December 15.: indul a jelentkezési időszak Jelentkezési lap így írjunk mi! Nyílt napok decemberben és januárban Pontszámítás a gyakorlatban

A HITELES FORRÁS •

minden, amit a felsőoktatásról tudni lehet

www.felvi.hu

VII. ÉVFOLYAM 7. SZÁM • 2007. DECEMBER

December 15.: indul a jelentkezési időszak | Jelentkezési lap − így írjunk mi! | Nyílt napok decemberben és januárban | Pontszámítás a gyakorlatban

be v e z e t ő

tartalom Az első lépések az egyetem felé December 15-én kezdődik és február 15-ig tart a jelentkezési időszak, amikor végre meg kell hoznod a döntést, hogy hova próbálsz meg bejutni 2008-ban. [ 4-5. oldal ]

E-felvételi: interneten a felsőoktatásba Több éve működik az e-felvételi, amellyel a jelentkezők interneten keresztül is intézhetik felvételi ügyeiket. [ 8-9. oldal ]

Felvi kiadványok Leghűségesebb társad a szeptemberben induló képzéseket meghirdető Tájékoztató, de a megalapozott döntéshez hasznos a Felvételi tájoló és a Felvi-rangsorokat közlő Diploma 2008 kiadvány is. [ 10-11. oldal ]

Légy SZAKavatott! Szakbemutató rovatunkban ezúttal a programtervező informatikus, a kereskedelem és marketing, illetve a rekreáció képzésekről olvashatsz. [ 20-24. oldal ] Kiadja az Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht. – Országos Felsőoktatási Információs Központ • HU ISSN 1788-4187 Felelős kiadó: Kerekes Gábor • Főszerkesztő: Pioker Zoltán Bence • Szerkesztők: Bukta Péter, Kőszegi Adrienn, László Zoltán, Nagy Gabriella • Tipografika, nyomdai előkészítés: Katart-Tipografika • Nyomdai előállítás: Visit Nyomda Kft.

Kedves Olvasó! December 15-én elkezdődik a 2008-as tavaszi felvételi jelentkezés időszaka. Mostani magazinunkat is erre építjük: igyekeztünk összeszedni azokat az információkat, amelyek ebben az időszakban fontosak lehetnek számodra. Számításba vettük, hogy lehet, már kész tervvel várod a jelentkezési időszakot. (Előfordul, hogy valaki már december 15-én beküldi a szinte még nyomdameleg jelentkezési lapját.) Akkor sem érezheted, hogy megfeledkeztünk Rólad, ha még csak most fogsz neki a felsőoktatás, a felvételi feltérképezésének. Természetesen összefoglaljuk teendőidet, jelentkezéssel kapcsolatos feladataidat és bemutatjuk könyveinket is, melyek fontos, mondhatni megkerülhetetlen tartozékai lesznek a jelentkezési szakasznak. Sokan viszont a nyílt napos táblázat miatt vágják majd zsebre a magazint. Ajánlom, hogy ha távol állsz a végső döntéstől a felvételiben, a két ünnep között nyakadba szakadó szabadidő egy részét fordítsd információszerzésre. Olvasgasd a magazint vagy megjelenő könyveinket, esetleg kattints a www.felvi.hu-ra, mindegy. Csak láss hozzá! Most még nem késő… Kellemes olvasgatást! Pioker Zoltán Bence főszerkesztő

2 0 0 7. d e c e m b e r

3

Felvi aktualitások

Felvi aktualitások

Az első lépések az egyetem felé

Én most Ë Fogalmam sincs, Ë mit tanuljak ‡

[

December 15-én kezdődik és február 15-ig tart a

jelentkezési időszak, amikor végre meg kell hoznod a döntést, hogy hova próbálsz meg bejutni 2008ban. Ez a két hónap nem lesz egyszerű menet, de

]

Fontos és nem lehet elégszer hangsúlyozni, hogy mindenképpen olvasd el a jelentkezési szabályokat! Hasonlóan fontos, hogy tisztában legyél a pontszámítás szabályaival, és az sem árt, ha a jelentkezési helyek rangsorolására vonatkozó részt sem ugrod át. Nagyon sokan feleslegesnek tartják az erre fordítandó fél-egy órát, később pedig nem értik, hogy miért kaptak hibajavításra szóló felszólítást vagy – szélsőséges esetben – miért zárták ki őket a felvételi eljárásból. Az alaposan meghozott döntés mindenképpen előnyödre válik, erről leginkább pályatanácsadó kollegánk tudna mesélni (a vele készült interjút a 14. oldalon 4

f el v im a g a z i n

Szakleírásainkat, az Egyetemek, főiskolák menüpont alatt található kínálatot (utóbbi december 15. után tartalmazza majd a 2008 szeptemberében induló képzéseket, addig a februári indulású meghirdetéseket találod ott).

tációs tanácsadónknak (akitől személyes konzultációra is kérhetsz időpontot).

sével alapos döntést tudsz hozni.

olvashatod). Hozzá évről évre érkeznek olyan hallgatók, akik már az egyetem, főiskola első félévében érzik, hogy nem találták meg számításukat az adott képzésen. A hibás döntés oka a legtöbb esetben az, hogy az illető nem elég körültekintően választott a jelentkezési időszak alatt. Érdemes nem ezt az utat választani.

1. Böngészd át a felvi.hu-n a Szakkeresőnket és

2. Töltsd ki önismereti tesztjeinket vagy írj pályaorien-

körültekintéssel és a megfelelő stratégia kiépíté-

Két hónap áll rendelkezésedre, hogy a felsőoktatási intézmények által meghirdetett képzések közül megtaláld és kiválaszd azokat, amelyeket majd beírsz a jelentkezési lapodra. Ehhez minden segítséget megtalálsz könyveinkben és a felvi.hu oldalain.

Mit ajánlunk?

3. Iratkozz fel a Felvi hírlevelére is, mellyel hetente hozzájuthatsz a legfrissebb felvételi infókhoz.

kitöltése. (Erről a 6-7. oldalon olvashatsz bővebben.) A jelentkezési lapok postára adásának határideje 2008. február 15., éjfél. Így nem kell semmit elkapkodnod, bőven van időd alaposan átgondolni a választásodat. Február 15-e után új fejezet kezdődik, a felvételi eljárás időszaka, amely egészen a ponthatárok megállapításának napjáig tart. Erről majd a későbbi magazinokban írunk bővebben.

2-3 képzés is Ë érdekel, ‡ de nem tudok ‡ sorrendet felállítani ‡

1. Felvételi tájoló c. köteteinkben rengeteg hasznos információt találsz a képzésekről, intézményekről, a diploma utáni lehetőségekről. A felvi.hu-n a már említett Egyetemek, főiskolák, valamint a Felsőoktatási körkép menüpontokat keresd!

2. Az Érettségizzünk! menüpontban, valamint az Érettségi vizsgakövetelmények c. feladatkönyvünkben található feladatsorokkal tesztelheted, mennyire vagy felkészült egy-egy tantárgyból.

Van még időd

Vannak, akik azt mondanák, hogy már kevés időd van a döntésre, de ez badarság. A két hónap éppen elég kell hogy legyen arra, magadba nézz és megvizsgáld, mire vagy képes és hogy mit szeretnél. Ezután neki kell látnod a lehetőségek feltérképezéséhez. Ha megismerted a szabályokat, kiválasztottad és rangsoroltad azokat a képzéseket, intézményeket, ahol szívesen tanulnál, következhet a jelentkezési lap

Hogy állsz a felvételivel?

Sokan már kisgyermekként tudják, hogy felnőve milyen pályára lépnek, orvosok vagy tanárok, ügyvédek vagy művészek szeretnének lenni. Másoknak ez nem ilyen egyszerű, néha még a középiskola utolsó osztályában sem tudják, merre is induljanak tovább vagy két-három képzés, életpálya között ingadoznak. Táblázatunkban megnézheted, hogy mit ajánlunk neked a különböző stádiumokban.

Megtaláltam Ë álmaim képzését, ‡ de hol tanuljak? ‡

1. A már említett könyvek és menüpontok mellett érdemes forgatnod az OFIK és a HVG közös kiadványát, a Felvi-rangsorokat tartalmazó Diploma 2008-at.

2. A felvi.hu-n elérhető interaktív Felvi-rangsorban Te magad állíthatod össze a különböző intézmények rangsorát, így a saját szempontjaid alapján formálhatod a végső sorrendet.

2 0 0 7. d e c e m b e r

5

Felvi aktualitások

A jelentkezésről kezdőknek és középhaladóknak...

[

A felsőoktatási jelentkezés legfontosabb lépése maga a jelentkezés

benyújtása. A lap kitöltésétől sokan tartanak: „mennyi rubrika, akár egy adóbevallásban”, kiáltanak fel, amikor meglátják. Pedig a kitöltés nem nehéz, hiszen a lapon is megtalálod a legfőbb instrukciókat, de a Tájékoztatóban is találsz segítséget. Nem beszélve erről a cikkről, amelyben

]

a legfontosabb lépéseket gyűjtöttük össze.

A jelentkezési lapon kitöltendő mezőket három csoportra lehet osztani. Az első az azonosításhoz szükséges személyes adataidat és az egyéb kötelező adatokat tartalmazza. A második maga a jelentkezés, azaz a megpályázott jelentkezési helyek feltüntetése az általad kért elbírálási sorrendben. A harmadik csoport a pontszámításhoz szükséges különböző tanulmányi és egyéb eredményeidet fedi le: pl. középiskolai eredmények, érettségi eredmények, többletpontokra vonatkozó információk. Az érettségi eredményeid, később megszerzett bizonyítványaid a lap kitöltésekor persze még nem állnak rendelkezésedre, de nem kell aggódnod: július elejéig van időd pótolni. A jelentkezési lapon tehát csak azt tüntesd fel, amelyeket már dokumentumokkal tudsz igazolni (ezek másolatát csatold is a laphoz!). A csatolandó dokumentumok, igazolások megfelelő formai és tartalmi követelményeit részletesen ismertetjük a Tájékoztatóban – mindenképp tanulmányozd át, nehogy ezért veszíts értékes pontokat! 6

f el v im a g a z i n

Mire figyeljek különösen?

Megkönnyítheted a jelentkezésedet, ha a felvi.hu-n elérhető e-felvételit használod. Erről részletesen a 8-9. oldalon olvashatsz.

Felvi aktualitások

1. Légy naprakész!

4. Adj meg minél több elérhetőséget!

Ne korábbi évekből származó – vagy akár az ősszel megjelent, februári képzéseket tartalmazó – felvételi tájékoztatókból, vagy egyéb, nem hivatalos információk alapján jelentkezz! Az egyes eljárásokban meghirdetett jelentkezési lehetőségek változhatnak. A hivatalos információkat csak a 2008. szeptemberi képzéseket tartalmazó Tájékoztató (és adott esetben annak kiegészítése), illetve a felvi.hu tartalmazza.

Feltétlenül adj meg egyéb elérhetőségeket is, úgy mint telefonszám és/vagy e-mail cím. Ha gyors egyeztetésre van szükség, jóval hatékonyabban és biztonságosabban meg tudjuk oldani, ha rendelkezésünkre áll legalább egy telefonszám vagy e-mail cím. Utóbbi legyen olyan postafiók címe, amelyet folyamatosan ellenőrzöl és karbantartasz, nem utolsósorban pedig más nem férhet hozzá.

2. Jól jegyezd meg a felvételi azonosítód! Minden egyes jelentkezési lap egyedi vonalkóddal és sorszámmal van ellátva. Ez utóbbi a felvételi azonosítód, amelyet írj fel magadnak, hiszen erre kell majd hivatkoznod minden későbbi ügyintézés során. (Tipp: tanácsos egy külön noteszt, elektronikus mappát nyitni a felvételi kapcsán, ahova minden lényeges információt és adatot el tudsz tenni vagy menteni.)

3. Pontos és olvasható betűkkel töltsd ki a lapot! A személyes adatok, elérhetőségek pontos, olvasható feltüntetésére nagyon ügyelj. Ezen adatok ugyanis adott esetben nem csak az azonosításodra szolgálhatnak. Például ahhoz, hogy a majdani eredményeidet a felvi.hu-n ellenőrizhesd, a születési dátum szükséges. Az állampolgárság pedig hatással lehet a finanszírozási formákra való jelentkezésre, illetve a felvétel jogosultságának vizsgálatára stb.

5. Járulj hozzá a mobilos, e-mailes tájékoztatáshoz! Érdemes hozzájárulnod a jelentkezési lapon ahhoz, hogy a felvételi eljárással kapcsolatban a mobilodra, illetve e-mail címedre küldhessünk információkat. Ezek az üzenetek olyan lényegi információkat is tartalmazhatnak, amelyek hatással lehetnek a felvételid sikerességére is!

