14

4.1.2

„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ“

V školskom vzdelávacom programe boli inovované učebné osnovy predmetov, vytvorené sady učebných textov a prezentácií v rámci projektu Inovatívna prestavba vzdelávania na Strednej odbornej škole Handlová ITMS: 261 101 30 605, ktorý realizovala Stredná odborná škola Handlová v rokoch 2014 -2015.

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA HANDLOVÁ Lipová 8, 972 51 HANDLOVÁ

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM 2682 K mechanik počítačových sietí od 1. ročníka 2013/14

Vytvorený podľa štátneho vzdelávacieho programupre skupinu študijných odborov 26, ktorý schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 15. januára 2013 pod číslom 2013-762/1857:9-925 s účinnosťou od 1. septembra 2013 začínajúc prvým ročníkom.

1 2682 K mechanik počítačových sietí pre 1. až 4. ročník

CHARAKTERISTIKA ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU ODBORE

V ŠTUDIJNOM

2682 K mechanikpočítačovýchsietí Názov a adresa školy

Stredná odborná škola Lipová 8, 972 51 Handlová

Názov školského vzdelávacieho programu Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia

Mechanik počítačových sietí

Platnosť ŠkVP Dátum 01. 09. 2013

26 Elektrotechnika 2682 K mechanik počítačových sietí úplné stredné odborné vzdelanie – ISCED 3A 4 roky denná

Revidovanie ŠkVP Dátum

Zaznamenanie inovácie, zmeny, úpravy a pod.

25.8.2015

Obsah predmetov Aplikácie počítačových sietí, Technické vybavenie počítačov, Programové vybavenie počítačov, Odborný výcvik, Etická výchova a Náboženská výchova bol inovovaný v rámci projektu „ Inovatívna prestavba vyučovania na SOŠ Handlová, 2014 – 2015 ”. Boli zapracované projektové výstupy v časti učebné zdroje, metódy a formy vyučovania a rozpis učiva. Zmena v tématických celkoch a úprava počtu hodín v predmete Aplikácie počítačových sietí. Doplnené témy: IoE, Linux, Prepínače a OSPF. Zmena v tématických celkoch Operačné systémy a Programovacie jazyky v predmete Programové vybavenie počítačov. Doplnenie OS Windows 7 a8.1 a MS Office 2013. Programovací jazyk C a riešené príklady programov v jazyku C. Zmena vo vyučovaní odbornej terminológie v predmete Technické vybavenie počítačov využitím metódy CLIL (Content Language Integrated Learning). Zmena v Odbornom výcviku rozšírením vyučovania o tématiku bezdrôtového elektroinštalačného RF system xComfort, rozšírenie o využitie routingu, vyučovanie prvkov Home, Smart xComfort manager a príslušných smerovačov. Zapracovaný Dodatok č. 1 k štátnym vzdelávacím programom pre gymnáziá, stredné odborné školy a konzervatóriá z roku 2016

1.9.2016


Popis školského vzdelávacieho programu Príprava v školskom vzdelávacom programe Mechanik počítačových sietí v študijnom odbore 2682 K mechanik počítačových sietí vychádza z medzinárodného vzdelávacieho programu Cisco Networking Academy (NetAcad) a zahŕňa teoretické aj praktické vyučovanie. Teoretické vyučovanie je poväčšine organizované v priestoroch školy a praktické vyučovanie je organizované formou odborného výcviku v škole, alebo na pracoviskách zamestnávateľov a v profilovom predmete Aplikácie počítačových sietí aj formou praktických cvičení v laboratóriu počítačových sietí technológií firmy Cisco. Predpokladom pre prijatie do študijného odboru je úspešné ukončenie základnej školy a zdravotné požiadavky uchádzačov o štúdium. Pri prijímaní na štúdium sa hodnotí tiež prospech a správanie na základnej škole, záujem uchádzačov o štúdium a výsledky prijímacieho konania. Konkretizácia kritérií na prijímacie skúšky vrátane bodového hodnotenia sú stanovené každoročne. Škola vo výučbovej stratégii uprednostňuje tie vyučovacie metódy, ktoré vedú k harmonizácii teoretickej a praktickej prípravy tak pre profesionálny život, ako aj pre život v spoločnosti a medzi ľuďmi. Uplatňované metódy sú konkretizované na úrovni učebných osnov jednotlivých predmetov. Metodické prístupy sú priebežne vyhodnocované a modifikované podľa potrieb a na základe skúseností vyučujúcich učiteľov. Kľúčové, všeobecné a odborné kompetencie sú rozvíjané priebežne a spôsob ich realizácie je konkretizovaný v učebných osnovách jednotlivých vyučovacích predmetov. Pre talentovaných žiakov ponúkame medzinárodný vzdelávací program NetAcad zameraný na prípravu budúcich profesionálov pre oblasť informačných a komunikačných technológií so zameraním na počítačové siete. Štúdium v tomto programe je nad rámec bežného vyučovania a realizuje sa formou popoludňajších stretnutí v laboratóriu počítačových sietí. O študentov programu NetAcad, ktorí získajú medzinárodný certifikát CCNA majú okamžite záujem personálne agentúry a zamestnávatelia. Pri práci so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa pristupuje s ohľadom na doporučenie špeciálnych pedagógov a psychológov vo vzťahu na individuálne potreby žiaka, stupeň a typ poruchy, úroveň kompenzácie poruchy a možnosti školy. Klasifikácia prebieha podľa klasifikačného poriadku. Výsledky žiakov sa hodnotia priebežne na základe kritérií, s primeranou náročnosťou a pedagogickým taktom. Podklady pre hodnotenie sa získavajú sústavným sledovaním výkonu žiaka a jeho pripravenosti na vyučovanie, rôznymi metódami a prostriedkami hodnotenia, analýzou činnosti žiaka, konzultáciami s ostatnými učiteľmi vrátane výchovného poradcu a zamestnancov pedagogicko-psychologiských poradní, rozhovormi so žiakom, jeho rodičmi, ale aj s inštruktormi praktickej prípravy, ktorí boli poverení praktickou inštruktážou zo strany svojho zamestnávateľa. Pri hodnotení sa využívajú kritériá hodnotenia na zabezpečenie jeho objektivity. Žiaci sú s hodnotením oboznámení.

