Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
DOSSIER ONDERWIJS
DOSSIER VAN PAG. 21 TOT EN MET 38 • OM BIJ TE HOUDEN
py
Dossier
rig
ht
Bo
er
en
bo
nd
©©PTS CAMPUS MECHELEN
co
Wegwijs in het landbouwonderwijs Zit je in het zesde leerjaar of in het tweede of zesde middelbaar, dan ben je zeker al aan het nadenken over de richting die je volgend schooljaar wilt uitgaan. Op www.onderwijskiezer.be vind je objectieve en kwaliteitsvolle informatie over alle mogelijke studierichtingen. In ons dossier reiken wij je de hand als je opteert voor het landbouwonderwijs. Je vindt de basisinformatie over het secundair en het hoger onderwijs in enkele tabellen. De scholen en instellingen krijgen in ons dossier ook de kans om zichzelf voor te stellen. We wensen je alvast veel succes bij je keuze!
21
22
DOSSIER ONDERWIJS
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
Hoe vind ik mijn studierichting in het landbouwonderwijs? Structuur secundair onderwijs
ASO
TSO
ASO
TSO
• Agro- en groenbeheer • Agro- en groenmechanisatie • Bedrijfsleider Landbouw
bo
Se-n-Se
Voorbe reidend jaar / Se-n-Se
en
Voorbereidend jaar op het hoger onderwijs
KSO
BSO • Landbouw • Tuinbouw en groenvoorziening • Dierenzorg • Paardrijden en -verzorgen • Groendecoratie
ht rig py co
2de graad
ASO Algemeen secundair onderwijs
m
m
TSO
KSO
BSO
TSO Technisch secundair ond.
KSO Kunst
BSO Beroepssecundair onderwijs
• Biotechnische wetenschappen • Plant-, dier- en milieutechnieken
m
secundair onderwijs
• Plant, dier en milieu
r
m Beroepsvoorbereidend leerjaar
2de leerjaar
1ste graad
• Tuinbouwproductie • Tuinaanleg en -onderhoud • Bloemsierkunst • Land- en tuinbouwmechanisatie • Bosbouw en bosbeheer • Veehouderij en landbouwteelten • Manegehouder-rijmeester • Gespecialiseerde dierenverzorging
BSO
• Biotechnische wetenschappen • Planttechnische wetenschappen • Dier- en landbouwtechnische wetenschappen • Natuur- en groentechnische wetenschappen • Agro- en voedingstechnische wetenschappen
ASO
7de specialisatiejaar
KSO
er
3de graad
m
Niet alle studierichtingen binnen het secundair onderwijs bereiden voor op het hoger onderwijs. Goed informeren is de boodschap!
Bo
m m m
nd
Hoger onderwijs (zie volgende pagina)
Beroepenveld Land- en tuinbouw
1ste leerjaar A
1ste leerjaar B
m
m
23
Gespecialiseerde dierenverzorging
Veehouderij en landbouwteelten
Bosbouw en bosbeheer
Land- en tuinbouwmechanisatie
Bloemsierkunst
Tuinaanleg en -onderhoud
Tuinbouwproductie
Groendecoratie
Dierenzorg
Paardrijden en -verzorgen
7de jaar Tuinbouw en groenvoorziening
Bedrijfsleider Landbouw
Landbouw
BSO
Agro- en groenmechanisatie
• • •
Agro- en groenbeheer
• • • • •
Agro- en voedingstechnische wetenschappen
• • • •
Natuur- en groentechnische wetenschappen
• • • • •
Dier- en landbouwtechnische wetenschappen
Planttechnische wetenschappen
* nog in aanvraag
Se-n-Se
Biotechnische wetenschappen
In welke school vind ik welke richting?
TSO
DOSSIER ONDERWIJS
Manegehouder-rijmeester
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
Antwerpen Kogeka - Sint-Jozefinstituut, Geel kOsh campus Scheppersstraat, Herentals VITO, Hoogstraten PTS - Campus Mechelen PITO, Stabroek
•
•
•
• •
• • • •
•
•
•
• •
•
De Wijnpers, Leuven Tuinbouwschool, Merchtem KTA Horteco, Vilvoorde
• • • •
•
•
•
•
• •
• •
Limburg
• • •
•
• • •
• •
bo
COOVI, Anderlecht
• •
• •
•
•
•
• • •
Biotechnicum, Bocholt SOLV - Campus Tuinbouw, Sint-Truiden PIBO, Tongeren
• •
•
•
•
•
•
•
•
Oost-Vlaanderen
•
•
KTA MoBi, Gent VLIO, Oudenaarde Technisch Instituut Sint-Isidorus, Sint-Niklaas Scheppersinstituut, Wetteren
• • • •
• • • •
• • •
• •
• • • • •
• • • • •
• •
VTI, Poperinge
• •
VABI, Roeselare
•
*
*
*
• • • •
rig
VLTI, Torhout
• •
ht
LTI, Oedelem
•
• •
• • • • •
• •
• •
•
• •
•
•
West-Vlaanderen PTI - Campus Tuinbouwschool, Kortrijk
•
•
•
Bo
Tuinbouwschool, Melle
•
er
College O.L.V.-ten-Doorn, Eeklo
en
Martinusschool, Bilzen
•
nd
Vlaams-Brabant Damiaaninstituut, Aarschot
• • • •
•
• • • •
•
• •
•
• • •
• •
• •
• •
• •
• •
VLAAMS-BRABANT
LIMBURG
OOST-VLAANDEREN
WEST-VLAANDEREN
Kogeka – Sint-Jozefinstituut
Damiaaninstituut
Martinusschool
College O.L.V.-ten-Doorn
PTI – Campus Tuinbouwschool
Technische-schoolstraat 52, 2440 Geel tel. 014 57 85 50 – fax 014 57 85 51
[email protected] www.sjgeel.be
Pastoor Dergentlaan 220, 3200 Aarschot tel. 016 56 70 59 – fax 016 56 84 55
[email protected] www.damiaaninstituut.be
Sint-Martinusstraat 3, 3740 Bilzen tel. 089 41 16 18 – fax 089 41 84 82
[email protected] www.martinusschool.be/atheneum
Zuidmoerstraat 125, 9900 Eeklo tel. 09 341 82 34 – fax 09 341 82 28
[email protected] www.coltd.be
Condédreef 10, 8500 Kortrijk tel. 056 22 00 13 – fax 056 2044 71
[email protected] – www.pti.be
Biotechnicum
KTA MoBi
Coovi
Kaulillerweg 3, 3950 Bocholt tel. 089 46 14 90 – fax 089 46 10 95
[email protected] www.biotechnicum.be
Coupure Rechts 312, 9000 Gent tel. 09 225 43 42 – 09 225 33 04 fax 09 225 52 88
[email protected] www.kta1gent.be
Bruggestraat 190, 8730 Oedelem tel. 050 35 09 84 – fax 050 35 06 90
[email protected] www.lti-oedelem.be
Tuinbouwschool Melle
Boeschepestraat 44, 8970 Poperinge tel. 057 34 65 50 – fax 057 34 65 60
[email protected] – www.vtip.be
co
kOsh campus Scheppersstraat
py
ANTWERPEN
Scheppersstraat 9, 2200 Herentals tel. 014 24 85 20 – fax 014 23 25 42
[email protected] www.kosh.be/scheppersstraat Vrij Instituut voor Technisch Onderwijs
Gravin Elisabethlaan 30, 2320 Hoogstraten tel. 03 340 40 30 – fax 03 340 40 31
[email protected] www.vito-hoogstraten.be PTS – Campus Mechelen Antwerpsesteenweg 145, 2800 Mechelen tel. 015 28 53 20 – fax 015 28 53 21
[email protected]
www.pts-boom-mechelen.be Provinciaal Instituut voor Technisch Onderwijs Laageind 19, 2940 Stabroek tel. 03 561 05 00 – fax 03 561 05 01
[email protected] www.pitostabroek.be
E. Grysonlaan 1, 1070 Brussel tel. 02 526 56 00 – fax 02 526 56 01
[email protected] – www.coovi.be De Wijnpers
Mechelsevest 72, 3000 Leuven tel. 016 23 69 51 – fax 016 23 21 62
[email protected] www.dewijnpers.be Tuinbouwschool Merchtem Molenbaan 54, 1785 Merchtem tel. 052 37 27 37 – fax 052 21 47 12
[email protected] www.tuinbouwschool.be KTA Horteco de Bavaylei 116, 1800 Vilvoorde tel. 02 251 04 48 – fax 02 252 64 77
[email protected] www.kta-horteco.be
Scholengroep Onze-Lieve-Vrouw – Campus Tuinbouw Diestersteenweg 146, 3800 Sint-Truiden tel. 011 68 23 39 – fax 011 69 11 40 http://tuinbouwschool.telenet.be en www.solv.be
Brusselsesteenweg 165, 9090 Melle tel. 09 210 45 40 – fax 09 230 71 73
[email protected] www.tuinbouwschool-melle.be
Provinciaal Instituut voor Biotechnisch Onderwijs
Hoogstraat 20, 9700 Oudenaarde tel. 055 33 46 80 – fax 055 33 46 82
[email protected] – www.vlio.be
Sint-Truidersteenweg 323, 3700 Tongeren tel. 012 39 80 40 – fax 012 39 80 50
[email protected] – www.pibo.be
Vrij Landelijk Instituut Oudenaarde
Technisch Instituut Sint-Isidorus Weverstraat 23, 9100 Sint-Niklaas tel. 03 760 10 90 – fax 03 760 10 95
[email protected] www.bio.broeders.be Scheppersinstituut Cooppallaan 128, 9230 Wetteren tel. 09 369 20 72 – fax 09 366 13 48
[email protected] www.scheppers-wetteren.be
Land- en Tuinbouwinstituut Oedelem
Vrij Technisch Instituut
Vrij Agro- en Biotechnisch Instituut Zuidstraat 27, 8800 Roeselare tel. 051 26 47 26 - fax 051 26 47 27
[email protected] – www.vabi.be Middenschool Sint-Rembert Bruggestraat 23, 8820 Torhout tel. 050 23 15 13 – fax 050 23 15 56
[email protected] www.sint-rembert.be/middenschool Vrij Land- en Tuinbouwinstituut Conscienceplein 12, 8820 Torhout tel. 050 23 15 14 – fax 050 23 14 24
[email protected] www.sint-rembert.be/vlti
24
DOSSIER ONDERWIJS
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
Structuur hoger onderwijs Het hoger onderwijs omvat allerlei opleidingen: Hoger Beroepsonderwijs Bacheloropleidingen (professionele en academische) Masteropleidingen Bachelor-na-bachelor- en Master-na-masteropleidingen Lerarenopleidingen Postgraduaten en na- en bijscholingen Doctoraatsopleidingen
Master na master (manama)
(*) Een schakelprogramma is een overgangsprogramma tussen een professionele bachelor en een master. (**) Een voorbereidingsprogramma kan je worden opgelegd als je geen diploma hebt dat je rechtstreeks toelating verleent tot de opleiding waarvoor je wilt inschrijven.
