donderdag 24 maart 2011 Jaargang 3 No. 10

| donderdag 24 maart 2011 | Jaargang 3 No. 10 |

Goed voor elkaar 22 Vergis u niet: alleen horen is niet genoeg, u moet wat u gehoord hebt ook doen. 23 Want wie de boodschap hoort maar er niets mee doet, is net als iemand die het gezicht waarmee hij is geboren in de spiegel bekijkt: 24 hij ziet zichzelf, maar zodra hij wegloopt, is hij vergeten hoe hij eruitzag. 25 Wie zich daarentegen spiegelt in de volmaakte wet die vrijheid brengt, en dat blijft doen, niet als iemand die hoort en vergeet, maar als iemand die ernaar handelt – hem valt geluk ten deel, juist om wat hij doet. Ik vond het een prachtige avond. Iedere keer als we samen met kinderen, broers en zussen, ouders en team samen komen geniet ik. Samen zingen, luisteren en kijken naar dat wat de kinderen hebben geoefend. Een meester die de piano en het orgel laat doen waar ze voor gemaakt zijn. Allemaal geweldig! De rest van dit schooljaar zal dit thema nog regelmatig terug keren. Ik hoop dat de mensen om ons heen mogen zien of merken dat wij wat we gehoord hebben ook doen. Plannen Op school zijn we bezig met het nieuwe schoolplan. Daar heb ik al eerder over geschreven. Inmiddels maken we mooie vorderingen en hebben we de hoofdthema’s voor de komende jaren ingedeeld.. Het formatieplan gaat nu ook opgestart worden. Dit is het plan waarin het beschikbare budget wordt verdeeld over het aantal groepen met daarbij de leerkrachten en de andere functionarissen in school. Hierbij merken we wel dat de bezuinigingen en gestegen werkgeverslasten onze school niet voorbij gaan. We blijven gaan voor goed onderwijs aan alle kinderen van De Plantage.

Data: 4 april: Studiedag gereformeerde scholen midden nederland, alle kinderen zijn vrij. 7 april: Herhalingscursus EHAK 8 april: Tussenrapport groep 3-8

|© Copyright 2009 GBS de Plantage| postbus 455, |  www.gbsdeplantage.nl |

3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l

 [email protected]

|

|  0318 548122 |

 [email protected]

|

Groep 0/1 Het is heerlijk weer om naar school te gaan en om thuis te spelen, we genieten er volop van. U hebt het vast al wel gezien, deze en de volgende week hebben wij 2 juffen in de groep. Juf Mirjam Boer komt in onze klas stage lopen en zal ook af en toe een les aan ons geven, Mirjam, welkom, we vinden het leuk dat je bij ons komt kijken en wensen je een fijne tijd. We werden opgeschrikt door het bericht dat Menno ziek was, hij had last van zijn voet. De pijn werd erger en erger, het resulteerde erin dat hij vorige week woensdag is opgenomen in het ziekenhuis, hij had een fikse ontsteking in zijn voet, dit kan in het ziekenhuis beter worden behandeld zodat de pijn wat beter te dragen is. Hij moet hier nog wel even blijven, ook zal worden onderzocht wat er precies aan de hand is. We hopen en bidden dat het allemaal goed zal komen met Menno, we missen hem erg. Verschillende kinderen hebben hem al een kaartje gestuurd, het adres is: Gelderse Vallei, kamer 26 Willy Brandtlaan 10, Postbus 9025 6710 HN Ede Het is lente, Op dinsdag kregen we allemaal een prachtige narcis mee om dit te vieren. Ook de bolletjes die we hadden gepoot, komen echt boven de grond. Op dit moment zijn we bezig met een kort project over de Oekraïne, er is een meneer op school geweest om er iets over te vertellen, we weten hoe de vlag eruit ziet en we hebben samen een uur gehad om dit in de Poortkerk te vieren. Het is heel gezellig dat Kristel de Wit op school zit, ook komt Stijn de Jonge binnenkort een keertje kijken. Welkom, Stijn. We hopen dat je een fijne tijd mag mee maken op de Plantage, veel plezier bij ons in de klas. Op dit moment zijn we buiten erg goed in zand opruimen en poeder maken, van stoepkrijt. Juf Voet zal op 5 april naar het ziekenhuis gaan voor een operatie aan haar oog, in elk geval zal ze twee weken niet kunnen werken, er zal dan een inval juf voor haar in de klas zijn. Dit kan ook wat langer duren, de praktijk moet even uitwijzen, wat mogelijk is voor haar. Tot zover een bericht uit groep 0/1 Met vriendelijke groet Ettha Voet en Jenette Arkema


