A DEBRECENI EGYETEM AGRÁR- ÉS GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYOK CENTRUMA GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI KARÁN MŰKÖDŐ
TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI SZERVEZETEK MŰKÖDÉSI RENDJE
Debrecen 2004. szeptember 27. Módosítva 2010. március 17.
Tartalomjegyzék
Tartalomjegyzék......................................................................................................................... 2 Bevezetés.................................................................................................................................... 3 I. A tudományos diákkör célja ................................................................................................... 3 II. A tudományos diákkörök működése ..................................................................................... 3 III. A diákkörök szervezeti rendje.............................................................................................. 5 IV. A diákköri szervezetek hatásköre ........................................................................................ 7 V. A tudományos diákköri tevékenységet végző hallgatók jogai és kötelességei ..................... 8 VI. A Kar vezetőjének feladatai a TDK munka felügyelete körében ........................................ 9 VII. Az oktatási egységek feladatai a TDK munka területén..................................................... 9 VIII. Kari TDK konferenciák szervezése................................................................................. 10 IX. A hallgatók eredményes TDK munkájának elismerése ..................................................... 11 X. A KTDT hivatalos levelezése és iratkezelése ..................................................................... 12 XI. Záró rendelkezések ............................................................................................................ 12 Mellékletek............................................................................................................................... 13
2
Bevezetés A Debreceni Egyetem Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar Tanácsa (továbbiakban Kari Tanács) a Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar Hallgatói Önkormányzatával (továbbiakban HÖK), valamint a Kari Tudományos Diákköri Tanáccsal (továbbiakban KTDT) egyetértésben a Debreceni Egyetem Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Karán működő Tudományos Diákköri szervezet(ek) (továbbiakban TDK) működési rendje a következőkben határozza meg.
I. A tudományos diákkör célja 1. § A Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Karon (továbbiakban Kar) folyó tudományos diákköri munka általános célja, hogy segítséget nyújtson a hallgatóknak a tananyagon túlmenő szakmai, tudományos ismeretek megszerzésében, a tudományos kutatási és mérnöki alkotói módszerek elsajátításában és a nyelvtudásuk fejlesztésében. A TDK egyben a karon folyó tehetséggondozás egyik megnyilvánulási formája. A TDK részletes célkitűzései az előzőeken túlmenően az alábbiak: - a hallgatók bevezetése az elméleti és gyakorlati kutatómunkába, - a doktori képzésbe való bekapcsolódás előkészítése, - a kötelező tananyagot meghaladó, tudományos igényű önképzés elősegítése, - a TDK munka során elért eredmények szakmai nyilvánosságának megteremtése, hasznosításának támogatása.
II. A tudományos diákkörök működése 2. § (1) A TDK munka alapja a hallgató(k) és konzulens(ek) között kialakult és egy adott tudományos témához, illetve tudományterülethez kötődő személyes kapcsolat. A kapcsolat kialakítása két módon történhet: Egyéni jelentkezéssel: a hallgató eldönti, hogy akar-e és milyen témában a tanulmányai mellett kutatásokat végezni, és felkeresi adott téma oktatóját, aki arról dönt, hogy vállalja-e a hallgató konzultálását, tutorálását. Oktatói kiválasztás útján: az oktató a hallgatók gyakorlatokon, szemináriumokon, vizsgákon nyújtott szakmai teljesítményei alapján felajánlja a hallgató számára adott tématerületen való kutatás lehetőségét.
3
Minden tudományos diákkörös hallgatónak legalább egy belső konzulenssel kell rendelkeznie, aki lehet a kar oktatója, kutatója. Ezen kívül külső konzulensként segítheti a hallgató munkáját bármely erre felkészült elméleti és/vagy gyakorlati szakember. (2) A TDK-nak minden BSc/BA és MSc/MA képzésben résztvevő hallgató tagja lehet,, aki kedvet érez képességeinek ilyen irányú fejlesztéséhez és elfogadja a Kar tudományos diákköri munkájára vonatkozó szabályait. 3. § (1) A diákkörök azonos tudományterület kezdeményezésére szerveződnek.
