Lampiran 1 IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah
: SD Negeri Kutowinangun 10
2. Alamat / Desa
: Jl. Siti Projo Nanggulan Salatiga
Kota
: Salatiga
Kecamatan
: Tingkir
Provinsi
: Jawa Tengah
3. Status Sekolah
: Negeri
4. SK. Kelembagaan
: 421.2/006/I/65/85
5. NSS
: 10103620128
6. Tipe Sekolah
:C
7. Tahun didirikan/beroperasi
: 1976
8. Status Tanah
: Hak Milik
9. Luas Tanah
: 1675 m2
10. Nama Kepala Sekolah
: Wiwik Sih Indiyah , S.Pd
11. No. SK. Kepala Sekolah
: 821.2/3214/203
12. Masa Kerja
: 32 tahun
60
Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1
Sekolah
: SD Kutowinangun 10
Mata Pelajaran : IPA Kelas
: V (Lima)
Semester
: II (Dua)
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ( 1x pertemuan)
I.
Standar Kompetensi Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam.
II.
Kompetensi Dasar Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan.
III. Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
Menjelaskan pengertian peristiwa alam.
2.
Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
3.
Mengidentifikasi penyebab terjadinya peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
4.
Mengumpulkan informasi dari hasil pengamatan atau laporan surat kabar dan media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus.
5.
Menyusun suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau laporan surat kabar dan media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus.
6.
Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan, dan lingkungan.
61
Life skills : disiplin, berfikir kritis, jujur, kerjasama, komunikasi, berfikir positif, tanggung jawab, kepemimpinan dalam kelompok. IV.
Tujuan Pembelajaran 1.
Setelah menyimak penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan pengertian peristiwa alam dengan benar.
2.
Setelah melakukan pengamatan, siswa dapat mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dengan benar.
3.
Setelah melakukan pengamatan, siswa dapat mengidentifikasi penyebab terjadinya peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dengan benar.
4.
Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mengumpulkan informasi melalui pengamatan atau laporan surat kabar dan media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus dengan baik.
5.
Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyusun suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau laporan surat kabar dan media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus, dengan baik.
6.
Setelah melakukan pengamatan dan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan dampak peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan, dan lingkungan.
V.
Materi Ajar Peristiwa alam beserta dampaknya yang terjadi di Indonesia
VI.
Media Pembelajaran 1.
Gambar-gambar peristiwa alam
2.
Lembar Diskusi Kelompok (Penyusunan Laporan)
3.
Bintang Hebat
4.
Koran
VII. Model dan Metode Pembelajaran 1. Model
: Problem Based Learning
2. Metode
: Tanya jawab, diskusi dan kerja kelompok.
62
VIII. Kegiatan Pembelajaran 1.
Kegiatan Awal (10 menit)
a.
Berdoa bersama
b.
Mengucapkan salam
c.
Absensi siswa
Fase 1 ( Orientasi siswa pada masalah) d.
Melakukan apresepsi, yaitu mengajukan pertanyaan mengenai materi pelajaran peristiwa alam beserta dampaknya yang terjadi di Indonesia.
-
Apa peristiwa alam yang sedang terjadi sekarang ini ? terutama di negara kita sendiri ?
e.
Menyampaikan tujuan pembelajaran peristiwa alam beserta dampaknya dan kegiatan yang akan dilakukan.
2.
Kegiatan Inti (50 menit )
a.
Guru memperlihatkan gambar-gambar peristiwa alam sebagai masalah nyata yang terjadi di Indonesia. (eksplorasi)
b.
Siswa mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia. (eksplorasi)
Fase 2 (Mengorganisasi siswa untuk belajar) c.
Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang (elaborasi)
d.
Setiap kelompok mendapatkan permasalahan yang berbeda tentang peristiwa alam.
e.
Guru membagikan lembar diskusi kelompok pada setiap kelompok
f.
Secara berkelompok, siswa mengidentifikasi permasalahan yang di dapat tentang peristiwa alam yang terjadi di Indonesia. (eksplorasi)
Fase 3 ( Penyelidikan individual maupun kelompok) g.
Secara berkelompok, maupun individu siswa mengumpulkan informasi melalui pengamatan atau laporan surat kabar dan media lainnya mengenai peristiwa alam yang terjadi di Indonesia beserta dampaknya bagi kehidupan makhluk hidup dan lingkungan. (eksplorasi)
Fase 4 ( Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)
63
h.
Secara berkelompok, siswa menyusun laporan dari informasi yang telah diperoleh melalui pengamatan atau laporan surat kabar dan media lainnya.(elaborasi)
i.
Secara berkelompok, siswa mempresentasikan hasil laporannya di depan kelas.
Fase 5 ( Analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah) j.
Secara berkelompok, siswa bertanya jawab dan menanggapi hasil laporan yang sudah dipresentasikan dari kelompok lain.
k.
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang hasil kerjanya paling baik.
3.
Kegiatan Penutup (10 menit)
a.
Guru bersama siswa membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.
b.
Guru memberikan soal evaluasi.
c.
Guru bersama siswa melakukan refleksi pembelajaran yang telah dilakukan.
d.
Guru memberikan tindak lanjut dengan memberikan permasalahan berkaitan dengan peristiwa alam.
