12

ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU , Námestie Hrdinov SNP 24, MEDZIBROD

PLÁN PRÁCE ŠKOLY Šk.rok 2011/12

1

OBSAH : 1. Informácie o škole 1.1 Personálne obsadenie 1.2 Počet tried v MŠ 1.3 Organizácia školského roka 2. Analýza správy o výchovno –vzdelávacej činnosti za školský rok 2010/11 3. Vymedzenie cieľov a úloh výchovy a vzdelávania na školský rok 2011/12 3.1 Dlhodobý cieľ 3.2 Čiastkové ciele a úlohy ,POP 3.3 Plnenie stanovených cieľov 4. Plán pedagogických rád a pracovných porád 4.1 Plán pedagogických rád 4.2 Plán pracovných porád 5. Plán vnútro školskej kontroly 5.1.Pedagogická oblasť 5.2.Pracovno-právna oblasť 5.3.Plán hospitácií 5.4.Informačný systém 6. Plán spolupráce 6.1 Plán spolupráce so ZŠ Medzibrod 6.2 Plán spolupráce s Rodičovským združením 6.3 Plán spolupráce s Obcou Medzibrod 7. Plán aktivít materskej školy 8. Plán ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov

2

1

INFORMÁCIE O ŠKOLE

Adresa školy : Základná škola s materskou školou Námestie Hrdinov SNP 24 976 96 Medzibrod Tel. kontakt: 048/418 43 45 Mail: [email protected] Zriaďovateľ: Obec Medzibrod Materská škola je umiestnená v spoločnej budove so základnou školou. Od roku 2011 je súčasťou právneho subjektu Základná škola s materskou školou Medzibrod. 1.1 Personálne obsadenie Materská škola: Zástupkyňa MŠ : Bc. Katarína Benková - kvalifikovaná Pedagogickí zamestnanci: Mgr. Ivana Štellerová- kvalifikovaná Mgr. Miriam Kabáčová - nekvalifikovaná Prevádzkový zamestnanec : školníčka Danica Huťková Zariadenie školského stravovania: Vedúca školskej jedálne : Barbora Padúchová Hlavná kuchárka : Valéria Hrnčiariková Pomocná kuchárka : Katarína Švajčiariková 1.2 Počet tried v MŠ Materská škola je dvojtriedna s celodennou prevádzkou: I. Trieda SLNIEČKA – deti vo veku 3-4 roky II. Trieda OBLÁČIKY – deti vo veku 4-6 rokov Počet detí : I. Trieda SLNIEČKA : 16 II Trieda OBLÁČIKY : 17 - spolu : 33 detí Triedna učiteľka- I. Trieda: Bc. Katarína Benková , II.Trieda : Mgr. Ivana Štellerová Prevádza MŠ je od 615 – 1600 hod. Rozpis pracovnej doby zamestnancov ako aj ich pracovné povinnosti sú rozpracované vo vnútornom poriadku školy. 1.3 Organizácia školského roka 2011/2012 Jesenné prázdniny : 28. a 31.októbra 2011 Vianočné prázdniny : 23.decembra do 5.januára 2012- MŠ nebude v prevádzke Polročné prázdniny : 3. februára 2012 Jarné prázdniny: 5.-9 marca Veľkonočné prázdniny: 5.-10apríla Letné prázdniny: 2.júl-31.august 2012 V čase prázdnin bude MŠ v prevádzke iba v prípade ak počet prítomných detí bude 12 , v prípade menšieho počtu detí bude MŠ v čase prázdnin zatvorená.

3

2

SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI

v šk. r. 2010/11

Viď príloha, ktorú vypracovala Mgr. Monika Petríková.

