Jaargang: 15 Nummer: 23 11 mei 2012
De Rinkkrant is een uitgave van het schoolbestuur van Rinkrank vzw
De rinkkrant is een schoolblad van en voor leerkrachten, kinderen en ouders, en verschijnt wekelijks op vrijdag.
Deze week
Voorwoord
3
Oproep
4
Wist je dat…
5
De redactie bekijkt dan waar en hoe je artikel gepubliceerd wordt.
Peuterpraat
6
Verantwoordelijke uitgever: Chris Van den Bleeken
Tekeningen K1-K3-K4
7
Jarigen
lentekriebels bij de peuters van juf Gwen en juf Lutgard
Stuur je bijdrage op naar
[email protected] ten laatste maandagavond.
8-9
Casper
L1
12/05 Tekeningen L1-L2-L4-L5-L6
10
Wolf
K2
14/05 Pesten
11
Leander
L2
14/05
Kamiel
L6
15/05
Lune
L6
17/05
Juf Katrien
L2
18/05
Jaan
L6
18/05
Periode dierkunde 2e klas
12-13
Te nemen of te laten
15
Kalender
16
2
Maandagochtend… Er is opvallend veel bedrijvigheid op de parking van de school: koffers en reistassen, dozen vol eten worden versjouwd, fietsen worden in een kleine vrachtwagen gehesen, kinderen staan in groepjes samen en praten opgewonden, hier en daar draait er eentje om mama of papa heen, juf Sas die nog wat afspreekt en dan, tussen alle auto’s en mensen in … een oudere, grijze dame die de laatste regelingen treft met haar gsm. Ze is duidelijk met haar tijd mee. Het is “Mémélie” (Mémé Emilie) die met haar zesdeklassers naar Isques trekt (een dorpje in de buurt van Boulogne-sur –Mer) om daar “de goeien ouden Rinkranktijd te beleven”. De Noordzee is ook voor de derde klas “the place to be”, want zij reizen per trein naar Den Haan. Ik kan de opwinding zo voelen. Het “joepie-ik-vertrek–op-reis-gevoel” is duidelijk aanwezig. Ik weet nu al dat zij allemaal een onvergetelijke tijd zullen beleven! Op school kon je hun afwezigheid de volgende dagen merken. De grote speelplaats was duidelijk minder bevolkt. De vijfde klas maakte dankbaar gebruik van de grote bovenverdieping die deze week exclusief terrein was voor hen alleen. Grote olieverfschilderijen waaraan elke namiddag in paartjes gewerkt werd, konden rustig blijven staan; ruimte genoeg. Dag na dag groeide elke creatie … Ook in de kleuterklas zie je elke dag nieuwe creaties groeien. In de klas van juf Amanda staan Robbe en Trigven bovenop een houten bouwwerk. Met planken en bakjes bouwden zij, volgens de ene een toren en volgens de andere een boot. In fantasia kan alles… Ook in de klas van juf Marijke spreekt de verbeelding voor zich. Rond een tafel zitten Kato, Marieke, Babette, Fien en Siebe te boetseren met deeg. Siebe heeft stiekem al eens van het deeg geproefd. Hoewel… zo stiekem is het niet, want de bloem aan zijn kaak verraadt zijn eetlust. Kato boort met haar vinger gaatjes in het deeg. Het zijn de ogen van haar uil en daarmee lanceert ze een goed idee, want even later heeft ook Fien een hele rij uiltjes voor zich. Babette kiest een ander dier. Met de stukjes deeg die ze ijverig met haar vuist plat klopt, maakt ze een slang. En straks… als al die uiltjes en de lange slang de oven in gaan en de heerlijke geur van vers gebakken brood zich door de gangen verspreid heeft en menigeen het water in de mond heeft doen lopen, verdwijnen ze als lekkere broodjes hap voor hap in het mondje van de eigenaar. Mmmmmmmm
