Dotazník
Úřad roku „Půl na půl“ – respekt k rovným příležitostem pro krajské úřady a úřady obcí II. a III. typu (8. ročník)
IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Úřad:
Počet obyvatel:
□
do 500
□
501 – 2000
□
2001 – 5000
□
5001 – 10000
□
10001 – 50000
□
50001 a více
□
Obec II. typu
□
Obec III. typu
□
Kraj
Adresa úřadu:
Označte typ úřadu křížkem:
Kraj: Dotazník vyplnil/a: Funkce: E-mailová adresa/telefon: Kontaktní e-mailová adresa/telefon:
Prohlašuji, že všechny údaje uvedené v tomto soutěžním formuláři a jeho přílohách jsou pravdivé.
V dotazníku jsou uváděny a hodnoceny údaje za rok 2013.
Vyplňte prosím následující tabulku údaji k 31.12.2013: Počet žen
Počet mužů
Celkový počet
% žen
Volené orgány Hejtman/ka, primátor/ka, starosta/ka Rada Zastupitelstvo Úřad Celkový počet zaměstnanců/kyň na úřadě Na všech vedoucích pozicích z toho vedoucí úřadu z toho vedoucí (ředitelé/ředitelky) odborů z toho vedoucí oddělení
Bodové hodnocení: bodují se pouze dva poslední řádky: 40-60% žen - 1 bod, ostatní údaje se nebodují - slouží pouze ke statistickým účelům.
I. PROSAZOVÁNÍ ROVNOSTI NA ÚŘADU 1) Zohledňuje úřad rovné příležitosti žen a mužů a problematiku diskriminace na základě pohlaví v následujících interních dokumentech? Zaškrtněte všechna relevantní okénka a specifikujte, nejlépe odkazem na příslušný dokument (pokud je veřejně dostupný), jakým způsobem. Pokud dokument veřejně dostupný není, citujte. Rovnost žen a mužů a zákaz diskriminace na základě pohlaví jsou výslovně zmíněny v:
□ pracovním řádu: □ vnitřním platovém předpisu: □ etickém kodexu: □ v dalších dokumentech (Rovněž prosím specifikujte citací či odkazem na dokument.):
Bodové hodnocení: 1 bod za každý uvedený dokument, kde jsou explicitně zmíněny rovné příležitosti nebo diskriminace na základě pohlaví; maximální počet přidělených bodů je 5 2) Je na úřadě osoba, na kterou se zaměstnanci a zaměstnankyně mohou obrátit v případě diskriminace nebo sexuálního obtěžování na pracovišti?
Bodové hodnocení: 1 bod za pozitivní odpověď s určením pozice této osoby 3) Vydal úřad vlastní antidiskriminační opatření? (Pokud ano, stručně prosím popište.)
Bodové hodnocení: 2 body za zvláštní antidiskriminační opatření
4) Usiluje úřad o zvýšení zastoupení méně zastoupeného pohlaví na některé úrovni řízení (např. pozitivními akcemi1 apod.)?
□ Ne □ Ano (specifikujte, prosím, jakým způsobem):
Bodové hodnocení: 1 bod za kladnou odpověď a pouze tehdy, pokud bude blíže specifikováno a popsáno 5) Jaké metody a nástroje pro srovnávání podmínek a přístupů rovného zacházení úřad využívá (statistiky členěné podle pohlaví, analýzu rozdílů v platech žen a mužů, genderový mainstreaming2, genderové audity3, genderové rozpočtování4 apod.)? (Uveďte prosím konkrétní metody/nástroje a popište je.)
Bodové hodnocení: 1 bod za konkrétní uvedení a příslušný popis každého nástroje/metody; maximální počet přidělených bodů je 8 6) Spolupracoval úřad v roce 2013 s neziskovými organizacemi či akademickými pracovišti zaměřenými na prosazování rovnosti žen a mužů?
