De Wijckwijzer Jaargang 18, nummer 7 Februari 2016
In deze Wijckwijzer:
Expositie walvissenkunst, door groep 8 Te zien in de hal van de school!
De nationale voorleesdagen Rapportgesprekken Studiedag 2 februari Cultuuronderwijs Muziek in de klas Week van de Lentekriebels Dag van de Leerplicht Traktaties Eerste lesdag maandag 22 augustus Trefwoord Laatste herinnering: ouderbijdrage 2015-2016 Buurtteammedewerker in de school Belangrijke data
De nationale voorleesdagen Voorlezen is een feest, ook bij ons op school! Woensdag 27 januari vierden wij de opening van de voorleesdagen met een heleboel voorlezende papa’s en mama’s in groep 1/2. In de gang, naast de verwarming, in de bouwhoek, op de vensterbank.. Overal werd een plekje gevonden om het favoriete boek van het kind voor te lezen. Wat is voorlezen toch gezellig en bovendien goed voor de taalontwikkeling. Meer weten over voorlezen? Klik hier voor voorleestips. Bedankt ouders!
Rapportgesprekken De rapportgesprekken van groep 2 t/m 8 hebben begin februari plaatsgevonden. U bent daarin geïnformeerd over de vorderingen van uw kind. Wij vinden het fijn om met ouders in gesprek te zijn over de ontwikkeling van uw kind en samen te overleggen hoe we (zowel op school als thuis) het kind het beste kunnen ondersteunen. Dat geeft altijd weer veel aanknopingspunten om mee verder te gaan.
Studiedag 2 februari Dinsdag 2 februari had het schoolteam een studiedag. De onderbouw heeft gesproken over onze visie op het onderwijs en de ontwikkelingsgerichte manier van werken in groep 1/2. Ontwikkelingsgericht betekent dat de leerkracht zoveel mogelijk ingaat op waar de kinderen mee komen. Op deze manier voelen de kinderen zich betrokken en willen ze graag leren. De leerkracht gaat uit van wat een kind al kan en stimuleert het kind om de volgende stap te zetten. Ook hebben we gesproken over het stimuleren en goed in kaart brengen van de sociaal- emotionele ontwikkeling, de motorische ontwikkeling, de ontwikkeling van de creativiteit en de cognitieve ontwikkeling. De leerkrachten van groep 3 t/m 8 hebben zich verdiept in de doorlopende leerlijn van rekenen. De leerkrachten hebben nu een duidelijker beeld van wat leerlingen (moeten) kennen en kunnen als zij starten in hun groep en uiteindelijk doorstromen naar de volgende groep. Dit helpt hen om keuzes te maken in de lesstof. Ook is er gesproken over de verschillende rekenstrategieën en hoe hier één lijn in te trekken binnen de school.
Wijckwijzer van Asch van Wijckschool
pagina 1 van 5
De Wijckwijzer Jaargang 19, nummer 7 Februari 2016
Cultuuronderwijs Cultuuronderwijs is een speerpunt binnen onze school. Wij vinden kunst en cultuur belangrijk voor de persoonlijke ontwikkelingen van kinderen, voor hun creativiteit en voor de creativiteit van onze samenleving. Samen met Het Wilde Westen geven we vorm aan ons cultuuronderwijs. Woensdag 17 februari hadden we weer een cultuurdag. Samen met Het Wilde Westen werden er die dag in de hele school dag kunstzinnige activiteiten uitgevoerd in de klas. Een impressie van de dag:
Muziek in de klas Samen muziek maken geeft kinderen veel plezier. Maar dat is nog niet alles. Onderzoek toont aan dat muziek maken een positief effect heeft op schoolprestaties. Het bespelen van een instrument draagt bij aan de motorische ontwikkeling van kinderen en bevordert discipline en doorzettingsvermogen. Samen muziek maken leert kinderen ook rekening te houden met anderen en stimuleert de ontwikkeling van sociale en emotionele vaardigheden. Sinds enkele weken geeft meester Koos van Eijk muziekles op vrijdag. De kinderen zijn super enthousiast en laten vast thuis wel eens horen wat zij hebben geleerd die dag. Hieronder stelt de meester zich aan u voor. Momenteel zijn we bezig met het aanvragen van een nieuwe subsidie, waarmee we hiermee door kunnen gaan.