6. Különösen figyelj a jelentkezési helyek rangsorolására! Jelentkezési hely alatt a Tájékoztatóban egy sorban feltüntetett információk összességét értjük, amelyek pontosan azonosítják azt a képzést, amelyre jelentkezni kívánsz, ideértve a finanszírozási formától kezdve a munkarendig mindent. Ha több helyre is jelentkezel, azokat rangsorolnod kell.

7. Csak azokat írd a lapra, amit igazolni tudsz! A középiskolai, illetve érettségi eredmények, valamint a többletpontokra vonatkozó információk esetében csak akkor tüntess fel adatokat, ha az eredményt igazoló dokumentum másolatát már csatolni is tudod a jelentkezési laphoz. Amit később fogsz csak megkapni, fel sem kell tüntetned: elegendő a másolatot eljuttatnod majd hozzánk. 2 0 0 7. d e c e m b e r

7

ÖT TIPP 1

Középiskolád OM kódját megtalálod a bizonyítványodban, vagy kikeresheted a felvi.hu-n található OM kód kereső segítségével.

2

Akkor is egy összegben, egy csekken fizesd be az eljárási díjat, ha a jelentkezéseidet új lapon kell folytatnod! Így csak az egyik lapra kell feladóvevényt ragasztanod, és nem fordul elő, hogy véletlenül összekevered az összegeket.

3

Ne maradjon le az aláírásod a jelentkezési lapról, ha pedig nem múltál el 18 éves, akkor valamelyik szülőddel is írasd alá!

4

A csatolt dokumentummásolatokat fénymásolatban, A4-es lapon kérjük. Ha ugyanazt a dokumentumot több intézmény is kéri az általad megjelöltek közül, akkor is elegendő csak egy példányban csatolnod.

5

Ne hagyd az utolsó pillanatra a jelentkezést, mert könnyen kapkodás lehet a vége.

8

f el v im a g a z i n

Felvi aktualitások Az Én felvim

Függetlenül attól, hogy postán adtad-e be a jelentkezésedet, vagy elektronikus úton (lásd következő oldali cikkünket) a Felvin számos felvételidhez kapcsolódó információba betekinthetsz, főleg a jelentkezési határidő után. Az én felvimnek elnevezett szolgáltatáscsoport személyre szabott információkkal segít a jelentkezési eljárás legvégéig. Az Én felvimbe összegyűjtheted a választásaidat, szerepelnek benne azok a képzések, melyekre jelentkeztél, később pedig az eredményeid, pontjaid is. Mindez módot adhat arra is, hogy folyamatosan ellenőrizhesd a felvételi adatbázisban rögzített adataid. Az én felvimben a felvételi döntésről is értesülhetsz majd. A Fórumaim menüpont alá öszszegyűjtheted a Felvi fórumról összegyűjtött kedvenc témáidat, de ami még fontosabb, hogy itt sorakoznak majd azok a topikok is, amelyek a jelentkezési helyeidhez kapcsolódnak. A képzéshez, intézményekhez, vagy a kettőhöz együtt kapcsolható topikokat minden jelentkezőtársad látja a maga személyes oldalán, így könnyebben megtalálhatod azokat, akikkel egy helyre adtátok be jelentkezéseteket. Hogy használni tudd az említett szolgáltatásokat, regisztrálnod kell a honlapon „Az én felvim” dobozban található „Regisztráció” gombra kattintva.

- felvételi

Felvi aktualitások

internet segítségével a felsőoktatásba [

A felsőoktatási

jelentkezés a régi típusú, jelentkezési lapos, postára szaladgálós módja mellett több éve működik az e-felvételi, amellyel a jelentkezők – a korszellemnek megfelelően – interneten keresztül is intézhetik felvételi ügyeiket. A felvi.hu-ról elérhető e-felvételi felületén nemcsak

]

a jelentkezés, de az azt követő ügyintézés is egyszerűbb.

Az e-felvételi minden tekintetben egyenértékű a hagyományos, papíralapú jelentkezéssel – csak éppen egyszerűbb a kitöltése: legördülő listák, súgók és automatikus javítások állnak a rendelkezésedre. A beépített ellenőrző és segítő funkcióknak köszönhetően pedig csökken a hibázás lehetősége. Akkor sem kell mindent újra kezdened, ha meggondolod magad a jelentkezési időszakban. Bármikor visszatérhetsz módosítgatni, még akkor is, ha korábban esetleg már hitelesítetted a jelentkezésed. Természetesen a jelentkezés szerkesztésére csakis a jelentkezési határidő lejártáig, 2008. február 15. éjfélig van lehetőséged, hiszen a határidő az e-felvételizőket ugyanúgy köti, ahogy a „papíron” jelentkezőket!

Az OFIK a jelentkezési határidő lejártakor a legutolsó megadott állapotot tekinti véglegesnek.

kát: utalhatsz dombornyomású bankkártyáddal az interneten keresztül vagy egyszerű banki átutalással is befizetheted.

Minden egyszerűbb Kinek ajánljuk?

Természetesen nem csupán a jelentkezési lap beadását teheted elektronikussá, hanem a jelentkezési eljárás valamennyi szakaszát. A leendő diákigazolványod fényképét vagy az intézmények által kért dokumentumokat beszkennelheted és feltöltheted az e-felvételi felületedre, így ezekkel sem kell a postára menned. Az elektronikus jelentkezés sem mentesít a felvételi eljárás díjainak megfizetése alól, ám ezeket egyszerűen át kell utalnod egy összegben, és így szintén elkerülheted a papírmun-

Néhány adat a tavalyi elektronikus jelentkezőkről: E-felvételizők száma: 10 748 fő Legtávolabbi országok, ahonnan „e-jelentkezőink” voltak: Szudán, Ausztrália Legnépszerűbb „online” intézmény: ELTE Legnépszerűbb „online” kar: BCE-GTK Legnépszerűbb „online” szak: mérnök informatikus

Tanácsos akkor választani az efelvételit, ha megbízható internetkapcsolattal rendelkezel és a postafiókodat legalább néhány naponta meg tudod nézni! A megadott e-mail címedre érkezik majd ugyanis minden viszszaigazoló és figyelmeztető üzenet, illetve a hírlevelünk, ezért fontos, hogy a postaládád ne teljen be néhány naponként, valamint hogy csak Te férj hozzá. Jó, ha legalább felhasználói szinten kiismered magad a világhálón, esetleg van már tapasztalatod a webes ügyintézésben.

Az elektronikus jelentkezés előnyei: 1. A rendszer kiküszöböli a hibákat. 2. Gyorsabb, mint a papíros jelentkezés. 3. Nem kell sorban állni a postán. 4. Nem kell megvenni a jelentkezési lapot. 5. Megismervén a rendszert, a későbbi elektronikus ügyintézés is könnyebbé válik. 6. Az eljárás felkészít a jövőbeli online ügyintézésre (pl. elektronikus adóbevallás).

Felvi aktualitások

Felvi aktualitások

A felvételi alapkönyv: a Tájékoztató

[

Kétség kívül a felvételi legfontosabb kiadvá-

nya jelenik meg december 15-én, amikor is a

tató (rövidebben: a Tájékoztató). Ez egy fontos információkkal teli, vaskos kötet lesz, ezért

]

aztán érdemes megismerkedni vele.

10

f el v im a g a z i n

HVG TOP Diploma 2008 különszám Felvi-rangsorokkal

TIPP

Mindjárt az bevezető elején öszszeállítottuk a felvételi eljárás menetrendjét – ebből megtudod, melyek a fontos dátumok, mikor mire kell figyelned, mikor várhatsz tőlünk levelet vagy értesítést – nem utolsósorban pedig hogy mire van lehetőséged jövő nyárig, ha például utóbb úgy érzed, változtatnál a februárban megjelölt elbírálási sorrendeden. Ezt követően konkrétan a jelentkezésre koncentrálunk: sorra vesszük, hogyan tájékozódhatsz, mire jelentkezhetsz, és hogy ezt pontosan hogyan, meddig teheted meg. Ugyanitt bemutatjuk az e-felvételit is, amely a jelentkezés egyszerűbb és kényelmesebb, internetes formája. Ha elolvasod a pontszámítási módszerek ismertetését, láthatod, hogyan áll majd össze majd

Teszteld velünk tudásod! Vizsgafeladatok két kötetben, közép- és emelt szinten. Magyar nyelv és irodalom, matematika és történelem tantárgyakból 5-5 feladatsor, megoldással, javítási útmutatóval. Ismerd meg a képzéseket, találd meg a legmegfelelőbbet! Mit tanulhatsz a választott alapszakon (és hol), milyen specializációkat, szakirányokat választhatsz az egyes egyetemeken, főiskolákon? Milyenek a bejutási esélyek az adott képzésre? Hová mehetsz szakmai gyakorlatra, milyen ösztöndíj-lehetőségeket kínál az intézmény? Merre, milyen mesterszakon tanulhatsz tovább? Nem utolsósorban: mihez kezdhetsz megszerzett diplomáddal a munkaerőpiacon? Ezekre a kérdésekre mind választ találsz a háromkötetes Felvételi tájolóban!

seket tartalmazó Felsőoktatási felvételi tájékoz-

Szabálykönyv

Érettségi vizsgakövetelmények

Felvételi tájoló 1-3. kötet

boltok polcaira kerül a 2008. szeptemberi képzé-

A kötetben szereplő tudnivalókat a felvételizőket érdeklő legfontosabb témák szerint igyekeztünk csoportosítani. A Tájékoztató bevezető részét sokan hibásan átugorják, pedig a legfontosabb információkat tartalmazza. Itt találhatóak a felvételi szabályai és legfontosabb teendői.

MÁR KAPHATÓ

Figyelj arra, hogy nehogy a 2008. februárban induló képzéseket tartalmazó Tájékoztatót vedd meg! A Neked szóló könyv pontos címe: Felsőoktatási felvételi tájékoztató – 2008. szeptemberben induló képzések.

a felvételi összpontszámod, és Te magad is ki tudod majd számolni, milyen eredménnyel hány pontot érhetsz el a jelentkezési helyeiden. A többletpontok fajtáit praktikus táblázatba foglaltuk. Szintén nagyon fontos a benyújtandó dokumentummásolatok kérdése, hiszen ezek igazolják a végzettségeidet és eredményeidet, amelyek alapján a pontjaidra jogosulttá válsz. Összegyűjtöttük, mit honnan tudsz beszerezni, és hogyan juttasd el hozzánk. Bemutatjuk magát a felsőoktatás világát is, a legfontosabb fogalmakat, a finanszírozási és juttatási lehetőségeket. Néhány képzési terület speciális sajátosságokkal bír (nemzetvédelmi, ta-

Rangsorolj! Ahány ember, annyi szempont. A végső választásban segítségedre lehet a Felvi-rangsorokat tartalmazó HVG-kiadvány, amelyben a puszta számok (jelentkezői és felvételi statisztikák) mellett a hallgatók és az oktatók, valamint a munkaerő-piaci szereplők is minősítik az egyes képzéseket, intézményeket.

nári, tanítói) – ezeket részletesen is ismertetjük. A Tájékoztató legbővebb anyagát maguk az intézményi oldalak jelentik, ahol intézményekkarok szerint, ábécésorrendbe rendezve találod meg az összes szakot, amire jelentkezhetsz 2008-ban. Ezek az intézményenként meghatározott követelmények mellett olyan információkat is tartalmaznak, mint a fizetendő költségtérítés vagy a felvehető hallgatók összlétszáma. A Tájékoztató végén, külön függelékben találod az intézmények által – bizonyos képzések esetében – megszervezett alkalmassági és gyakorlati vizsgák követelményeit.

DECEMBER 15-TŐL A BOLTOKBAN: Felsőoktatási felvételi tájékoztató – 2008. szeptemberben induló képzések

Kötelező olvasmány felvételizőknek A „kék könyvben” megtalálod mindazokat a képzéseket, amelyeket az intézmények 2008 szeptemberében indítanak el. A képzési lehetőségek mellett a jelentkezés szabályait, a pontszámítás módját is tartalmazza a könyv. Szakirányú továbbképzések 2008.

Diploma után Speciális továbbtanulási, továbbfejlődési lehetőségek, képzések a diplomával már rendelkezőknek.

FELVI KÖNYVEK 2008 2 0 0 7. d e c e m b e r

11

Felvi aktualitások

Felvi aktualitások

Válassz jellemzőid alapján képzési programot! Ha kíváncsi vagy arra, hogy néhány fontos személyes jellemződ alapján melyik szakmaterületeken lehetnél eredményes, töltsd ki önértékelő táblázatunkat! A végén megnézheted, melyik FELVÉTELI TÁJOLÓ kötetet ajánljuk!

