jaargang # 2
u e a l B Blad in dit nummer: brugklasdagen de mooiste agenda interview met een tto leerling Openbare scholengemeenschap E r k e n d e T T O - s c h o o l e n T O P S P O R T TA L E N T s c h o o l
Willem Blaeu
G Y M N A S I U M | AT H E N E U M | H AV O | M AV O | V M B O
Postbus 9335 1800 GH Alkmaar
Robonsbosweg 11 1816 MK Alkmaar
t 072 512 24 77 f 072 515 97 49
[email protected] www.willemblaeu.nl
In dit Blaeublad: 3 Kiezen is soms best lastig 4 Dick van Asperen, de rector
5 Olga en ons antipestbeleid 6 Onze Topsporttalentafdeling
7 Welke agenda heb jij? 8 Wat een leuke docent Grieks en Latijn
9 Van wie is die drop? 10 Bereik je doelen! 11 Kennismakingsdagen 12 Maak je eigen Blaeubroodje 13 Jamie doet TTO, ook iets voor jou? 14 Kiezen voor het Willem Blaeu
15 BELANGRIJKE DATA 15 Plaatsing op het Willem Bleau 16 Wist je dat
2
Kiezen is soms best
lastig
Binnen een paar maanden is het zover. Je maakt de keuze voor een nieuwe school. Langzaam ben je je aan het voorbereiden op deze stap. Samen met je ouders bezoek je open dagen en misschien geef je je op voor een van onze kennismakingsmiddagen. Er zijn veel goede scholen in Alkmaar en omgeving en ik besef dat kiezen niet altijd gemakkelijk is. In dit BlaeuBlad vind je interviews met leerlingen en docenten en informatieve artikelen. Je krijgt een beeld van onze school en van de mensen die voor het Willem Blaeu hebben gekozen. Ik hoop dat je ook een keer komt kijken om te ontdekken welke mogelijkheden we voor jou hebben en om te proeven van de fijne sfeer bij ons op school. Al met al wordt het weer een informatief en leuk blad waar we met veel plezier aan werken.
Je kunt ook eens kijken op www.willemblaeu.nl waar we speciaal voor groep acht een link hebben gemaakt. Wanneer je daarop klikt krijg je nog meer informatie over zaken die te maken hebben met voorlichting en hoe je je kunt inschrijven. Ik wens je veel leesplezier toe en namens al het personeel van onze school wens ik je nog een hele fijne tijd in groep 8. En natuurlijk heel veel succes bij het kiezen van een nieuwe school. Wil je meer weten dan kun je me vanzelfsprekend ook mailen of bellen. Tot ziens!
Maureen Blok
[email protected] | 072 512 24 77
3
Van harte hoop ik je binnenkort op de OSG Willem Blaeu te ontmoeten. We vinden het belangrijk om jóuw talenten te ontwikkelen, zodat je een mooi diploma kunt halen en dat is een goede voorbereiding op je toekomst! Daarnaast biedt deze school ook veel extra’s. Denk maar aan SportXtra, tweetalig onderwijs, topsport en gymnasium. Wij bieden je unieke mogelijkheden! Het Willem Blaeu wil het beste uit jou halen. Ons onderwijs is zo ingericht dat dit ook gebeurt. Wij dagen je uit om een succes van je middelbare school te maken. Dit succes hangt van jouw unieke talent af. Wij verwachten van onze docenten het beste en als je bij ons op school komt, verwachten we dat ook van jou. Het Willem Blaeu is een school om te ontdekken. Dick van Asperen Rector
4
OLGA
column
Een paar weken terug verzorgde bureau HALT een les aan de brugklassen bij ons op school. In het verleden had ik al meerdere keren van hun diensten gebruik gemaakt. Digitaal pesten was ditmaal het onderwerp. Ik besloot ze hiervoor uit te nodigen omdat het een actueel thema is en omdat het aansluit bij de mentorlessen. Vanaf het moment dat ik het woord pesten foutloos kon schrijven, zo lang wordt er in mijn herinnering al gepest op scholen. Het is van alle tijden en komt op iedere school voor. Ik zat in de vierde bij Olga in de klas. Olga werd gemeden alsof ze een besmettelijke ziekte had. Vlooienkind werd ze genoemd. Voor een stoere kuif of een net-uit-bed-look gebruikten we toen nog geen gel. Het bestond denk ik ook nog niet. Olga was dus verdacht met haar slierten haar die niet bewogen wanneer ze ondersteboven aan de ringen hing tijdens de gymnastieklessen.