3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l


|

|  0318 548122 |


|

Groep 2 Na lang wachten op mooi weer was het maandag zo ver, we hebben buiten ons fruit opgegeten. Het was nog niet eens zo warm, maar het lentegevoel woog zwaarder dan de kou 

Kanjertraining. Het derde verhaal over Max en het dorp is al verteld. Het verhaal is heel herkenbaar voor de kinderen. Pestvogels luisteren niet als je wat tegen ze zegt en ze plagen, aapjes lachen om alles en iedereen en kunnen niet stoppen met “grappig” doen, konijntjes durven niet zo goed te zeggen dat ze iets niet leuk vinden en vinden het moeilijk om voor zichzelf op te komen, kanjers helpen iedereen, zijn aardig voor iedereen en ze spelen nooit de baas. Tijdens de kanjertraining doen we onder andere toneelstukjes waarbij we situaties uitspelen die in de week zijn gebeurd. Ik merk dat de kinderen het kanjergedrag oppikken en dat ze graag “als een kanjer willen doen”. De kinderen die in de echte situatie pestvogelgedrag of aapjesgedrag lieten zien, krijgen in het toneelstukje de kanjerpet op en leren zo hoe ze kunnen doen als een kanjer. Thema. Deze week hebben we extra stilgestaan bij het jaarthema “goed voor elkaar’. Maandag kwam meneer Munneke ons vertellen over het land Oekraïne. Het was wel een beetje moeilijk, we vonden vooral de foto’s mooi van de huizen, auto’s, kerken en de school. In de klas hebben we Oekraïense werkjes gemaakt: een ei kleuren en een vlag of een babouska verven. “ We geven de kinderen keuzevrijheid in de dag waarop ze de werkjes willen maken. Leuk om te merken dat de meeste kinderen hier al mee om leren gaan. Heel knap dat je dat in groep 2 al kunt! Ze leren plannen wanneer ze spelen en werken zodat de werkjes niet allemaal in de laatste week of op de laatste dag gedaan hoeven te worden. Het ene kind heeft hierin meer sturing nodig dan de ander en dat past helemaal bij de eigenheid van ieder kind. Vanaf volgende week halen we de lente in de klas. Met werkjes, liedjes, onderzoek enzovoorts ontdekken we wat er allemaal bij de lente hoort. We vinden het gaaf dat God de lente bedacht heeft!


3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l


|

|  0318 548122 |


|

In de bouwhoek werd deze week een heuse waterput gemaakt. Tim, Jesse en Noah vonden de put wel klaar toen hij vier rijen hoog was, maar met behulp van een plaatje van het Internet werd hij steeds mooier. Uiteindelijk werkte de waterput echt met een emmer water en een katrol. Helaas stortte hij weer in. Nathan en Chris hebben een tweede waterput gebouwd, ook deze is ingestort (door mijn toedoen…) maar ze weten nu wel hoe hij gemaakt moet worden 

Voorbereidend rekenen. Geïnspireerd door de rekencursus ‘met sprongen vooruit’ doe ik dagelijks een rekenspelletje met de kinderen. Vraag de kinderen maar eens naar: lief lieveheersbeestje, welke hoepel mis je? de raket, groepjes maken van 2/3/4, aan welke vinger zit het vingerpopje?, goud schatten, domino, tien kleine visjes, de muizenplaag, onder welke beker zit het balletje verstopt? Er is zoveel leuks te doen en het enthousiasme bij de kinderen is groot! In de kleine kring zijn we op dinsdag o.a. bezig met classificeren. Een spelletje wat we hierbij doen is ‘wat hoort er niet bij’? De kinderen sorteren voorwerpen op (meerdere) kenmerken. Waarom horen voorwerpen bij elkaar en waarom hoort iets er niet bij? Het verwoorden hiervan is nog best lastig. Met een ander groepje oefenden we de getallen 1 t/m 10 met ‘getallenloop’ en ‘getallenklap’. Om de beurt kregen de kinderen een cijfer dat ze moesten lopen en de hoeveelheid moesten klappen. De andere kinderen moesten het cijfer raden. Best lastig! Weer een ander groepje heeft ’lange sommen’ gemaakt. Met één cijfer moesten de kinderen meerdere sommen bedenken en stempelen. 5 + 5 = 10 en 3 + 7 = 10 en 1 + 9 = 10. Leuk om te zien hoe ze dit ontdekten en er enthousiast mee aan de slag gingen. In de rekenhoek hebben we het bowlen ontdekt. Met 10 kegels maak je een driehoek en na drie beurten gooien, tel je de kegels die je om hebt gegooid. De punten stempel je op een blaadje. Vooral Aron, Lars, Mathan, Joram en Sem zijn fanatiek aan het gooien.