TULAJDONSÁGOK:

1. kötet

2. kötet

A listán szereplő kijelentések fontos készségekre, személyes jellemzőkre kérdeznek rá. Nagy részük szinte az összes foglalkozás gyakorlásához szükséges, de vannak területek, ahol a szerepük meghatározó lehet. Húzd ki egy színes sorkihúzóval a kijelentéshez tartozó teljes sor világoskék kockáit, akkor ha úgy érzed, hogy az adott tulajdonság jellemző rád!

3. kötet

1. kötet

Könnyen tudok az igényeknek megfelelően dolgozni, szolgáltatni.

Ismerem és alkalmazom az udvariasság alapszabályait.

Képes vagyok kreatív megoldásokat találni különféle kérdésekre.

Jól bánok a számokkal, matematikai műveletekkel.

Könnyen átélem mások lelkiállapotát, megértést sugárzok.

A feladatok megoldásában vállalom a kezdeményező szerepet.

Általában megtervezem, hogyan érem el a céljaimat.

Jó kézügyességgel rendelkezem.

Tudok diszkrét, tapintatos és titoktartó lenni.

Van egy határozott terület, témakör, ami kitartóan érdekel.

Barátságosan viselkedem másokkal (kollégákkal, ügyfelekkel).

Nehezen lehet kihozni a sodromból.

Képes vagyok új összefüggésekben gondolkodni, a korábbi tények és ismeretek felhasználásával.

Kitartó, szorgalmas embernek ismernek.

Felismerem és jól kezelem mások és saját érzelmeim is.

Logikus lépésekben szeretek gondolkozni.

Képes vagyok uralkodni az érzéseimen, fegyelmezetten viselkedni.

Képes vagyok egymás mellett több feladatot is végezni.

Képes vagyok a papíron látott információkat képzeletemben felépíteni, akár térben elképzelni.

Dinamikus személyiség vagyok: szeretem a kihívásokat.

Jó a testi erőnlétem, bírom a terhelést.

Jó a rajzkészségem.

Érdeklődési irányaim több területet is átfognak, és elég mélyek.

Szeretem osztályozni, csoportosítani a dolgokat, információkat.

Gyorsan megtalálom a problémák gyakorlati megoldását.

Szeretek segíteni másoknak a problémáik megoldásában.

Megalapozott döntéseket hozok.

A világ dolgaiban jól eligazodom, sok téma érdekel.

Könnyen átlátom a helyzetet, összefüggéseket.

Terhelhető vagyok szellemi feladatokkal.

Képes vagyok nehéz helyzetben is higgadtan gondolkodni.

Jó szemmértékkel rendelkezem.

Másokat könnyen meggyőzök, jól érvelek.

Jó a szervezőkészségem.

Könnyen fel tudok mérni másokat, jól ismerem az embereket.

Szeretem nagyon tisztán tartani a környezetemet.

Jó emlékezőtehetséggel rendelkezem.

Jól emlékszem dolgokra, amiket láttam.

Hosszan tartó, apró változásokat is nyomon tudok követni.

ÖSSZESEN

12

f el v im a g a z i n

2. kötet

3. kötet

Szeretem tartani magam a szabályokhoz.

Feladataimat igyekszem pontosan megoldani.

2 0 0 7. d e c e m b e r

13

Felvi aktualitások

Felvi aktualitások

Értékelés: Miután végignézted az összes kijelentést, a táblázat utolsó sorába írd be, hogy az adott oszlopban hány kockát színeztél ki. A kiszínezett kockák darabszámát jelöld a következő oszlopokban! Színezd ki a kockák darabszámának megfelelően az egyes oszlopokat! Azt a kötetet ajánljuk Neked, amelynél a színezett oszlop a legmagasabb! 100%

A három kötet tartalma: 1. Agrárképzés, gazdaságtudomány, jogi és igazgatási képzés, sporttudomány 2. Bölcsészettudomány, művészeti képzés, művészetközvetítés, pedagógusképzés, társadalomtudomány 3. Informatika, műszaki képzés, nemzetvédelmi és katonai képzés, orvos- és egészségtudomány, természettudomány Az eredmények alapján ajánljuk, hogy a legmagasabb százalékot mutató oszlophoz tartozó Tájoló kötetet fokozott figyelemmel tanulmányozd, hiszen valószínűleg itt találod meg az érdeklődésednek és jövőbeli terveidnek leginkább megfelelő továbbtanulási lehetőségeket.

A Tájoló könyvek megvásárolhatóak a nagyobb könyvesboltokban, illetve megrendelhetők a www.felvi.hu honlap Kiadványok menüpontjában!

50%

1. kötet

2. kötet

3. kötet

Csúcsszezon az OFIK pályatanácsadásában

[

Az OFIK pályatanácsadó pszichológusának praxisában csúcsszezon van. A tanácstalan

továbbtanulók egymásnak adják a kilincset, keresik a biztos állást nyújtó diploma lehe-

]

tőségét.

„A jelentkezési lap leadása előtti utolsó hónapok mindig zsúfoltak. A kérdések is csak kicsit változtak az elmúlt évek során. A legtöbb tanácskérő nagyon elszánt, szeretne továbbtanulni, mindössze egyetlen kérdésben bizonytalan: mi legyen a legjobb szak, amit választhatna” – foglalja össze az utóbbi hetek tanulságait Kiss István, az OFIK pszichológusa, aki évek óta tart pályatanácsadást felvételizőknek. „Csalódást kell okoznom a jelölteknek, amikor elmondom, hogy ma már nincsen biztos diploma, garantált elhelyezkedési lehetőséget nyújtó képzés. Mindenki csak abban bízhat, hogy képességei maximumát hasznosítva

14

f el v im a g a z i n

E-mail: [email protected]

meg tud küzdeni az eredményességért. Ezért a legfontosabb tanács, hogy a jelöltek próbálják meg összegyűjteni legfontosabb jellemzőiket, erősségeiket és válasszanak a személyes érdeklődési irányba eső területek, képzések közül” – állítja a szakember. „Az érdeklődés alapú választás előnyének magyarázata egyszerű” – világítja meg a helyzetet Kiss István. „Eredményesen és hatékonyan olyan területeken tudunk tevékenykedni, ahol nem érezzük tehernek a munkát.” Például ha olyan tevékenységeket végezhetünk, amelyeket akkor is szívesen tennénk, ha nem járna érte külön fizetség. Ez ugyanis belső motiváló tényező lehet, ami

Telefon: (06-1)-477-3131 Személyes tanácsadásra munkanapokon 10 és 15 óra között lehet jelentkezni.

rosszabb munkafeltételek mellett is erőt ad, sikerre vihet minket. Előbb-utóbb pedig megtaláljuk az érdeklődési irányunkhoz illeszkedő végzettség birtokában a munkavégzés lehetőségeit is. Ma már azt is lassan felednünk kell, hogy állandó foglalkoztatás, állandó munkaviszony keretében

dolgozzunk. Egyre inkább terjed az önfoglalkoztatás, speciális szolgáltatások nyújtásának gyakorlata az egyes foglalkozások esetében – a „szabadúszás”. „Ha tehát választanunk kell, hogy egy „biztosnak látszó”, ámde kevésbé kedvelt tevékenységet felté-

telező diplomáért induljunk harcba vagy kedvelt tevékenységeink gyakorlását segítő ismereteket szerezzünk, akkor célszerűbb ezt az utóbbit előnyben részesíteni. Aztán pedig megkeresni az érvényesülés lehetőségét jelentő munkahelyet, foglalkoztatási formát” – ajánlja a pszichológus. 2 0 0 7. d e c e m b e r

15

Felvi aktualitások

Felvi aktualitások

Mielőtt nekilátnál számolgatni, alaposan tanulmányozd át a pontszámításról szóló útmutatót a 2008-as Felsőoktatási felvételi tájékoztatóban vagy a felvi.hu-n!

Pontszámítás a gyakorlatban Előző számunkban összefoglaltuk, milyen lesz az új, 480 pontos jelentkezői pontszámítási rendszer. Első olvasatra kicsit bonyolultnak tűnhet, pedig semmi ördöngösség nincs benne. Javarészt csak az egyes teljesítményhez rendelt pontok mennyisége változott, az alapját továbbra is a középiskolai eredményeid (tanulmányi pontok) és az érettségi teljesítményed (érettségi pontok) adják, amelyeket emelt szintű érettségiért, nyelvtudásért, sportteljesítményért, tanulmányi versenyekért, szakképesítésért, valamint az előnyben részesítés jogcímén járó többletpontokkal egészíthetsz ki. Lássuk a gyakorlatban, egy konkrét példán, hogy az alapképzésre és egységes, osztatlan képzésre történő jelentkezés esetén miként is működik mindez!

Amennyiben követelményként több érettségi tárgy választható módon van előírva (vagyis a tantárgyak között „vagy” szerepel), akkor a jelentkező számára legkedvezőbb két tárgy eredményéből kell számolni az érettségi pontokat.

Képzelt felvételizőnk gazdálkodási és menedzsment alapszakra jelentkezik.

Felvételizőnk érettségi tárgyai közül a magyar kivételével mindegyik választható érettségi tárgy az általa megcélzott szakon. Ezek közül az angol és a gazdasági ismeretek vizsgája sikerült a legjobban, így 82+95=177 – azaz érettségi pontjainak száma 177.

Felvételizőnk középiskolai év végi eredményei: Tantárgyak

Magyar irodalom*

Magyar nyelvtan*

Történelem

Matematika

Angol

Választható tárgy **

Utolsó előtti év év végi

3

3

5

5

4

5

Utolsó év év végi

4

3

4

4

4

5

* Magyar irodalomból és nyelvtanból évente a két osztályzat átlagát (kerekítés nélkül) veszik figyelembe a számolás során (vagyis a magyar irodalom és a nyelvtan jegy egy jegynek számít). ** A középiskolai eredményekhez és az érettségihez választott tárgynak nem kell ugyanannak lennie! Előbbinél a választott tárgy bármely, a középiskolában legalább két évig tanult tárgy lehet – akár az ének-zene is.

1. tanulmányi pontok + érettségi pontok + többletpontok. 2. érettségi pontok x 2 + többletpontok. Ezek közül azt kell alkalmazni, amelyik a felvételiző számára kedvezőbb. Képzelt felvételizőnknek 158 tanulmányi és 177 érettségi pontja van, azaz számára az érettségi pontok kétszerezése a kedvezőbb: 177x2=354 pont.

Ehhez adódnak hozzá a különböző többletpontok. A különböző jogcímeken maximum 80 plusz pont szerezhető. Néhány variációs lehetőséget táblázatba foglaltunk:

Érettségi eredményei:

A kötelező érettségi tantárgyak (magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem, idegen nyelv: angol) mellé felvételizőnk a gazdasági ismeretek tantárgyat választotta. Magyar nyelv és irodalom

Matematika

Történelem

Angol

Gazdasági ismeretek

41 % (3)

79% (4)

68 % (4)

82% (5)

95 % (5)

A tanulmányi pontokat a következőképpen számolják: középiskolai eredmények x 2 + az érettségi bizonyítványban szereplő négy kötelező és egy szabadon választott vizsgatárgy százalékos eredményeinek átlaga egész számra kerekítve.

Többletpontjogcímek

Számítás

Összesen

Az érettségi pontok számításánál figyelembe vett mindkét tárgyból emelt szintű érettségit tett a fenti eredménnyel

354+40+40

434

középfokú nyelvvizsgája

354+40+35

429

felsőfokú nyelvvizsgája

354+ (40+50=80) *

434

Emelt szintű érettségi az érettségi pontok számításánál figyelembe vett egyik tárgyból + hátrányos helyzet igazolása

354+40+25

419

Hátrányos helyzetű + OKJ végzettség (**)

354+25+30

409

Technikusi végzettség (**) + bronzérem a műkorcsolya országos bajnokságon

354+30+10

394

OKTV 24. helyezett (***) + hátrányos helyzetű + középfokú nyelvvizsga

354+ (25+25+35=80) *

434

Csak az idegen nyelvi érettségije emelt szintű és van mellette egy másik nyelvből

Középiskolai jegyekből: 3+5+5+4+5+3,5+4+4+4+5=42,5x2

85

Érettségiből: 41+79+68+82+95=365/5

73

OKJ végzettség (**) + felsőfokú nyelvvizsga

354+30+50

434

158

Technikusi végzettség (**) + emelt szintű érettségi az érettségi pontok számításánál figyelembe vett egyik tárgyból

354+30+40

424

Tanulmányi pontok összesen: 85+73

Az érettségi pontokat a szakhoz tartozóan követelményként meghatározott vizsgatárgyak közül kettőnek a százalékos eredménye alapján számolják. A pontok száma egyenlő a vizsgatárgyból elért százalékos eredménnyel. 16

Felvételi összpontszámot kétféleképpen számolhatnak:

f el v im a g a z i n

* Maximum 80 többletpont adható akkor is, ha a különböző jogcímen megszerezhető többletpontok összege ezt meghaladná. ** Szakirányú továbbtanulás és emelt szintű vagy felsőfokú szakképzés elvégzése, illetve szakirányú technikusi képesítő bizonyítvány megszerzése esetén jár többletpont. *** Szintén szakirányú továbbtanulás esetén jár, ha olyan tárgyból érted el, amelyet érettségi pontot adó tárgyként a szakra vonatkozóan meghatároztak.

