De rapporten komen er aan!

RKBS Pius X Schooljaar 2014-2015 Aflevering 12 13 maart 2015

De rapporten komen er aan! Voor u verschijnt weer een nieuwe aflevering van het Pius Nieuws. Het is er een waarvoor weinig kopij is binnengekomen. Dat is ook logisch± iedereen is intussen heel druk geweest met het verwerken van de toetsuitslagen en intussen is iedereen bezig aan de rapporten. We hopen uiteraard naar mooie resultaten en zullen bij de 10minutengesprekken-de resultaten graag met u doorspreken! Deze week tot 18 maart, kunt u een gespreksmoment inplannen via digiduif. Dat het maar plezierige en nuttige avonden mogen zijn!

Interessante informatie:  Rapporten komen er aan!  Rekencijfers op de rapporten  Inplannen tienminuten-gesprek

Rekencijfers op het rapport van 3 t/m 8 In het tweede rapport (en de daarop volgende rapporten) krijgen de kinderen van groep 3 t/m 8 een cijfer voor de volgende onderdelen: minimum- , project- en basistoets. Uitzondering zijn de groep 3 leerlingen. Die krijgen tot en met het tweede rapport alleen een beoordeling voor de basistoetsen. Hieronder vindt u een uitleg van de toetsen. Minimumtoets:

IN DIT NUMMER:

Rapporten komen er aan! Rekencijfers op het rapport De tijdmachine Piusleerling musicalster Verjaardagen Agenda Vakantiegastgezinnen gezocht

De minimum toets omvat leerstof die als minimum rekenvaardigheid geldt. Kinderen die hier niet het cijfer 8 of hoger voor halen, lopen het risico aan het eind van de basis1 school het streefniveau S1, dat geldt voor het vwo, havo en vmbo-t te missen voor rekenen. Na elke toets zal de leerkracht de fouten met de leerling bespreken, opnieuw in1 structie geven en herhalingsopdrachten laten maken om de leerstof eigen te worden. Deze kinderen moeten op korte termijn deze leerstof zien in te halen, anders lopen 2 ze het risico de aansluiting met de groep te gaan missen. 2

Projecttoets:

De projecttoetsen zijn bedoeld om de voortgang in de nieuwe leerstof op het gebied van meten, meetkunde, tijd en geld te kunnen volgen. Indien kinderen onvoldoen3 de scoren voor een of meer onderdelen van deze toets zullen ze in de dagen na de toets herhalingsopdrachten maken (eventueel met een kort instructiemoment). De leerstof 3 die hier getoetst is, komt later weer aan bod. 4

Basistoets:

Thuis speels oefenen (gr 5)

De basistoets is een voortgangstoets, die een beeld geeft van de mate waarin de kinderen de aangeboden stof beheersen. Deze stof komt in voldoende mate terug in volgende blokken. Wel krijgen de kinderen in de dagen na de toets extra oefeningen voor 5 die onderdelen die onvoldoende zijn gescoord.

Opening Studiehonk

5

Inplannen 10-min-gesprek

4

Voor vragen kunt u terecht bij de leerkracht van uw kind. Ronald Smit, rekencoördinator