4

3

VYMEDZENIE CIEĽOV A ÚLOH VÝCHOVY A VZDELÁVANIA

3.1 DLHODOBÝ CIEĽ MATERSKEJ ŠKOLY Cieľom výchovy a vzdelávania je umožniť dieťaťu získať vzdelanie, získať kompetenciekomunikačné, sociálne a kultúrne, naučiť sa správne riešiť problémy. Rozvíjať manuálne zručnosti, posilňovať úctu k rodičom a ostatným osobám, získať a posilňovať úctu k ľudským právam, pripraviť sa na zodpovedný život, naučiť sa rozvíjať a kultivovať svoju osobnosť KONCEPČNÉ ZÁMERY NA ROKY 2011- 2015  V zmysle ŠVP a ŠkVP rozvíjať cieľavedome, systematicky osobnosť dieťaťa v psychomotorickej, poznávacej, sociálnej, emocionálnej a morálnej oblasti  Uľahčiť dieťaťu adaptáciu na nové prostredie materskej školy i školskú pripravenosť t.j. vstup do základnej školy  Pedagogický prístup zamerať na pozitívnu výchovu, založenú na láske a dôvere k dieťaťu.  Podporiť vzťah dieťaťa k poznávaniu a učeniu hrou  Rešpektovať a chrániť práva dieťaťa v spolupráci s rodinou, zriaďovateľom a inými inštitúciami s rešpektovaním potrieb dieťaťa  Posilňovať úctu k rodičom , ku kultúrnym a národným hodnotám a svojej vlastnej kultúre  Uplatňovať humanistickú výchovu a vzdelávanie .  Klásť dôraz na rozvoj tvorivosti, začleňovať dieťa do skupiny a kolektívu.  Viesť deti v spolupráci s rodinou chrániť si svoje zdravie vrátane využitia zdravej výživy a chrániť životné prostredie  Vytvárať pre deti vhodné priestorové, materiálne i personálne podmienky so zameraním na budovanie dobrej klímy materskej školy DLHODOBÉ CIELE KONCEPČNÉHO ZÁMERU ROZVOJA MŠ 

VVČ plánovať a realizovať v zmysle ŠkVP „OKNO DO SVETA “. ŠkVP aktualizovať podľa potrieb detí. T: r.2011 – 2013

Z: pedagogickí zamestnanci



Zvyšovať úroveň pripravenosti predškolákov na primárne vzdelávanie T: r.2011 – 2013 Z: pedagogickí zamestnanci



Rešpektovať schopnosti a rozvojové možnosti jednotlivých detí a osobitosti vzdelávania v predškolskom období T: r.2011 – 2013

Z: pedag. zamestnanci

5



Spolupracovať s obcou v oblasti verejnoprospešných aktivít podporiť spoločenské tradície a slávnosti obce rôznymi vystúpeniami detí T: r.2011 - 2013



Z: všetci zamestnanci

Vytvárať vhodné priestorové, materiálne podmienky modernizáciou zariadenia a vybavenia nákupom nových didaktických pomôcok T: r.2011 – 2015

Z: zástupkyňa riad. pre MŠ

3.2 ČIASTKOVÉ CIELE 

Cieľ č.1: Školský vzdelávací program „OKNO DO SVETA“ inovovať podľa aktuálnych potrieb detí, ich záujmov a rozvojových možností.

 

Cieľ č.2: Zvyšovať úroveň pripravenosti predškolákov na primárne vzdelávanie . Cieľ č.3: Zlepšovať úroveň rečového prejavu a vyjadrovacie schopnosti detí.

 

Cieľ č.4: Rozvíjať komunikačné kompetencie detí . Cieľ č.5: Vytvárať priaznivé prostredie na zavádzanie inovačných pedagogických metód s využívaním informačných a komunikačných technológií. Rozvíjať informačné kompetencie detí využívaním digitálnych technológií.



Cieľ č.6: Vyrovnávať rozdiely medzi deťmi z rôzneho sociokultúrneho prostredia, prispôsobiť obsah a organizáciu výchovy a vzdelávania rozvojovým možnostiam a schopnostiam detí.



Cieľ č 7: - rešpektovať rozdielne výchovno- vzdelávacie potreby detí a ich momentálne osobné dispozície; diferencovať výchovno-vzdelávacie požiadavky vzhľadom na rozvojové možnosti detí.



Cieľ č.8:Posilniť výchovu detí k zdravému životnému štýlu a realizovať aktivity a programy na podporu zdravia, utvárať pozitívne postoje detí k svojmu zdraviu i zdraviu iných.



Cieľ č.9 Rozvíjať osvetovú , vzdelávaciu a výchovnú činnosť detí s dôrazom na environmentálnu výchovu so zameraním na čistú vodu, zdravé potraviny, bezpečnú a zdravú dopravu, separáciu odpadov, prevenciu znečisťovania a poškodzovania životného prostredia.



