14. TANÉV

A SOKORÓPÁTKAI ÁLTALÁNOS ISKOLA

MUNKATERVE

2013/14. TANÉV

Tartalomjegyzék Létszámadatok: tanulók, pedagógusok, egyéb alkalmazottak: ........................................................ 3 Törvényi rendelkezések: .................................................................................................................. 5 A 2013/14. tanév feladatai: .............................................................................................................. 6 A tanév kiemelt feladatai a nevelő-oktató munka tekintetében: ...................................................... 7 A 2013/2014. tanév főbb időpontjai a tanév rendjéről szóló miniszteri rendelet alapján: ............... 8 A 2013/2014. tanév programjai, rendezvények, ünnepélyek ......................................................... 10 Szakköri tevékenység: .................................................................................................................... 13 Kirándulások, szabadidős programok: ........................................................................................... 14 Az iskolai közösségek programjai: ................................................................................................ 14 Tanórán kívüli foglalkozások: ........................................................................................................ 15 A szülőkkel való kapcsolattartás formái, időpontjai: ..................................................................... 15 Továbbtanulás és beiskolázás: ....................................................................................................... 15 Ellenőrzés értékelés az intézményben: ........................................................................................... 16 Pedagógusok munkavégzésére vonatkozó szabályok: ................................................................... 17 A gyűjtendő adatok listája: ............................................................................................................. 18 Mellékletek: .................................................................................................................................... 19

2

Az intézmény éves munkatervét a Nemzeti Köznevelésről szóló törvény, a Közoktatási törvény rendelkezései, a pedagógiai program és az SzMSz alapján, illetve a tanév rendjéről szóló miniszteri rendeletben foglaltak szerint állítottuk össze. Az előzőekben felsorolt dokumentumokban szabályozott kérdésekre a munkatervben részletesen nem térünk ki, csak a vonatkozó időpontokat jelöljük meg. A tanév feladatait nagymértékben befolyásolják a köznevelést, közoktatást érintő törvények és rendeletek módosításából eredő teendők. A 2012. szeptember 1-jén hatályba lépő új Nemzeti Köznevelésről szóló törvény számos meghatározó intézkedése későbbi időpontokban vagy felmenő rendszerben válik hatályossá. A legfontosabbak (a hatálybalépés pontos üteme a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény ( Nkt.) 95.§-ában olvasható):

Létszámadatok: tanulók, pedagógusok, egyéb alkalmazottak: 2013/14. tanév: Osztály:

Tényleges SNI létszám: tanulók száma: 1. 12 1 2. 23 1 3. 15 1 4. 14 --5. 13 1 6. 13 3 7. 19 5 8. 17 1 összesen: 126 13

Számított magánt. HH létszám: száma: tanulók száma: 13 2 6 24 7 16 1 5 14 3 15 1 10 16 4 24 5 18 4 140 4 44

HHH tanulók száma: 5 5 5 2 7 3 3 3 33

Napközis Tanulószob. tanulók tanulók száma: száma: 5 13 6 7 10 7 9 5 31 31

Bejáró tanulók száma: osztály:

Beiskolázási körzetből: Bakonytamási Gic 1. 2 3 2. 3 3 3. 2 2 4. 2 1 5. 5 2 6. 1 3 7. 2 4 8. 0 6 összesen: 17 24

Beiskolázási körzeten kívülről: Bakonygyirót Győrszemere Győrújbarát Tényő 1 1

1 1

1

1 1

2

2

1 2

3

A bejáró tanulók közül a Gicről és Bakonytamásiból érkező, tehát a beiskolázási körzethez tartozó tanulók utaztatását iskolabusszal biztosítjuk, a beiskolázási körzeten kívülről érkező gyermekek utaztatását a szülők oldják meg. Az előző tanévhez képest csökkent a tanulólétszámunk a következők miatt: Egy család 6 gyermekkel 2012. szeptember 5-én érkezett a faluba Győrből. A nyár folyamán visszaköltöztek Győrbe. Egy másik család 3 gyermekkel 2 éve érkezett Sokorópátkára, ahol egy évig laktak albérletben, majd Gicre költöztek, ahol szintén egy évig laktak, most pedig elköltöztek Sárszentlőrincre. Gicről egy három gyermekes család mindegyik gyermekét átmeneti gondozásba vették, a gyermekek nevelőszülőhöz kerültek. A nyár folyamán 3 család Angliába, illetve Németországba költözött. Ezekben az esetekben a szülők kérték, hogy a gyermekek tanulmányukat magántanulóként folytathassák. A nyár folyamán 3 új tanuló érkezett az iskolába. Pedagógusok létszáma: Teljes munkaidőben pedagógusok száma: Pedagógus álláshelyek száma: Utazó pedagógusok száma Óraadó pedagógusok száma:

