De Bem JAARGANG 5 2014-2015 23-02-2015
15
COACHGESPREKKEN MET KINDEREN
In het Daltononderwijs wordt veel zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid van kinderen gevraagd. Hiervoor is belangrijk dat kinderen zich bewust worden van hun eigenaarschap. De kinderen op de Bem leren diverse vaardigheden op het gebied van samenwerken, zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Evalueren en reflecteren is hierbij erg belangrijk. Tijdens de daltonbijeenkomsten praten wij als team over deze onderwerpen. Hoe realiseren wij dit op de Bem? Wat gaat al goed en wat verdient nog aandacht? Er is soms een overlap tussen de verschillende onderwerpen die wij bespreken. Zo ook bij “coachgesprekken”. Een leerkracht is een coach. Wat is er dan zo speciaal aan coachgesprekken? De kinderen leren al vanaf groep 1 te evalueren. Beoordelen hoe je iets hebt gedaan. Dat kan over werk gaan, maar bijvoorbeeld ook over je omgang met anderen. Vanaf groep 1 leren de kinderen dit met behulp van smileys. Dat zijn stempels met 3 verschillende gezichten; een verdrietige, één met een vergrootglas en één met twee duimen omhoog. Wij merken hoe belangrijk het gesprek met het kind is om echt te evalueren. Tijdens de eerste keren zijn kinderen meteen gefocust op de stempel met twee duimen, want dat is in hun ogen de beste, dan heb je het goed gedaan. Maar we merken dat kinderen steeds beter leren om echt na te gaan denken over hoe het werken ging. Wat ging goed? Wat zou je de volgende keer beter kunnen doen en wat of wie heb je daar voor nodig? Een coachgesprek leert een kind hierbij een stap verder te komen. In de midden- en bovenbouw evalueren de kinderen hun week op de Bemplanner. Door de coachgesprekken kunnen de leerkrachten een goede band met de kinderen opbouwen en ze helpen de weg te kiezen die kinderen het beste kunnen inslaan. De gesprekken gaan over leergedrag, werkgedrag en welbevinden. De leerkracht praat over wat gaat goed, over wat hen bezig houdt en over wat beter zou kunnen. De kinderen leren zo reflecteren. Wij zijn nu bezig om dit verder te stroomlijnen door met elkaar hier afspraken over te maken. Tevens zijn we een formulier aan het ontwikkelen dat ons kan helpen bij het houden van een coachgesprek. Tijdens studiedagen en cursusdagen en -avonden komen wij hier op terug en brengen wij onze ervaringen bij elkaar om zo tot het beste ontwerp en afspraken te komen, want we willen graag dat kinderen zich gehoord voelen en tot hun recht komen op De Bem!
NIEUWSBRIEF 15
23 FEBRUARI 2015
RAPPORTEN
GROEP 3 T/M 7
Het eerste half jaar zit er al weer op. De kinderen uit groep 3 t/m 7 krijgen 2 maart hun rapport mee naar huis. Op de spreekavond van maandag 9 maart is er een mogelijkheid om hierover met de leerkracht in gesprek te gaan. Bij het rapport vindt u een uitnodiging voor deze avond. De kinderen uit groep 8 hebben hun rapport al eerder ontvangen en de adviesgesprekken zijn inmiddels afgerond.
TERUGBLIK CARNAVAL Donderdag 12 februari jl. was het dan eindelijk zover; carnaval op de Bem! Een korte terugblik op deze fantastische dag. De ochtend begon met een ontvangst van alle kinderen en ouders op het plein. De eerste polonaise werd al snel ingezet. Mooi om te zien hoe ook dit jaar alle kinderen weer in een prachtige outfit op school kwamen! Alle groepen hebben een super optreden verzorgd. Er was voor de onderbouw een spelletjesochtend georganiseerd, de bovenbouw daagde elkaar uit tijdens het spelen van het ladderspel. In de middag hebben we 2 bestuursleden van Boemelburcht mogen ontvangen die een onderscheiding aan prins Benjamin en aan prinses Merel hebben uitgereikt. Tevens hebben de prins en prinses een onderscheiding van de Bem gekregen ter herinnering aan deze mooie dag. Via deze weg willen we graag de OR en de hulpouders bedanken die zich hebben ingezet om er een geslaagde dag van te maken. Een speciaal bedankje voor prins Benjamin en prinses Merel, gesteund door de Raad van 11 en groep 8. Jullie hebben ervoor gezorgd dat het een super feest is geworden!
