De Nieuwe Universiteit: ReThinking Academia
|Zondag 3 mei 2015 |Felix Meritis|
|10:00 - 22:00|
PROGRAMMA
ROLE OF THE UNIVERSITY IN SOCIETY (10:30-11:45) PANELDISCUSSIE De Universiteit: Staat en Rol van de Universiteit. ReThink UvA/KL/VSNU Gasten: Amade M'charek namens ReThink UvA, Chris Sigaloff namens Kennis Land, Karl Dittrich namens Vereniging Nederlandse Universiteiten (VSNU) Moderator: Sicco de Knecht Uit de academische onderbuik rommelt steeds harder het ongenoegen dat er steeds meer normen uit de bedrijfscultuur de universiteit binnen zijn gesijpeld. De afgelopen maanden hebben aangetoond dat er een bovengrens is bereikt. Is de medezeggenschap binnen het huidige bestel nog bij machte om de stem van de academische gemeenschap op de agenda te krijgen of moeten we ons met zijn allen tot Den Haag richten?
(11:50 - 13:05) PANELDISCUSSIE De Universiteit: Rethinking the University Actiegroep Hoger Onderwijs / H.NU / Amsterdam University College / Kennis Land Gasten: Anton Froeyman namens AHO, Marlieke Kiekboom namens Kennis Land, Christoph Lorenz, Hans Radder namens H.NU Moderator: Casper Thomas De studenten van de UvA hebben het Hoger Onderwijs weer hoog op menig prioriteitenlijstje gekregen. Er is ruimte voor discussie, overal op de faculteiten wordt weer gesproken over hoe onze universiteiten werken en zouden kunnen werken. Over de staat van het HO wordt al langer gediscussieerd en gepubliceerd door de professoren en docenten binnen verschillende academische platformen. Welke koers denken onze denkers zelf dat de universiteit in moet slaan nu er ruimte lijkt te zijn voor de hervormingen?
PANELDISCUSSIE Onderwijsnota Jasper van Dijk Jasper van Dijk (SP) zal zijn onderwijsnota presenteren. Deze nota is in samenwerking met de actiegroepen Rethink UvA, Humanities Rally en De Nieuwe Universiteit tot stand gekomen. Hierna zal er
een debat plaatsvinden over de nota met Mei Li Vos (PvdA), Paul van Meenen (D66) en Rutger Groot Wassink (GroenLinks). Ook politieke jongeren organisaties zullen bijdragen aan de discussie.
PANELDISCUSSIE Broad Rethink ‘Anti Rendementsdenken’ Huisartsen, schoonmakers en thuiszorgers gaan in discussie over het neoliberalisme en het zogenaamde rendementsdenken. De gevolgen hiervan gaan niet alleen ten koste van de kwaliteit van het hoger onderwijs, maar zijn nadrukkelijk aanwezig in de maatschappij als geheel.
RAMSEY NASR Korte lezing Manifest Voordracht protestgedicht ‘Uit Nutteloze noodzaak’, tegen de bezuinigingen op kunst en cultuur en apologie ‘Het nut van nutteloze vakken’.
NETWERK VOOR EEN PLURALISTISCH ECONOMISCH ONDERWIJS Korte lezing Waarom zagen zo weinig economen de financiële crisis van 2008 niet aankomen? Heeft het te maken met het curriculum van het economie onderwijs? Alexander Beunder zal een korte presentatie komen geven over het nieuwe studenteninitiatief Netwerk voor een Pluralistisch Onderwijs, dat een beter, relevanter en pluriformer economisch onderwijs eist.
RUBEN SIBON: TEGENLICHT Montage van Ruben Sibon van Tegenlicht over het Maagdenhuis.
AD VERBRUGGE Lezing De culturele rol van de universiteit In zijn bijdrage zal hoofddocent sociale en culturele filosofie aan de Vrije Universiteit Ad Verbrugge stilstaan bij de vraag wat er de afgelopen decennia is gebeurd met de rol van de universiteit in onze samenleving. De opkomst van het zogenoemde rendementsdenken dient volgens hem begrepen te
worden vanuit een breder cultureel perspectief en doet zich om die reden voor in allerlei maatschappelijke sectoren. De universiteit is in dit verband niet zozeer slachtoffer van externe ontwikkelingen, maar valt in het mes dat zij zelf geslepen heeft. De huidige studenten- en docentendemonstraties stellen de universiteit wederom voor de elementaire vraag naar haar eigen bestaansreden, oftewel: waartoe is de universiteit op aarde?
EWALD ENGELEN Lecture The language of financialization Why has financial language started to dominate public as well as private debate? And how can we liberate ourselves from its hegemony? These are the two questions financial geographer Ewald Engelen will address.
