgazdálkodási hét

66

Március 14-18-ig Tavaszi ünnepkör Április 4-8-ig A „Föld napja” hét A munkaközösség feladatai, céljai: Az alsós munkaközösség tanítóinak legfontosabb feladata mindig a tanulók alapkészségeinek, valamint kreatív, önálló gondolkodásának fejlesztése. Törekszünk arra, hogy minden tanuló teljesítse a tantervi követelményeket. Különös hangsúlyt fektetünk a kompetencia fejlesztésére. Nagy gondot fordítunk a törzsanyag elsajátítására. Az órákon igyekszünk többféle módszerrel és formában tanítani. A feladatokat differenciált formában oldjuk meg a gyerekekkel. Az idei tanévben tanulóink még több lehetőséget kapnak a délutáni szakkörök, tehetséggondozó foglalkozások igénybe vételével, hogy képességeiket széles körben kibontakoztathassák. Szeretnénk, ha megmérettetéseken is, versenyeken is részt vennének tanulóink. Benevezünk a Bendegúz Gyermek – és Ifjúsági Akadémia nyelvi versenyébe, a Határ Győző Városi Könyvtár által meghirdetett versenyekre, az egyházmegyében megszervezett, valamint a környező iskolák által meghirdetett versenyeket is figyelemmel kísérjük, és lehetőség szerint képviseltetjük magunkat. A tanulók felzárkóztatására is nagy szükség van. A fejlesztő pedagógia és a továbbképzéseken megismert tanulást segítő módszereket gyakran kell alkalmaznunk. A feladatok megoldásában jelentős részt vállal magára segítő gyógypedagógusunk, fejlesztő pedagógusunk, a külsős SZIT terapeuta és logopédus is. Az integráció sok plusz feladatot ad a tanítók számára. Nevelési céljaink között szerepel az együttélés szabályainak betartatása, továbbá gondot fordítunk a felelősségtudat kialakítására- önmagukkal és társaikkal szemben is, nagyon fontos az értékek tiszteletére nevelés, a hitélet elmélyítése (diákmiséken, gyermekistentiszteleteken, vasárnapi szentmiséken, istentiszteleten való részvétel szorgalmazása személyes példamutatással), a társak és a felnőttek tiszteletére való nevelés. Az óvoda-iskola kapcsolatának erősítése érdekében nagy hangsúlyt fektetünk az együttműködésre. Az eddig kialakult jó kapcsolatot továbbra is fenn tartjuk. Ápoljuk hagyományainkat, megtartjuk szokásos ünnepeinket, rendezvényeinket. Nagy hangsúlyt fektetünk a beiskolázásra, folyamatosan tartjuk a kapcsolatot a város óvodáival, iskolakóstolgatókat, nyílt napokat szervezünk, egy-egy alkalommal dramatikus játékkal kedveskedünk a nagycsoportos óvódásoknak. Az óvoda-iskola átmenet mellett odafigyelünk az alsó-felső átmenet megsegítésére is. A szülőkkel való kapcsolattartást továbbra is kiemelten kezeljük. Szülői értekezleteken, fogadó órákon, nyílt napokon folyamatos a kapcsolattartás. Eredményesebb

67

munkavégzésünk érdekében igyekszünk megnyerni a szülőket. Rendszeresen tájékoztatjuk őket fogadó órákon, szülői értekezleteken, a tájékoztató füzetek útján gyermekük munkavégzéséről, tanulmányi munkájáról, magaviseletéről. Szeretettel hívjuk, várjuk a szülőket ünnepélyeinkre, rendezvényeinkre illetve az idei tanévtől bevezetett „Szülők Akadémiája” c. előadássorozatainkra is. Az idei évben a mindennapos testnevelésben már mind a négy alsós osztályunk vesz részt, melyet úgy tudunk biztosítani számukra, hogy tornaszobát alakítottunk ki a nyár folyamán. A fejlesztő pedagógus az Oktatási Hivatal kiírása szerinti határidőre elvégzi a DIFER mérést az első osztályosok körében. A mérés eredményét megbeszéli a tanítókkal és tájékoztatja a szülőket is. Munkaközösségünk továbbra is figyelemmel kíséri a törvényi változásokból adandó egyéb feladatokat (pl. portfólió készítés), s igyekszik azokat határidőre teljesíteni.

Ütemterv Augusztus: Augusztus 24. Alakuló értekezlet Augusztus 31. Tanévnyitó szentmise (Endrődi Szent Imre róm. kat. templom) Kiemelt munkaközösségi feladat: Termek, folyosók dekorálása Szeptember: Szeptember 1. A szorgalmi idő első tanítási napja, tankönyvosztás, szülői értekezlet az első osztályosoknak Szeptember 14. Tanmenetek, munkatervek leadása Szeptember 21-25ig Osztály szülői értekezletek Szeptember 28. Szent Gellért nap- tanítás nélküli munkanap Szeptember 30. „Szülők Akadémiája”- Az internet veszélyei Kiemelt munkaközösségi feladat: Anyakönyvek, naplók megnyitása, Szakkörök szervezése, indítása Előkészület a Szent Gellért napra Október Október 1. Statisztikák elkészítése Október 2. Diákmise, Gyermek-istentisztelet Október 5-7ig Őszi hét Október 6. Aradi vértanúk napja, oszt. főnökök Október 9. Difer mérés

68

Október 10-16ig Hulladékgazdálkodási hét Október 16. Papírgyűjtés- tanítás nélküli munkanap Október 21. „Szülők Akadémiája” Október 22. Nemzeti ünnep iskolai megemlékezés Október 27 - október 31. őszi szünet Kiemelt munkaközösségi feladat: A tanév indítását követő megbeszélés, aktualitások Levelező versenyekre nevezések megbeszélése November November 2. Őszi szünet utáni első tanítási nap November 11. Diákmise, Gyermek-istentisztelet November 20. Játékos bibliatörténeti vetélkedő November 25. „Szülők Akadémiája” November 30. Első adventi gyertya meggyújtása

Kiemelt munkaközösségi feladat: A Bibliatörténeti vetélkedő lebonyolításának megbeszélése, a feladatok felosztása December December 4. Diákmise, Gyermek-istentisztelet December 7. Második adventi gyertya meggyújtása, Mikulás December 12. Adventi játszóház az óvodásoknak (áthelyezett munkanap) December 14. Harmadik adventi gyertya meggyújtása December 16. „Szülők Akadémiája”- Czank Gábor -AJÁNDÉK December 18. Negyedik adventi gyertya meggyújtása+ Karácsonyváró műsor Kiemelt munkaközösségi feladat: Az adventi játszóház előkészítése, megbeszélése Karácsonyváró műsor megbeszélése Január Január 8. Diákmise, Gyermek-istentisztelet Január 22. Félévi osztályozó értekezlet, a szorgalmi időszak első félévének vége Január 27. „Szülők Akadémiája”- A helyes önértékelés Január 29. Félévi értesítők kiosztása Kiemelt munkaközösségi feladat: Az első félévi munka értékelése Február Február 1-5ig Szülői értekezletek

69

Február 5. Diákmise, Gyermek-istentisztelet Február 12. Farsang Február 17. Hamvazkodás Február 24. „Szülők Akadémiája”- Drogprevenció Kiemelt munkaközösségi feladat: A szülői értekezletek témáinak átbeszélése Március Március 14-18ig Tavaszi ünnepkör Március 14. Nemzeti ünnep- iskolai megemlékezés Március 18. Iskolakóstolgató-Mesebirodalom Március ? Nyílt napok Március 23. Lelki nap, Szülői értekezlet a leendő elsősök szüleinek Március 30. „Szülők Akadémiája”- Tetves a gyerekem! Kiemelt munkaközösségi feladat: Az iskolakóstolgatóra való felkészülés. A nyílt nap tapasztalatainak, óralátogatások megbeszélése Április Április 1. Diákmise, Gyermek-istentisztelet Április 4-8ig A „Föld napja” hét Április 20. „Szülők Akadémiája”- A jogszabályok tükrében… Kiemelt munkaközösségi feladat: Anyák napi előkészületek Május Május ? Anyák napja Május Osztálykirándulások, tanulmányi kirándulások Május 25. „Szülők Akadémiája” Május 27. Gyermeknap-DÖK-nap Kiemelt munkaközösségi feladat: Év végi felmérések előkészítése, egységes értékelés Június Június 15. osztályozó értekezlet, utolsó tanítási nap Június 18. Ballagás Június 19. Te Deum, évzáró Június 29. Tanévzáró értekezlet Kiemelt munkaközösségi feladat: Pontos tanév végi dokumentáció, a tanév zárása Gyomaendrőd, 2015.09.07.