Muziekmeester Koos van Eijk stelt zich aan u voor Van muziek kun je enorm genieten, maar het kan ook een belangrijk onderdeel zijn van het onderwijs. Daarvoor zet ik me sinds januari met veel plezier in op deze school. Met mijn gitaar kom ik de klas in en dan we gaan zingen. Maar ook bewegen, klappen, stampen, in groepjes iets creëren, presentaties geven voor de klas, luisteren, componeren, samen spelen, notenlezen en nog andere uitdagingen gaan we aan. Het is mooi werk om kinderen zo hun eigen creativiteit en muzikaliteit te laten ontdekken en ontwikkelen! Ik ben afgestudeerd aan het Conservatorium in Utrecht en heb al veel ervaring opgedaan in de muziek en het muziekonderwijs. Ook ben ik heel actief als dirigent van koren en schrijf ik mijn eigen muziek. Voor meer info kun je eens op mijn website kijken: www.koosvaneijk.nl Groet! Koos
Week van de lentekriebels Maandag 14 t/m vrijdag 18 maart is het weer Week van de Lentekriebels. Die week wordt er in groep 1 t/m 8 elke dag les gegeven over relationele en seksuele vorming aansluitend bij de leeftijd en de belevingswereld van de kinderen in de verschillende groepen. De basisschool kan in al deze ontwikkelingen een positieve rol spelen. Uw kind brengt daar per slot van rekening veel tijd door. Relationele en seksuele vorming binnen het basisonderwijs gaat verder dan informatie geven over lichamelijke veranderingen en/of voortplanting. Het gaat ook over vriendschap, respect, liefde, weerbaarheid, relaties en omgangsregels. Zaken waar u het thuis waarschijnlijk ook over heeft, maar die ook op school ter sprake komen. Want op school, in de media, op straat, thuis, overal komen kinderen in aanraking met onderwerpen die met relaties en seksualiteit te maken hebben. School en ouders kunnen elkaar hierin vinden als partners in de opvoeding. Zie voor meer informatie www.weekvandelentekriebels.nl
Wijckwijzer van Asch van Wijckschool
pagina 2 van 5
De Wijckwijzer Jaargang 19, nummer 7 Februari 2016
Dag van de Leerplicht Tijdens de Dag van de Leerplicht staan wij stil bij het recht op onderwijs. Dit jaar vindt de dag plaats op donderdag 17 maart 2016. Op elke school wordt dagelijks een verzuimadministratie bijgehouden. Bij constatering van mogelijk ongeoorloofd schoolverzuim – hieronder wordt verstaan: afwezigheid zonder schriftelijke of mondelinge melding door de ouders – neemt de school telefonisch contact op met thuis. De leerplichtige leeftijd van een kind is vijf jaar. Dat betekent dat u uw kind vanaf deze leeftijd niet zomaar thuis mag houden. Extra verlof, buiten de schoolvakanties om, is slechts onder voorwaarden toegestaan, namelijk: Wanneer ouders door omstandigheden gedwongen zijn om buiten de schoolvakanties hun vakantie op te nemen. In dit geval zal aan de school een werkgeversverklaring overlegd moeten worden, waaruit de noodzaak van het verlof blijkt. Op grond van ‘gewichtige omstandigheden’ kan extra verlof toegestaan worden. Hieronder wordt bijvoorbeeld verstaan: jubilea, huwelijk, overlijden van familieleden. De ambtenaar Leerplicht van de gemeente Utrecht controleert actief of de school zich aan de regels houdt. De school dient een sluitende absentieregistratie te voeren. De directeur die zich niet aan de voorschriften houdt en buiten de afspraken om verlof toestaat, riskeert een boete. Voor ieder verlof dient schriftelijk toestemming gevraagd te worden. Formulieren hiervoor zijn op school te verkrijgen. Op ongeoorloofd schoolverzuim staat een boete voor de betrokken ouders. Maar laten we het zo ver niet komen. Laten we onze kinderen het goede voorbeeld geven door serieus met leerplicht om te gaan. Het recht op onderwijs; dat is iets waar we samen trots op mogen zijn!
