De Wijckwijzer. Jaargang 18, nummer 2 Sept. 2015

De Wijckwijzer Jaargang 18, nummer 2 Sept. 2015

De Wijckwijzer is de nieuwsbrief van onze school. Wanneer u zich aanmeldt op onze site www.aschvanwijckschool.nl krijgt u de Wijckwijzer elke maand automatisch toegestuurd. In deze Wijckwijzer:  Meldt u nu aan!  Informatieavond 7 sept  Studiedag 23 sept  Op tijd beginnen  Juf Eefje  Maandviering  Groep 8 weer mediator!  Jaarplan 2015-2016  Kinderboekenweek  Trefwoord  OR/MR leden gezocht!  Belangrijke data  Buurtteam stelt zich voor

En mocht u dan toch met de auto komen: parkeer deze dan in de parkeervakken naast de kooi. Zo zorgen we er samen voor dat onze kinderen voor de school veilig over kunnen steken!

Meldt u nu aan! Dit is de laatste Wijckwijzer die u via de mail van de groepsleerkracht ontvangt. Vanaf oktober wordt de Wijckwijzer via de site verstuurd. Om de Wijckwijzer te ontvangen dient u zich aan te melden op de site. Kijk op www.aschvanwijckschool.nl in de linkerkolom. Dank alvast voor uw aanmelding!

Informatieavond 7 sept Maandag 7 september vond er een informatieavond plaats bij ons op school. Aan het begin van de avond werden de ouders geïnformeerd over ouderportaal. Wij gebruiken bij ons op school het administratiesysteem Parnassys. Binnenkort gaan we het ouderportaal openstellen. Binnen ouderportaal kunt u de gegevens van uw kind(eren), het rapport en de toetsresultaten bekijken. Zo blijft u op de hoogte van de ontwikkelingen van uw zoon of dochter. U ontvangt aankomende maandag een brief met uitgebreide informatie en dinsdag uw persoonlijke inloggegevens.

Studiedag 23 sept Tijdens de studiedag afgelopen woensdag hebben we ons verdiept in het passend reflecteren en feedback geven op het leerproces van het kind. Reflecteren geeft leerlingen inzicht in hun eigen manier van leren. Zij ontdekken bijvoorbeeld welke aanpak het beste bij hen past en waarom. Of ze krijgen inzicht in de reden van een probleem, bijvoorbeeld waarom zij niet geconcentreerd kunnen werken. Pas wanneer kinderen hun eigen invloed op het werken onder woorden kunnen brengen, krijgen zij inzicht in hun gedrag. De leerkrachten hebben strategieën bedacht om het reflecteren te oefenen met de kinderen. Wij hopen dat dit bijdraagt aan de motivatie van de leerlingen en hen helpt om nog taakgerichter te worden. ’s Middags zijn we verder gegaan met ons leerlingvolgsysteem voor sociaal emotionele ontwikkeling: Zien!

Op tijd beginnen Wij vinden het prettig ’s ochtends op tijd met de les te beginnen. De voordeur gaat om 8.20uur open en om 8.30uur weer dicht. Wanneer de bel gaat (om 8.30u) begint de les. We verwachten dat alle kinderen dan in de klas zijn, zodat de leerkracht de dag kan starten. Kinderen die later komen verstoren de les en worden genoteerd als ‘te laat’. Als het vaak voorkomt dat een kind te laat is, nemen wij contact op met de ouder(s). Laten we er met elkaar voor te zorgen dat de onderwijstijd goed wordt benut! Wijckwijzer van Asch van Wijckschool

pagina 1 van 6


Juf Eefje Misschien heeft u het al gehoord: juf Eefje (groep 3b) verwacht begin maart haar eerste kindje! Wij feliciteren haar met dit goede nieuws en wensen haar een voorspoedige zwangerschap toe. Dit betekent ook dat wij op zoek gaan naar geschikte vervanging voor groep 3b. We houden u op de hoogte.