2 0 0 7. d e c e m b e r

17

hírmorzsák INTÉZMÉNYEK ALAKULNAK, EGYESÜLNEK Wekerle Sándor Üzleti Főiskola néven hamarosan új intézmény jöhet létre Budapesten. A főiskola – ha elfogadják az erről szóló törvénymódosítást – nemzetközi gazdálkodási, kereskedelem és marketing szakokon indíthat alapképzést, valamint több felsőfokú szakképzési szakon (adóigazgatási, európai uniós üzleti, költségvetési gazdasági szakügyintéző, titkárságvezető, értékpapír-piaci szakértő) oktathat a jövőben. Az említett törvénymódosítás részeként több létező intézmény összeolvadása is megtörténik: az esztergomi Vitéz János Római Katolikus Tanítóképző Főiskola 2008. január 1-jétől integrálódik a Pázmány Péter Katolikus Egyetembe, valamint egyesül a soproni Nyugat-Magyarországi Egyetem és a szombathelyi Berzsenyi Dániel Főiskola is. [Info: www.kutdiak.hu]

»

ÚJ KÖNYVTÁRA LESZ PÉCSNEK ÉS KÖRNYÉKÉNEK Pécs az Európa Kulturális Fővárosa pályázatához illeszkedően létrehoz egy olyan új, integrált közművelődési,

» 18

f el v im a g a z i n

H Í R E K M I N I S Z T É R I U M I

H Í R E K M I N I S Z T É R I U M I

Ugyanannyi államilag támogatott hallgató 2008-ban is Tavalyhoz hasonlóan 2008-ban is 56 ezer államilag támogatott gólya kezdheti meg tanulmányait a magyar egyetemeken és főiskolákon. Mit jelent az, hogy államilag támogatott, ki lehet államilag támogatott, és hogyan oszlik meg ez a létszám szakok, intézmények között? Ezekre a kérdésekre keres választ írásunk.

A magyar felsőoktatásban költségtérítéses vagy államilag támogatott képzési formában tanulhatsz. Mint korábban már többször megírtuk, költségtérítéses képzésben tanulmányaid költségeit te magad állod. Ezzel szemben az államilag támogatott képzés költségeinek nagyobbik részét az állam, kisebbik részét pedig a diák viseli. Ez az ún. képzési hozzájárulás, melyet akkor kell fizetned, ha államilag támogatott alap-, egységes, osztatlan vagy mesterképzésre vesznek fel. Ha sikerül megcsípned egy államilag támogatott férőhelyet, sorsod anyagilag azért is könnyebb, mert számos olyan juttatásban (szociális támogatás, tanulmányi ösztöndíj stb.) részesülhetsz, melyben költségtérítéses társaid nem. Ki lehet államilag támogatott hallgató?

Szinte bárki. Egy személy ugyanis (a fő szabály szerint) tizenkét féléven át folytathat a felsőoktatásban tanulmányokat államilag támogatott formában. Az államilag támogatott képzésben való részvételedet nem zárja ki a korábban szerzett diplomád sem, azzal a megkötéssel, hogy a megszerzett oklevél szintjétől eltérő képzési szinten tanulsz. Vagyis például ha van egy alapképzési okleveled, akkor mesterképzésben, vagy például felsőfokú szakképzésben lehetsz államilag támogatott hallgató.

most is folytatódik, az ide tartozó szakokra jövőre az ideinél 500 fővel többet tudnak felvenni az intézmények. De természetesen vannak olyan képzési területek is, amelyeken a túlképzés miatt csökkenteni kellett a felvehető létszámot. Ezek közé tartozik például az agrár, a gazdaságtudományi, a társadalomtudományi képzési terület szakjai és a pedagógusképzés. Az ún. egységes, osztatlan képzésekre jövőre összesen 3.050 hallgató vehető fel. Az ide tartozó szakok közül – a korábbi évek tendenciáit folytatva – valamelyest csökken az államilag támogatott jogászkeret, illetve az egészségügy átalakulása miatt az orvostudományi szakokra felvehető létszám is. 2008-ban, akárcsak egy évvel korábban, 12.500 hallgató kezdheti meg a tanulmányait a felsőfokú szakképzésben. E kétéves, szakmát adó, tandíj nélküli (!) képzés a felsőoktatási intézményekben, illetve a velük szerződéses viszonyban álló középiskolákban folyik. Ezeknek a képzéseknek a kínálata a munkaerőpiac igényei alapján folyamatosan bővül.

Lássuk a számokat! Ebben a tanévben végeznek az első alapszakosok

2008-ban – a tavalyihoz hasonlóan – 56 ezer államilag támogatott hallgató kerülhet be a felsőoktatásba. Jövőre közel 40 ezer gólya kezdheti meg tanulmányait a különböző alapszakokon, a többciklusú (bolognai) képzési rendszer első szintjén. Aki azt elvégzi, az kiléphet a munkaerőpiacra, vagy jelentkezhet a második szintre, a mesterképzésre. Az alapképzésre felvehető összlétszámon belül arról is döntés született, hogy hány főt vehetnek fel a felsőoktatási intézmények a különböző képzési területekre. A műszaki, természettudományos és informatikai területen évek óta nő a felvehető létszám. Ez a tendencia

2008-ban végez az első olyan évfolyam, amely már az új képzési rendszer első szakaszában, az alapszakok valamelyikén kezdte meg tanulmányait. Nekik, illetve a korábban főiskolai végzettséget szerzők számára nyújtanak egyre bővülő mesterképzési kínálatot a felsőoktatási intézmények. Mesterképzésekre összesen 3.500 államilag támogatott hallgatót vehetnek fel az egyetemek és főiskolák 2008-ban. Egy részüket a februárban, többségüket pedig a szeptemberben induló képzésekre.

hírmorzsák oktatási, információs és kulturális szolgáltatásokat biztosító intézményt, amely hatékonyan hozzájárul a Dél-Dunántúli régió társadalmi-gazdasági modernizációs folyamatához, mivel jelenleg nincs olyan könyvtár, amely ezt a területet ellátná. A regionális könyvtár és tudásközpont tervezett helyszíne a PEAC sportpálya, és 2010-re készül el az intézmény. A projekt a város, a megye és az egyetem együttműködésében valósul meg. [Info: www.felvi.hu]

»

A BDF-É AZ ÉV KÖNYVTÁRA A Berzsenyi Dániel Főiskola könyvtára lett 2007-ben az “Év könyvtára”. Az elismerést 1996-tól évente egy könyvtárnak ítélik oda. Az elismerésre a korszerű működési formákat megvalósító, a minőségfejlesztési programok eredményeit alkalmazó, magas szintű könyvtári szolgáltatásokat nyújtó könyvtárak pályázhattak. Eddig jórészt megyei és városi közművelődési könyvtárak, 2002-ben egy szakkönyvtár, illetve 2004-ben a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár nyerte el a kitüntető címet. [Forrás: Metro] 2 0 0 7. d e c e m b e r

19

légy SZAKavatot t!

légy SZAKavatot t!

Szakbemutatás: programtervező informatikus A programozóktól a weboldal-fejlesztőkig

[

Kreativitás, probléma-

megoldó képesség és algoritmikus gondolkodás is kell ahhoz, hogy valaki elvégezze a programozó informatikus szakot. A szak ok t a tója s ze rint az e l s ő félév a legnehezebb, ekkor kell felvenni a tanulás ritmusát. Aki azonban diplomát szerez, szinte biztos állással számolhat, a vég-

]

zősök kapósak a piacon.

20

f el v im a g a z i n

A programtervező informatikus alapszak négy hagyományos szak tudásanyagát ötvözi: az informatikatanári, a programozó, a programtervező matematikus és a számítástechnika-tanári szakokét. A 2007-es felvételi ponthatárokat szemlélve elég nagy a szórás az államilag támogatott, nappali tagozatos alapképzések között intézményenként. Míg az Eötvös Loránd Tudományegyetem programtervező informatikus szakára 116 pont, a veszprémi Pannon Egyetemre 112 pont kellett a bejutáshoz, addig a Debrecen Egyetemre 103, a Pécsi Tudományegyetemre 101, az egri Eszterházy Károly Főiskolára pedig 88 ponttal lehetett megváltani „a belépőt”. Alapvetően fiús szaknak számít, ugyanis a jelentkezési statisztikák alapján az ötödik legnépszerűbb szak körükben.

Mit csinál egy programtervező informatikus? Többek között vállalati információs rendszereket, döntéstámogató rendszereket, szakértői rendszereket, multimédiás alkalmazásokat tervez, fejleszt, alkalmazza az informatika formális modelljeit. Ehhez számos szakma kapcsolódik. „A végzősök lehetnek vezető programozók, újságtördelők, weblapfejlesztők, informatikai biztonsági szakemberek, rendszergazdák, hálózat-karbantartók vagy a második ciklus elvégzése esetén informatikatanárok” – mondja Falucskai János, a Nyíregyházi Főiskola programtervező informatikus szakjának oktatója. A szak elvégzéséhez és a későbbi érvényesüléshez a főiskolai oktató szerint algoritmikus gondolkodásmód, kreativitás, a szakma fejlődése miatt élethoszszig tanulásra való nyitottság és problémamegoldó képesség szükséges. Amit tanulnak a hat félév alatt

Persze a diploma megszerzéséig hosszú az út. A hat félév alatt a hallgatók megtanulják az algoritmusok tervezését, elemzését; a szoftverfejlesztési módszertant és technológiákat, az adatmodellezést, adatbázisok tervezését, létrehozását, módo-

sítását; megismerkednek az SQL használatával; képesek lesznek a mesterséges intelligencia technikáinak, eszközeinek alkalmazására, logikai programozásra, osztott rendszerek használatára, web-programozásra, numerikus számítási rendszerek modellezésére és megvalósítására. A kulcstárgyak programozáshoz kötődnek

„A programozással kapcsolatos tárgyak számítanak fontosnak” – véli Falucskai János. Ilyenek a különböző programozási nyelvek, a programozáselmélet, a programtervezés. Ha valaki elméleti irányba akar orientálódni, akkor diszkrét matematika, formális nyelvek, mesterséges intelligencia, algoritmuselmélet a fontosak. Ha nem közvetlenül programozás érdekli, választhatja például a számítógépi grafikát, multimédiát, képfeldolgozást, informatikai biztonságot. Hardver és hálózat orientáció esetén szintén máshová helyeződhet a hangsúly, a hallgatók széles palettából választhatják ki az őket érdeklő területek tárgyait, kurzusait.

Az első félév a legnehezebb

A kötelezően felveendő tárgyak és az ajánlott szemeszteri beosztástól függetlenül az első félév a legnehezebb, ugyanis ekkor kell felvenni a főiskola tanulási ritmusát, azaz meg kell tanulni „tanulni”. Itt szembesülnek azzal a hallgatók, hogy elengedhetetlen a matematika az optimális programok írásához, tervezéséhez. Már nincs szigorlat

Jó hír a hallgatók számára, hogy az új rendszerben már nincsenek rettegett szigorlatok, mindig csak az adott félév anyagából kell vizsgázni, kivéve a záróvizsgát. „Korábban a matematika szigorlat tűnt a legnehezebbnek, informatika szigorlaton jobb eredmények születtek, ami várható is egy programozással foglalkozó szak esetén” − mondja el tapasztalatait Falucskai János. A tanulmányok alatt a hallgatók különféle szakirányok közül választhatnak, amelyek intézmé-

nyenként eltérőek. Az ELTE például modellező informatikus, szoftverfejlesztő informatikus, szoftveralkalmazó informatikus és tanári szakirányokat kínál. Pécsett akadémiai és alkalmazói szakirány közül választhatnak a hallgatók, Debrecenben informatika-matematika tanári és informatikatanári szakirányt kínálnak. Könnyű elhelyezkedés

A felsőoktatási jelentkezés előtt a szakválasztás egyik tényezője a későbbi elhelyezkedés. Programtervezői informatikus diplomával a tapasztalatok szerint könnyű elhelyezkedni. „A végzett hallgatók körülbelül 90 százaléka már utolsó félévben rendelkezik munkahellyel, azaz keresik őket a cégek, illetve könnyen el tudnak helyezkedni. Területileg Budapest a legdominánsabb nagyrészt a magasabb fizetés miatt. A jobb nyelvtudással rendelkező hallgatók külföldön vagy külföldi tulajdonú cégnél vállalnak munkát” − mondja az oktató.