Bachelor na bachelor (banaba)
Master
Voorbereidingsprogramma**
en
Schakelprogramma*
nd
Voorbereidingsprogramma**
er
Voorbereidingsprogramma**
Academisch gerichte bachelor
Bo
Professioneel gerichte bachelor
Universiteiten
Professionele opleidingen
Academische opleidingen
ht
Hogescholen
rig
Academisch gerichte bachelor-/masteropleiding in de bio-ingenieurswetenschappen KU Leuven faculteit Bio-ingenieurswetenschappen
Kasteelpark Arenberg 20, 3001 Heverlee
Tel.: 016 32 16 29 Fax: 016 32 19 99
[email protected] www.biw.kuleuven.be
Coupure Links 653, 9000 Gent
Tel.: 09 264 59 01 Fax: 09 264 62 45
[email protected] www.fbw.ugent.be
Vrije Universiteit Brussel, faculteit Wetenschappen vakgroep Toegepaste Biologische Wetenschappen
Gebouw E, Pleinlaan 2, 1050 Brussel
Tel.: 02 629 19 31
dbit.vub.ac.be
Universiteit Antwerpen, faculteit Wetenschappen departement Bio-ingenieurswetenschappen
Campus Groenenborger V6, Groenenborgerlaan 171, 2020 Antwerpen
Tel.: 03 265 32 35 Fax: 03 265 32 25
www.ua.ac.be/tbw
co
py
Universiteit Gent faculteit Bio-ingenieurswetenschappen
Doctor
bo
• • • • • • •
Met een diploma secundair mag je starten in bijna alle bacheloropleidingen. Voor enkele richtingen gelden extra toelatingsvoorwaarden.
Academisch gerichte bachelor-/masteropleiding in de biowetenschappen (industrieel ingenieur) KU Leuven faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen
Technologiecampus Geel, Kleinhoefstraat 4, 2440 Geel
Tel.: 014 80 22 40
[email protected] http://iiw.kuleuven.be/geel
Universiteit Gent faculteit Bio-ingenieurswetenschappen
Campus Schoonmeersen, Valentin Vaerwyckweg 1, 9000 Gent
Tel.: 09 242 42 74 Fax: 09 242 42 79
[email protected] www.ugent.be/bw/campus-schoonmeersen
Academisch gerichte bachelor-/masteropleiding in de industriële wetenschappen: biochemie, chemie, milieukunde Universiteit Gent faculteit Bio-ingenieurswetenschappen
Campus Kortrijk Graaf Karel de Goedelaan 5, 8500 Kortrijk
Tel.: 056 24 12 11 Fax: 056 24 12 24
Professioneel gerichte bacheloropleiding in de agro- en biotechnologie
[email protected] www.ugent.be/bw/campus-kortrijk
Katholieke Hogeschool Vives studiegebied Biotechniek
Campus Roeselare Wilgenstraat 32, 8800 Roeselare
Tel.: 051 23 23 30 Fax: 051 22 82 58
[email protected] www.vives.be/opleidingen/biotechniek
Hogeschool Gent faculteit Natuur en Techniek
Campus Melle, Brusselsesteenweg 161, 9090 Melle
Tel.: 09 243 28 00 Fax: 09 210 45 09
[email protected] www.hogent.be/fnt
Odisee Hogeschool studiegebied Biotechniek
Campus Waas, Hospitaalstraat 23, 9100 Sint-Niklaas
Tel.: 03 776 43 48 Fax: 03 766 34 62
[email protected] www.odisee.be
Thomas More Kempen opleiding Agro- en biotechnologie
Campus Geel, Kleinhoefstraat 4, 2440 Geel
Tel.: 014 56 23 10 Fax: 014 58 48 59
[email protected] www.thomasmore.be
Hogeschool PXL departement PXL-TECH
Universitaire campus (gebouw H), Agoralaan, 3590 Diepenbeek
Tel.: 011 77 50 10
[email protected] www.pxl.be
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
DOSSIER ONDERWIJS
25
LEREN UIT DE PRAKTIJK Ongeveer twee jaar geleden werd de gerenoveerde varkensstal van het Vrij land- en Tuinbouwinstituut (VLTI) in Torhout in gebruik genomen. We luisterden naar de eerste resultaten. De school besteedt ook veel aandacht aan erfelijke gebreken bij het BWB-ras. venwekensysteem de hoofdactiviteiten vastliggen, maar niet zo dikwijls plaatsvinden binnen een schooljaar, vergt dat wel een goede organisatie en planning. De ziektedruk blijft momenteel goed onder controle in de nieuwe stal. We gebruiken nagenoeg geen geneesmiddelen. Het zevenwekensysteem laat immers toe om een ruime sanitaire leegstand toe te passen. We ervaren het samenhouden van de biggen per toom in de batterij ook als erg gunstig voor de gezondheid. Kortom, we hadden een prima start in de gerenoveerde stallen.”
nd
©©ANTOON SEGAERT
Erfelijke gebreken uitselecteren
ht
Voor heel wat leerlingen is de schoolhoeve van het VLTI een eerste contact met de praktijk.
SCHOOLHOEVE
A
rig
Anne Vandenbosch
Topigs 40-zeugen. Dat zijn gemakkelijke dieren die een goede bronst vertonen en voldoende biggen produceren. Naast onze onderwijsopdracht is het afleveren van uniforme biggen trouwens het enige bedrijfsdoel. De ene drachtafdeling werd uitgerust met dropvoedering, de andere met uitloopboxen. We zien momenteel geen verschillen tussen de huisvestingssystemen. De kraamafdeling telt 16 balanskooien met mestpannen, ook in de biggenbatterij werden emissiearme mestpannen geplaatst. Die mestpannen zorgen voor meer comfort en een aangenamer stalklimaat voor dier en mens. Dankzij de vele ramen hebben we nu ook veel meer licht. De balanskooien vallen goed mee, maar ik heb er geen idee van hoeveel biggen we ermee ‘wonnen’ tegenover een niet-bewegende vloer in de kraamhokken. Het gemiddelde productiegetal van onze jonge zeugenstapel bedroeg vorig jaar 29,63. Dat is 5 biggen meer dan vroeger. Dat is toch wel een mooi cijfer, aangezien we hier in een schoolomgeving werken. We proberen de leerlingen uit de verschillende graden en richtingen in de afdeling Landbouw immers zo veel mogelijk bij de werkzaamheden te betrekken. Ze doen de geboortezorg en inseminaties, ze wegen zeugen en meten de spekdikte … Daarnaast moeten ze de bijbehorende berekeningen maken, bijvoorbeeld het voerverbruik bepalen. Omdat in het ze-
co
py
n Quaghebeur, directeur van het VLTI: “De missie van de scholengroep Sint-Rembert is in de eerste plaats kwaliteitsvol onderwijs aanbieden. Onze schoolhoeve Het Lindenhof past perfect in dat plaatje. Voor heel wat leerlingen is de hoeve een eerste kennismaking met de landbouwsector in de praktijk. Daarnaast kunnen de leerlingen van de diverse studierichtingen er de theorie aan de praktijk koppelen aan de hand van reële cijfers. Ze krijgen immers kijk op een werkelijke bedrijfsvoering. Dat kan natuurlijk alleen maar als ook de infrastructuur up-to-date is. We renoveerden de varkensstal midden 2013. Vandaag hebben we al een mooi zicht op de productieresultaten van de zeugen. Onze school heeft ook al 24 jaar ervaring met de fokkerij van het Belgisch witblauw ras (BWB). De opvolging van erfelijke gebreken ligt ons daarbij na aan het hart. We bereikten al veelbelovende resultaten.”
Zeugenstal vlot opgestart “In 2013 realiseerden we na heel wat wikken en wegen de huidige zeugen- en biggenafdelingen”, herinnert Ward Lootens. Ward is leerkracht varkenshouderij aan het VLTI. “We kozen voor 3 groepen van 16-18 dieren in een zevenwekensysteem. Dat blijkt een goed en efficiënt managementsysteem bij een klein aantal zeugen. Volgens de Cerescijfers telden we in 2014 gemiddeld 47 zeugen. We hebben 1 dekafdeling en 2 groepen drachtige zeugen. Bij de start werden 2 groepen zeugen die gedekt moesten worden en 1 groep drachtige dieren aangevoerd. Die introductie verliep erg vlot, half augustus werd het eerste kraamhok al ingenomen. We kozen voor
©©ANNE VANDENBOSCH
Bo
er
en
bo
Alhoewel de vleesveehouderij onder druk staat en de rentabiliteit in vraag wordt gesteld, is ze een belangrijke poot binnen het VLTI. Het Lindenhof telt 100 BWB-dieren. “Er is veel verschil tussen de bedrijven. Wij willen bij de betere behoren”, benadrukt bedrijfsleider Willy Vandewalle. “In de eerste plaats moet je daarom dode kalveren (6 maanden/1 jaar) vermijden. Alle levend geboren dieren zijn hier nog in leven. Daarnaast behalen we mooie groeicijfers.” Een belangrijk aandachtspunt op de schoolhoeve is het inperken van erfelijke gebreken. “Ons fokdoel is de productie van grote, zware dieren met goed beenwerk en een goede vruchtbaarheid, die vrij zijn van erfelijke gebreken. Inteeltbeheersing is daarbij de basis. Hiervoor moet je goed registreren, zodat mogelijke erfelijke gebreken (arthrogriposis, dwerggroei, CMD1 en 2, hamartoom of SQT) aan het licht komen. Alle dieren zijn geregistreerd via VRV en opgenomen in het Vlaams Witblauwstamboek. Telkens maken we een inteeltberekening voor inseminatie. Stieren met een erfelijk gebrek gebruiken we sowieso niet meer op de schoolhoeve. We willen alleen nog vrije dieren voortbrengen, vaarzen zowel als stieren. Zo komen we steeds dichter bij de status ‘vrij’. Sinds augustus 2014 wordt elk kalf gecheckt op gebreken. Hierdoor kennen we vandaag de status van 90% van onze stapel, 72% ervan is volledig vrij van gebreken. Van de dieren jonger dan 2 jaar is 85% volledig vrij. Door stieren met een gebrek te verkopen en een vrij embryo in te planten in vaarzen met een erfelijk gebrek, zal onze stapel volgend jaar misschien al vrij zijn van alle erfelijke gebreken. We zullen dan een van de eerste bedrijven zijn die dat realiseren. Het is een mooi voorbeeld voor onze leerlingen dat zoiets haalbaar is in de praktijk mits je de nodige inspanningen doet. In 2016 zal onze school trouwens 25 jaar fokken met BWB. De status ‘vrij van erfelijke gebreken’ zou dus een fijne bekroning zijn voor onze inspanningen!” n
WE PROBEREN DE LEERLINGEN ZO VEEL MOGELIJK BIJ ALLE WERK ZAAMHEDEN TE BETREKKEN.