Cieľ č.10: V rámci zachovávania tradícií školy spolupracovať s rodičmi, aktivizovať ich do spoločenských podujatí, dať im možnosť spolupodieľať sa na edukácii. 6



Zameranie MŠ

V záväznosti na zameranie z iných školských rokov, budeme pokračovať v rozvíjaní fyzického a psychického zdravia, zameriame sa na hudobno-estetickú výchovu, anglický jazyk, počítačové zručnosti a športové činnosti /futbal/ aj prostredníctvom krúžkovej činnosti.

Ciele a úlohy na školský rok 2011/2012 Organizácia školského roka

Školský rok sa začína 5. septembra 2011. Jesenné prázdniny : 28. a 31.októbra 2011 Vianočné prázdniny : 23.decembra do 5.januára 2012- MŠ nebude v prevádzke Polročné prázdniny : 3. februára 2012 Jarné prázdniny: 5.-9 marca Veľkonočné prázdniny: 5.-10apríla Letné prázdniny: 2.júl-31.august 2012 O organizácií činnosti a prevádzke materskej školy počas školských prázdnin rozhoduje riaditeľka školy v spolupráci so zriaďovateľom, pričom sa rešpektuje požiadavky zákonných zástupcov . V čase prázdnin bude MŠ v prevádzke iba v prípade ak počet prítomných detí bude 12, v prípade menšieho počtu detí bude MŠ v čase prázdnin zatvorená. 1. Vykonať predbežný prieskum dochádzky detí v čase vedľajších a hlavných zistený stav hlásiť riaditeľke ZŠ s MŠ.

prázdnin,

2. V časovom predstihu dať na vedomie rodičom prevádzkovanie MŠ počas vedľajších a hlavných prázdnin. T: v priebehu roka

3.3

Z: zástupkyňa riad. pre MŠ

PLNENIE ČIASTKOVÝCH CIEĽOV

Úloha č.1 Aktuálne informácie o výchove a vzdelávaní získavať z odbornej pedagogickej literatúry . Termín : priebežne počas šk. roka Zodpovednosť : pedagogickí zamestnanci

7

Úloha č.2 Rozvíjať kľúčové kompetencie s dôrazom na predčitateľskú gramotnosť a rozvoj grafomotoriky. Termín : priebežne počas šk. roka Zodpovednosť : pedagogickí zamestnanci Úloha č.3 Zabezpečiť logopedickú depistáž a podľa potreby spoluprácu s logopedickou poradňou. Termín : priebežne počas šk. roka Zodpovednosť : pedagogickí zamestnanci Úloha č.4 Rozšíriť výučbu cudzích jazykov.

Termín : priebežne počas šk. roka Zodpovednosť : vyučujúca anglického jazyka

Úloha č.5 Rozvíjať informačné kompetencie detí využívaním digitálnych technológií. Osvojovanie digitálnych, počítačových zručností formou počítačového krúžku . .

Termín : priebežne počas šk. roka Zodpovednosť : vyučujúca počítačového krúžku

Úloha č.6 S deťmi s odloženou školskou dochádzkou pracovať podľa individuálneho výchovno-vzdelávacieho plánu. . Termín : počas šk. roka Zodpovednosť : triedna učiteľka Úloha č.7 Na základe diagnostických zistení rešpektovať dosiahnutú úroveň vývinu jednotlivých detí , úlohy diferencovať podľa vekových a individuálnych potrieb detí . .

Termín : priebežne počas roka Zodpovednosť : všetci zamestnanci

Úloha č.8 Pravidelne realizovať pobyt detí vonku, realizovať aktivity smerujúce k prevencii obezity Termín : priebežne počas školského roka Zodpovednosť : všetci zamestnanci Úloha č.9 Prejavovať ohľaduplnosť k svojmu prostrediu , k svojmu zdraviu a zdraviu iných. .

Termín : priebežne počas školského roka Zodpovednosť : všetci zamestnanci

Úloha č.10 Plánované školské akcie a triedne aktivity organizovať v spolupráci s rodinou .