□ Ne □ Ano (prosím specifikujte):
Bodové hodnocení: 1 bod za každou konkrétní kladnou odpověď s uvedením NNO nebo akademického pracoviště a popisem aktivit/ projektů; maximální počet přidělených bodů je 8 1
Pozitivní akce/afirmativní opatření: jsou prováděny tak, aby byly vyrovnány šance pro zástupce/kyně toho pohlaví, které je v příslušné oblasti podreprezentováno (jde o dočasná opatření). Podle směrnice Rady č. 76/207/EEC z 9. února 1976, o realizaci zásady rovného zacházení s muži a ženami pokud jde o přístup k zaměstnání, odborné přípravě a postupu v zaměstnání a o pracovní podmínky, jakož i podle Úmluvy o odstranění všech forem diskriminace žen, se taková opatření nepovažují za diskriminační. 2 Genderový mainstreaming: systematické prosazování priorit a potřeb žen a mužů ve všech druzích politik a opatření s cílem dosáhnout rovnosti žen a mužů. U každého opatření je vyhodnocen jeho dopad na ženy a muže. (Např. při plánování spojů hromadné dopravy by se mělo posoudit, nakolik ji využívají muži a nakolik ženy a podle toho určit četnost spojů v určitých hodinách, četnost bezbariérových spojů apod.). 3 Genderový audit: hodnocení politik, programů a institucí z hlediska toho, zda zohledňují rozdílné dopady svých působení na ženy a muže. 4 Genderové rozpočtování (gender budgeting): je uplatněním gender mainstreamingu v rozpočtovém procesu. Cílem je spravedlivější přerozdělování finančních prostředků z hlediska rovného přístupu žen a mužů k čerpání finančních zdrojů, které společnost vytvořila.
7) Kdo je v rámci úřadu zodpovědný za problematiku rovných příležitostí žen a mužů? (Vyberte prosím pouze jednu odpověď.)
□ na úřadě je zřízeno pracovní místo/pozice (i na částečný úvazek), ve kterém je agenda rovnosti žen a mužů součástí pracovní náplně
□ někdo se agendě rovnosti žen a mužů věnuje, ale nemá ji explicitně uvedenou v popisu práce
□ agendě rovnosti žen a mužů se nikdo nevěnuje Bodové hodnocení: 2 body za pozici, kde je agenda rovnosti žen a mužů pracovní náplní; 1 bod, pokud se někdo této agendě věnuje a je blíže popsána 8) Jaká opatření úřad nabízí zaměstnancům/zaměstnankyním, pokud jde o rodiče dětí předškolního věku? (Zaškrtněte prosím všechna relevantní okénka.)
□ zajišťuje denní péči pro děti od dvou do sedmi let věku □ finančně přispívá svým zaměstnancům/zaměstnankyním na umístění dítěte v externích zařízeních pro děti předškolního věku dle jejich vlastního výběru
□ má dohodu s externí MŠ týkající se umisťování dětí předškolního věku zaměstnanců a zaměstnankyň
□ jiná řešení (prosím specifikujte):
Bodové hodnocení: 1 bod za každé zaškrtnuté políčko, 1 bod za uvedení každého „jiného řešení“ a jeho specifikaci, maximální počet přidělených bodů je 5 9) Umožňuje úřad zaměstnancům/zaměstnankyním se specifickými potřebami (pečujícím o osobu blízkou nebo o děti, se zdravotním znevýhodněním, ve věku 50+ apod.) některé z následujících možností? (Zaškrtněte prosím všechna relevantní okénka.)
□ pružnou pracovní dobu □ částečné úvazky □ vzít si neplacené volno nad rámec dovolené □ jiné alternativní formy zaměstnání5 (prosím specifikujte):
Bodové hodnocení: 1 bod za každé zaškrtnuté políčko, 1 bod za každé uvedení jiného způsobu a jeho specifikaci, maximální počet přidělených bodů je 8
5
Alternativní formy zaměstnání/flexibilní úvazky: pružná pracovní doba, zkrácená pracovní doba, stlačený pracovní týden, sdílení pracovního místa, práce z domova.
10) Udržuje úřad kontakt se zaměstnanci/zaměstnankyněmi na mateřské/rodičovské dovolené nad rámec povinných pracovně-právních vztahů? (Zaškrtněte prosím všechna relevantní okénka.)