Ik had geen idee hoe een vlo eruit zag, evenmin kon ik beoordelen of Olga ze bezat, maar één blik op haar kapsel was genoeg om niet te twijfelen aan de geruchten die over haar de ronde deden. Olga had vlooien. Ook ik meed haar en keek vies wanneer ik naar de puntenslijper op de lessenaar van meester Tol, langs haar tafeltje moest. Een afgebroken potloodpunt moest geslepen worden en de nieuwe elektrische slijper had een enorme aantrekkingskracht. Heimelijk drukten we onze punten net zo lang tegen de tafel tot ze braken. Dat Olga’s tafeltje zich vlak bij deze ontmoetingsplek bevond, kon de pret niet drukken. Wat zou er van Olga geworden zijn? Heeft ze lang geleden onder de gemene roddel die er over haar de ronde deed? Ik denk regelmatig aan de Olga’s van toen wanneer ik te maken heb met de Naomi’s van nu wanneer ik hoor dat ze betrokken zijn bij een “fittie” op facebook of twitter. Hun verhalen raken me en ik denk met spijt aan mijn lelijke gedrag tegenover Olga. Gelukkig kan ik nu hulp bieden aan slachtoffers van pesterijen. Als school stellen we alles in het werk om de pesters op te sporen en te confronteren met hun gedrag en de gevolgen daarvan voor hun slachtoffer.
Het verschil met vroeger is denk ik niet de schade voor het slachtoffer, maar de snelheid en de wijze waarop de roddel zich verspreidt. ‘Naomi is een …’, vandaag op facebook geplaatst in Amsterdam, is binnen enkele minuten een feit in Maastricht. Niet alleen klasgenoten maar ook vrienden van de voetbal / hockey of familieleden zijn met één druk op de knop op de hoogte van dit soort berichten. Een nieuwe start op een andere school levert in dit digitale tijdperk vaak niet de gewenste anonimiteit op. Ik hoop dat we mede door de lessen van bureau HALT onze leerlingen weer even bewust maken van de enorme impact die het op slachtoffers kan hebben.
Maureen Blok
afdelingsleider havo/atheneum/gymnasium klas 1 t/m 3
5
Gerard Timmers interview
topsport Wanneer ik Gerard op de Topsportafdeling opzoek valt me op hoe rustig de sfeer daar is. Leerlingen zijn alleen of in groepjes zelfstandig of onder leiding van één van de begeleiders bezig. De ruimte oogt licht en ruim maar toch heel gezellig. Op het moment dat ik binnenkom is Gerard in gesprek met een leerling en hij biedt me een kopje thee of soep aan terwijl ik wacht tot hij zijn gesprek heeft afgerond.
Gerard, kun je me uitleggen wat je werk als coördinator van deze afdeling inhoudt?
Ik ben de schakel tussen leerlingen, docenten en ouders. Mijn doel is het faciliteren van leerlingen die op hoog niveau sport bedrijven zodat ze in aanloop naar hun sportcarrière een diploma op school kunnen halen.
Je werkt hier nu al een paar jaar. Wat is eigenlijk je eigen achtergrond?
6
Toen ik zelf op de havo zat ben ik twee maal blijven zitten. De eerste keer was in havo 4 en de tweede keer moest ik havo 5 over doen. Ik speelde destijds in het Nederlandse zaalvoetbalteam. Achteraf gezien had ik nauwelijks tijd om mijn huiswerk te maken omdat ik vijf dagen per
week bezig was met trainingen of wedstrijden. Alleen de zondag en de maandagavond was ik met school bezig. In die tijd bestonden er nog geen middelbare scholen die talentleerlingen de mogelijkheden boden zoals wij dat hier doen. Ik heb tot mijn vierentwintigste aan zaalvoetbal gedaan en maakte toen een radicaal andere keuze. Ik werd valutamakelaar en hield me in die tijd met heel andere zaken bezig. Op mijn vijfendertigste besloot ik nog een maal het roer om te gooien en stopte met werken.
Je inzet voor je leerlingen is groot en je hebt zichtbaar plezier in je werk. Wat geeft je in je werk eigenlijk het meeste plezier?