3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l


|

|  0318 548122 |


|

Voorbereidend lezen. Op donderdag in de kleine kring oefenen we aan het taalbewustzijn. Dit houdt een heleboel in: Het verdelen van woorden in klankgroepen (kro-kus-bol), eindrijm en beginrijm en woorden in fonemen (lossen klanken) kunnen verdelen (t-u-l-p). In de kring zijn we vaak aan het rijmen met onze naam en met spullen uit de klas. Met eindrijm rijmen we bijvoorbeeld Eveline pakt de nietmachine en Jolijn houdt van haar konijn. En met beginrijm rijmen we bijvoorbeeld monster Mathan en toffe Thomas. Deze week hebben een paar kinderen een spelletje gedaan waarbij ze met plaatjes van twee woorden één woord moesten maken, bijvoorbeeld dak + pan = dakpan en fruit en schaal is fruitschaal. Een aantal kinderen kent al zoveel letters dat ze hebben leren lezen. Wat een ontdekking dat je al die letters kunt plakken tot een woord en al die woorden tot een zin! Bijbelverhalen en liedjes Deze week hebben we verhalen verteld die te maken hadden met het thema ‘goed voor elkaar’: De barmhartige Samaritaan, vier mannen en hun zieke vriend en de profeet Elisa. Volgende week gaan we verder met de verhalen over Naäman, Jona en koning Hizkia. Hartelijke groet, Anne-Margreet en Marieke

Compost groep 3/4 Wat is het toch mooi om samen te zijn voor een viering! Geweldig om de kinderen bezig te zien en te horen. We hebben met onze groep goed geoefend. Sommigen hadden het ritme zo te pakken, dat ze er thuis mee door gingen. Anderen hadden juist hun mond gehouden, want het moest een verrassing blijven! In de kerk is het wel een beetje spannender met al die vaders en moeders en opa’s en oma’s erbij! Maar het opzeggen en het ‘zingen’ ging prima! Mooi en goed gedaan, jongens en meisjes! Afgelopen maandag was meneer Munnike in de klas om wat over de Oekraïne te vertellen. Er is ook een kist op school met spullen uit dat land. Vorige week hebben we matroeska,s gezien en uit elkaar gehaald: wel vijf poppetjes stonden op een rij. We vonden dat ze knap gemaakt waren en in mooie kleuren geverfd. Nu proberen we zelf iets dergelijks te maken. Helaas niet van hout, want dat is wel erg moeilijk, maar wel met mooie kleuren. We zetten er een cd bij op met Oekraïense liedjes. We verstaan er niets van, maar het klinkt heel gezellig. We hopen dat de poppetjes van ons ook zo goed in elkaar gaan passen als de echte…. Voor we hier aan begonnen hebben samen van crêpepapier één kunstwerk gemaakt. Het was erg leuk om ze met elkaar bezig te zien (en te horen). Een stuk of wat kinderen hebben geholpen er één geheel van te maken: samen overleggen wat mooi staat of juist niet. Met de Bijbelverhalen zijn we van Elia naar Daniёl gegaan en daarna stappen we over naar het NT. We beginnen dan met de doop van Jezus door Johannes. Groep 3 is druk bezig met het automatiseren van sommen onder de 10. Daarnaast maken ze plus- en minsommen tot de twintig en tellen en schrijven ze getallen tot honderd!