70

A Felsős Munkaközösség munkaterve készítette: Szabóné Farkas Borbála, munkaközösség-vezető A munkaközösség tagjai Szabóné Farkas Borbála – 8. osztály osztályfőnöke, matematika 5., 6., 8. osztály, testnevelés 5., 6. osztály Polányi Éva – 7. osztály osztályfőnöke, magyar nyelv és irodalom 5., 6., 7. osztály, történelem 7. osztály Melis Marcell – 6. osztály osztályfőnöke, történelem 5., 6., 8. osztály, földrajz 7., 8. osztály, természetismeret 5., 6. osztály, informatika 5-8. osztály Varjú Diána – 5. osztály osztályfőnöke, 5-6. osztály német Kondorné Tímár Erzsébet – magyar nyelv és irodalom 8. osztály Maráz Alíz – angol nyelv 5-8. osztály Tóthné Kele Ágnes – ének 5-8. osztály Irimiás Róbert – testnevelés 7-8. osztály A munkaközösség céljai, feladatai - Az oktató-nevelő munka fejlesztése, a tagok továbbképzésének segítése, integrációs és képesség kibontakoztató felkészítés megszervezése. - Minden tanulónk számára és számunkra is fontos az eredményes tanulmányi munka. - A tanulási nehézséggel küzdő gyermekeinknek a megfelelő segítség nyújtása. - A tanulók hatékonyabb bevonása az órai munkába, több önálló munkavégzés és a tanulói aktivitás növelése. - A tanuláshoz fűződő viszony javítása. - A tanulók tudásának felmérése a minimum követelményektől a felzárkóztatás megszervezése, különös tekintettel a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók tanulási nehézségeire. - Korszerű ismeretek nyújtása a világban való eligazodáshoz. - Kommunikációs képességek fejlesztése. - Egészséges életmódra nevelés. - Kapcsolatteremtés a negyedikes osztályfőnökökkel az ötödik osztályba való átmenet megkönnyítése érdekében. - Bukásra álló tanulók szüleinek értesítése. - Tanulmányi versenyek szervezése, lebonyolítása, felkészítés. - Más intézmények által meghirdetett versenyekre mozgósítás (tanulmányi, kulturális, sport). - Félévenként a magatartás, szorgalom jegyek közös értékelése, a felmerült problémák megvitatása. - Ügyeleti rend megszervezése, az ügyeleti munka pontos végzése. - Együttműködés a családokkal – szülői értekezletek, családlátogatások, fogadóórák és egyéb közös programok. - 8. osztályos tanulók továbbtanulásának segítése.

71

- Segítség nyújtása a pályaválasztáshoz. Nevelési területen - Az együttélés szabályainak betartása a tanulók körében, - Nagyobb felelősségtudat kialakítása önmaguk és társaik irányában egyaránt, - Értékek tiszteletére nevelés, értékítéletük és igényük fejlesztése, - Tisztelet a társakkal és a felnőttekkel szemben, - Az iskola környezetének védelme, ápolása, - Közlekedési szabályok ismerete, betartása, - A magántulajdon védelme és tiszteletben tartása, - Az iskola felszereléseinek védelme, felelősség kialakítása, fejlesztése. Feladataink az oktató-nevelő munkából eredően - A dokumentumok pontos vezetése, az ezzel kapcsolatos időpontok betartása - Az alapkészségek fejlesztése - Az életkori sajátosságokat, egyéni képességeket figyelembe vevő oktatás. Kapcsolattartás szülőkkel, kollégákkal, szükség esetén szakemberekkel, gyermekvédelemmel. - Tehetséggondozás, versenyekre való felkészítés - Kellemes légkör, esztétikus, tiszta környezet kialakítása az osztálytermekben is. A nyolcadikosok sikeres pályaválasztását igyekszünk elősegíteni a következőképpen - A középiskolák által szervezett nyílt napok időpontjainak figyelemmel kísérése - Pályaválasztási útmutató rendelése - Szülői értekezletek - Pályaválasztási kiállítás megtekintése - Rendhagyó osztályfőnöki órák – középiskolák bemutatkozása Feladataink: Szeptember - az év feladatainak megbeszélése - naplók megnyitása - ügyeleti rend megszervezése - munkatervek leadása - Szent Gellért nap lebonyolítása Október

72

- október 6-i megemlékezés - szülői értekezlet - október 23-i megemlékezés - 8. osztályosok folyamatos tájékoztatása a középiskolák által szervezett programokról - hulladékgyűjtés November - 1. adventi gyertya meggyújtása - Bukási értesítők kiosztása December - Mikulásvárás - Jelentkezés elküldése a központi felvételi vizsgára - 2., 3., 4. adventi gyertya meggyújtása - Karácsonyi műsor és vásár Január - osztályozó értekezlet - félévi értesítők kiosztása - 8. osztályosok központi felvételi vizsgája Február - Farsang - Szülői értekezlet - 8. osztályosok jelentkezési lapjainak elküldése Március - megemlékezés március 15-ről - lelki nap Április - összevont fogadóest - bukási értesítők kiosztása Május - idegen nyelvi mérés - országos kompetenciamérés 6. és 8. osztályban - osztálykirándulások - gyereknap Június

73

- osztályozó értekezlet - ballagás - évzáró Készült: 2015. IX. 8.

74

Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve 2015 – 2016 Készítette: Valuska Lajos munkaközösségvezető

A munkaközösség vezetője: Valuska Lajos A munkaközösség tagjai: 9. A Tóthné Stibán Erika 9. B Valuska Lajos 10. A Salyné Buza Hajnalka 10. B Lakatos Tibor 11. A Bernáthné Butsi Erika 11. B Malatinszky Zita 12. B Vinkovics-Hangya Cecília 13. A Deliné Dobó Tünde Az osztályfőnöki munka fontossága Gyorsan változó világban élünk, a társadalomban zajló változások következtében tartalmában, tevékenységében bővült, új pedagógusszerep alakult ki. A mindentudó tanár szerepét felváltotta az alkotó, kísérletező, facilitáló és kooperatív technikákat alkalmazó tanártípus. Az információrobbanás a tanártól is megköveteli, hogy otthon legyen az internet és a gyorsan fejlődő technikai eszközök világában, képes legyen az információs robbanás adta lehetőségekkel élni, és a diákokat az okos és biztonságos használatra nevelni, értékközvetítőként megmutatni a diákok kezében lévő lehetőségeket. Ebben a folyamatban kiemelt szerepe van az osztályfőnöknek, aki az iskolában az osztályt, mint nevelési tényezőt, a szociális kompetenciákat alakító, formáló közösséget vezeti, segíti a tanulókat a jelen történéseinek megértésében, a helyes értékrendjük kialakításában. Az osztályfőnöki munka sajátossága, hogy nincs előírható, részleteiben előre megtervezhető tananyaga; ellátása lényegesen több spontaneitást, rugalmasságot, reflektivitást igényel. Ha a pedagógus több akar lenni, mint az osztály adminisztratív ügyeinek intézője, ismernie és értenie kell azt a világot, amelyben élünk. A pedagógus felelőssége, hogy mérlegeljen, rangsoroljon, a rábízott tanulók szükségleteit, igényeit szem