□ udržuje pravidelný kontakt, za který zodpovídá: □ jsou pravidelně zvány/i na všechna relevantní školení □ jsou zvány/i na společenské akce úřadu (Vánoce, Velikonoce atd.) □ jinak (prosím specifikujte):
□ úřad s nimi neudržuje pravidelný kontakt Bodové hodnocení: 1 bod za každé zaškrtnuté políčko, 1 bod za každé uvedení jiného způsobu a jeho specifikaci, kromě posledního; maximální počet přidělených bodů je 6 11) Umožňuje úřad zaměstnancům/zaměstnankyním na rodičovské dovolené některé z následujících možností? (Zaškrtněte prosím všechna relevantní okénka.)
□ pracovat na dohodu □ snížený pracovní úvazek □ vypracovat si individuální plán profesního rozvoje před návratem (příp. bezprostředně po návratu) do zaměstnání
□ jiné (prosím specifikujte):
Bodové hodnocení: 1 bod za každé zaškrtnuté políčko, další 1 bod pouze za každé konkrétní a relevantní opatření pro zaměstnance/zaměstnankyně na rodičovské dovolené; maximální počet přidělených bodů je 6 12) Vychází úřad vstříc klientům - rodičům s dětmi/kočárky, těhotným ženám a občanům se zdravotním postižením? (Zaškrtněte prosím příslušná okénka.)
□ bezbariérové vstupy □ vyhrazená místa pro kočárky □ dětské/hrací koutky □ místa pro kojící matky □ odpočinkové zóny □ přebalovací pulty □ jiné (prosím specifikujte):
Bodové hodnocení: 0,5 bodu za každé popsané opatření, 1 bod za každé uvedení jiného způsobu a jeho specifikaci, maximální počet bodů je 5 13) Jiné aktivity/projekty v roce 2013 zaměřené na rovné příležitosti, pro které jste nenašli místo v předchozích otázkách a které pokládáte za relevantní pro oblast rovnosti uvnitř úřadu:
Bodové hodnocení: 1 bod za každou konkrétně popsanou aktivitu; maximální počet bodů je 5
II. AKTIVITY OBCE/KRAJE SMĚREM K VEŘEJNOSTI 14) Zohledňuje obec/kraj rovné příležitosti žen a mužů v následujících externích dokumentech? (Zaškrtněte prosím všechna relevantní okénka a uveďte odkaz na internetové stránky, na kterých lze uvedené dokumenty nalézt.) Rovnost žen a mužů je výslovně zmíněna ve: □ strategii/plánu rozvoje (kraje/obce):
□ komunitním plánu, specifikujte, jakých oblastí se týká: □ v jiných dokumentech podobného typu (prosím specifikujte):
Byla do tvorby těchto dokumentů zapojena veřejnost? Pokud ano, popište, jakým způsobem.
Bodové hodnocení: 1 bod za každý uvedený dokument včetně internetového odkazu, 1 bod za každé popsané zapojení veřejnosti; celkový maximální počet bodů je 8 15) Vyčlenila v roce 2013 obec/kraj z rozpočtu určitou část na vyrovnání šancí žen a mužů (např. v oblasti sociální politiky, bytové politiky, školství, dopravy apod.)? (Pokud ano, prosím specifikujte.)
Bodové hodnocení: 1 bod za každou popsanou oblast, pro kterou jsou finanční prostředky vyčleněny; maximální počet bodů je 8 16) Podporovala v roce 2013 obec/kraj vzdělávání pro rodiče na mateřské/rodičovské dovolené? (Zaškrtněte prosím příslušná okénka.)
□ obec vzdělávání organizovala □ podpořila jiné organizace, včetně obcí zřizovaných (finančně, poskytnutím prostor apod.)
□ podpořila přímo účastníky/účastnice vzdělávání (např. finančně: příspěvek na vzdělávání, službou hlídání dětí během vzdělávání apod.)