Základné údaje o štúdiu Dĺžka vzdelávania a prípravy :

4 roky

Študijný odbor určený pre :

chlapcov a dievčatá 3

2682 K mechanik počítačových sietí pre 1. až 4. ročník

Základné podmienky pre prijatie :

podmienky prijatia na štúdium ustanovuje vykonávací predpis o prijímacom konaní na stredné školy zdravotná spôsobilosť uchádzača

Spôsob ukončenia vzdelávania a prípravy :

maturitná skúška

Doklad o dosiahnutom vzdelaní :

maturitné vysvedčenie výučný list

Poskytnuté vzdelanie :

úplné stredné odborné vzdelanie

Pracovné uplatnenie absolventa :

v oblasti informačných a komunikačných technológii so zameraním na počítačové siete

Nadväzná odborná príprava :

špecializačné pomaturitné štúdium, vysokoškolské štúdium technického zamerania

Organizácia výučby Odborná zložka vzdelávania V tomto študijnom odbore je odborná zložka zameraná na získanie vedomostí z oblasti spôsobu používania, spracovania a prenosu informácii, informačných technológii, hardware, software počítača a počítačových sietí. Pre kvalifikované vykonávanie uvedených činností musí mať absolvent nevyhnutne všeobecné vzdelanie, logické myslenie, schopnosť aplikovať vedomosti a schopnosti pri riešení problémov, schopnosť samostatne pracovať a trvalo sa zaujímať o vývoj svojho odboru. Obsah vzdelávania je stanovený tak, aby žiaci mohli po úspešnom absolvovaní štúdia a po ukončení praxe kvalifikovane pracovať v strednom manažmente v oblasti informačných technológii s využívaním počítačových sietí a aby boli pripravení pre ďalšie vzdelávanie. Blok výberových predmetov vytvára priestor na odbornú orientáciu absolventa. Profilácia žiakov je v kompetencii riaditeľa školy a vychádza z možností uplatnenia žiakov na trhu práce, z možností a špecifických podmienok školy. Praktická zložka prípravy Praktická zložka prípravy je uskutočňovaná formou odborného výcviku a praktických cvičení. Kladie dôraz na získavanie zručností z oblasti hardware počítača, návrhu, vytvorenia a praktickej realizácie počítačovej siete s možnosťou pripojenia ďalších periférii. Táto zložka prípravy je otvorená pre nepretržité prijímanie nových informácii z oblasti informačných technológii. Spôsob ukončenia vzdelávania a prípravy :


Žiaci absolvujú maturitnú skúšku teoretickú a praktickú. V teoretickej časti sa overujú získané vedomosti z povinných aj voliteľných predmetov. Praktická časť je zameraná na návrh, realizáciu a údržbu počítačovej siete, alebo diagnostikovanie vzniknutých chýb v oblasti hardvéru a softvéru zariadení IT. Okrem maturitnej skúšky žiaci absolvovaním odborného výcviku získavajú aj výučný list. Študenti zapojení do medzinárodného vzdelávacieho program NetAcad zameraného na prípravu budúcich profesionálov pre oblasť počítačových sietí môžu získať medzinárodný certifikát CCNA v niektorom z firemných certifikačných stredísk.