foglalkoztatott 12 fő 13 fő 3 fő 1 fő

Egyéb alkalmazottak száma: Iskolatitkár: 1 fő Takarító: 2 fő

4

Törvényi rendelkezések: A Nemzeti köznevelésről szóló törvény rendelkezései, amelyek 2013. szeptember 1-jétől hatályosak: - Az általános iskolában 16 óráig szervezendő foglalkozások [Nkt. 27.§ (2) bekezdése, 46.§ (1) a) bekezdése, 55.§ (1) bekezdése] - A pedagógusok előmeneteli rendszere (életpálya-modell) [Nkt. 62.§ (3) bekezdése, 64-65.§, 97.§ (19)-(21) bekezdései] - A pedagógusok új típusú munkaidő-számítása [Nkt. 62.§ (5)-(14) bekezdései, 69.§ (5) bekezdése] - A pedagógusok magasabb bérezése [65.§, 69.§ (6) bekezdése, 7. és 8. melléklet] 2. Az intézményvezetők létszámára és óraszámára vonatkozó új rendelkezések is ekkortól hatályosak. [Nkt. 1. és 5. melléklet] 3. E naptól hatályos a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők létszámára vonatkozó új szabályozás a 2. mellékletben. 4. Hatályba lép a gazdasági, ügyviteli, műszaki, kisegítő és más alkalmazottak létszámának meghatározására vonatkozó új szabály. [Nkt. 61.§ (5) bekezdése] 5. Hatályba lépnek teljes körűen az új finanszírozási szabályok, a pedagógusok és a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottak bérét és annak járulékait a központi költségvetés finanszírozza. [Nkt. 88. § (4)–(5) bekezdései] 6. Ebben a tanévben indulnak a köznevelési Híd-programok. [Nkt. 14.§] 7. Ekkortól érvényesek az új csoport- és osztálylétszámok (felmenő rendszerben [lásd: Nkt. 97.§ (18) bekezdése] és a gyermekek, tanulók finanszírozott heti foglalkoztatási időkerete. [Nkt. 25.§ (7) bekezdése, 27.§ (1)-(10) bekezdései illetve (12)-(13) bekezdései, 28-29.§, 4. és 6. melléklete] 8. Ekkortól kerül bevezetésre általános iskolában felmenő rendszerben az erkölcstan és a helyette választható hittan. [Nkt. 35.§] A felmenő rendszerű bevezetésről és a szükséges képesítésről a 97.§ (7) bekezdés, illetve a 98.§ (6) bekezdés rendelkezik. 9. Ekkortól kell nyolc gyermek esetén a szülők kérésére óvodát vagy alsó tagozatot szervezni a kistelepüléseken. [Nkt. 89.§ (1)] 10. A hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermek, tanuló fogalmának meghatározása innentől kezdődően a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvény szerint történik. [Nkt. 4.§ 12. b)] 11. A törvény hatályba lépésekor működő pedagógiai szakmai szolgáltatást végző intézmények szakmai irányítását ekkortól az oktatásért felelős miniszter végzi. [Nkt. 97.§ (10)]

5

12. A tankönyvek ettől a tanévtől válnak fokozatosan ingyenessé az elsőtől a nyolcadik évfolyamig, továbbá a nemzetiségi nevelés-oktatásban és a gyógypedagógiai nevelés-oktatásban [46.§ (5) bekezdése] az első évfolyamtól kezdve felmenő rendszerben. [97.§ (22) bekezdése]

A 2013/14. tanév feladatai: A Nemzeti köznevelésről szóló törvény rendelkezései alapján az intézményi dokumentumok áttekintése. A NAT módosításából adódó feladatok. A kerettantervek bevezetéséből adódó intézményi feladatok. A heti öt testnevelésóra bevezetése az 1.2. és az 5.6. osztályban, illetve az ebből adódó feladatok A hit-és erkölcstan és az erkölcstan oktatás bevetése az 1. és 5. osztályban. A 16 óráig iskolában tartózkodás feltételeinek biztosítása. A TÁMOP pályázat során megvalósított tevékenységek fenntarthatóságának biztosítása a fenntarthatósági terv alapján. Adatszolgáltatás. Az országos mérés előkészítése és lebonyolítása Határidő: . 2014. május 28. Felelős: Inotayné Pécsi Mária Mérés a diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazásával Határidők: a tanév rendjéről szóló rendelet alapján Felelős: Inotayné Pécsi Mária Pályaválasztással kapcsolatos feladatok Határidők: a tanév rendjéről szóló rendelet alapján Felelős: Inotayné Pécsi Mária, Czibulya Balázsné Csete Judit, A tantervek, tanmenetek ellenőrzése. Felelős: igazgató Határidő: 2013. szeptember 30. A munkaközösségi, diák önkormányzati, szakköri munkatervek elkészítése Felelős: igazgató Határidő: 2013. szeptember 30.