Kristel
3
Oproep Philippo (rozenkwekerij) stopt met de aanvoer van “bloemenuitval”. Vanaf nu wordt het door een opkoper gekocht. Jammer… Wie heeft er connecties met een bloemenzaak of wil op zoek gaan naar een zaak waar we beroep kunnen op doen? Gelieve de enquêtes af te geven bij Ilse op het secretariaat. Dankjewel! Aan de ouders van oud-leerlingen willen we vragen hun kinderen eraan te doen herinneren om de enquête binnen te brengen. We zijn al een tijdje op zoek naar andere computers. Vaak zijn er bedrijven die, omdat ze er nieuwe aankopen, hun computers wegschenken. Deze zijn echter nog erg goed om te gebruiken in een lagere school. Wie kan mee op zoek gaan? Dankjewel! Juf Chris
4
WIST JE DATJES Wist je dat de zesde klas heel de week op schoolreis is? Ze zitten in Noord-Frankrijk. Wist je dat er weer een rage heerst op Rinkrank? Op de speelplaats krioelt het van springende kinderen. Zelfs eersteklassers zien we vlot 20 keren in het grote touw springen. Knap en vooral ontzettend leuk hoe de school weer in beweging is. Wist je dat de kleuters en peuters vanaf nu elke woensdag hun fietsen en steppen mogen meebrengen? Bij droog weer gaan we dan fietsen op de grote speelplaats. Wist je dat de derde klas op schoolreis is aan zee en daar drie nachten ver blijven? Wist je dat de zesde klassers hun laatste 2 maanden op Rinkrank doorbrengen en dat ze daarna uitstromen naar veel verschillende scholen? Wist je dat de oudste kleuters woensdag begonnen zijn met het vijlen van hun zwaard? Wist je dat maandagmiddag alle kleuters met stoepkrijt de speelplaats versierden. Al liggend tekenden ze elkaar en ook Juf Gwen, Juf Amanda en Juf Veer werden getekend.
5
Peuterpraat Uit de klas van de jufkes Gwen en Lutgard Tijdens de koude dagen had Enzo wanten bij. Hij komt ze laten zien en zegt : “Ik heb wantschoenen bij!” Carolien, de mama van Hanne, heeft kikkervisjes meegebracht naar onze klas. Na een beetje rommelen, vindt jufke Gwen een oud aquarium om de visjes in te doen. Maar visjes leven het best in vijverwater. Dus, voor één dag zullen de visjes in hun confituurbokaal moeten leven. ‘s Morgens vertelt jufke aan de peuters dat ze de visjes nog niet in het aquarium kan laten zwemmen, omdat er nog geen vijverwater is. “Om hoe laat komt dat water dan?” wil Matteo weten. “Gaat de mama van Hanne dat in haar zak doen?” vraagt Nora. Een tijdje later… Matteo : “Jufke, jij kan toch met de auto naar de vijver rijden voor water?” Jufke : Nee, want dan zijn jullie hier alleen.”, antwoordt juf. Matteo : “Wij kunnen wel mee.” Jufke : “Dat kan niet, zoveel kindjes passen niet in mijn auto.” Matteo : “Dat is niet erg, Hanne zorgt wel voor de kindjes terwijl wij weg zijn.” Maia is helemaal vol van de Efteling. Ze is daar geweest met nonkel Filip. Na een tijdje zegt ze : “Nonkel Filip is op mij komen zitten.” Juf kijkt verbaasd, maar Maia blijft volhouden. Dan zegt juf : “Heeft nonkel Filip gebabysit op jou?” Waarop Maia “Ja!” antwoordt. “Wie kan er al met zijn mondje toe eten?” Iedereen probeert… “Ik kan dat al!” klinkt het aan tafel. Hanne : “Ik kon dat al toen ik nog jong was.”