Zdravotné požiadavky na žiaka Do študijného odboru môžu byť prijatí chlapci aj dievčatá s dobrým zdravotným stavom, ktorí netrpia poruchami jemných motorických funkcii. Neprípustné sú aj vážne nervové poruchy a poruchy psychiky, poruchy očí ťažké a progredujúce a poruchy farbocitu. Neprípustné sú aj duševné poruchy a záchvatové ochorenia. Iné zdravotné a telesné obmedzenia pre výkon povolania nie sú. Zdravotnú spôsobilosť posúdi lekár, ako aj vhodnosť povolania pre osoby so ZPS.

Požiadavky na bezpečnosť a hygienu pri práci Neoddeliteľnou súčasťou teoretického a praktického vyučovania je problematika bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, protipožiarnej ochrany a hygieny práce. Vo výchovno-vzdelávacom procese musí výchova k bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci vychádzať z platných právnych predpisov – zákonov, vykonávacích vládnych nariadení, vyhlášok a noriem. Výklad musí smerovať od všeobecného ku konkrétnemu, t.j. špecifickému pre študijný odbor. V priestoroch určených na vyučovanie žiakov treba vytvoriť podľa platných predpisov podmienky na zaistenie bezpečnosti a hygieny práce. Je nevyhnutné poučiť žiakov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci. Pod základnými podmienkami sa rozumie :    

Dôkladné oboznámenie sa žiakov s predpismi o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, s protipožiarnymi predpismi a technologickými postupmi Používanie technického vybavenia, ktoré zodpovedá bezpečnostným a protipožiarnym predpisom Používanie osobných ochranných pracovných prostriedkov podľa platných predpisov Vykonávanie stanoveného dozoru

Dozor vyžaduje sústavnú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na ich pracovisku, ktorá je povinná sústavne kontrolovať žiakov pri práci. Stály dozor predpokladá trvalú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na ich pracovisku. Priamy dozor vyžaduje trvalú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na ich pracovisku. Všetky pracovné miesta musí osoba poverená priamym dozorom žiakov obsiahnuť z takého miesta, aby mohla bezprostredne zasiahnuť v prípade porušenia bezpečnostných predpisov.


Profil absolventa študijného odboru 2682 K00 mechanik počítačových sietí

Charakteristika absolventa Absolvent tohto študijného odboru je kvalifikovaný odborný pracovník, ktorý má vedomosti a zručnosti z oblasti spôsobu používania, spracovania a prenosu informácii, informačných technológii, hardware, software počítača a počítačových sietí. Je schopný v danej oblasti samostatnej aj tímovej práce. Svoje vedomosti a zručnosti vie využívať nielen pre obsluhu zariadení pre spracovanie informácii, návrhy a realizáciu komunikačných systémov, ale aj diagnostikovanie a odstraňovanie chýb a závad na týchto zariadeniach. Má vedomosti z oblasti podnikania, manažmentu a marketingu v danej oblasti. Dokáže urobiť návrh informačného a komunikačného systému, poukázať a obhájiť výhody daného riešenia a spracovať kompletnú cenovú ponuku. Prioritou práce je efektívnosť riešenia daného problému. Pre kvalifikované vykonávanie uvedených činností má absolvent široký odborný profil s nevyhnutným všeobecným vzdelaním, je dostatočne adaptabilný aj v príbuzných odboroch, logicky mysliaci, schopný sústavne sa vzdelávať, trvalo sa zaujímať o vývoj svojho odboru štúdiom odbornej literatúry, používať racionálne metódy práce, tvorivo, rozvážne a rozhodne konať v súlade s právnymi normami spoločnosti, zásadami vlastenectva, humanizmu a demokracie.