6

A tanév kiemelt feladatai a nevelő-oktató munka tekintetében: A feladatokat a Nemzeti köznevelésről szóló törvény és a 2013/2014-es tanév munkájáról készült összefoglalóban megfogalmazottak alapján határoztuk meg. Az iskola törvényes és hatékony működésének biztosítása az alapdokumentumok alapján Az alapdokumentumok átdolgozása a nemzeti köznevelésről szóló törvény rendelkezései alapján. A TÁMOP fenntarthatósági tervében rögzített és a pályázat nyomán módosított PP-ban rögzített tevékenységek megvalósítása. A kompetencia alapú oktatás elemeinek széleskörű alkalmazása a tanórákon és a tanórán kívüli tevékenységek során. A differenciált tanulásszervezés és tevékenységközpontú pedagógiák módszereinek alkalmazása az iskolai munkában. Az IPR rendszer elemeinek beépítése a helyi tantervekbe, azok alkalmazása a tanítási órán. A tanulók felzárkóztatása korrepetálásokkal. A bukás elkerülésének érdekében egyéni foglalkozások szervezése. A tehetséges tanulók versenyekre való felkészítése. Az előző tanév kompetencia mérésének elemzése. A fejlesztendő területek kijelölése. A szülőkkel való kapcsolat élőbbé és aktívabbá tétele. Az intézmény tevékenységének széleskörű megismertetése, népszerűsítése. Az egyéni fejlesztés szerepének növelése, Következetes tanári magatartás az ellenőrzés, értékelés, osztályozás és a magatartási problémák kezelése területén. Az Ökoiskola feltételrendszeréből adódó feladatok A környezetvédelem, a természetvédelem szerepének, hatékonyságának növelése. Jeles napok a természetvédelemben, projekthét szervezése a tanév során egy alkalommal, tavasszal erdei iskolai program szervezése. A hetesek, ügyeletesek feladatinak egyeztetése, a feladatok végrehajtása és ellenőrzése. A hagyományteremtő szándékkal létrehozott rendezvények megtartása, Pedagógusok, feladatok: Igazgató helyettes, tűzvédelmi és munkavédelmi felelős: Szakács Sándor Pedagógiai munkaközösség vezetője: Inotay Gusztávné, Tankönyv felelős: Polgár Andrásné Pályaválasztási felelős: Inotayné Pécsi Mária, Szakács Sándor Diákönkormányzat vezetője: Paárné Petrovicz Tünde Gyermekvédelmi felelős: Kovács Ibolya Napközi vezetője: Hajnik Mária Osztályfőnökök: 1.o.: Jelencsics Éva 2.o.: Polgár Andrásné 3.o.: Inotay Gusztávné 4.o.: Kovács Ibolya 5.o.: Szakács Sándor 6. o.: Paárné Petrovicz Tünde 7.o.: Czibulya Balázsné Csete Judit 8. o: Inotayné Pécsi Mária 7

A 2013/2014. tanév főbb időpontjai a tanév rendjéről szóló miniszteri rendelet alapján: A szorgalmi idő A tanítási év első tanítási napja: 2013. szeptember 2. (hétfő) utolsó tanítási napja: 2014. június 13. (péntek). A tanítási napok száma az általános iskolában száznyolcvan nap, A tanítási év első féléve 2014. január 17-ig tart. Az iskolák 2014. január 24-ig értesítik ki a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Tanítási szünetek Az őszi szünet 28-tól október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek), a szünet utá2013. október ni első tanítási nap november 4. (hétfő). A téli szünet 2013. december 23-tól 2014. január 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2013. december 21. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap 2014. január 6. (hétfő). A tavaszi szünet 2014. április 17-től április 22-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 23. (szerda). A tanítási évben – a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt munkanapot, a nappali oktatás munkarendje szerint működő középfokú iskolában hat munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjára a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. Országos mérések- értékelések Az Oktatási Hivatal 2014. május 28-án szervezi meg szakértők bevonásával az olvasási-szövegértési és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálatát a hatodik, a nyolcadik és a tízedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. Emellett a negyedik évfolyamra vonatkozóan az alapkészségek és - képességek mérésére alkalmas tesztanyagokat az Oktatási Hivatal a honlapján közzéteszi, azok szabadon felhasználhatók és az eredmények az interneten hozzáférhető szoftver alkalmazásával értékelhetők. A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek. További kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányoknak a csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskoláknak 2013. október 11-ig kell felmérniük azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatóknak 2013. október 25-ig - a Hivatal által közzétett formanyomtatvány alkalmazásával – kell jelenteniük a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2013.december 6-ig kell elvégezniük. A 2013/2014. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot a nevelési oktatási intézményeknek 2014. április 2. és május 27. között kell megszervezniük a várhatóan a korábbi években rendelkezésükre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján.

8

Szakmai ellenőrzés 2014. január 2. és április 1. között szakmai ellenőrzés keretében vizsgálják meg a magántanulóvá nyilvánítással kapcsolatos eljárást a tanügyi nyilvántartásokra és egyéb dokumentumokra alapozva az általános és a középiskolákban. Az ellenőrzést az Oktatási Hivatal folytatja majd le. A munkaszüneti napok körüli munkarend A tanév rendjéről szóló miniszteri rendelet 5. § (7) bekezdése alapján az egyéb jogszabály által elrendelt munkanap áthelyezést – az Nkt. 30. § (1) bekezdése értelmében – a nevelésioktatási intézményekben is alkalmazni kell. Ebből következően a vonatkozó NGM rendelet által hivatalos munkanappá nyilvánított szombatok az iskolák számára is hivatalos tanítási napnak minősülnek, ez alól sem az ágazati, sem a foglalkoztatási jogszabályok nem adnak felmentést. Természetesen helyi döntés alapján lehetőség van e napokon tanítás nélküli munkanap tartására, illetve tanítási szünet elrendelésére, de utóbbi esetben csak a törvényben megszabott garanciák megtartása mellett.

