Výroční zpráva za školní rok 2014/2015
Církevní mateřské školy Srdíčko
1. Základní údaje o škole název školy:
Církevní mateřská škola Srdíčko
adresa:
Podpěrova 1879, 155 00 Praha 5, (vlastník objektu: MČ Praha 13)
ředitelka:
Mgr. Mgr. Bc. Eva Kuchyňková
e-mail:
[email protected]
telefon:
251 622 425
mobil:
739 045 874
www stránky:
www.cms-srdicko.cz
počet dětí:
122
zřizovatel:
Arcibiskupství pražské
Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby: CMŠ Srdíčko je v nájmu MČ Praha 13 v prostorách klasické sídlištní mateřské školy. Každá třída má učebnu, hernu a tělocvičnu, ze které se odpoledne stává prostor k odpočinku. Na jednotlivá oddělení navazují sociální zařízení – umývárna, WC a sprcha a dále šatny. Sociální zařízení budou muset v nejbližší době projít celkovou rekonstrukcí. Třídy jsou vybaveny moderně vybaveny. Prostorově místnosti zcela vyhovují potřebám dětí. Hračky jsou vybírány tak, aby dětem dopomáhaly k všestrannému rozvoji. Průběžně nakupujeme také nové didaktické pomůcky. V předškolních třídách pracujeme s interaktivní tabulí. V mateřské škole je jedna menší místnost určena k výtvarnému tvoření z keramické hlíny. Škola vlastní keramickou pec. Disponujeme pedagogickou knihovnou. Součástí školy je školní jídelna. Budova školy je obklopena prostornou zahradou, kterou postupně obnovujeme, vzhledem k nevyhovujícím herním prvkům. Rozsah obnovy zahrady závisí na finančních možnostech mateřské školy a případně získaných grantech. V tomto školním roce jsme zahradu doplnili o několik herních prvků od firmy Tomovy parky. V tomto školním roce jsme na zahradě postavili s pomocí rodičů zahradní domek. Další úpravy zahrady nás čekají v následujícím školním roce ze získaných prostředků z fondu PREKO v rámci projektu.
2
2. Pracovníci školské právnické osoby 2.1. Pedagogičtí pracovníci
ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem
ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané
interní učitelé fyzické osoby celkem
interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané
externí učitelé fyzické osoby celkem
externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané
pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem
CMŠ Srdíčko
2
2
8
8
0
0
10
pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem
škola
2.1.1. Počty osob
10
2.1.2. Kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola
CMŠ Srdíčko
celkem % z celkového počtu pedagogických pracovníků
počet pedagogických pracovníků
kvalifikovaných nekvalifikovaných
8 2
80% 20%
Jedna vysokoškolsky vzdělaná nekvalifikovaná pedagožka pokračovala v tomto roce ve studiu Učitelství pro MŠ v Centru celoživotního vzdělávání na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, které v květnu 2015 úspěšně ukončila. Druhá vysokoškolsky vzdělaná byla přijata k ročnímu maturitnímu studiu pro doplnění kvalifikace v Soukromé střední škole Maja s.r.o. 2.1.3. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Druh studia seminář
konference kurz
počet
zaměření
počet účastníků
vzdělávací instituce
1
Moduly InspiS pro MŠ
1
ČŠI
1
Evaluace v MŠ
1
VISK
1
Změny v daních a účetnictví nestátních neziskových organizací v roce 2014 pro ředitele školských právnických osob
1
ČBK a Arcibiskupství pražské
1
Správní řízení ve škole
1
VISK
1
Konference ředitelů církevních škol a školských zařízení
1
ČBK
2
Logopedický asistent – primární logopedická prevence ve školství
4
NIDV
1
Učitelství pro MŠ
1
Centrum celoživotního vzdělávání PdF UP v Olomouci
pedagogické studium
3
2.1.4. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Ve školním roce 2014/2015 neprobíhala samostatná výuka anglického ani dalšího cizího jazyka. Do předškolních tříd bylo zařazeno seznámení s anglickým jazykem hravou formou (poslech anglických písniček, říkanek, apod.)Tato aktivita je včleněna do ŠVP CMŠ Srdíčko. Dále probíhá seznámení s ostatními jazyky, především prostřednictvím dětí cizích státních příslušníků (slovenština, ruština, ukrajinština, rumunština), pod vedením paní učitelek. Pedagogičtí pracovníci se vzdělávají v jazycích samostatně dle vlastního zájmu. 2.2. Nepedagogičtí pracovníci školy (údaje za celou právnickou osobu) fyzické osoby celkem
přepočtení na plně zaměstnané
5
5
2.2.1. Další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet semináře
1
školení
1
jiné (uvést jaké) školení
1
zaměření
počet účastníků
vzdělávací instituce
1
Jídelny cz
1
Jídelny cz
1
MČ Praha 13
Hygienické minimum pro vedoucí školních jídelen Krajská konference hromadného stravování Školní jídelna – normy, legislativa
3. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 3.1. Počty tříd/studijních skupin a počty žáků/studentů Počet tříd s celodenním provozem: 5 Počet dětí na třídu: v rozmezí 15 – 28 dětí Ve školním roce 2014/2015 docházely do tří tříd děti ve věku 3 – 5 let a do dvou tříd děti ve věku 5 – 7 let. Tyto dvě třídy byly přímo zaměřeny na předškolní přípravu. Celkem bylo k 30. září 2014 zapsáno celkem 122 dětí.