Kompetencie absolventa Kľúčové kompetencie predstavujú spoločne uplatňované zásady a pravidlá pri vybraných postupoch, metódach a formách práce, pri organizovaní rôznych slávnostných alebo výnimočných príležitostí, akcií alebo aktivít, mali by podporovať a rozvíjať aktivitu, tvorivosť, zručnosť, učenie žiaka. Výchovné a vzdelávacie stratégie (ďalej len „VVS“) nie sú formulované ako ciele, konkrétne metódy, postupy, pokyny alebo predpokladané výsledky žiakov, ale predstavujú spoločný postup, prostredníctvom ktorého by učitelia doviedli žiakov k vytváraniu alebo ďalšiemu rozvoju kľúčových kompetencií. VVS sú v našom školskom vzdelávacom programe stanovené pre každý vyučovací predmet a pre vybrané kľúčové kompetencie tak, ako to ukazuje tabuľka. Táto stratégia bola odsúhlasená všetkými predmetovými komisiami na škole. Absolvent študijného odboru 2682 Kmechanik počítačových sietí po absolvovaní vzdelávacieho programu disponuje týmito kompetenciami: Kľúčové kompetencie a, Spôsobilosť konať samostatne v spoločenskom apracovnom živote Absolvent má: - identifikovať priame a nepriame dôsledky svojej činnosti - reálne zdôvodňovať svoje názory a rozhodnutia b, Spôsobilosť interaktívne používať vedomosti, informačné a komunikačné technológie, komunikovať v materinskom a cudzom jazyku 6 2682 K mechanik počítačových sietí pre 1. až 4. ročník

Absolvent má: - pracovať so základnými informačno-komunikačnými technológiami - overovať a interpretovať získané údaje c, Schopnosť pracovať v rôznorodých skupinách Absolvent má: - prejaviť empatiu a sebareflexiu - pozitívne motivovať seba a druhých - stanoviť priority cieľov

Odborné kompetencie a, Požadované vedomosti

-

-

Absolvent má: používať odbornú terminológiu v pracovnom styku pri pracovnom riešení úloh používať výpočtovú techniku a grafické aplikácie pre počítačovú podporu konštruovania a vytvárania návrhov zostáv a simulácií profesionálne rozlíšiť a definovať základné elektrotechnické pojmy-živá a neživá časť elektrotechnického zariadenia, ochrany živých a neživých častí elektrických zariadení, účinky elektrického prúdu na ľudský organizmus, prvá pomoc pri úraze elektrickým prúdom samostatne čítať technické výkresy, elektrotechnické schémy, pracovné návody ovládať rôzne druhy zariadení na prenos informácií (obrazu, zvuku, dát) poznať jednotlivé prvky technického zariadenia budov

b, Požadované zručnosti Absolvent vie: - prakticky realizovať základné elektroinštalačné a montáne páce - diagnostikovať pomocou meracích prístrojov a špeciálneho softvéru chyby aktívnych prvkov siete a problémy siete - prakticky použiť pri práci hardvér a softvér, ktorý priamo súvisí s výkonom povolania - poskladať potrebnú zostavu počítača s potrebnými perifériami podľa požiadaviek - sprevádzkovať počítač výmenou jednotlivých dosiek alebo komponentov na základe diagnostikovanej chyby - navrhnúť, zrealizovať a udržať v chode počítačovú sieť LAN - prepojiť vzájomne siete LAN - nakonfigurovať a testovať aktívne prvky siete – prepínače a smerovače c, Požadované osobnostné predpoklady, vlastnosti a schopnosti

-

Absolvent sa vyznačuje pracovnými výkonmi v súlade s uvedenými kľúčovými dodržiavaním bezpečnostných prepisov a predpisov na ochranu zdravia dodržiavaním zásad ochrany životného prostredia

Tabuľka vzťahu kľúčových kompetencií k obsahu vzdelávania


Schopnosť pracovať v rôznorodých skupinách

Spôsobilosť interaktívne používať vedomosti, informačné a komunikačné technológie, komunikovať v materinskom a cudzom jazyku

Spôsobilosť konať samostatne v spoločenskom apracovnom živote

Prehľad kľúčových kompetencií

Prehľad názov predmetov Povinné všeobecnovzdelávacie predmety Slovenský jazyk a literatúra Cudzí jazyk Občianska náuka Etická/náboženská výchova Dejepis Matematika Fyzika Informatika Telesná výchova Povinné odborné predmety Ekonomika Programové vybavenie počítačov Technické vybavenie počítačov Aplikácie počítačových sietí Základy elektrotechniky Základy elektroniky Technológia Elektrotechnická spôsobilosť Elektrické merania Odborný výcvik Voliteľné predmety Programovanie Tworba web stránok Účelové kurzy Ochrana človeka a prírody Telovýchovno-výcvikový kurz

 

   

                  