23 FEBRUARI 2015 NIEUWSBRIEF 15
LOOKING BACK
GROUPS 1-7
Pupils in all groups were keen to show off their skills to a warm audience of parents and grandparents. In group 2, the topic was Carnaval. Hippo, Monkey, Cat and Dog enjoy carnaval time. As usual they encouraged children to join in the fun. As a result we saw some very convincing “sleeping” princesses, dainty fairies, funny clowns and courageous pirates, who discovered -“ oh dear!” - that the flag on the boat was missing! And this continued. In group 3 Monty - the toy mouse - was missing: He isn’t under the table, he isn’t in the book. Look look look! After we found him, we played a board game. Pairs instructed each other to put toy cards in, on, under, next to class room items. More Fun Time in group 4 with pupils driving long white lorries whilst asking each other “What are you doing? “ This was followed by the tasty topic FOOD in group 5. The lesson included a trip to the shop with a shopping list. In turns children asked politely for some bread or some orange juice. The lucky ones could tick their lists; others were informed: I am sorry. There is no more.” More dialogue in group 6 where pupils practiced their interviewing skills and summarised their findings. The class also “had a question” or two for a parent and discovered that this father could cook and speak Russian! In group 7 the clocks were ticking. Children set the time and told each other “what you do when, on which day, at what time and how often”. And there was “time” for some silly sentences. Did you know some children say they eat books for breakfast at 8 o’clock in the morning on Wednesdays ...?! AGENDA 25 februari Luizencontrole 2 maart Rapport groepen 3 t/m 7 uit 6 maart FIND OUT middag 9 maart Nieuwsbrief 16 9 maart Spreekavond 13 maart FIND OUT middag
LUIZENCONTROLE
Woensdag, 25 februari, worden de kinderen gecontroleerd op hoofdluis. Wilt u rekening houden met de haardracht van uw kind(eren)? Bij voorkeur geen gel in de haren en liever niet ingevlochten of in een knot. Mocht u zelf hoofdluis of neten constateren wilt u dit dan doorgeven aan juf Hester. Daarnaast zijn wij nog steeds op zoek naar ouders die ons team willen versterken. U kunt zich opgeven bij juf Hester.
23 FEBRUARI 2015 NIEUWSBRIEF 15
TYPECURSUS
GROEPEN 5 T/M 7
Kinderen komen dagelijks in aanraking met het toetsenbord en de computer. Met tien vingers typen is daarom een basisvaardigheid om op jonge leeftijd aan te leren. Eens aangeleerd biedt deze vaardigheid een leven lang gemak en tijdwinst. Wij bieden als school de (online) typecursus ‘de Typetuin’ aan. In de Typetuin draait alles om de leermethode van het adaptieve leren. Dat wil zeggen dat de typeoefeningen zich automatisch aanpassen aan het niveau van de cursist. Dit maakt de Typetuin uitdagend voor zowel zwakke als (zeer) goede cursisten. Iedere cursist typt op zijn of haar eigen niveau. Als de cursist een bepaalde oefening niet goed typt of begrijpt, wordt de volgende oefening automatisch eenvoudiger. De oefeningen worden moeilijker wanneer de cursist de opdrachten goed uitvoert. Voor elke cursist dus echt maatwerk! De Typetuin is daarom uitermate geschikt voor cursisten met dyslexie en andere leerproblemen, maar ook voor cursisten die de stof al ver vooruit zijn. Voor kinderen met dyslexie zijn er gratis aanpassingen beschikbaar zoals een aangepaste normering en speciaal lettertype. Tijdens de cursus ontvangen de ouders een wekelijkse rapportkaart via de mail. De werkwijze is hetzelfde werking als bij de oefenprogramma’s ‘de Rekentuin’ en ‘Taalzee’. Deze programma’s zijn ontwikkeld door de Universiteit van Amsterdam waarvan wetenschappelijk is aangetoond dat deze tot het beste horen wat er op dit moment op de markt is.
De Typetuin wordt in 2 varianten aangeboden: klassikaal en online: Bij de klassikale versie komt er een docent op school die 8 lessen verzorgt. Daarbij komen 5 thuislessen waarbij de aangeboden lesstof nogmaals wordt geoefend. Bij de online versie wordt er van de leerling verwacht dat hij/zij alle lessen zelfstandig volgt via het online typeprogramma. Om de klassikale versie te kunnen starten is een bepaald aantal deelnemers noodzakelijk. Er zijn op dit moment onvoldoende aanmeldingen maar u kunt uw zoon/dochter nog aanmelden via onze site (School – Naschoolse activiteiten (FIND-OUT) – Typecursus).
