DKV 424 PROYEK AKHIR PERANCANGAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MENSOSIALISASIKAN PROGRAM POLISI SAHABAT ANAK (POLSANA) NATALIA CHRISTY WIJAYA

DKV 424 PROYEK AKHIR

PERANCANGAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MENSOSIALISASIKAN PROGRAM POLISI SAHABAT ANAK (POLSANA)

NATALIA CHRISTY WIJAYA

10.13.0018

PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG 2014

HALAMAN PENGESAHAN Judul: PERANCANGAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MENSOSIALISASIKAN PROGRAM POLISI SAHABAT ANAK (POLSANA)

Nama: Natalia Christy Wijaya NIM: 10.13.0018 Program Studi: Desain Komunikasi Visual Fakultas: Arsitektur dan Desain Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata

Semarang,

Juli 2014

Menyetujui,

Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain

Ir. Tri Hesti Mulyani, M.T. NIDN. 0611086201

Kaprogdi Desain Komunikasi Visual

Koordinator Proyek Akhir DKV

Ir. Robert Rianto Widjaja, M.T.


NIDN. 0627066701

NIDN. 0627066701 i

HALAMAN PENGESAHAN Judul: PERANCANGAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MENSOSIALISASIKAN PROGRAM POLISI SAHABAT ANAK (POLSANA)


Semarang,

Juli 2014

Menyetujui, Pembimbing I

Pembimbing II


Natalia Afnita S,Sn

NIDN. 0627066701

Penguji I

NPP.058.5.2013.091

Penguji II

Ir. BPR. Gandhi, M.SA

Drs. Sumbo Tinarbuko, M.Sn.

NIDN. 0601035401

NIP.199604041992031002 iii

Penguji III

Ir. Robert Rianto Widjaja, M.T NIDN. 0627066701

PERNYATAAN ORISINALITAS


Judul Proyek Akhir: PERANCANGAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MENSOSIALISASIKAN PROGRAM POLISI SAHABAT ANAK (POLSANA)

Menyatakan bahwa proyek akhir ini adalah hasil karya saya sendiri serta telah mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan.Apabila di kemudian hari ditemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi, dan/atau pemalsuan data maupun bentuk-bentuk kecurangan yang lain,saya bersedia menerima sanksi dari Program Studi Desain Komunikasi Visual, Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Demi kepentingan akademis, maka saya bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari karya ilmiah ini.

Semarang, 11 Juni 201

Natalia Christy Wijaya

v

untuk masukan, kritik, dan saran yang diberikan untuk kemajuan dan untuk menyempurnakan makalah

KATA PENGANTAR

ini. Puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberikan berkat-Nya yang luar biasa kepada penulis selama pembuatan Proyek Akhir ini sehingga penulis dapat menyelesaikan Proyek Akhir dengan

Akhir kata, penulis berharap dengan adanya media yang penulis rancang dalam Proyek Akhir ini dapat

judul “Perancangan Media Komunikasi Visual untuk Mensosialisasikan Program Polisi Sahabat Anak”

membantu Polisi dalam melaksanakan program Polsana. Dan juga penulis berharap, Proyek Akhir ini

ini dengan baik dan tepat waktu.

dapat menjadi motivasi bagi semua orang untuk membantu kegiatan polisi yang bermanfaat bagi masyarakat, dan juga menjadi inspirasi bagi masyarakat untuk merancang media – media lainnya untuk proses pembelajaran bersama.

Terima kasih juga kepada orangtua dan keluarga tercinta yang selalu memberikan dukungan dan semangat kepada penulis, dan tak kenal lelah dalam membantu penulis, dan juga kepada sahabat penulis, Elissa, Ita, Rudy, David, Danny, Dion, Adrian, dan Stevano yang selalu memberikan semangat dan

Penulis,

membantu penulis dalam penyelesaian Proyek Akhir ini. Dan juga kepada pacar yang telah banyak

Natalia Christy Wijaya

membantu penulis, memberikan semangat dan memberikan ide – ide kepada penulis. Juga terima kasih yang sebesar – besarnya kepada Ibu Natalia selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan banyak waktu, tenaga, dan pikirannya selama membimbing penulis.