Učebný plán študijného odboru 2682 K mechanik počítačových sietí Tabuľka prevodu rámcového učebného plánu ŠVP na učebný plán ŠkVP Stredná odborná škola Handlová, Lipová 8, 972 51 Handlová Škola (názov, adresa) Mechanik počítačových sietí Názov ŠkVP 26 Elektrotechnika Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného 2682 Kmechanik počítačových sietí odboru úplné stredné odborné vzdelanie – ISCED 3A Stupeň vzdelania 4 roky Dĺžka štúdia denná Forma štúdia vyučovací jazyk – slovenský Iné Štátny vzdelávací program Školský vzdelávací program Minimálny počet Vzdelávacie oblasti týždenných Vyučovací predmet Obsahové štandardy vyučovacích hodín celkom Jazyk a komunikácia 34 Všeobecné vzdelávanie – povinné predmety Zvuková rovina jazyka a pravopis Významová/lexikálna rovina jazyka Tvarová/morfologická rovina jazyka Syntaktická/skladobná rovina Sloh Jazykoveda Jazyk a reč 12 Slovenský jazyk a literatúra Učenie sa Práca s informáciami Jazyková kultúra Komunikácia Všeobecné pojmy Literárne obdobia a smery Literárne druhy Počúvanie s porozumením 12 Prvý cudzí jazyk Čítanie s porozumením

Počet týž. vyučovacích hodín celkom

Disponibilné hodiny

71

6

14

2

16


Písomný prejav Ústny prejav Interkultúrna komunikácia Človek a hodnoty Prosociálne správanie Dôstojnosť ľudskej osoby Mravné rozhodovanie človeka Človek a spoločnosť Chronologický prehľad dejín ľudskej spoločnosti Človek ako jedinec Človek a spoločnosť Občan a štát Ľudské práva a slobody Spoločenský pohyb v jednostlivých oblastiach spoločenského života Sociálne a politické napätie v spoločnosti Globálne problémy vo svete Humanitárna a rozvojová pomoc Filozofia a jej atribúty Religionistika Človek a príroda Krajina - miesto, kde žijeme Príroda a človek Obyvateľstvo a sídla Činnosť obyvateľstva Mechanika Energia okolo nás Elektromagnetické žiarenia a fyzika mikrosveta Molekulová fyzika a termodynamika Vlastnosti kvapalín a látok Elektrina Magnetizmus Periodické deje Optika Atómy a chemické prvky, periodická sústava prvkov Chemická väzba a štruktúra látok

4

2

2

2

Etická výchova/Náboženská výchova

5 2

Dejepis

2 5 2

0 0

0

0 3

Občianska náuka

3

3

3

0

Geografia

3

Fyzika

3


Základy názvoslovia anorganických látok Zmesi a roztoky Chemické reakcie Prvky a anorganické zlúčeniny dôležité v bežnom živote Charakteristika a rozdelenie organických látok Biolátky Biológia Človek a jeho zdravie Človek a životné prostredie Matematika a práca s informáciami Čísla, premenná a počtové výkony s číslami Vzťahy, funkcie, tabuľky a diagramy Geometria a meranie Kombinatorika, pravdepodobnosti a štatistika Logika, dôvodenie a dôkazy Informácie okolo nás Princípy fungovania digitálnych technoógií Komunikácia prostredníctvom digitálnych technológií Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie Informačná spoločnosť Zdravie a pohyb Zdravie a jeho poruchy Zdravý životný štýl Telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť Športové činnosti pohybového režimu Disponibilné hodiny Odborné predmety Teoretické vzdelávanie Informatické systémy Počítačové systémy Výpočtová technika Ekonomické vzdelávanie Pravidlá riadenia osobných financií

Chémia

Biológia 6

4

Matematika

10

2

Informatika

2

6 6

Telesná a športová výchova

6

7

1

7

1 13

18

Základy elektrotechniky a elektroniky Praktická príprava

12

44

5 1

Programové vybavenie počítačov

19 9

Technické vybavenie počítačov

4

Ekonomika

2

Technológia Základy elektrotechniky Základy elektroniky

1 2 1

1 1

49

6

2


Výber materiálov, surovín, prístrojov, strojov a zariadení, príprava technologického procesu Ochranné a preventívne technologické opatrenia Princípy technologických postupov podľa odboru Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Obsluha technologických zariadení podľa odboru Výber materiálov, surovín, prístrojov, strojov a zariadení, príprava technologického procesu Voliteľné predmety

Disponibilné hodiny CELKOM Ochrana života a zdravia Teoretická príprava Praktický výcvik Telovýchovno-výcvikový kurz Plavecký výcvik Lyžiarsko-výcvikový kurz

Odborný výcvik

38

Elektrické merania

2

Aplikácie počítačových sietí

9

Programovanie Tvorba web stránok

3 5 5

Teoretická príprava Praktický výcvik

140 3 hodiny 18 hodín

Mimovyučovacie aktivity

2 týždne

132

Plavecký výcvik Lyžiarsko-snowbordový kurz

2

1

2 2 11 24

1 týždeň 1 týždeň


Škola (názov, adresa)