64
65
Materi Ajar Peristiwa Alam yang Terjadi di Indonesia Semua jenis aktifitas yang terjadi di alam adalah sebuah peristiwa alam. Bencana alam yang terjadi di Indonesia seperti gempa bumi, gunung meletus, tsunami, banjir, angin topan, tanah longsor adalah suatu peristiwa alam yang sering kali terjadi. 1. Gempa bumi Gempa bumi adalah getaran atau guncangan yang terjadi di permukaan bumi akibat pelepasan energi dari dalam secara tiba-tiba yang menciptakan gelombang seismik. Gempa Bumi biasa disebabkan oleh pergerakan kerak Bumi (lempeng Bumi). Frekuensi suatu wilayah, mengacu pada jenis dan ukuran gempa Bumi yang di alami selama periode waktu. Gempa Bumi diukur dengan menggunakan alat Seismometer. Skala Rickter adalah skala yang di laporkan oleh observatorium seismologi nasional yang di ukur pada skala besarnya lokal 5 magnitude. Gempa dapat digolongkan menjadi beberapa kategori. Menurut proses terjadinya, gempa bumi diklasifikasikan menjadi seperti berikut: a Gempa tektonik: terjadi akibat tumbukan lempeng-lempeng di litosfer kulit bumi oleh tenaga tektonik. Tumbukan ini akan menghasilkan getaran. Getaran ini yang merambat sampai ke permukaan bumi. b Gempa vulkanik: terjadi akibat aktivitas gunung api. Oleh karena itu, gempa ini hanya dapat dirasakan di sekitar gunung api menjelang letusan, pada saat letusan, dan beberapa saat setelah letusan. c Gempa runtuhan atau longsoran: terjadi akibat daerah kosong di bawah lahan mengalami runtuh. Getaran yang dihasilkan akibat runtuhnya lahan hanya dirasakan di sekitar daerah yang runtuh. Kebanyakan gempa Bumi disebabkan dari pelepasan energi yang dihasilkan oleh tekanan yang disebabkan oleh lempengan yang bergerak. Semakin lama tekanan itu kian membesar dan akhirnya mencapai pada keadaan dimana tekanan tersebut tidak dapat ditahan lagi oleh pinggiran lempengan. Pada saat itulah gempa Bumi akan terjadi. 66
2. Gunung Meletus Gunung meletus, terjadi akibat endapan magma di dalam perut bumi yang didorong keluar oleh gas yang bertekanan tinggi. Dari letusan-letusan seperti inilah gunung berapi terbentuk. Letusannya yang membawa abu dan batu menyembur dengan keras sejauh radius 18 km atau lebih, sedang lavanya bisa membanjiri daerah sejauh radius 90 km. Letusan gunung berapi bisa menimbulkan korban jiwa dan harta benda yang besar sampai ribuan kilometer jauhnya dan bahkan bias mempengaruhi putaran iklim di bumi ini. Hasil letusan gunung berapi berupa: Awan Panas (Piroklastik)
1. Gas vulkanik adalah gas-gas yang dikeluarkan saat terjadi letusan gunung berapi
yang
dikeluarkan
antara
lain
carbon
monoksida
(CO),
Carbondioksida(Co2), Hidrogen Sulfida (H2S), sulfurdioksida(SO2) dan nitrogen (NO2) yang membahayakan manusia. 2. Lava adalah cairan magma yang bersuhu tinggi yang mengalir ke permukaan melalui kawah gunung berapi. Lava encer mampu mengalir jauh dari sumbernya mengikuti sungai atau lembah yang ada sedangkan lava kental mengalir tidak jauh dari sumbernya. 3. Lahar adalah merupakan salah satu bahaya bagi masyarakat yang tingla di lereng gunung berapi. Lahar adalah banjir Bandang di lereng gunung yang terdiri dari campuran bahan vulkanik berukuran lempung sampai bongkah. Dikenal sebagai lahar letusan dan lahar hujan. 4. Abu letusan gunung berapi adalah material yang sangat halus. Karena
hembusan angin dampaknya bisa dirasakan ratusan kilometer jauhnya. 5. Awan panas bisa berupa awan panas aliran, awan panas hembusan dan
awan panas jatuhan. Awan panas aliran adalah awan dari material letusan besar yang panas, mengalir turun dan akhirnya mengendap di dalam dan disekitar sungai dari lembah. Awan panas hembusan adalah awan dari material letusan kecil yang panas, dihembuskan angin dengan kecepatan mencapai 90 km/jam. Awan panas jatuhan adalah awan dari material letusan
67
panas besar dan kecil yang dilontarkan ke atas oleh kekuatan letusan yang besar. 3. Tanah Longsor Longsor atau sering disebut gerakan tanah adalah suatu peristiwa geologi yang terjadi karena pergerakan masa batuan atau tanah dengan berbagai tipe dan jenis seperti jatuhnya bebatuan atau gumpalan besar tanah. Secara umum kejadian longsor disebabkan oleh dua faktor yaitu faktor pendorong dan faktor pemicu. Faktor pendorong adalah faktor-faktor yang memengaruhi kondisi material sendiri, sedangkan faktor pemicu adalah faktor yang menyebabkan bergeraknya material tersebut. Meskipun penyebab utama kejadian ini adalah gravitasi yang memengaruhi suatu lereng yang curam, namun ada pula faktorfaktor lainnya yang turut berpengaruh: erosi yang disebabkan aliran air permukaan atau air hujan, sungai-sungai atau
gelombang laut yang menggerus kaki lereng-lereng bertambah curam lereng dari bebatuan dan tanah diperlemah melalui saturasi yang diakibatkan
hujan lebat gempa bumi menyebabkan getaran, tekanan pada partikel-partikel mineral dan
bidang lemah pada massa batuan dan tanah yang mengakibatkan longsornya lereng-lereng tersebut gunung berapi menciptakan simpanan debu yang lengang, hujan lebat dan
aliran debu-debu getaran dari mesin, lalu lintas, penggunaan bahan-bahan peledak, dan bahkan
petir berat yang terlalu berlebihan, misalnya dari berkumpulnya hujan atau salju
4. Banjir Banjir adalah peristiwa terbenamnya daratan oleh air, peristiwa banjir timbul jika air menggenangi daratan yang biasanya kering, banjir pada umumnya disebabkan oleh air air sungai yang meluap ke lingkungan sekitarnya sebagai akibat curah hujan yang tinggi, kekuatan banjir mampu merusak rumah dan menyapu fondasinya. Air banjir juga membawa lumpur berbau yang dapat menutup segalanya setelah air surut. Banjir adalah hal yang rutin, setiap tahun
68