Maandviering Woensdag 30 september hebben we weer een maandviering, dit keer van de groepen 1/2. We hebben er dit schooljaar voor gekozen om de viering per bouw te houden. Dit betekent dat alle papa’s, mama’s, opa’s en oma’s en andere belangstellenden woensdag 30 september van harte welkom zijn om 8.45uur in de speelzaal van de school. Tot dan!

Groep 8 weer mediator! Zoals u weet is onze school een Vreedzame School. Een Vreedzame School is een gemeenschap, waarin iedereen (leerlingen, personeel, ouders, ondersteunend personeel) zich betrokken en verantwoordelijk voelt, en op een positieve manier met elkaar omgaat. Het is een school waar leerlingen een stem hebben, waar leerlingen invloed kunnen uitoefenen op en verantwoordelijk zijn voor het klimaat in de klas en school, op hun eigen leeromgeving en hun eigen ontwikkeling. Het centrale thema van De Vreedzame School is het oplossen van conflicten op een andere manier dan met geweld. De doelstelling van het programma is echter breder: de school ontwikkelt zich tot een democratische gemeenschap, waarin alle leden (leerlingen, leerkrachten en ouders) een stem hebben, zich gehoord en gezien voelen, zich positief gedragen tegenover elkaar, zelfstandig zijn, en zich verantwoordelijk voelen voor het geheel. Hierdoor ontstaat een beter leer- en werkklimaat. En we bereiden onze leerlingen voor op het leven in een democratische samenleving en stimuleren actief burgerschap. Aan het begin van ieder schooljaar worden onze leerlingen van groep 8 opgeleid tot mediator. Een mediator bemiddelt bij conflicten tussen kinderen als deze het zelf niet meer kunnen oplossen. Tijdens de pauzes lopen zij rond (in een gekleurd hesje) en letten op of ze ergens kunnen helpen bij een ruzie of conflict. Gelukkig is dat vaak niet nodig en spelen zij gezellig mee met de jongere kinderen. Met deze manier van werken maken we de kinderen van groep 8 medeverantwoordelijk voor het klimaat op school.

Jaarplan 2015-2016 Aan het begin van ieder schooljaar maken team en schoolleiding plannen: wat pakken we op, wat gaan we verbeteren en waar gaan we mee verder? Dit wordt beschreven in een jaarplan (onderdeel van het schoolplan dat voor vier jaar wordt geschreven). Het jaarplan wordt goedgekeurd door de Medezeggenschapsraad. Daarnaast bespreekt de schoolleiding het plan met het bestuur. Hieronder leest u in het kort de speerpunten, zodat u een indruk krijgt van waar we mee bezig zijn. Het uitgebreide jaarplan ligt op school ter inzage. Heeft u naar aanleiding van de onderstaande informatie nog vragen of opmerkingen? U bent van harte welkom op school, wij staan u graag te woord! 

Voor de zaakvakken natuur, aardrijkskunde en geschiedenis gaan we dit jaar van groep 3 t/m 8 werken met Natuurzaken, Wereldzaken en Tijdzaken, kortom… de zaken van Zwijsen. Vorig schooljaar heeft een commissie onderzoek gedaan naar de verschillende methoden die er zijn. Ook is er een selectie uitgeprobeerd in de groep. Uiteindelijk is gekozen voor De zaken van Zwijsen vanwege het aantrekkelijke materiaal waarmee elke les tot een ware beleving wordt gemaakt! Filmpjes en animaties brengen de lesstof helder over en met interactieve oefeningen worden de leerlingen enorm betrokken bij de les. Met veel plezier zijn we er in de meeste groepen inmiddels mee van start gegaan. Zie voor meer informatie zie www.dezakenvanzwijsen.nl

Wijckwijzer van Asch van Wijckschool

pagina 2 van 6


 

         