0
0
31
0
0
31
z toho nově přijatí
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
8
0
0
8
CELKEM
0
Zlínský
0
Ústecký
0
Středočeský
0
Plzeňský
0
Pardubický
Moravskoslezský
0
Olomoucký
Liberecký
0
Královéhradecký
0
Jihomoravský
počet dětí celkem
Jihočeský
Vysočina
CMŠ Srdíčko
škola
škola
Karlovarský
3.2. Děti s trvalým bydlištěm v jiném kraji
4
3.3. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Děti cizinců a národnostních menšin se běžně začleňovaly do kolektivu. V uplynulém školním roce jsme měli 12 dětí ze Slovenska, 2 děti z Ruska, 1 dítě z Rumunska, 1 dítě z Ukrajiny a 1 dítě z Polska. Dbáme na zvýšenou jazykovou péči. Tyto děti se však dorozuměly v českém jazyce. O jiných kulturách jsme s dětmi mluvili během roku, ale také podle vzniklých situací. Na multikulturní výchovu postupně shromažďujeme pomůcky – atlasy, panenky různých barev pleti a oblečení, odborné časopisy atd. Zaměřujeme se také na vzdělávání učitelů v této oblasti a sledujeme aktuální trendy ve vzdělávání cizinců. 3.4. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Ve školním roce 2014/2015 nebylo individuálně integrováno žádné dítě. 3.5. Školní vzdělávací program Školní vzdělávací program: „Správně vidíme jen srdcem.“ Pracujeme podle školního vzdělávacího programu, který je sestaven z pěti integrovaných bloků. Integrované bloky jsou rozděleny do pěti časových období, ve kterých sledujeme jak období roční, tak období liturgického roku. Každý integrovaný blok je současně zaměřen i na hlavní motto naší školy: Správně vidíme jen srdcem.“ Dětem jsme v rámci integrovaných bloků přibližovali dobré vlastnosti člověka a vštěpovali jsme jim správné zásady lidského soužití ve společnosti. Po dobu celého školního roku jsme i nadále vyhodnocovali kvalitu a naplňování tohoto programu. Zaměření programu: Cílem školního vzdělávacího programu CMŠ je celkový rozvoj osobnosti dítěte po stránce duchovní, psychické, fyzické a sociální. Má napomoci dětem orientovat se v životních hodnotách v souladu s morálními zásadami. K cíli směřujeme pomocí vytvoření pohodového a přátelského prostředí bez zbytečného spěchu, kde se děti budou cítit dobře, kde bude kamarádská atmosféra, pochopení a láska. Díky tomu bude dětem umožněno prožít aktivní a šťastné dětství v rámci mateřské školy a budou lépe přijímat vedení pedagogů k objevování světa kolem nás. Již název našeho vzdělávacího programu „Správně vidíme jen srdcem.“ ukazuje směr výchovného působení na děti. Naše škola klade ve výchově důraz na kladné citové vztahy mezi pedagogem a každým jednotlivým dítětem. Pedagog pomáhá dětem také vytvářet vztahy s druhými, a tím nenásilně a radostně také s Bohem v každodenním životě. Usilujeme o rozvoj samostatných, tvořivých a zdravě sebevědomých dětí cestou přirozené výchovy. Zaměřujeme se na rozvoj samostatnosti u dětí, a to vzhledem k individuálním zvláštnostem každého dítěte a také na jejich spolupráci s ostatními. V rámci školního vzdělávacího programu neopomíjíme krásu stvoření a děti vedeme k ekologickému myšlení, učíme je zdravému stravování a odpovědnosti za své chování a
5