pasti dating banjir, sebenarnya merupakan fenomena kejadian alam “biasa” yang sering terjadi dan dihadapi hampir diseluruh Negara-negara di dunia, termasuk Indonesia. Banjir sudah termasuk dalam urutan bencana besar, karena meminta korban besar. Penyebab terjadinya banjir akibat alam dan ulah manusia. Bencana alam banjir di Indonesia kerap sekali terjadi bencana alam. Salah satunya adalah bencana banjir yang sering terjadi. Lihat saja banjir bandang yang banyak terjadi karena sungai tiba-tiba meluap atau contohlah di jakarta yang kebanyakan banjir terjadi karena ulah manusia sendiri. Penyebab banjir sendiri bisa terjadi karena berbagai hal baik alam maupun manusia. Dan berikut adalah hal-hal yang menyebabkan banjir di seluruh dunia termasuk Indonesia : a. Peristiwa alam seperti Curah hujan dalam jangka waktu yang lama. b. Terjadinya erosi tanah hingga hanya menyisakan batuan, dan tidak ada resapan air. bahkan bukan hanya banjir tapi juga tanah longsor c. Buruknya penanganan sampah, hingga kemudian sumber saluran air tersumbat. d. Bendungan dan saluran air rusak. Seperti yang terjadi pada bencana di situ gintung e. Penebangan hutan secara liar dan tidak terkendali. f. Di daerah bebatuan daya serap air sangat kurang. Sehingga memudahkan terjadi bencana banjir g. Keadaan tanah tertutup semen, paving atau aspal, hingga tidak menyerap air. h. Pembuatan tanggul yang kurang baik, i. Air laut, sungai, atau danau yang meluap dan menggenangi daratan. j. Pembangunan tempat permukiman dimana tanah kosong diubah menjadi jalan gedung, tempat parkir, hingga daya serap air hujan tidak ada. 5. Angin Topan Angin topan adalah pusaran angin kencang dengan kecepatan angin 120 km/jam atau lebih yang sering terjadi di wilayah tropis di antara garis balik utara dan selatan, kecuali di daerah-daerah yang sangat berdekatan dengan khatulistiwa. Angin topan disebabkan oleh perbedaan tekanan dalam suatu sistem cuaca. Angin paling kencang yang terjadi di daerah tropis ini umumnya berpusar
69
dengan radius ratusan kilometer di sekitar daerah sistem tekanan rendah yang ekstrem dengan kecepatan sekitar 20 Km/jam. Dampak Peristiwa Alam Terhadap Makhluk Hidup dan Lingkungan Semua jenis aktifitas yang terjadi di alam adalah sebuah peristiwa alam. Bencana alam yang terjadi di Indonesia seperti gempa bumi, gunung meletus, tsunami, banjir, angin topan, tanah longsor adalah suatu peristiwa alam yang sering kali terjadi. Peristiwa alam yang terjadi pasti berdampak pada kehidupan makhluk hidup dan lingkungannya. 1. Dampak Gempa bumi Bencana ini memiliki dampak yang beruntut, kerusakan yang satu akan mempengaruhi pada kerusakan yang lainnya, baik terhadap tanah, air maupun udara. Hal ini mengakibatkan rusaknya keseimbangan ekosistem, dan mengalami penurunan kualitas
lingkungan karena adanya perubahan
lingkungan. Dibawah ini ada beberapa akibat bencana gempa dan tsunami terhadap lingkungan : Longsor Hentakan gempa dan bergoyangnya tanah menyebabkan keluarnya tanah dan massa batuan yang menyebabkan tanah longsor, lumpur, dan longsornya batuan di atasnya. Semua ini mendorong terjadinya kerusakan dan kerugian pada kehidupan di muka bumi ini. Kerusakan bangunan Gelombang pada gempa bumi menyebabkan lapisan tanah bergerak, menggoyangkan bangunan gedung dan menyebabkan kontruksi bangunan menjadi tidak kokoh atau kerangka bangunan menjadi lemah, bahkan sebagian atau keseluruhan bangunan menjadi runtuh. Perubahan struktur tanah dan batuan Dengan adanya getaran serta gerakan yang disebabkan oleh tenaga endogen maka struktur tanah akan berubah dan mengalami kerusakan Krisis air bersih Getaran dan goncangan besar karena gempa mengakibatkan aliran-aliran sungai bawah tanah terputus, jaringan pipa dan saluran bawah tanah rusak.
70
Kerusakan bentang lahan Rusaknya struktur tanah dan terkikisnya lapisan tanah yang disebabkan oleh gempa dan tsunami akan berdampak bagi manusia dan mahluk hidup lainnya. Selain itu kerusakan lahan akan berdampak pada kehidupan sosial ekonomi masyarakat yang bergantung pada lahan sebagai sumber penghidupannya berupa meningkatnya angka kemiskinan. Hilangnya makhluk hidup dan munculnya penyakit Bencana gempa menghilangkan nyawa manusia tumbuhan dan hewan akibat tertimpa runtuhan. Beberapa jenis keanekaragaman hayati terancam akan menyebabkan perubahan pada komposisi dan penyebaran geografis ekosistem. Timbulnya penyakit adalah hal yang paling di khawatirkan, terutama di negara berkembang dan negara miskin. Hal itu disebabkan karena tidak memadainya air, sanitasi dan fasilitas kesehatan. Dengan demikian, penyakit dan infeksi akan mudah berkembang dan menyebar. 2. Dampak Gunung Meletus Dampak Negatif Gunung berapi yang meletus tentu akan membawa material yang berbahaya bagi organisme yang dilaluinya, Karena itu kewaspadaan mutlak diperlukan. Berikut ini hal negatif yang bisa terjadi saat gunung meletus: a
Tercemarnya udara dengan abu gunung berapi yang mengandung bermacam-macam gas mulai dari Sulfur Dioksida atau SO2, gas Hidrogen sulfide atau H2S, No2 atau Nitrogen Dioksida serta beberapa partike debu yang berpotensial meracuni makhluk hidup di sekitarnya.
b
Dengan meletusnya suatu gunung berapi bisa dipastikan semua aktifitas penduduk di sekitar wilayah tersebut akan lumph termasuk kegiatan ekonomi.
c
Semua titik yang dilalui oleh material berbahaya seperti lahar dan abu vulkanik panas akan merusak pemukiman warga.
d
Lahar yang panas juga akan membuat hutan di sekitar gunung rusak terbakar dan hal ini berarti ekosistem alamiah hutan terancam.
71
e
Material yang dikeluarkan oleh gunung berapi berpotensi menyebabkan sejumlah penyakit misalnya saja ISPA.
f
Desa yang menjadi titik wisata tentu akan mengalami kemandekan dengan adanya letusan gunung berapi. Sebut saja Gunung Rnjani dan juga Gunung Merapi, kedua gunung ini dalam kondisi normal merupakan salah satu destinasi wisata terbaik bagi mereka wisatawan pecinta alam.