3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l


|

|  0318 548122 |


|

De leeskern gaat over : Hé, hoe kan dat? Van allerlei vragen komen langs, zoals: glas valt stuk, hoe kan dat? IJs smelt in je hand , hoe kan dat? We hebben ook een paar proefjes gedaan. Jullie thuis ook?? We hebben een doos waar de kinderen vragen in kunnen doen. Af en toe halen we er één uit en proberen we die samen te beantwoorden. Groep 4 oefent flink met plus- en minsommen tot honderd op de getallenlijn. Soms gaat het prima, soms wat minder. Maar dat geeft niet, we oefenen rustig door! Ook zitten er sommen verstopt in een verhaaltje. Eerst de som ontdekken dus en dan uitrekenen. Groep 4 raakt al aardig gewend aan het schrijven met de vulpen. Ze gebruiken hem alleen tijdens de schrijfles. Steeds leren ze er een hoofdletter bij. Na de les wordt hij weer netjes in zijn doosje teruggedaan. Nu we toch bij groep 4 zijn, hebben we nog een vraag(je). Wie van de ouders wil het prikbord in lokaal 5 (waar heel groep 4 zit) verven? U kunt bij Hida Huizinga terecht voor een afspraak. Donderdagmiddag hebben we altijd knutselen, zo’n beetje van tien voor twee tot half drie. Dat is leuk, maar ook best druk met groep 3 en 4 samen. Zou iemand mij daarbij wel eens willen helpen? Daarna is er dan vast een glas thee of een kopje koffie! Ik hoor het wel.

Tot zover maar weer. Een hartelijke groet, Marja van Turennout

Het nieuws van groep 4/5 *Deze week zijn we druk bezig met ons thema: goed voor elkaar. We hopen dat u tijdens ons samenzijn in de kerk genoten heeft van het mooie lied en rollenspel wat de kinderen opvoerden. Afgelopen week hebben we bezoek gehad van meneer Munneke die ons het een en ander verteld heeft over zijn werk in de Oekraïne. We hebben daarna Matrouska’s beschilderd, houten poppetjes die hol van binnen zijn en in elkaar passen. De Bijbelse verhalen zijn ook aangepast aan ons thema. We vertellen een aantal gelijkenissen waarin liefde en behulpzaamheid voor elkaar centraal staat. Daarnaast hebben we het ook over een land als Libië waar hele andere dingen gebeuren en de mensen elkaar haten. *De kinderen zijn maandagmorgen naar de Cultuurfabriek geweest waar ze een bezoekje brachten aan de bibliotheek. U leest hier over een stukje geschreven door Emma. Eerst legde de mevrouw alles uit en gaf ze een soort rondleiding. Daarna gaf ze ons een briefje met geheimschrift die wij moesten oplossen .Daar kwam een titel van een boek en de naam van de schrijver uit. Toen moesten we op de computer opzoeken of het boek aanwezig was in de bieb. Was het er wel dan moest je het opzoeken en was het er niet dan kreeg je een nieuw briefje. Daarna gingen we naar huis.


3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l


|

|  0318 548122 |


|

*Met geschiedenis hebben we een tas ontvangen waarin allerlei spullen zitten uit “de tijd van Jet”. Aanstaande dinsdagmorgen brengen we een bezoekje aan het museum waar we meer te zien en te horen krijgen over die tijd van vroeger. We kunnen nog heel goed een begeleider gebruiken dus als u tijd en zin heeft, meldt u zich dan alstublieft aan ( dinsdagmorgen na de kleine pauze). *En heeft uw kind al thuis in de meterkast gekeken naar de gasmeter of de elektriciteitsmeter. Met aardrijkskunde behandelen we naast het gebruik van zonnepanelen en windmolens ook andere energiebronnen .Het digibord was ideaal voor een filmpje over een booreiland. Een onderwerp waar de kinderen veel over weten en wat ook aanspreekt. Als demonstratie voor goedkope energie werd het zonnescherm ter plekke omhoog gedaan en lieten we de zon in ons lokaal schijnen die voor warmte en veel licht zorgde. *Tja, en toen werd het 21 maart: lente!Wat prachtig om te zien, te horen en te ruiken dat de natuur tot leven komt. We volgen de site:beleefdelente.nl en volgdevos.nl. De moeite waard om die site eens te bekijken. In de klas hangen prachtige 3-D werkstukken die het voorjaar in de sloot uitbeelden. We proberen het ook een beetje in het echt na te bootsen met wat riet en een vijvertje in de klas. (voor zo lang het duurt). We hebben het goed met elkaar in de groep. We zijn blij met onze school en we beseffen steeds weer hoe dankbaar we mogen zijn dat we hier in een vrij land wonen. God zij dank! Hartelijke groet, ook namens Gretha, van Heleen.

