1
CENTRALE EINDTOETS 2015
de centrale eindtoets 2016
!
infor m voor atie ouder s
Wat is de Centrale Eindtoets? De belangrijkste vragen
pagina 4
Rapportage en schooladvies Uitleg van het leerlingrapport
pagina 6
Voorbeeldopgaven Samen uitproberen
Meer weten? Waar kunt u met uw vragen terecht?
pagina 8
Centrale Eindtoets primair onderwijs
pagina 12
2 3 CENTRALE EINDTOETS CENTRALE PO 2015 EINDTOETS 2015
De Centrale Eindtoets Alle kinderen in groep 8 zijn verplicht om een eindtoets te maken. Welke eindtoets dat is, besluit de school. Op de school van uw kind is gekozen voor de Centrale Eindtoets van het College voor Toetsen en Examens (het CvTE), zie ook pagina 10. In deze krant leest u wat de Centrale Eindtoets is en hoe u uw kind daarop kunt voorbereiden. Ook wordt uitgelegd hoe het leerlingrapport van uw kind eruit zal zien en wat dat rapport betekent. Op pagina 8 en 9 staan een aantal voorbeeld opgaven. Deze kunt u samen met uw kind maken, zodat u en uw kind een idee hebben hoe de toets eruit zal zien.
Meer weten? Wilt u meer weten of verder lezen over de Centrale Eindtoets? Kijk dan op: www.centraleeindtoetspo.nl > Voor leerlingen en ouders. Het onderdeel Doe het zelf is speciaal voor leerlingen, maar u kunt het natuurlijk ook samen met uw kind bekijken. Vragen? Heeft u vragen? Op pagina 12 leest u waar u met uw vragen terecht kunt.
De directeur De Centrale Eindtoets zou het schooladvies moeten bevestigen Ons schooladvies is altijd gebaseerd geweest op andere schoolresultaten, de sociaal-emotionele ontwikkeling en de werkhouding. De verschuiving van de eindtoets van februari naar april heeft daar geen verandering in gebracht. In oktober houden wij al eerste gesprekken met ouders en leerlingen; we overleggen over welk niveau het beste bij de leerling past, zodat leerlingen al kunnen gaan kijken op de vervolgscholen. In februari geven wij een definitief advies, dat ook weer tot stand komt aan de hand van het leerlingvolgsysteem en de leerling gegevens. Dit gebeurt altijd in overleg tussen het zorgteam en de leerkracht. Nu de Centrale Eindtoets in april is, kun je veel duidelijker maken dat deze eindtoets niet het enige meetpunt is. Andere toetsen zijn minstens zo belangrijk. Wij gaan altijd in gesprek met de leerling en de ouders. Verder proberen we korte lijnen te hebben met de vervolgschool. Wij zien de kinderen al die schooljaren en kijken naar hun totale ontwikkeling. Als het onderwijs goed is, dan zal de uitkomst van de Centrale Eindtoets een o bjectieve bevestiging zijn van het schooladvies. Eric van der Wal Directeur Graaf Jan van Montfoortschool
4 5 CENTRALE EINDTOETS 2015
Wat is de Centrale Eindtoets? De Centrale Eindtoets bestaat uit de verplichte onderdelen Nederlandse taal en rekenen. Wereldoriëntatie is niet verplicht, scholen kunnen daarvoor kiezen. De Centrale Eindtoets volgt op het schooladvies, dat vóór 1 maart wordt gegeven. Daarin staat welke soort school in het voortgezet onderwijs het beste bij uw kind past. Centrale Eindtoets is tweede advies
Voor het schooladvies kijkt de school naar de ontwikkeling van uw kind tijdens de hele basisschoolperiode, naar de resultaten die uw kind heeft laten zien en naar de manier waarop uw kind leert. Het schooladvies is het advies waar het voortgezet onderwijs de toelating op baseert. De Centrale Eindtoets geeft een tweede, onafhankelijk advies. De toets is een hulpmiddel om vast te stellen of het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs goed op elkaar aansluiten. De Centrale Eindtoets is geen examen. Leerlingen kunnen niet slagen of zakken voor de toets.
Heroverwegen
Als uw kind de Centrale Eindtoets beter maakt dan de school op basis van het schooladvies verwacht, dan moet de school het advies heroverwegen, bij voorkeur in overleg met u en het kind. Het is mogelijk dat het advies dan wordt aangepast. Als uw kind de eindtoets slechter maakt dan verwacht, wordt het schooladvies niet aangepast. Het is voor het voortgezet onderwijs niet toegestaan om op basis van de score op de eindtoets een kind wel of niet toe te laten.
Hoe bereid ik mijn kind voor? De Centrale Eindtoets toetst wat uw kind in de afgelopen acht jaar heeft geleerd op het gebied van taal, rekenen en als de school ervoor kiest om dat ook te toetsen, wereldoriëntatie. Het is daarom niet nodig om speciaal voor deze toets te leren of extra te oefenen. Wel kunt u samen met uw kind een aantal voorbeeldopgaven maken, om te ontdekken wat voor soort vragen er in de toets voorkomen. Voorbeeldopgaven vindt u op pagina 8 en 9, en op de website www.centraleeindtoetspo.nl (> Voor leerlingen en ouders > Doe het zelf).