Selain dampak negatif, jika ditelaah, letusan gunung berapi juga sebenarnya membawa berkah meski hanya bagi penduduk yang ada di sekitar. Apa saja? Berikut uraiannya: a
Tanah yang dilalui oleh hasil vulkanis gunung berapi sangat baik bagi pertanian sebab tanah tersebut secara alamah menjadi lebih subur dan bisa menghasilkan tanaman yang jauh lebih berkualitas. Tentunya bagi penduduk sekitar pegunungan yang mayoritas petani, hal ini sangat menguntungkan.
b
Terdapat mata pencaharian baru bagi rakyat sekitar gunung berapi yang telah meletus, apa itu? Jawabannya penambang pasir. Material vulkanik berupa pasir tentu memiliki nilai ekonomis.
c
Selain itu, terdapat pula bebatuan yang disemburkan oleh gunung berapi saat meltus. Bebatuan tersebut bisa dimanfaatkan sebagai bahan bangungan warga sekitar gunung.
d
Meski ekosistem hutan rusak, namun dalam beberapa waktu, akan tumbuh lagi pepohonan yang membentuk hutan baru dengan ekosistem yang juga baru.
e
Setelah gunung meletus, biasanya terdapat geyser atau sumber mata air panas yang keluar dri dalam bumi dengan berkala atau secara periodik. Geyser ini kabarnya baik bagi kesehatan kulit.
f
Muncul mata air bernama makdani yaitu jenis mata air dengan kandungan mineral yang sangat melimpah.
g
Pada wilayah vulkanik, potensial terjadi hujan orografis. Hujan ini potensial terjadi sebab gunung adalah penangkan hujan terbaik.
72
h Pada wilayah yang sering terjadi letusan gunung berapi, sangat baik didirikan pembangkit listrik. 3. Dampak Tanah Longsor Tentu berdampak pada kerusakan lingkungan itu sendiri, dan habitat, serta ekosistem sekitar daerah bencana. Berapa juta organisme dan satwa yang dirugikan karena kerusakan akibat tanah longsor tersebut. Sisi ekonomi, kerugian materi(uang) bila dihitung dana atau biaya untuk mengembalikan seperti semula pastinya sangat besar, karena itu lebih baik mencegah dari pada bencana yang lebih besar menanti di masa depan. Korban jiwa(manusia) tidak sedikit bencana tanah longsor ini memakan korban jiwa. 4. Dampak Banjir Dari penyebab-penyebab terjadinya banjir ada beberapa jenis bencana akibat rusaknya daya dukung lingkungan adalah sebagai berikut : a. Kerusakan karena faktor internal, yakni kerusakan yang berasal dari alam sendiri. b. kerusakan karena faktor eksternal, yaitu kerusakan lingkungan yang berasal dari perilaku manusia. Dampak Banjir Betapa merugikan akibat banjir bagi kehidupan orang yang kebanjiran khususnya dan seluruh warga kota umumnya. Berikut ini dampak-dampak yang dapat di akibat kan oleh banjir : a.Korban Jiwa b. Kerugian Harta Benda c. Kerugian Sektor Pertanian dan Perkebunan d. Kerugian Sektor Transportasi f. Kerugian Sektor Pendidikan g. Kesehatan 5. Dampak Angin Topan dan Angin Puting Beliung Bahaya angin topan bisa diprediksi melalui foto satelit yang menggambarkan keadaan atmosfer bumi, termasuk gambar terbentuknya angin topan, arah, dan kecepatannya. Puting beliung atau tornado ialah sebuah tiub
73
angin berpusing yang menyentuh tanah dan awan kumulonimbus. Angin yang berada di dalam puting beliung berpusing dengan pantas dan menjadikan puting beliung sangat berbahaya. Serangan angin topan (puting beliung) dapat menimbulkan kerusakan lingkungan hidup dalam bentuk: 1) Merobohkan bangunan. 2) Rusaknya areal pertanian dan perkebunan. 3) Membahayakan penerbangan.
74
Lembar Diskusi Kelompok
Mata pelajaran
: IPA
Kelas
: V (Lima)
Materi
: Peristiwa alam beserta dampaknya yang terjadi di Indonesia
Nama anggota kelompok
: ................................................................. .................................................................. ..................................................................
1. Identifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia. 2. Kemudian carilah informasi melalui pengamatan atau surat kabar dan media lainnya yang berkaitan dengan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia beserta dampaknya. Jangan lupa cantumkan sumbernya. 3. Setelah kelompokmu sudah mengumpulkan data, sajikan informasi tersebut dalam sebuah laporan. 4. Presentasikan hasil laporan kelompokmu di depan kelas. LAPORAN PERISTIWA ALAM
1. Tempat Kejadian ................................................................................................................ 2. Waktu Kejadian :................................................................................................................ 3. Penyebab peristiwa alam tersebut terjadi : ................................................................................................................. ................................................................................................................ 4. Data Korban
:
................................................................................................................ 5. Dampak yang ditimbulkan dari peristiwa alam tersebut : ..........................................................................................................................
75
Lembar Pengamatan Diskusi Kelompok
KELOMPOK INDIKATOR
A
B
C
D
E
JUMLAH
skor
skor
skor
skor
skor
SKOR
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Mengidentifikasi alam
beserta
peristiwa dampaknya
yang terjadi di Indonesia. Mengumpulkan peristiwa
alam
informasi beserta
dampaknya yang terjadi di Indonesia
dari
berbagai
sumber Menyusun laporan tentang peristiwa
alam
beserta
dampaknya dari informasi yang telah dikumpulkan. Mempresentasikan kelas
bersama
didepan kelompok
dengan bahasa yang jelas dan lancar. Menjawab pertanyaan dari kelompok lain maupun guru. Menanggapi
dan
bertanya
hasil diskusi dari kelompok lain.