9

A 2013/2014. tanév programjai, rendezvények, ünnepélyek A tanév kiemelt feladatainak meghatározásánál építettünk a Nemzeti köznevelésről szóló törvény rendelkezéseinek bevezetésére, az intézményi hagyományokra és a pályázatokra. A nemzeti köznevelésről szóló törvény rendelkezése értelmében az általános iskoláknak naponta 16 óráig foglalkozásokat kell biztosítaniuk a tanulók részére. A szülő döntése és a benyújtott kérelmek alapján határoztuk meg a kötelező tanórán kívüli foglalkozások körét. A szülői kérelem minta és az engedélyezés minta a mellékletben található. A foglalkozások keretében működik a napközi és a tanulószoba egy-egy csoporttal. A kötelező tanórai foglalkozások után a következő szakkörök közül választhatnak a tanulók: irodalmi, kézműves, természetjáró, informatika, angol, német, sportkör, lánytorna, foci, énekkar. A tevékenységek között kiemelt helyen szerepelnek az Ökoiskola címnek megfelelően, a természettudatos magatartásra nevelés feladatai és tevékenységek. Ehhez a feladathoz kapcsolódik a témahét, a három hetet meghaladó projekt és a túrák, kirándulások szervezése. A másik meghatározó elem a TÁMOP 3.1.4-es pályázat, amelynek elemeire ötéves fenntarthatóságot vállaltunk. A pályázathoz elkészült a fenntarthatósági terv. Ennek megfelelően szövegértés, szövegalkotás és matematika kompetenciaterületen minden évfolyamon kompetencia alapú programcsomag került bevezetésre. Minden évfolyamon témahetet szervezünk, évfolyamonként megjelölve a témát. A nyolcadik osztályban kerül sor a három hetet meghaladó projekt megszervezésére. A műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatásába három osztályt vontunk be a következő módon: művészetek tantárgy keretében a 2. osztályban oktatjuk a rajz és az ének tantárgyat, történelem tantárgy keretében oktatjuk a történelem és a hon-és népismeret tantárgyat 5. és 6. osztályban. Az IKT-val megvalósított tanórák aránya továbbra is 35% lesz. Az IKT-val támogatott tanórák arányának megállapításánál figyelembe kell venni a TIOP1.1.1-es pályázat indikátorrendszerét is. Időpont 2013.. szeptember /időjárástól függően/ 2013.szeptember 10. 2013.október 16.17. 2013. október 17.,18, 21, 2013.november 20. 2013. november 26. 2014. január 28. 2014. március első hete 2014. március

Esemény Kirándulás Bakonybélbe Szülői értekezlet Nyílt nap alsó tagozat és az 5.6. osztály Nyílt nap 7.8. osztály Fogadó nap Pedagógiai nap Szülői értekezlet Szülők fóruma Nyílt nap

2014. április 23. 2013. április 25. 2014. május 28. 2014.június 21. 9 óra

Fogadó nap Pedagógiai nap Országos kompetenciamérés 6. 8. osztály Tanévzáró, ballagás

A 2013/2014. tanév rendezvényei: Időpont, 2013 október 2013. december 2013 november 2013. október 25.

Esemény Idősek napja Sokorópátka Idősek napja Gic Véradó nap Papírgyűjtés

Felelős Hajnik Mária, Kovács Ibolya Hajnik Mária, Kovács Ibolya

2013. december 6..

Mikulás

Szakács Sándor, Paárné Petrovicz Tünde Paárné Petrovicz Tünde

2013. december 21. 9 óra 2014. február 2014. március 14.

Karácsonyi ünnepély Farangi bál Kutassy-nap

Paárné Petrovicz Tünde Paárné Petrovicz Tünde Inotayné Pécsi Mária

2014 április

az első osztályosok beíratása

Inotayné Pécsi Mária

Ünnepélyek, megemlékezések: Időpont 2013.október 4. 2013. október 22. 2014. március 14. 2014. április 29., 30., 2014. május 10. 2014. június 4.

Esemény Nemzeti gyásznap – megemlékezés Nemzeti ünnep – megemlékezés Nemzeti ünnep megemlékezés Anyák napja Madarak és fák napja Nemzeti összetartozás napja

Felelős Czibulya Balázsné Csete Judit, Kovács Ibolya Czibulya Balázsné, Inotayné Pécsi Mária, Kovács Ibolya Czibulya Balázsné Csete Judit, Inotayné Pécsi Mária, Kovács Ibolya osztályfőnökök Kovács Ibolya Czibulya Balázsné Csete Judit, Kovács Ibolya

Versenynaptár: Háziversenyek, kistérségi versenyek: Verseny Időpont Felelős Szorgalmi feladatok- egész interneten vagy a faliújságon Inotay Gusztávné tanévben / helyi/ keresztül, Szakács Sándor Témafelelősök Kutassy-nap versenyei: 2014. március 14. Inotayné Pécsi Mária / kistérségi versenyek/ Inotay Gusztávné Irodalmi vetélkedő Kovács Ibolya Népdaléneklési verseny Szakács Sándor Horváthné Fekete Edit Kutassy- nap versenyi Polgár Andrásné, /helyi versenyek/ 2014. március 14. Hajnik Mária Mese vetélkedő Informatika folyamatos Szakács Sándor

11

Folyamatos Matematika / 3.-8./ Levelezős versenyek Német Angol Asztalitenisz, labdarúgás

folyamatos

Folyamatos

Paárné Petrovicz Tünde Inotay Gusztávné Inotay Gusztávné Vehrerné Sárfi Julianna Horváth Krisztina Szilvia Écsi Antal