AD PRINS Lezing Democratie en de evaluatie van onderzoek Het meten van de ‘output’ van onderzoekers leidt tot veel verzet en kritiek. Die richt zich echter vooral op verregaande effecten op het onderzoek zelf, terwijl er ook perverse gevolgen voor de samenleving zijn. De definitie van wetenschappelijke kwaliteit in termen van citaties en impact staat de democratisering van onderzoek in de weg. De interesse en belangen van grote groepen geïnteresseerden die niet aan universiteiten werken worden onderbelicht en onderbenut. Ad Prins houdt een pleidooi voor meer diversiteit in wat onderzoek en onderzoeksprestatie mag heten en voor meer diversiteit in wie er met een onderzoek bereikt wordt of daarin wordt betrokken.
TRUDY DEHUE Lecture A more democratic university for a more democratic society Hard science does not exist. There is a story behind every technological product and every scientific fact. Stories and reasoning are not just the domain of the humanities. Technological products embody the values of their designers and reshape human relations. In addition, research studying phenomena like poverty, testing excellence in students, or looking for the correlates of mental disorders in the human brain or DNA, has to establish first what should count as poverty, excellence, or a mental disorder. Such
definitions create realities. However, once covered with a layer of figures that are expressed in graphs and brain images, such definitions seem indisputable truths, as if they were dictated by nature. Students consume them in big lecture halls and take multiple choice exams suggesting that to each question there is only one right answer. Meanwhile, ready-made science is as opaque as ready-made soup. Just like that soup knowledge should be questioned for its ingredients and production. Not only at universities but in society at large the importance of scientific thinking, arguing and reasoning should be acknowledged. Otherwise science creates reality for but without other people.
ROB HAGEDIJK Lezing De rol van de universiteit toen en nu Terugkijkend op het verleden, de verregaande democratisering na de WUB en de begrenzing ervan na de MUB. Met een koppeling naar de toekomst: hoe nu verder.
CIVIL DISOBEDIENCE YVETTE LUHRS Lezing Talking Porn: Gendered audiences and activist porn Yvette Luhrs (1985) studeerde filmwetenschappen aan de UvA waar ze zich specialiseerde in Porn Studies. Hierbij richtte zij zich specifiek op de verbeelding van (vrouwelijk) seksueel genot, als mede op de invloed van mainstream media op het debat rondom pornografie. De afgelopen twee jaar was zij programmamanager bij Dusk, de enige pornografische tv-zender ter wereld voor vrouwen. Zij deed hier onderzoek naar wat porna (pornografie voor vrouwen) precies is. In haar werk als pornografe en performer is zij voornamelijk geïnteresseerd in "ethical" en "feminist pornography". Vanuit deze interesse richtte zij vorig jaar samen met twee anderen Sekswerk Nederland op; een onderzoeksorganisatie ter bevordering van positieve beeldvorming omtrent sekswerk.
ELINE VAN UDEN Lezing Hoe modellenwerk tot feminisme inspireert Topmodel Eline van Uden over de kwetsbare werkpositie van modellen. Ze pleit voor een overkoepelende organisatie die de belangen van modellen behartigt. Als modellen zich kunnen
verenigen kunnen ze collectief goede afspraken maken met buitenlandse bureaus. Ook modellen worden als handelswaar gezien in een industrie die gefocust is op winst, waarbij het individu gemarginaliseerd wordt.
SKSU Workshop Kraken 101 Kraken: hoe gaat het, hoe moet het. Een korte informatieve uitleg van Studenten Kraak Spreekuur over de beginselen van kraken in Amsterdam en omgeving. Kraken, een andere en leuke manier van wonen. #BYOB (Bring Your Own Breekijzer)
STROOMVERSNELLERS Workshop Hoe zijn we als studentenbeweging zo ver gekomen? En hoe gaan we winnen? Trainerscollectief Stroomversnellers heeft in het Maagdenhuis al meerdere workshops gegeven over het versterken van de beweging. De workshop creëert de ruimte om met maximaal 30 studenten, die actief zijn in de protesten, terug te kijken op de hoogte- en dieptepunten van de afgelopen maanden. Vervolgens kijken we vooruit welke stappen te zetten om onze nieuwe universiteit te realiseren. Alle studenten die samen willen leren van de actie-ervaring en nieuwe stappen willen bedenken zijn welkom.
NIELS BUURMAN, INFADERS Creatief actievoeren. Ludieke acties buiten de box en alternatieve vormen van burgelijke ongehoorzaamheid.
FILM: CINEMA UNDERGROUND Un homme qui dort (1974) Dir. Bernard Queysanne, 77 min - Underground Cinema A 25-year-old student in Paris becomes indifferent to the world around him, and subsequently feels a strong sense of alienation and hopelessness.