“Ons fokdoel is de productie van grote, zware BWB-dieren met goed beenwerk en een goede vruchtbaarheid, die vrij zijn van erfelijke gebreken”, benadrukt Willy Vandewalle, bedrijfsleider van Het Lindenhof.
26
DOSSIER ONDERWIJS
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
O.-L.-V.-ten-Doorn, Eeklo
Voor de eerste maal op buitenlandse stage De leerlingen kregen inzicht in het bos beheer van Estland – niet alleen het economische aspect van bosbouw (het omzagen en verkopen van allerlei houtsoorten), maar ook het hele ecologische systeem (het aanplanten, dunnen, opschonen, wildbeheer, vogels en insecten …) In de weekends trokken de leerlingen onder meer naar de hoofdstad Tallinn en de universiteitstad Tartu, maar ook bezoeken aan de zandgroeven van Piusa nabij de Russische grens en een natuurwandeling in het nationaal park Soomaa stonden op het programma. Voor veel leerlingen was het een eerste vliegvlucht op onbekend terrein, een ware levenservaring. n
©©SCHEPPERSINSTITUUT WETTEREN
Scheppersinstituut Wetteren
nd
Gevestigde waarde in Agroen groenmechanisatie
bo
Sinds 2005 biedt het Scheppersinstituut een zevende jaar tso aan, dus op het niveau Secundair-na-Secundair (Se-n-Se). De leerlingen voor deze afdeling komen van de Polders tot de Kempen en hun aantal blijft stijgen. De jongeren leren eerst de basistechnieken aan, om van daaruit verder te bouwen naar de moderne land- en tuinbouwmechanisatie. De theorie wordt gekoppeld aan de praktijk, om leervolle lesmomenten aan te bieden. De werkplaats beschikt over voldoende land- en tuinbouwmachines waaraan de leerlingen kunnen werken. De school speelt in op de snelle groei in de mechanisatiesector door nieuwe machines naar de school te brengen, opleidingen met attesten te organiseren, vakbeurzen te bezoeken enzovoort. Dat wordt onder meer mogelijk gemaakt door de goede verstandhouding met heel wat bedrijven. In de werkplaats werken leerlingen samen met de leerkrachten aan de basistechnieken en ze leren allerlei machines bedienen en afstellen. Om hen nog beter voor te bereiden op de arbeidsmarkt, kunnen ze drie alternerende stages lopen, waarbij ze één dag per week praktijkervaring opdoen in een mechanisatiebedrijf in hun omgeving. Dat werpt zeker zijn vruchten af bij het vinden van een goede job na het afstuderen. Doordat de leerlingen in de loop van het schooljaar een mini-onderneming leiden en een S-en-Se-proef afleggen, leren ze ook vaardigheiden die hen in staat stellen om zelfstandig te ondernemen.
Bo
er
en
Midden maart vertrokken 25 land- en tuinbouwleerlingen met 2 leerkrachten voor 15 dagen op buitenlandse stage naar de Luua Forestry School (Luua Metsanduskool), de Estse partnerschool binnen het Eramus+project. Tijdens de eerste week lag de klemtoon op het realiseren van leerplandoelstellingen in verband met bos- en parkbeheer. De tweede week lag de nadruk op thema’s zoals landschapconstructies, vermeerderingstechnieken, de aanleg van verharding, het herkennen en benoemen van inheemse boomsoorten, het verzorgen van paarden en runderen, het besturen en onderhouden van landbouwmachines en -werktuigen aangepast aan het extensieve en grootschalige landbouwbeleid.
INFORMATIE – Heb je vragen over het zevende jaar S-en-Se Agro- en groenmechanisatie, neem dan gerust een kijkje op www.scheppers-wetteren.be.
Open dagen op 30 en 31 mei Breng en een bezoekje aan de school en stel je vragen aan de leerkrachten.
py
rig
ht
©©FOTO'S: O.-L.-V.-TEN-DOORN, EEKLO
co
Martinusschool Bilzen
Ruiteropleidingen aan de paardenhumaniora De Martinusschool biedt ruiteropleidingen aan in het professioneel en technisch secundair onderwijs, naast de mogelijkheid om in de vrije ruimte paardrijlessen te combineren met een aso-opleiding, vanaf het eerste jaar secundair onderwijs. De leerlingen behalen er een diploma secundair onderwijs (waarmee ze hogere studies kunnen aanvatten), maar ook de getuigschriften Bedrijfsbeheer en Manegehouder-Rijmeester. Hoewel zo’n negentig procent van de afgestudeerden in de hippische wereld werkt, hebben enkelen verder gestudeerd voor een diploma als orthopedagoog, onderwijzer en zelfs dierenarts. Door de samenwerking met de VTS kunnen de afgestudeerden vertrekken met de diploma’s Initiator en Instructeur B. In
de rijvaardigheidsproeven behalen sommigen zelfs het niveau van Trainer A.
Wat historiek In 1990 kreeg de directie van de school de toestemming om een studierichting Paardrijden te organiseren in het secundair onderwijs. Dirk Meylemans kon daarmee als eerste Vlaamse rijleraar zijn droom verwezenlijken, samen met 25 enthousiaste studenten. Het leerplan voor de studierichting werd opgesteld op basis van de Duitse rijschool in Wahrendorf. Omdat de ruiteropleiding vanaf de start logistiek ondersteund werd door alle Vlaamse ruiterfederaties, beschikte de school over leraars die actief zijn als bestuurslid, ruiter, coach of lesgever in
het FEI, de KBRSF, VLP, LRV, VTS, VCP, NAVEMA, KR of andere hippische federaties in binnen- en buitenland. Denk maar aan Jos Lansink, Marc Rigouts en Muriel Coppin. De paardenhumaniora bood ook ondersteuning aan een uitgebreid gamma nationale en internationale hippische wedstrijden en werkte mee aan de Dialoogdagen over paardenhouderij van toenmalig landbouwminister Kris Peeters en aan het opstellen van beroepsprofielen door het Paardenloket. Heel wat oud-leerlingen kregen naamsbekendheid in België en Europa. Christophe Vanderhasselt, Nick Van Laer en Inez Verschooten zijn slechts enkele voorbeelden uit het palmares van de school, want intussen bouwen veel van de meer dan tweehonderd oud-leerlin-
gen aan een mooie professionele carrière. Op de Graduation wall van de school prijkt een Martinusstar voor elke afgestudeerde. Via Facebook vormen de oudleerlingen een hechte groep, die elkaar informeert over successen behaald in binnen- en buitenland.
Open dag op 25 april Je bent vanaf 14.30 uur welkom op de publieksdag, in de Vrankrijkstraat in Bilzen. Je vindt het hippisch centrum via de wegwijzers naar de Eyckaert. Oud- leerlingen en hun kroost worden verwacht om 13.30 uur in de cafetaria.
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
DOSSIER ONDERWIJS
27
PIBO Tongeren
Een zeer dynamisch schooljaar
INFORMATIE – www.pibo.be
bo
©©FOTO'S: PIBO TONGEREN
satie, met maar liefst 28 leerlingen, scherpt de expertise aan via allerlei bezoeken aan mechanisatiebedrijven. De leerlingen volgden een opleiding tot heftruckchauffeur en bezochten zelfs het grote landbouwsalon SIMA in Parijs. Die internationale dimensie vind je dit jaar ook in de stages. Stages in Nederland waren al courant, maar dit jaar engageren sommige leerlingen zich ook voor een stage in Duitsland, Luxemburg of Italië. Bovendien heeft PIBO aandacht voor de vakoverschrijdende eindtermen. Zo gaan de leerlingen in het kader van herinneringseducatie naar het fort van Breendonk, naar Bastogne, de Westhoek of de Dossinkazerne in Mechelen. Hun sociaal-relationele en sociaal-culturele ontwikkeling wordt gestimuleerd door meerdaagse excursies en allerhande culturele activiteiten zoals de week van de poëzie.
nd
Toen op 1 september een groot terrein van 6 ha officieel in gebruik genomen werd, kreeg de uitbouw van de praktijklessen een nieuw elan. De velden, serres en loodsen zijn uitermate geschikt als werkterrein voor de meer gespecialiseerde praktijksessies van de tweede en derde graad, zodat er ook meer ruimte vrijkomt voor de praktijk van de eerste graad, die zich toelegt op het bestuderen van ‘kleinvee’ – diverse kippenrassen, konijnen enzovoort. De leerlingen kunnen de dieren in hun eigen omgeving kweken, verzorgen en deskundig opvolgen. Ze krijgen ook elk een eigen tuintje, dat ze zelf kunnen onderhouden. Daarnaast fleuren ze de hal van de school geregeld op met eigen werkstukjes, telkens binnen een thema zoals Halloween, Kerstmis, Valentijn of de lente. In de tweede graad wordt al een heel schooljaar met geïntegreerde leerplannen gewerkt. De leraar zelf bepaalt of de leerplandoelstellingen op een theoretische dan wel praktische wijze aangeboden worden – een werkvorm die voor de leerlingen afwisselender en boeiender is. Maar ook de leerkrachten zijn blij dat ze hun lessen creatiever kunnen invullen en de sterke afhankelijkheid van de weersomstandigheden nu veel beter kunnen opvangen. De leerlingen van Biotechnische Wetenschappen hebben zich dit schooljaar extra in allerlei onderzoeksprojecten gestort, onder meer rond pantoffeldiertjes, bacteriën, in-vitrotoepassingen en gelelektroferese. Zo konden ze op korte tijd opmerkelijk veel laboratoriumcompetenties ontwikkelen. Het specialisatiejaar 7B Land- en tuinbouwmechani-
Wil je de school beter leren kennen, dan ben je van harte welkom op de infomomenten. Op woensdag 6 mei (tussen 13.30 en 16 uur) en zaterdag 9 mei (tussen 10 en 12.30 uur) kan je deelnemen aan een wandelbezoek. Op zondag 28 juni (van 13 tot 18 uur) vindt de jaarlijkse open dag plaats.