Térségi versenyek:/ folyamatosan bővül a lehetőségek alapján/ Verseny Időpont Német 1-4 osztály matematika, helyesírás Komplex anyanyelvi verseny 4. osztály Hagyományőrző nap Irodalmi és népdaléneklési verseny

Helyszín Győrszemere Győrszemere Gyömöre Gyömöre Sokorópátka

Iskolán kívüli tantárgyi versenyek: /Kiegészítés folyamatosan/ Időpont

Verseny

Felkészítő tanár

Versenyen induló tanulók

A TÁMOP 3.1.4-es pályázatból adódó feladatok, tevékenységek: Kompetencia alapú programcsomag bevezetése minden évfolyamon szövegértés, szövegalkotás és matematika kompetencia területen. Témahét szervezése az alábbiak szerint: téma osztály időpont felelős Mese, 1.-2. osztály november Jelencsics Éva Polgár Andrásné, Természetvédelem 3.-4. osztály november Kovács Ibolya, Inotay Gusztávné Egészségmegőrzés 5.,6.,7., osztály november Szakács Sándor Paárné Petrovicz Tünde

12

Három hetet meghaladó projekt: 8. osztály. Téma: természetvédelem, környezetvédelem, hulladékgazdálkodás, hagyományőrzés, természetes alapanyagok. Időpont: 2014. május 21-től június 8-ig, felelős: Szakács Sándor A témahéthez és a három hetet meghaladó projekthez a felelősöknek a következő dokumentumokat kell elkészíteniük: Témahét terve, projekt terve, felmerülő költségek, a megvalósulást igazoló dokumentumok/jelenléti ívek, fényképek, a tanulók által készített anyagok, a projektzárás dokumentumai/ A műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása a 2.,5. és 6. osztályban valósul meg a fenntarthatósági tervben rögzítettek szerint. Az IKT eszközzel megvalósított tanórák aránya 35%, a TIOP 1.1.1-es pályázatban rögzített indikátorok alapján kiegészítve a TÁMOP3.1.4-es pályázatban vállaltak. A dokumentálás módja: tanmenetben, naplóban való jelölés, hivatkozási lista elkészítése.

Szakköri tevékenység: Az iskolában működő szakkörök külön munkaterv alapján végzik a munkájukat. A szakköri munkatervek az iskolai munkaterv mellékletei. a szakköri munkatervek elkészítésének határideje 2013. szeptember 20. A tanórán kívüli foglalkozások szervezésére vonatkozó szabályokat az intézmény, pedagógiai, programja, az intézmény szervezeti és működési szabályzata és a házirend tartalmazzák. A foglalkozások idejét az órarend tartalmazza.

A szakköri munkában résztvevő tanulók száma: Szakkör megnevezése: Angol Német Kézműves Irodalom Természetjáró Matematika Informatika Énekkar Sportkör: fiú Sportkör: lány Lánytorna

Résztvevő tanulók száma: 21 fő /két csoportban/ 25 fő /két csoportban/ 29 fő /két csoportban/ 9 fő 36 fő /két csoportban/ 10 fő 36 fő /két csoportban/ 14 fő 38 fő /két csoportban/ 5 fő 23 fő

13

Kirándulások, szabadidős programok: A tanév során megvalósításra kerül a TÁMOP-3.3.8-as projekt, amely több kirándulási, színházlátogatási lehetőséget tartalmaz. A pályázat adta lehetőséget szeretnénk felhasználni a szabadidős programok biztosítására. Bízunk abban, hogy a TÁMOP-3.3.14.-es projekt is sikeres lesz, amely újabb lehetőségeket biztosít.

Az iskolai közösségek programjai: Munkaközösség: A munkaközösség feladatai: A pedagógiai munkaközösség működik intézményünkben. A munkaközösség munkaterve az iskolai munkaterv mellékletében található. A munkaterv elkészítésének határideje 2013. szeptember 20. A munkaközösség-vezető kiemelt feladatai: A munkaközösség vezető feladatát a munkaköri leírás tartalmazza. A Nemzeti köznevelésről szóló törvény életbelépéséből adódó feladatok. A TÁMOP3.1.4-es és a TIOP1.1.1-es pályázat fenntarthatósági időszakához kapcsolódó feladatok, programok szervezése. A munkaközösség vezető munkatervet készít, mely az iskolai munkaterv része. A munkaközösség feladatai a tanév során: A havi megbeszélések koordinálása, Az iskolagyűlések megszervezésében való közreműködés, A szakmai folyóiratok és a szakirodalom újonnan megjelenő írásainak megismerése, Az egymás óráin tett látogatások szervezése, értékelése. A színházlátogatás szervezése / utazás is/, Szorgalmi feladatokkal, versenyekkel kapcsolatos koordinációs tevékenység. A pedagógiai napok szervezése a munkaközösség vezető feladata: A pedagógiai napok tartalmát a munkaközösségi munkaterv tartalmazza. Diákönkormányzat: Az iskolai diákönkormányzat felnőtt vezető irányításával működik . A diákönkormányzat véleményét figyelembe vesszük az iskolai dokumentumok és a házirend módosítása során. A diákönkormányzat munkaterve az iskolai munkaterv része. az elkészítés határideje: 2013. szeptember 20.