Op de Johan Cruiff school waar ik jaren later zat, heb ik geleerd dat wanneer je de mogelijkheid hebt om iets voor een ander te doen die kans moet grijpen. Zelf heb ik tijdens mijn middelbare schooltijd zoiets als we hier hebben, absoluut gemist. Vanuit mijn eigen gemis probeer ik nu om ambitieuze talentvolle sporters te ondersteunen bij het behalen van hun doelen. Ik ben bovendien iemand die van winnen houdt. Niet alleen in de sport, maar in m’n totale ontwikkeling. Mijn leerlingen stimuleer ik en ik help ze een beetje in hun proces naar zelfstandigheid.
Topsporttalentafdeling coördinator van de
op het Willem Blaeu
Ben je succesvol in het bereiken van je doelen? Ik bedoel of het je lukt om sport op hoog niveau te combineren met het behalen van een diploma?
Ja zeker wel. Als voorbeeld vertel ik je dat het afgelopen schooljaar van de 40 sporters die examen deden, er 39 hun diploma hebben gehaald! We werken dit jaar met vier vaste krachten en een stagiair. Deze stagiair studeert pedagogiek en observeert onze sporters indien nodig in hun lessituatie in de klas. We volgen onze leerlingen goed en zitten daarom ook bij de rapportvergaderingen. Door samen te werken met vakdocenten proberen we onze begeleiding optimaal te maken.
Heb je nog wensen? (Gerard hoeft niet lang na te denken en kijkt me glunderend aan.)
Ik hoop ooit in Nederland veel meer grote scholen te zien waar de combinatie studie/sport heel vanzelfsprekend is. Voorbeelden daarvan heb ik bijvoorbeeld tijdens mijn reis door Canada gezien. Scholen met daarbij een campus en waar sporten gewoon onderdeel uitmaakt van het schoolleven!!
Mijn ideale agenda is:
kleurrijk gezellig
stoer goedkoop
uniek .....
Mag ik jouw agenda eens zien?
7
Een schoolagenda aanschaffen is tegenwoordig een hele klus. De keus is enorm groot en net als bij kleding willen de gebruikers hiermee ook laten zien wie ze zijn en waar ze voor staan. Zomaar een rondje langs de brugklassen op het Willem Blaeu leverde de volgende plaatjes op.
Op welke middelbare school heb je zelf gezeten? Op het Keizer Karel College in Amstelveen. Een school voor havo, vwo en gymnasium. Wie was jouw favoriete leraar destijds en wat voor leerling was je zelf? Mijn favoriete lerares was mijn docent Geschiedenis. Zij gaf een soort college en nam haar leerlingen heel serieus. Zelf was ik in de onderbouw een brave en ijverige leerling. In de bovenbouw ging ik minder voor hoge cijfers en was ik geen lieverdje meer. Gemotiveerd zijn en veel leren is heerlijk. Maar puberen hoort er ook bij. Je geeft nu met veel plezier les. Was dit altijd al een wens van je, om voor de klas te staan? Nee, eigenlijk niet. Ik heb eerst geschiedenis en journalistiek gestudeerd. Vervolgens liep ik stage bij het Parool in Amsterdam. Ik heb ook nog een tijdje voor een uitgeverij gewerkt en ik heb vrijwilligerswerk gedaan. Langzaam ontwikkelde zich het gevoel dat ik kennis wil overdragen. Ik ben opnieuw gaan studeren en koos toen voor de vakken Grieks en Latijn.
Grieks
‘Nerds en stuudjes hebben later de wereld.’ Maike Smelt:
en
Latijn
Het lijkt me best lastig in deze tijd om les te geven. Wat is jouw beeld van de leerlingen, wanneer je ze vergelijkt met die uit je eigen tijd? Niks veranderd. Leerlingen op de middelbare school zijn heel eerlijk. Als ze geen zin hebben, hebben ze geen zin. Dat verbloemen ze niet. Maar als ze opeens geboeid raken, zijn ze zo gedreven en leergierig. Er bestaan nogal wat (voor)oordelen over het gymnasium. Het zou alleen voor ‘stuudjes’ zijn, of je hebt er niks aan als je geen docent klassieke talen wilt worden. Kun je vertellen hoe jij hier tegenaan kijkt? Tja, nerds en stuudjes hebben later de wereld. Klassieke talen blijf je je leven lang plezier van hebben. Een gymnasiumleerling heeft ervoor gekozen om iets extra’s te doen. Niet alleen om te scoren, maar ook vanuit interesse. Zo’n werkhouding gaat je later van pas komen.