Stredná odborná škola Handlová Lipová 8, 972 51 Handlová

Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov učebného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Druh školy Vyučovací jazyk

Mechanik počítačových sietí 26 Elektrotechnika 2682 K mechanik počítačových sietí Úplnéstredné odborné vzdelanie – ISCED 3A 4 roky denná štátna slovenský jazyk

Názvy vzdelávacích oblastí/kategórie e názvyvyučovacích predmetov

Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku 2016/2017

2016/2017

2016/2017

2016/2017

1.C 19 7

2.C 16 7

3.C 13 8

4.C 11 8

Spolu 59 30

Slovenský jazyk a literatúrab) Prvý cudzí jazyka) b)

3 4

3 4

4 4

4 4

14 16

Človek a hodnoty

1

1

-

-

2

Etická výchova/Náboženská výchova c) Človek a spoločnosť Občianska náuka Dejepis Človek a príroda Fyzika b) Matematika a práca s informáciami Matematika b) Informatika b) Zdravie a pohyb Telesná a športová výchova b) e) g) h)

1 2 1 1 2 2 5 3 2 2 2

1 2 1 1 1 1 3 3 2 2

1 1 2 2 2 2

2 2 1 1

2 5 3 2 3 3 12 10 2 7 7

Odborné predmety Teoretické vzdelávanie Programové vybavenie počítačov b) f) Technické vybavenie počítačov b) Ekonomika Základy elektrotechniky Základy elektroniky Technológia Praktická príprava Aplikácie počítačových sietí f) Elektrické merania e) f) Odborný výcvik f) Voliteľné predmety g) Programovanie e) f) Tvorba web stránok e) f)

14 6 2 1 2 1 8 2 6 -

17 6 2 2 1 1 8 2 6 3 3 3

20 4 2 1 1 14 2 12 2 2 2

22 3 3 19 3 2 14 -

73 19 9 4 2 2 1 1 49 9 2 38 5 5 5

Spolu

33

33

33

33

132

12 hodín

12 hodín

15 hodín 15 hodín

15 hodín

Všeobecnovzdelávacie predmety Jazyk a komunikácia

Účelové kurzy Účelové cvičenia na ochranu života a zdravia f) Kurz na ochranu života a zdravia f) Telovýchovno-výcvikový kurz g) Spoznajme sa navzájom

5 dní


Prehľad využitia týždňov Činnosť Vyučovanie podľa rozpisu Maturitná skúška Časová rezerva(účelové kurzy, opakovanie učiva, exkurzie, výchovno-vzdelávacie akcie a i.) Spolu týždňov

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

33 -

33 -

33 -

33 1

7

7

7

6

40

40

40

37

Poznámky k učebnému plánu: a) Vyučuje sa jeden z jazykov : jazyk anglický, nemecký alebo ruský. b) Trieda sa môže deliť na skupiny podľa potrieb odboru štúdia a podmienok školy. c) Predmety etická výchova/náboženská výchova sa vyučujú podľa záujmu žiakov v rozsahu 1 týždennej vyučovacej hodiny v 1. a 2. ročníku. V skupine je najviac 20 žiakov. d) Predmet má charakter teoreticko - praktický. Počet hodín pred lomítkom udáva celkový týždenný počet hodín, za lomítkom týždenný počet hodín cvičení. Na cvičenia sa delí trieda do skupín podľa podmienok školy. e) Predmet možno spájať do viachodinových celkov. f) Predmet sa vyučuje sa v laboratóriách, dielňach a odborných učebniach. Na cvičeniach, odbornej praxi a odbornom výcviku sa žiaci delia do skupín, najmä s ohľadom na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci a na hygienické požiadavky podľa platných predpisov. g) Súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov je kurz na ochranu života a zdravia a kurz pohybových aktivít v prírode. Kurz na ochranu života a zdravia má samostatné tematické celky s týmto obsahom: riešenie mimoriadnych udalostí – civilná ochrana, zdravotná príprava, pobyt a pohyb v prírode, záujmové technické činnosti a športy. Organizuje sa v treťom ročníku štúdia a trvá tri dni po šesť hodín, resp. 5 dní pri realizácii internátnou formou. h) Účelové cvičenia sú súčasťou prierezovej témy Ochrana života a zdravia. Uskutočňujú sa v 1. a 2. ročníku vo vyučovacom čase v rozsahu 6 hodín v každom polroku školského roka raz.