76
Soal Evaluasi
II. Pilihan Ganda Berilah tanda (X) silang pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang kamu anggap benar ! 1. Yang dimaksud dari peristiwa alam adalah . . . a. Segala sesuatu yang telah hilang di bumi b. Semua jenis aktifitas yang terjadi di alam c. Segala sesuatu yang tidak terjadi d. Segala sesuatu yang bersifat tidak ada 2. Bencana alam yang dapat dicegah oleh manusia adalah . . . a. Banjir dan tanah longsor b. Gunung meletus dan angin topan c. Gempa bumi dan gunung meletus d. Angin topan dan angin puting beliung 3. Salah satu penyebab terjadinya banjir adalah . . . a. Curah hujan yang sangat tinggi b. Adanya selokan dilingkungan c. Adanya angin topan d. Semua jawaban benar 4. Langkah awal tang dilakukan apabila akan menyusun laporan tentang peristiwa alam adalah . . . a. Meulis laporan lengkap b. Menjilid laporan c. Mengumpulkan informasi d. Mengumpulkan laporan pada guru 5. Salah satu peristiwa alam yang dapat mengeluarkan cairan magma bersuhu tinggi adalah . . . a. Banjir b. Tanah longsor c. Angin
77
d. Gunung berapi yang meletus 6. Manusia dapat terkena penyakit diare, penyakit kulit, hal ini adalah dampak dari peristiwa alam . . . e. banjir f. gempa bumi g. gunung meletus h. angin 7. Bencana alam yang terjadi di Indonesia sangat berdampak terhadap dua faktor, yaitu . . . a. Manusia dan hewan saja b. Hewan dan tumbuhan saja c. Makhluk hidup dan lingkungan d. Lingkungan dan sungai 8. Dibawah ini yang merupakan dampak terjadinya peristiwa alam angin puting beliung adalah . . . a. Membahayakan penerbangan pesawat b. Mengakibatkan tanah retak c. Mengakibatkan banjir d. Semua jawaban benar 9. Dampak positif bagi manusia jika terjadi gunung meletus adalah . . . a. Dapat dijadikan tempat piknik b. Turun hujan abu c. Dapat mendengarkan letusan gunung berapi d. Menguntungkan para petani karena lahan pertanian mendapat abu vulkanik 10. Berikut ini dampak buruk yang terjadi akibat tanah longsor, adalah . . . a. Rumah warga rubuh b. Tanah tidak retak c. Meluapnya air laut d. Dijadikan tempat bermain
78
III. Uraian Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar ! 1. Sebutkan 5 peristiwa alam yang terjadi di Indonesia ! 2. Apa penyebab sering terjadinya banjir di negara Indonesia, dan sebutkan dampaknya! 3. Sebutkan dua peristiwa alam yang dapat dicegah oleh manusia ! 4. Sebutkan 3 sumber informasi untuk mengetahui tentang peristiwa alam ! 5. Sebutkan dampak terjadinya peristiwa alam gempa bumi di Indonesia !
79
Kunci Jawaban Dan Format Penilaian Soal Evaluasi Kunci Jawaban I. Pilihan ganda 1. B
6. A
2. A
7. C
3. A
8. A
4. C
9. D
5. D
10. B
II. Uraian 1. Gunung meletus, tsunami, gempa bumi, banjir, tanah longsor, angin topan, angin puting beliung. 2. Penyebab terjadinya banjir di Indonesia sangat banyak. Misalnya saja karena penggundulan hutan, membuang sampah sembarangan di sungai, dibangunnya banyak gedung. Dampak dari banjir adalah, banyak hewan yang mati karena terkena penyakit dan tenggelam. Manusia yang terkena penyakit akibat banjir, kehilangan nyawa, harta benda, sanak saudara. 3. Tanah longsor dan banjir 4. Media televisi, koran, buku pelajaran IPA, internet. 5. Rubuhnya bangunan, retaknya jalan, kehilangan harta benda, adanya korban jiwa. Penilaian Soal Evaluasi : I. Pilihan ganda = Skor 10 x 1 = 10 II. Uraian
Nilai
= Skor 5 x 2 = 10
= =
Nilai KKM
jumlah score yang diperoleh jumlah score seluruhnya 20 20
x 100 = 100
= 70
80
× 100
Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 2
Sekolah
: SD Kutowinangun 10
Mata Pelajaran : IPA Kelas
: V (Lima)
Semester
: II (Dua)
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
I.
Standar Kompetensi Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam.
II.
Kompetensi Dasar Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan.
III. Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
Mengidentifikasi peristiwa alam yang dapat dicegah oleh manusia (banjir dan tanah longsor).
2.
Mengidentifikasi penyebab terjadinya banjir dan tanah longsor yang terjadi di Indonesia.
3.
Mengidentifikasi upaya pencegahan peristiwa alam banjir dan tanah longsor yang terjadi di indonesia.
4.
Mengumpulkan data dari hasil pengamatan atau laporan surat kabar dan media lainnya tentang cara mencegah peristiwa alam banjir dan tanah longsor yang terjadi di Indonesia.
5.
Menyusun suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau laporan surat kabar dan media lainnya tentang cara mencegah peristiwa alam misalnya banjir dan tanah longsor.
6.
Menjelaskan dampak dari banjir dan tanah longsor.
81
Life skills : disiplin, berfikir kritis, jujur, kerjasama, komunikasi, berfikir positif, tanggung jawab, kepemimpinan dalam kelompok. IV.
Tujuan Pembelajaran 1.
Setelah melakukan pengamatan, siswa dapat mengidentifikasi peristiwa alam yang dapat dicegah oleh manusia (banjir dan tanah longsor) dengan benar.
2.
Setelah melakukan pengamatan, siswa dapat mengidentifikasi penyebab terjadinya banjir dan tanah longsor yang terjadi di Indonesia dengan benar.
3.
Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, siswa dapat mengumpulkan informasi melalui pengamatan atau laporan surat kabar dan media lainnya tentang upaya mencegah peristiwa alam banjir dan tanah longsor yang terjadi di indonesia dengan benar.
4.
Secara berkelompok, siswa dapat mengumpulkan data dari hasil pengamatan atau laporan surat kabar dan media lainnya tentang cara mencegah peristiwa alam banjir dan tanah longsor yang terjadi di Indonesia dengan benar.
5.
Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyusun suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau laporan surat kabar dan media lainnya tentang cara mencegah peristiwa alam misalnya banjir dan tanah longsor dengan benar.
6.
Setelah melakukan pengamatan, siswa dapat menjelaskan dampak dari banjir dan tanah longsor dengan benar.
V.
Materi Ajar Penyebab dan cara mencegah banjir dan tanah longsor.
VI.
Media Pembelajaran 1.
Laptop
2.
Video banjir dan tanah longsor
3.
Lembar Diskusi Kelompok
4.
Bintang Hebat
5.
Buku Paket / LKS
82
VII. Model dan Metode Pembelajaran 3. Model
: Problem Based Learning
4. Metode
: Tanya jawab, diskusi dan kerja kelompok.
VIII. Kegiatan Pembelajaran 4.
Kegiatan Awal (10 menit)
f.
Berdoa bersama
g.