8

4 PLÁN PEDAGOGICKÝCH RÁD A PRACOVNÝCH PORÁD

4.1. Plán pedagogických rád August: 1. Kontrola uznesenia 2. Schválenie ročného plánu 3. Pracovný poriadok a Pedagogicko-organizačné pokyny na rok 2011/2012 4. Prerokovanie správy o výchovno-vzdelávacej činnosti MŠ za rok 2010/11 5. Rozdelenie pracovných úloh v triedach, určenie triednej učiteľky. 6. Pokyny k otvoreniu školského roka 7. Zastupovanie počas MD za učiteľku Tokárovú 8. Rôzne 9. Uznesenie November: 1.Privítanie, kontrola uznesenia 2. Príprava osláv MIKULÁŠA 3.Triedne učiteľky- hodnotenia výchovno-vzdelávacej práce, diagnostikovanie detí. 4. Diskusia k doterajšiemu plánovaniu a spracovaniu k plánov 5. Rozdelenie úloh k Školskému vzdelávaciemu programu (metódy , formy) 6. Zatvorenie MŠ počas VIANOC 7. Diskusia k rozpočtu – návrhy 8. Rôzne 9. Uznesenie Január: 1. Kontrola uznesenia 2. Hodnotenie prác za prvý polrok 3. Zorganizovanie rodičovského združenia pre rodičov predškolákov 4. Zovšeobecnenie poznatkov z vnútroškolskej kontroly 5. Informácie o akciách a aktivitách v MŠ 6. Rôzne 7. Uznesenie Apríl : 1. Kontrola uznesenia 2. Doplnenie Školského vzdelávacieho program 3.Informácie pedagogických zamestnancov – doplnenie o nové poznatky, sebavzdelávanie 4. Príprava návštevy ZŠ 5. Organizačné pokyny, prázdniny, dovolenky 6. Rôzne 7. Uznesenie Jún: 1. Kontrola uznesenia 2. Rozlúčka s predškolákmi 3. Dojednanie a rozpis dovoleniek 4. Organizačné pokyny – prevádzka MŠ v čase letných prázdnin 5. Rôzne 6. Uznesenie Zodpovedná : zástupkyňa MŠ

9

4.2 Plán pracovných porád August 1. Privítanie, kontrola prijatých úloh, záverov a uznesení 2. Návrh pracovnej doby zamestnancov MŠ 3. Školenie BOZP,PO,CO 4. Informácie školníčky o systéme a termínoch výmeny povlečení , uterákov. 5. Uznesenie 6. Záver November 1. Privítanie, kontrola prijatých úloh a uznesení. 2. Zastupovanie počas MD pani uč. L. Tokárovej 2. Rozdelenie úloh –estetická úprava tried, šatne 3.Kontrola triednej dokumentácie, dodržiavanie pracovnej doby zamestnancov 4. Informácie o účasti na fyzickej inventarizácii, poverenie , určenie termínu 5. Rôzne, diskusia 6. Záver Február 1. Privítanie, kontrola uznesenia 2.Informácie o karnevale 3. Návrh čerpania dovoleniek počas jarných prázdnin 4. Doplnenie školských , kancelárskych ,hygienických potrieb 5. Rôzne, diskusia 6. Uznesenie 7. Záver Jún 1. Privítanie, kontrola prijatých úloh a uznesení 2. Vyhodnotenie celoročnej práce zamestnancov MŠ 3. Informácie o úpravách a opravách v MŠ v čase letných prázdnin 4. Plán čerpania dovoleniek počas letných prázdnin 5. Rôzne, diskusia 6. Uznesenie, záver.

Zodpovedná : zástupkyňa MŠ

10

5

PLÁN VNÚTRO ŠKOLSKEJ KONTROLY

5.1 Pedagogická oblasť 1. Aktuálnosť individuálneho vzdelávania v záujme plnenia hlavných úloh štátneho vzdelávacieho programu ISCED 0 školy. 2. Akceptovanie rokmi osvedčených a školou charakterizujúcich výchovných postupov, schopnosť tvorivo ich dopĺňať a obohacovať o nové poznatky. 3. Dopĺňanie nových metodických zborníkov a zásobníkov školy. 4. Pohotovosť pri aktualizácii úloh dňa – týždňa vzhľadom na aktuálne zmeny , potreby detí v triede. 5. Využívanie aspektov tvorivo-humanistickej výchovy v praxi. 6. Aktivity s deťmi v rámci besiedok, IMZ, ŠPZ, exkurzii a pod. 7. Schopnosť spolupráce s druhou učiteľkou na princípoch asertívneho správania a konania. 8. Samostatnosť, pohotovosť a zodpovednosť pri zastúpení kolegyne . 9. Úroveň komunikácie so zákonnými zástupcami, poradenstvo, osvetová činnosť. 10. Cieľavedomosť práce a schopnosť odbornej argumentácie zvolených pedagogických postupov v práci. 11. Podávanie vlastných návrhov na zlepšenie ktorej ktorejkoľvek oblasti práce, ktorá prospeje deťom, zákonným zástupcom, vzťahom na pracovisku 12. Schopnosť upozorniť zástupkyňu na nesprávne postupy navrhnutie nových riešení s následnou konštruktívnou realizáciu. 13. Schopnosť pohotovo riešiť spory a konflikty (vnútorné aj vonkajšie)konštruktívnym a asertívnym spôsobom bez emócii. 14. Dopĺňanie učebných pomôcok a ďalšie svojpomocne vyrobené, podávanie návrhov na nové pomôcky, hľadanie zdrojov na ich zabezpečenie. 15. Schopnosť rešpektovania a úcty k ostatným spolupracovníkom. 16. Vypracovanie hodnotiacej správy zamestnancov MŠ.