iránt
érdeklődő
hallgatók
(2) A tudományos diákkörök tanszékekhez, tanszékcsoporthoz, intézetekhez kapcsolódóan, azok szakmai irányításával végzik tevékenységüket. (3) A tudományági (szakági) diákkörök együttműködnek az egyetem többi tudományos diákkörével, más felsőoktatási intézmények diákköreivel, továbbá szakmai, tudományos szervezetekkel, egyesületekkel és szakmai körökkel. (4) A diákkör nevében szerepelnie kell az egyetem nevének, s meg kell jelölni benne azt a tudományágat, amelynek művelését feladatául választotta. A megalakult tudományos diákköröket a Kar Tudományos Diákköri Tanácsa (6.§. 1. pont) nyilvántartásba veszi. (5) A Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar pénzügyi támogatás formájában is gondoskodik a tudományos diákkörök működési feltételeiről, jutalmazza a legkiválóbb dolgozatok készítőit, konzulenseit, a diákköri munka szervezőit és elősegíti a kiemelkedő pályamunkák publikálását. Az éves támogatási összeget az oktatási dékánhelyettes előterjesztése alapján (a kari költségvetés részeként) a Kari Tanács fogadja el. (6) A KTDT minden év december 1-ig elkészíti a következő évi költségvetés tervezetét, és ezt a Kar dékánjának megküldi. A Kari Tanács saját hatáskörben dönt a költségvetésről, melyet tájékoztatásul a KTDT-nek megküld. (7) A KTDT a Kari Tanácsnak évenként tájékoztatást ad a TDK tevékenységre szánt támogatás felhasználásáról. (8) A TDK általános tevékenységét, vagy egy-egy munka konkrét elvégzését külső forrásokból, alkalmi támogatásokból is lehet finanszírozni. Ezek a támogatások érkezhetnek külső intézményektől, vállalkozásoktól, magánszemélyektől, alapítványoktól, vagy lehetnek elnyert pályázati támogatások is. E támogatásokat azon a szinten és arra a célra kell
4
használni, ahová és ahogyan címezve voltak. Amennyiben nincs külön címzettje a támogatásoknak, annak felhasználásáról az KTDT dönt. 4. § (1) A tudományos diákkörök öntevékenyen szervezik életüket, munkaprogramot állíthatnak össze, amely a rendezvényeiket (előadó ülések, konferenciák, vitaestek, tanfolyamok, táborok, tanulmányutak, stb.) tartalmazza. (2) A tudományos diákkörök tagjai a kutatási eredményeiket az évente megrendezendő kari TDK konferencián mutathatják be. A konferencián előzetes jelentkezés után a megadott tartalmi és formai követelményeknek megfelelő dolgozat rövid bemutatásával lehet az elért eredményeket ismertetni. A konferencia jelentkezési lapja, a dolgozat elkészítésének tartalmi és formai követelményei, valamint a dolgozat és az előadás egységes bírálati szempontjai a jelen szabályzat mellékletét képezik. (3) A konferencián bemutatott dolgozat az előírt formában megszerkesztve szakdolgozatnak, illetve diplomamunkának is utólag beadható, a KTDT javaslatára országos és nemzetközi konferenciákon bemutatható. 5. § (1) A TDK tagjai témáikat maguk választják meg a konzulensekkel egyeztetve, a megfelelő szervezeti egységek kutatási lehetőségeinek figyelembevételével. (2) A Kar tanszékei a hallgatók részére minden évben témajavaslatokat írnak ki.
III. A diákkörök szervezeti rendje 6. § (1) A karon folyó tudományos diákköri munka szervezését, irányítását kari szintű, önkormányzati elvek alapján működő testület – Kari Tudományos Diákköri Tanács -, valamint a tudományági diákkörök vezetői (elnök, titkár) látják el.
5
7. § (1) A KTDT tagjai a tudományági TDK(k) tanárelnökei, titkárai és hallgatói társelnökei, valamint a KTDT elnöke, hallgatói társelnöke és titkára. (2) A KTDT tanárelnökét és titkárát a dékán, hallgatói társelnökét a HÖK bízza meg. A KTDT tanárelnöke és titkára esetében a megbízás 3 éves időtartamra szól, amely egy ízben 3 évvel meghosszabbítható. A hallgatói társelnök esetében a megbízás 2 évre szól. A megbízás előtt a dékán és a HÖK között egyeztetésre van szükség. A delegált tisztségviselők indokolt esetben megbízatásuk lejárta előtt is lemondhatnak vagy visszahívhatók. Az időközben megüresedő helyekre a küldő szervek új tagokat delegálnak. (3) A KTDT tagság és a tudományági TDK-hoz kapcsolódó megbízatás megszűnik: a megbízás lejártával, a tag elfogadott lemondásával és visszahívással, valamint a hallgatói képviselők esetében a hallgatói jogviszony megszűntével. Az oktató, kutató tagok lemondásának elfogadásáról és visszahívásáról a dékán dönt. A hallgató tagok lemondásának elfogadásáról KTDT, visszahívásáról a HÖK dönt. (4) A Kari Tudományos Diákköri Tanács felügyeletét a dékántól átruházott jogkörben az oktatási dékánhelyettes látja el. 8. § (1) Az egyes tudományági - intézeti, tanszékcsoporti, tanszéki illetve szakokhoz kapcsolt - diákkörök munkáját a TDK tanárelnöke és titkára irányítja. (2) A tudományági diákkör elnökét, titkárát az adott szervezeti egység (intézet, tanszékcsoport, tanszék) vezetője, hallgatói társelnökét a HÖK bízza meg 2 éves időtartamra. A megbízás előtt a szervezeti egység vezetője és a HÖK között egyeztetésre van szükség. (3) A tudományági diákkör elnöki és titkári megbízatása határozatlan időre szól. (4) A tudományági TDK-k ellenőrzését és felügyeletét az adott szervezeti egységek vezetői és a KTDT végzik.