jednání. Do programu zařazujeme prvky Celistvé na smysl zaměřené pedagogiky Franze Ketta, ekologickou výchovu a výchovu podporující zdraví. Po proškolení čtyř učitelek mateřské školy v kurzu Logopedický asistent jsme se zaměřili více na logopedickou prevenci v rámci vzdělávacího programu. Klademe velký důraz na spolupráci s rodinou. Doplňkové aktivity: Vzdělávací obsah byl doplněn různými programy a projekty, které rozvíjely u dětí určité specifické dovednosti s návazností na hlavní vzdělávací nabídku. Na tvorbě projektů a programů se podíleli především pedagogové školy, využili jsme ale i programy, které navazovaly na náš školní vzdělávací program, a které uskutečnily i jiné organizace (např. Lesy hl. m. Praha). Projekty a programy s křesťanským zaměřením Den stvoření aneb chvála sv. Františkovi – program pro rodiče a děti na školní zahradě Sv. Martin – dopolední program se svatomartinským průvodem a projížďkami na ponících, akce se zúčastnili i někteří rodiče Sv. Mikuláš – návštěva Mikuláše ve škole, přiblížení legendou o jeho životě Vánoce – oslava Kristova narození v rámci tříd
Svátek sv. Martina
Zdobení vánočního stromu v katedrále sv. Víta, Václava a Vojtěcha – ve spolupráci s Arcibiskupstvím pražským jsme byli s rodiči a dětmi ozdobit jeden vánoční strom v katedrále.
Den stvoření aneb oslava svátku sv. Františka
Vánoční stromy v katedrále
6
Popeleční středa – putování dětí v rámci dopoledního programu do kostela sv. Jakuba Staršího ve Stodůlkách Velikonoce – v rámci jednotlivých tříd děti prožívali události Velikonoc. Mše svatá 2. Neděle velikonoční – ve spolupráci s Římskokatolickou farností u kostela sv. Jakuba Staršího ve Stodůlkách jsme se zúčastnili společné nedělní dětské mše svaté.
Foto: Ignác Mucha
Projekty a programy s ekologickým zaměřením Mrkvička Naše mateřská škola je zapojená do celostátní sítě mateřských škol se zvýšeným zájmem o environmentální výchovu - Mrkvička. To znamená, že soustavně usilujeme o kvalitní a trvale se zlepšující zařazení environmentální výchovy do celkového života mateřské školy. ZOO koutek Společně s dětmi se staráme se o ZOO koutek, který máme umístěn uvnitř budovy mateřské školy. Máme tři akvária s akvarijními rybičkami. V jednom jsou tetry a neonky, dále vodní šneci a Ancistrus, česky krunýřovec, ve druhém máme paví oka a ve třetím největším, které je umístěno přímo ve třídě chováme čichavce a skaláry. Nechybí nám také malí ráčci a žáby drápatečky. Další akvárium máme pro želvu nádhernou. Máme také dva samečky Skinny morčete. Všechny třídy se pravidelně se svými učitelkami i s ostatními zaměstnanci starají o všechna naše zvířata.
7
Recyklohraní Naše mateřská škola je od 28. března 2013 zapojena do školního recyklačního programu Recyklohraní, aneb ukliďme si svět, pořádaného pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. V rámci programu škola vzdělává děti v oblasti třídění a recyklace odpadu a umožňuje jim odevzdávat vysloužilé baterie a drobná elektrozařízení do speciálních nádob. Tyto nádoby jsou umístěny v prostorách školy. Uskutečnili jsme také několik programů s ekologickým zaměřením. Zúčastnili jsme se pilotního projektu Den Země – program pro rodiče a děti na školní zahradě, zasadili jsme na zahradu různou zeleninu a kytky do truhlíků na terasách školy. Děti nadále mohly pozorovat jejich růst v rámci venkovních pobytů na zahradě.
Program Povídání se zvířátky - pro všechny třídy jsme využili nabídky programů Lesů hl. m. Prahy. Připomněli jsme si několik pohádek, ve kterých se objevila zvířátka O Smolíčkovi pacholíčkovi, O Budulínkovi… Děti měly možnost prohlédnout si různé kožíšky i paroží.