124402K40005
124404K40020
co
py
rig
ht
Bo
er
en
Infomomenten
28
DOSSIER ONDERWIJS
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
VLTI Torhout
Drie dagen van bedrijfsbezoeken Begin maart bezochten tien leerlingen van het zevende jaar Veehouderij van het Vrij Land- en Tuinbouwinstituut in Torhout zestien bedrijven in Oost-Vlaanderen, Antwerpen, Limburg en Nederlands Limburg. Ze hadden in de eerste plaats aandacht voor de melkveehouderij en bezochten bedrijven met verschillende types melkinstallaties, voeder- en huisvestingssystemen. Ze vergeleken de uitvoering van de ligboxen en het keuze van het ligboxenstrooisel, de uitbesteding van jongvee. Ook de keuze voor een familiaal bedrijf of grootschalig(er) bedrijf met meerdere familiale of vreemde partners kwam aan bod – in de vorm van een vennootschap, met inschakeling van eigen familiale arbeidskrachten, het aantrekken van externe arbeid of ver doorgedreven automatisatie. Zo kwamen ze tot een nog beter besef van de technische, financiële en familiale uitdagingen die hiermee gepaard gaan.
nd
©©VTI POPERINGE
VTI Poperinge
Groenten telen in de openlucht
bo
©©VLTI TORHOUT
Bo
er
en
De voorbije decennia nam de teelt van groenten in de openlucht een steeds groter areaal in. De leerlingen van de opleiding ‘Plant, dier en milieu’ maken niet alleen kennis met de teelt van industriegroenten, want ook de teelt van groenten voor de verse markt komt aan bod. Doordat de kennis en vaardigheden in verband met de groenteteelt bijgebracht worden tijdens werkplekleren, trekken de leerlingen naar een land- en tuinbouwbedrijf in de regio om er – onder begeleiding van hun leraar van de school en van de bedrijfsleider – deel te nemen aan de activiteiten. Zo maakten de leerlingen kennis met de oogst van broccoli en het verpakken met een sealtoestel. De cellofaanfolie die rond de groente gewikkeld wordt, garandeert een langere versheid van het product. De pakjes worden nauwgezet
ht
Het zevende jaar veehouderij en de begeleidende leerkrachten trokken op pad.
co
py
rig
Daarnaast kwamen ook vleesvee, een afmestbedrijf voor koeien, een fokkerij, een gesloten vleesveebedrijf, een vleeskalvermesterij, twee geitenmelkerijen en twee schapenhouderijen met natuurbeheer aan bod. Een zelfpluktuin, hoeve-ijs en andere vormen van verbreding passeerden de revue. Omdat ook de varkenshouderij niet mocht ontbreken, werd een bezoek gebracht aan een zeugenbedrijf met multisite-productie, een biogasinstallatie met warmterecuperatie, mestverwerking en export van de gedroogde, gekorrelde dikke fractie. Pocket vergisters, innovatieve legkippenhouderij, bedrijven die mikken op een niche, melkverwerking en verschillende bedrijven die in een samenwerkingsverband werken onder familieleden stonden eveneens op het programma. Alle leerlingen kwamen terug met een overvloed aan informatie en ideeën. Uit elk bezoek kunnen ze nu de opvallendste sterke punten halen, maar ook de zwakke punten en ervaringen onthouden. Dichter bij de praktijk kan je niet gaan.
afgewogen en dan verpakt per klasse. Ook al is het sealen van broccoli een specifieke vaardigheid en is er veel oefening en geduld vereist om die onder de knie te krijgen, toch kenden de meeste leerlingen de kneepjes na een twintigtal pogingen. Ook het snijden van rode- en witte kolen stond op het programma. Pompoenen worden vaak niet geteeld voor de menselijke consumptie, maar om als sfeermaker ingezet te worden voor Halloween. De leerlingen van de derde graad Tuinbouw hielpen een teler bij de oogst van reuzenpompoenen, waarvan sommige exemplaren bijna 70 kg wogen. De rotte vlekken sneden ze weg met een mes. Alle vruchten werden dan in de bak van de verreiker verzameld en voorzichtig in de grote kar gekiept. Ook hier konden de leerlingen dus heel wat bijleren. n
Tuinbouwschool Melle
Nieuwe infrastructuur voor dieren Het dierenwelzijn primeerde bij het ontwerpen van de nieuwe konijnenverblijven. In de gloednieuwe huisvesting worden enkele nieuwe konijnenrassen gehuisvest. Vanaf nu zijn ook de rassen blauw van Sint-Niklaas, Belgische haas,
Frans hangoor en groot lichtzilver er ondergebracht. Al deze konijnen werden aangekocht of geschonken op de Nationale kleinveetentoonstelling in Destelbergen. n
Een indruk telkens in één zin geformuleerd >> Arbeidsorganisatie optimaliseren, zodat er leven naast het werk mogelijk is. >> Gelukkig zijn in je situatie >> Een eerlijke getuigenis van technische ups maar ook van downs. >> Breng de sector in een positief daglicht. >> Sociale contacten binnen en buiten de sector zijn belangrijk. >> Er zijn risico’s aan verbonden wanneer je als eerste start met een nieuw stalconcept. >> Jongens met ambitie en visie. >> Voor wie is een nichemarkt haalbaar? … Het staat vast dat de hedendaagse en toekomstige bedrijfsleider een ondernemer en een ruimdenkende manager is, met enerzijds een open geest voor innovaties, maar anderzijds een realistisch financieel inzicht om de investeringen rendabel te maken in een Europees wettelijk kader dat steeds wijzigt. n
©©TUINBOUWSCHOOL MELLE
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
DOSSIER ONDERWIJS
Kogeka – Sint-Jozefinstituut Geel
PTS Campus Mechelen
Nieuwbouwprojecten gepland en gerealiseerd
Heb jij interesse voor tuinbouw, techniek of wetenschappen?
Tuinbouw
Jongeren met interesse voor het verzorgen van planten en dieren kunnen in de tuinbouwafdelingen terecht op tso- en bso-niveau. Maar ook het mi lieu komt hier ruim aan bod. Op tsoniveau is deze richting sterk theoretisch georiënteerd, met een uitgebreid pakket algemene vorming, technische kennis en vaardigheden. Er wordt erg veel aandacht besteed aan het toepassen van theoretische kennis in de praktijk. In de derde graad wordt het pakket verder uitgediept, zodat de leerlingen zeker kunnen doorstromen naar het hoger en universitair onderwijs. In de bso-afdelingen wordt er meer thematisch gewerkt en gaat er veel aandacht naar de praktijk. Volgens hun persoonlijke interessegebied kunnen de leerlingen een keuze maken uit tuinbouw en groensector, tuinaanleg en groendecoratie. De richting groendecoratie – die draait om bloemsierkunst, artistieke creativiteit met plantaardige materialen en totaaldecoratie van evenementen – is hier een vrij uniek buitenbeetje, dat slechts in twee Vlaamse scholen ingericht wordt.
ht
Bo
er
Samen met de leerlingen van de landbouwrichtingen halen de leerkrachten
nd
Open dag op zondag 26 april
INFORMATIE –
[email protected], www.landbouwschool.be
De school die vroeger bekend stond als tuinbouwschool PITO Mechelen draagt sinds 2010 de naam Provinciale Scholen voor Tuinbouw en Techniek (PTS campus Mechelen). Ze maakt deel uit van het provinciale onderwijsnet, dat zich onder andere sterk richt op knelpuntberoepen. Het studieaanbod werd sterk uitgebreid rond de visie dat de studierichtingen elkaar versterken.
bo
van 10 tot 17 uur de boerderij naar de school. Allerlei landbouwmachines staan tentoongesteld en tijdens een minigymkana tonen leerlingen hun kunnen met de trekker. Er wordt een demo klauwverzorging bij rundvee georganiseerd en de leerlingen laten zien hoe je jongvee toiletteert. Met allerlei projecten stellen de leerlingen Dierenzorg hun studierichting voor aan de bezoekers. Zo organiseren ze allerhande demonstraties en in de vaklokalen geven ze een woordje uitleg bij diverse workshops. Op het demoplein zijn er demonstraties met paarden, schapen en geiten en het nieuwe praktijkpaviljoen is toegankelijk. De leerlingen van de richting Biotechnische wetenschappen vind je die dag in het lab. Hier zal je zien hoe de boeiende proeven in het laboratorium het middel bij uitstek zijn om wetenschappelijke kennis om te zetten in de praktijk.
en
Eind vorig schooljaar werden de nieuwe praktijkpaviljoenen voor de richting Dierenzorg in gebruik genomen. De praktijklessen voor de vakgebieden honden, vogels, konijnen en katten worden nu georganiseerd in deze nieuwe infrastructuur. De moderne accommodatie werd opgezet als een park waarin leerlingen, medewerkers en dieren op prettige wijze leren, werken en wonen. Alles werd volledig ingericht voor het geven van praktijkgericht en modern onderwijs, zodat de school de opleidingen tso en bso Dierenzorg verder kan professionaliseren. Dat project bracht Kogeka een stap dichter bij de verdere uitbouw van de landbouwschool op het Sint-Jozefinstituut. Momenteel worden de gevels van de gebouwen grondig gerenoveerd en in de loop van 2015 start de bouw van een polyvalente ruimte, moderne laboratoria en wetenschapslokalen. Vermoedelijk zal alles afgerond zijn in de loop van 2017.
co
py
rig
De nieuwe praktijkaccommodatie voor de richting dierenzorg.