Tak lupa penulis juga berterima kasih kepada pihak kepolisian Polrestabes Semarang yang telah membantu penulis dalam mencari data dan mengijinkan penulis untuk mengikuti kegiatan POLSANA ini, teruatama kepada Ibu Deli dan Ibu Sahla yang telah bersedia penulis wawancara dan telah meluangkan waktu untuk membantu penulis.

Dalam Proyek Akhir ini penulis mengangkat topik tentang program Polisi Sahabat Anak. Polsana merupakan program positif yang diadakan oleh kepolisian, namun sayangnya dalam pelaksanaannya banyak komponen yang belum matang dan belum ada standarisasinya, sehingga program ini seperti kegiatan biasa dan hanya rutinitas saja.

Melihat permasalahan ini, penulis sebagai desainer mencoba menyelesaikan permasalahan tersebut dengan membuat standarisasi yang jelas dan juga merancang media untuk membangun interaksi antara polisi dan anak – anak. Perancangan difokuskan lewat media dan grafis yang menarik untuk menarik minat anak – anak terhadap materi dan kegiatan Polsana.

Dalam penyusunan makalah ini, penulis menyadari masih makalah ini masih jauh dari sempurna, mengingat keterbatasan pengetahuan dan kemampuan penulis. Untuk itu, penulis sangat berterima kasih

vii

ABSTRAK

POLSANA adalah singkatan dari Polisi Sahabat Anak. POLSANA ini adalah program Polri yang

POLSANA is abbreviation from Polisi Sahabat Anak. This police program is initiated by Dikyasa Unit

digagas oleh Satuan Unit Dikyasa (Pendidikan dan Rekayasa). Program ini berawal dari keinginan para

(Education and Engineering). This program started from polices wish to build a good relationship with

polisi untuk membangun hubungan yang baik dengan anak – anak kecil dan adanya keinginan dari para

children and educating children about traffic rules to decrease a number of accidents in highway and

polisi untuk mengedukasi anak – anak tentang peraturan berlalu lintas untuk mengurangi angka

happened to the children. POLSANA’s goal is to give knowledge and visualization about how to do a

kecelakaan yang terjadi di jalan raya dan yang terjadi pada anak. Tujuan POLSANA untuk memberikan

good traffic since childhood. This POLSANA activity is handled directly by traffic police Dikyasa unit,

pengetahuan dan visualisasi tentang cara berlalu lintas yang baik dan benar kepada anak usia dini.

so the children got debriefing and directly communicate with the police.

Kegiatan POLSANA ini ditangani langsung oleh polisi lalu lintas bagian Dikyasa sehingga anak – anak To get the data, writer used interview and survey method to know about the activity and what are the

mendapat pembekalan dan dapat berinteraksi langsung dengan para polisi.

obstacles faced, and to determined a right way and strategy to solve the problems. POLSANA is police Untuk memperoleh data, penulis menggunakan metode wawancara dan survei untuk mengetahui

program that has been running so long, but they used a simple way to tell the children so the children

jalannya kegiatan ini dan apa saja kendala yang dihadapi, serta untuk menentukan cara dan strategi yang

didn’t really pay attention. Therefore, visual communication is designed to communicate the material

tepat untuk memecahkan permasalahan tersebut. Polsana merupakan program kepolisian yang sudah

and help the police to give the material to the children.

berjalan lama, namun media yang digunakan dalam penyampaian materi kepada anak masih sederhana sehingga anak cenderung kurang memperhatikan. Oleh karena itu, dirancang media komunikasi visual

This media design expected to provide benefits to the community, so can change the view of the children

yang mampu mengkomunikasikan materi sekaligus membantu polisi dalam menyampaikan materi.

and the public to the police, teach about how to do a good traffic since childhood, as well as provide an introduction

Perancangan media ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada masyarakat, sehingga dapat mengubah pandangan anak – anak dan masyarakat terhadap polisi, menanamkan tertib lalu lintas sejak dini, serta memberikan pengenalan rambu lalu lintas kepada anak usia dini melalui media interaktif dan edukatif.

ix

to

traffic

signs

since

childhood

through

interactive

and

educative

media.