„A végzett hallgatók körülbelül 90 százaléka már utolsó félévben rendelkezik munkahellyel, azaz keresik őket a cégek, illetve könnyen el tudnak helyezkedni.” (Falucskai János) 2 0 0 7. d e c e m b e r

21

légy SZAKavatot t!

légy SZAKavatot t!

Használható tudásra van szükség: Kereske delem és marketing szak

[

Tucatnyi új szak, sorra alakuló főiskolák, karok, több-

szörösére duzzadt hallgatói létszám − nem volt könnyű helyzetben az, aki gazdaságtudományi képzésre készült az elmúlt másfél évtizedben. A legnépszerűbb képzési területre továbbra is 10-20 ezerrel többen jelentkeznek, mint

]

ahány férőhely van.

Egy híján 600 fővel csökkent 2007-ben a jelentkezők száma az előző évhez képest, de a kereskedelem és marketing szak még így is megőrizte 6. helyét a legnépszerűbb szakok rangsorában. Keresettségét a viszonylag magas ponthatárok is mutatják: 126 pontnál kevesebbel sehová 22

f el v im a g a z i n

nem lehetett bejutni nappali tagozatos alapképzésre, igaz, csak két intézményben, a Budapesti Corvinus Egyetem Gazdaságtudományi Karán és a Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Karán kellett több, mint 130 pont (141, illetve 131) a felvételhez.

A leggyakorlatiasabb képzés

Elhelyezkedés: nem könynyű, de nem is lehetetlen

Szakértők szerint a szakma ma már olyan fiatal diplomásokat vár, akik munkába állás után rögtön megállják a helyüket, „meg tudnak csinálni egy mérleget”. A kereskedelem és marketing szak a közgazdasági képzés egyik leggyakorlatiasabb szakja. Olyan képzettséget ad, amely az elméleti tudás mellett kellő gyakorlati ismerettel is felvértezi a hallgatókat, és a kereskedelem és a marketing valamennyi területén hasznosítható.

A szakma iránti érdeklődés – mint a jelentkezési adatokból is kiderül – jóval nagyobb, mint amennyi szakemberre szükség van. Az elhelyezkedésben döntő lehet az egyéniség, a személyes tulajdonságok, valamint egy biztos alapműveltség, előnyt jelenthet a széles körű, naprakész tájékozottság. Azok a diákok találnak nagyobb eséllyel jó állást, akik már hallgatóként is nyitott szemmel járnak, komolyan ve-

Célja olyan gazdasági és üzleti ismeretekkel, kereskedelmi és marketing szaktudással rendelkező gazdasági szakemberek képzése, akik alkalmasak különböző termékek, szolgáltatások beszerzésére és értékesítésére, kis- és középvállalatok kereskedelmi, marketingtevékenységének szervezésére és irányítására. A végzett hallgatók képesek lesznek önálló piackutatási feladatok végrehajtására, marketingterv készítésére, egy vállalkozás marketingkommunikációs kampányának, arculatának megtervezésére, szervezésére. Megtanulják, hogyan készítsenek elemzéseket, jelentéseket, felméréseket a reklám, eladásösztönzés és a piackutatás területén. A diplomához minimális elvárás legalább egy, szakmai nyelvvel bővített középfokú (vagy általános felsőfokú) C típusú nyelvvizsga. Emellett a képzés része egy féléves szakmai gyakorlat is.

szik tanulmányaikat, célirányosan készülnek pályájukra, keresik a kapcsolatot a piaccal. A pályakezdők elhelyezkedési lehetőségei a kereskedelemben kedvezőbbek, a megüresedő új állások okán (pl. értékesítőként, ajánlatíróként), míg a marketing terén általában az új önkormányzati, kulturális és más nonprofit területeken, valamint a középvállalkozásoknál létesülő új státuszok kínálnak elhelyezkedési lehetőségeket, hiszen itt is egyre fontosabbá

válik a szakszerű marketing munka. Nemcsak a diplomához, hanem az elhelyezkedéshez is fontos a nyelvtudás. A nagy cégeknél az angol mellett alapkövetelmény még egy idegen nyelv ismerete. Ezért érdemes már hallgatóként nagy hangsúlyt helyezni a nyelvtudás fejlesztésére. Sőt, a külföldi cégek nagy része már azt is elvárja a munkavállalóktól, hogy ismerjék a szakmájukhoz kapcsolódó nemzetközi szabályozásokat, irányelveket.

Fontos készségek, Egyetemi hétköznapok képességek: ‰ jó kommunikációs és kapcsolatteremtő készség (idegen nyelven is!) ‰ problémamegoldó készség ‰ diplomáciai érzék ‰ tolerancia, empátia

Megpályázható munkakörök:

„A tantárgyak négy csoportba sorolhatóak: 1. alapozó módszertaniak (pl. statisztika, informatika, gazdaságmatematika), 2. alapozó szakmai tárgyak (pl. mikro- és makroökonómia, gazdaságtörténet, gazdaságföldrajz), 3. üzleti szaktantárgyak (pl. vállalat-gazdaságtan, pénzügy, számvitel, szervezés-vezetés), és 4. a szak fő tárgyai (marketing, nemzetközi kereskedelem, értékesítés, fogyasztói magatartás elemzése, marketingkutatás, marketingkommunikáció). Óraszámuk 2326 óra/hét között ingadozik a nappali tagozaton. A szabadidő relatíve sok (maximum napi 4-5 óra tanórai elfoglaltság) – ugyanakkor a szaktárgyakhoz gyakran társul félévi feladat, beadvány, esettanulmány-megoldás, mely önálló, vagy csoportos felkészülést igényel.” „Szigorlat nincs. A vizsgák körében nőtt a gyakorlati jegyek, s a szóbeli vizsgák aránya. A félév során beadandó dolgozatok, csoportmunkák fontos szerepet játszanak. Az oktatás az előadások és gyakorlatok, szemináriumok összhangjára épül, de kétségtelenül nőtt a gyakorlati órák aránya. (…) A gyakorlati lehetőségekre nagy hangsúlyt fektetünk. A 6. szemeszter után kell a hallgatóknak egy féléves szakmai gyakorlatot teljesíteniük.”

‰ marketingszakértő ‰ értékesítési vezető ‰ kereskedelmi vezető ‰ piacelemző ‰ piackutató ‰ key account manager ‰ termék- és márkamenedzser ‰ területi képviselő ‰ üzletkötő ‰ vevőszolgálati vezető ‰ reklámszakember ‰ kommunikációs és PR munkatárs, vezető Dr. Piskóti István, a Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi ‰ kereskedelmi szervező Kar szakvezetője 2 0 0 7. d e c e m b e r

23

légy SZAKavatot t!

Elhivatottság kell hozzá

[

A rekreáció szervezés és egészségfejlesztés szakos diploma a külföldi elhelyezkedés

Idén is seregszemlét tart a felsőoktatás:

során is jó lehetőségeket biztosít. A közelmúltban elvégzett kutatásunkban a jelentkezők

2008. január 18-19-én, a Budapesti SYMA

]

által leginkább preferált Semmelweis Egyetem képzését vizsgáltuk.

Miről szól a képzés? A rekreáció szervezés és egészségfejlesztés képzés célja olyan szakemberek kibocsátása a munkaerőpiacra, akik képesek szakmai segítséget nyújtani a hozzájuk fordulók egészséges életmódjának megalapozásához, és kellő eszközrendszerrel rendelkeznek ennek megteremtésére. Az egészséges életmóddal és életminőséggel kapcsolatban a legkorszerűbb szemléletmóddal rendelkeznek, és e téren folyamatosan frissítik ismereteiket.

A képzést az ország több egyeteme és főiskolája is elindította, s 2007-ben mindegyik intézményben igen jelentős túljelentkezés volt tapasztalható. A Semmelweis Egyetemen meghirdetett szak célja, hogy az egészséges életmóddal és életvitellel kapcsolatosan a legkorszerűbb elméleti és gyakorlati ismereteket adják át a hallgatóknak. Bejutás és tanulmányok nehézsége, diploma értéke

A hallgatók életpályával kapcsolatos elképzeléseiket vizsgálva kiderült, hogy a szakma iránti elkötelezettségük igen erőteljes. Ezt mutatja például, hogy a jelentkezéskor a válaszadók nagyjából 90 százaléka első helyen jelölte be a tárgyalt képzést, s a felvettek nagy része akkor is újra ezt a szakot választaná, ha most kezdené felsőfokú tanulmányait. 24

f el v im a g a z i n

Aki többet szeretne megtudni a képzésről, a www.felvi. hu Szakleírások menüpontjában bővebb összefoglalást talál a szakról.

A bejutást ugyanakkor a (kis) többség nehéznek tartotta, míg a tanulmányokat általában közepesen nehézre értékelték. Kedvezőnek ítélik meg ugyanakkor a majdani elhelyezkedési lehetőségeiket. A többség úgy gondolja, hogy végzettségükkel a hazai mellett a külföldi munkaerőpiacon is jó esélyük lesz az elhelyezkedésre. A hallgatók diplomaszerzés után a legkülönfélébb szférákban képzelik el az elhelyezkedést. Harmaduk saját vállalkozásba szeretne fogni, negyedük valamelyik nagyvállalatnál szeretne elhelyezkedni; ezeknél alacsonyabb, de még mindig jelentős azok aránya, akik a közszférában, illetve a nonprofit szervezeteknél képzelik el a boldogulást.

A képzés után sokan akarnak továbbtanulni

A szakra járó hallgatók diplomaszerzésüket követően más szakokhoz képest viszonylag nagy arányban szeretnék tanulmányaikat folytatni. Az erős szakmai elkötelezettség miatt valószínűsíthető, hogy a legtöbben már megszerzett tudásukat igyekeznek majd bővíteni, korszerűsíteni. A hallgatók majdnem fele egyetemi évei alatt legalább egy szemesztert szeretne külföldi felsőoktatási intézményben eltölteni. Szintén jelentős, 40 százalék feletti azok részaránya, akik diplomaszerzés után további mesterképzésben szeretnének részt venni valamely hasonló szakterületen.

Minden egy helyen

Spor t- és Rendezvényközpontban lesz az EDUCATIO 2008 Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás, ahova a belépés ingyenes. Az eseA korábbi évekhez hasonlóan idén is összegyűlnek a hazai felsőoktatás érintettjei, hogy bemutassák magukat többek között az idei és jövőbeli felvételizőknek. Középiskolásként mindenképpen érdemes ellátogatnod a SYMA csarnokba, mert a kiállításon képet kaphatsz a hazai egyetemekről, főiskolákról és a felsőoktatás egészéről is. A rendezvény idén is egy állásbörzeszerű monstre nyílt nap lesz. Itt azonban nem cégek, hanem elsősorban az intézmények kínálják a oktatási „portékáikat”. Az EDUCATIO kiállítás nagy előnye a nyílt napokkal szemben, hogy lehetőség nyílik arra, hogy egymás mellett lásd és összehasonlítsd a különböző intézmények kínálatait. Ha eddig nemigen érdeklődtél a felvételivel kapcsolatban, ez a felsőoktatási seregszemle jó alkalom arra, hogy nekiláss. Persze olyanoknak is ajánljuk, akik nem c sak mostanság kezdenek töprengeni a továbbtanulási lehetőségeken, esetleg már kész tervvel várják a jelentkezést.

ményen fel- és összemérheted a különböző

]

intézmények kínálatait.

Látogatóként a kiállítási standokon kínált írásos anyagok mellett szakmai előadásokon és prezentációkon ismerkedhetsz meg az egyes intézmények sajátosságaival: a két nap alatt az intézmények valamennyi kara több alkalommal tájékoztatja az érdeklődőket az ott folyó képzés tartalmáról és a felvétel követelményeiről. A 2008. évi EDUCATIO a hagyományokhoz hűen a magyar és külföldi továbbtanulási lehetőségek és a hazai felsőoktatási rendszer változásai mellett az oktatáshoz bármilyen módon kapcsolódó cégekről is szól majd, így megjelennek majd a rendezvényen többek között a taneszközgyártók, tankönyvkiadók, szakképző intézmények, nyelviskolák is.

