De kwaliteit van ons onderwijs Examenresultaten Stedelijk College Zoetermeer schooljaar 2005-2006
schooljaar 2006-2007
schooljaar 2007-2008
Gemiddelde examenresultaten over de laatste drie schooljaren
100%
90% 80%
70% 60% 50% 40% 30% 20% 10%
0%
geslaagd
Vmbo
Mavo
Havo
Vwo
Vmbo
Mavo
Havo
Vwo
Vmbo
Mavo
Havo
Vwo
Vmbo
Mavo
Havo
Vwo
96%
98%
89%
97%
95%
93%
89%
95%
93%
90%
89%
98%
95%
94%
89%
97%
Overzicht examenresultaten Stedelijk College Zoetermeer cursusjaar 2007-2008 Berekening percentages volgens richtlijnen kwaliteitskaart Resultaten per locatie en totaal in 2008 Locatie
SCZ Picasso Lyceum
Type
SCZ
terug-
01-10-07
getrokken
atheneum
48
havo
70
gymnasium vmbo-t
SCZ Stedelijk College
opgave
7
62
0
17
233
0
15
205
2
39
513
0
90
1
8
vmbo-kbl+bbl+lwt (excl lwoo)
220
lwoo (incl lwt-lwoo)
46
0
250
1
30
0
88
0
555
geslaagd
2
9
vmbo excl. lwoo vmbo-t
0
afgewezen
2 5
* Toelichting: het percentage geslaagde leerlingen is dat deel van het aantal leerlingen dat, toegelaten tot het examenjaar, een diploma heeft behaald.
9
81
%
geslaagd *
95,8% 100%
88,6%
90%
93,2%
28
93,3%
82
93,2%
93,2%
92,4%
Aantallen leerlingen in schooljaar 2007-2008
Stedelijk College Zoetermeer: totaal ingeschreven leerlingen 2005-2008 Peildatum 1 oktober Locatie
SCZ Picasso Lyceum SCZ Stedelijk College SCZ Het Atrium
Onderwijstype
2007-2008
2006-2007
2005-2006
gymnasium - atheneum
1085
1083
1028
vmbo: vmbo-t+kbl+bbl+lwt+lwoo
1234
1215
1290
2582
2579
2614
havo - vmbo-t
Totaal
263
281
296
Stedelijk College Zoetermeer: aantallen leerlingen in het eerste leerjaar 2005-2008 Peildatum 1 oktober Locatie
Onderwijstype
SCZ Picasso Lyceum
gymnasium - atheneum
268
256
245
vmbo: vmbo-t+kbl+bbl+lwt+lwoo
312
306
268
624
618
562
SCZ Stedelijk College SCZ Het Atrium
Totaal
havo - vmbo-t
2007-2008
44
2006-2007
56
2005-2006
49
Opbrengstenkaart 2008
Vmbo-b/-k/-t, Lwoo, Lwt
In het schooljaar 2007-2008 heeft het Stedelijk College 1221 leerlingen, waarvan 48% in de eerste twee leerjaren en 52% in de leerjaren 3 en 4. er zijn 640 leerlingen vmbo in leerjaar 3 en 4 (inclusief 188 leerlingen LWOO), waarvan 59% basisberoepsgerichte (vmbo-b), 33% kaderberoepsgerichte (vmbo-k), en 8% theoretische leerweg (vmbo-t).
Resultaten 2007-2008 in woorden
Onderbouw: In vergelijking met andere vmbo-breed en vmbo breed/havoscholen ligt het rendement van de onderbouw op het gemiddelde. Bovenbouw vmbo-b: rekening houdend met leerlingkenmerken lopen vrij weinig leerlingen vertraging op in de laatste twee jaar. Bovenbouw vmbo-k: rekening houdend met leerlingkenmerken lopen vrij weinig leerlingen vertraging op in de laatste twee jaar. Bovenbouw vmbo-(g)t: rekening houdend met leerlingkenmerken lopen vrij weinig leerlingen vertraging op in de laatste twee jaar. Rekening houdend met de leerlingkenmerken ligt het cijfer voor het centraal examen op het gemiddelde voor vmbo- b en vmbo- k en onder het gemiddelde voor vmbo-(g)t.