6
Zora Linde (K1)
Sien (K3)
Ties (K4)
7
8
9
Lou (L1)
Sophie (L2)
Yu Lin (L4)
Hannah (L5)
Lauren (L6) 10
Pesten Een onderwijzeres in New York onderwees haar klas over de gevolgen van pesten. Ze gaf hen de volgende opdracht. Ze gaf alle kinderen in de klas een stuk papier en zei hen het te verfomfaaien, het te verkreukelen, er een prop van te maken, het op de grond te gooien en er op te stampen. Kortom er echt een puinhoop van te maken, maar het niet te verscheuren. De kinderen vonden dat wel een leuke opdracht en deden hun best het blad zo veel mogelijk te verkreukelen. Toen kregen ze de opdracht om het papier voorzichtig weer open te vouwen, zodat het niet scheurde en het weer glad te strijken. Ze liet hen zien hoe vol littekens en vuil het papier was geworden. Toen zei ze de klas dat ze het papier moesten zeggen dat het hen speet dat ze het zo verkreukeld hadden. Maar hoe vaak ze ook zeiden dat het hen speet en hoe ze hun best ook deden om de kreukels weer uit het papier te halen, het lukte hen niet om het blad in de vorige gladde staat terug te krijgen. Ze wees haar leerlingen op alle littekens die ze achterlieten. En dat die littekens nooit meer zullen verdwijnen, hoe hard ze ook probeerden ze te repareren. Dat is wat er gebeurt als een kind een ander kind pest. Je kan zeggen dat het je spijt, je kan proberen het weer goed te maken, maar de littekens zijn er en die blijven. Mensen van 80 kunnen nu nog navertellen hoe ze op de lagere school gepest werden. De kreukels gingen er niet meer uit. Hoe wil jij later herinnerd worden, als die rotzak die altijd anderen pestte? Of als een goede vriend of vriendin die altijd klaarstond om te helpen? Wat je nu doet zal men zich nog heel lang herinneren. Zal je straks, als je zelf al lang opa of oma bent, nog steeds gezien worden als die rotzak van toen? Het is jouw keuze en die keuze maak je vandaag! De gezichten van de kinderen in de klas vertelden haar dat haar boodschap was overgekomen.
11
Periode dierkunde in de 2de klas Wanneer u dit leest, zit deze periode dierkunde er alweer op. De voorbije 2 weken kwamen we heel wat meer te weten over dieren uit hun naaste omgeving. Zo passeerden o.a de hond, de krekel, de ezel en het konijn de revue. Dit ging als volgt: Na de muziekles verzamelden de eerste en tweedeklassers gezellig samen op de mat. Zo gezellig, dat ze waarschijnlijk een ganse periode zouden kunnen vullen met luchtige praatjes en vrolijk gegiechel... Maar dan wordt er een lied ingezet, het teken dat de babbeltjes afgerond dienen te worden, juf wil beginnen met vertellen. Elke dag kwam er een ander dier aan bod. Het dier werd steeds op een boeiende en levendige manier door juf Hadewijch of mezelf voorgesteld aan alle kinderen. Vanaf de tweede dag werd ook telkens het dier van de vorige dag kort herhaald De leerkracht die niet vertelde, vulde ondertussen het bord met tekeningen en tekst. Deze teksten konden gedichten, uitdrukkingen, vraagjes, kenmerken van het dier, ... zijn. Als de leerkracht uitverteld was, mochten de kinderen nog aanvullen met eigen informatie en ervaringen: “mijn poes heeft al eens een haarbal gelegd, ik heb al eens een vlinder ‘lek als’ in het boek gezien, onze kat kruipt mee in de kast om