14

Základní škola Brno, Jana Babáka 1

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/14

Název materiálu: Pracovní list Slovesa

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486

Zpracoval: Paed.Dr. Zina Hošková

VY 32 INOVACE 5/14 Základní škola Brno, Jana Babáka 1 Zpracoval:Zina Hošková

Předmět: Český jazyk/ ročník:3.

ANOTACE Škola:Základní škola Brno, Jana Babáka 1 Vypracoval: : Paed.Dr. Zina Hošková Období vzniku materiálu: 2. pololetí 2011 Číslo materiálu: : VY 32 INOVACE 5/14 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Český jazyk Ročník: : třetí Klíčová slova: Slovní druhy,slovesa Předpokládané cíle vedoucí ke klíčovým kompetencím: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru, u sloves pozná infinitiv, určuje osobu, číslo, čas Použité výukové metody: Pracovní listy je možno využít pro samostatnou práci žáků, jako daltonské pracovní listy nebo jako testovací listy pro ověřování znalostí žáků Předpokládané pomůcky: Popis prezentace materiálu: : pracovní listy Způsob hodnocení: Pracovní listy lze hodnotit podle jejich použití, buď bodovým hodnocením, nebo známkou. Ilustrace:

galerie Clipart

Bibliografie: : MÜLHAUSEROVÁ, Hana, et al. Český jazyk 3 : učebnice pro 3. ročník základní školy. 2.přepracované vydání, Brno : Nová škola, 2002. 95 s. ISBN 8085607-38-7. ŠPULÁKOVÁ, Ivana. Opakujeme češtinu ve 3. - 5. ročníku : Pravopisná cvičení, diktáty. Brno : Nová škola, 2001. 88 s. ISBN 80-85607-69-7. MÜLHAUSEROVÁ, Hana. Český jazyk 3: Pracovní sešit pro 3. ročník. Brno: Nová škola, 2002. ISBN 80 -85607 - 62 -X.



Jméno:…………………………………………………………………. Ahoj,já jsem baletka Lenka a budu vám povídat, co všechno musím zvládnout.

1) Podtrhni v textu všechna slovesa: Abych se mohla stát tanečnicí, musela jsem hodně trénovat. Každý den si musím u tyče protáhnout celé tělo, pak se rozcvičím, zahřeji si svaly a začíná taneční trénink. Nacvičuji kroky do baletního představení. Musím tančit lehce jako bych se vznášela. Je to tvrdá dřina, ale já se vždy těším na večerní vystoupení a tak všechno zvládnu bez potíží.

2)Z prvního cvičení vypiš všechna slovesa v infinitivu: …………………………………………………………………………………..

3)Z každé věty podtrhni sloveso a urči u něj osobu, číslo a čas: Dnes večer tančím v baletu Labutí jezero……………………………………… Vypráví příběh princezny Odety……………………………………………….. Zlý čaroděj ji proměnil v labuť………………………………………………… Princ se do Odety zamiluje…………………………………………………….. Oba spolu tančí na plese……………………………………………………….. „ To nedovolím!,“ hrozí čaroděj……………………………………………….. ……………………………………………………….



4) Převeď věty do minulého času: Čaroděj nastraží princi léčku. ……………………………………………………………………………… Přivede na ples dívku Odilu navlas podobnou Odetě. ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. Prince to zmýlí a přísahá lásku Odile. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. Nešťastná Odeta uteče a skočí do jezera. ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

5) Urči osobu sloves: Cvičíme……, vystupuješ……., utíkali…….., bojí se……, tančím…….., Přijdete….., pospícháme…….,vznáší se………, přijdeš…….

Balet Labutí jezero má více možných konců, jak by měl příběh dopadnout podle tebe?

………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Který skladatel napsal hudbu baletu Labutí jezero?…………………



Jméno:………… Řešení: Ahoj,já jsem baletka Lenka a budu vám povídat, co všechno musím zvládnout.

1Podtrhni v textu všechna slovesa: Abych se mohla stát tanečnicí, musela jsem hodně trénovat. Každý den si musím u tyče protáhnout celé tělo, pak se rozcvičím, zahřeji si svaly a začíná taneční trénink. Nacvičuji kroky do baletního představení. Musím tančit lehce jako bych se vznášela. Je to tvrdá dřina, ale já se vždy těším na večerní vystoupení a tak všechno zvládnu bez potíží.

2)Z prvního cvičení vypiš všechna slovesa v infinitivu: ……stát,trénovat, protáhnout,tančit

3)Z každé věty podtrhni sloveso a urči u něj osobu, číslo a čas: Dnes večer tančím v baletu Labutí jezero……1,jedn.,přít. Vypráví příběh princezny Odety………………3,jedn.,přít. Zlý čaroděj ji proměnil v labuť………………3., jedn.,min. Princ se do Odety zamiluje……………………3.,jedn., bud. Oba spolu tančí na plese………………………3., mn., přít. „ To nedovolím!,“ hrozí čaroděj………………1., jedn., přít. ……………………3., jen., přít.



4) Převeď věty do minulého času: Čaroděj nastraží princi léčku. ……… Čaroděj nastražil princi léčku. Přivede na ples dívku Odilu navlas podobnou Odetě. ……Přivedl na ples dívku Odilu navlas podobnou Odetě.

Prince to zmýlí a přísahá lásku Odile. …….Prince to zmýlilo a přísahal lásku Odile. Nešťastná Odeta uteče a skočí do jezera. ……Nešťastná Odeta utekla a skočila do jezera.

5) Urči osobu sloves: Cvičíme1…, vystupuješ…2., utíkali…3.., bojí se3…, tančím…1.., Přijdete 2.., pospícháme…1.,vznáší se…3…, přijdeš…2.

Balet Labutí jezero má více možných konců, jak by měl příběh dopadnout podle tebe?

Žák vymyslí vlastní konec .………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Který skladatel napsal hudbu baletu Labutí jezero?…Čajkovskij



14

Recommend Documents