Třídění odpadu – ve třídách vedeme děti ke třídění odpadu. Máme odlišné nádoby dle druhu odpadu nejen ve třídách, ale i v ostatních prostorách školy. Využíváme akcí s rodiči, kdy je spolu s dětmi hrou vedeme k třídění odpadu. Pořídili jsme velký dřevěný kompostér. Kompost následně využíváme pro pěstování drobných plodin.
Soutěž ve sběru papíru „Soutěž s panem Popelou“ – pravidelně každým rokem sbíráme starý papír. Sokolník – letové ukázky dravců a sov Na školní zahradě měly děti možnost shlédnout letové ukázky dravců a sov s výkladem zkušeného sokolníka. Vyzkoušely si také přílet dravce na sokolnickou rukavici.
8
Projekty a programy zaměřené na zdravý životní styl Preventivní screeningové vyšetření zraku předškolních dětí – projekt „Koukají na nás správně?“ byl nabídnut rodičům pro jejich děti. Hlavním smyslem tohoto projektu je včasné rozpoznání a léčení zrakové vady. A tím i prevenci dalšího zhoršování dioptrické vady a případných dalších komplikací v pozdějším věku dítěte. Měření prováděla zdravotnická pracovnice. Rodiče vyšetřených dětí obdrželi následně od nestátního zdravotnického zařízení Prima Vizus, o.p.s. informaci o proběhlém vyšetření a také štítek o vyšetření, který si mohli nalepit do zdravotní kartičky dítěte. Dental prevention Studentka lékařské fakulty navštívila všechny třídy s krátkým preventivním programem, zaměřeným na péči o chrup. Škola v přírodě – v letošním roce jsme z personálních důvodů školu v přírodě neuskutečnili. Školní zahrada V rámci vzdělávacího programu jsme velmi intenzivně využívali zahradu, která je přilehlá k areálu školy a kromě denních pobytů zde, jsme pořádali několik již tradičních akcí. Projekty a programy zaměřené na kulturní vzdělávání Divadelní představení – do mateřské školy jsme zvali divadelní společnosti, které k nám přijížděly se svým představením. Snažili jsme se dodržet pestrost a kvalitu nabídky. O zlaté rybce Preventivní triky k použití elektriky Jak vepřík a kůzle připravovali Vánoce Příběhy z Ječmínkovi říše O tureckém rybáři O Plaváčkovi O víle Květince Tři výlety do pohádek
MgA. Jan Hrubec Vanda a Standa Divadlo Úsměv Divadlo Neklid Divadlo BastaFidli Divadlo Na Cestě Divadlo Kukadlo Glans
Karneval Den před zahájením postní doby jsme pořádali v rámci dopoledního programu pro děti karnevalový rej. Hudební představení – divadelní představení jsme doplňovali také hudebními programy – Proč se Martince nechtělo vstávat – Divadlo LaLa Setkání s Večerníčkem – dramaturg Miloš Zvěřina opět navštívil naši mateřskou školu, aby dětem představil večerníčky. Několik krátkých ukázek dětem promítl na interaktivní tabuli. Návštěvy Městské knihovny na Lužinách Předškolní třídy se zúčastnily programů pořádaných knihovnou, kterou máme v blízkosti mateřské školy.
9
Projekty a programy zaměřené na vstup do školy Návštěva ZŠ Mohylová – obě předškolní třídy navštívily několikrát ZŠ Mohylová, kde pro ně měla pověřená pedagožka připravený program zaměřený na vstup do školy. Zahradní slavnost – se již tradičně konala v červnu na školní zahradě. Během slavnosti měli možnost rodiče s dětmi shlédnout divadlo pana MgA. Jana Hrubce.
Během akce jsme se slavnostně rozloučili s předškoláky, kteří od 1. září 2015 nastoupí do školy. Slavnosti se také zúčastnil P. PhDr. Radek Tichý, PhD, SLD., který udělil odcházejícím předškolákům požehnání. Interaktivní tabule – během roku jsme aktivně využívali interaktivní tabuli zvláště v předškolních třídách. Využívali jsme programů na interaktivní tabuli s edice Barevné kamínky a dále paní učitelky doplňovaly výukové materiály svou vlastní tvorbou. Projekty a programy zaměřené na rozvoj výtvarných dovedností V tomto školním roce využilo 24 dětí možnosti rozšířené výtvarné výchovy formou keramického tvoření s týdenní hodinovou dotací. Dále děti vytvářely různé výrobky a výtvarné práce na výstavy a také na adventní jarmark. V rámci tříd měly děti také možnost vytvořit drobné keramické výrobky. V naší mateřské škole neprobíhají žádné zájmové činnosti. Veškeré aktivity rozvíjející klíčové kompetence předškolního dítěte jsou zařazeny do Školního vzdělávacího programu. Pedagogové se tak mohou lépe a plně věnovat rozvoji dítěte v rámci jeho pobytu v mateřské škole. Tímto směrem se budeme ubírat i nadále.