6
IV. A diákköri szervezetek hatásköre 9. § (1) A Kari Tudományos Diákköri Tanács a) a karokon folyó tudományos diákköri munka koordinálója, b) kapcsolatot tart szakmai, továbbá tudományos szervezetekkel és egyesületekkel, c) segíti a tudományos diákköri munka népszerűsítését, szakmai nyilvánosságának megteremtését (publikálás, hasznosítás, stb.), d) gondoskodik arról, hogy a TDK munkával összefüggő eseményekről és hírekről mind szélesebb körben tájékoztassa a hallgatókat és a közvéleményt, e) kezdeményezi, megszervezi és lebonyolítja a kari TDK konferenciákat, megszervezi a konferencia szekcióit, felkéri a szekciók üléseit és a bíráló bizottság tagjait, f) javaslatot készít a kiemelkedő dolgozatok Országos Tudományos Diákkori Konferencián (OTDK), vagy egyéb tudományos konferenciákon történő bemutatására, g) javaslatot tesz a kiemelkedő TDK munkát végző hallgatók, a TDK munkát segítő oktatók és egyéb közreműködők munkájának elismerésére, h) dönt a KTDT rendelkezésére álló pénzeszközök felosztásáról, bírálja a tudományági TDK-k témapályázatait, meghatározza a kari TDK éves munkaprogramját, tudományközi előadássorozatokat és konferenciákat szervez, i) tanárelnöke a kari TDK rendelkezésére álló pénzeszközök felett utalványozási jogot gyakorol, j) tájékoztatja a Debreceni Egyetem Agrárés Gazdálkodástudományok Centrumának vezetését a TDK munkáról, k) folyamatos kapcsolatot tart az Országos Tudományos Diákköri Tanáccsal.
7
(2) A tudományági (szakági) TDK vezetősége a) szervezi a szakági tudományos diákköri tevékenységet, összeállítja éves munkaprogramját, szervezi rendezvényeit s figyelemmel kíséri a tagok munkáját, b) kapcsolatot tart a tudományos szervezetekkel és egyesületekkel, c) elősegíti, hogy a hallgatók megismerjék az oktatási egységek által javasolt TDK témákat és az azokat konzultáló oktatókat és kutatókat, d) megszervezi a szakági házi konferenciák szekcióit, felkéri a szekciók üléseit levezető elnökség és bíráló bizottság tagjait, e) részt vesz a kari pályamunkák és az OTDK konferenciára küldendő dolgozatok előkészítésében, f) a tudományági TDK körében készült témapályázatokat gondozza, azokra a KTDT-től pénzügyi támogatást igényelhet.
V. A tudományos diákköri tevékenységet végző hallgatók jogai és kötelességei 10. § (1) Azon hallgató, aki a Karon dolgozó konzulensének irányításával valamilyen téma feldolgozására vállalkozott, használhatja a munkájához szükséges felszereléseket, eszközöket, műszereket, amelyek épségéért felelősséggel tarozik. (2) TDK munkájával pályázhat az egyetemen és más szervezetek által kiírt különböző támogatások elnyerésére. (3) Teljesítménye alapján - KTDT javaslatára - különböző szintű hazai és nemzetközi konferenciákra jelentkezhet. (4) Amennyiben témája kidolgozásából publikáció, újítás, szabadalom készül, a hallgatót - konzulensével egyeztetve - szerzői jog illeti meg. (5) A TDK tevékenység keretében végzett tudományos munkája során a Debreceni Egyetem Szellemi Termékek Jogvédelmének Szabályzata szerint eljárni. (6) Munkája során köteles betartani mindazokat a rendszabályokat, amelyek az adott munkahelyen a tűzesetek és a balesetek elkerülését, a dolgozó ember egészségének, az eszközök épségének védelmét szolgálják.
8
(7) Az általa okozott károkért felelősség terheli. (8) A tudományos élet etikai normáit köteles betartani. (9) Támogató intézménye elvárja, hogy hallgatója az Alma Matert a különböző rendezvényeken a legjobb tudása szerint, felelősséggel képviselje.
VI. A Kar vezetőjének feladatai a TDK munka felügyelete körében 11. § (1) A Kar vezetője a TDK munka felügyelete körében: a.) folyamatosan figyelemmel kíséri és ellenőrzi az oktatási egységek TDK munkáját, b.) elősegíti, hogy a kari TDK konferencia szekcióin a hallgatók, oktatók és kutatók részt vegyenek, c.) elősegíti a kiemelkedő TDK munkát végző hallgatók hazai és nemzetközi konferenciákon, külföldi részképzésen való részvételét. (2) A TDK konferencián (kari és országos) való szereplését az illetékes tanulmányi osztály a leckekönyv „Hivatalos bejegyzések” rovatába írja be és a dékán, illetve az oktatási ügyekért felelős dékánhelyettes, valamint a KTDT elnöke azt ellenjegyzi. (A bejegyzés szövege: Az .... évi Kari/Országos Tudományos Diákköri Konferencián dolgozatával eredményesen szerepelt., illetve: Az .... évi Kari/Országos Tudományos Diákköri Konferencián szereplésével ....... díjat érdemelt ki.)
VII. Az oktatási egységek feladatai a TDK munka területén 12. § (1) Az oktatási szervezeti egységek vezetőinek feladata a diákköri munka segítése. Ennek érdekében: a.) minden tanév elején tájékoztatja a hallgatókat a szervezeti egység által meghirdetett TDK témákról, a konzulens oktatókról, és a tanszéki szakmai versenyekről, b.) lehetőségei szerint biztosítja a TDK munka részére a szükséges eszközöket (műszer, számítógép, fotó, nyomtatás, stb.) és a működési feltételeket,
9
c.) figyelemmel kíséri és értékeli a konzulens oktatók és kutatók munkáját. (2) A konzulens és a TDK-t vezető oktató véleménye alapján az egységvezető – indokolt esetben – kedvezményben részesíti (témához kapcsolódó gyakorlatok, mérések, feladatok alól történő felmentés, stb.) az eredményes TDK munkát végző hallgatókat.