Groep 6 Deze week staat het thema ‘goed voor elkaar’ centraal. Met de dagopeningen in de klas hebben we bijbelverhalen gelezen die hier goed bij passen. Met elkaar praten we daar over door. In de klas hebben we gedichten gemaakt. In de kerk hebben we een mooie themaviering gehad. Hier hebt u verschillende gedichten kunnen horen die de kinderen gemaakt hebben. Afgelopen maandag was meneer Munneke in de klas. Van hem hebben we over het leven in Oekraïne gezien en gehoord. Deze week hebben we met een toets van geschiedenis de periode van de vroege Middeleeuwen afgerond. Dit ging o.a over Karel de Grote, kloosters en Bonifatius. Volgende week beginnen we met de periode 800 tot 1100. Dit zal dan gaan over de Noormannen, boeren en ridders. Met taal zijn we op dit moment bezig met werkwoorden. We zoeken uit wat een persoonsvorm, hele werkwoord en deelwoord is. Met spelling zijn we daar komende twee week ook mee bezig. Daarnaast gaan we de komende twee week woordpakketten herhalen. De kinderen die thuis oefenen kunnen een pakket kiezen van afgelopen jaar. (goed om te oefenen is o.a pakket 9/10 ’s woorden, 21/22 woorden met c, 23/24 woorden met th/wr en ch/g)


3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l


|

|  0318 548122 |


|

Het is goed om het huiswerk weer even onder de aandacht te brengen. Voor topografie leren we voor komende dinsdag de provincie Utrecht. De a rij is een herhaling, de b rij (alleen plaatsen) leren de kinderen erbij. -

t/m maandag kunnen de kinderen zich nog opgeven voor korfbal! Hebt u thuis nog rollen behang waar u niks mee doet? Op school kunnen we ze wel gebruiken!

Met vriendelijke groet, Joanne Plaggenmarsch Groep 7 Aardrijkskunde Dat we het internet niet altijd blindelings kunnen vertrouwen, leren we met aardrijkskunde. Google maps heeft een aantal fouten gemaakt waar het grenzen van landen betreft en hierdoor zijn er in de wereld een aantal conflicten ontstaan. Hier hebben we opdrachten over gemaakt op het internet. Zo hebben we gezien dat de haven van Emden volgens Google Maps bij Nederland hoort, terwijl de plaats Emden wel bij Duitsland hoort. Zo leren we naar meer bronnen te kijken dan alleen het internet en pakken ook de Bosatlas erbij. Begrijpend lezen En ook met het begrijpend lezen proberen we kritisch te kijken naar teksten en reclames. Overal om ons heen zien we reclames voor producten of andere dingen die we niet allemaal hoeven te geloven. Met begrijpend lezen leren we waar we naar moeten kijken als het gaat om de betrouwbaarheid van teksten. En waar we op moeten letten bij een bepaalde schrijver. Werkwoordspelling De afgelopen weken zijn we aan het stoeien geweest met ’t kofschip. Want wanneer moeten we ‘de’ achter een werkwoord zetten en wanneer nou ‘te’? En hoe kan het dat we een troon verven maar dat een kind in de klas een tekening verfde? Gelukkig hebben we wat regels geleerd, zodat we stapsgewijs goed kunnen spellen. Verkeersexamen Elke week zijn we aan het oefenen door middel van het maken van een verkeersexamen. En over een maand is het dan ook zover, we hebben dan eerst een schriftelijk verkeersexamen en vervolgens gaan we al het geleerde in de praktijk brengen met een fietsexamen. Ouders gezocht Ik ben nog op zoek naar een ouder die op maandagmiddag 18 april mee wil fietsen naar de Veenendaalse hal voor het fietsexamen. Ook ben ik nog op zoek naar een paar ouders die de buitendag willen organiseren. Met vriendelijke groeten, namens groep 7, Carlijn ten Heuw


3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l


|

|  0318 548122 |


|


3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l


|

|  0318 548122 |


|

Groep 8

Jaarthema De afgelopen week stond in het bijzonder in het thema van het jaarthema: goed voor elkaar. De bijbellessen van deze week gingen over het thema ‘hoe wordt ik een naaste’ en daarnaast hebben we ook in de overige lessen aandacht gegeven aan het thema. Zo kregen we bij taal een schrijfopdracht over het thema en was er op maandag een gastles over de Ukraine. Op woensdag hebben we samen naar een aflevering gekeken over de ramp in Tsjernobyl, en de verlaten stad die daar nu nog steeds is. Natuurlijk ook erg actueel, gezien de situatie in Japan.