Hodnocení školního vzdělávacího programu: Již třetím rokem pracujeme s nově aktualizovaným školním vzdělávacím programem „Správně vidíme jen srdcem.“ Program poskytuje pedagogům větší prostor k vlastní tvořivosti. Pokračujeme na změně hodnocení dítěte formou jeho vlastního portfolia. Od ledna 2014 jsme začali pracovat na výraznějším začlenění logopedické prevence do školního vzdělávacího programu. K 25. srpnu 2014 byla provedena aktualizace ŠVP, ohledně logopedické prevence.
10
4. Aktivity právnické osoby 4.1. Výchovné a kariérní poradenství Naše mateřská škola i nadále spolupracovala s Křesťanskou pedagogicko-psychologickou poradnou v Praze 8. Speciální pedagožka navštívila po dohodě naši školu dle konkrétních potřeb. V prosinci 2014 proběhly testy školní zralosti u dětí před nástupem do školy. Byla možná osobní konzultace rodičů nebo se rodiče mohli domluvit na osobní návštěvě v poradně. Pedagogové v rámci své kvalifikace poskytují, taktéž po domluvě, poradenské služby rodičům ohledně předškolního vzdělávání. 4.2. Prevence sociálně patologických jevů Prioritou CMŠ Srdíčko je vytvořit bezpečné a klidné prostředí, které je založeno na pěstování dobrých vztahů, důvěře a toleranci. Děti vedeme k dodržování předem daných pravidel ve skupině. A nabízíme jim podnětnou nabídku pro jejich rozvoj. Využíváme principů křesťanství a děti vedeme k vzájemné toleranci. Dítě je bráno jako partner dospělého. Konflikty mezi dětmi jsou řešeny za přítomnosti pedagoga, jde o nácvik modelových situací a vysvětlování. Pokud se objeví problémové dítě, řešíme situaci ve spolupráci s rodinou a Křesťanskou pedagogicko-psychologickou poradnou a vzniklý problém se snažíme v počátku odstranit, případně eliminovat na minimum. Žádné zásadní výchovné problémy jsme v průběhu roku neřešili. 4.3. Ekologická výchova a environmentální výchova Lásku k přírodě a úctu k životu máme koncipovánu v našem vzdělávacím programu a je i základem křesťanské výchovy. V průběhu roku jsme působili na děti formou příběhů, pohádek, vlastním příkladem pracovníků a jiných dospělých. Chodili jsme na vycházky do přírody, využívali školní zahrady. Děti se mohly starat o květiny a plodiny na školní zahradě i ve třídách. S dětmi jsme pěstovali užitné i okrasné rostliny (fazole, hrách, rajčata, bylinky, skalničky, kytky). Děti samy zasazovaly semínka bylinek, zeleniny a obilnin a chodily je zalévat. V rámci doplňkových aktivit školního vzdělávacího programu probíhaly různé projekty a programy s ekologickým zaměřením. 4.4. Primární logopedická prevence ve školství V průběhu měsíců září - prosinec jsme pokračovali v projektu „Nebojme se hlásek“, na který nám přispělo v rámci Rozvojového programu Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2014 MŠMT ČR. Cílem bylo zlepšit podmínky pro logopedickou prevenci v naši mateřské škole, navázat na dosavadní zkušenosti pedagogů, rozšířit odbornou literaturu týkající se této oblasti a zavést v rámci vzdělávacího procesu systematickou činnost zaměřenou na rozvoj řečových a jazykových schopností dětí. Pořízením pomůcek a jejich následným odborným využitím jsme napomáhali správnému rozvoji řeči a komunikačních 11
dovedností dětí. Individuálním přístupem k jednotlivým dětem a spoluprací s jejich rodiči se snažíme dosáhnout před vstupem do školy optimální úrovně řečových schopností dle možností jednotlivých dětí. Čtyři učitelky absolvovaly kurz Logopedického asistenta. 4.5. Mimoškolní aktivity Uskutečnili jsme opět společnou výrobu adventních věnců s následným pořádáním Adventního jarmarku. Obě aktivity patří mezi již tradiční mimoškolní aktivity s velkou účastí rodičů i veřejnosti.