VIII. Kari TDK konferenciák szervezése 13. § (1) A kari TDK konferenciát a KTDT hirdeti meg. (2) A dolgozatot a kiírásban megjelölt formai követelményeknek megfelelően, a megadott határidőn belül, 2 példányban, magyar és angol nyelvű összefoglalóval kell leadni. (3) A szekciók/tagozatok felállítása – a vonatkozó tudományági OTDK szekciókkal/tagozatokkal összhangban –, valamint a dolgozatok szekciókba/tagozatokba történő besorolása a KTDT hatásköre. (4) A kari diákköri konferencia minden esetben legalább 1 hónappal meg kell, hogy előzze a diploma- és szakdolgozatok beadási határidejét. 14. §. (1) A KTDT gondoskodik arról, hogy a dolgozatokat legalább két-két bíráló (a szóbeli előadásokat értékelő bíráló bizottság tagjai közül) véleményezze a mellékelt pontozólap segítségével. Amennyiben a két bíráló pontszámai között 15 pontnál nagyobb különbség van, harmadik bírálót kell felkérni. (2) A KTDT gondoskodik arról, hogy az értékelő bíráló bizottság határozott időre az alábbiak szerint álljon fel: -
1 fő bíráló bizottság elnöke, 1 fő titkár, 1 fő hallgatói képviselő, legalább 3 fő a témában jártas oktató, kutató, vagy külső szakember.
(3) A KTDT – lehetőségeihez mérten – gondoskodik arról, hogy olyan bíráló bizottsági tagok, esetleg bírálók felkérése történjen meg, akiknek adott tagozatban nem szerepel felkészített hallgatója. (4) A konferencián a bíráló bizottság minden tagja értékeli az előadást a mellékelt TDK Előadás Bírálati Lap segítségével. Ezt követően a
10
dolgozatok, valamint az előadások összpontszámát figyelembe véve - a felhívásban megadott szempontok szerint - javaslatot tesz a KTDT-nek a helyezésekre és a díjazásra. A KTDT állapítja meg a helyezéseket, a díjazás mértékét és odaítéli az általa meghatározott és más szervezetek által felajánlott díjakat. 15. §. (1) A konferencia után a beadott dolgozatok a KTDT gondozásában maradnak legalább 2 évig, amíg az országos és nemzetközi konferenciákra való nevezéshez szükség lehet rájuk, majd az illetékes tanszék könyvtárába kerülnek elhelyezésre.
IX. A hallgatók eredményes TDK munkájának elismerése 16. § (1) A hallgatók TDK munkáját figyelembe kell venni Kari hatáskörben: -
a kiemelt és köztársasági ösztöndíj odaítélésekor, alapítványi pályázat elbírálásakor, hazai és külföldi konferenciákra és tanulmányutakra való kiküldetéskor, külföldi részképzés elbírálásakor, MSc/MA felvételi eljárás során, Ph.D. felvételi eljárás során. 17. §.
(1) A Kari TDK konferencián I., II., III. helyezést elért, valamint a centrumelnök, a dékán és a doktori tanács elnöke által adományozott különdíjban részesült dolgozatok – amennyiben szakdolgozatként, vagy diplomamunkaként beadásra kerülnek - mentesülnek a tanszéki szóbeli védéstől és a KTDT javasolja azokat jeles (5) érdemjeggyel elfogadni.
11
X. A KTDT hivatalos levelezése és iratkezelése 18. § (1) A TDK munkával kapcsolatos hivatalos irattárában kerülnek elhelyezésre.
iratok
a
Dékáni
Hivatal
(2) A KTDT levelezését a Dékáni Hivatal, az oktatási egységek TDK-val kapcsolatos levelezéseit az egységek látják el, és irattáraikban 1-1példányt megőriznek.
XI. Záró rendelkezések 19. § (1) Jelen szabályzat illeszkedik a Kari Szervezeti és Működési Szabályzat vonatkozó előírásaihoz és összhangban van a Debreceni Egyetem Tudományos Kutatás Szabályzat Tudományos Diákköri Szabályzatával. (2) Jelen szabályzatot a Kari Tanács 2004. szeptember 27-i ülésén megtárgyalta és határozatával elfogadta. Rendelkezéseit először a 14/2004/2005-ös tanév első félévétől kell alkalmazni. (3) Jelen szabályzat módosítását a Kari Tanács 2010. március 17-i ülésén megtárgyalta és 9/2010. (III.17.) sz. határozatával elfogadta. Rendelkezéseit először a 2009/2010. tanév második félévétől kell alkalmazni.
Debrecen, 2010. március 17.