De kwaliteit van ons onderwijs
De vmbo-brede vestiging Stedelijk College behoudt haar kwaliteit. De resultaten zijn sinds 2004 onveranderd goed. Op de opbrengstenkaart 2008 is het rendement in de onderbouw positief beoordeeld door de Inspectie. Er is grote waardering voor het feit dat de school erin slaagt een hoog percentage leerlingen (87%) met een advies ‘vmbo basisberoepsgerichte leerweg’ (vmbo-b) na twee leerjaren in de kaderberoepsgerichte leerweg te plaatsen. Dit gaat ook op voor het hoge percentage leerlingen (79%) in leerjaar 3 vmbo-t, dat met een advies ‘vmbo kaderberoepsgerichte leerweg’ (vmbo-k) de school binnenkwam. Met andere woorden, in termen van het Inspectietoezicht levert de school in leerjaar 1 en 2 veel ‘toegevoegde waarde’. Daar komt bij dat de onderbouw een doorstroompercentage kent van 100%. De doorstroom in de bovenbouw is ruim voldoende in de basisberoepsgerichte leerweg (94%) en de kaderberoepsgerichte (93%) en goed in de theoretische leerweg (96%) . De examenresultaten 2007 zijn ruim voldoende in de basisberoepsgerichte leerweg en voldoende in de kaderberoepsgerichte leerweg. De eindexamenresultaten in de theoretische leerweg vertonen eenzelfde trend als in de voorafgaande jaren. Het vergt extra inspanning om de vmbo-t leerlingen die op deze school zitten te helpen het vereiste niveau te halen en te helpen de gewenste houding te ontwikkelen. De slagingspercentages vmbo-b, vmbo-k en vmbo-t op het Stedelijk College zijn met 93% uitstekend te noemen.
Opbrengstenkaart 2008 Stedelijk College Zoetermeer Openbaar
Vestiging Stedelijk College
1221 leerlingen, waarvan 48% in de eerste twee leerjaren en 52% in leerjaar 3 en 4. 640 leerlingen vmbo in leerjaar 3 en 4 (inclusief 188 leerlingen lwoo), waarvan 59% basisberoepsgerichte leerweg, 33% kaderberoepsgerichte leerweg en 8% theoretische leerweg.
Lwoo, vmbo, havo, vwo 2293 leerlingen 3 vestigingen
Rendement Onderbouw: In vergelijking met andere vmbo-breed en vmbo-breed/havoscholen ligt het rendement boven het gemiddelde.
Bovenbouw vmbo-b: Rekening houdend met leerlingkenmerken lopen vrij veel leerlingen vertraging op in de laatste 2 jaar.
Bovenbouw vmbo-k: Rekening houdend met leerlingkenmerken loopt een gemiddeld aantal leerlingen vertraging op in de laatste 2 jaar.
Bovenbouw vmbo-(g)t: Rekening houdend met leerlingkenmerken lopen vrij weinig leerlingen vertraging op in de laatste 2 jaar.
Rekening houdend met leerlingkenmerken ligt het cijfer voor het centraal examen voor vmbo-b rond het gemiddelde, voor vmbo-k onder het gemiddelde en ruim onder het gemiddelde voor vmbo-(g)t.