8
Na afloop van ons gesprek bedank ik Maike voor haar bereidheid om mijn vragen te beantwoorden. Ze lacht en zegt heel graag mee te werken aan een blad dat leerlingen uit groep acht een kijkje in de keuken van de middelbare school geeft.
Even voorstellen: Maike Smelt is een jonge docente Grieks en Latijn. Ze werkt dit jaar voor het eerst bij ons op school. Maike is het levende bewijs dat je niet ‘oud en stoffig’ hoeft te zijn om bezig te zijn met klassieke talen.
afdelingsleider vmbo-MAVO
mevr C.
Maak kennis met onze directie:
Welke kamer hoort bij wie?
van Asperen rector
M. Blok
afdelingsleider VWO-HAVO klas 1 t/m 3
Melissen
dhr D.
mevr
dhr G. JanssenDijghuizen afdelingsleider VWO-HAVO klas 4 t/m 6
dhr J. Maas
plaatsvervangend rector
Van wie ? is die drop
B
Onze 3 mannelijke directieleden zijn hun kamer kwijt. Help jij ze deze terug te vinden?
C A 9 De goede oplossing: Kamer A is van dhr J. Maas, kamer B is van dhr D. van Asperen, kamer C is van dhr G. met die lange achternaam.
Wie bent u en wat is uw functie?
Ik ben Corien Melissen en ik ben afdelingsleider van het vmbo/mavo op het Willem Blaeu.
Wat doet u dan de hele dag?
Zal ik een overzichtje van een week uit mijn agenda geven? Deurwacht: leerlingen die zich verslapen hebben worden persoonlijk ontvangen bij de deur. Daarna heb ik gesprekken met docenten gehouden. Ik wil graag weten wat zij zo leuk vinden aan het lesgeven aan vmbo/mavoleerlingen. Vooral hun ontwikkeling in het leren krijgt veel aandacht. Dat doen de leerlingen door het bijhouden van een portfolio.
Wat is een portfolio?
Dat is een presentatie map over jezelf. Je laat zelf door het maken van allerlei opdrachten en werkstukken zien hoe je ontwikkeling is. Stel je bent nog niet zo goed in het plannen van je huiswerk. Samen met je mentor ga je dan een doel vaststellen. Je gaat dan aan dat doel werken en dat doel wil je natuurlijk halen. Er wordt tijdens gesprekken, portfoliogesprekken, steeds gekeken hoever je bent. Waarom is het gelukt of nog niet helemaal gelukt.
Wat is het voordeel?
Het voordeel is dat je heel goed over jezelf nadenkt en steeds voor ogen houdt wat je doel is. Doelen in het leven zijn zo belangrijk.
Heeft u ook een portfolio map?
10
Nee, maar ik heb wel doelen. Samen met de docenten kijken wij steeds op welk manier wij de vmbo/mavo leerling op de beste manier kunnen voorbereiden op hun toekomst. Wordt het VMC, wordt het mbo of havo. Op de mavo doen alle leerlingen in zeven vakken eindexamen. We willen dat alle leerlingen een zo breed mogelijke opleiding krijgen. Breed ontwikkelen noemen we dat. Je kunt dan nog alle kanten op.
Wat wil je bereiken, wat is jouw doel?
Daar helpt Corien Melissen je bij.
De brugklasdagen...
spetterend feest!
Zo leer je elkaar kennen op een superleuke manier!
11
E J D O O R B ... T U A O J D VAN e Do
m
ee
en
n wi
te koop bij
willemblaeu
.
Bijzondere wedstrijd
voor leerlingen mét smaak! 2014
BlaeuBroodje Tijdens de pauzes om 10.10 uur en 13.00 uur verschijnen er veel bijzondere broodjes uit lunchpakketten, broodtrommels en boterhamzakjes. Zo kennen we inmiddels de combisandwich met pindakaas + chocolade hagel (liefst die XL variant) maar ook het broodje gezond (kaas met komkommer/tomaat) is populair. Een gezonde goede lunch is belangrijk om op school de hele dag goed te kunnen presteren. In de kantine zijn verschillende broodjes te koop en bij dat aanbod kan volgend schooljaar misschien jouw broodje met jouw unieke recept ook liggen.