75

előtt tartva, saját személyisége hitelét megőrizve alakítsa ki működőképes nevelési programját. Az osztályfőnöki szerep messze túlmutat az osztályfőnöki óra megtartásán. Az osztályfőnök az osztályba járó gyerekek igényeit, szüleik elképzeléseit és a társadalmi elvárásokat egyaránt ismeri, s próbálja a gyerek személyiségfejlődésének szolgálatába állítani. Az osztályfőnöki óra alkalmas arra, hogy az egész osztályközösséget együtt formálja, nevelje direkt és indirekt nevelési módszerekkel, figyelembe véve a kompetencia alapú oktatás szempontjait. Az osztályfőnöki órák keretén belül is érvényesül a kommunikáció képesség, logikus gondolkodás, problémamegoldó képesség gyakorlása. Egy középiskolás korú fiatalnak sok érzelmi, intellektuális, testi, morális problémája és kérdése van, amelyeknek megoldásában segítségre szorul, olyan emberek figyelmére, akikkel naponta találkozik, együtt van. Szüksége van az iskolai életben is a biztonságra, a rendre, az áttekinthetőségre, ezt az osztályfőnök tudja közvetíteni számukra. Egy középiskolás diák – különösen az információs robbanás következtében – rengeteg dolgot lát a világból, de megismerni igazán csak azt tudja, amiben segítünk neki. A felnőttek felelőssége, hogy ebben az életkorban morális, érzelmi, intellektuális értelemben egyaránt kellően felvértezze a fiatalt. Az osztályfőnöki tevékenység, az osztályfőnöki óra, kirándulás, tábor, múzeumlátogatás, közös munkavégzés, a lelki életben való iránymutatás és más tevékenységek mind-mind ezt szolgálhatják. Nevelési célok, feladatok

−

− − −

− − − − − −

Kiemelt feladatok: A kompetencia alapú oktatás követelményeit követve az osztályfőnöki órák keretei közt is érvényesítenünk kell: a kommunikációs képesség, a logikus és problémameglátó- és megoldó gondolkodás fejlesztését. Iskolánk szellemiségéhez híven a katolikus szellemiség és erkölcs közvetítése Az egészséges életmódra nevelés, a helyes életvezetés, életmód kialakításának segítése. A társadalmi, gazdasági veszélyekre felkészíteni tanulóinkat, hogy családfenntartó felnőtt emberként ne ismeretlen, kilátástalan helyzetekkel találkozzanak (munkaerőpiac, munkafegyelem, a munkavállalói jogok, pénzügyi kérdések stb.). A hátrányos helyzetű, nehéz sorsú, lelkileg sérült diákok tapintatos segítése. A másság, a kisebbség, a fogyatékkal élők elfogadtatása, a tanulók empátiakészségének fejlesztése. A környezetvédelem, közvetlen és tágabb környezetünk rendben és tisztán tartása (szelektív hulladékgyűjtés, környezetvédelmi napok, városi rendezvények). Esztétikus, barátságos légkör kialakítása az osztálytermekben. A tanulók viselkedés- és beszédkultúrájának fejlesztése. Az osztályfőnököket érintő törvényi változások megismerése ez alapján okiratok megfelelő vezetése.

76

− A mulasztások igazolásának rendjét szigorúan és következetesen betartatni és betartani. − A szülők értesítése (gyenge tanulmányi eredmény, igazolatlan mulasztás, súlyos fegyelmi vétség esetén) – levélben, telefonon, személyes kapcsolatteremtés. − Óralátogatás, értékelés, tapasztalatszerzés, a naplók bejegyzéseinek ellenőrzése, a nevelési munka megbeszélése. − A módszertani kultúra fejlesztése, változatosabb módszerek alkalmazása az osztályfőnöki órákon − A szalagavató színvonalas megszervezése, megrendezése − Célunk sokoldalú, harmonikus, az európai humanista értékrendet képviselő közösségek fejlesztése különféle céltudatosan megválasztott tevékenységek szervezésével. Olyan lehetőségek teremtése, ahol a diákok és az osztályfőnök kötetlen formában dolgozzák fel a tanulókat érintő helyzeteket. Tantestületünk, a katolikus egyház és iskolánk hagyományait őrizve, a közoktatás feladatait és a gyermekek érdekeit szem előtt tartva, korunk új követelményeihez igazodva kívánja felkészíteni tanítványait arra, hogy a XXI. század embereként boldoguljanak, közösségük számára értékes, egyénileg pedig eredményes életvezetésre legyenek képesek. Célunk – a kultúra teljes rendszerére építve – a fejlődő személyiség szükségleteinek kielégítése és kiegészítése úgy, hogy közben biztosítani kívánjuk a diákjaink motiváltságát, komfortérzetét, fokozzuk teljesítményüket, felkeltsük érdeklődésüket. E személyiség- és képességfejlesztést úgy kell megvalósítani, hogy ezt felelősen össze kell kapcsolni a diák személyiségét tiszteletben tartó és magatartáskultúráját tapintatosan alakító nevelői-pedagógusi munkával. Az osztályfőnöki munkaközösség visszatérő, állandó feladatai közé tartozik a diákok felkészítésének és részvételének támogatása az országos, megyei, egyházi és városi szervezésű – nem szaktárgyi – versenyekre. Igyekszünk külső előadókat bevonni a munkánkba: munkaüggyel, továbbtanulással, vállalkozási és pénzügyi ismeretekkel, a bűnmegelőzéssel stb. kapcsolatos hasznos információkhoz juthatnak diákjaink.

77

− − − − − − − − − − − − −

Az osztályfőnök feladatai és hatásköre: az iskola pedagógiai elvei szerint neveli osztályának tanulóit, együttműködik az osztály diákönkormányzatával, segíti a tanulóközösség kialakulását, koordinálja és segíti az osztályban tanító pedagógusok munkáját, aktív kapcsolatot tart a szülők közösségével, az osztályban tanító tanárokkal, figyelemmel kíséri a tanulók tanulmányi előmenetelét, az osztály fegyelmi helyzetét, gondot fordít a hátrányos helyzetű tanulók segítésére, a nevelőtestület véleményének figyelembe vételével minősíti a tanulók magatartását és szorgalmát, szülői értekezletet tart, tájékoztatja a szülőket gyermekük magatartásáról, tanulmányi előmeneteléről, szükség esetén levélben, illetve telefonon megkeresi a szülőket, ellátja az osztályával kapcsolatos ügyviteli feladatokat (az osztálynapló vezetését, a félévi és év végi statisztikai adatok szolgáltatását, a továbbtanulással kapcsolatos adminisztrációt.), tanulóit rendszeresen tájékoztatja az iskola előtt álló feladatokról, azok megoldására mozgósít, közreműködik a tanórán kívüli tevékenységek szervezésében, javaslatot tesz a tanulók jutalmazására, büntetésére, osztálykirándulások szervezése, lebonyolítása a Pedagógiai Programban foglaltak szerint az iskola közösségi életében az osztályra háruló feladatok megoldását koordinálja. részt vesz osztályával a diákmiséken, illetve az osztályokért szóló miséken

78

Az osztályfőnöki munkaközösség feladatainak kronológiája 2015. augusztus − Az osztályfőnökök tevékenységének összehangolása, módszertani adminisztratív munka segítése, az év eleji adminisztráció előkészítése − Részvétel az osztállyal a Veni Sancte tanévnyitó istentiszteleten

útmutatás,

az

2015. szeptember − − − − − − − − − − −

Segítség a tankönyvek kiosztásában Naplók, törzslapok megírása, régi adatok pontosítása, ülésrend Új osztályok törzslapjainak elkészítése A Házirend ismertetése a tanulókkal Az osztályfőnöki tanmenetek elkészítése Tanulói nyilvántartások, statisztikák elkészítése, egyeztetése Bizonyítványok, anyakönyvek leadása, a záradékok hitelesítése Szülői értekezletek megtartása Osztálytermek hangulatossá tétele Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet A szent Gellért-nap lebonyolításában való részvétel