E DUCATI O KIÁLLÍTÁS

[

praktikák

Az EDUCATIO kiállítás különösen fontos mind a diákok, szülők, mind pedig az oktatási döntéshozók számára, hiszen egy időben és egy helyen gyűjthetik össze a számukra szükséges információkat: leendő felvételizőként számodra a legfontosabb, hogy érdeklődhetsz a felvételi esélyekről és lehetőségekről. Az előző évi kiállítás sikere alapján a két nap alatt több tízezer látogató – Rajtad és diáktársaidon kívül szülők és pedagógusok – megjelenésére számítunk.

EDUCATIO 2008 NEMZETKÖZI OKTATÁSI SZAKKIÁLLÍTÁS Időpont: 2008. január 18-19. • Helyszín: Budapesti SYMA Sport- és Rendezvényközpont „A” Csarnoka (1146 Budapest, Dózsa György út 1.) A BELÉPÉS INGYENES!

2 0 0 7. d e c e m b e r

25

praktikák

[

praktikák

Szakok és szakmák: A konduktor nem kalauz? Középiskolás diákok kérték tőlünk, hogy ne csak a felsőoktatás szakjait mutassuk be,

hanem igyekezzünk szakmákkal is foglalkozni. Ennek megfelelően ebben a cikkünkben a képzések mellett a szakmákról is szó esik: lássuk, mit csinál egy újságíró, egy rendezvény-

]

szervező, egy geológus és egy konduktor.

A közvélemény formálása: az újságírás

Az újságírás csábító szakma, hiszen tipikusan szellemi szabadfoglalkozás. Kötetlen munkaidő, változatos témák és feladatok, kreativitás és az egyén kibontakozása jellemzi. A szabadfoglalkozás kötöttségek tekintetében eltér más szakmáktól, az újságírókat nagyrészt megbízási szerződésekkel foglalkoztatják, nem fix fizetésért írnak, hanem cikkenként részesülnek honoráriumban. Az újságíróknak is be kell tartaniuk a szerkesztőség által szabott határidőket, hétről-hétre teljesítniük kell a szerződésükben meghatározott minimum mennyiséget, kapcsolatban kell lenniük szerkesztőségeikkel, akikkel dolgoznak. Azonban egy újságírónak naprakésznek kell lennie. Bár napjainkban szakosodnak ők is: van, aki politikával, üzleti élettel, közélettel, kultúrával vagy éppen sporttal foglalkozik, mégis szükséges, hogy az újságíró általánosan tájékozott és művelt legyen. Nem kiemelkedő intelligenciára van szükség, hanem sokkal inkább az összefüggések felismerésére, lényeglátásra és pontos ítéletalkotásra. Mindemellett elengedhetetlen az újságíráshoz a jó kommunikációs készség, nyelvtudás, számítógépes ismeretek, empátia (beleérző képesség), kreativitás, a sajtójog és az újságíróetika ismerete. 26

f el v im a g a z i n

Hogy senki poharából ne fogyjon el az ital: a rendezvényszervezés

Egy színvonalas rendezvény megvalósulása mögött komoly szervezőmunka áll, éppen ezért nyer egyre nagyobb jelentőséget a rendezvényszervezők munkája. A rendezvényszervező művészeti, szórakoztató, szabadidős és sport programokat szervez, reklámtevékenységet végez, művészi csoportokat, klubokat, köröket vezet vagy működésükhöz szakmai segítséget nyújt. Minden szervezési szál az ő kezében fut össze, éppen ezért sikeresen kell megoldania a rá váró logisztikai feladatokat, és jól kell együttműködnie a kulturális hátterű munkatársakkal. A sikeres programszervezőnek hatékony kommunikációs készséggel, tárgyalási és problémamegoldói készséggel, döntési képességgel kell rendelkeznie. A rendezvények lebonyolítása sokrétű ismereteket igényel, így a szervezési képességek mellett szükséges adminisztrációs gyakorlat, számítógép-ismeret, és mindemellett elengedhetetlen a megnyerő fellépés és kellemes megjelenés.

Földünk kémlelői, a geológusok

A Föld, a Föld kérgének, kőzeteinek vizsgálata izgalmas feladat, és a kutatás mellett gyakorlati szempontból is jelentős. A geológusok a Föld mélyének titkait kutatva gyakorlati feladatokat is megoldanak, így például fontos szerepet játszanak ásványi anyagok, felszín alatti vízkészletek lelőhelyeinek felderítésében. A geológusok a kőzettantól kezdve a térképészetig, a térinformatikától az evolúció nyomainak elemzéséig számos specializálódási lehetőséget találhatnak a földtudományok tanulmányozása során. A képzés

során a hallgatók különböző szakmák gyakorlati alapismereteivel találkozhatnak, így például az építőiparban fontos statisztikai talajvizsgálati módszerekkel vagy a különböző nyersanyaglelőhelyek felkutatásához szükséges készségekkel, valamint a tudományos kutatások módszertanának alapjaival ismerkednek meg. Ugyanígy hasznosak lehetnek a földmérési és építőmérnöki alapkészségek is. Mivel a geológusok, geofizikusok munkájának szerves része a terepmunka, ezért a terepkutatáshoz kiemelkedően fontos a megfelelő színlátás, jó térlátás, a szabadban végzett munka miatt az időjárási viszonyokhoz való alkalmazkodás, jó állóképesség és nagy türelem. Mindemellett a földtudományokkal foglalkozó szakembereknek pontosaknak, precízeknek kell lenniük. Konduktor: empátia szükséges

Végre egy olyan szakma, amelyről világszerte tudják, hogy magyar specialitás. Az angolból könnyedén kalauznak, vagy karmesternek lehetne fordítani, pedig ez a foglalkozás egészen más. A konduktor olyan szakember, aki mozgássérültekkel, enyhén értelmi fogyatékosokkal foglalkozik. Speciális mozgásmintákat tanít a sérülteknek, melyeknek rendszeres ismétlései hatnak az idegrendszer, illetve a személyiség fejlődésére. A konduktorok módszere révén a sérültek mozgása fejlődik, újabb mozgásmintákat sajátítanak el, és ezáltal felkészítik őket egy teljesebb életre. Magyarországon a Pető Intézetben folyik konduktorképzés. A konduktív pedagógia módszere, a világhírű Pető-módszer egyedülálló a világon, ezért a magyarok a legkeresettebbek és legelismertebbek ebben a szakmában. A konduktív pedagógusok munkája szép és felelősségteljes hivatás, sok türelmet és szeretetet igényel művelőjétől. Mindemellett a hallgatóknak meg kell ismerkedniük az általános pedagógia, pszichológia, orvosbiológia ismeretanyagával, valamint a konduktív pedagógia módszertanával, hogy a nyolc féléves képzési program befejeztével konduktorrá válva szakszerű konduktív nevelést végezhessenek. 2 0 0 7. d e c e m b e r

27

praktikák

[

praktikák

Megtakarítás bújik a zsebedben Diákigazolvány − mindenki ismeri a kifejezést. Diákként valószínűleg Te is használtad

ezt az okmányt. Sokan elfelejtik azonban, hogy ez a plasztikkártya azon túl, hogy igazolja a

]

tanulói, hallgatói jogviszonyt, kedvezmények igénybevételére is jogosítja birtokosát.

[

Oktatási körkép itthon és külföldön Az OECD (Gazdasági

Együttműködési és Fejlesztési Szervezet) által összeállított Oktatási Körkép (Education at a Glance) című kiadvány 2007ben a magyarországi mutató-

Egy 2006-ban elvégzett – nem reprezentatív – vizsgálat szerint a diákok 86 százaléka mindig magánál tartja igazolványát, tehát a kártyát használók túlnyomó többsége élhetne a kedvezményekkel. Ehhez képest azonban a kártyát maguknál hordók egy része mégsem hajlandó kihasználni a zsebében lapuló lehetőségeket. Ők vannak kisebbségben, a diákok és hallgatók többsége szokta használni a plasztikkártyát, 38 százalékuk „mindig”. Ha a fenti tanulmányból indulunk ki, akkor a teljes populációra vonatkoztatva azt mondhatjuk, hogy a diákok kb. fele, tehát közel egymillió diák hetente többször is használja diákigazolványát kedvezmények igénybevételére. Az elfogadóhelyek száma folyamatosan nő

Magyarországon a diákigazolványhoz fűződő kereskedelmi kedvezményrendszer évről évre bővül, mára országosan több mint 1700 diákigazolvány elfogadóhely van.

A kedvezmények mértéke 5 százalék vagy akár 40 százalék is lehet: • Szemüveg, kontaktlencse vásárlás esetén – 10-20 százalék kedvezmény • Könyvvásárlási kedvezmény − 5-10 százalék vásárlásonként • Internet kedvezmény − 2 hónapig ingyen internet • Több mint ezer kiskereskedelmi elfogadóhely országosan − 5-40 százalék kedvezmény A legtöbben persze szórakozás, nyaralás kapcsán kezdeményezett utazásra költenek, azonban az átlagos erre fordított összeg alacsonyabb, mint a robogóra, kerékpárra, és mint az oktatásra fordított összeg. Ha tudni szeretnéd, hogy lakóhelyed környékén hol tudsz élni a plasztikkártya adta lehetőségekkel, csak lépj fel a www.diakbonusz.hu oldalra (mely a Felviről is elérhető), ahol egy egyszerű kereső segítségével utánanézhetsz ennek.

kat állítja szembe az OECDországokban tapasztalható tendenciákkal. Lássuk, milyennek tűnik a hazai felsőoktatás

]

a határokon kívülről!

A szervezet Oktatási Igazgatósága által készített összeállítás megállapítja: bár generációnként több a felsőoktatásban végzettek száma, mégis lassabban nő a diplomás réteg hazánkban, mint máshol az Európai Unióban. A 25-64 év közötti népesség körében a diplomások aránya 17 százalék, ami jóval az OECD-átlag (26 százalék) alatt van. Előnyben a diplomások

Ahol ezt látod, használd a diákod!

Gondolnád? Számítások szerint a hazai diákok évente közel 70 milliárd Ft-ot takarítanak meg a diákigazolványukkal.

28

f el v im a g a z i n

A középkorú népességet vizsgálva, Magyarországon a felsőfokú végzettséggel rendelkezők jóval többet keresnek, mint a középfokú végzettséggel rendelkezők. Emellett a diplomásoknak sokkal nagyobb esélyük is van munkát találni (ezeket saját kutatásaink is igazolják). Az említett jövedelmi előnyökből ugyan mindkét nem részesül, mégis különbség van az ugyanazzal a végzettséggel rendelkező férfiak

és nők fizetése között – előbbiek javára. Az elemzésből az is kiderül, hogy nagyon nehéz az elhelyezkedés középfokú végzettség nélkül, az ezzel nem rendelkező munkaképeseknek csak a 38 százaléka dolgozik (ez a második legalacsonyabb foglalkoztatási arány az OECD-országokat tekintve). Ezzel szemben a középfokú végzettségűek 70 százaléka dolgozik, míg a felsőfokú képesítéssel rendelkezők esetében ugyanez az arány 83 százalék. Még mindig kevés a természettudományos diplomás

Hiába választják évről évre egyre többen a természettudományi képzési területet (a növekvő keretszámoknak is köszönhetően), mégis a népesség viszonylatában kevesebben szereznek ilyen diplomát a többi OECD-országhoz

képest. Ezzel szemben a társadalomtudományi, a vállalkozás és a jog szakokra többen jelentkeznek, mint az ideális lenne – a diplomások több mint fele ezen területeken végzett. Kevesen tanulnak külföldön

Az utóbbi 5-7 évben jelentősen nőtt a hazánkban továbbtanulni kívánó külföldiek száma, így lassan ugyan, de közelít az uniós átlaghoz. Többségük Romániából, Szlovákiából és Ukrajnából érkezik, és leginkább az egészségügyi és a szociális gondozás szakokat választják. Magyarország inkább csak „befogadó” ország, kevés magyar diák vállalkozik arra, hogy más országban végezze tanulmányai egy részét vagy egészét. A csaknem 8 ezer külföldön tanuló hallgató közül legtöbben Németországot, Ausztriát és az Egyesült Államokat választották. 2 0 0 7. d e c e m b e r

29

praktikák

praktikák

NYÍLT NAPOK 2007/2008

Az alábbi táblázat az egyetemek, főiskolák által szervezett nyílt napok időpontjait és

Előfordulhat, hogy az egyetemek, főiskolák (lapzártánk után) változtatnak a nyílt napok

helyszíneit tartalmazza, 2008. január 15-ig. Ha nem találod a Téged érdeklő intézményt,

időpontján vagy újabbakat juttatnak el hozzánk – a keresőben ezt is ellenőrizheted!

keresd meg a felvi.hu folyamatosan frissülő nyílt nap keresőjében! Név

Dátum

Időpont

Helyszín

Név

Dátum

Időpont

Helyszín

ÁVF

2007. december 17.