muizen te vangen,…” De kinderen uit de 2de klas kregen tijdens deze periode ook stevig de schrijfkriebels te pakken. Het resultaat hiervan vindt u in dit of het volgende rinkkrantje terug… Juf Katrien Er was eens een vlinder die een huis aan het bouwen was. Hij ging naar bed. De volgende dag vloog hij naar een bloem. Hij merkte niet eens dat hij net naast een hommelnest gevlogen was waar de kleintjes van de papa hommel aan het slapen waren. Opeens werden de kleine hommels wakker door het gefladder van de vlinder. De papa hommel was boos op de vlinder. Hij vloog naar de vlinder en hij gaf hem een schop tegen zijn billen. Toen ging de vlinder snel naar huis. Lorian In de stad reed een auto een reiger plat De reiger was plat, zo plat als een mat. Zo vloog hij verder door de stad. Geert
De reiger vindt het fijn Om bij zijn mama te zijn Hij kwam in de stad En toen reed zijn mama hem plat Maar de reiger leefde nog En ging plat alleen verder op pad. Lune en Louise
12
Er was eens een vlinder. Hij was nectar uit een bloem aan het zuigen. Er kwam een hommel aan en de hommel zei tegen de vlinder: “Hé jij daar, blijf eens uit mijn bloem!” En de vlinder zei: “Dat is jouw bloem helemaal niet”. De hommel zei: “We strijden voor een heel veld vol met bloemen met heel veel nectar in”. “Oké”, zei de vlinder, “morgen gaan we strijden”. De volgende dag kwamen ze elkaar weer tegen en de hommel zei: “We gaan in het Sint Jansveld vechten. Eindelijk waren ze er. De vlinder gaf de hommel een klap met zijn poot en de hommel gaf de vlinder een steek. De vlinder gaf weer een klap met zijn poot en de hommel gaf de vlinder ook een klap met zijn poot. Toen duwde de vlinder de hommel tegen een bedorven maiskolf. De vlinder zei: “Dat is nu je verdiende straf!” Hij ging terug naar huis en kroop tevreden in zijn bed. Leander Er was eens een vlinder die op reis wou. En ver ver weg leefde er een jongen die ook op reis wou. Op een dag zag de jongen de vlinder. “Dag vlinder.” “Dag jongen” “Ik ga naar de stad”, zei de vlinder op “Ik wil zo graag op reis”, zei de jongen. een dag, “Ik pak mijn koffer en ik ga “Ik ook”, zei de vlinder. op pad.” En daar ging de vlinder op “Laat ons samen op reis gaan.” pad. Na een tijdje was de vlinder in de “Ja, maar hoe?” stad. Hij vloog en hij vloog. Wat la“Ik ga op jouw rug zitten”, zei de jongen. ter kwam hij een huis tegen. Aan dat “Maar jij bent veel te groot”, zei de vlinder. huis hing een touw en aan dat touw De jongen werd ineens kleiner en kleiner tot hij op de rug van de hing een plank. Op die plank stond vlinder kon. Toen stopte hij met krimpen. een man. Die man hield een pot met “Kom, we gaan op reis”, zei de vlinder. verf vast en in die andere hand hield De jongen ging wat eten en drinken halen. Toen klom hij op de hij nog een pot vast. De vlinder vloog rug van de vlinder en zo vertrokken ze op reis. naar boven en botste toen tegen de Ruth neus van de man. Die schrok zo dat hij zijn potten liet vallen op de vlinder. En zo komt de vlinder dus aan zijn mooie kleuren. Ik werd op een dag wakker en ik was heel klein. Geert Toen pakte ik een touw, klom naar het raam en keek naar buiten. Ik zag een vlinder. Ik sprong er op en ik vloog naar Spanje. Ik kwam in Messi’s