Digitale testing van Languages for Specific Purposes Bart Deygers, Liesbeth Opdenacker, Geert Jacobs, en Ellen Van Praet
Waarom Hoe Wat Doel
Vakgroep Taal & Communicatie
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Waarom: centrale vraag
Waarom
In hoeverre is een taaltest representatief voor de realiteit?
Hoe Wat Doel
Betekent slagen voor een LSP taaltest ook slagen in de doelsituatie?
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Waarom: Context
Waarom
Specifiek taalgebruik
Hoe Wat
ICT en onderwijs
Doel
Internationalisering
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Waarom: Wat maakt LSP’s uitzonderlijk?
Waarom Hoe
LSP kennis is een combinatie van: Talenkennis Strategische competentie
Wat
Achtergrondkennis
Doel
Specifieke competenties
PELA
-
Eurocontrol
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Hoe test je tests?
Waarom Hoe Wat
LSP test is een combinatie van: Betrouwbaarheid De consistentie en stabiliteit van een test
Validiteit De mate waarin een test meet wat gemeten moet worden
Doel
Authenticiteit De mate waarin een test de werkelijkheid weerspiegelt
Representativiteit De mate waarin een test reële doelsituaties weergeeft
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Hoe test je tests?
Betrouwbaarheid
Waarom Hoe
Test
Kwantitatief
Correlaties &
Wat Doel
Item reliability
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Hoe test je tests? Voorbeeld
Waarom Hoe Wat Doel
Kwantitatief onderzoek The Shelley Institution ___.471___ (to found) in 1944 and at the time it ___.863___ (to provide) superior research into many diseases of vital public health importance, ___.000___ (to include) tuberculosis and rabies. Although over the years, some of the emphasis ___.863___ (to shift) towards physiology, the primary focus ___.000___ (to be – always) on animal disease. … Other animal health institutes ___-.214___ (to evolve) in the meantime, but along different paths. …
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Hoe test je tests?
Betrouwbaarheid Kwantitatief
Waarom
Correlaties
Hoe
&
Wat
Validiteit
Test
Item reliability
Kwalitatief Close reading
Usability test
Docent
&
&
Diepte - interview Specialisten
Doel
Authenticiteit
Representativiteit
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Hoe test je tests?
Waarom Hoe
Kwalitatief onderzoek Usability test en validiteit Bruikbaarheid Interview docent Achtergrond bij cursus en test Interview professional Representativiteit
Wat
beeld van de reële werksituatie idee van de nodige competenties
Doel Docent:
Professional:
Algemene tekst
Wetenschappelijke artikels
Niet-gespecialiseerd publiek
Gespecialiseerd publiek
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Hoe test je tests? Voorbeeld
Kwalitatief onderzoek Waarom
E.
Hoe
I. E.
Wat
A. E.
Doel
A. E. I. A. E. A.
I. E.
‘t is soms moeilijk om te weten wat de bedoeling van de zin is, ge zou d’r bijna een vertaling soms moeten naast krijgen. Ik weet dat ik bij het invullen soms nie wist of ik in ’t heden of in’t verleden moest gaan. En waaraan lag dat dan? Gewoon dat ge’t verhaal omdat ge denkt “en nu kan ik iets anders beginnen vertellen als ik naar’t heden ga”. En eigenlijk kon ge d’r Ah ja ja op sommige momenten gewoon een ander verhaaltje van maken […] ’t ziet d’r wel geen simpele [oefening] uit Nee, da was ook nie [lacht] Vind je deze oefening representatief voor de beroepspraktijk? Of relevant? Ik vind sowieso ja, ja of da da nu een specifieke tijd of tekst is, zwaar wetenschappelijk of algemeen dat dat altijd wel relevant is. Tijden. […] En maakt de specifieke topic van de tekst veel uit? Nee, eerder de oefening zelf
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Hoe test je tests?
Waarom
Resultaten van het interview met professionals
Hoe
Woordenschat hoeft niet té specifiek te zijn > het ruime veld van de LSP is meer dan voldoende
Wat
Algemene taalvaardigheid is belangrijk > verbindingswoorden, werkwoorden, communicatievaardigheden
Doel
Presentatievaardigheden zijn essentieel > de combinatie presentatie / paper Schrijftaken: algemene schrijfopdracht is niet representatief > populariserend schrijven is zelden een reële taak
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Wat: Timing van het project
Onderzoek Waarom Hoe
sterktes en zwaktes Ontwikkeling
Wat Doel
online rapport
online richtlijnen
procedure en sjabloon Productie
online testprocedure
curios testsjabloon
website en handleiding online handleiding
voorbeeldtests
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Doel
Waarom
Taaltest linken aan de professionele realiteit
Hoe Wat Doel
Competenties uit de beroepswereld linken aan de competenties in een test
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Discussie
Waarom
Hoe ga je om met het spanningsveld tussen test en professionele realiteit.
Hoe Wat Doel
In hoeverre pas je je cursus aan?
Hoe belangrijk is de mening van de professional
…
Digitale testing van Languages for Specific Purposes Context
Waarom Hoe
Contact Vakgroep Taal & Communicatie Blandijnberg 2
Wat
Email: Doel
[email protected] |
[email protected] [email protected] |
[email protected]
Online: www.testing.ugent.be