14

Tanórán kívüli foglalkozások: Az iskola saját szervezésű foglalkozásai: napközis foglalkozás tanulószobai foglalkozás szakkörök szervezése Az iskolában szervezett egyéb foglalkozások: Karate foglalkozás heti két alkalommal 2-2 órában az iskola tornatermében, A helyi sportegyesület iskolai tanulóknak tartott edzése heti egy alkalommal 2 órában az iskola tornatermében vagy sportpályáján, A Napsugár Művészeti Iskola néptánc órái heti két alkalommal 2-2 órában az 1.-4. osztályosok részére az iskolában A Napsugár Művészeti Iskola zeneiskolai órái az iskolában.

A szülőkkel való kapcsolattartás formái, időpontjai: Az iskola eddigi hagyományainak és a pedagógiai, nevelési, művelődési programban megfogalmazott céloknak megfelelően nagy hangsúlyt fektetünk a családdal való együttműködés és kapcsolat kialakítására. Az időpontokat a munkaterv tartalmazza. Szülők fóruma: Lehetséges témák: A gyermekekre leselkedő veszélyek, a szülők felelőssége. A magatartási problémák, tanulási nehézségek okai, lehetséges utak a megoldásra.

Továbbtanulás és beiskolázás: A nyolcadik osztályos tanulók továbbtanulásának szervezése és a leendő első osztályosok beiskolázása a miniszteri rendeletben foglaltak alapján történik. A pályaválasztással kapcsolatos információkat folyamatosan eljuttatjuk a szülőkhöz és a tanulókhoz. A leendő első osztályosok beiratkozásának időpontja a tankerületi értesítés alapján kerül kiírásra.

15

Ellenőrzés értékelés az intézményben: Az intézményi ellenőrzés egyik formája a vezetők óralátogatás során végzett ellenőrzése. Az óralátogatás előtt az ellenőrzést végző egyeztet az érintett pedagógussal. A munkaterv melléklete tartalmazza az óralátogatás időpontját kijelölő táblázatot és a szempontokat. Az óralátogatás szempontjai: Az óra, foglalkozás célja, tartalma, Illeszkedett-e a tanóra, foglalkozás az éves, illetve a témaköri tervezésbe, Az óra tartalma megfelelt-e a szakmai szempontoknak, Az óra, foglalkozás megfelelt-e a feldolgozott tananyagnak, témakörnek, Milyen a technikai szervezés, az időbeosztás, Az alkalmazott szervezeti formák, Differenciált tanóra, foglalkozásszervezés, Kooperatív technikák alkalmazása, Szemléltető eszközök formája, alkalmazása, Alkalmazott módszerek Az ellenőrzés formái Biztosított volt-e a gyerekek érdeklődésének felkeltése, Megfelelő volt-e a motiválás, A gyermekek aktivitása, érdeklődése, A munkafegyelem helyzete, A gyermekek kapcsolata egymással és a pedagógussal, A nevelő megjelenése, magatartása, beszédkultúrája, kérdésfeltevése, A tanóra, foglalkozás eredményessége, Az óralátogatásokról feljegyzés készül. Az óralátogatás tapasztalatait a látogatást végzőnek mindig meg kell beszélnie az érintett pedagógussal! Az óralátogatások értékelését a pedagógus minősítésénél fel kell használni. A tanulók értékelésének szempontjaira, módjára, gyakoriságára a PP vonatkozó rendelkezései az irányadók. Az iskola oktató nevelő munkájának egészét a félév végén és a tanév végén értékeljük a PP céljainak a célértékeknek, a mutatók adatinak értékelésével, illetve mindezeknek az összevetésével. Felelős: igazgató, igazgató helyettes Az ellenőrzés, értékelés folyamatának megkönnyítése érdekében minden pedagógus megkapja a gyűjtendő adatok listáját és a minősítés folyamatának eljárás rendjét és szempontjait. Az adatgyűjtést folyamatosan végezzük, majd a tanév végén összesítjük. 16

Pedagógusok munkavégzésére vonatkozó szabályok: A pedagógusok munkavégzésére vonatkozó szabályokat a nemzeti köznevelésről szóló törvény és a végrehajtási rendeletek, és utasítások tartalmazzák. A munkaidő nyilvántartás vezetése minden pedagógusnak kötelező feladat. A munkaidő nyilvántartást a pedagógusok heti rendszerességgel vezetik, az igazgató havonta ellenőrzi. Pedagógusok feladatai: Aktív részvétel az intézmény életében. A tanórákra való pontos, szakszerű felkészülés. A tanórák szakszerű, érdekes megtartása. Az egyéni képességek fejlesztése. Differenciálás, tevékenykedtetés a tanórán. A kooperatív tanulásszervezés alkalmazása a tanórán. Az iskolai rend megőrzése és erősítése. A tanulók tanórai és tanórán kívüli viselkedésének helyes irányba történő befolyásolása, a magatartási problémák megfelelő kezelése. A tanulók teljesítményének folyamatos ellenőrzése, értékelése. Az írásbeli dolgozatok javítása a PP-ban meghatározott rend szerint. Pontos, naprakész adminisztráció. Kapcsolattartás a szülőkkel Kapcsolattartás a pedagógus kollégákkal. Pontos tanóra kezdés és befejezés. A SNI és HHH tanulók folyamatos fejlesztése, bevonása a tanóra munkájába. Osztályfőnökök feladatai: Az osztályközösség életének szervezése. A tanulók és a szülők folyamatos tájékoztatása. A gyerekek egyéni és közösségi munkájának nyomon követése, irányítása. A családokkal való kapcsolattartás Az osztályban tanító pedagógusokkal napi egyeztetés Az osztályterem díszítése, a berendezések állagának megóvása. Az adminisztrációs feladatok elvégzése, naplók, tájékoztató füzetek naprakész vezetése