□ jiným způsobem (prosím specifikujte):
Bodové hodnocení: 1 bod za každý typ podpory. 1 bod za každé uvedení jiného způsobu a jeho specifikaci; maximální počet bodů je 6 17) Realizovala v roce 2013 obec/kraj projekty v oblasti rovných příležitostí žen a mužů a slaďování? Uveďte prosím odkaz na webové stránky, které informaci o projektu obsahují.
□ Ne □ Ano (prosím specifikujte):
Bodové hodnocení: 1 za každý blíže specifikovaný projekt v oblasti rovných příležitostí žen a mužů a slaďování Na otázku 18) odpovídají pouze obce II. a III. typu 18) Zřídila, případně rozšířila v roce 2013 vaše obec kapacitu stávajících jeslí a mateřských školek s ohledem na demografickou situaci? (Pokud ano, popište prosím podrobněji.)
Bodové hodnocení: 1 bod za konkrétní údaje (např. zvýšení kapacity o určitý počet míst); maximální počet přidělených bodů je 5 19) Podporovala obec/kraj v roce 2013 volnočasové aktivity dětí? Pokud ano, stručně popište jaké a jakým způsobem:
□ kulturní: □ sportovní: □ sociální: □ jiné aktivity:
Kolik procent z rozpočtu obce/kraje bylo v roce 2013 vyčleněno na volnočasové aktivity dětí?: %
Bodové hodnocení: 1 bod za každou popsanou podporovanou aktivitu, 1 bod za uvedené procento z rozpočtu; maximální počet bodů je 8
20) Jakým způsobem obec/kraj poskytoval v roce 2013 pomoc a podporu rodičům samoživitelům (psychologické poradny, přednostní pronájem obecních bytů, finanční půjčky, umístění v azylových domech atd.)?
Bodové hodnocení: 1 bod za každou konkrétně popsanou formu podpory; maximální počet přidělených bodů je 6 21) Jakým způsobem podporovala v roce 2013 obec/kraj prevenci domácího násilí (informace, besedy, poskytování služeb ze strany obce/kraje, podpora zařízení poskytujících pomoc obětem domácího násilí, práce s agresory apod.)?
Bodové hodnocení: 1 bod za každou konkrétně popsanou formu podpory; maximální počet přidělených bodů je 6 22) Podporovala v roce 2013 obec/kraj pečovatelskou službu, tísňovou péči, odlehčovací služby a denní stacionáře pro osoby se sníženou soběstačností (seniory/seniorky a zdravotně postižené)? (Popište prosím podrobně typ a způsob podpory.)
Bodové hodnocení: 1 bod za konkrétní popis každého typu a způsobu podpory, maximální počet bodů je 10 23) Sledovala obec/kraj v roce 2013, zda kapacita sociálních služeb (pečovatelské služby, tísňová péče, odlehčovací služby, denní stacionáře a další relevantní služby pro osoby se sníženou soběstačností) odpovídá skutečným potřebám? (Popište prosím, jakým způsobem.)
Bodové hodnocení: 1 bod za konkrétní popis toho, jakým způsobem a jak často jsou potřeby zjišťovány; maximální počet bodů je 6
24) Jiné aktivity/projekty v oblasti rovných příležitostí zaměřené na aktivity obce/kraje směrem k veřejnosti v roce 2013, pro které jste nenašli místo v předchozích otázkách a které pokládáte relevantní pro problematiku rovnosti směrem k veřejnosti.
Bodové hodnocení: 1 bod za každou konkrétně popsanou aktivitu; maximální počet bodů je 5
Pro eventuální informace k obsahu dotazníku se obraťte na: PhDr. Evu Ferrarovou, tel. 974 832 018, e-mail:
[email protected] nebo Mgr. Lenku Ebringerovou, tel. 974 833 108, e-mail:
[email protected]
Vyplněný dotazník zašlete do 31. března 2014:
na e-mailovou adresu:
[email protected]
nebo na adresu: PhDr. Eva Ferrarová, Ph.D., Ministerstvo vnitra, Nad Štolou 3, 170 00 Praha 7