2015. október − Október 06.: Iskolai megemlékezés az aradi vértanúkról − Fecskeavatás – Szervezik a végzős osztályfőnökök, a lebonyolításban a munkaközösség minden tagja részt vesz − Megemlékezés 1956. október 23-ról osztályfőnöki órákon

79

2015. november − − − −

Részvétel a beiskolázási tájékoztatók megszervezésében, lebonyolításában Őszi fogadóest Részvétel a Nyílt nap megszervezésében és lebonyolításában Az első adventi gyertya meggyújtása

2015. december − Az adventi gyertyagyújtások megszervezése, lebonyolítása − Osztálytermek karácsonyi díszítése, adventi gyertyagyújtás − A Karácsony megünneplése 2016. január − − − − −

A félévi vizsgák koordinálása A magatartás- és szorgalomjegyek egyeztetése, az érdemjegyek ellenőrzése Az első félév jegyeinek lezárása, a félévi értesítők megírása, kiosztása Az érettségire jelentkezés adatlapjainak ellenőrzése, leadása Szalagavató ünnepség előkészítése és lebonyolítása 2016. február

− − − − −

Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet Szülői értekezletek minden évfolyamon A végzős osztályok továbbtanulásának előkészítése Érettségire jelentkezés Megemlékezés: A kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja 2016. március

− Osztályozó vizsgákkal kapcsolatos teendők − Megemlékezés 1848. március 15-ről − Lelki nap 2016. április − − − −

A DÖK-nap szervezésében és lebonyolításában való részvétel A Nyelvi délután lebonyolításában segítségadás a nyelvszakosoknak április 16. A holocaust áldozatainak emléknapja A végzős diákok osztályozó konferenciája

80

− − − −

A szerenád megszervezése, lebonyolítása Ballagás megszervezése, ballagási próba A ballagás lebonyolítása Felkészítés az érettségi vizsgákra, előkészítés 2016. május

− Érettségi írásbeli vizsgák − Országos kompetenciamérés – a 10 évfolyamosok tájékoztatása, a lebonyolítás segítése − A 10. évfolyamosok jelentkezése az emelt illetve középszintű órákra 2016. június − − − − − − − − − −

Megemlékezés a nemzeti összetartozás napjáról A magatartás- és szorgalomjegyek egyeztetése, az érdemjegyek ellenőrzése A bizonyítványok, törzslapok megírása, dokumentumellenőrzés A tanulók felkészítése a nyári összefüggő szakmai gyakorlatra Érettségi vizsgák Részvétel a Te Deum tanévzáró szentmisén Tanévzáró, jutalomkönyvek átadása, bizonyítványok kiosztása Statisztikák elkészítése Az új 9. osztályosok beírása A munkaközösség beszámolója, az éves munka értékelése Gyomaendrőd, 2015. 09. 01.

A humán munkaközösség éves munkaterve a 2015/2016-os tanévre Készítette: Malatinszky Zita, munkaközsség-vezető

Gyomaendrőd, 2015. szeptember1. 1. A humán munkaközösség tagjai az idetartozó tantárgyakat (magyar, történelem, társadalomismeret, mozgóképkultúra és médiaismeret, ének, rajz) tanító tanárok: Bernáthné Butsi Erika, Rudner Anett, Valuska Lajos, Honti Judit, Tóthné Kele Ágnes, Malatinszky Zita. Az előző tanévhez képest változás nem történt.

81

2. Munkaközösségünk általános céljai az alábbiakban foglalhatók össze: - az alapdokumentumainkban megfogalmazott pedagógiai elveket, nevelési célokat és értékeket képviseljük és a tantárgyakon keresztül közvetítjük, - mivel a tantárgyak közül több kötelező érettségi tárgy, ezért kiemelt feladatnak tekintjük az érettségire és a továbbtanulásra való felkészítést, - a diákok sikeres tanulási folyamatát segítve fontosnak tartjuk a magas szintű szakmai felkészültséget és a folyamatosan megújuló pedagógiai módszereket. 3. Munkaközösségünk az alábbi konkrét területeket, feladatokat tatja kiemeltnek: - az új tankönyveknek a megismerését, ezeknek valamint a helyi tantervnek és a tanmeneteknek az összevetését a 2017-ben életbe lépő új vizsgakövetelményekkel - a TÁMOP 3.1.4. projekt befejeződése után is a szövegértés-szövegalkotás és a kommunikáció kompetenciaterületek fejlesztését (pl. új feladatsorok) - az IKT-eszközök folyamatos használatát a tanórákon a motiválás és a hatékonyabb tudásátadás érdekében - az új helyesírási szabályzat (12.kiadás) megismerését és megismertetését. Mivel munkaközösségünk nem nagy létszámú, az egy-egy tantárgyat tanítók legfeljebb ketten vannak, ezért elmondható, hogy a munkánkkal kapcsolatos megbeszélések napi szinten megtörténnek, Az alábbiakban összegyűjtött tervezett feladatok megvalósítását mindenki fontosnak tartja, ezért az egyes területekhez nem rendeltünk külön felelősöket. Szeptember

Az érettségi vizsgához kapcsolódva: a 2015-ös tavaszi-nyári érettségi vizsgák tapasztalatainak megbeszélése Versenyek: a versenykiírások figyelése, jelentkezés, folyamatos felkészítés, a házi versenyek lebonyolítása (FOLYAMATOSAN) Továbbképzések: a lehetőségek figyelése, részvétel a továbbképzéseken, egymás tájékoztatása, az újdonságok figyelése (FOLYAMATOSAN) Differenciált képzés: a diákok tanulmányi eredménye alapján, valamint az iskola anyagi lehetőségeit figyelembe véve, a felzárkóztatás, korrepetálás és a tehetséggondozás elindítása, ezek adminisztrálása (FOLYAMATOSAN) Új: ha a foglalkozások a tantárgyfelosztás szerint a pedagógus nem kötelező órakeretébe tartoznak, fokozottan figyelni a csoportnapló vezetésére Szövegértés fejlesztése: mindegyik tantárgyból a tankönyvi szövegekre épülő szövegértés feladatlapok elkészítése (FOLYAMATOSAN) Új: kiemelten fontos ez az új tankönyvek esetében Technikai eszközök használata: a multimédiás terem eszközeinek

82

Október

November

December

Január

Február

Március

használata, beépítése a tanórákba, az aktív táblák és a hordozható számítógépek tanórai alkalmazása: az IKT-kompetencia fejlesztése (FOLYAMATOSAN) Pályázatok: a pályázati kiírások figyelemmel kísérése (FOLYAMATOSAN) Új tankönyv: A megújult (NAT 2012) tankönyvekkel kapcsolatos tapasztalatcserével folyamatosan segítjük egymás munkáját. (FOLYAMATOSAN) Dokumentumok módosítása: amennyiben szükséges, segítünk az iskola Pedagógiai programjának és a Házirendnek a módosításában Az érettségi vizsgához kapcsolódva: az emelt szintű képzés tapasztalatainak megbeszélése Könyvtárórák: megszervezése, lebonyolítása, a könyvtáros segítése, Műsorok, megemlékezések szervezése (az osztályfőnökök munkájának a segítése): megemlékezés - október 6., okt.23. Az érettségi vizsgához kapcsolódva: a középszintű érettségi vizsga szóbeli tételsorának összeállítása, ellenőrzése, változtatása a tavalyihoz képest; Könyvtárórák: megszervezése, lebonyolítása, a könyvtáros segítése Műsorok, megemlékezések szervezése (az osztályfőnökök munkájának a segítése) Az érettségi vizsgához kapcsolódva: az emelt szintű képzésre járó diákok segítése, az emelt szintű szóbeli feladatsor alapján felkészítésük a szóbelire (FOLYAMATOSAN) Műsorok, megemlékezések szervezése (az osztályfőnökök munkájának a segítése): karácsonyi ünnepség Az érettségi vizsgához kapcsolódva: az érettségire való jelentkezésben a diákok segítése, különösen a középszint - emelt szint megválasztásában; a középszintű érettségi témakörök kihirdetése a végzős osztályoknak Az érettségi vizsgához kapcsolódva: az érettségire való jelentkezésben a diákok segítése, különösen a középszint- emelt szint megválasztásában Tankönyvrendelés: egyeztetés, az eddigi tankönyvek listájának átgondolása Műsorok, megemlékezések szervezése (az osztályfőnökök munkájának a segítése): a kommunista diktatúra áldozatainak emléknapja Az érettségi vizsgához kapcsolódva: a korábbi emelt szintű érettségi feladatlapok megíratása azokkal, akik emelt szintű vizsgát