Absensi siswa Fase 1 ( Orientasi siswa pada masalah)
h.
Melakukan apresepsi, yaitu mengajukan pertanyaan mengenai materi pelajaran yang sudah dipelajari pada pertemuan siklus I.
-
Masih ingatkah kalian pembelajaran peristiwa alam kemarin ? apakah ada peristiwa alam yang dapat dicegah oleh manusia ?
i.
Motivasi : Anak-anak coba perhatikan video berikut ini, apakah tindakan tersebut dapat menyebabkan bencana alam? Dan apakah bencana tersebut bisa dicegah? (guru memperlihatkan video banjir dan tanah longsor)
j.
Menyampaikan tujuan pembelajaran pencegahan peristiwa bencana banjir dan tanah longsor dan kegiatan yang akan dilakukan.
5.
Kegiatan Inti (50 menit ) Fase 2 (Mengorganisasi siswa untuk belajar)
l.
Siswa dibentuk kelompok yang terdiri dari 2-3 orang (elaborasi)
m. Setiap kelompok mendapatkan permasalahan tentang cara pencegahan banjir dan tanah longsor. n.
Guru membagikan lembar kerja kelompok pada setiap kelompok Fase 3 ( Penyelidikan individual maupun kelompok)
o.
Secara berkelompok siswa mengumpulkan data melalui pengamatan atau surat kabar dan media lainnya mengenai cara pencegahan banjir dan tanah longsor. Fase 4 ( Mengembangkan dan menyajikan karya)
p.
Secara berkelompok siswa mendiskusikan lembar kerja siswa yang telah disediakan mengenai informasi yang telah diperoleh melalui
83
pengamatan, laporan surat kabar, dan pengalaman yang mereka ketahui atau media lainnya. Fase 5 ( Analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah) q.
Secara berkelompok siswa mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
r.
Dengan kelompok, siswa bertanya jawab dan menanggapi hasil laporan yang sudah dipresentasikan dari kelompok lain.
s.
Secara berkelompok maupun individu siswa memberikan saran cara mengatasi banjir dan tanah longsor.
t.
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang hasil kerjanya paling baik.
6.
Kegiatan Penutup (10 menit)
e.
Guru bersama siswa membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.
f.
Guru memberikan soal evaluasi
g.
Guru bersama siswa melakukan refleksi pembelajaran yang telah dilakukan.
h.
Guru memberikan tindak lanjut dengan memberikan permasalahan berkaitan dengan peristiwa alam banjir dan tanah longsor.
IX.
X.
Sumber Belajar 1.
Buku IPA kelas V, Hery Sulistyanto
2.
Lingkungan sekitar kita
3.
Media Televisi
4.
Koran
5.
Buku Bencana Alam, Prof.Sukandarrumidi
6.
Makalah bencana alam banjir.
7.
Artikel tanah longsor.
Penilaian 1. Teknik
: Non Tes dan Tes
2. Instrumen
: Lembar pengamatan kerja kelompok dan soal evaluasi
84
85
Materi Ajar Cara Mencegah Banjir dan Tanah Longsor Banjir dan tanah longsor adalah peristiwa alam yang dapat dicegah oleh manusia. 1. Banjir Banjir adalah kondisi air yang menenggelamkan atau mengenangi suatu area atau tempat yang luas. Banjir juga dapat mengacu terendamnya daratan yang semula tidak terendam air menjadi terendam akibat volume air yang bertambah seperti sungai atau danau yang meluap, hujan yang terlalu lama, tidak adanya saluran pembuangan sampah yang membuat air tertahan, tidak adanya pohon penyerap air dan lain sebagainya. Banjir adalah bencana akibat curah hujan yang tinggi dengan tidak diimbangi dengan saluran pembuangan air yang memadai sehingga merendam wilayahwilayah yang tidak dikehendaki oleh orang-orang yang ada di sana. Banjir bisa juga terjadi karena jebolnya sistem aliran air yang ada sehingga daerah yang rendah terkena dampak kiriman banjir. a. Penyebab Terjadinya Banjir di Indonesia
Secara umum, penyebab terjadinya banjir di Indonesia adalah sebagai berikut: Penebangan hutan secara liar tanpa disertai reboisasi, Pendangkalan sungai, Pembuangan sampah yang sembarangan, , Pembuatan saluran air yang tidak memenuhi syarat, Pembuatan tanggul yang kurang baik, Air laut, sungai, atau danau yang meluap dan menggenangi daratan. b. Cara Mencegah Bencana Banjir Di Indonesia.