Onderbouw % leerlingen dat in leerjaar 1 onderwijs volgt in één onderwijssoort % leerlingen dat in leerjaar 1 onderwijs volgt in meerdere onderwijssoorten Rendement onderbouw
Adviesstructuur na 2e leerjaar
Bovenbouw
% leerlingen in leerjaar 3 zonder zittenblijven
Van 3e leerjaar naar diploma zonder zittenblijven
Gemiddeld cijfer centraal examen 2007
0% 100%
ool oo
VMBO b vmbo b vmbo bk vmbo k+ 99% VMBO b 94%
ool oo
VMBO b/VMBO k, VMBO vergelijkingsgroep VMBO-breed en VMBO-breed/HAVO VMBO k VMBO (g)t vmbo b 87% vmbo k79% vmbo bk 0% vmbo k(g)t 0% 92% vmbo k 5% vmbo (g)t 21% 0% vmbo k(g)t 0% vmbo (g)t/havo 0% 8% vmbo (g)t+ 8% havo+ 0% 0% VMBO k 93%
100% VMBO (g)t 96%
ool oo
oool o
VMBO b
VMBO k
VMBO (g)t
Behaalde cijfers Alle vakken
6,7
6,4
5,8
Nederlands
7,0
6,3
5,6
ooool
oool o
l oooo
Engels, Frans, Duits
Aardrijkskunde en geschiedenis
Economische vakken
Wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie
Latijn en Grieks
ool oo ool oo 7,2
ool oo ool oo 6,8
6,5
5,4
ol ooo
ool oo
ol ooo 6,3
l oooo
6,4
Deelname examen 2007 per sector Economie
23%
40%
Techniek
32%
30%
Landbouw
Zorg en Welzijn
5%
40%
5%
25%
l oooo l oooo
5,9 5,8
l oooo
5,1
l oooo
5,8
l oooo
Opbrengstenkaart 2008
Gymnasium, atheneum, havo en vmbo-t
In het schooljaar 2007-2008 heeft het Picasso Lyceum 1085 leerlingen, waarvan 382 op het vmbo-t, 295 in de eerste twee leerjaren havo/vwo, 204 in de bovenbouw havo en 204 in de bovenbouw vwo.
Resultaten 2007-2008 in woorden
Onderbouw: In vergelijking met andere vmbo-t/havo/vwoscholen ligt het rendement rond het gemiddelde. Vmbo-t: Rekening houdend met leerlingkenmerken loopt een gemiddeld aantal leerlingen vertraging op in de laatste 2 jaar. Rekening houdend met leerlingkenmerken ligt het cijfer voor het centraal examen rond het gemiddelde. Havo: Rekening houdend met leerlingkenmerken lopen vrij weinig leerlingen vertraging op in de laatste 3 jaar. Rekening houdend met leerlingkenmerken ligt het cijfer voor het centraal examen rond het gemiddelde. Vwo: Rekening houdend met leerlingkenmerken lopen vrij weinig leerlingen vertraging op in de laatste 4 jaar. Rekening houdend met leerlingkenmerken ligt het cijfer voor het centraal examen rond het gemiddelde.
De kwaliteit van ons onderwijs
Het aantal leerlingen dat zonder doubleren doorstroomt naar een volgende klas is goed en leerlingen komen op het niveau dat op grond van het advies van de basisschool mag worden verwacht. Veel leerlingen die de basisschool verlaten met een vmbo-t-advies volgen op het Picasso Lyceum een havoopleiding en hetzelfde geldt voor het aantal leerlingen dat met een havo-advies op het Picasso Lyceum een vwoopleiding volgt. De bevorderingspercentages zijn in alle leerjaren boven het landelijk gemiddelde, zowel voor de onderbouw als voor de bovenbouw; slechts een klein aantal leerlingen loopt een vertraging op in hun schoolloopbaan. De examenresultaten zijn goed: voor de gehele school ligt het slagingspercentage boven de 91%.
Opbrengstenkaart 2008 Stedelijk College Zoetermeer Openbaar
Vestiging Picasso Lyceum
703 leerlingen, waarvan 42% in de eerste twee leerjaren, 29% havo in leerjaar 3-5 en 29% vwo in leerjaar 3-6.
Lwoo, vmbo, havo, vwo 2293 leerlingen 3 vestigingen
Rendement Onderbouw: In vergelijking met andere havo/vwo-scholen ligt het rendement rond het gemiddelde.
Havo: Rekening houdend met leerlingkenmerken lopen weinig leerlingen vertraging op in de laatste 3 jaar. Rekening houdend met leerlingkenmerken ligt het cijfer voor het centraal examen boven het gemiddelde. Vwo: Rekening houdend met leerlingkenmerken lopen weinig leerlingen vertraging op in de laatste 4 jaar. Rekening houdend met leerlingkenmerken ligt het cijfer voor het centraal examen rond het gemiddelde.