83

akarnak tenni Műsorok, megemlékezések szervezése (az osztályfőnökök munkájának a segítése): március 15. a 10. évfolyam tanulóinak segítése a következő évi tantárgyválasztásban (szabadon választható tantárgyak) Április Új tankönyvek: az új tankönyvek használata során gyűjtött tapasztalatok összegzése Műsorok, megemlékezések szervezése (az osztályfőnökök munkájának a segítése): megemlékezés a holokauszt áldozatairól a 10. évfolyam tanulóinak segítése a következő évi tantárgyválasztásban (szabadon választható tantárgyak) Május Az érettségi vizsgákhoz kapcsolódva: az írásbeli érettségi dolgozatok javítása Június Az érettségi vizsgákhoz kapcsolódva: a szóbeli érettségi vizsgák lebonyolítása; Műsorok, megemlékezések szervezése (az osztályfőnökök munkájának a segítése): június 4. – a nemzeti összetartozás napja 4. Munkaközösségünk tagjai fontosnak tartják szakmai fejlődésük érdekében a továbbképzéseken való részvételt. Ezeknek a tervezhetősége azonban kérdéses. Ugyanis a legtöbb képzési lehetőség szinte véletlenszerűen jelenik meg. Ezért ha a munkaközösség tagjai színvonalasnak és teljesíthetőnek valamint elfogadható kiadásokkal járónak tartják a meghirdetett továbbképzést, jelentkeznek. Valuska Lajos nyáron részt vett a Videóinterjúk a XXI. század oktatásában című 120 órás képzésen, mely a holokauszt témához kapcsolódott. A képzés részeként tananyagot készít a holokauszt téma feldolgozásához. Ennek kipróbálását a munkaközösségünk szívesen vállalja. Malatinszky Zita szeptemberben vesz részt egy hasonló képzésen. Ezt történelemtanároknak hirdették meg. Reméljük, hogy a tanévben több képzésen részt tudunk venni. 5. Munkaközösségünk több tagját érinti a szakmai ellenőrzés 2015 őszén (szakfelügyelők): Bernáthné Butsi Erikát, Valuska Lajost, Malatinszky Zitát, majd 2016-ban a minősítő eljárás: Valuska Lajost és Malatinszky Zitát. 6. Munkaközösségünk fontosnak tartja, hogy az iskola beszerezze az új helyesírási szótárt annyi példányban, amennyi szükséges a magyar és a történelem érettségi írásbeli vizsgák lebonyolításához. (Valószínűleg lesz/van határidő az új helyesírási szabályok és szótár megismerésére, lecserélésére, de ezt eddig még nem találtuk meg.) Elképzelhetőnek tartjuk, hogy esetleg pályázat segítségével is sikerülhet a szótárcsere. Munkaközösségünk figyeli a pályázati lehetőségeket.

84

Természettudományos munkaközösség éves munkaterve 2015/2016-os tanév 1. Munkaközösség neve: Természettudományos munkaközösség 2. Munkaközösség-vezető neve: Bela Tibor 3. A munkaközösségen belüli tantárgyi csoportok tagjai:Tóthné Stibán Erika, Tóth Ferenc, Darázsi Anna, Lakatos Tibor, Kovácsné Vári Eszter, Deliné Dobó Tünde, Salyné Buza Hajnalka, Bela Tibor 4. visszaérkező/újonnan érkező/távozó kollégák (tavalyi tanévhez képest): 5. Általános célok, alapelvek: - az alapdokumentumainkban megfogalmazott pedagógiai elveket, nevelési célokat és értékeket képviseljük és a tantárgyakon keresztül közvetítjük, - mivel a tantárgyak közül van kötelező érettségi tárgy és diákjaink egy része reál tantárgyat választ 5. tantárgyként, ezért kiemelt feladatnak tekintjük az érettségire és a továbbtanulásra való felkészítést, - a diákok sikeres tanulási folyamatát segítve fontosnak tartjuk a magas szintű szakmai felkészültséget és a folyamatosan megújuló pedagógiai módszereket - az informatikai eszközök széles körben alkalmazzuk - törekszünk a differenciált oktatásra.

Tantárgyanként: Matematika Az idei tanévben is tervezzük a különböző megyei, ill. országos szervezésű versenyekre való alkalomszerű felkészítést és a versenyeken való részvételt, mely versenyek a következők: Sziporka Országos Matematika Verseny 9-11. évfolyam részére (nevezés: 2015. október 15., levelező fordulók: 2015. november-2016. február, országos döntő: 2016. április) Nemzetközi Kenguru Matematikaverseny 9-12. évfolyam részére (nevezés: 2015. október 16., verseny időpontja: 2016. március 17.) Bolyai Matematika csapatverseny 9-12. évfolyam részére (nevezés: 2015. október 22. , körzeti forduló: 2016. január 8., országos döntő: 2016. március 5.) Zrínyi Ilona Matematikaverseny 9-12. évfolyam részére

85

(nevezés: 2015. november 17. , körzeti forduló: 2016. február 19., országos döntő: 2016. március 23-25.) Az idei tanévben a 11. évfolyamon kötelezően választható közép, ill. emelt szintű érettségire való felkészítés matematikából is megvalósult mindkét szinten, heti 2 órában. Középszinten 4 diák, emelt szinten 11 diák választotta ezt a képzést. Az évfolyamok tananyagának feldolgozása közben felmerülő problémák megoldására igény szerint alkalmanként korrepetálást tartunk. Informatika A következő célokat tartjuk fontosnak: -A két fő komptenciaterület (olvasás-szövegértés, matematika) feljlesztése a tanórák során -Infokommunikációs eszközök és hálózatok felhasználói szintű elsajátításának segítése (az informatikán kívül számos más tantárgynál és az élet egyéb területein is kulcsfontosságú) -ECDL-vizsgára való felkészítés: külön foglalkozásokat nem szervezünk rá, a tanulók önkéntes vállalásuk alapján indulnak, a szaktanárok órán segítik munkáukat -a tárgy népszerűnek mondható a választott érettségi tantárgyak között, ezért is igyekszünk motiválni tanulóinkat a tananyag követelményeinek minél hatékonyabb elsajátítására -tehetséggondozásra és szakirányú továbbtanulásra való felkészítésre az emelt informatika órák kínálnak lehetőséget Fizika Differenciálás: 1. 13.A, 2fő, tehetséggondozás 2óra/hét Elmúlt tanévhez képest heti egy órával több áll rendelkezésünkre. Középszintű érettségire készülünk. 2. 11. évfolyam, 4 fő (11.A), emelt fizika, 2óra/hét Verseny: Potenciálisan egy tanuló van, aki idén még nem, de a következő tanévben indítható versenyen. Programlehetőség: szeptember 25. Békéscsaba, Kutatók Éjszakája