PAGINA 2

De Tijdmachine… Vorige week kreeg ik een mooi cadeautje van leerlingen uit groep 4 b. Ze hadden samengewerkt in het kader van ons project “tijd” aan een leuke opdracht: een tijdmachine ontwerpen. Er waren allerhande doosjes, kokertjes en bekertjes aan elkaar geplakt. Dit alles versierd met goudverf en bonte kleuren. Ook was er een klok op aangebracht. Helaas stond die stil op drie uur. In een gesprekje met het groepje, vroeg ik hen, waarom die klok stilstond. Ze legden me keurig uit, dat, als ik in die tijdmachine zou zitten ik me zou kunnen verplaatsen naar elke gewenste plaats in elke gewenste periode, maar ik zou er altijd om 3 uur aankomen. Nou…ik wist wel, waar ik graag naar toe zou willen: Madurodam! Dat kan, meldden de kinderen mij: ik zou dan in ‘Nederland in het klein’ terecht komen, maar wel precies om drie uur. Toch bleek er nog wel een ‘klein’ probleem; op geen enkele manier pas ik in de kleine tijdmachine…Ik kom er nooit in! Ook de kinderen passen er zelf niet in…Jammer he? Zo kun je toch geen gebruik maken van deze mogelijkheid. Het zal altijd een droom blijven. Is nu de opdracht mislukt? Welnee: zeker niet! De tijdmachine uit groep 4 b is een leerzaam apparaat geworden: de kinderen hebben er hun handvaardigheid mee getraind: knippen, plakken, verven e.d. Ook hebben ze hun fantasie geprikkeld: hoe zou zoiets er uit moeten zien en wat heb je daar voor nodig? Ze hebben nagedacht, wat je er mee zou kunnen doen; uit zulke gedachten is menig boek geboren. We hopen dat ook de kinderen daarover een verhaal leren schrijven! De verbeeldingskracht is vergroot! Maar bovenal was het maken van deze tijdmachine leerzaam , omdat de kinderen hebben samen gewerkt in goed overleg, met een goede taakverdeling en heel veel plezier. Daarom vond ik dit cadeau ook zo fijn! Dank je wel, groep 4! Marlies Klooster

Piusleerling musicalster! Heb je binnenkort zin in een leuk uitje? Kom dan naar de musical "De Klokkenluider van de Notre Dame" van het Rijswijks Jeugdtheater (RJT) in de Rijswijkse Schouwburg. We spelen op zaterdag 21 maart, zondag 22 maart en zondag 29 maart. In dit verhaal speel ik Merle, een meisje uit Parijs. Ik beleef spannende avonturen met de mooie Esmeralda en de vriendelijke Quasimodo, die boven in de Notre Dame woont. De musical zit vol dans en mooie liedjes. De kostuums en het decor zijn supermooi! groetjes, Bien Flach, groep 8 We wensen Bien veel succes en speelplezier!

PAGINA 3

Hartelijk gefeliciteerd!