8-12 óráig

1114 Budapest, Villányi út 11-13., Aula és Auditórium Maximum (600-as terem)

NYME-BPK

2007. december 17., 2008. január 4.

10 óra

9400 Sopron, Ferenczy J. u. 5.

BCE-GTK

2008. január 11.

10 óra

1093 Budapest, Fővám tér 8., I., II., IV. és 3001-es előadóterem

NYME-FMK

2008. január 11.

10 óra

9400 Sopron, Bajcsy Zs. u. 4., B épület, II. emelet 8. terem

BCE-KIK

2008. január 11.

10 óra

1118 Budapest, Ménesi út 5., I-II. előadóterem

NYME-KTK

2008. január 8.

10 és 14 óra

9400 Sopron, Erzsébet u. 9., aula

BCE-KTK

2008. január 11.

12 óra

1093 Budapest, Fővám tér 8., I., II., IV. előadótermek

NYME-MÉK

2008. január 11.

BCE-TK

2008. január 11.

12 óra

1093 Közraktár u. 4-6., nagyelőadó

PPKE-JÁK

2008. január 10.

BGF-KKFK

2007. december 15., 2008. január 12.

1165 Budapest, Diósy Lajos u. 22-24., E épület, II em. 6. előadó

PTE-BTK

2007. december, 2008. január

BGF-PSZFK-BP

2008. január 11.

11 óra

1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. I., II., III. és IV. előadótermek

PTE-ETK − Zalaegerszeg

2008. január 9.

10 óra

8900 Zalaegerszeg, Landorhegyi út 33.

BGF-PSZFK-SA

2007. december 12., 2008. január 10.

11:30

3100 Salgótarján, Kistarján út 5-7., főépület I. előadó

PTE-FEEK

2007. december 13.

14 óra

7633 Pécs, Szántó Kovács János u. 1/B., aula

BGF-PSZFK-ZA

2007. január 9.

11 óra

8900 Zalaegerszeg, Gasparich Márk u. 18/A, nagyelőadó

PTE-KTK

2007. december 11., 2008. január 15.

9 óra

7622 Pécs, Rákóczi út 80., Dr. Halasy-Nagy József Aula

BKF

2007. december 15., 2008. január 7.

10 óra

1148 Budapest, Nagy Lajos király útja 1-9.

PTE-TTK

2007. december 18.

10 óra

7624 Pécs, Ifjúság útja 6., konferenciaterem

BMF-BGK

2008. január 10. és 15.

10 óra

1081 Budapest, Népszínház u. 8., Hegedűs terem (P10)

SE-GYTK

2008. január 7.

14 óra

1092 Budapest, Hőgyes E. u. 7., Hőgyes Tömb, tanterem

BMF-NIK

2008. január 9.

10 óra

1034 Budapest, Bécsi út 96/b., Kármán Tódor terem

SZE

2008. január 8.

nyitás: 8 óra

9026 Győr, Egyetem tér 1., Városi Egyetemi Csarnok

DE-BTK

2007. december 12., 2008. január 14.

10 óra

4032 Debrecen, Egyetem tér 1., főépület, 2. em., aula

SZF

2008. január 9.

10 óra

5000 Szolnok, Ady Endre út 9., 1. előadó

DE-HPFK

2008. január 4.

9 óra

4220 Hajdúböszörmény, Désány u. 1-9., Konferenciaterem

SZIE-ABK

2008. január 10.

10 óra

5102 Jászberény, Rákóczi u. 53. Főépület , Apponyi-terem

DE-IK

2007. december 11., 2008. január 14.

10 óra

4032 Debrecen, Egyetem tér 1., főépület, 2. em., aula

SZIE-GÉK

2007. december 14.

11 óra

2100 Gödöllő, Páter Károly u. 1., Aula

DE-MTK

2008. január 8.

10 óra

4032 Debrecen, Böszörményi út 138., Agrártudományi Centrum színházterem

SZIE-GTK

2007. december 14.

11 óra

2100 Gödöllő, Páter Károly u. 1., Aula

DE-TTK

2007. december 10., 2008. január 14.

10 óra

4032 Debrecen, Egyetem tér 1., főépület, 2. em., aula

SZIE-MKK

2007. december 14.

11 óra

2100 Gödöllő, Páter Károly u. 1., Aula

DF

2007. december 10., 2008. január 7. és 14.

11 óra

2400 Dunaújváros, Táncsics M. u. 1., A épület A/9

SZTE-ÁJK

2008. január 10.

10 óra

6720 Szeged, Tisza L. krt. 54., Pólay terem (1. em.), Erdei Ferenc terem (2. em.)

ELTE-GYFK

2008. január 10.

10 óra

1097 Budapest, Ecseri út 3., C ép. I. em. 105.

SZTE-ÁOK

2008. január 6.

10 óra

6720 Szeged, Dóm tér 13., Oktatási épület, I. em. nagyelőadó

ELTE-TTK

2008. január 11.

9 óra

1117 Budapest, Pázmány Péter sétány 1/C

SZTE-BTK

2007. december 20.

10 óra

6722 Szeged, Egyetem u. 2., II. em., Aud. Max.

GDF

2008. január 10.

10 óra

1115 Budapest Etele út 68., Kalmár-terem

SZTE-ESZK

2007. december 13., 2008. január 12.

10 óra

6726 Szeged, Temesvári krt. 31., A épület

HFF

2007. december 17.

15 óra

1077 Budapest, Rózsa utca 4-6.

SZTE-FOK

2008. január 6.

10 óra

6720 Szeged, Dóm tér 13.

KF-KFK

2007. december 14., 2008. január 11.

10 óra

6000 Kecskemét, Erdei Ferenc tér 1-3., 364. terem

SZTE-GTK

2008. január 10.

10 óra

6722 Szeged, Ady tér 10., József Attila Tanulmányi és Információs Központ, Kongresszusi terem

KJF

2008. január 10.

10 óra

5900 Orosháza, Gyopárosi u. 4.

SZTE-MK

2008. január 4.

10 óra

6724 Szeged, Mars tér 7., 3-as előadó

KRE-ÁJK

2007. december 12.

10 óra

1042 Budapest, Viola u. 2-4., A/2. terem

SZTE-TTK

2007. december 18.

11 óra

József Attila Tanulmányi és Információs Központ, 6722 Szeged, Ady tér 10., Kongresszusi terem

KRE-TFK

2007. december 13.

10 óra

2750 Nagykőrös, Hősök tere 5.

TPF

2008. január 14.

10 óra

6300 Kalocsa, Szent István király út 2-4., I. em. 15.

KRF

2007. december 16., 2008. január 5.

11 óra

3200 Gyöngyös, Mátrai út 36., B épület, V. előadó

TSF-EF

2007. december 4., 2008. január 8.

10 óra

5700 Gyula, Szt. István út 17-19., B épület, 4. előadó

ME-GÉK

2007. december 14.

17 óra

„Felvételiző Szülők” Fóruma − 3515 Miskolc, Egyetemváros, A/2. ép. fsz. I. előadó

TSF-GFK

2007. december 13., 2008. január 12.

10 óra

5600 Békéscsaba, Bajza u. 33., nagyelőadó

MÜTF

2007. december 15.

10 óra

2800 Tatabánya, Stúdium tér 1. − 1139 Budapest Fiastyúk utca 35-37.

WJLF

2007. december 12.

11 óra

1086 Budapest, Dankó u. 11., fsz. nagyterem

NYF

2008. január 8.

10 óra

4401 Nyíregyháza, Sóstói u. 31/b., A épület

ZSKF

2007. december 11., 2008. január 8.

10 óra

1039 Budapest Kelta u. 2., D épület, Európa Terem

9600 Mosonmagyaróvár, Lucsony u. 2., Biotechnológiai Oktató- és Bemutató Központ, Auditórium 10 óra

1088 Budapest, Szentkirályi u. 30., fsz. nagyelőadó Szakonként külön időpontok, bővebben lsd: www.felvi.hu vagy www.btk.pte.hu

2 0 0 7. d e c e m b e r

31

a tanuláson túl

FILMAJÁNLÓ PROGRAMO 20 év után foly tatódik. Mert foly tatódnia kell. A MACSK AFOGÓ minden idők talán legjobb magyar rajzfilmje, igazi kultfilm, melynek második része december 20-án kerül a mozikba.

HOMMAGE Á MACSKAFOGÓ Ezt az ajánlót képtelen vagyok nem személyes hangnemben megírni. Ha meg kellene nevezni az öt kedvenc filmemet, a Macskafogó első részének bérelt helye lenne a listán. Amikor a filmet bemutatták (1986), én még kisgyerek voltam. Moziban néztem meg családostul és imádtam. Aztán amikor felnőttem, gondoltam kiszeretek belőle, mint a legtöbb gyermekkori kedvencből. De a Macskafogóból nem tudtam. Emlékszem, gimnazistaként a fanatikusság addig fajzott, hogy egyik barátom – az mp3-lejátszók kora előtt – kazettára vette az egész filmet, és szünetek mentek azzal, hogy hallgattuk már amúgy is ezerszer látott filmet. Természetesen közben nagyokat röhögtünk. Abban az időben a baráti körben a szűk elitbe is csak úgy lehetett bekerülni, ha valaki tudott válaszolni a titkos kérdésre: „Jelszó?” Aki bambán nézett a kérdésre, az nem volt méltó a barátságunkra, aki viszont így válaszolt: „Egy aprócska kalapocska, benne csacska macska mocska!”, az bebocsátást nyert az ezoterikus Macskafogóőrült klubba. MITŐL JÓ A MACSKAFOGÓ? A film ízét mindenekelőtt a jó minőségű, kortalan, vagy inkább korokon átívelő humornak köszönheti. A jelenetek, a dialógusok sosem maradnak vicces elszólások nélkül, a történet folyamatosan szórakoztat, és teszi ezt könnyen emészthető stílusban. Jó előjel, hogy az első rész elkészí-

tésében is vezető szerepet játszó Ternovszky Béla a második rész kapcsán azt nyilatkozta, hogy a lényege a humor. Az alkotók ízlésesen oldották meg azt is, ahogyan a film összekacsint más kultfilmekkel (pl. Star Wars). Ez a hagyomány szintén folytatódni fog az új részben. Szerintem az is fontos, hogy a sztori mentes az érzelmektől túláradó részektől, melyek nálam általában az áttekerés sorsára jutnak (főleg az amerikai rajzfilmek véreznek el így). A film zenei betétei pedig kivételesen jók (ez is ritkaság): a kéjes „Miú-miújság” szám, vagy a patkányok, sokunk kedvenceinek gengszter-dala szabályos sláger lett. Kíváncsian várom, hogy a második részben is sikerül-e ezt a szintet hozni. Az alkotás zsenialítása talán leginkább a karakterek kidolgozásában mutatkozik meg. A szolgahű Safranek, a „felfele-nyaló-lefelétaposó” Mr. Taifel, a kiégett szuperhős Grabowski, a jóságos zenebolond Lusta Dick (aki a rendőrzenekar, ugye), vagy a töketlen patkányok mindannyian ismerősek lehetnek nekünk. KÁR IS HOZSANNÁZNOM, A MACSKAFOGÓ EGY KIVÉTELESEN JÓL SIKERÜLT MOZI, PUNKTUM. Visszaolvasva az eddig leírtakat, elbizonytalanodtam, nem vagyok-e túl elfogult, ezért rákerestem az egyik népszerű hírportál filmértékelő oldalaira, ahol a Macskafogót 344 szavazat alapján 10-ből 9,82-re értékelték. Emlékeim szerint ennyien biztosan nem voltunk a középiskolás klubunkban… MI LESZ AZ ÚJ FILMBEN? Az új filmről annyit tudni, hogy 20 évvel az első történet végét követő eseményekkel foglalkozik. A sztori ott úgy ért véget, hogy a Macskafogó nevű gépkutya segítségével az egerek elvileg megszelídítettek minden macskát. De úgy tűnik, mégsem. „Az afrikai dzsungel mélyén maradt egy kisebb pacifikálatlan macskapopuláció, akik még csak nem is hallottak a Macskafogóról. Azóta is békésen üldözik az egereket. Vadászat közben elkapnak egy Stanley nevű újságíró-egeret, akinek persze eljár a szája…” Ő a történet központi figurája, nem pedig az első rész főhőse, Grabowski. A karakterek együtt öregedtek a korral, a 20 év mindenkin látszik, a sokak által imádott patkányok például őszbe hajló frizurával hozzák a szokásos formájukat, míg a rendőrfőnök Poljakov szenilis öregúrként lép a színre. Nekem a film honlapján (http://www. macskafogo.net/) letölthető trailer elég is volt ahhoz, hogy december 20. és karácsony közötti napok mindegyikét szabaddá tegyem és arra az időre bekvártélyozzam magam valamelyik moziba. Borítékolom, hogy nem leszek egyedül.