12
Wat moet je doen: Bedenk, maak, smeer voor jou de meest ideale boterham, jouw droombroodje, jouw lievelingspistoletje. Zet je recept netjes op papier, maak een foto van het eindresultaat en vermeld duidelijk je naam, adres en telefoonnummer. Wie weet wordt jouw recept door de ‘hongerige’ jury gekozen tot: BlaeuBroodje 2014!
Lever je materiaal in bij de aanmelding.
! S E C C SU
tto Jamie koos voor
Jamie is een vlotte jonge meid die in Alkmaar bij haar moeder woont. Ze heeft een jonger broertje die bij haar vader woont. Ze is iemand die het leuk vindt om met haar uiterlijk te variëren, waardoor ze de ene keer met een vuurrode haardos op school verschijnt terwijl ze een week later weer helemaal blond of zwart is. Voor Jamie is spelen met haar uiterlijk een spel waar ze duidelijk ook heel goed in is. Ze heeft het geluk dat vrijwel alles haar staat en ze vindt niet gauw iets te gek.
Je zit nu in de 4e klas havo en je hebt de derde klas twee keer gedaan. Hoe komt dat?
In de derde klas kwam ik in aanraking met verkeerde vrienden die mij beïnvloedden op dat moment. Ik verloor mijn interesse voor school en begon te spijbelen. Hierdoor miste ik te veel en bleef zitten. Ook thuis liep het op dat moment niet helemaal lekker. Ik werd rebels tegenover mijn ouders waardoor er veel ruzie ontstond.
Het gaat nu heel goed met je, Hoe ben je uit deze moeilijke periode gekomen?
Voor een deel heeft het ‘blijven zitten’ me wakker geschud. Maar wat mij vooral heeft geholpen was dat ik veel steun kreeg van mijn toenmalige mentor dhr. Mosch. (tot vervelends aan toe haha) Hij heeft mij altijd proberen te laten inzien dat ik het makkelijk kon, en dat hij ook altijd (en nog) in mij geloofde. He t gevoel dat iemand in je gelooft, ook al doe je dat zelf niet op dat moment, is heel belangrijk. Het geeft vreselijk veel motivatie. Ook heb ik vaak met mijn afdelingsleider mw. Blok gepraat. Die zei dan altijd aan het einde van het gesprek
met een lach: “Ach
kind, jij haalt het nog op je sloffen!” Daaruit is onze afspraak ontstaan: ik kom mijn diploma straks letterlijk op van die grote knuffelsloffen ophalen.
Jij doet T T O, heb je weleens overwogen om te stoppen met tweetalig onderwijs omdat het toch een verzwaring kan zijn? Nee, absoluut niet. TTO maakt het voor mij absoluut niet moeilijk, eerlijk gezegd vind ik de vakken gemakkelijker in het Engels. Voor sommige leerlingen is het vooral in het begin misschien best wel even wennen, maar er zijn er maar weinig die besluiten om ermee te stoppen. Uiteindelijk is tot nu iedereen geslaagd op het Willem Blaeu voor het IB examen. Als je dan weet dat wij al meer dan 10 jaar tweetalig onderwijs hebben bij ons op school... Het diploma geeft toegang tot elke buitenlands Engels-talige universiteit of hbo opleiding. Het leuke van een TTO school is dat het niet alleen om de beheersing van het Engels gaat maar ook over wereldoriëntatie. De leukste dingen daarvan, vind ik de presentaties in het Engels over een Europees land en over een onderwerp naar keuze, ook doe je in de tweede klas mee aan een uitwisseling met Polen. In de derde klas ga je zelfs een week naar Engeland (Oxford/Londen).
Toekomstplannen? Ik wil graag de opleiding toerisme en recreatie gaan doen en reisleider worden. Daarvoor is het heel handig als je het Engels heel goed beheerst omdat je dan een voorsprong hebt met je opleiding en wanneer je gaat werken/solliciteren.
(tweetalig onderwijs)
13
or o v en
Kiez m e l l i t he w
u e a l b
Uitspraken van onze leerlingen:•
er al op school. Mijn moeder zat hi rd Kennemerland. Het heette toen Noo
Tijdens de open dagen vond ik het gebouw meteen erg mooi en ik voelde me direct thuis.