Ada ungkapan lebih baik mencegah daripada mengobati. Itu merupakan ungkapan yang bijaksana mengingat upaya pencegahan lebih mudah dilakukan daripada mengobati itu sendiri. Hal ini pun bisa kita terapkan dalam hal pencegahan banjir. Ada beberapa upaya untuk mencegah terjadinya banjir, yaitu: Membuang sampah pada tempatnya 86
Membersihkan saluran air di sekitar rumah kita Mengadakan kerja bakti untuk membersihkan seluruh saluran air di desa kita Mengadakan bakti sosial untuk membersihkan sungai-sungai Menanam pohon-pohon untuk membantu menyerap air hujan Menyediakan lahan berupa tanah untuk penyerapan air di kala hujan, dengan kata lain tidak menembok seluruh lahan di sekitar rumah, sebagian lagi dibiarkan berupa tanah. Membuat sumur-sumur resapan untuk menampung air hujan. 2. Tanah Longsor a. Penyebab Terjadinya Tanah Longsor Terdapat beberapa faktor penyebab tanah longsor, diantaranya yaitu: Hujan Ancaman tanah longsor biasanya dimulai pada bulan November karena meningkatnya intensitas curah hujan. Musim kering yang panjang akan menyebabkan terjadinya penguapan air di permukaan tanah dalam jumlah besar. Hal itu mengakibatkan munculnya pori-pori atau rongga tanah hingga terjadi retakan dan merekahnya tanah permukaan. Lereng terjal Lereng atau tebing yang terjal akan memperbesar gaya pendorong. Lereng yang terjal terbentuk karena pengikisan air sungai, mata air, air laut, dan angin. Kebanyakan sudut lereng yang menyebabkan longsor adalah 180 0 apabila ujung lerengnya terjal dan bidang longsor mendatar. Tanah yang kurang padat dan tebal Jenis tanah yang kurang padat adalah tanah lempung atau tanah liat dengan ketebalan lebih dari 2,5 m dan sudut lereng lebih dari 220. Tanah jenis ini memiliki potensi untuk terjadinya tanah longsor terutama bila terjadi hujan. Selain itu tanah ini sangat rentan terhadap pergerakan tanah karena menjadi lembek terkena air dan pecah ketika hawa terlalu panas. Batuan yang kurang kuat
87
Batuan endapan gunung api dan batuan sedimen berukuran pasir dan campuran antara kerikil, pasir, dan lempung umumnya kurang kuat. Batuan tersebut akan mudah menjadi tanah bila mengalami proses pelapukan dan umumnya rentan terhadap tanah longsor bila terdapat pada lereng yang terjal. Pengikisan/erosi Pengikisan banyak dilakukan oleh air sungai ke arah tebing. Selain itu akibat penggundulan hutan di sekitar tikungan sungai, tebing akan menjadi terjal. Penggundulan hutan Tanah longsor umumnya banyak terjadi di daerah yang relatif gundul dimana pengikatan air tanah sangat kurang. b. Upaya Mengurangi Dampak Tanah Longsor Di Indonesia Upaya yang harus dilakukan dalam rangka mengurangi dampak tanah longsor, diantaranya: Mengenali daerah tempat tinggal dan sekitarnya, sehingga jika terdapat ciri-ciri rawan longsor dapat segera menghindar. Menanami daerah lereng dengan pohon-pohon berperakaran dalam (terutama pohon-pohon yang dapat dimanfaatkan buahnya dengan tujuan tidak untuk diambil kayunya/atau tidak untuk ditebang). Melarang penebangan pohon pada daerah rawan longsor. Menutup retakan-retakan yang timbul di atas tebing dengan tanah lempung untuk mencegah air hujan masuk ke dalam tanah. Selalu waspada jika terjadi curah hujan tinggi. Waspada terhadap rembesan air dan longsoran kecil di sepanjang lereng. c. Pencegahan Terjadinya Bencana Tanah Longsor Bencana tanah longsor dapat terjadi dengan berbagai penyebab. Dalam rangka melakukan pencegahan dari bencana ini, dapat dilakukan dengan cara dibawah ini: Jangan mencetak sawah dan membuat kolam pada lereng bagian atas di dekat pemukiman.
88
Buatlah terasering (sengkedan), ada lereng yang terjal bila membangun permukiman. Segera menutup retakan tanah dan dipadatkan agar air tidak masuk ke dalam tanah melalui retakan. Jangan melakukan penggalian di bawah lereng terjal Jangan menebang pohon di lereng dan jangan membangun rumah di bawah tebing. Jangan
mendirikan
permukiman
di
tepi
lereng
yang
terjal.
Pembangunan rumah yang benar di lereng bukit. Jangan memotong tebing jalan menjadi tegak dan jangan mendirikan rumah di tepi sungai yang rawan erosi.
89
Lembar Diskusi Kelompok
Mata pelajaran
: IPA
Kelas
: V (Lima)
Materi
: Pencegahan banjir dan tanah longsor yang terjadi
di Indonesia. Nama anggota kelompok
: ................................................................. .................................................................. ..................................................................
5. Identifikasi penyebab terjadinya peristiwa alam banjir dan tanah longsor yang terjadi di Indonesia. 6. Kemudian carilah informasi melalui pengamatan atau surat kabar dan media lainnya yang berkaitan dengan cara pencegahan banjir dan tanah longsor. Jangan lupa cantumkan sumbernya. 7. Setelah kelompokmu sudah mengumpulkan data, sajikan informasi tersebut dalam sebuah laporan. 8. Presentasikan hasil laporan kelompokmu di depan kelas.
LAPORAN
6. Penyebab Terjadinya Banjir .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... 7. Cara Pencegahan Banjir :......................................................................................................................... 8. Penyebab Terjadinya Tanah longsor ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... 9. Cara Pencegahan Tanah longsor : ..........................................................................................................................
90
Lembar Pengamatan Diskusi Kelompok
KELOMPOK INDIKATOR
A
B
C
D
E
JUMLAH
skor
skor
skor
skor
skor
SKOR
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Mengidentifikasi pencegahan peristiwa alam banjir dan tanah longsor yang terjadi di Indonesia. Mengumpulkan
informasi
pencegahan peristiwa alam banjir dan tanah longsor dari berbagai sumber. Menyusun laporan tentang pencegahan peristiwa alam banjir dan tanah longsor dari informasi
yang
telah
dikumpulkan. Mempresentasikan kelas
bersama
didepan kelompok
dengan bahasa yang jelas dan lancar. Memberikan
saran
cara
mencegah banjir dan tanah longsor. Menanggapi
dan
bertanya
hasil diskusi dari kelompok lain.
91
Soal Evaluasi IV.
Pilihan Ganda
Berilah tanda (X) silang pada huruf a, b, c, atau d didepan jawaban yang kamu anggap benar ! 1. Peristiwa alam yang dapat dicegah oleh manusia adalah. . . i. Gempa bumi dan gunung meletus j. Tsunami dan banjir k. Banjir dan tanah longsor l. Angin topan dan tanah longsor 2. Salah satu penyebab terjadinya banjir adalah . . . a. Curah hujan yang sangat tinggi b. Adanya selokan dilingkungan c. Adanya angin topan d. Semua jawaban benar 3. Dibawah ini yang merupakan faktor penyebab terjadinya tanah longsor adalah . a. Hujan dan angin b. Banyak pohon dan lereng yang terjal c. Hujan dan lereng yang terjal d. Erosi dan ledakan 4. Tidak boleh membangun pemukiman di lereng yang terjal adalah bentuk pencegahan bencana alam. . . a. Banjir b. Tanah longsor c. Angin d. Gunung berapi yang meletus 5. Tindakan yang di lakukan ketika hujan deras dan air semakin tinggi, adalah . . . a. Menyelamatkan barang berharga dan pergi ketempat tinggi b. Diam saja duduk dirumah c. Berenang saat hujan deras d. Berteriak dan tidak melakukan apa-apa 6. Bencana alam banjir dan tanah longsor terjadi karena adanya . . .