M PROGRAMOK FILM PROGRAMOK FILM MACSKAFOGÓ HTTP://WWW.MACSKAFOGO.NET 32

f el v im a g a z i n

2 0 0 7. d e c e m b e r

33

kitekintés

Én biztosra megyek. Töltsd le te is az ingyenes próbateszteket!

Euro nyelvvizsga egy- és kétnyelvû változatban. Újdonság: heti gyakorlófeladatok és vizsgafórum

FOTÓ: HAJDÚ ATTILA

l... o ˝ b t éme n s é ól b l o g An Hogy valóban létezik-e, és milyen mélységű a finnmagyar rokonság, azt nem tudjuk,

www.euroexam.org

de annyi biztos: az ember Helsinkiben azt hiszi, hogy körülötte mindenki magyarul

Fk.reg.: 01-1003-04

beszél, csak épp nem értelmes szavakkal, hanem halandzsázva.

Ez rögtön izgalmassá teszi a finn fővárosban való tartózkodást, amit jobb a nyár közepére időzíteni, hiszen olyankor világos van és lényegesen melegebb, mint a sötét, hideg télben. Helsinki érdekes keveréke a kicsit régies és kisvárosias hangulatnak és a modern építészeti megoldásoknak, amelyek már vagy száz éve iránymutatóak Európában. A finn városok épületei is igyekeznek természetközeliek maradni, és sokkal inkább beleilleszkednek a környékbe, mintsem uralkodnak fölötte. Ennek a filozófiának az egyik legszebb példája az a gránittömbbe épült modern templom, ami a belváros szélén található, tipikusan olyan helyen, ahonnan mi Magyarországon inkább elhordtuk volna a gránitot, hogy újabb lakóházat tegyünk oda. A belváros tele van különféle lakberendezési és egyéb design boltokkal, ami jól mutatja a finnek törekvését és igényét a szépre és jóra – olyan régi és egyszerű használati tárgyakból is sikerült design ikonokat alkotniuk, mint az olló valószínűleg mindenki által ismert narancssárga nyelű Fiskars változata. A finnek két szaunázás között igazán nagyokat mernek álmodni, és ezeket az álmaikat a híres finn akaraterő, a „sziszu” segítségével meg is valósítják. Így lett például egy középszerű gumicsizma és traktorgumigyártó cégből a világ egyik legnagyobb kommunikációs óriása, a Nokia is. Természetesen a diákok és tanárok Helsinkibe is kedvezményesen repülhetnek, de a város kompokkal is kiválóan megközelíthető a szomszéd országok kikötőiből. Évről évre több száz magyar diák tanul Helsinki és a többi finn „nagyváros” egyetemein, így akik többre vágynak a turistáskodásnál és nem félnek a téltől, ebbe az irányba is kacsingathatnak.

Helsinki – a finnugor rokonság nyomában

Nyelvvizsga?

2 0 0 7. d e c e m b e r

35

Katolikus Egyetem Jog-és Államtudományi Kar [Budapest] Jogász szak Nemzetközi igazgatás szak (BA) Kánonjogász képzés (MA) Doktori (Ph.D) képzés Szakirányú továbbképzések

10 ok, hogy miért a Pázmány Jogra jelentkezz első helyen: 1. Karunk Budapest szívében van, kiváló közlekedési lehetőségek; 2. Magas szintű képzés; 3. Kiemelt szintű európai jogi és nemzetközi jogi képzés; 4. A gazdasági ismeretek és a közgazdaságtan alapjainak oktatása magas óraszámban; 5. Összetartó hallgatók, színvonalas szabadidős programok; 6. Tutori rendszer; 7. Sajátos jogi tárgyak: környezetvédelmi jog, bioetika, sportjog, műemlékvédelem; 8. Elméleti megalapozottság – gyakorlatorientált képzés – jó elhelyezkedési lehetőségek; 9. Tanulmányi, szociális és külföldi ösztöndíj lehetőségek; 10. Karriertervezés, karriertanácsadás.

Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Kar [Piliscsaba] Legyek talán bölcsész?

Egyesek szerint a bölcsészet a tudni nem érdemes dolgok tudománya. Mások szerint viszont a bölcsész csak kevés dologhoz nem ért, pl. nem tud operálni. Ha még nem döntötted el, mi szeretnél lenni, de érdekelnek az emberek, a társadalomban zajló folyamatok, az ezekkel összefüggő kérdések, a megoldások lehetőségei, ha érdekel egy humanizált Föld eszméje, akkor Neked valók a bölcsészeti és a társadalomtudományok. Ebben az esetben válaszd a katolikus egyetemet. Mitől katolikus a Pázmány Péter Katolikus Egyetem? Mert az egyetemesség eszméjét igyekszik megvalósítani az oktatott tudományterületeken, kapcsolatrendszereiben, világnézetében. Mert ez a magyar katolikus egyház egyeteme és beletartozik a világ katolikus egyetemeinek nagy családjába. Aki a Pázmány bölcsészkarát választja, tanulhat: BA alapképzésen – anglisztika, germanisztika, keleti nyelvek és kultúrák, kommunikáció és médiatudomány, magyar,

nemzetközi tanulmányok, ókori nyelvek és kultúrák, pszichológia, politológia, romanisztika, szabad bölcsészet, szlavisztika, szociológia, történelem szakokon, Mester (MA) képzésen – szociológia és vallástörténet szakokon, Doktori (Ph.D) képzésen – történelemtudomány, nyelvtudomány, irodalomtudomány területen, és további szakismereteket szerezhet szakirányú továbbképzéseinken. Felsőfokú szakképzéseink – intézményi kommunikátor, moderátor, sajtótechnikus, ifjúságsegítő, sportkommunikátor Bölcsészkari Nyílt Nap: 2007. január 23-án, szerdán.

2087 PiliscsabaKlotildliget, Egyetem u. 1. Figyeld honlapunkat: www.btk.ppke.hu

Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kar [Budapest] A hallgatók szemével Döntésem a Pázmány Információs Technológiai Kara mellett pont az újszerűségében rejlett. Az informatika ötvö-

zése a biológiával olyan modern tudomány, mely manapság csíráiban található a világban, és tudjuk, azok vitték sokra, akik egy új dolog kezdetén jelen voltak és a legmagasabb szintre képezték magukat. A robotika, a neurobiológia és a nanotechnológia, olyan tudományágak, amelyek meghatározzák a XXI. sz. világképét, és vezető személyiségei e tudományágak művelői közül fognak kikerülni. Hétről hétre úgy érzem, hogy itt a legjobb helyen vagyok ahhoz, hogy a későbbi szakmai pályafutásom során sikeres lehessek. (I. éves hallgató) Ez a Kar sok szempontból különleges. Nemcsak a képzés

miatt, hanem azért is, ahogyan azt viccből szoktuk mondani: az egy négyzetméterre jutó akadémikusok és professzorok száma magasan az országos átlag fölött van. Fantasztikus érzés, hogy a legjobb kezekben vagyunk, hiszen minden tantárgyunkat a legjobbak tanítják. Itt olyan sokszínű a képzési paletta, hogy elképzelhetetlen, hogy valaki, aki a műszaki dolgok iránt érdeklődik, ne találjon ínyére való témát. (V. éves hallgató) Azért választottam a Pázmány Informatikát, mert természettudománnyal akartam foglalkozni. Az ismert

utak, a hagyományos képzések nem vonzottak, valami újat, izgalmasat kerestem. Szabadon találhattam meg az utamat az informatika, molekuláris bionika, hír és távközlés, érzékelő számítógépek, humán nyelvtechnológia közül választva. Nekünk mérnököknek eddig ismeretlen fizikai jelenségeket kell munkába állítanunk. Ennél izgalmasabbat el sem tudtam képzelni. Mivel nálunk az ötödik félév oktatási nyelve az angol, utána nem jelentett nehézséget, hogy fél évet töltöttem Leuvenben, és jövőre az USA-ban szeretném folytatni tanulmányaimat. (V. éves hallgató) Nagyon különlegesnek érzem azt a légkört, ami a képzésünket végigkísérte, és azóta is tart. Nem csak az a jó, hogy

nem vagyunk sokan, hanem valahogy tényleg válogatott, jó társaság verődött össze. A más egyetemre járó ismerőseim irigykedve tekintettek ránk, akik ilyen rövid idő alatt ilyen jó csapattá váltunk. Ajánlani tudom ezt a Kart minden olyan fiatalnak, akik valódi tudást szeretnének szerezni, jó közösségben szeretnének tanulni. (Végzős hallgató)

Nyílt nap: 2008. január 10.

Budapest, Szentkirályi u. 28-30. Telefon: (1) 42-97-200, Fax: (1) 42-97-201 [email protected] www.jak.ppke.hu 36

Pázmány Péter

„A jövőt tanítjuk”

Pázmány Péter

kitekintés

„Egy humanizált Föld eszméje”

„Az igazságosság és a közjó szolgálatában”

kitekintés

f el v im a g a z i n

Ahol minderről személyesen meggyőződhet: Nyílt Napunk 2008. január 23-án, szerdán 9 óra,

1083. Budapest, Práter u. 50/a., Telefon: 06 1 886-4703 További információ: www.itk.ppke.hu 2 0 0 7. d e c e m b e r

37

kitekintés

Legyél, aki lenni akarsz I. Csak olyan szakmát érdemes tanulni, amelyet később is lelkesedéssel művelünk majd. Ez a kulcsa a jövőbeni sikerességünknek. És persze olyan egyetemen vagy főiskolán célszerű továbbtanulni, ahol nem csak egy papírt kapunk, hanem komoly karriert megalapozó ismeretekre is szert tehetünk. Vannak, akiket az riaszt vissza, hogy valószínűleg nem jutnának be államilag támogatott helyekre, így magas költségtérítést kellene fizetniük. És vannak olyanok is, akik bár képesek lennének megszerezni a szükséges pontokat, de úgy érzik, hogy anyagilag nem tudnák vállalni a továbbtanulást.

Az ésszerű megoldás a DIÁKHITEL, mely nem egyszerű bankhitel, hanem valami egészen más…

A Diákhitel egy speciális, csak a felsőoktatásban résztvevők számára elérhető kölcsön. Nincs hitelbírálat, nem kell kezes, ráadásul a tanulmányok után fizetendő kötelező törlesztés sem túl megterhelő. „Büntetés”, vagyis külön felszámított díj nélkül bármikor lehet az előírt nem túl magas havi törlesztőösszegnél többet befizetni. A fiatal pályakezdő diplomás így maga alakíthatja a törlesztési idejének hosszát. A híresztelésekkel ellentétben a Diákhitelt felvett hallgató később nyugodtan felvehet egyéb hiteleket, például lakáshitelt is. És hogyan lehetséges ez? Dr. Berlinger Edina, a Budapesti Corvinus Egyetem Pénzügyi és Számviteli Intézetének docense elmondta: a Diákhitelezés rendszere üzleti haszon nélkül, önköltségi elven működik. A Diákhitel Központ az állam segítségével igen kedvező „kölcsönöket” vesz fel, és az így megszerzett pénzt üzleti haszon nélkül adja tovább a diákoknak. Ennek köszönhető, hogy a Diákhitel a bankok hasonló hiteleihez viszonyítva jóval kedvezőbb feltételeket nyújt – magyarázta a szakértő. A Diákhitelt egyébként bármire el lehet költeni, például költségtérítésre és albérletre is. De nagyon sok hallgató ebből vesz magának szakkönyveket, számítógépet, internet előfizetést vagy tud részt venni egy nyelvtanfolyamon, vagy egy hasznos külföldi tanulmányúton. Aki így tesz, az jóval szélesebb körű tudásra, értékes tapasztalatokra, kapcsolatokra tehet szert, ami még jól jöhet későbbi életpályája során. Mindent összevetve a Diákhitel felvételét sokkal inkább tekinthetjük egyfajta befektetésnek, semmint eladósodásnak. Valójában a hallgatók a diplomával megszerezhető későbbi jövedelmük egy részét használják Diákhitel formájában azért, hogy később nagyobb tudással könnyebben el tudjanak helyezkedni, és magasabb keresetre tudjanak szert tenni. (Folytatjuk a januári számban…) 38

f el v im a g a z i n