23 FEBRUARI 2015 NIEUWSBRIEF 15
VERKEERSNIEUWS Allereerst is de petitie voor “Nu: een verkeersveilige Brede school” met 250 ondertekeningen overhandigd aan de gemeente, tijdens de inspraak op 11 februari jongstleden. Middels een power point presentatie, met foto’s van de diverse onveilige verkeerssituaties rondom onze school, hebben we aandacht gevraagd plus gekregen van de raadscommissie ruimte. Zij zullen de tijdelijke oplossingen om de verkeerssituatie veiliger te maken nader bekijken. Tevens zijn we uitgenodigd deel te nemen aan de Burgerraad van Groot Holthuizen (bestaande uit onder andere buurtbewoners, wijkagent, verkeerswethouder) om ons samen te buigen over de verkeerssituatie. Een centraal overleg, waarin alle belangen meegenomen kunnen worden in een plan van aanpak. Een positieve stap vooruit! Uiteraard zullen wij hier als verkeersouders aan deelnemen om onze belangen en vooral die van onze kinderen te behartigen. De eerste bijeenkomst van de Burgerraad zal deze maand nog plaats vinden. 250 ondertekeningen van de petitie is een mooi resultaat en bekrachtigd de ernst van de verkeerssituatie rondom de school! Er hebben onder andere ouders, grootouders, onderwijspersoneel en aanwonenden ondertekend. Hartelijk dank voor een ieders steun en vertrouwen inzake deze! Ook hartelijk dank aan de 4 leerlingen van groep 8, die ondanks forse vrieskou geholpen hebben te flyeren bij de aanwonenden aan de Bemlaan. Top! Een andere positieve ontwikkeling is dat zich 2 nieuwe verkeersouders aangemeld hebben. Dit betekent een verdere bundeling van verkeerskrachten en een groter draagvlak. En er is een derde ouder, die centraal meldpunt wil zijn voor een ieder, die open staat voor carpoolen. Dit draagt bij aan een vermindering van de verkeersstroom, dus ook aan een verbetering van de verkeerssituatie. Plus niet te vergeten een positieve bijdrage aan het milieu en de brandstofkosten. Een win-win-win situatie. Zij zal ervoor zorg dragen dat de ouders in dezelfde postcodegebieden elkaars gegevens krijgen en zo contact kunnen leggen met elkaar om nadere afspraken te maken. Belangstellenden kunnen naam, postcode en plaats mailen naar:
[email protected]
Actie Babberichseweg Bij de fietsoversteekplaats aan de Babberichseweg (ter hoogte van het Bettestraatje en het Uiversnest) zal onder media aandacht een groot en duidelijk waarschuwingsbord voor overstekende fietsers geplaatst worden door een politieke partij uit Zevenaar. De Sint Martinusschool en de Brede school zijn gevraagd deel te nemen aan de onthulling van dit bord, omdat er leerlingen van deze scholen reeds gebruik maken of mogelijk nog gebruik gaan maken van deze oversteekplaats. Denk aan nieuwe leerlingen uit de omgeving van Babberich of groep 8’ers die naar het Liemers college gaan. In afstemming met de Martinusschool zijn de leerkrachten van groep 7 (verkeersexamenjaar) benaderd 4 leerlingen uit te nodigen voor deze actie. Uiteraard zal er een verkeersouder mee gaan.
NIEUWSBRIEF 15
23 FEBRUARI 2015
AANMELDING VO
GROEP 8
Inmiddels hebben de meeste definitieve adviesgesprekken plaatsgevonden. Denkt u als ouders aan het aanmelden van uw zoon of dochter? Hoewel er veel verschillende data worden gehanteerd door de alle VO scholen, is het verstandig uw zoon of dochter voor 15 maart aan te melden.
DANCEBATTLE
GROEP 8
Helaas heeft zich nog niemand opgegeven voor het rijden op maandag 23 maart. Aanmelden kan via
[email protected]. Wilt u het aantal zitplaatsen vermelden? Alvast bedankt namens heel groep 8!
PALMPAASSTOKKEN
GROEPEN 1 T/M 4
Op vrijdag 27 maart zullen de kinderen van groep 1 t/m 4 een palmpaasstok maken. Wilt u uw zoon of dochter een palmpaasstok, voorzien van naam, meegeven? In verband met de veiligheid vragen wij u scherpe punten aan de stokken te verwijderen.