Dr. Nábrádi András egyetemi tanár dékán
12
Mellékletek
I. Melléklet:
TDK Jelentkezési Lap
II. Melléklet:
TDK dolgozat tartalmi és formai követelményei
III. Melléklet:
TDK dolgozat Bírálati Lap
IV. Melléklet:
TDK előadás Bírálati Lap
V. Melléklet:
TDK jegyzőkönyv
13
DEBRECENI EGYETEM
Agrár- és Gazdálkodástudományok Centruma Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar
Kari Tudományos Diákköri Konferencia
JELENTKEZÉSI LAP Jelentkezési határidő: ………………………….. Név:
……………………………………………………………………
Születési idő, hely:
……………………………………………………………………
Kar:
……………………………………………………………………
Szak:
……………………………………………………………………
Évfolyam:
……………………………………………………………………
NEPTUN azonosító:
……………………………………………………………………
Telefonszám:
……………………………………………………………………
e-mail cím
……………………………………………………………………
Konzulens(ek): (1)
Név:
……………………………………………………………………
Beosztás:
……………………………………………………………………
Mh./Tanszék: …………………………………………………………………… (2)
Név:
……………………………………………………………………
Beosztás:
……………………………………………………………………
Mh./Tanszék: …………………………………………………………………… Dolgozat címe:
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
Tudományterület:
……………………………………………………………………
Igényelt oktatástechnikai eszközök:
laptop-projektor
egyéb: …………………………………………..
Kelt …………………………………………
konzulens(ek)
hallgató 14
TDK DOLGOZAT TARTALMI ÉS FORMAI KÖVETELMÉNYEI 1. A TDK dolgozat elvárt szerkezeti felépítése -
Cím (magyar és angol nyelven) Tartalomjegyzék Bevezetés Témafelvetés Szakirodalmi áttekintés Anyag és módszer Eredmények és azok értékelése Következtetések és javaslatok Összefoglalás Szakirodalom jegyzék
2. Formátum A dolgozatot A/4-es méretű fehér lapra, 1,5 sortávolsággal, bal oldalán 3 cm-es, jobb oldalán 2 cm-es, fent és lent 3-3 cm-es margóval kell elkészíteni. Betűtípus: Times New Roman Betű nagyság: 12-es A táblázatok és ábrák A/4-es méretű, vagy annak egész számú többszörösét kitevő nagyságúak lehetnek. A TDK dolgozat tartalmi és esztétikai értékeit növelik a jól áttekinthető táblázatok, ábrák, grafikonok, diagramok és fényképek. Minden táblázatot, ábrát, stb. címmel és sorszámmal kell ellátni úgy, hogy táblázatok címét és számát a táblázat fölött, az ábrák címét és számát az ábra alatt kell közölni. Mindegyikre a szövegben hivatkozni kell. A fizikai mennyiség mértékegységeinek jelölésénél a SI (Systéme International d’Unités) jelöléseit kell alkalmazni. 2.1. A TDK dolgozat fejezeteinek ajánlott tartalma A cím Legyen rövid, érthető és a tartalmat jól kifejező. Bevezetés Foglalkozik a téma elméleti és gyakorlati jelentőségével (maximum 2 oldal). Témafelvetés Indokolja a saját vizsgálatokat és célkitűzéseket (1-2 oldal). Szakirodalmi áttekintés A témával összefüggő irodalom feldolgozása szorosan kapcsolódjék a témához. Az irodalomban ismertetett eredményeket kritikailag elemezni, értékelni kell. Terjedelme a dolgozat 15-20%-a. A hivatkozás módját a 2.2. pont tartalmazza.
15
Anyag és módszer A vizsgálatokkal, monografikus elemzésekkel kapcsolatos anyagok és módszerek ismertetésénél a kísérletezés, vizsgálat körülményeit, elemzés módszereit kell leírni. A fejezet ne haladja meg az összes terjedelem 10-15%-át. Eredmények és azok értékelése E fejezet a vizsgálatok és az elemzések eredményeit tartalmazza. Az eredményeket célszerű táblázatokban összefoglalni, ábrákkal szemléltetni és megbízhatóságukat a tudományterület sajátosságait figyelembe véve matematikai – statisztikai módszerekkel igazolni. Fontos, hogy a jelölt az eredményeit pontosan és áttekinthetően rögzítse, magyarázza és más vizsgálati eredményekkel is hasonlítsa össze. E fejezet az összes terjedelemnek 40-50%-át képezze. Következtetések és javaslatok Ebben a fejezetben kell ismertetni az eredményekből levont legfontosabb következtetéseket, és javaslatot tenni azok gyakorlati alkalmazására, illetve továbbfejlesztésére. Ennek a fejezetnek a terjedelme 2-3 oldal legyen. Összefoglalás Az összefoglalás ne legyen hosszabb 3 oldalnál (a TDK dolgozat lényegének 3 oldalban történő összefoglalása). Röviden ismertetni kell, hogy milyen körülmények között folytak a vizsgálatok és milyen kérdésekre terjedtek ki. Ismertetni kell a fontosabb eredményeket, megállapításokat és a levont következtetéseket. Törekedni kell a tömör és világos megfogalmazásra. Irodalomjegyzék A javasolt tagolás az alábbi (megfelelő számú irodalom esetében célszerű magyar és külföldi részekre bontani): könyvek, cikkek, tanulmányok statisztikai adatforrások jogszabályok INTERNETES adatgyűjtés (ebben az esetben a hivatkozásokra különös figyelmet kell fordítani, a hivatkozásokat dokumentum mélységig kell megadni). A „Bevezetés” és az „Összefoglalás” fejezetek kivételével az egyes fejezeteket decimális számozással kell ellátni: a főfejezeteket egy számjeggyel (1, 2, 3, stb.) az alfejezeteket két-három számjeggyel (1.1., 1.2., vagy 1.1.1., 1.1.2., stb.). Melléklet (maximum 8-10 oldal) Ide kerülnek azok a nagyobb méretű táblázatok, ábrák, amelyek szövegközi elhelyezése gondot okozott volna. Ide helyezhető el továbbá a kérdőíves felmérés alapjául szolgáló dokumentumok, továbbá a statisztikai és matematikai számítások alaptáblái is. Egyes esetekben rövidebb szöveges dokumentumok (pl. szerződések, jogszabály részletek, stb.) is helyet kaphatnak itt.