maart

Kalender

13 t/m 18 maart

Inplannen 10-minuten-gesprek voor de ouders van 1 t/m 7

18 maart

Uitreiking rapport II

19 maart

Tien-minutengesprekken

24 maart

Tien-minutengesprekken

25 maart

Grote rekendag

27 maart

Pius Nieuws aflevering 13 komt uit

29 maart

Palmzondag

30 maart t/m 3 april

Goede Week

2 april

Witte Donderdag; Paasviering op school en in de kerk

3 april

Goede Vrijdag; de kinderen zijn vrij

PAGINA 4

Vakantiegastgezinnen gezocht voor kansarme kinderen! Nederlandse kinderen zijn volgens onderzoek de gelukkigste kinderen ter wereld. Niet verwonderlijk: de meeste kinderen groeien op in een financieel welvarende omgeving, met ouders die hen meer dan voldoende aandacht en liefde schenken. Helaas zijn er nog heel veel kinderen in de rest van de wereld, maar ook in Nederland voor wie dat allemaal niet vanzelfsprekend is. Al meer dan 50 jaar richt Europa Kinderhulp zich op deze categorie kinderen. Iedere zomer brengen ca. 1.500 kinderen uit binnen- en buitenland dankzij onze stichting een onvergetelijke vakantie door bij een Nederlands vakantiegastgezin. Een jaarlijks hoogtepunt in het weinig rooskleurige bestaan van deze kinderen. Ook dit jaar zijn we op zoek naar mensen die graag tweeënhalve week een Frans, Duits of Nederlands kind bij hen thuis willen laten logeren. Om het kind een fijne vakantie te geven hoeft u beslist geen buitengewone dingen te ondernemen. Het gaat vooral om rust en regelmaat, om liefde en aandacht. Denkt u daarom bij het plannen van de komende zomervakantie eens aan de mogelijkheid een kind dat het niet zo goed heeft als uw eigen kinderen, de vakantie van zijn leven te geven. Ter inspiratie willen we u graag attent maken op de prachtige en vaak ontroerende verhalen van (voormalige) gastouders. Ga daarvoor naar: http://www.europakinderhulp.nl/nl/de-vakantieouders/op-verhaal Data van de verschillende kinderreizen in Zuid-Holland: Franse kinderen (5-12 j.): 4 juli - 24 juli; 5 juli - 23 juli; 18 juli - 6 augustus Duitse kinderen (5-12 j.): 20 juli - 6 augustus; 3 augustus - 21 augustus N.B. Indien noodzakelijk, dan is het toegestaan om het kind 3 x een halve dag bij een oppas onder te brengen. Wilt u eerst even telefonisch met een medewerker overleggen voordat u zich aanmeldt? Dat kan, onze medewerkers Joël (0182-600355) en Petra (06-12191365) staan u graag te woord. Per e-mail kunt u zich aanmelden via [email protected] . U krijgt dan vrijblijvend een informatieboekje toegestuurd.

Inplannen tien-minuten-gesprekken Binnenkort ontvangt u de rapporten van uw kind, waarvoor de afgelopen maanden heel hard is gewerkt. De resultaten zullen we vervolgens ook graag met u willen bespreken en nemen daarin ook graag de vaardigheidsgroei en de resultaten van Cito in mee. Voor de leerlingen vanaf groep 6 zullen we eveneens graag stilstaan bij het uitstroomprofiel; naar welke vorm van voortgezet onderwijs komt uw kind op grond van de huidige citogegevens in aanmerking? Goed om tijdig te weten, zodat er ook nog aan gewerkt kan worden. Voor de duidelijkheid: we geven hier géén pré-adviezen, want voor schooladviezen is veel meer nodig dan alleen de citogegevens uit het leerlingvolgsysteem. Adviezen komen pas in groep 8. Op donderdag 19 maart zal mw. Stultjens de directie vertegenwoordigen door haar aanwezigheid; dinsdag 24 maart ben ik zelf aanwezig. Heeft u al een uitnodiging ontvangen van de groepsleerkracht voor het inplannen van de tijden? We roepen u op dat zo snel mogelijk, via Digiduif te doen, want wie het eerst maalt….Het is belangrijk, dat u er rekening mee houdt, dat tussen de gesprekken van broertjes en zusjes minimaal tien minuten zitten, zodat u in de gelegenheid bent zich te verplaatsen, zonder, dat dit van de tijd voor het gesprek af gaat. Ook is het van belang er samen op te letten, dat gesprekken niet uitlopen: tien minuten is tien minuten en als er meer tijd nodig is, kan er altijd een vervolgafspraak worden gemaakt. Zo zorgen we er samen voor, dat de schema’s blijven kloppen en kan er voor elk kind optimaal ruimte worden gereserveerd. Marlies Klooster

PAGINA 5

Thuis speels oefenen Thuis speels oefenen – groep 5 en hoger De tafels moeten er zeker vanaf eind groep 5 goed inzitten. Daar is heel veel voor geoefend. Maar ben je dan klaar? Laten we als vergelijking eens Arjan Robben nemen. Die kan met zijn linkerbeen een bal prachtig het doel in krullen. Moet hij dan nog oefenen hiervoor? Ja, bijna dagelijks oefent hij deze trap. En zo moet ook uw kind regelmatig de tafels oefenen. U kunt dit op elk moment oefenen. Aan tafel, in de auto… noem een som op en laat uw kind snel antwoord geven. Begin groep 5 moeten de tafel 0 t/m 5 en 10 goed gemaakt kunnen worden en vanaf eind groep 5 allemaal (0 t/m 10). Veel succes, meester Ronald

Studiehonk geopend