Wetenschappen
©©FOTO'S: KOGEKA – SINT-JOZEFINSTITUUT GEEL
Het nieuwbouwproject en de gevelrenovatie.
Scholengroep Sint-Rembert Torhout
Vrij Land- en Tuinbouwinstituut 050/23 15 14 -
[email protected] www.vlti.be
124400K98402
2e graad Plant, dier en milieu BSO - TSO 3e graad Land- en Tuinbouw BSO - TSO Paardrijden en verzorgen Biotechnische wetenschappen Techniek-wetenschappen Chemie
INTERNAAT
OPENDEURDAG
OP PINKSTERMAANDAG 25 MEI 2015
(13.30 - 18.30 uur)
Leerlingen aan het werk in labocomplex, serres en loods, schoolhoeve en manege
29
De wetenschapsrichtingen zijn voornamelijk gericht op biotechnieken. Deze sterke tso-richting wil via laboratoria en wetenschappelijk werk de leerlingen opleiden om later verder te studeren op
©©PTS CAMPUS MECHELEN
hogeschool- of universitair niveau, bijvoorbeeld aan de opleiding bio-ingenieur. De voorbereidende optie Techniekwetenschappen in de eerste graad is een perfecte vooropleiding voor de richting Biotechnische wetenschappen, die start in de tweede graad.
Gegeerd op de arbeidsmarkt PTS Campus Mechelen, gelegen net buiten het centrum van Mechelen, is een aangename, milieubewuste school waar leerlingen centraal staan. De groene omgeving en de moderne klaslokalen, verspreid over het grote domein, geven een gevoel van ruimte. Door de moderne infrastructuur, met de goed uitgeruste praktijklokalen sluit de school zeer dicht aan bij de nijverheid en de moderne tuinbouw. Doordat de jongeren zich ontwikkelen tot goed opgeleide mensen met de nodige competenties, zijn ze zeer gegeerd op de arbeidsmarkt. Jongeren met interesse voor tuinbouw, techniek en/of wetenschappen zullen zich er zeker thuis voelen. n
30
DOSSIER ONDERWIJS
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
OP WEG NAAR BEDRIJFSOVERNAME Communiceren is het sleutelwoord als je de bedrijfsovername binnen een gezin zo vlot mogelijk wilt laten verlopen. Dat bleek tijdens de negende editie van de Bedrijfsovernamedag, die hogeschool Vives organiseerde voor de laatstejaarsstudenten en hun ouders.
Vlaams beleid
rig
py
Communiceren binnen het gezin
co
Juriste Patricia Scheirlynck raadt de aanwezige ouders aan om tijdens de voorbereiding van de overname ook duidelijkheid te bieden aan de andere kinderen in het gezin. “De grote vraag is in hoeverre je hiermee in detail moet
nd
Docente Isabelle Degezelle, die optrad als moderator, vroeg aan Rudi Dewitte van KBC of de omvang van het overnamebedrag beperkt moet worden om later problemen in het gezin te vermijden. Hij antwoordde dat je niet te snel over ‘catastrofale bedragen’ moet spreken. “Het betaalde bedrag moet in verhouding zijn tot de inkomsten die men verwacht door de overname. Als gevolg van de schaalvergroting zijn de overnameprijzen nu hoger, maar meestal ook het verwachte inkomen. We zien wel vaak dat een partner die niet uit de sector komt moeite heeft met die bedragen.” De aspecten die te maken hebben met financiële ondersteuning door de overheid werden uiteengezet door Danny Persijn. Isabelle Degezelle raakte de problematiek aan van de geleidelijke bedrijfsovername. Hij reageerde dat hij ook met die problematiek geconfronteerd werd tijdens de groepssessies. “Voortaan is de steun afhankelijk van de potentie van het bedrijf, en niet zozeer van het overnamebedrag. Zowel vanuit het beleid als vanuit de ambtenarij zijn we blij met de speciale aandacht voor jongeren. Vennootschappen bieden het voordeel dat je in fasen kunt overnemen, maar het risico is dat je misschien een deel van de mogelijke steun kwijtspeelt.” De snelheid waarmee de dossiers afgehandeld worden, ervaart ook hij soms als een pijnpunt. “De wens om die dossiers binnen de zes maanden af te handelen kon nooit gerealiseerd worden. Een overnamedossier is prioritair, dat moet binnen het jaar rond zijn. Bij sommige dossiers voor zware investeringen speelt de problematiek van de juridische en fiscale structuur van het bedrijf. Die zaken vragen tijd, ook voor vergunningen en dergelijke. Wij betalen pas uit wanneer alle voorwaarden vervuld zijn. Het is belangrijk dat een landbouwer kan zien dat het dossier vooruitgaat. Dan heeft hij
ht
Ook het beleid is vertegenwoordigd op de studiedag. Patricia De Clercq, kabinetschef Landbouw van minister Schauvliege, gaat in op enkele beleidsaspecten. Ze vertelt dat de minister jongeren die het engagement aangaan om het bedrijf van hun ouders over te nemen volledig wil ondersteunen. “De generatiewisseling is in de land- en tuinbouwsector een enorme uitdaging. Starters moeten daarom voldoende ondersteund worden. We doen dat in eerste instantie met onze vestigingspremie, maar ook via de extra betalingsrechten voor jonge starters. Nieuw is dat binnen het Europese budget een deel gereserveerd is voor specifieke betalingen aan jonge, startende landbouwers.” De Clercq ziet ook mogelijkheden in de win-winlening, die particulieren aanmoedigt om te investeren in kmo’s.
Bedrijfsovername
bo
“Een heel positief initiatief”, zeiden enkele ouders vlak voor de start van het panelgesprek dat de dag moet afronden. Ze hebben er dan al vijf sessies opzitten, samen met een specialist in een of ander aspect van de overname. “Doordat de sessies in kleine groepjes georganiseerd werden, kwam iedereen aan bod”, klinkt het. “In grote groepen zou ik niet zo snel een vraag stellen.” Een van de experts is ingenieur Danny Persijn, die vanuit de afdeling Structuur en Investeringen verantwoordelijk is voor het VLIF in West-Vlaanderen. Hij vertelt dat hij vooral probeert om de deelnemers duidelijk te maken waar mogelijke gevaren zitten. Telkens opnieuw is hij verrast hoeveel er van die sessies blijft hangen bij de jonge boeren en hun ouders, wanneer ze enkele jaren later met een concreet dossier op tafel komen.
daar vertrouwen in en kan hij ook wat geduld opbrengen.” Isabelle Dewispelaere van SBB spreekt over ‘toegangs tickets’, maar ook over ‘lucht’. Jongeren moeten heel wat geld investeren in allerlei rechten die hen moeten toelaten om op de markt te komen. “De achtergrond en dus ook de huidige situatie van ieder bedrijf is anders. Eén generatie kan die investering niet opbrengen en ze moet beperkt worden, zodat de overname haalbaar blijft. Wanneer je op een bedrijf niet kunt terugverdienen wat je ervoor gegeven hebt, dan is het beter dat je het niet overneemt. Je moet een financieel stappenplan maken, met daarin een overzicht van wanneer welke investering zal en kan gebeuren. Steeds vaker wordt de overname in fasen opgedeeld, maar je moet van in het begin het totale pakket bespreken. We moeten ook breder en verder kijken. Vroeger was de markt wel eens de beperkende factor, nu kunnen arbeid, kapitaal, grond, voederaankopen enzovoort ook zo’n factor zijn. Vergeet niet dat het zonder melkquotum misschien wel een spannendere tijd wordt dan vroeger. Probeer daarom naar de markt te kijken en doe je eigen ding. Kijk niet wat de buurman doet. Ieder bedrijf is anders. ‘Kopiëren en plakken’ lukt niet in overnamedossiers.”
en
Patrick Dieleman
gaan. Eenduidige oplossingen bestaan er niet. De ene familie gaat daar anders mee om dan de andere. De situatie is ook anders wanneer de kinderen nog jong zijn dan wanneer ze volwassen zijn en weten hoeveel een eigen woning kost. Als er geen klaarheid is, is de kans groot dat de frustraties bovenkomen wanneer de ouders gestorven zijn en de nalatenschap verdeeld moet worden.”
er
BEDRIJFSOVERNAME
Bo
©©PATRICK DIELEMAN
De Bedrijfsovernamedag van hogeschool Vives bestond uit vijf sessies in kleinere groepen en een afrondend panelgesprek met experts van de overheid, een juriste en financiële raadgevers.
WE PROBEREN DE DEEL NEMERS DUIDELIJK TE MAKEN WAAR MOGELIJKE GEVAREN ZITTEN.