Onderbouw % leerlingen dat in leerjaar 1 onderwijs volgt in één onderwijssoort % leerlingen dat in leerjaar 1 onderwijs volgt in meerdere onderwijssoorten Rendement onderbouw
Adviesstructuur na 2e leerjaar
Bovenbouw
% leerlingen in leerjaar 3 zonder zittenblijven
Van 3e leerjaar naar diploma zonder zittenblijven
Gemiddeld cijfer centraal examen 2007
21% 79%
VWO HAVO/VWO ool oo vergelijkingsgroep HAVO/VWO HAVO VWO vmbo (g)t0% havo30% vmbo (g)t/havo 0% havo/vwo 11% havo 77% vwo 59% havo/vwo 9% vwo 14% 91% HAVO 76%
100% VWO 78%
ooool
ooool
HAVO
VWO
Behaalde cijfers Alle vakken
6,2
6,4
Nederlands
6,2
6,5
ooool
ool oo
Engels, Frans, Duits
Aardrijkskunde en geschiedenis
Economische vakken
Wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie
Latijn en Grieks
ool oo ool oo 6,2 6,2
ool oo 5,8
l oooo
6,5
ool oo
ool oo ool oo 6,3 5,9
l oooo
6,4
ool oo 6,5
ool oo 7,8
oool o
Deelname examen 2007 per profiel Cultuur en maatschappij
39%
25%
Natuur en gezondheid
31%
45%
Economie en maatschappij
Natuur en techniek
28% 2%
25% 6%
Opbrengstenkaart 2008
Praktijkonderwijs
Ondersteunende route
Het praktijkonderwijs (pro) kent geen harde resultaten zoals examengegevens. De leerlingen doorlopen het gehele onderwijstraject, dan wel een gedeelte daarvan, vervolgens stromen zij door naar vervolgonderwijs (ROC) of zij gaan na de schoolperiode rechtstreeks aan het werk. Het Atrium bemiddelt de eigen leerlingen op de arbeidsmarkt. De opbrengsten van ons onderwijstraject vertalen zich in uitstroomgegevens (zie onderstaande ‘grafiek schoolverlaters’). Het team van Het Atrium biedt leerlingen een gevarieerd en stimulerend onderwijsprogramma, waarbinnen leerlingen hun individuele talenten optimaal kunnen ontwikkelen. Het schoolprogramma van Het Atrium is gebaseerd op drie leerroutes.
De leerlingen binnen deze route hebben wat meer begeleiding nodig dan gemiddeld. Meestal betreft dit belemmeringen op sociaal-emotioneel gebied, die extra aandacht vragen. Tijdens de schoolperiode stromen deze leerlingen soms door naar de basisroute of ze worden binnen de ondersteunende route voorbereid op stage en een baan waarbij extra begeleiding aanwezig is. Zij zullen vooral op plaatsen komen te werken waar de eisen niet zo hoog zijn. Het betreft dan plaatsen als SW- bedrijven en centra voor dagbesteding.
Doorgaande route
Binnen de doorgaande route wordt extra verdieping van de leerstof geboden aan een groep leerlingen waarvan verwacht wordt dat ze na 4 jaar Atrium een plekje zullen vinden op het ROC (middelbaar beroepsonderwijs). Deze leerlingen hebben dan, naast de reguliere lessen, ook les gehad in de meer theoretische vakken als wiskunde, Engels en studievaardigheden. In principe gaan wij er van uit dat deze leerlingen binnen het ROC een middelbare beroepsopleiding op niveau 1 of 2 aan kunnen.
Basisroute
De basisroute wordt gevolgd door de gemiddelde Proleerlingen. Zij vinden na het doorlopen van de basisroute werk bij een regulier bedrijf, sommigen ondersteunt met een Wajong uitkering (subsidie). Een aantal leerlingen in de basisroute kan in aanmerking komen voor het volgen van het AKA traject (algemene assistenten opleiding op ROC niveau 1). In schooljaar 2008-2009 is Het Atrium een hechte samenwerking aangegaan met het ID-College (ROC), met als doel voor een select aantal leerlingen de leerstof van het AKA, binnen het programma van het praktijkonderwijs aan te bieden. Aan het eind van schooljaar 2009-2010 zal de eerste groep leerlingen het AKA diploma halen. Aansluitend zullen ook zij een baan binnen een regulier bedrijf verwerven. Deze leerlingen gaan dus met een diploma van school.