LUUD SCHIMMELPENNINK Workshop Creatief activisme in de stad Luud Schimmelpennink is een Nederlands industrieel ontwerper en politicus. Hij was onderdeel van de Provo beweging en is bedenker van het Witte Fietsenplan in de jaren ‘60.
STRIKE! Workshop The idea of a (student) strike: What can we learn from Quebec? In the spring of 2012, a massive student strike in opposition of a tuition threat rocked the streets of Montréal for over six months. Several times during this tumultuous spring numbers on the streets would reach over one hundred thousand and in the end the regional government collapsed. As one of the world’s largest student uprisings this is also where the ‘red square’ originates, which people pinned on their clothes in solidarity with the strike. Video footage will be shown of a spokesperson of (CL)ASSÉ, the main activist student union, explaining how they organized the student strike and their strategic considerations. After this we will have a discussion on how their experience could apply to the Netherlands, how to organize the faculties and the possibilities of a strike. A student activist from Quebec that was involved with the protests will be present for a Q&A. If we have enough time, we will finish by screening Street Politics 101 (2013), which features some of the best footage from what some call ‘Maple Spring’.
PANEL DISCUSSION Activism: Resisting the corporatization of the university Guests: Kees (involved with DNU and the Spinhuis Collectief), Jarmo Berkhout (Humanities Rally), Dan Hassler-Forest (ReThink UvA), and more. Moderator: t.b.a. How to successfully resist the neoliberal university from different perspectives. The guests will reflect on protests of the recent months, their involvement in them and the employed methods of protest. Most importantly, how to go on from here.
DIVERSITY JONAS STAAL Lecture From the Rojava revolution to the new university This conference discusses the current Kurdish resistance in Kobanê, Rojava, against ISIS. With help of representatives from the Kurdish movement as well as specialists in the field, it explores the politics and culture of Rojava and the reasons behind the formation and growth of the self-proclaimed Islamic State. The question as to what and how the international community and civil society can help is also addressed—not only to stop ISIS, but more crucially, to support a movement from within the region that is offering a new democratic horizon from which the world can learn.
MICHIEL SMIT Lecture Social allostasis, how hierarchies impact the individual’s brain and biology Power tends to corrupt, and absolute power corrupts absolutely, said lord Acton. Neuroscience might prove him right. Neurobiological research has observed large scale changes within brain circuits as a result of rising or dropping power positions. We will look at the basis for such findings and discuss the behavioral and social implications of this process.
UNIVERSITY OF EARTH Lecture Our Demands
SANDREW HIRA Lecture How to decolonize the university? The civil rights movement in the USA has changed the universities of America. Black studies departments, Latino studies department, First Nation studies, Asian studies, Ethnic studies are just a few names of specific units within the universities that take other than the dominant eurocentric narratives into account. What can we learn from their experience in order to decolonize the universities in The
Netherlands? Sandew Hira sums up the lessons from the social movements in the USA for The Netherlands. Sandew Hira is director of the International Institute for Scientific Research and together with prof. Stephen Small of the University of California Berkeley co-editor of the book series Decolonizing The Mind by Amrit Publishers.
PEYMAN JAFARI Lecture Neoliberalism: Theory and protest in the age of austerity ‘Rendementsdenken’ or profit-driven thinking is one of the main issues that has fuelled the protests at the University of Amsterdam. This logic is associated with the rise of neoliberalism, which increasingly dominates not only our education, but all cultural, social and economic aspects of our life. But how did it emerge and what is it? Is it a managerial conspiracy, a ruling ideology, a mode of regulation, a phase of capitalism? How can we theorize this ‘rendementsdenken’ and what does it mean for protest movements today?
PANEL DISCUSSION UNIVERSITY OF COLOUR Stories from struggles against institutional racism Guests: Strijd voor Rechtvaardigheid in Palestina, MAD Mothers, Amsterdam United, Strijd Tegen Racisme and University of Colour Moderator: Ali Al-Jaberi
LOTTE VAN DER BERG Workshop Gesprek over waarden en over tegenstellingen Ingenieuze manier om tot een goed gesprek te komen gebaseerd op Building Conversation, het nieuwste project van theatermaker Lotte van den Berg en beeldend kunstenaar Daan ’t Sas. Geïnspireerd op gesprekstechnieken van over de hele wereld ontwikkelen zij nieuwe gespreksvormen. Samen met iedereen die wil, voeren ze deze gesprekken uit. Hierbij maken ze gebruik van theatrale vormen, maar verdwijnt het onderscheid tussen mensen in actie en mensen die toekijken. Iedereen aanwezig doet mee.