Tabuľka prevodu rámcového učebného plánu ŠVP na učebný plán ŠkVP Stredná odborná škola Handlová, Lipová 8, 972 51 Handlová Škola (názov, adresa) Mechanik počítačových sietí - športová trieda Názov ŠkVP 26 Elektrotechnika Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného 2682 Kmechanik počítačových sietí odboru úplné stredné odborné vzdelanie – ISCED 3A Stupeň vzdelania 4 roky Dĺžka štúdia denná Forma štúdia vyučovací jazyk – slovenský Iné Štátny vzdelávací program Školský vzdelávací program Minimálny počet Vzdelávacie oblasti týždenných Vyučovací predmet Obsahové štandardy vyučovacích hodín celkom Jazyk a komunikácia 34 Všeobecné vzdelávanie – povinné predmety Zvuková rovina jazyka a pravopis Významová/lexikálna rovina jazyka Tvarová/morfologická rovina jazyka Syntaktická/skladobná rovina Sloh Jazykoveda Jazyk a reč 12 Slovenský jazyk a literatúra Učenie sa Práca s informáciami Jazyková kultúra Komunikácia Všeobecné pojmy Literárne obdobia a smery Literárne druhy Počúvanie s porozumením Čítanie s porozumením 12 Prvý cudzí jazyk Písomný prejav Ústny prejav

Počet týž. vyučovacích hodín celkom

Disponibilné hodiny

71

12

12


Interkultúrna komunikácia Človek a hodnoty Prosociálne správanie Dôstojnosť ľudskej osoby Mravné rozhodovanie človeka Človek a spoločnosť Chronologický prehľad dejín ľudskej spoločnosti Človek ako jedinec Človek a spoločnosť Občan a štát Ľudské práva a slobody Spoločenský pohyb v jednostlivých oblastiach spoločenského života Sociálne a politické napätie v spoločnosti Globálne problémy vo svete Humanitárna a rozvojová pomoc Filozofia a jej atribúty Religionistika Človek a príroda Krajina - miesto, kde žijeme Príroda a človek Obyvateľstvo a sídla Činnosť obyvateľstva Mechanika Energia okolo nás Elektromagnetické žiarenia a fyzika mikrosveta Molekulová fyzika a termodynamika Vlastnosti kvapalín a látok Elektrina Magnetizmus Periodické deje Optika Atómy a chemické prvky, periodická sústava prvkov Chemická väzba a štruktúra látok Základy názvoslovia anorganických látok

7 2

Etická výchova/Náboženská výchova

2

2 2

Dejepis

3

Občianska náuka

3

3 0

Geografia

0

3

Fyzika

3


Zmesi a roztoky Chemické reakcie Prvky a anorganické zlúčeniny dôležité v bežnom živote Charakteristika a rozdelenie organických látok Biolátky Biológia Človek a jeho zdravie Človek a životné prostredie Matematika a práca s informáciami Čísla, premenná a počtové výkony s číslami Vzťahy, funkcie, tabuľky a diagramy Geometria a meranie Kombinatorika, pravdepodobnosti a štatistika Logika, dôvodenie a dôkazy Informácie okolo nás Princípy fungovania digitálnych technológií (DT) Komunikácia prostredníctvom DT Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie Informačná spoločnosť Zdravie a pohyb Zdravie a jeho poruchy Zdravý životný štýl Telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť Športové činnosti pohybového režimu Disponibilné hodiny Teoretické vzdelávanie Informatické systémy Počítačové systémy Výpočtová technika Ekonomické vzdelávanie Pravidlá riadenia osobných financií

0

Chémia

0

0 8

Biológia

0

6

Matematika

7

2 6

Informatika

2

Telesná a športová výchova

6

Športová výchova

16

Programové vybavenie počítačov

18 8

Technické vybavenie počítačov

4

Ekonomika

2

Technológia Základy elektrotechniky Základy elektroniky

1 2 1

6

4 18

Základy elektrotechniky a elektroniky Praktická príprava

44

1

10 4 1

48


Výber materiálov, surovín, prístrojov, strojov a zariadení, príprava technologického procesu Ochranné a preventívne technologické opatrenia Princípy technologických postupov podľa odboru Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Obsluha technologických zariadení podľa odboru Výber materiálov, surovín, prístrojov, strojov a zariadení, príprava technologického procesu Voliteľné predmety

Disponibilné hodiny CELKOM Ochrana života a zdravia Teoretická príprava Praktický výcvik Telovýchovno-výcvikový kurz Plavecký výcvik Lyžiarsko-výcvikový kurz

Odborný výcvik

38

Elektrické merania

2

Aplikácie počítačových sietí

7

Programovanie Tvorba web stránok

3 3 3

1

4

6

6 132 Teoretická príprava Praktický výcvik

140 3 hodiny 18 hodín

Mimovyučovacie aktivity

2 týždne

Plavecký výcvik Lyžiarsko-snowbordový kurz

1 týždeň 1 týždeň


Škola (názov, adresa)