huis terecht. Hij moest naar het stadion van Barcelona. Er was eens een reiger. Hij was betoverd en Ik vloog weer mee met dezelfde vlinder. Barcelona hij veranderde in een zwijn. Opeens stond moest tegen Real Madrid. Messi scoorde een goal in hij in Zweinstein. Het zwijn was weer betode 90ste minuut. verd en hij veranderde in een konijn. Het Ik kon alles heel goed zien. De match was gedaan. konijn sprong weg en toen hij buiten was, Het was 0 – 1 op het scorebord. Ik vroeg aan de vlinveranderde hij terug in een reiger. Het werd der: ‘Wat gaan we nu doen?’ “We gaan terug naar het te koud voor de reiger en hij vloog naar het huis van Messi. zuiden. Hij landde op een drukke baan en We gingen eens kijken in de slaapkamer van Messi. werd platgereden. Een kindje dacht dat het Daarna zijn we ook nog naar een stierengevecht geeen pannenkoek was. Hij nam hem mee weest. De stier ging achter ons aan. De stier rende naar huis en hij at hem op. en rende, maar wij waren te snel voor de stier. Toen Arno en Yente vlogen we terug naar huis. Toon
Er was eens een vlinder die niet zo goed kon zien. Na een tijd zei hij: “Ik heb een bril nodig. Ik koop een bril, ja, ik koop een bril.” En de vlinder ging naar de stad. Hij moest door bossen en weides heen. In één van de bossen botste de vlinder boem, pats, baf. “Au”, zei de vlinder, “mijn hoofd!” Hij kreeg vreselijke hoofdpijn. Toen kwam hij eindelijk bij de stad en kocht hij een bril. Janne 13
DE GRAANHALM NATUURVOEDINGSWINKEL MET BIOGARANTIE Berkendreef 3 2920 KALMTHOUT 03-666.52.62 OPENINGSUREN : MAANDAG GESLOTEN WEEKDAGEN: 9-12U EN 13.30-18.30U ZATERDAG: 9.30-17U EN ZONDAG: 9-12u
14
Restaurant / bistro Zilverden Kapellensteenweg 454 03/666.66.62
[email protected] www.zilverden.be Gesloten op dinsdag en woensdag
Te nemen of te laten Onze poes heeft weer 4 poesjes gekregen , nu 2 weken oud , mogen het huis verlaten als ze 8- 10 weken zijn . 1 lapjeskat , 2 tijgertjes en een volledig zwartje ... bel of spreek me aan : Annelies 0496 54 49 41 ( mama Lander & Trigven )
15
MEI 2012
JUNI 2012
di
1 FEEST VAN DE ARBEID
wo
2
do
3 Zwemmen K4
vr
4 Schoolraad
vr
1
za
5
za
2 Werkzaterdag L2 9u-15u
zo
6
zo
3 OPEN DAG (alle ouders)
ma
7 Schoolreis L3 en L6
ma
4 Schoolreis L2 - Ouderavond L5
di
8 Schoolreis L3 en L6
di
5 Schoolreis L2
wo
6 Schoolreis L2 - Ouderavond L3
do
7 Zwemmen K3 - Ouderraad 20 u
vr
8 Schoolraad
za
9
zo
10
ma
11 Schoolreis L4 en L5
di
12 Schoolreis L4 en L5
wo
13 Schoolreis L4 en L5
wo do
9 Schoolreis L3 en L6 Schoolreis L3 en L6 - Jeugdtheater L4 10 Zwemmen K3
vr
11 Schoolreis L6 - Jeugdtheater L3
za
12 Werkzaterdag - K1 en K2 9u - 15 u
zo
13
ma 14 Schoolreis L1 - Ouderavond K1 en K2 di
15 Schoolreis L1 - Ouderavond K3 en K4
wo 16 do
17 Vrije dag - Hemelvaart
do
14 Schoolreis L4 en L5 - Zwemmen K4
vr
18 Vrije dag
vr
15 Schoolreis L4 en L5
za
19
za
16
zo
20
zo
17
ma 21 Ouderavond L4
ma
18 Werkgroep feestouders - 20u
di
di
19
wo 23 Ouderavond L1
wo
20
do
24
do
21
vr
25 PINKSTERFEEST - Oudste kleuters
vr
22 MIDZOMERFEEST - L4
za
26
za
23
zo
27
zo
24
ma 28 Pinkstermaandag
ma
25
di
di
26
wo 30 Vrije dag
wo
27
do
do
28 Toneel zesde klas
vr
29 LAATSTE SCHOOLDAG - K1 en K2
22 Ouderavond L2
29 Vrije dag
31 Zwemmen K4
Getuigschriften 16