16
2.2. Az irodalmi hivatkozás módjai 2.2.1. A szerző nevére hivatkozással: a szerző neve, ezt követi a közlemény megjelenésének évszáma. (DOHY, 1984) 2.2.2. Három vagy több szerző esetén: az első szerző pontos neve, „et al.” A közlemény megjelenésének évszáma (DÁNIEL et al., 1975). Ha két szerző van, akkor mindkettő nevét ki kell írni (HEROLD-TAKÁCS, 1984). 2.2.3. A megállapított tényre hivatkozással: a tény leírása, zárójelben a szerző vessző, a közlemény megjelenési évszáma pl. „A minták értékelésekor az eltérő genotípusú hibridkombinációknál és szülővonalaknál a növény föld feletti része” (WESTLAKE, 1963) vettük figyelembe. 2.2.4. Több azonos tényt megállapító közlemény esetén: e tény leírása, zárójelben szerzőket pontosvesszővel választjuk el. Pl.: „A biotechnológia és a jövő mezőgazdaságának összefüggéseit több szerző (HESZKY, 1984, DOHY, 1984) is tárgyalja.” 2.2.5. Egy szerzőnek ugyanazon évben megjelent több munkájára hivatkozás: a szerző neve, az évszámok „a”, „b”, „c”, stb. megjelöléssel. A dolgozatok szövegében a szerzők nevét nagybetűvel írják. Szószerinti idézetek esetében a szöveget idézőjelbe kell tenni. 2.2.6. Internetes hivatkozások: az internetes hivatkozásokat a tartalomjegyzékben elkülönítetten kell kezelni, a rájuk történő hivatkozás az Internetre utaló „I” betűvel, sorszámozással történik (pl.: I1, I2, I3, ….. In). 2.3. Irodalomjegyzék Az „irodalomjegyzék” összeállítása legyen pontos és gondos, feleljen meg a hazai és a nemzetközileg elfogadott formáknak. Az irodalomjegyzékben az egyes szerzők nevének megfelelően A-B-C sorrendet kell alkalmazni. Ugyanazon szerző(k) azonos évben megjelent közleményeinek megkülönböztetésére használt „a”, „b”, „c” megjelölést az évszámok után alkalmazni kell (pl.: NAGY, 2003a). Csak olyan irodalom vehető fel a jegyzékben, amelyet a jelölt felhasznált és amelyre a diplomamunkában hivatkozik. A felhasznált irodalom összeállításakor a címek leírásánál alapvető követelmény, hogy a bibliográfiai tételek pontosan és ellenőrizhetően tartalmazzák az adatokat, amelyek alapján a visszakereshetőség biztosítható. 2.3.1. Folyóiratokban megjelent közlemények esetén: vezetéknév (nagybetűkkel), keresztnév első betűje, pont, zárójel, megjelenés éve, zárójel bezár, kettőspont,, a cikk címe, pont, folyóirat címe, pont, megjelenés helye, pont, kötetszám, pont, füzetszám, pont, oldalszám, pont. (PAPP Cs.-KISS L.-OLÁH P. (2000): Búzafajták fejlődéselemzése. Növénytermelés 10. 231-244. p.). Ha egy szerzőnek vagy szerzőknek azonos évben megjelent több cikkére hivatkozunk, a megjelenés évszáma után a megfelelő abc betűket írjuk. Amennyiben külföldi szerzőről van szó, a családi név után vessző következik és utána a keresztnév kezdőbetűje utána pont. (DONNER, M. (2001): The Motivation. Manage Science, N.Y.125-130 p.)