Földrajz A tanév során nem indult sem tehetséggondozás sem érettségire felkészítő foglalkozás, sem emelt szintű érettségire felkészítő óra. Az érettségire felkészítő foglalkozásra igény lenne, mivel számos tanuló az utolsó pillanatban dönti el, hogy mégis a Földrajz tantárgy mellett

86

dönt. Ezt a jelenséget erősíti, hogy a tanév elején szembesül számos végzős diák azzal, hogy az ÚT csak 6. tantárgyként vehető fel az érettségi tárgyak sorában. Az érettségire felkészítő foglalkozás helyett csak on-line tudom segíteni azokat a tanulókat, akik a tanév elején jelezték számomra földrajz tantárgyból történő érettségi szándékukat. (kb. 8-10 fő 11.B, 12.B és 13.a osztályból) Verseny: Jakucs László földrajz verseny (SZTE szervezés) a 9. és 10. évfolyamokból van lehetőség versenyre jelentkezni. Főként a 10. évfolyamból számítok 4-6 főre. Tanítási órákon és tanítási órákon kívül van lehetőség a felkészítésre. Továbbjutás esetén a 2-3. forduló Szegedre való utazással, szállással jár. A versenyre nevezési díj befizetésével lehet regisztrálni. Testnevelés és sport Az egészségvédelem és egészségtudatos életvitel, gondolkodás érdekében tantervi óráinkon kívül a NETFIT szellemiségének megfelelően osztály és háziversenyeket szervezünk. Tehetséges tanulóinkat a következő sportcsoportokban foglalkoztatjuk: kosárlabda, kézilabda, labdarúgás. Ezekben a sportágakban hagyományaink szerint Országos Diákolimpián versenyeztetjük csapatainkat. Lehetőséget teremtve számukra településünk sportegyesületeiben való eredményes sporttevékenységhez. Testnevelés emelt szintű érettségire készülő tanulóink a 12/13. és a 11. évfolyamban mélyíthetik el sportági ismereteiket elméletben és gyakorlatban egyaránt. AZ iskola nevezési szándéka a megjelölt sportágban és korcsoportban (X-xel jelölve)

Biológia

87

A tanévben két emelt szintű csoport indult ebből a tantárgyból. A haladó csoportban 7 tanuló, a kezdőben 12 tanuló van. A diákok továbbtanulási tervei között olyan felsőoktatási intézmények vannak ahol a biológia, mint kötelező illetve választható érettségi vizsgatárgy szerepel. A haladó csoportból 3 tanuló indul a biológia OKTV-n. Ez részben lehetőség, hogy vizsgahelyzetben próbálják ki magukat, másrészt jelentősen elősegíti a felkészülést az érettségire. Jövőben célom, hogy a kezdő csoportból a következő tanévben több diák induljon ezen a tanulmányi versenyen. A közeli tervek között szerepel, hogy az őszi időszak folyamán a biológia iránt érdeklődő diákokkal meglátogassuk a Tisza-tavi Ökocentrumot. Kémia A tantárgyból heti egy órában szerveztünk tehetséggondozást. A diákok továbbtanulási terveiben olyan intézmények szerepelnek, melyek agrár, egészségügyi illetve élelmiszermérnöki végzettséget adnak majd. Ezekhez elengedhetetlenül szükséges a kémiai ismeretek pontosítása, elmélyítése. Az elmúlt tanévben egy tanuló jelentkezett emelt szintű érettségi vizsgára. Célom, hogy ezt a szép tantárgyat vonzóbbá tegyem a diákok számára és ezzel bővítsem az érettségire választott tantárgyak körét. Az iskolai nyílt napra, ahogyan az elmúlt tanévben is, most is készülünk a tanulókkal látványos kémiai kísérletekkel. Programlehetőség: szeptember 25. Békéscsaba, Kutatók Éjszakája.

88

Az idegen nyelvi munkaközösség éves munkaterve a 2015/2016-os tanévben Vinkovics-Hangya Cecília, munkaközösség-vezető 1. Munkaközösség neve: Idegen nyelvi munkaközösség 2. Munkaközösség-vezető: Vinkovics-Hangya Cecília 3. A munkaközösségen belüli tantárgyi csoport tagjai: a. angol nyelv:

Rovnyik Katalin

Szabadka Marianna Varsányi Gyula Maráz Alíz b. német nyelv:Deliné Dobó Tünde Timár Marianna Elek Gyöngyvér Vinkovics-Hangya Cecília

4. Változások Távozó kolléga: Szakadáti Orsolya Visszaérkező kolléga: Maráz Alíz A munkaközösség vezetője a korábbi tanévekben Rovnyik Katalin tanárnő volt, ebben a tanévben Vinkovics-Hangya Cecília. 5. Általános célok, alapelvek Az idegen nyelvi munkaközösség a korábbiakhoz hasonlóan az iskola szellemiségében, hagyományait szem előtt tartva végzi munkáját. Alapvető célunk ebben az évben is, hogy használható nyelvtudást adjunk tanulóinknak, illetve az érettségire, továbbtanulásra való felkészítésük. Emellett természetesen – lehetőségeinkhez mérten - figyelembe vesszük a tanulók egyéni igényeit, és figyelmet fordítunk a különleges bánásmódot igénylő tanulókra. Az iskolánkba érkező, különböző képességű és felkészültségű tanulók felzárkóztatása, a tehetséges tanulók segítése nagy odafigyelést, toleranciát és alapos felkészülést igényel. Ezen kívül támogatjuk a tanulók részvételét az iskolában folyó illetve külső rendezvényeken, nyelvi versenyeken. Fontosnak tartjuk a kollégák közötti folyamatos tapasztalatcserét, kapcsolattartást. Amennyiben szükséges, figyelünk a többi kollégával, osztályfőnökkel, kollégiumi nevelőkkel

89

való kapcsolattartásra is. Fontos még a szülőkkel való kapcsolattartás, amelyet a tanárok fogadóórái, illetve az évente kétszer megrendezett fogadóest garantál.

A munkaközösség minden tagja hozzájárul az iskolai feladatok hatékony, eredményes ellátásához. Amennyiben tanulói igény van rá, segítjük őket versenyekre való felkészülésben, iskolai szintű versenyfordulóknál versenyfelügyeletet biztosítunk, a tanulókkal közösen műsorszámokat készítünk az iskolai rendezvényekre, és - lehetőségekhez mérten – gondot fordítunk a nehézségekkel küzdő tanulók felzárkóztatására.

6. Az előző tanév tapasztalatai: A 2015/2016-os tanévben minden végzős tanuló sikeresen tette le az angol vagy német nyelvi érettségit, illetve 10 fő osztályozó vizsgát tett. Ezenkívül 34 tanuló szerzett nyelvvizsgát. A bukások száma a tanév végén idegen nyelvből minimális volt. A fenti tapasztalatok fényében úgy gondoljuk, megvalósítottuk a kitűzött célokat, és ezen az úton haladunk tovább az idei tanévben is.