Vystoupení dětí na jarmarku
Výroba adventních věnců a jarmark
12
4.6. Spolupráce s partnery CMŠ V průběhu školního roku se uskutečňovala intenzivní spolupráce se zřizovatelem Arcibiskupstvím pražským. Mateřskou školu navštívil v prosinci 2014 v rámci vizitační návštěvy pan biskup Václav Malý. Využívali jsme konzultační a metodické podpory v oblasti ekonomické a legislativní poskytované Odborem církevního školství Arcibiskupství pražského a ředitelka se účastnila pravidelných porad ředitelů církevních škol taktéž pořádaných tímto odborem. Naše CMŠ spolupracovala s Římskokatolickou farností u kostela sv. Jakuba Staršího ve Stodůlkách - ředitelka školy je členkou Pastorační rady této farnosti. Děti z naší školy vystoupily na setkání nemocných v listopadu 2014, navštívily kostel sv. Jakuba Staršího u příležitosti Popeleční středy. V dubnu jsme se zúčastnili nedělní dětské mše svaté ve farnosti. Dále spolupracujeme s ostatními církevními mateřskými školami, Městskou částí Praha 13, se Sdružením ekologických mateřských škol „Mrkvička“, s pedagogickými školami – praxe studentů. Dobrovolnický den - z firmy Siemens k nám opět v rámci vyhlášeného Dne dobrovolnictví přišlo na pomoc několik zaměstnanců. Zapojili se do údržby zahrady a mytí oken. 4.7. Spolupráce s rodiči dětí Pro naši školu je důležitá spolupráce s rodiči dětí. Společně s rodiči jsme pořádali mimoškolní aktivitu Adventní jarmark, kterému předcházela výroba adventních věnců přímo v prostorách mateřské školy. Během školního roku proběhly dvě brigády na zahradě s velkou účastí rodičovské veřejnosti. Někteří rodiče nám pomáhají dobrovolnickými pracemi – drobné opravy, úprava zahrady, příprava občerstvení na slavnosti aj. a někteří i finančně.
13
Ve spolupráci s rodiči jsme také pečovali o zdraví dětí: o ranní filtr – vyřazení dětí, které projevují známky onemocnění, z dětského kolektivu o vedení dětí k péči o své zdraví – osobní hygiena, správné hygienické návyky o upozorňování na možnosti, dětských nemocí, úrazů a jejich prevence o zveřejnění jídelníčků na nástěnkách a webových stránkách školy
5. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 5.1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ve školním roce 2014/2015 Dne 5. září 2014 proběhla kontrola realizace opatření na základě inspekční zprávy čj. ČŠIA-498/13-A ze dne 7. 5. 2013. Kontrola předpokladů pro výkon činnosti ředitele školy podle § 5 odst. 1 ve smyslu § 3 odst. 1 písm. b) a § 6 odts. 1 písm. b) ve vazbě na § 32 a zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů ve znění pozdějších předpisů. Nebylo zjištěno porušení uvedeného ustanovení právního předpisu. 5.2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol ve školním roce 2014/2015 Druh kontroly, kdo kontrolu vykonal, termín, výsledné hodnocení Hygienická stanice hl. m. Prahy – plánovaná kontrola v rámci státního zdravotního dozoru. Kontrolu provedla: I. Soukupová Termín: 18. 11. 2014 Výsledek kontroly: Nebyly zjištěny nedostatky.
Praze dne: 30. října 2015
Ředitelka školy: Mgr. Eva Kuchyňková
14
Zpráva o hospodaření za rok 2014 V roce 2014 byla využita daňová úspora z roku 2011 ve výši 11 879,56 Kč a byla použita ke krytí nákladů souvisejících s hlavní činností (školní jídelna) a daňová úspora z roku 2012 ve výši 19 152 Kč a byla použita ke krytí nákladů souvisejících s hlavní činností.
15
Děkujeme všem dárcům, kteří přispěli finančně nebo věcnými dary Církevní mateřské škole Srdíčko za jejich vstřícnost a podporu.
Praze dne: 30. října 2015
Ředitelka školy: Mgr. Eva Kuchyňková
16