92
a. Manusia yang tidak bertanggung jawab menjaga alam b. Manusia yang bertanggung jawab menjaga alam c. Hewan yang berburu makanan. d. Manusia selalu menyayangi alam. 7. Dibawah ini yang merupakan upaya pencegahan banjir, kecuali. . . a. Membuang sampah pada tempatnya b. Membersihkan saluran air di sekitar rumah kita c. Mengadakan kerja bakti untuk membersihkan seluruh saluran air di desa kita d. Membuang sampah di sungai dan tidak membuat saluran air 8. Dibawah ini yang merupakan cara mencegah bencana tanah longsor adalah . . . a. Jangan mencetak sawah dan membuat kolam pada lereng bagian atas di
dekat pemukiman. b. Tidak membuat terasiring pada pemukiman di tebing yang terjal c. Membangun rumah di tebing d. Mencetak sawah pada lereng permukiman.
9. Berikut ini dampak buruk yang terjadi akibat tanah longsor, adalah . . . a. Rumah warga rubuh b. Tanah tidak retak c. Meluapnya air laut d. Dijadikan tempat bermain 10. Penebangan pohon dihutan secara liar dapat mengakibatkan bencana alam . . . a. Banjir b. Gempa bumi c. Gunung meletus d. Tsunami
V. Uraian Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar ! 1. Sebutkanlah cara mencegah bencana alam banjir yang terjadi di Indonesia ! 2. Berikanlah saran cara mencegah bencana alam tanah longsor yang terjadi di Indonesia!
93
Kunci Jawaban Dan Format Penilaian Soal Evaluasi Kunci Jawaban I. Pilihan ganda 1. C
6. A
2. A
7. D
3. C
8. A
4. B
9. A
5. A
10. A
II. Uraian 1. Cara mencegah banjir : Membuang sampah pada tempatnya Membersihkan saluran air di sekitar rumah kita Mengadakan kerja bakti untuk membersihkan seluruh saluran air di desa kita Menanam pohon-pohon untuk membantu menyerap air hujan Menyediakan lahan berupa tanah untuk penyerapan air di kala hujan, dengan kata lain tidak menembok seluruh lahan di sekitar rumah, sebagian lagi dibiarkan berupa tanah. Membuat sumur-sumur resapan untuk menampung air hujan. : 2. Cara mencegah tanah longsor : Jangan mencetak sawah dan membuat kolam pada lereng bagian atas di dekat pemukiman. Buatlah terasering (sengkedan), ada lereng yang terjal bila membangun permukiman. Segera menutup retakan tanah dan dipadatkan agar air tidak masuk ke dalam tanah melalui retakan. Jangan menebang pohon di lereng dan jangan membangun rumah di bawah tebing. Jangan mendirikan permukiman di tepi lereng yang terjal. Pembangunan rumah yang benar di lereng bukit.
94
Penilaian Soal Evaluasi : III.
Pilihan ganda = 10 x 1 = 10
IV.
Uraian
Nilai =
=
=2x5
= 10
jumlah scor e yang diperoleh jumlah score seluruhnya 20 20
× 100
x 100 = 100
Nilai KKM = 70
95
Lampiran 4
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
Lampiran 5 HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN KUTOWINANGUN 10 SALATIGA PRA SIKLUS NO
NAMA SISWA
NILAI
TUNTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
DA EN NS NB AD AO CD DA DA DN AS DM EN DP AP Jumlah Rata-rata
82 82 66 55 69 66 76 76 78 67 77 63 62 80 60 1059 70,6
√ √
TIDAK TUNTAS
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7
106
√ 8
HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN KUTOWINANGUN 10 SALATIGA SIKLUS I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
NAMA SISWA DA EN NS NB AD AO CD DA DA DN AS DM EN DP AP Jumlah Rata-rata
NILAI
TUNTAS
83 90 73 85 83 73 83 68 68 90 90 80 68 60 73 1167 77,8
√ √ √ √ √ √ √
TIDAK TUNTAS
√ √ √ √ √ √ √ √ 11
107
4
HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN KUTOWINANGUN 10 SALATIGA SIKLUS II NO
NAMA SISWA
NILAI
TUNTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
DA EN NS NB AD AO CD DA DA DN AS DM EN DP AP Jumlah Rata-rata
86 96 86 80 93 93 78 86 96 86 93 93 85 80 78 1309 87,27
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 15
108
TIDAK TUNTAS
Lampiran 6
109
Lampiran 7
110
Lampiran 8 Dokumentasi Penelitian 1. Peneliti sebagai guru melakukan kegiatan apresepsi, mengorientasikan siswa pada suatu masalah tentang materi peristiwa alam.
2. Mengorganisasi siswa untuk belajar, yaitu dalam membentuk kelompok, menentukan topik permasalahan yang di dapat oleh setiap kelompok.
111
3. Secara berkelompok, maupun individu siswa melakukan penyelidikan dengan mengumpulkan informasi melalui pengetahuan yang diketahui atau laporan surat kabar seperti koran, LKS, dan buku paket.
4. Secara berkelompok, siswa mengembangkan dan menyajikan informasi yang telah diperoleh dalam bentuk laporan. Kemudian dipresentasikan ke depan kelas.
112
5. Siswa menganalisis dan mengevaluasi hasil presentasi dengan bertanya jawab mengenai hasil laporan.
6. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan guru.
7. Guru kelas V sebagai observer
113
Lampiran 9 Hasil Belajar IPA Kelas V Siklus I
114
115
Lampiran 10 Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Pada Siklus II
116
117
Lampiran 11 Lembar Pengamatan Penyusunan Laporan Siklus I
INDIKATOR
KELOMPOK A B C D skor skor skor skor 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Sistematika penulisan laporan Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber ( mencantumkan lebih dari satu sumber) Kelengkapan isi laporan. Kejelasan dan keruntutan penulisan laporan. Kebenaran konsep yang dipaparkan. Ketepatan pemilihan kosakata dalam menyusun laporan Total Skor
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√ √
√
√
√
√
√ 15
√
√ √
√
√
√
20
19
√ 15
Lembar Pengamatan Penyusunan Laporan Siklus II
INDIKATOR
KELOMPOK A B C D skor skor skor skor 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 √
Sistematika penulisan laporan Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber ( mencantumkan lebih dari satu sumber) Kelengkapan isi laporan. Kejelasan dan keruntutan penulisan laporan. Kebenaran konsep yang dipaparkan. Ketepatan pemilihan kosakata dalam menyusun laporan Total Skor
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
20
118
24
√
√ √
√ 22
√ 22