7. Az idei tanévben kiemelt figyelmet szentelünk a. arra, hogy megtanítsuk a diákokat az önálló ismeretszerzésre, a felfedező tanulásra b. a tanulók minél önállóbb és aktívabb részvételére mind az írásbeli, mind a szóbeli kommunikációban c. arra, hogy minden gyermeket motiváljunk, és sikerélményhez juttassunk az egyéni képességeihez mérten d. arra, hogy a tanulók is kapjanak olyan feladatokat, amelyekben lehetőségük van a korszerű informatikai eszközök használatára. e. az egységes követelmények kialakítására és a megközelítőleg egységes számonkérésre adott évfolyamon belül. f. egységes követelményrendszert alkalmazunk a javítóvizsgákon, osztályozóvizsgákon

8. A tanév eseményei, feladatai:

-

alapvető feladatok: nyelvoktatás, nevelés érettségire, továbbtanulásra való felkészítés mérések

90

további feladatok, vállalások: -

beérkező tanulók év eleji felmérése – Deliné Dobó Tünde, Vinkovics-Hangya Cecília tájékoztató az érettségivel kapcsolatos változásokról – Szabadka Marianna tájékoztató a nyelvvizsgákkal kapcsolatos változásokról – Elek Gyöngyvér OKTV-n való részvétel – Rovnyik Katalin, Szabadka Marianna Topic c. német nyelvű újság megrendelése – Deliné Dobó Tünde Topic feldolgozása (havi egy alkalom) – Timár Marianna Szótárrendelés – Timár Marianna szótárhasználati gyakorlatok – Timár Marianna érettségire felkészítő könyvek rendelése – Deliné Dobó Tünde, Vinkovics-Hangya Cecília, Szabadka Marianna - Bécsi kirándulás – Elek Gyöngyvér - Idegen nyelvi délután: az esemény megszervezése – Rovnyik Katalin o műsorszámok készítése a tanulókkal közösen - mindenki - tehetséggondozás – Timár Marianna - érettségi felkészítés – Rovnyik Katalin - emelt érettségire való felkészítés a 13.a osztályban – Elek Gyöngyvér - emelt érettségire való felkészítés a 11.a és b osztályban – Varsányi Gyula - nyelvvizsgára, érettségire való felkészítés a 11.b osztályban – Elek Gyöngyvér - Internationale Deutscholympiade – jelentkezés és részvétel a Goethe Institut versenyén – Vinkovics-Hangya Cecília - Kapcsolattartás a Német Kisebbségi Önkormányzattal o Ki mondja szebben? német prózamondó verseny – német nyelvtanárok o Vers- és prózamondó verseny – német nyelvtanárok o felkészítés és (igény esetén) műsorral való részvétel a Batyus bálon – Deliné Dobó Tünde, Vinkovics-Hangya Cecília o közösségi szolgálat megszervezése – Vinkovics-Hangya Cecília - óralátogatás – Vinkovics-Hangya Cecília - év végi eredmények megbeszélése – közösen

9. Munkaközösségben dolgozó pedagógusok továbbképzése: Szabadka Marianna: - előző tanévben: „ Intézményvezetők felkészítése az intézményi önértékeléshez, a tanfelügyeleti ellenőzrzéshez és a pedagógus-minősítéshez kapcsolódó intézményvezetői feladatok ellátására” Deliné Dobó Tünde:

91

-

-

-

-

-

- idei tanévben tervezett: Goethe Intézet nyári továbbképzései tankönyvkiadók által szervezett továbbképzések „Pedagógusok felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre és a pedagógusminősítési eljárásban való részvételre” című továbbképzés Timár Marianna: előző tanévben: agykontroll Tanfolyam eszperantó felsőfokú C típusú nyelvvizsga angol középfokú C típusú nyelvvizsga idei tanévben tervezett: Goethe Intézet nyári továbbképzései tankönyvkiadók által szervezett továbbképzése Varsányi Gyula előző tanévben végzett: „Az interaktív táblák értő alkalmazása az idegennyelvórákon” „Pályaorientációs konzulens és Nemzeti Pályaorientációs Portál felhasználó” idei tanévre tervezett: „Pedagógusok felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre és a pedagógusminősítési eljárásban való részvételre” című továbbképzés Maráz Alíz Vinkovics-Hangya Cecília idei tanévre tervezett: „Pedagógusok felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre és a pedagógusminősítési eljárásban való részvételre” című továbbképzés

10. Minősítési eljárásban résztvevők Szabadka Marianna 11. Intézményi eszközállomány, legszükségesebb új eszközök A tárgyi feltételek adottak, termek, tankönyvek, szótárak, digitális eszközök megfelelő mennyiségben állnak rendelkezésünkre. Fontos igényünk a cd-lejátszók karbantartása, esetleges pótlása. 12. Pályázati részvétel, szándék Jelen pillanatban nem veszünk részt pályázatban.

Gyomaendrőd, 2015. szeptember 1.

92


EGYEZTETETT ISKOLAVÉDŐNŐI MUNKATERV

AZ ISKOLAEGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁS 2015/2016 TANÉV készítette: Samu Istvánné iskolavédőnő 2015/2016 tanév Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium Általános Iskolai telephely Az általános iskola házi-gyermekorvosa: dr. Varga Géza Szeptember : Kapcsolat felvétel az iskola pedagógusaival Dokumentáció rendezése, törzslapok megírása, ellenőrzése, szükséges adatok pótlása Osztálynévsorok elkérése Tisztasági szűrővizsgálat 6. osztályban MMR II oltás, előkészület, dokumentáció (oltási kiskönyvek elkérése) 7. osztályban Hepatitis I. oltás, dokumentáció- időpontot később Az iskola igénye szerint szülői értekezleten való részvétel Kapcsolatfelvétel az iskolaorvosokkal, szűrővizsgálatok és a védőoltások időpontjának egyeztetése A védőnői fogadóóra időpontjának kialakítása Havi jelentés készítése tisztasági vizsgálatról Október: 6. osztályban MMR II pótoltás, dokumentáció 6. osztályosok Di-Te oltás, dokumentáció, Oltási kiskönyvek visszajuttatása 7. osztályos lányok HPV I. oltása, előkészület, dokumentáció Szakorvosi leletek bekérése, dokumentációja 2. osztály védőnői és orvosi statusz-vizsgálata 5. osztályban egészséges táplálkozásról előadás November: 6. osztályban Di-Te pótoltás 6. osztályban előadás tartása 2 órában a dohányzás káros hatásáról, gyakorlati szemléltetés Fokozott gondozást igénylő tanulók nyomon követése Szakorvosi leletek bekérése, dokumentációja

93

Havi jelentés készítése 4. osztályosok védőnői és orvosi statusz-vizsgálata December: 8. osztályosok védőnői szűrése, orvosi vizsgálata továbbtanuláshoz, dokumentáció Fokozott gondozást igénylő tanulók nyomon követése Szakorvosi leletek bekérése, dokumentációja Január: Tisztasági szűrővizsgálat 6. osztályban előadás tartása 1-1 órában: pubertáskor jellemzői, menstruációs ciklusról Fokozott gondozást igénylő tanulók nyomon követése dokumentáció Szakorvosi leletek bekérése, dokumentációja 6. osztályosok védőnői és orvosi statusz-vizsgálata Február: 7. osztályban előadás 1 órában: Barátság, szerelem Pótszűrések az elmaradt osztályokban Fokozott gondozást igénylő tanulók nyomon követése Szakorvosi leletek bekérése, dokumentációja Március: Fokozott gondozást igénylő tanulók nyomon követése Szakorvosi leletek bekérése, dokumentációja Április: Tisztasági szűrés Elmaradt szűrések pótlása, a hiányzó tanulóknál Fokozott gondozást igénylő tanulók nyomon követése Szakorvosi leletek bekérése, dokumentációja 8. osztályban előadás 1 órában: Szerelem, szex, fogamzásgátlás 7. osztályos lányok HPV II. oltása, előkészület, dokumentáció Május: Fokozott gondozást igénylő tanulók nyomon követése Szakorvosi leletek bekérése, dokumentációja

94

Június: Dokumentáció Iskola-egészségügyi jelentés készítése Július - augusztus: A következő tanév előkészítése Iskola egészségügyi munkához kapcsolódó szakirodalmak felkutatása, tanulmányozása Továbbtanulók törzslapjainak postázása Szabadság letöltése Területi védőnői munka saját körzetben, és helyettesítés

Gyomaendrőd, 2015-09-04

95

EGYEZTETETT ISKOLAVÉDŐNŐI MUNKATERV

AZ ISKOLAEGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁS 2015/2016 TANÉV készítette: Samu Istvánné iskolavédőnő 2015/2016 tanév Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium Gimnáziumi és kollégiumi telephely

Intézmény: Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium Gimnáziumi és kollégiumi telephelyek