Traktaties Jarig zijn is een feest en natuurlijk niet compleet zonder traktatie. Aangezien het vaak feest is op school, vinden we het fijn als de jarige kinderen op iets gezonds trakteren. Ook is het belangrijk dat een traktatie niet te groot is. Dus geen zakken vol snoep per kind. Liever iets kleins te snoepen met bijvoorbeeld een leuke pen of kleurplaat.
Eerste lesdag maandag 22 augustus De voorbereidingen voor volgend schooljaar zijn al bezig. Over veel dingen moeten we nog overleggen en keuzes maken. Wat al wel vaststaat is het schooljaar op maandag 22 augustus van start gaat. Dus geen studiedag die dag! Houdt u hier alvast rekening mee met uw (vakantie)planning. Alvast een fijne krokusvakantie toegewenst allemaal! Maandag 29 februari heeft het team een studiedag. We zien de kinderen en u dinsdag 1 maart weer terug op school!
Hartelijke groet, Namens het van Asch van Wijckteam, Annemieke Veeneman
Trefwoord In de derde aflevering van 25 januari 2016 tot en met 22 april 2016 werken wij met onze methode ‘Trefwoord’ aan de volgende thema’s. Vertrouwen (week 4 t/m 6) Angst en vertrouwen, twee oer-emoties die ieder mens uit eigen ervaring kent. In één van de Bijbelverhalen in dit thema steekt Jezus samen met zijn leerlingen het meer van Galilea over. Ze verlaten het vertrouwde gebied. Midden op het water steekt een storm op en terwijl Jezus ligt te slapen, raken de leerlingen in paniek. Laat Jezus, in wie ze hun vertrouwen stelde, hen in de steek? In dit thema worden de kinderen zich ervan bewust dat vertrouwen vooral te maken heeft met eerdere ervaringen en met mensen die je steunen. En dat angst soms een signaalfunctie kan hebben en je kan waarschuwen voor iets dat niet goed is. Ze ontdekken dat vertrouwen, in jezelf en in anderen, moet groeien. En dat je daar zelf iets aan kunt doen. Bij dit alles verkennen de kinderen de beide woorden angst en vertrouwen telkens in hun onderlinge saWijckwijzer van Asch van Wijckschool
pagina 3 van 5
De Wijckwijzer Jaargang 19, nummer 7 Februari 2016
menhang en wisselwerking. Het besef dat angst verschijnt als het vertrouwen verdwijnt, maar ook dat vertrouwen een tegenkracht biedt tegen angst geeft diepgang aan het thema. Zo krijgen de kinderen de mogelijkheid om vertrouwen te zien als een kracht die je verder helpt en ervoor zorgt dat angst niet het laatste woord hoeft te krijgen in het leven. Van kwaad tot erger (week 7 t/m 10) Met kwaad bedoelen we in dit thema niet de emotie boos, hoewel die emotie natuurlijk niet helemaal buiten schot kan blijven. Het gaat eerder om dat wat vaak wordt aangeduid met ‘het’ kwaad. Iets dat (of we dat leuk vinden of niet) nu eenmaal deel uitmaakt van onze wereld en een negatieve invloed heeft op ons bestaan. Denk aan natuurrampen, ziektes, hongersnood. Maar ook het kwaad waar mensen zelf rechtstreeks verantwoordelijk voor zijn: leugens, pesterijen, enz. De Bijbelverhalen die we in dit thema gebruiken komen uit het Nieuwe Testament en in die verhalen negeert Jezus het kwaad niet, maar gaat hij er op een verrassende manier mee om. Een houding waar we veel van kunnen leren. Geholpen door deze en andere verhalen ontdekken de kinderen de mogelijkheden om niet van kwaad naar erger te gaan. Wie goed doet, goed ontmoet. Probeer het met humor op te lossen. Handel verrassend en met lef. En, niet onbelangrijk, werp ook een kritische blik op jezelf. Achterlaten (week 11 t/m 13) In dit thema laten we zien dat achterlaten meer kan zijn dan toevallig je sleutel verliezen of achteloos een leeg blikje zwerfvuil in de berm laten liggen. Achterlaten kan