Risico indekken Kunnen contracten een oplossing zijn om risico’s te managen? Belastingconsulent Bart Delarue vreest dat het moeilijk is om de risico’s op zich zo in te dekken. “Weliswaar kan je een deel van het risico indekken door een vennootschap zoals een bvba op te richten, maar je risico contractueel indekken is bijna niet mogelijk. Ons probleem is dat we ons voor het budget alleen kunnen baseren op historische gegevens. We weten niet wat de prijzen in de toekomst zullen doen. We kunnen alleen een worstcase/bestcase-scenario maken, maar ook daarmee blijft het moeilijk om jezelf in te dekken. Zelfstandig ondernemen houdt altijd risico’s in. We merken wel dat de ene bedrijfsleider daar beter mee kan omgaan dan de andere.” Zo’n 16% van de landbouwbedrijven heeft een vennootschapsvorm. Het feit dat het aandeel stijgt, heeft volgens Delarue vooral te maken met de schaalvergroting. “Het VLIF gaat daar nu ook voor een stuk in mee. Het antwoord op de vraag of je al dan niet een vennootschap moet oprichten, blijft maatwerk. Bij zo’n beslissing betrek je het best niet alleen je boekhouder, maar ook mensen met een andere kijk op de zaak.” Op het einde kwamen Bram en Ludovic aan het woord, twee oud-studenten die afstudeerden in 2009. Ook Jolien, de vriendin van Ludovic, mocht getuigen vanuit haar perspectief. Opvallend is dat beide jonge boeren al snel grote stappen gezet hebben op weg naar zelfstandigheid. Ze vertelden openhartig over hun parcours. Ongetwijfeld bood dit aan de laatstejaars wat perspectief over wat hun wacht na de laatste examens. n
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
DOSSIER ONDERWIJS
31
Vives Roeselare
Nieuw gebouw, nieuwe kansen wordt een simulatie-dierenartspraktijk ingericht, met een toonbank met apotheekkast, een hoek voor me dische beeldvorming, anesthesie, een operatietafel en een hospitalisatieruimte. Hier worden de studenten niet alleen voorbereid op het praktische werk dat ze eventueel als dierverpleegkundige moeten verrichten, maar worden ze ook getoetst op het uitvoeren van gestandaardiseerde handelingen, de zogenaamde OSCE’s (objective structured clinical examinations).
©©VIVES ROESELARE
Planten- en insectenkweek
Dierenzorg
Overige praktijklokalen
Voor de organisatie van onder meer de practica wondzorg, microscopie en proefdierkunde wordt een polyvalent lokaal ingericht, dat aangepast kan worden voor een optimaal leereffect bij de studenten. Daarnaast
Ook de praktijklokalen voor stallenbouw en mechanisatie/elektriciteit/machines worden vernieuwd. Zo speelt Vives Roeselare voortdurend in op ontwikkelingen die zich voordoen in de sector. n
Bo
ht
Zuivel- en voedingsmiddelentechnologie
py
rig
In dit praktijklokaal komen pilootinstallaties voor zuivelverwerking en bakkerij. Voor de disciplines agro-indus-
voor
co
partner in ambitie
Avondopleidingen
Langlopende opleidingen TUIN & DIERENVERZORGING vanaf september 2015 bij Syntra West VOLTIJDSE DAGOPLEIDINGEN
AVONDOPLEIDINGEN
Voltijdse dagopleidingen
Boomverzorger
Tuinaannemer - Tuinaanlegger
Leertijd
Tuinaannemer - Tuinaanlegger
Florist
Florist
Herborist
INFOMOMENT
Herborist
Hoefsmid
Hoefsmid
Hersteller - zadelmaker
VOLTIJDSE DAGOPLEIDINGEN
Basis hondenverzorging
Basis hondenverzorging
Wo 6/05 (14-20u)
Hondentrimmer
Hondentrimmer
INFOMOMENTEN
Uitbater honden- en kattenpension
Uitbater honden- en kattenpension
Za 27/06 (09-12u) Ma 24/08 (14-20u)
Ma 29/06 (14-20u) Za 29/08 (09-12u)
www.syntrawest.be
Hondenfokker Paardenfokker Bespaar tot 50% op uw opleidingen: Syntra West is erkend voor het ontvangen van opleidingscheques en de KMO-portefeuille. Meld u aan op onze website en blijf op de hoogte via informatie op maat!
m.z. Spoorwegstraat 14 te 8200 Brugge. Met de steun van: Vlaanderen Vlaams Agentschap voor Ondernemersvorming
Meer over Syntra West? Blijf op de hoogte via onze social media
Vives nam begin dit jaar een indrukwekkende aanbouw in gebruik. Het nieuwe gebouw telt naast de gelijkvloerse verdieping nog 3 verdiepingen en biedt ruimte aan een studentenrestaurant en een grote aula voor 250 studenten. In de grote klaslokalen en andere ruimtes kunnen studenten individueel of in groep samenwerken. In het oude gebouw worden 4 lokalen heringericht tot praktijklokalen.
er
en
bo
nd
trie, biotechnologie, voedingsmiddelentechnologie en landbouw vormen de zuivelpractica de ideale kans om vertrouwd te geraken met hygiëne, reiniging en ontsmetting, fermentatie en kwaliteitscontrole. De studenten leren er samenwerken en produceren er zuivel- en bakkerijproducten op semi-industriële schaal.
Ook maatschappelijke dienstverlening en toegepast onderzoek ten dienste van vooral de West-Vlaamse kmo’s en land- en tuinbouw genieten van de nieuwbouw. De onderzoeksgroep Voeding is sinds jaren onder meer uitgerust met een experimentele keuken, een lab voor voedingsanalyse en een onderzoekstoestel voor industriële toepassingsmogelijkheden van microgolven. De onderzoeksgroepen Biotechnologie en Dier worden versterkt door een uitbreiding van hun planten- en insectenkweek in drie ruimtes waarin de temperatuur, de belichting en de relatieve vochtigheid gestuurd kunnen worden. Met twee fitotronkasten in de ruimte voor de invivogroei van planten kunnen groeiparameters optimaal gestuurd worden om plantfysiologische experimenten uit te voeren. In de andere ruimtes ten dienste van het insectenonderzoek worden vragen beantwoord over de voederwaarde van reststromen voor insecten en over duurzame huisvesting, zoals ledverlichting. De insectenkweek omvat het palet van tien insecten die in België goedgekeurd zijn voor menselijke consumptie en insecten die als alternatieve eiwitbron bestudeerd worden, zoals de zwarte soldatenvlieg. Voor de opschaling van de kweek wordt sinds enkele jaren samengewerkt met Inagro. Onder meer via bachelorproeven en practica worden de studenten bij het onderzoek betrokken.
078 353 653
[email protected]
www.syntrawest.be
32
DOSSIER ONDERWIJS
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
Odisee Hogeschool
Project rond geitenwelzijn is. De resultaten van hun observaties worden dan hiermee vergeleken. Op die manier kunnen ze een selectie maken van de parameters uit het protocol en zo – met inspraak van de bedrijfsleiders – een sterk vereenvoudigd protocol uitwerken.
Economische schets Omdat er binnen dit onderzoek ook aandacht is voor een mogelijke link tussen economie en welzijn, maakte Wim Govaerts een economische situatieschets van de geitenbedrijven. Hiermee worden mogelijke verbanden tussen dierenwelzijn, productieparameters en bedrijfseconomie opgespoord. De geitenhouders zullen deze resultaten kunnen gebruiken bij het nemen van managementbeslissingen. Verdere monitoring van de impact blijft een aandachtspunt tijdens het project, want het streefdoel moet een win-win zijn voor geit en boer.
bo
er
en
Onderzoek, onderwijs en dienstverlening Salto, de onderzoekskern van de opleiding Agro- en biotechnologie van Odisee Hogeschool, wil onderzoek, onderwijs en maatschappelijke dienstverlening maximaal verweven. Via ethisch verantwoord en duurzaam onderzoek stellen ze gangbare praktijken in vraag, waarna ze een optimalisatie, alternatieven en/of innovaties voorstellen.
Bo
Eind 2013 startte Odisee Hogeschool (het vroegere KAHO Sint-Lieven in Sint-Niklaas) met een onderzoek naar het welzijn van biologische melkgeitenbedrijven. De studenten Agro- en biotechnologie worden via projecten en bachelorproeven betrokken bij het onderzoek, dat uitgevoerd wordt door Jo Vicca en Wim Govaerts. Omdat er ook biologische melkgeitenbedrijven uit Nederland bezocht worden, is het Louis Bolk Instituut er eveneens bij betrokken.
De moderne consument wordt steeds kritischer ten opzichte van zijn voeding en het dierenwelzijn op landbouwbedrijven. De biologische melkgeitenhouders kozen al voor een productiemethode die dierenwelzijn hoog in het vaandel voert. Via het biologische lastenboek zijn ze al gebonden aan het handhaven van hoge dierenwelzijnsnormen. Deze geitenhouders zijn er zich van bewust dat dierenwelzijn belangrijk is in de bedrijfsvoering, zowel voor de dieren als voor henzelf als bedrijfsleider. Door hieraan verder werken via het onderzoeksproject, kunnen ze nog verder groeien op dit vlak. Stress en productieparameters zoals groei en melkproductie zijn trouwens nauw met elkaar verbonden, wat het welzijn niet alleen ethisch, maar ook economisch relevant maakt. Het doel van het onderzoek is een protocol te ontwikkelen waarmee melkgeitenhouders zelf het welzijn van hun dieren kunnen evalueren. Daarom moet het eenvoudig, eenduidig en snel af te nemen zijn. De geitenhouder moet de resultaten van dit protocol kunnen gebruiken bij investeringsbeslissingen. Een uitgebreide studie van de wetenschappelijke literatuur, eigen observaties en overleg met onderzoekers uit Duitsland, Oostenrijk, Noorwegen, Italië en Portugal leverde een uitgebreid evaluatiesysteem op, gebaseerd op de rundveevariant van het ‘Welfare Quality’protocol. Met dit uitgebreide evaluatiesysteem bezochten Jo Vicca en landbouwstudent Jonas Van Zele vijftien biologische melkgeitenbedrijven in Vlaanderen, Wallonië en Nederland. Per bedrijf namen ze meststalen waarin ze cortisol zullen meten, een stresshormoon dat voorlopig de meest aanvaarde welzijnsmaat
nd
Het welzijn van de geiten
©©ODISEE HOGESCHOOL
rig
ht
Sint-Jozefinstituut Departement LANDBOUW
py
Eerste graad: Agro– en biotechnieken leerjaar A en B Sint-Aloysiusinstituut, Kollegestraat 15, 2440 Geel
co
Tweede graad: TSO Biotechnische wetenschappen TSO Plant-, dier– en milieutechnieken optie landbouw of dierenzorg BSO Plant, dier en milieu optie landbouw of dierenzorg
Bachelor in de AGRO- en BIOTECHNOLOGIE
Derde graad: TSO Biotechnische wetenschappen TSO Dier- en landbouwtechnische wetenschappen optie landbouw of dierenzorg BSO Landbouw Veehouderij en landbouwteelten (specialisatiejaar) BSO Dierenzorg Gespecialiseerde dierenverzorging (specialisatiejaar)
Dierenzorg • Dierenartsassistentie
zaterdag 25 april 2015 (10-16u)
zaterdag 27 juni 2015 (10-13u)
Open campusdag Meer informatie
www.thomasmore.be Campus Geel Kleinhoefstraat 4, 2440 Geel 014/56.23.10
Tuinbouw • Fruitteelt • Groenteteelt • Sierteelt • Tuinaanleg Voedingsmiddelentechnologie 124459K40029
www.landbouwschool.be
Infodagen
Landbouw • Akkerbouw • Rundveeteelt • Intensieve veehouderij • Landbouwmechanisatie
124488K90734
KOGEKA • Sint-Jozefinstituut • departement Landbouw Technische Schoolstraat 52 • 2440 Geel Tel. 014 57 85 50 •
[email protected]
Biotechnologie • Biotechniek • Milieubeheer
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
DOSSIER ONDERWIJS
33
HoGent
Vernieuwd programma
Dierenzorg
©©HOGENT
Groenmanagement
Voedingsmiddelentechnologie Een voedingstechnoloog produceert en innoveert voedingsmiddelen op een maatschappelijk verantwoorde manier, met aandacht voor veiligheid en kwaliteit binnen een duurzame en internationale context. Er wordt gewerkt rond de leerlijnen ‘proces en product’, ‘veiligheid en kwaliteit’ en ‘voeding en maatschappij’, maar ook rond nieuwe opleidingsonderdelen zoals procesautomatisering, nevenstromen en alternatieve energie. De projectwerking werd uitgebouwd tot een geïntegreerd project, met een focus op productontwikkeling.