5.2 Pracovno-právna oblasť 1. Dodržiavanie pracovného a vnútorného poriadku školy (pracovný čas, pracovná náplň, vnútorné úlohy...), zákonných noriem, predpisov a pokynov nadriadených orgánov. 2. Dodržiavania predpisov BOZP, PO a CO. 3. Dodržiavanie a organizácia výchovnej práce v súlade s vyhláškou Ministerstva školstva SR č. 308/2009. 4. Pravidelné vedenie predpísanej i dohodnutej triednej a školskej dokumentácie. 5. Efektívnosť využívania pracovného času učiteliek počas odpočinku deti a mimo priamej práce s deťmi podľa náplne práce. 6. Efektívne využívanie pracovného času prevádzkových zamestnancov po obede – individuálne štúdium časopisov s témami podporujúcimi výchovné smerovanie školy a odbornosť vlastnej práce. 7. Starostlivosť o zverený majetok, včasné zabezpečenie opráv, šetrné a efektívne využívanie zariadení, pomôcok, čistiacich a hygienických pomôcok. 8. Zodpovedný prístup k evidencii finančných úhrad . 9. Ústretovosť prevádzkových zamestnancov v záujme prvoradosti záujmov detí a výchovnej funkcie školy, vzájomná spolupráca všetkých zamestnancov a ochota pomôcť si v nepredvídaných situáciách. 11

5.3 Plán hospitácií 5.3.1 Ciele hospitácií smerovaných na učiteľku:        

Kontrola vytvorenia psychickej klímy a atmosféry učiteľkou v triede Edukačné aktivity, ich plánovanie a realizácia vo výchovno-vzdelávacej činnosti Plánovanie a vyžívanie hier a hrových činností v dennom poriadku Uplatňovanie inovatívnych foriem a metód práce vo vých.-vzdel. činnosti Uplatňovanie zážitkového učenia v priamej práci s deťmi Starostlivosť o deti s OPŠD Kontrola plánovania aktivít zameraných na rozvíjanie komunikatívnych kompetencií Evalvácia sociálnych kompetencií

5.3.2 Ciele hospitácií smerovaných na dieťa       

Schopnosť adaptácie Schopnosť zapájať sa do kolektívu detí, sociálneho prostredia triedy Úroveň jemnej a hrubej motoriky Schopnosť pozorovať , vnímať, záujem o bádanie, objavovanie nových javov Úroveň komunikačných schopností Schopnosť klásť si ciele primerané svojim schopnostiam Schopnosť sebahodnotenia

5.4 Informačný systém A) - Nástenky, výstavky prác detí v priestoroch MŠ - Uverejňovanie článkov a fotografií v obecných novinách - Nástenka s fotografiami akcií v MŠ - Kronika, fotoalbum B) -

Poradenstvo s rodičmi- triedne schôdzky, plenárne združenia Odporúčanie detí na vyšetrenie do CPPaVP Konzultácie s rodičmi

C) -

Internet - [email protected]

12

6

PLÁN SPOLUPRÁCE

PRÍLOHY: 6.1 Plán spolupráce so Základnou školou Medzibrod 6.2 Plán spolupráce s Obcou Medzibrod 6.3 Plán spolupráce s Rodičovským združením 6.4 Plán spolupráce s Radou školy pri MŠ 7 PLÁN AKTIVÍT MATERSKEJ ŠKOLY

Termíny

September

Október

November

December

Január

Termíny

1. polrok Triedne aktivity, školské akcie, miestne a okresné prehliadky:

Zodpovední(á) Splnené

1. Tekvicová šou –zdobenie a výstavka ozdobných tekvíc 2. Haruľová šou- tvorivé dielne v školskej záhrade 3. Deň jablka 1. Vystúpenie jubilantom v obci 2. Vystúpenie starým rodičom 3. Návšteva zubnej ambulancie 1. Šarkaniáda 2. Canisterapia 1.Mikuláš 2. Vianočná besiedka 3.Pečenie medovníkov 4. Vianočné darčeky 1.Návšteva v 1.ročníku ZŠ 2. Vystúpenie predškolákov + triedne rodičovské združenie 3. Hry so snehom

2. polrok Triedne aktivity, školské akcie, Zodpovední(á) Splnenie

Február

Marec

miestne a okresné prehliadky 1. Fašiangový karneval 2. Vychádzka do lesa s ujom horárom 3. Sánkovačka s rodičmi 1.Návšteva knižnice 2.Vynášanie Moreny 13

3.Zápis detí do MŠ 1.Zdobenie kraslíc 2.Čistenie prírody- potok, šk. záhrada 3.Súťaž Zlatý slávik 1.Darčeky pre mamičku 2.Vystúpenie – Deň Matiek 3.Návšteva hasičov v obci 4.Tvoríme z odpadového materiálu 1. MDD – hľadanie pokladu 2. Výlet do prírody 3. Deň otcov 4. Športová olympiáda 5. Rozlúčka s predškolákmi 1.Úprava a estetizácia priestorov MŠ

Apríl Máj

Jún

Podľa ponuky

2. DIVADLO V MŠ – bábkové predstavenia profesinálnych súborov 3.EXKURZIE na železnicu, na hrad 4. Účasť na SÚŤAŽIACH umeleckej tvorivosti podľa POP

8 PLÁN ĎALŠIEHO VZDELÁVANIA PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV

Pedagogickí zamestnanci sa zaradili do Národného projektu „Vzdelávanie pedagogických zamestnancov materských škôl ako súčasť reformy vzdelávania“. V školskom roku 2011/12 budú odovzdané prihlášky Kontinuálneho vzdelávania Metodickému centru Banská Bystrica nasledovne : Bc. Benková – Využitie grafických programov v edukačných procesoch , Funkčné vzdelávanie; Mgr. Štellerová – Digitálne technológie na zefektívnenie vyučovania s využitím interaktívnej tabule. Ďalšie úlohy pedagogických zamestnancov v oblasti vzdelávania: -

Zúčastňovať sa prednášok a školení organizovaných MPC Banská Bystrica , OMEP, Spoločnosťou pre predškolskú výchovu Zvyšovať si odbornú kvalifikovanosť samoštúdiom, odbornou metodikou ; Bc. Benková – UBM Mateja Bela Banská Bystrica , Zaoberať sa aktuálnymi témami predškolskej výchovy na metodických združeniach v rámci MŠ

14

Plán spolupráce materskej školy s Obcou Medzibrod v školskom roku 2011/12

1. Materská škola zorganizuje tvorivé dielne počas dní obce Medzibrod 2. Pomoc obce pri odstraňovaní porúch a realizácia opráv v interiéry a exteriéry školy

3. Spoločné vypracovanie rozpočtu školy pre ďalší kalendárny rok

4. Obec umožní učiteľkám MŠ účasť na kontinuálnom, funkčnom a inovačnom vzdelávaní 5. Vzájomná spolupráca pri organizovaní akcií v obci

15

Plán spolupráce materskej školy s Rodičovským združením v školskom roku 2011/12

1. Rodičovské združenie sa zúčastní organizovania a plánovania akcií a podujatí v MŠ 2. RZ bude spolupracovať pri riešení problémov v MŠ 3. RZ poskytne pomoc pri organizovaní brigád 4. RZ pomôže pri organizovaní akcií MŠ (podľa plánu práce MŠ) 5. RZ finančne zabezpečí nákup hračiek

16

Plán spolupráce materskej školy s Radou školy pri materskej škole v školskom roku 2011/12

1. 2. 3. 4. 5.

Pomoc RŠ pri MŠ pri organizovaní spoločných stretnutí Materská škola umožní vykonanie finančnej kontroly Radou školy Rada školy pri MŠ pomôže pri riešení prevádzkových a iných problémoch Vzájomné informovanie o výchovno-vzdelávacom procese v MŠ Rada školy bude zastupovať MŠ v Obci Medzibrod

17