17

A gyűjtendő adatok listája: Tanulókra vonatkozóan: A félévi és az év végi tantárgyi osztályzatok osztályátlaga. /szaktanárok/ Az osztályok összesített tanulmányi átlaga félévkor és év végén, / osztályfőnökök/ A hiányzás átlaga félévkor és év végén, /osztályfőnökök/ Nyolcadik osztályban a továbbtanulók száma aszerint, hogy hova nyert felvételt. /év végén/ /8. osztály osztályfőnöke/ Szakköri munkában részt vett tanulók száma. /év végén// szaktanárok/ A versenyeken való részvétel / résztvevők neve, verseny, elért eredmény/ / év végén/ /szaktanárok/ Pedagógusokra vonatkozóan: Év végén: Hogyan végezte a versenyre való felkészítést, mennyi időt vett igénybe? Milyen iskolai program szervezését végezte? Milyen iskolai programban vett részt? Milyen továbbképzésen, tanfolyamon, konferencián vett részt? / pedagógusok/ A szakköri munka rövid értékelése / szakkörvezetők/ A tanulószobai munka rövid értékelése / tanulószoba vezető/ A munkaközösségek munkájának rövid értékelése. /munkaközösség vezetők/ A diákönkormányzat munkájának értékelése. /diákönkormányzat vezetője/ Mi az amit a munkájában sikernek értékel, mi az amit nem tudott megvalósítani? Miért? A tanév elején életbe léptetett változások eredményt hoztak-e? / tehetséggondozó, korrepetáló óra, magatartási szabályok gyűjteményének bevezetése, szorgalmi feladatok rendszere, könyvtár nyitva tartása, stb./ Miért? Mi az , amin változtatna a következő tanévben? A munkája során mi az ami, legjobban segítette, mi az, ami legjobban gátolta? Az iskolai tankönyvterjesztés tapasztalatai. Feladatok a következő tanévben./tankönyvfelelős/

Iskolánk új honlapjának címe: iskola.sokoropatka.hu

18

Mellékletek: Munkaközösség munkaterve. Szakköri munkatervek: Iratminták:

19

Általános Iskola, Sokorópátka 9112 Sokorópátka, Öreg út 63. Tel.: 06-96-700-039 e-mail: [email protected]

Tisztelt Szülők!

Az alábbiakban tájékoztatom Önt a 2013/14. tanévtől kezdődő, a tanulókra vonatkozó új időbeosztásról. 2013 szeptemberétől a nemzeti köznevelésről szóló törvény rendelkezései alapján, iskolánkban is új rendben kell megtartani a délutáni foglalkozásokat. A törvény előírja, hogy az iskolai foglalkozásokat 16 óráig kell megszerveznünk, a tanulóknak pedig kötelező az ezeken való részvétel. A délutáni idősávban napközit és tanulószobai foglalkozást biztosítunk. A korrepetálások, szakköri és sportköri foglalkozások kibővített formában kerülnek megszervezésre és lebonyolításra. Kérem Önöket, hogy tekintsék át a felkínált lehetőségeket és válasszanak gyermekük érdeklődésének megfelelően! Az alsós gyerekeknek minimálisan egy, a felsősöknek kettő tanórán kívüli tevékenység választása ajánlott. Szeretnénk, ha a gyermekek megismerkednének a szabadidő eltöltésének lehetséges módjaival is. A fentiek mellett tájékoztatom arról, hogy a délutáni foglalkozásokon való részvétel alól az igazgató a szülő kérelmére felmentheti a tanulót. Ez a felmentés a heti délutáni foglalkozások egészére vonatkozik, tehát az egész hétre vonatkozóan el kell dönteni, hogy részt vesz-e a délutáni foglalkozásokon (napközi, tanulószoba) a tanuló vagy nem. Külön egyes napokra adott felmentésre oktatásszervezési okokból nincs lehetőség. (Akik csak egy-egy szakkörön, vagy sportkörön szeretnének részt venni, de tanulószobán és napköziben nem, a hét egészére felmentést kérhetnek és amennyiben felmentést kapnak akkor csak az adott szakkörön, sportkörön vesznek részt.) A tanév sikeres megszervezése érdekében kérem, hogy gyermeke időbeosztását átgondolva, nyújtson be kérelmet (minta mellékelve) a délutáni foglalkozások alóli felmentés igénylésére. A kérelem benyújtásának hiányában, annak megküldéséig és a felmentésig, a tanuló köteles az iskolában tartózkodni minden tanítási napon 16 óráig. Abban az esetben, ha tanuló tanulmányi teljesítménye ezt indokolja, illetve ha a szülő kéri, a tanév során a felmentést az igazgató visszavonja. A menza igénybevételéről és a választott szakkörről külön nyomtatványon kell nyilatkozniuk. Jelen tájékoztatásom a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 2013. szeptember 1-én hatályos 27. § (2) bekezdése, 46. § (1) bekezdése és 55. § (1) bekezdése alapján készült. Együttműködését köszönöm! Sokorópátka, 2013. szeptember 1. Tisztelettel: Inotayné Pécsi Mária igazgató