er
en
Van bij het begin worden de keuzerichtingen groen- en plantmanagement opgesplitst, met de leerlijn ‘Plantenkennis en plantenteelt’ als gemeenschappelijk noemer. Groenmanagement werkt rond de leerlijnen ‘aanleg, inrichting en beheer’ en ‘uitvoering en management’. Plantmanagement werkt rond ‘mechanisatie en automatisering’ en ‘agrarisch bedrijfsmanagement’. De oefeningen worden vaker georganiseerd op bedrijven, bij diensteninstellingen en in natuurgebieden, zodat de authentieke leeromgevingen de technische vaardig heden van de studenten verbeteren.
Infomomenten HoGent Campus Melle organiseert infomomenten op 25 april (van 10 tot 17 uur), op 27 juni (van 9.30 tot 12.30 uur) en op 5 september (van 9.30 tot 12.30 uur). www.hogent.be/fnt
Bo
De bacheloropleiding agro- en biotechnologie aan de HoGent start vanaf volgend academiejaar met een vernieuwd programma. Deze programmawijziging past binnen de onderwijsvisie van de HoGent, waar onderwijs gekenmerkt wordt door praktijkgerichtheid, authenticiteit, onderzoek en internationalisering. De opleiding bestaat uit vier algemene leerlijnen in alle afstudeerrichtingen – generieke bachelorvaardigheden, internationalisering, duurzaamheid en ondernemersvaardigheden – en een groter aanbod keuzevakken, die de
Er is een duidelijker evenwicht tussen de leerlijnen plantaardige en dierlijke productie, met een uitgesproken link naar de praktijk. Het grotere aanbod keuzevakken verbreedde het programma, maar laat ook verdieping toe in de plantaardige of de dierlijke productie. De leerlijn mechanisatie en automatisering kreeg meer opleidingsonderdelen en ook de leerlijn agrarisch bedrijfsmanagement krijgt een prominente plaats in het curriculum.
bo
Het programma voor deze afstudeerrichting is opgebouwd rond de leerlijnen diermanagement (paard, nieuwe gezelschapsdieren, hond en kat en wildlife), veterinaire assistentietechnieken, gedrag en dierenwelzijn, met nieuwe algemene opleidingsonderdelen zoals dierenzorg van nieuwe gezelschapsdieren, basisverzorging en EHBO. Ook laboratoriumvaardigheden en bioveiligheid kregen een duidelijke plaats. Het aanbod keuzevakken werd onder meer verruimd met sportbegeleiding, dieren in de hulpverlening, specialisatie dierlijke productie en inheemse fauna.
Landbouw
nd
student veel controle geven over zijn eigen leertraject. Het accent verschoof van algemene kennis naar een meer beroepsspecifieke benadering per afstudeerrichting, met kruisbestuiving tussen de richtingen.
ht
KTA Horteco
rig
Een toffe school in een groene omgeving voor jongeren vanaf 12 Ook internaat!
py
Plant – Dier – Milieu
Biotechnicum Bocholt
Open dagen en inschrijvingen vr. 24 april (18-21 uur) za. 25 april (10-16 uur) zo. 10 mei (10-18 uur)
Kaulillerweg 3 – 3950 Bocholt www.biotechnicum.be
rondleidingen & inschrijvingen perkplantenverkoop & inschrijvingen Opentuindag & inschrijvingen
124417K84406
1ste graad optie Latijn – Agro-Biotechniek – Communicatievaardigheid – Crea – Tech. acitiviteiten
KTA HORTECO de Bavaylei 116 1800 Vilvoorde
[email protected] tel. 02 251 04 48 www.kta-horteco.be
2de graad - Biotechnische Wetenschappen - PDM (plant- dier- en milieutechnieken) - PDM (plant- dier- en milieu)
3de graad - Biotechnische Wetenschappen - Dier- en landbouwtechnische wetenschappen (landbouwtechnieken) - Natuur en groentechnische wetenschappen - Landbouw - 7de specialisatie Veehouderij en landbouwteelten
Opendeurdag en veeteeltshow zondag 10 mei vanaf 13:00
124486K82102
co
Tuinbouw – Biotechnische wetenschappen – Dierenzorg – Natuur en Milieu Bosbouw – Bloemsierkunst – Groenaanleg – Grote of kleine huisdieren
34
DOSSIER ONDERWIJS
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
Groene Kring
Wie inzet op opleiding, zet in op zijn toekomst Het opleidingsaanbod van Groene Kring richt zich naar iedereen met interesse in de land- en tuinbouw. Zowel actieve land- en tuinbouwers als jonge overnemers die hun eerste stappen in de sector zetten, vinden bij Groene Kring het juiste aanbod.
©©GROENE KRING
Starterscursus
bo en
er
Bedrijfsoverdracht Elk jaar pakt Groene Kring uit met een uniek en vernieuwend aanbod dat zich specifiek richt naar familiale bedrijfsopvolging. Zo worden de jonge overnemers in diverse formules voorbereid op het overnameproces. Ook
rig
Rijbewijs G
ht
Sectorspecifieke cursus. Via deze praktijkgerichte cursus kan je je specialiseren in de sector van je (toekomstige) bedrijf. Je hebt een ruime keuze van specialisatiecursussen, zoals melkvee, varkens, rundvee en akkerbouw. Ook voor kleinere sectoren zoals pluimvee, fruit, sierteelt of hoevetoerisme is er een aanbod. Je gaat dieper in op het sectorspecifieke ondernemen, de administratieve verplichtingen en allerlei technische aspecten van de sector.
voor het rijbewijs G. De eerste stap naar dat rijbewijs is slagen voor het theoretisch examen, dat je kunt afleggen in ieder examencentrum. Wie zich hiervoor wil voorbereiden, kan het handboek bestellen via www.groene kring.be/rijbewijsg. Na een geslaagd theoretisch examen, kan je een praktijkopleiding volgen bij Groene Kring. Tijdens de intensieve opleiding van minstens acht uur leer je de noodzakelijke controles van het voertuig, je oefent de manoeuvres op een privéterrein en een vlotte maar defensieve rijtechniek op de openbare weg. Tot slot leg je een praktijkexamen af. Wie de opleiding volgde, kan van Groene Kring persoonlijke begeleiding krijgen tijdens dit examen.
Bo
Algemene starterscursus (type A). Je krijgt de basiskennis van de landbouwwetgeving mee en ontwikkelt de eerste inzichten in financieel beheer, bedrijfsvoering en ondernemerschap. Ook allerhande aspecten van een bedrijfsovername komen in deze cursus aan bod. Hij is een aanrader voor jonge starters en voor actieve landbouwers die het fijne willen weten van de huidige landbouwwetgeving.
nd
De starterscursus land- en tuinbouw is een basisopleiding voor iedereen die een land- of tuinbouwbedrijf wil overnemen of opstarten. Ook actieve land- en tuinbouwers kunnen deelnemen, om hun kennis op te frissen of praktijkervaring op te doen. De vier modules van de cursus kan je ook afzonderlijk volgen. Je krijgt hierbij de kans om stage te lopen in een sector naar keuze. De cursus is bovendien de sleutel tot het behalen van het installatie-attest, waarmee je je vakbekwaamheid kunt aantonen, bijvoorbeeld in het kader van de VLIFvoorwaarden. Als cursist ontvang je dan ook professionele begeleiding bij de voorbereiding van de installatieproeven.
Leren dicht bij huis Elk jaar organiseert Groene Kring heel wat studievergaderingen en bedrijfsbezoeken op gewestelijk of provinciaal niveau, zodat jonge land- en tuinbouwers dicht bij huis kunnen bijleren, maar ook in contact komen met jongeren, zodat ze ervaringen kunnen uitwisselen. Ook praktijkcursussen zoals kunstmatige inseminatie, klauwverzorging of lassen worden lokaal georganiseerd.
INFORMATIE – Wil je op de hoogte blijven van het aanbod van Groene Kring? Laat het weten via info@groene kring.be of neem een kijkje op www.groenekring.be/opleiding. Je kunt ook steeds terecht op de webpagina’s voor de starterscursus (www.groenekring.be/starterscursus) of de bedrijfsoverdracht (www.groenekring.be/ dewissel).
Aan de slag met je talent! Opendeurdag zondag 10 mei 2015 van 10 tot 17 uur In het PITO kom je terecht in een school die je ZIN geeft om te LEREN en te ONTDEKKEN, die je TALENTEN naar waarde schat en waar je je GOED IN JE VEL zal voelen. Je leert er OP EIGEN BENEN staan en werkt er VOL VERTROUWEN aan je TOEKOMST. Laageind 19 – 2940 Stabroek Tel.: 03 561 05 00
[email protected]
Inschrijvingsdata? Meer info nodig over onze opleidingen? Surf naar WWW.PITOSTABROEK.BE 124442K40006
co
py
Vanaf 16 jaar kan je bij Groene Kring op meerdere locaties in Vlaanderen terecht voor een praktijkopleiding
voor de overlaters wordt een specifiek aanbod op maat uitgewerkt, in samenwerking met de partners van het Kenniscentrum voor Bedrijfsoverdracht.