Ik ben tennisser en train in Heerhugowaard. Alkmaar is goed te bereiken.
en ik hoorde lijk een vwo advies eede klas start. jn hi sc ar wa ijg kr Ik hier pas in de tw dat het gymnasium jaar extra om na te denken Nu heb ik nog een mnasium ga doen. gy of ik atheneum of
Ik wil later in Amerika gaan studeren net als mijn broer. Het leek me handig om TTO te doen zodat ik alvast gewend ben om les in het Engels te krijgen.
Deze school is lekker dicht bij mijn huis.
Mijn vrienden gingen ook naar deze school.
Ik ging eerst naar de kennismakingsdagen en ik vond de docenten heel aardig. We kregen ook leuke proeflesjes.
Ik voetbal bij AZ en alle jongens daar zitten op deze school.
na o maar ik wil daar Ik zit nu op de mav hoef ik niet naar een naar de havo. Dan andere school.
voor leerlingen
Woensdag 20 november 13.30 - 15.30 uur Ontdekkingsmiddag met een extraskeuzeject. voor een speciaal TweeTalig Onderwij pro Woensdag 8 januari 13.30 - 15.30 uur met een Ontdekkingsmiddag Willem Blaproeugra mma extra keuze voor een Gymnasium Woensdag 29 januari 13.30 - 15.30 uur Ontdekkingsmiddag met eenvorextminrag keuze voor een workshop beeldende
voor ouders
voor leerlingen en ouders
Vrijdagavond 7 februari
Open Dag op het Willem Blaeu en
van 19.00 - 21.00 uur
O pen Dag op het Willem B la
Zaterdag 8 feb ruari (weer) eu van 10.00 - 12.3 0 uur (twee k
eer komen mag !)
ma 17 t/m vr 2 1 ma het aanmeldweek art is op het Willem B laeu.
Maandag 6 januari en donderdag 30 januari voorlichtingsavond 19.30 -21.00 uur voor ouders van leerlingen uit groep 8.
Plaatsing op het Willem Blaeu Bij de plaatsing bij ons op school volgen we het advies van de basisschool naast de uitslag van een onafhankelijke toets (de NIO of Cito). We nemen contact op met jouw basisschool en willen graag met je juf of meester spreken om je zo al een beetje te leren kennen.
De brugklas wordt op de volgende niveaus ingedeeld: vmbo bb, vmbo kb, mavo, havo of vwo. Daarnaast kijken we natuurlijk ook naar je mogelijkheden voor TweeTalig Onderwijs, SportXtra of een Topsporttalentplaats. Er zijn bovendien combinatieklassen mogelijk waar op twee niveaus wordt lesgegeven.
De overstap naar het voortgezet onderwijs is natuurlijk spannend en daarom komen de nieuwe leerlingen al voor de zomervakantie kennismaken met hun (brug)klasgenootjes en de mentor. Het nieuwe schooljaar begint met een kennismakingsprogramma en we gaan al snel op brugklaskamp zodat je binnen een maand al bijna iedereen van de school kent.
15
Wist je dat? We al meer dan 10 jaar tweetalig onderwijs aanbieden? En dat we bij TTO een slagingspercentage van 100% hebben? school in Alkmaar en omgeving zijn waar je
Dat we de enige
het gymnasium ook in het Engels
kunt volgen? Er heel veel bekende sporters ooit bij ons op school hebben gezeten? Maar dat we echt niet alleen
een school voor sportieve leerlingen
zijn? Dat je hier ook goed terecht kunt wanneer je stiekem helemaal niet van sport houdt? Dat je met een mavo diploma middelbaar beroepsonderwijs?
een goede aansluiting hebt op het Maar ook daarna de havo bij ons kunt doen?
Dat we heel veel leuke en enthousiaste docenten hebben? sommigen native speaker zijn?
En dat
En dat dat betekent dat ze Engels als
moedertaal hebben? Dat de meeste leerlingen bij ons op school elke dag een lunchpakket meenemen?
En wanneer je dat vergeten bent, je in de kantine kunt
kiezen uit heel veel verschillende lekkere broodjes? daarom vaak hun lunchpakket thuis ‘vergeten’!
?!?
En dat veel docenten
20 ontwerp: minkowsky.com