Nazorg
Na het schoolverlaten worden de ex-leerlingen van Het Atrium nog 2 jaar gevolgd vanuit de school. Langs deze weg wil de school zicht houden op de kwaliteit van de uitstroomadviezen en ex- leerlingen kunnen gedurende deze periode een serieus beroep doen op ondersteuning vanuit de school, als dit om de een of andere reden nodig is. Alle schoolverlaters die het uitstroom advies van de school volgen, kunnen aanspraak maken op deze extra ondersteuning. Dit geldt dus voor leerlingen die gaan verder leren en voor leerlingen die na de schooltijd aan het werk gaan.
Aantal leerlingen binnen onze school voor praktijkonderwijs Locatie
Aantal leerlingen
2007-2008
263
2006-2007
281
2005-2006
296
Sinds schooljaar 2005 – 2006, loopt het leerlingaantal zichtbaar terug. Deze ontwikkeling is het primaire gevolg van de daling van het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs binnen Zoetermeer en een landelijke daling van het aantal leerlingen binnen het praktijkonderwijs. We zien deze daling dan ook terug binnen alle scholen voor voortgezet onderwijs binnen Zoetermeer.
Grafiek schoolverlaters Reden schoolverlaten
Schooljaar 2007-2008
2006-2007
2005-2006
Leren ROC BOL
23
17
13
Regulier werk
19
14
27
1
5
3
Leren / werken BBL
1
Traject naar werk
1
SW bedrijf
Dagbesteding
2
Totaal
BOL opleiding Deze leerlingen zijn verder gaan leren binnen het middelbaar beroepsonderwijs (ROC). Het uitgangspunt is in principe een diploma op minimaal niveau 1 of 2. BBL opleiding Deze leerlingen zijn na de schoolperiode aan de slag gegaan binnen een baan en zij volgen daarnaast nog een opleiding binnen het ROC.
Algemene toelichting
47
Regulier werk Deze leerlingen zijn na bemiddeling door de school, aan het werk gegaan binnen een bedrijf of een instelling in de regio. Traject naar werk Deze leerlingen hebben ook na de schoolperiode binnen Het Atrium nog extra hulp en begeleiding nodig om een passende werkplek te vinden. Wij streven naar een naadloze overgang, waarbij de leerling niet uit het oog wordt verloren.
Het programma binnen ons praktijkonderwijs is ingericht voor leerlingen die vooral praktisch zijn ingesteld. Onze leerlingen leren beter en sneller in de praktijk dan uit schoolboeken. Wij bieden leerlingen binnen ons praktijkonderwijs optimale mogelijkheden om hun individuele (praktische) talenten te ontwikkelen. Wij houden daarbij in principe alle opties open, en leerlingen geven op basis van hun ontwikkeling zelf aan waar hun mogelijkheden en kansen liggen. Individuele ontwikkelingsplannen (IOP’s) en regelmatige coaching, garanderen gedurende de schoolrit, dat school, leerlingen en ouders/verzorgers een reëel beeld ontwikkelen met betrekking tot de individuele uitstroommogelijkheden. Deze mogelijkheden zijn divers, zoals de bovenstaande uitstroomcijfers van Het Atrium dat ook bevestigen. Afhankelijk van de individuele talenten die leerlingen tijdens de schoolperiode ontwikkelen, zijn er passende uitstroomtrajecten ontwikkeld, die ook onze leerlingen stimuleren en motiveren om hun individuele mogelijkheden maximaal te benutten.
1
7 2
46
4
5 2
54
SW bedrijf De leerlingen kunnen prima aan de slag binnen een baan, maar ze hebben daarbij nog steeds extra begeleiding nodig. Binnen de SW bedrijven is deze dagelijkse begeleiding op de werkvloer voor onze schoolverlaters gegarandeerd. Dagbesteding Deze is aangewezen voor schoolverlaters met ernstige beperkingen. Binnen de programma’s van de dagbesteding worden deze ex-leerlingen extra begeleid bij het uitvoeren van de dagelijkse werkzaamheden.
Belangrijke ontwikkelingen binnen dit kader zijn tenslotte de samenwerkingstrajecten met het ROC en het VMBO en het aanbod van een diversiteit aan trajecten die tot een erkend certificaat kunnen leiden. Ook langs deze weg willen we onze leerlingen optimaal motiveren en ruime mogelijkheden bieden om hun talenten gedurende de schoolperiode op het Atrium te ontwikkelen. Op www.onderwijsinspectie.nl vindt u de beoordelingen van ons praktijkonderwijs door de rijksinspectie.