Musical Het zal u niet ontgaan zijn: de musical is gekozen en binnen. We verklappen natuurlijk niet waar het over gaat, maar wellicht heeft u het al gemerkt. Deze week ben ik bezig geweest met de rollenverdeling, wat elk jaar weer een behoorlijke opgave is. Allereerst zijn er rollen die iedereen wel wil, en daarnaast rollen waar niemand echt warm voor loopt. De leerlingen hebben wel hun voorkeur op kunnen geven, maar dan nog past het niet altijd in de puzzel. Bij het indelen van de rollen houd ik altijd rekening met de voorkeur van de kinderen, maar ook met of een rol bij een leerling past, qua type, hoeveel tekst e.d. Vaak zijn er toch wel een aantal kinderen teleurgesteld met hun rol, en dat mag ook. Maar de ervaring leert dat, zodra we begonnen zijn met de musical, iedereen groeit in zijn of haar rol, en er steeds meer plezier in begint te krijgen. We zullen straks beginnen met oefenen op de vrijdagmiddagen.

Schoolvoetbal De meiden openden het toernooi met een mooie 1-1 score. En afgelopen woensdag waren er de eerste trainingen. Het schoolvoetbaltoernooi is begonnen. Het is wel een beetje behelpen met de tenues (d.w.z. shirtjes wisselen bij de rand van het veld e.d.) maar er kan gevoetbald worden. Jongens en meiden, heel veel succes. We hopen dat jullie mooie resultaten mogen halen, maar vooral veel plezier mogen hebben.

Geschiedenis Met geschiedenis behandelen we nu het thema ‘de wereld na 1945’. In dit hoofdstuk gaat het onder andere over de koude oorlog, de watersnoodramp en Nederlands-Indië.


3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l


|

|  0318 548122 |


|

Aardrijkskunde Met aardrijkskunde hebben we het thema Australie afgerond met een toets. De komende week gaan we beginnen met het onderwerp Noord-Amerika.

Stageweken De afgelopen periode is Juf Eline de Bruine veel in onze klas geweest. Het grootste deel van de week stond zij voor de klas. Ze is nu nog twee weken aanwezig, en dan is haar stage afgerond. Tegen de tijd dat het zover is, zult u nog wel even van ons horen.

Leerplan De afgelopen periode hebben de kinderen nagedacht over wat ze graag nog zouden willen leren , in de resterende periode van groep 8. Naast de gewone lessen is er vaak wel wat extra ruimte voor dingen die in het verleden zijn ‘blijven liggen’. De leerlingen hebben zelf een plan opgesteld waarin ze leerdoelen opschreven, waar ze de komende tijd aan willen gaan werken. Dat verschilt van ‘breuken gelijknamig maken’ en ‘staartdelingen oefenen’ tot ‘Spaans leren’ en ‘Een website leren maken’. Hoewel we eerst de musical gaan opstarten zullen we daarna een begin maken met de uitvoering van deze plannen in het middagprogramma.

Met vriendelijke groeten, namens Eline en Inge,

Bertus Lap


3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l


|

|  0318 548122 |


|

GGD gezondheidsonderzoeken in De Twyn , Centrum voor Jeugd en Gezin in Veenendaal

Kinderen staan in hun ontwikkeling voor grote opgaven. Zowel lichamelijk, geestelijk als sociaal ontwikkelen ze zich voortdurend. De afdeling jeugdgezondheidszorg van GGD Midden-Nederland werkt preventief aan een gezonde groei en ontwikkeling en onderzoekt de kinderen op verschillende momenten tussen 4 en 19 jaar. Binnenkort nodigt de GGD alle kinderen uit groep 2 uit voor een eerste onderzoek in het Centrum voor Jeugd en Gezin in Veenendaal.

Het is in uw situatie misschien al enige tijd geleden dat u voor het laatst contact hebt gehad met de jeugdgezondheidszorg. Als er tot nu toe geen vragen of bijzonderheden waren, dan was uw laatste bezoek aan het consultatiebureau toen uw kind ongeveer 3½ jaar oud was. Het gezondheidsonderzoek in groep 2 is een belangrijk moment om te kijken hoe het met uw kind gaat en om u bij vragen of zorgen te adviseren en de juiste weg te wijzen.

Het gezondheidsonderzoek van de GGD in groep 2 bestaat uit het testen van de ogen, de oren en het meten en wegen van uw kind. Tevens worden de vragenlijsten die u heeft ingevuld bekeken. Naar aanleiding van het onderzoek, de vragenlijsten en eventuele vragen die u zelf heeft, wordt er zo nodig een vervolgafspraak gepland.

Wij verwelkomen u binnenkort graag in De Twyn!


3 9 0 0 AL , V e e n e n d a a l


|

|  0318 548122 |


|

donderdag 24 maart 2011 Jaargang 3 No. 10

Recommend Documents