Stredná odborná škola Handlová Lipová 8, 972 51 Handlová

Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov učebného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Druh školy Vyučovací jazyk

Mechanik počítačových sietí – športová trieda 26 Elektrotechnika 2682 K mechanik počítačových sietí Úplnéstredné odborné vzdelanie – ISCED 3A 4 roky denná štátna slovenský jazyk Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku

Názvy vzdelávacích oblastí/kategórie e názvyvyučovacích predmetov

2016/2017

2016/2017

2016/2017

Všeobecnovzdelávacie predmety Jazyk a komunikácia

1. 21 7

2.B 19 7

3.B 17 8

4.C 15 8

Spolu 72 30

Slovenský jazyk a literatúrab) cudzí jazyk a) b)

3 4

3 4

4 4

4 4

14 16

Človek a hodnoty

1

1

-

-

2

Etická výchova/Náboženská výchova c) Človek a spoločnosť Občianska náuka Dejepis Človek a príroda Fyzika b) Matematika a práca s informáciami Matematika b) Informatika b) Zdravie a pohyb Telesná a športová výchova b) e) g) h) športová výchova b) e)

1 2 1 1 2 2 4 2 2 5 1 4

1 2 1 1 1 1 2 2 6 2 4

1 1 2 2 6 2 4

2 2 5 1 4

2 5 3 2 3 3 10 8 2 22 6 16

Odborné predmety Teoretické vzdelávanie Programové vybavenie počítačov b) f) Technické vybavenie počítačov Ekonomika Základy elektrotechniky Základy elektroniky Technológia Praktická príprava Aplikácie počítačových sietí b) f) Odborný výcvik b) e) f) Voliteľné predmety Programovanie e) f) Tvorba web stránok e) f)

14 6 2 1 2 1 8 2 6 -

16 6 2 2 1 1 8 2 6 2 2 2

18 4 2 1 1 14 2 12 -

20 2 2 16 2 14 2 2 2

68 18 8 4 2 2 1 1 46 8 38 4 4 4

Spolu

35

35

35

35

140

12 hodín

12 hodín

15 hodín 15 hodín

15 hodín

Účelové kurzy Účelové cvičenia na ochranu života a zdravia f) Kurz na ochranu života a zdravia f) Telovýchovno-výcvikový kurz g) Spoznajme sa navzájom

5 dní


Prehľad využitia týždňov Činnosť Vyučovanie podľa rozpisu Maturitná skúška Časová rezerva(účelové kurzy, opakovanie učiva, exkurzie, výchovno-vzdelávacie akcie a i.) Spolu týždňov

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

35 -

35 -

35 -

35 1

7

7

7

6

40

40

40

37

Poznámky k učebnému plánu: a) Vyučuje sa jeden z jazykov : jazyk anglický, nemecký alebo ruský. b) Trieda sa môže deliť na skupiny podľa potrieb odboru štúdia a podmienok školy. c) Predmety etická výchova/náboženská výchova sa vyučujú podľa záujmu žiakov v rozsahu 1 týždennej vyučovacej hodiny v 1. a 2. ročníku. V skupine je najviac 20 žiakov. d) Predmet má charakter teoreticko - praktický. Počet hodín pred lomítkom udáva celkový týždenný počet hodín, za lomítkom týždenný počet hodín cvičení. Na cvičenia sa delí trieda do skupín podľa podmienok školy. e) Predmet možno spájať do viachodinových celkov. f) Predmet sa vyučuje sa v laboratóriách, dielňach a odborných učebniach. Na cvičeniach, odbornej praxi a odbornom výcviku sa žiaci delia do skupín, najmä s ohľadom na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci a na hygienické požiadavky podľa platných predpisov. g) Súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov je kurz na ochranu života a zdravia a kurz pohybových aktivít v prírode. Kurz na ochranu života a zdravia má samostatné tematické celky s týmto obsahom: riešenie mimoriadnych udalostí – civilná ochrana, zdravotná príprava, pobyt a pohyb v prírode, záujmové technické činnosti a športy. Organizuje sa v treťom ročníku štúdia a trvá tri dni po šesť hodín, resp. 5 dní pri realizácii internátnou formou. h) Účelové cvičenia sú súčasťou prierezovej témy Ochrana života a zdravia. Uskutočňujú sa v 1. a 2. ročníku vo vyučovacom čase v rozsahu 6 hodín v každom polroku školského roka raz.


14

Recommend Documents