20

Inotayné Pécsi Mária Igazgató Sokorópátkai Általános Iskola Sokorópátka Öreg út 63. 9112 KÉRELEM Alulírott

_________________________________________

(szülő,

gondviselő)

______________________________________(helység, utca, házszám) alatti lakos azzal a kéréssel fordulok Önhöz, hogy a Sokorópátkai Általános Iskolába (OM: 200863; KLIK: 074056 járó ____________________________________________ nevű _____ osztályos gyermekemet, aki ______ év ____________ hó ___ napján ___________________________ településen született, anyja neve:

_____________________________, mentesítse a

kötelezően 16 óráig tartó iskolai foglalkozások látogatása alól! Visszaküldés határideje 2013. szeptember 3. (szerda) A kérelem visszaküldésének hiányában, annak megküldéséig, a tanul köteles az iskolában tartózkodni minden tanítási napon 16 óráig. Sokorópátka, 2013. _______________________

_______________________________ szülő (gondviselő) aláírása

21

Inotayné Pécsi Mária Igazgató Sokorópátkai Általános Iskola Sokorópátka Öreg út 63. 9112 K É R E L E M /menza igénybevétele/ _________________________________________ (szülő, gondviselő) ______________________________________(helység, utca, házszám) alatti lakos kérem, hogy a Sokorópátkai Általános Iskolába (OM: 200863; KLIK: 074056 járó __________________________nevű_____ osztályos gyermekem, aki ______ év ____________ hó ___ napján ___________________________ településen született, anyja neve:___________________________________ részére a következő módon kérem az ebéd biztosítását az intézményben!: /Kérem, hogy a megfelelő részt szíveskedjen aláhúzni és kiegészíteni!/ 1. A hét minden napján kérem az ebédet! 2. A következő napokon kérem az ebédet! ……………………………………………………………………………………………… 3. Alkalmanként kérek ebédet! Gyermekem reggel jelzi. 4. Nem kérem az ebédet! Gyermekem ingyenes, vagy kedvezményes étkezésre jogosult. igen / Kérem a megfelelőt húzza alá!/

nem

Kérem, amennyiben az első három lehetőség valamelyikét jelölte, úgy az igényléssel együtt jelezze azt is, ha gyermeke ingyenességre jogosult! Az ingyenességre való jogosultság igazolását 2013. szeptember 3-ig jutassák el az iskolába! Köszönöm az együttműködést! Sokorópátka, 2013. szeptember 1. Inotayné Pécsi Mária igazgató

22

Inotayné Pécsi Mária Igazgató Sokorópátkai Általános Iskola Sokorópátka Öreg út 63. 9112

Alulírott ………………………………………… szülő nyilatkozom, hogy …………………… nevű, … osztályos gyermekem a Sokorópátkai Általános Iskolában működő tanórán kívüli foglalkozások közül a következő/ következők munkájában kíván részt venni! /Kérem, a megfelelőt húzza alá!/ 1. napközis foglalkozás 16 óráig: igényelem nem igényelem 2. tanulószobai foglalkozás 16 óráig: igényelem nem igényelem 3. Szakkörök közül választom:  angol szakkör  német szakkör  kézműves szakkör  irodalom szakkör  természetvédelmi szakkör  matematika szakkör  informatika szakkör  énekkar  sportkör /fiú/  sportkör /lány/  lánytorna  énekkar Tudomásul veszem, hogy a jelentkezés egy tanévre szól. A szakkör munkájából való kilépés szándékát az igazgatónak írásos kérelem formájában kell jelezni. A szakköri tevékenység helyett a tanulónak választania kell egy másikat! 1. Gyermekem részére igényelem a felügyeletet következő időpontokban: /Kérem a megfelelőt szíveskedjen aláhúzni!/ Reggel 7 órától Délután 16 és 17 óra között Nem igénylek felügyeletet. Visszaküldés határideje 2013. szeptember 3. (szerda) Köszönöm! Sokorópátka, 2013. szeptember 1. Inotayné Pécsi Mária igazgató

23

Általános Iskola, Sokorópátka 9112 Sokorópátka, Öreg út 63. Tel.: 06-96-700-039 e-mail: [email protected]

Tisztelt Szülő!

Alulírott Inotayné Pécsi Mária, a Sokorópátkai Általános Iskola (OM: 200863, KLIK azonosító: 074056) igazgatója a 2013. szeptember 3-án hozzám benyújtott kérelme alapján, ………………………………………….. nevű gyermekét, aki a 2013/14. tanévben a Sokorópátkai Általános Iskola …………. osztályos tanulója, mentesítem a kötelezően 16 óráig tartó iskolai foglalkozások látogatása alól! Tájékoztatom Önt, hogy a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 2013. szeptember 1-én hatályos 27. § (2) bekezdése, 46. § (1) bekezdése és 55. § (1) alapján, amennyiben gyermeke otthoni felkészülésében hiányosságokat tapasztalunk, illetve nem látom biztosítottnak az otthoni felkészülést, az engedélyt vissza fogom vonni. Kérem a fentiek szíves tudomásulvételét!

Sokorópátka, 2013. szeptember 3.

Tisztelettel:

Inotayné Pécsi Mária igazgató

24

25