17
2.3.2. Könyvek esetén: a szerző/k neve, zárójel, megjelenés éve, zárójel bezár, kettőspont, a könyv címe, pont, a kiadó neve, vessző, megjelenés helye, a könyv terjedelme. ( TASNÁDI J. (2002): A turizmus rendszere. Bp. Aula Kiadó, 51-61 p.., vagy IZSÓ I. -SZÉP K.-MOLNÁR K.-RÉZ A (1961): A szántóföldi kísérletezés ….. Bp. Mezőgazdasági Kiadó, 108 p.) Ha az adott könyv egyes fejezeteit különböző szerzők írták, akkor a fejezet szerzőjének nevét, megjelenési évét, a fejezet címét, a szerkesztő nevét, a kiadót és a közlemény terjedelmét (-tól –ig) kell megjelölni. (PÁSZTOR K.: Szántóföldi kísérletek. In: Növénytermesztési praktikum. 1981. Szerk. KOVÁTS A. Bp. Mezőgazdasági Kiadó, 366-382. p.) 2.3.3. Egyéb időszaki kiadványban megjelent tanulmány esetén: Kongresszusok, konferenciák publikált előadásai esetén: csak akkor veendő fel, ha a kongresszus, konferencia anyagát tartalmazó kötet a megtartott előadás teljes vagy informatív értékű tömörítvényét tartalmazza. A szerző (előadást tartó) neve, zárójel, évszám, zárójel bezár, az előadás címe, a kongresszus címe, témája (ha van ilyen és a kiadvány tartalmazza), a kongresszus, konferencia neve, sorszáma (arab számmal) időpontja, év, hó, nap, helye, a kongresszusról kiadott kiadvány, kötetszám, a kiadványt szerkesztő neve, a kongresszust rendező (szerv/ek) neve, a kiadvány megjelenésének helye, éve, kiadója, a szerző előadásainak oldalszáma (-tól –ig) ( HEROLD I. – SZABÓ P. (1982): A bentonit, mint ásványi takarmány kiegészítő anyag hatása a sertés termelésére és takarmányértékesítésére. In: Az iparszerű sertéshústermelés tapasztalatai. Georgikon Napok. 24. 1982. augusztus 2324. Keszthely. Szerk.: SZABÓ ÁRPÁD. KESZTHELY. 1983. KATE, 289-295. p.) 2.3.4. Szabadalmi leírás estében: az ország megnevezése és a „szabadalom” szó magyar vagy idegen nyelven, a szabadalom száma, osztálya, csoportja, a szabadalom tulajdonosának neve, a szabadalom címe, a szabadalom benyújtásának időpontja. (Szabadalom. 167 715 Dr. BOCZ ERNŐ – Dr. SZÁSZ GÁBOR Eljárás 2,5 méternél mélyebb talajvízszintű talajok öntözésére. 1972. 01.29.) 2.3.5. Internetes hivatkozások esetén az irodalomjegyzéknek tartalmaznia kell a pontos internet címet dokumentumegységig, oldalszámot és a dokumentum letöltésének pontos dátumát.
18
DEBRECENI EGYETEM, AGTC, GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI KAR
TDK DOLGOZAT BÍRÁLATI LAP TDK dolgozat címe: ........................................................................................................................................... Bíráló neve, beosztása és elérhetősége (e-mail, tel.): ....................................................................................... .............................................................................................................................................................................. 1) A bírálat kizárólag szöveges indoklásokkal (táblázatok alatt) kiegészítve tekinthető érvényesnek. 2) Minden dolgozatot két bíráló értékel. 3) Ha a két bírálat átlaga nem éri el a 26 pontot (40%-ot) a dolgozat nem kerülhet bemutatásra. 4) Ha a két bírálat között 15 pontnál nagyobb különbség van, harmadik bíráló felkérésére kerül sor. 1. A dolgozat szerkesztése, stílusa, nyelvezete (max. 9 pont) Gondosan szerkesztett, előírtak szerint tagolt (helyesírás, terjedelem, fejezetek aránya, stb.) ----- Nem megfelelő, hanyag 3 2 1 0 Ábrák, táblázatok formailag teljesek ------------------------------------------------- Hiányosak (pl. forrás, mértékegység, stb.) 3 2 1 0 Általános közérthetőség, követhetőség, nyelvezet ------------------------------------------- Nehezen érthető, áttekinthetetlen 3 2 1 0
Összes pontszám:.......................................................................... Szöveges indoklás:
2. A dolgozat témájához kapcsolódó szakirodalmi feldolgozás (max. 12 pont) Irodalmak száma, változatossága megfelelő (hazai, nemzetközi)----------------------------------------------------------- Kevés 3 2 1 0 Pontos hivatkozások a szövegben-------------------------------------------------------------- Elmaradó, pontatlan hivatkozások 3 2 1 0 A témához szorosan illeszkedő, aktuális -------------------------------------------------------------- Túlzottan általános, elavult 3 2 1 0 Önállóan értékelt ----------------------------------------------------------------------------------------------- Önállóan nem értékelt 3 2 1 0
Összes pontszám:.......................................................................... Szöveges indoklás:
3. Módszertan: adatgyűjtés és feldolgozás színvonala (max. 15 pont) Önálló, színvonalas adatgyűjtés (primer és/vagy szekunder)---------------------------------- Átvett, nem önálló adatgyűjtés 1 3 2 1 0 A begyűjtött adatok teljes körűek ------------------------------------------------------------------------------------------ Hiányosak 3 2 1 0 A választott módszer a célkitűzésekhez igazodó------------------------------------------ A választott módszer nem megfelelő 3 2 1 0 Magas színvonalú, korszerű, helyes módszertani alkalmazás ----------------- Alacsony színvonalú, korszerűtlen, helytelen 3 2 1 0 Önálló érékelés, véleményalkotása feldolgozás során------------- Leíró jellegű, főleg szakirodalomra alapozó feldolgozás 3 2 1 0
Összes pontszám:.......................................................................... Szöveges indoklás:
1
Egy magas színvonalon elvégzett szekunder adatgyűjtés is önálló adatgyűjtésnek tekintendő.