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
Kom onze afstudeerrichtingen ontdekken:
DOSSIER ONDERWIJS
35
Al meer dan 25 jaar ervaring in de sector. BACHELOR IN DE AGRO- EN BIOTECHNOLOGIE · agro-industrie · biotechnologie · dierenzorg · groenmanagement · landbouw · voedingsmiddelentechnologie
14 mei 14u. - 17u. in het PCLT
(Zuidstraat, Roeselare)
DE WIJNPERS
OPENDEURDAGEN
Zaterdag en zondag 9 en 10 mei van 13 - 18 uur
VIVES campus Roeselare - Wilgenstraat 32, 8800 Roeselare - 051 23 23 30
>> TSO
Plant, Dier en Milieu Tuinbouw en Groenvoorziening ● Landbouw ● 7e Specialisatiejaren: - Veehouderij en Landbouwteelten - Tuinaanleg en -onderhoud ● ●
er
Gedurende de vakantie 1 t.e.m. 3 juli 2015; 19 t.e.m. 21 augustus 2015; 24 t.e.m. 28 augustus 2015 en 31 augustus 2015 Van 10.00 – 12.30 en van 17.00 – 19.30 uur Op zaterdag worden er geen inschrijvingen voorzien.
Bo
www.bio.broeders.be
124493K82205
zaterdag 9 mei 2015 (10u-17u30)
Eerste graad Biotechniek Sanitaire installaties en centrale verwarming Beeldende kunsten Tuinbouw / Natuur- en groentechnische wetenschappen
Inschrijvingen
124443K40002
OPENDEUR
Leerlingen aan het werk Toontuinen Workshops voor kinderen Voorstelling eindwerken Tentoonstelling kunst Tombola Labobezoek Proeverijen Bbq Verkoop van planten Inschrijvingsstand
en
>> BSO
Plant-, Dier- en Milieutechnieken ● Planttechnische Wetenschappen ● Dier- en Landbouwtechnische Wetenschappen ● Biotechnische Wetenschappen ● Lichamelijke Opvoeding en Sport ● Se-n-Se: Agro- en Groenmechanisatie ●
Studieaanbod:
nd
Programma
bo
124483K40007
www.vives.be/agro-en-biotechnologie
[email protected]
DE WIJNPERS I MECHELSEVEST 72, 3000 LEUVEN I WWW.DEWIJNPERS.BE I
[email protected] I TEL. 016 23 69 51
Ontdek KU Leuven op Technologiecampus Geel
co
py
rig
ht
Weverstraat 23 – 9100 Sint-Niklaas – 03 760 10 90 –
[email protected]
BACHELOR EN MASTER IN DE BIOWETENSCHAPPEN voedingsindustrie - animal life - plantaardige en dierlijke productie - tuinbouwkunde Infodag op zaterdag 25 april 2015 en 27 juni 2015 www.kuleuven.be/infodag
36
DOSSIER ONDERWIJS
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
©©TOON COUSSEMENT
CVO Brussel
bo en
er
zers kunnen zorgen. Andere willen in het vak stappen. Als ze ook het getuigschrift Bedrijfsbeheer halen, kunnen ze zich als zelfstandige vestigen. Paardenliefhebbers uit heel Vlaanderen, maar ook uit Nederland of Duitsland vinden hun weg naar de school. Wie op één schooljaar gediplomeerd hoefsmid wil worden, komt vier keer per week naar de les. Voor wie liever langer zijn tijd neemt, is er een modulair systeem, waarbij je bijvoorbeeld je opleiding afrondt in tweeënhalf jaar door één à twee avonden en één zaterdag per week les te volgen. Je kunt ook kiezen voor een tweejarige opleiding van twee volle lesdagen per week. n
Bo
In Anderlecht opent er een gloednieuwe hoefsmederijschool, die het voortbestaan van de hoefsmidopleiding in het Vlaamse volwassenenonderwijs verzekert. Directeur Harald De Muynck: “We stappen zelfverzekerd de 21ste eeuw binnen, terwijl onze opleiding toch ook baadt in traditie, op alle vlakken. Want je leert nog een hoefijzer smeden van een ijzeren staaf. Het draait het om het pure vakmanschap, waardoor onze hoefsmeden al meerdere keren in de prijzen vielen op internationale wedstrijden.” De opleiding spreekt een divers publiek aan. Sommige cursisten hebben thuis paarden en willen zelf voor de hoefij-
nd
Nieuwe hoefsmederijschool
co
py
rig
ht
STARTERSCURSUSSEN LAND- EN TUINBOUW Groene Kring biedt starterscursussen (type A en B) in dag- en avondformule aan in jouw regio. Actieve land- en tuinbouwers frissen hun kennis op, voor overnemers en starters is het de ideale basisopleiding. Met deze cursussen kan je je vakbekwaamheid behalen. Hierdoor kom je in aanmerking komt voor VLIF-steun en, specifiek voor de jonge starters, ook voor de top up. TIP: er is mogelijkheid om educatief verlof aan te vragen!
ALGEMENE STARTERSCURSUS (type A) 100 uur boeiende informatie over landbouwwetgeving, ondernemerschap, bedrijfsovername, financieel beheer en boekhouding. •
Antwerpen: Turnhout (02.09), Wuustwezel (03.09), Geel (14.09), Oostmalle (15.09), Sint-Katelijne-Waver (16.09), Herentals (17.09), dagcursussen: Oostmalle (07.09) & Boechout (08.09)
•
Limburg: Bocholt (07.09), Sint-Truiden (08.09), Hasselt (22.09)
•
Oost-Vlaanderen: Eeklo (26.08 & 01.09), Sint-Niklaas (02.09), Ninove (03.09), Oudenaarde (08.09), dagcursus: Lochristi (14.09)
•
Vlaams-Brabant: Merchtem (02.09), Halle (03.09), Oud-Heverlee (09.09), Diest (22.09)
•
West-Vlaanderen: Diksmuide (31.08), Oedelem (31.08), Poperinge (01.09), Ieper (01.09), Torhout (02.09), Tielt (02.09), Roeselare (07.09), dagcursus: Roeselare (14.09)
SECTORSPECIFIEKE CURSUS (type B) Deze cursus wordt georganiseerd in samenwerking met Boerenbond
60 uur boeiende informatie over jouw sector (rundvee, varkenshouderij, pluimveehouderij, akkerbouw, tuinbouw, fruit- en sierteelt, paardenhouderij, hoevetoerisme, geitenhouderij, biologische landbouw…). Deze cursus wordt georganiseerd in samenwerking met het NCBL Met steun van de Vlaamse Overheid en de Europese Unie
Info & inschrijven:
www.groenekring.be/starterscursus 016 47 99 97
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
DOSSIER ONDERWIJS
37
Uw partner in agrarische vorming. TSO dier- en landbouwtechnische wetenschappen
nd
EEN GREEP UIT ONS AANBOD STARTERSOPLEIDING
planttechnische TSO plantt tte echnische wetenschappen wetenscha enschap enscha ppen
bo
• Type A • Type B • Stagebegeleiding
BSO tuinbouw en groenvoorziening met zevende specialisatiejaren
• Tuinbouwers • Melkveehouders
PRAKTIJKOPLEIDINGEN VOOR MELKVEEHOUDERS
er
124489K99713
Kunstmatige inseminatie Klauwverzorging Vruchtbaarheid bij rundvee Cursus melkveehouderij
en
MASTERCLASS VOOR KMO-MANAGERS
052 37 27 37 -
[email protected]
Bo
• • • •
TSO biotechnische wetenschappen
ERKEND VERVOERDER VAN DIEREN
124485K99578
• Opleiding voor drijvers (met attest) • Examen voor chauffeurs (opleiding optioneel)
VAKBEKWAAMHEID RIJBEWIJS C
rig
ht
• 7 kredietpunten per opleidingsdag • Verschillende onderwerpen • Extra voordeel voor leden Boerenbond en Groene Kring
RIJBEWIJS G (IN SAMENWERKING MET DE LAND- EN TUINBOUWSCHOLEN) • 8 uur opleiding • Examenbegeleiding
SERIOUS GAME over DUURZAME LANDBOUW
EHBO (met attest voor GlobalGap) Ladingzekering (met attest) Heftruckopleiding (met attest) Omgaan met kleine blusmiddelen (met attest)
- run je eigen Vlaams landbouwbedrijf - kies doordacht voor ecologische, economische en sociale acties ter verduurzaming - doelgroep: 2de en 3de graad SO
co
• • • •
py
VEILIGHEIDSOPLEIDINGEN
FYTOLICENTIE
Test je kennis over het thema Duurzame Landbouw en werk rond dit thema in de klas. Vanaf oktober volgend schooljaar kun je dit doen via www.farmony.be. 124433K95611
• Type P1 : assistent professioneel gebruik • Type P2 : professioneel gebruik
Het Nationaal Centrum voor Beroepsvorming in de Landbouw vzw (NCBL) is het vormingscentrum van Boerenbond, KVLV-Agra en de Groene Kring.
Vragen over Farmony of interesse in ander landbouweducatief materiaal van Plattelandsklassen vzw? Mail naar
[email protected]
T: 016 28 61 10 E:
[email protected]
Ontwikkeld door Plattelandsklassen, Boerenbond, Centrum Agrarische Geschiedenis en Vliegwerk, in samenwerking met Vlaams Audiovisueel Fonds, Vlaamse Overheid
DOSSIER ONDERWIJS
Boerenbond • Boer&Tuinder • 24 april 2015
— Boerenbond Persprijs —
py
rig
ht
Bo
er
en
bo
nd
Natuurlijk laten we ons alleen leiden door de inhoud
co Onze jury overtuigen, doe je niet met pure charmes. Wij belonen twee vlijtige eindejaars met 500 euro. Zo helpen we je bij de start van een mooie carrière: www.boerenbond.be/persprijs. Inzenden vóór 20 december 2015. 124517K90939
38