A gimnázium és kollégiumiskolaorvosa: Dr Fekécs Tünde

Folyamatosan végzendő feladatok • • • • • • • • • • •

Folyamatos védőnői tanácsadás, a fogadó órák alkalmával Egészségnevelési csoportfoglalkozás tartása, igény szerint Fokozott gondozást igénylők folyamatos ellenőrzése Elsősegélynyújtás, akut esetek ellátása Tisztasági szűrővizsgálatok, szükség esetén Folyamatos adminisztrációs munka Iskola-egészségügyi törzslap rendezése, dokumentáció Szűrővizsgálatok végzéséről és eredményéről törvényes képviselő írásban történő értesítése Munkaértekezleteken, továbbképzéseken való részvétel Szülőértekezleteken való részvétel igény szerint Egészségnevelő rendezvény megszervezése, lebonyolítása igény szerint

Augusztus •

Egyeztetés a fenntartóval, az oktatási intézmény vezetőjével az ellátás rendjéről

96

• • • •

Felszerelés, mint minimum feltétel áttekintése a 26/1997. (IX.3) NM rendelet 1. számú mellékletében foglaltak alapján Tanulói névsor kikérése Iskola - egészségügyi dokumentációk elkészítése, összeállítása, rendezése Munkaterv elkészítése, leadása Szeptember

• • • •

Egészségügyi törzslapok osztályszerinti rendezése 9. évfolyamos tanulók egészségügyi törzslapjainak megkérése, rendezése 9. évf. tanulók oltásainak ellenőrzése, hiánya esetén intézkedés Testnevelési csoportbesorolással kapcsolatos feladatok

Október • • • •

12. évfolyam szűrővizsgálatának előkészítése, elvégzése, dokumentálása Fokozott gondozást igénylők ellenőrzése Iskola higiénés ellenőrzése (WC, öltözők, tantermek) Szakorvoshoz utalt tanulók leleteinek a bekérése

November • • • • •

12. évfolyam szűrővizsgálatának előkészítése, elvégzése, dokumentálása Fokozott gondozást igénylők ellenőrzése Iskolai büfé ellenőrzése az egészséges táplálkozás szabályai alapján, tanácsadás Szakorvoshoz utalt tanulók leleteinek a bekérése Pótszűrések elvégzése

December •

• •

16 éves tanulók záró állapotvizsgálataival kapcsolatos teendők (korcsoport szerinti kigyűjtés, szülői értesítés, szűrés szervezése, lebonyolítása, dokumentálása) Szakorvoshoz utalt tanulók leleteinek a bekérése Gyógytestnevelésre járók ellenőrzése

Január • •

10. évfolyam szűrővizsgálatának előkészítése, elvégzése, dokumentálása Pályaválasztási tanácsadás

97

• • •

Fokozott gondozást igénylők ellenőrzése Szakorvoshoz utalt tanulók leleteinek a bekérése Iskola higiénés ellenőrzése (WC, öltözők, tantermek) Február

• • •

10. évfolyam szűrővizsgálatának előkészítése, elvégzése, dokumentálása Fokozott gondozást igénylők ellenőrzése Szakorvoshoz utalt tanulók leleteinek a bekérése

Március • •

Fokozott gondozást igénylők ellenőrzése Szakorvoshoz utalt tanulók leleteinek a bekérése

Április • •

Tisztasági szűrővizsgálat Szakorvoshoz utalt tanulók leleteinek a bekérése

Május • •

Pótszűrések elvégzése, dokumentálása Fokozott gondozást igénylők ellenőrzése

Június • •

Dokumentáció Iskola-egészségügyi jelentés elkészítése

Gyomaendrőd, 2015-09-07

98

6. számú melléklet A Diákönkormányzat éves munkaterve a 2015/2016 -os tanévre

készítették: Rudner Anett (gimnáziumi DÖK) és Melis Marcell (általános iskolai DÖK) patronáló pedagógusok A tanulók és a tanulóközösségek érdekeinek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli, szabadidős tevékenységének segítésére az iskolánkban diákönkormányzat működik. Az iskolai diákönkormányzat munkáját a diáktanács irányítja, munkáját az igazgató által megbízott pedagógus segíti. Feladatok célkitűzések: Munkaterv összeállításakor figyelembe vettük az iskolánk Pedagógiai Programját, valamint a nevelőtestület 2015/2016. tanév éves munkatervét. Alapvető feladataink:

• •

1.) A tanítás - tanulás folyamatának segítése: személyes példamutatós (DT tag csak az lehet, aki elfogadja az iskola által kitűzött tanítási és tanulási célokat) Az oktatáshoz közvetlenül vagy közvetetten kapcsolódó vetélkedők, versenyek megszervezésében, lebonyolításában való közreműködés

• • •

2.) Az osztályközösségek, az „iskolaközösség" kialakítása, formálása Segítjük az osztályfőnökökkel együttműködve az osztályok munkáját Közös élményeket, biztosító rendezvényeket szervezünk illetve közreműködünk a szervezésben, lebonyolításban Segítjük az elsős és kilencedikes tanulók beilleszkedését Megóvjuk, formáljuk, szépítjük közvetlen környezetünket iskolarádió műsorainak szerkesztése és megvalósítása (ált. isk.)

• •

3.) Az iskola hagyományrendszerének ápolása Részt veszünk az iskolai ünnepségeken, szükség esetén közreműködünk azok megszervezésben. 4.) Érdekegyeztetés, érdekérvényesítés, az iskolai élet demokratizmusának fejlesztése Diákönkormányzatunk érdekképviseleti szerv, tevékenységünk a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. Jogainkat és kötelességeinket a közoktatási törvény is a DSZMSZ tartalmazza. A jogok gyakorlásának demokratikus keretei adottak iskolánkban, folyamatos a kapcsolattartás az iskolavezetéssel, a tantestülettel és az osztályokkal. Diákközgyűlést szervezünk A diáktanács havonta legalább egyszer ülésezik

• •

99

• •

Építjük a saját közösségünket Saját munkánkat rendszeresen értékeljük

•

5.) Egész éves feladatok pályázatok figyelése, írása (lehetőség szerint) 6.) A munkaterv havi bontásban Hónap

Tevékenység Alakuló DÖK gyűlés, elnökség megválasztása, éves munkaterv elfogadása, Szeptember közreműködés a Szent Gellért Nap lebonyolításában (ált. isk.) DÖK gyűlés, aktuális feladatok, közreműködés a Fecskehét szervezésében, Október tisztasági verseny meghirdetése (ált. isk.) November DÖK gyűlés, aktuális feladatok, közreműködés a Nyílt nap lebonyolításában DÖK gyűlés, Cipősdoboz-akció szervezése, lebonyolítása (gimn.), Szent December Miklós, közreműködés az adventi és Karácsonyváró műsorainkban Január DÖK gyűlés, értékelés, közreműködés a Szalagavató lebonyolításában Február DÖK gyűlés, aktuális feladatok Március DÖK gyűlés, aktuális feladatok Április DÖK gyűlés, aktuális feladatok, DÖK-nap (gimn.) DÖK gyűlés, közreműködés a Kihívás napi programokban, Vidám Nap (ált. Május isk.) Június DÖK gyűlés, értékelés, tisztasági verseny értékelés (ált. isk.)

100

Záradék (legitimáció) A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium 2015/2016-os tanévre vonatkozó munkatervét a nevelőtestület 2015. szeptember 9-én tartott nevelőtestületi értekezletén egyhangúlag elfogadta. Gyomaendrőd. 2015. szeptember 9.

Tóth Ferenc, intézményvezető

A munkatervet a szülői munkaközösség véleményezte. Gyomaendrőd. 2015. szeptember 14.

SZMK képviselői

Az intézményi munkatervet a diákönkormányzat véleményezte. Gyomaendrőd. 2015. szeptember 14.

DÖK patronáló pedagógusok

16. tane vre

Recommend Documents