immers ook een heel bewuste keuze zijn. Bijvoorbeeld in het Bijbelverhaal over de rijke jongeman die Jezus ontmoet en hem graag op zijn weg wil volgen. Daarvoor moet hij zijn hele bezit achterlaten en dat is nu net een brug te ver. Wil je verder komen in je leven, dan moet je soms keuzes maken en iets achterlaten omdat het een mooiere, betere toekomst in de weg staat. Een standbeeld, een spreuk, een verhaal, een ideaal, een naam: het zijn sporen in de tijd die iemand achterlaat en door een ander worden aangetroffen. Voor kinderen is het zinvol om te ontdekken hoe hun eigen leven ook betekenis krijgt vanuit datgene wat anderen achterlaten. Wat laten anderen hun na en wat doen ze daarmee? Hierbij is er onder andere ook aandacht voor de herinneringen van kinderen aan iemand die is overleden. Zelfstandig (week 14 t/m 16) Zelfstandigheid wordt hoog gewaardeerd in onze samenleving. Ons onderwijs is er bijvoorbeeld op gericht om kinderen te begeleiden op weg naar hun zelfstandige deelname aan de maatschappij. Voor de vorming van het kind is zelfstandigheid belangrijk omdat daarmee het gevoel van eigenwaarde versterkt wordt: ik kan iets, ik ben iemand, ik mag er zijn als mens. Zelfstandigheid draagt bij aan een onafhankelijkheid en dat is weer een voorwaarde voor vrijheid. Zelf keuzes mogen en kunnen maken en beslissingen nemen, bijvoorbeeld over je toekomst. Een perspectief van autonomie waar veel kinderen elders in de wereld alleen maar van kunnen dromen.
LAATSTE HERINNERING: Ouderbijdrage 2015-2016 Binnen onze school proberen we het onderwijs extra leuk en aantrekkelijk te maken door naast het onderwijs diverse activiteiten aan te bieden. De bijdrage is voor 1 kind is € 40, voor 2 kinderen € 80, voor 3 kinderen € 120. Mocht u het nog niet gedaan hebben, dan wordt u vriendelijk verzocht het bedrag zsm over te maken op rekeningnummer NL42 TRIO 0197 7408 63 t.n.v. Ouderraad Van Asch van Wijckschool te Utrecht, onder vermelding van de voornaam en achternaam van uw oudste kind. Bij voorbaat dank! Als er een reden is waarom u de betaling niet kan voldoen, of wanneer u een U-pas heeft, neem dan contact op met Annemieke Veeneman, directeur van de school.
Ouders/verzorgers die niet betalen, worden persoonlijk benaderd.
Wijckwijzer van Asch van Wijckschool
pagina 4 van 5
De Wijckwijzer Jaargang 19, nummer 7 Februari 2016
Buurtteammedewerker op school Mijn naam is Kim Danens en ik ben werkzaam als gezinswerker bij Buurtteam West en contactpersoon op de van Asch van Wijckschool. Het Buurtteam is er voor alle gezinnen in de wijk en kan tijdelijk ondersteunen/meedenken als er bijvoorbeeld vragen zijn rondom opvoeden, huisvesting en financiën. Hierbij zal het Buurtteam altijd samen met het gezin gaan kijken hoe deze problemen zelf weer opgelost kunnen worden en hoe de situatie verbeterd kan worden. Ik ben elke dinsdag aanwezig op school (in het kamertje van Annemieke Veeneman) en sta om 8.20uur bij de ingang van de school. Bellen kan ook op het nummer: 06-38461139 of het algemene telefoonnummer van Buurtteam West 030-7400501. Spreek mij gerust aan!
Hartelijke groet, Kim Danens Het
Voor in de agenda:
Ma 22 t/m vr 26 febr
Krokusvakantie, kinderen vrij
Ma 29 febr
Studiedag team, kinderen vrij
Ma 7 mrt
Medezeggenschapsvergadering
Ma 14 t/m vr 18 mrt
Week van de Lentekriebels
Ma 21 mrt
Ouderraadsvergadering
Do 24 mrt
Paaslunch in de klas Lunch wordt deze dag verzorgd door de ouderraad. Graag uw kind(eren) bord, bestek en beker meegeven!
Vr 25 mrt t/m ma 28 mrt
Goede vrijdag en Pasen
Wijckwijzer van Asch van Wijckschool
pagina 5 van 5