DAFTAR ISI

3.5 Timeline

20

3.6 Strategi Anggaran

20

BAB IV : Strategi Kreatif

HALAMAN JUDUL

21

HALAMAN PENGESAHAN

i

4.1 Konsep Visual

21

HALAMAN PENGESAHAN

iii

4.2 Konsep Verbal

21

PERNYATAAN ORISINALITAS

v

4.3 Visualisasi Desain

23

KATA PENGANTAR

vii

ABSTRAK

ix

DAFTAR ISI

xi

5.1 Kesimpulan

35

DAFTAR GAMBAR

xiii

5.2 Saran

35

BAB I : Pendahuluan

1

1.1 Latar Belakang Permasalahan

1

1.2 Identifikasi Masalah

2

1.3 Pembatasan Masalah

2

1.4 Perumusan Masalah

2

1.5 Tujuan Penelitian

2

1.6 Manfaat Penelitian

3

1.7 Metode penelitian

3

1.8 Sistematika Penulisan

3

BAB II : Tinjauan Umum

BAB V : Penutup

Daftar Pustaka

5

2.1 Kerangka Berpikir

5

2.2 Landasan Teori

5

2.3 Kajian Pustaka

12

2.4 Studi Komparasi

14

BAB III : Strategi Komunikasi

17

3.1 Analisis

17

3.2 Sasaran Khalayak (Target Audience)

17

3.3 Creative Brief

18

3.4 Strategi Komunikasi

18 xi

35

37

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR GAMBAR

Gambar 31 : isi halaman 3 seri motor

27


27

Gambar 33 : cover depan belakang seri motor

28

Gambar 1 : kerangka berpikir

5

Gambar 34 : isi halaman 1 seri zebra cross

28

Gambar 2 : kegiatan POLSANA TK Karang Turi, Semarang

8


28

Gambar 3 : rambu peringatan

8


28

Gambar 4 : rambu larangan

9


29

Gambar 5 : rambu perintah

9

Gambar 38 : cover depan belakang seri zebra cross

29

Gambar 6 : rambu petunjuk

9

Gambar 39 : isi halaman 1 seri lampu lalu lintas

29

Gambar 7 : rambu tambahan

9


29

Gambar 8 : Pelatihan Interaktif Dokter Kecil Bertema Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)

14


30

Gambar 9 : Modul Pelatihan dan Pengenalan Rambu Lalu Lintas

14


30

Gambar 10 : Media Komunikasi Interaktif untuk Meningkatkan Minat anak pada Pramuka

15

Gambar 43 : cover depan belakang seri lampu lalu lintas

30

Gambar 11 : font

21

Gambar 44 : isi buku saku seri mobil

30

Gambar 12 : logotype

21

Gambar 45 : isi buku seri motor

31

Gambar 13 : ukuran dan detail kartu depan belakang

22

Gambar 46 : isi buku seri zebra cross

31

Gambar 14 : ukuran dan isi miniatur

22

Gambar 47 : isi buku seri traffic light

31

Gambar 15 : cover buku saku

23

Gambar 48 : poster

32

Gambar 16 : logo

23

Gambar 49 : flyer

32

Gambar 17 : karakter

24

Gambar 50 : tampilan home

32

Gambar 18 : kartu bagian depan

24

Gambar 51 : tampilan halaman 2, kegiatan

32

Gambar 19 : kartu bagian belakang

24

Gambar 52 : tampilan halaman 3, cara daftar

33

Gambar 20 : papan miniatur

24

Gambar 53 : tampilan halaman 4, registrasi online

33

Gambar 21 : bangunan isi miniatur

25

Gambar 54 : tampilan halaman 5, testimoni

33

Gambar 22 : transportasi untuk miniatur

25

Gambar 23 : rambu – rambu untuk miniatur

25

Gambar 24 : isi halaman 1 seri mobil

25

DAFTAR TABEL


26

Tabel 1 : Analisis SWOT

17


26

Tabel 2 : Teori AISAS

19


26

Tabel 3 : Timeline

20

Gambar 28 : cover depan belakang seri mobil

26


27


27 xiii

DKV 424 PROYEK AKHIR PERANCANGAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MENSOSIALISASIKAN PROGRAM POLISI SAHABAT ANAK (POLSANA) NATALIA CHRISTY WIJAYA

Recommend Documents