We gaan verder met de implementatie van Zien. Zien is een methode om de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen te volgen. Door de sociaal emotionele ontwikkeling in beeld te brengen, kan er beter op worden geanticipeerd. In nog geen jaar tijd hebben wij 5 nieuwe collega’s op school mogen aannemen. Wij zien dit als verrijking voor ons team! We zullen tijd steken in een goede begeleiding en afstemming. In november gaan we met het gehele team twee dagen de hei op en hebben we een training ‘ons gouden team’. Ook zullen we daar onze persoonlijke visie op onderwijs verdiepen en uitwisselen. We kiezen dit schooljaar een nieuwe methode voor taal welke volgend schooljaar zal worden ingevoerd. Groep 1/2 en groep 5 werkt vanaf begin dit schooljaar met de nieuwe methode Pennenstreken voor het vak schrijven. Groep 3 en 4 waren daar al mee gestart. Volgend schooljaar zijn de hogere groepen aan de beurt. Zie voor meer informatie: wwww.pennenstreken.nl We certificeren ons dit schooljaar tot opleidingsschool bij de Marnix Academie (lerarenopleiding basisonderwijs). We zullen advies krijgen over hoe wij ons leesonderwijs in groep 3 kunnen versterken aan de hand van praktische tips en observaties in de groep. We worden hierin begeleid door een onderwijsbegeleidingsdienst. De onderbouwleerkrachten volgen een training van het project Nu voor Later. Kerndoel van het project is professionalisering van de medewerkers Jonge Kind en een doorgaande lijn in de educatie en in de ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 2 tot 6 jaar. We maken een start met het openstellen van Ouderportal Parnassys. Tijdens de ouderavond bent u hierover geïnformeerd. Binnenkort ontvangt u een persoonlijke mail met inloggegevens. Er komt een nieuwe schoolgids met de meest recente informatie voor (nieuwe) ouders. Er wordt dit schooljaar een nieuwe medezeggenschapsraad samengesteld. Als team willen wij ons verder bekwamen in het voeren van goede oudergesprekken. We willen de leeropbrengsten vergroten door gerichte aandacht voor het geven van reflectie en feedback. We volgen training op dit gebied (studiedag 23 september).

Oproep: Ouder gezocht die wil helpen bij de vormgeving van de nieuwe schoolgids! Onze schoolgids wordt momenteel herschreven. De schoolgids is bedoeld om nieuwe ouders te informeren over onze school. Het bestand bestaat nu nog alleen uit tekst en moet nog aantrekkelijker worden gemaakt door vormgeving, kleur, illustraties, foto’s etc.. Is er een ouder (of meerdere) die hier leuke ideeën over heeft en mij hierbij wilt helpen? Spreek me (Annemieke Veeneman) gerust eens aan of stuur een mailtje naar [email protected]. Alle hulp is welkom!

Herhaalde oproep: Wij maken graag gebruik van het talent van ouders! Na de herfstvakantie beginnen wij met speciale lessen voor een groepje kinderen uit groep 5 t/m 8 die extra uitdaging nodig hebben. Het programma wordt door ons ontwikkeld en wij maken daarbij graag gebruik van de hulp van ouders! Lijkt het u leuk om dit schooljaar een groepje kinderen uit groep 5 t/m 8 een aantal weken les te geven over een onderwerp dat u boeit (onder begeleiding van een leerkracht)? Het kan zijn dat u goed bent in een vreemde taal, schaken, programmeren, filosoferen of wat dan ook! Spreek ons gerust eens aan of stuur een mailtje naar [email protected] Hartelijke groet, Namens het van Asch van Wijckteam, Annemieke Veeneman