4. Eredmények, következtetések, javaslatok (max. 18 pont) A dolgozat a saját munka eredményeit közli ------------------------ Szakirodalmi megállapításokat tüntet fel eredményként 3 2 1 0 Eredmények számszakilag és tartalmilag helytállóak ----------------------------------------------- Hibásak és nem helytállóak 3 2 1 0 Újszerű eredmények és megállapítások ------------------------------------------------------------------Általános megállapítások 3 2 1 0 Eredmények közérthető levezetése és bemutatása -----------------------------------------------------------------Zavaros keretek 3 2 1 0 Eredményekből levezetett következtetések helytállóak ---------- Hiányzó, vagy eredményektől független következtetések 3 2 1 0 Konkrétan megfogalmazott, reális, egyedi javaslatok -------------------------Hiányzó, nem reális, vagy általános javaslatok 3 2 1 0
Összes pontszám:.......................................................................... Szöveges indoklás:
5. Általános értékelés, összbenyomás (max. 9 pont) Konkrét célkitűzés(ek) megfogalmazása---------------------------------------------------------------------Célkitűzés(ek) hiánya 3 2 1 0 Célkitűzés(ek), módszertan, eredmények, következtetések, javaslatok összhangja ---------------------------- Annak hiánya 3 2 1 0 A dolgozat szakmailag magas színvonalú, helytálló ---------------------------------- Szakmailag erősen megkérdőjelezhető 3 2 1 0
Összes pontszám:.......................................................................... Szöveges indoklás:
6. Összefoglaló (rezümé) értékelése (max. 3 pont) Hűen tükrözi a dolgozat lényegét (célkitűzés, módszer, következtetés) ----------------- Általános, bevezető jellegű szöveg 3 2 1 0
Összes pontszám:.......................................................................... Szöveges indoklás:
ÖSSZES PONTSZÁM (max. 66 pont): ………… Megválaszolandó kérdés(ek): .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................
Dátum: ......................................................................................... A bíráló aláírása: ....................................................
DEBRECENI EGYETEM, AGTC, GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI KAR
TDK ELŐADÁS BÍRÁLATI LAP A hallgató neve: ................................................................................................................................................. TDK dolgozat címe: ........................................................................................................................................... Bíráló neve és beosztása: ................................................................................................................................... 7. Az előadás szemléltetésmódja (max. 6 pont) Figyelemfelkeltő, tagolt diák ------------------------------------Szegényes / túldíszített; elnagyolt / túlzsúfolt diák 3 2 1 0 Ábrák, táblázatok használata szakszerű ----------------------------------------------------------------- Nem szakszerű 3 2 1 0 Összes pontszám:.......................................................................... 8. Az előadás tartalmi színvonala (max. 15 pont) Célkitűzés(ek), módszerek közérthető bemutatása ------------------------------------ Zavaros / hiányos ismertetés 3 2 1 0 Eredmények közérthető levezetése és bemutatása-------------------------------------- Nehezen követhető, zavaros 3 2 1 0 Előadás szakmailag helytálló -------------------------------------------------------------------------------Nem helytálló 3 2 1 0 Lényegre törő, logikusan felépített előadás----------------------------------- Gyengén strukturált, zavaros előadás 3 2 1 0 Megfelelő szakmai szókincs, szakkifejezések helyes használata --------- Hiányos szókincs, helytelen használat 3 2 1 0 Összes pontszám:.......................................................................... 9. Általános értékelés (max. 18 pont) Előadás tagolása arányos (bevezetés, célkitűzés, módszertan, eredmények, következtetések, javaslatok)Arányt 3 2 1 0 Kiváló előadásmód----------------------------------------------------------------------------------- Gyenge előadásmód 3 2 1 0 Közérthető, jól követhető előadás--------------------------------------------------- Nehezen érthető, áttekinthetetlen 3 2 1 0 Kérdésekre adott válaszok szakmailag helytállók -----------------------------------Szakmailag helytelen válaszok 3 2 1 0 A témában, szakterületen való jártasság kiváló --------------------------------------------- Hiányos, nem megfelelő 3 2 1 0 Megfelelő gazdálkodás a rendelkezésre álló idővel ---------------------------------------------- ±50%-os időeltérés 3 2 1 0 Összes pontszám:.......................................................................... ÖSSZES PONTSZÁM (max. 39 pont): …………
Megjegyzés: Debrecen,...................................... A bíráló aláírása: ....................................................
A szerzô(k) neve
Képzés típusa
Helye: Aktív félévek száma
Az előadás sorrendje
A szekció neve:
A TDK-pályamunka címe
épület
terem
Témavezető(k) neve és beosztása
Összesített pontszám
Helyezés
Zsűri megjegyzése
OTDK-n való részvétel Igen/Nem
Hallgató e-mail címe
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Zsűri:
………………………………
……………………………………….
Dr. egyetemi tanár ( elnök
Dr. )
egyetemi docens ( zsűritag
…………………………………….
Lezárva: 2009. október/november
Dr. )
főiskolai tanár ( zsűritag
…………………...………….
)
XYZ hallgatói képviselő / titkár
.