pagina 3 van 6


Kinderboekenweek Hallo boekenwurmen van de Van Asch van Wijck School, De Kinderboekenweek 2015 komt er aan! Met dit jaar als thema ‘Raar, maar waar!’. De start zal zijn op 7 oktober. Kijk dan uit op het plein voor rare juffen en meesters! Zij zitten verspreid over het plein en vertellen de leukste/gekste/mooiste verhalen of gedichten. Mocht het regenen dan zitten de juffen en meesters verspreid door de school. Kinderen, zoek een mooi plekje uit en ga lekker luisteren. Raar? Maar het is echt waar! Na de opening staat de school tot 18 oktober in het teken van de Kinderboekenweek. In en buiten de klas wordt er van alles georganiseerd. Denk aan: - Een voorleeswedstrijd - Leuke lessen in de klas - Een boekenbeurs - Voorleessessies van groep 8 aan groep 1/2 - En nog veel meer! Wij kijken er naar uit en wij hopen jullie ook! De Kinderboekenweekcommissie: Juf Barbara, Juf Jesse, Juf Jorien en meester Schenk

Trefwoord Van 24 augustus 2015 tot en met 30 oktober werken wij met onze methode ‘Trefwoord’ aan de volgende thema’s. De natuur (week 35 en 36) Wat bedoelen we met natuur? De natuur wordt in deze aflevering niet als een biologisch, maar als een levensbeschouwelijk thema opgepakt. De centrale vraag is: hoe ziet de mens zijn eigen plek in het geheel? Wat is ons wereldbeeld? En wat betekent dat voor ons? De wisselwerking tussen natuur en mens vormt de basis voor de twee weekaccenten van het thema ‘De natuur’. Om te beginnen worden de kinderen zich bewust van hoe wij mensen actief bezig zijn met de natuur. We genieten en gebruiken de natuur als inspiratiebron. We halen er voedsel en grondstoffen uit zodat we kunnen leven. Maar we beschermen de natuur ook op momenten dat we deze dreigen uit te putten en te vernielen. Daarna gaan we aan de slag met de vraag: wat doet de natuur met de mens? Zonder natuur geen mens! Ze daagt ons uit om nieuwe dingen te ontdekken en maakt creatief. De wijsheid (week 37 t/m 39) Wat is wijs? De kinderen worden zich bewust wat wijsheid voor hen betekent, maar ook waar hun eigen wijsheid kan liggen en of en hoe ze als mens kunnen groeien in wijsheid. Ze ontdekken dat wijsheid belangrijk is op momenten dat je voor keuzes komt te staan in het leven. Ze oefenen in het toepassen van wijsheid in conflictsituaties en bij dilemma’s. En in onze samenleving waarin zich op vele gebieden steeds meer mogelijkheden aandienen, is bijvoorbeeld mediawijsheid geen overbodige luxe. Stilte (week 40 en 41) Als leerkracht vind je het prettig als een groep even stil aan het werk is. Hoe gezellig ze soms ook kunnen kletsen en lachen! Stilte is belangrijk in het onderwijs: het is een voorwaarde voor rust en concentratie. Stilte en rust hebben een eigen waarde. Dat willen we de kinderen laten ervaren. Hoe beleven zij echte stilte? Wat doet stilte met hen? Hoe belangrijk is stilte? En is stilte altijd prettig of kan die ook onaangenaam worden? Stilte is niet alleen ‘handig’ omdat dan de les rustiger verloopt. Stilte betekent ook dat het (soms opdringerige) ‘buiten’ even ruimte moet maken voor het bezinnende ‘binnen’. Of, zoals in veel godsdienstige tradities geldt: in de leegte van de stilte krijgt God de ruimte om te spreken.


pagina 4 van 6


Hebzucht (week 42 t/m 44) In een samenleving waarin (privé-)bezit en de drang naar steeds méér ons leven sterk beïnvloeden, is het belangrijk om een tegengeluid te laten horen. ‘De aarde kan in onze behoeften voorzien, maar niet in onze hebzucht.’ De kinderen staan stil bij de betekenis die dingen voor hen hebben en bij de manier waarop ze met spullen omgaan. Je kunt er enorm veel plezier aan beleven, maar het kan ook leiden tot jaloezie en ontevredenheid. Ze denken ook na over hoe je daarmee kunt omgaan. Je kunt zeuren tot je krijgt wat je wil hebben, maar een meer positieve manier is: doe er moeite voor. Span je in, ga aan de slag, werk of spaar ergens voor. De prestatie die je dan levert zorgt voor voldoening. En dat wat je krijgt, krijgt uiteindelijk meer betekenis en waarde.

Aanvulling ouderraad De ouderraad is op zoek naar aanvulling. Wie wil en kan samen met ons helpen bij het organiseren van activiteiten op school? De ouderraad bestaat uit ouders van leerlingen uit alle groepen die zich inzetten om de school te ondersteunen. Sinterklaas, de schoolfotograaf, paaslunch, het versieren van de kerstboom zijn voorbeelden waarbij de ouderraad mee helpt. Vele handen maken licht werk. Voor vragen of aanmelding kun je mailen: [email protected] of spreek ons aan op school.

Verkiezingen medezeggenschapsraad Binnen de PCOU (de overkoepelende stichting van de school) is een nieuw medezeggenschapreglement opgesteld. Naar aanleiding hiervan zal dit najaar een nieuwe medezeggenschapsraad (MR) gekozen worden. De ouders, de leraren en de schoolleiding praten in de MR over het wel en wee van de school. Over een aantal onderwerpen moet de schoolleiding de MR om instemming vragen. Heb je interesse en wil je meer weten stuur een mail naar [email protected] of spreek een van de ouderraadsleden aan op het schoolplein. Hartelijke groet, ouderraadsleden: Reinier van Deele, Marieke van Dijk, Gülsüm Dursun, Margot Heepke, Pascale Lucassen Aysel Ozdogan, Gül Sentürk, José Vianen en Ben Wajer.

Voor in de agenda: Woe 30 sept

8.45uur maandviering groep 1/2A, groep 1/2B en groep 1/2C Alle ouders/verzorgers en andere belangstellenden zijn van harte uitgenodigd in het speellokaal van de school!

Di 6 okt

Herfstkabouterpad

Woe 7 okt

Opening kinderboekenweek ‘Raar maar waar’

Di 12 okt

Ouderraadsvergadering

Di 13, woe 14 en do 15 okt

Informatieochtend groep 1/2

Ma 19 okt t/m vr 23 okt

Herfstvakantie


pagina 5 van 6


Buurtteam stelt zich voor: Wij zijn Kim Danens en Sascha Hentenaar van Buurtteam West. Sinds 1 januari 2015 zijn wij als Buurtteam van start gegaan en hebben wij een inloop kantoor op de Malakkastraat 6. Wij zijn ook te vinden op de basisscholen in Lombok, Nieuw-Engeland en Oog in al. Het Buurtteam is er voor gezinnen en kan tijdelijk ondersteunen/meedenken als er bijvoorbeeld vragen zijn rondom opvoeden, huisvesting en financien. Hierbij zal het Buurtteam altijd samen met het gezin gaan kijken hoe deze problemen zelf weer opgelost kunnen worden en hoe de situatie verbeterd kan worden. Op de Van Asch van Wijckschool zal Kim Danens contactpersoon zijn voor zowel ouders als kinderen. Kim zal elke dinsdagochtend vanaf 8.30 uur aanwezig zijn op school. Als 2e contactpersoon is Sascha Hentenaar bereikbaar. Kim is bereikbaar op telefoonnummer: 06-38461139 en Sascha is bereikbaar op telefoonnummer 06-29793904. Het algemene telefoonnummer van Buurtteam West is 030-7400501.

Kim Danens 06-38461139

Sascha Hentenaar 06-29793904


pagina 6 van 6

De Wijckwijzer. Jaargang 18, nummer 2 Sept. 2015

Recommend Documents