Wat kunt u doen?
– Overdrijf het belang van de toets niet. Het is een belangrijk moment, maar het type vervolgonderwijs hangt niet (alleen) af van het toetsresultaat. – Zorg voor ontspanning en afleiding, zowel voor als tijdens de toetsperiode. – Zorg ervoor dat uw kind in de toetsperiode genoeg slaapt en gezond eet en drinkt. – Toon belangstelling. Laat uw kind vertellen over zijn of haar ervaringen met de toets. U kunt samen ‘vieren’ dat uw kind z’n best heeft gedaan.
Hoe lang duurt de Centrale Eindtoets? Scholen kiezen voor de Centrale Eindtoets op papier of op de com puter (digitaal).
Afnamemoment
De papieren Centrale Eindtoets wordt op de ochtend van 19, 20 en 21 april afgenomen. De digitale toets wordt afgenomen tussen 15 en 29 april. Elke toetsdag begint met taal of rekenen. De vragen van de toets zijn geordend in taken. Tussen de
taken zit steeds een pauze. Kiest de school ook voor wereld oriëntatie, dan wordt dat onder deel afgenomen na de laatste taak taal of rekenen van die toetsdag.
Inhalen
Als uw kind de Centrale Eindtoets (gedeeltelijk) niet heeft kunnen maken, bijvoorbeeld omdat het ziek was, dan kan het de toets inhalen. Dat is tussen 25 april en 27 mei 2016.
Wat voor vragen zitten er in de Centrale Eindtoets? De toets bestaat uit 135 vragen voor taal en 85 vragen voor rekenen. Voor wereldoriëntatie zijn er 90 vragen. Alle vragen zijn meerkeuze vragen. Uw kind moet steeds het best passende antwoord kiezen uit vier mogelijkheden. Er is altijd maar één antwoord goed. Bij taal gaan de vragen over lezen (begrijpend lezen, samenvatten, opzoeken), woordenschat, schrijven en taalverzorging (spel ling, grammatica en interpunctie). Bij rekenen gaan de vragen over getallen (1 + 1, 3 x 5), verhoudingen (breuken en procenten), meten en meetkunde (oppervlakte) en ver banden (tabellen en grafieken).
De opgaven over wereldoriëntatie gaan over aardrijkskunde, geschie denis en natuur & techniek. Het gaat zowel om dingen weten (kennis van feiten) als om dingen kunnen (kennis toepassen).
Studievaardigheden
Bij alle onderdelen komen vragen voor waarbij uw kind studievaar digheden moet gebruiken. Deze vaardigheden, zoals tabellen lezen, informatie opzoeken en kaart lezen, zijn belangrijk in het voort gezet onderwijs. Op www.centraleeindtoetspo.nl (> Voor leerlingen en ouders > Over de toets) vindt u een overzicht van het aantal vragen per onderdeel. Zo krijgt u een goed beeld van de opbouw van de Centrale Eindtoets.
De leerkracht Maak je niet zenuwachtig! In februari krijgen onze leerlingen het afsluitende schooladvies. Behalve de toetsresultaten van de afgelopen schooljaren wegen we ook werkinzet mee, om kunnen gaan met huiswerk en het plannen van werk. De Centrale Eindtoets in april is meestal de bevestiging van wat de leerlingen al weten. Als voorbereiding werken de leerlingen in groep 8 met een p ortfolio: daarin leggen ze concrete doelen vast die ze dit jaar willen b ehalen. Bijvoor beeld beter begrijpend kunnen lezen. Ook oefenen we met het leren omgaan met meerkeuzevragen. Daar hebben leerlingen niet zo veel e rvaring mee en de antwoorden liggen vaak dicht bij elkaar. Goed kunnen lezen is daarom belangrijk. Verder benadruk ik dat ze zich niet zenuwachtig moeten maken. Je geluk hangt niet van de Centrale Eindtoets af, zeg ik altijd. Gewoon doen wat je normaal in de klas ook doet, dan komt het meest passende advies er vanzelf uit. Tienke Bouwmeester Leerkracht groep 8 Graaf Jan van Montfoortschool
6 7 CENTRALE EINDTOETS 2015
Rapportage en schooladvies Het leerlingrapport: hoe werkt het?
Leerlingrapport Centrale Eindtoets 2016
Vier weken nadat uw kind de Centrale Eindtoets heeft gemaakt, ontvangt u het leerlingrapport. Het rapport bevat: – de standaardscore met daaraan gekoppeld het brugklastype dat het beste bij uw kind past – de score per toetsonderdeel (taal, rekenen, wereldoriëntatie) – de referentieniveaus
Feenstra, S (meisje) 12-03-2004 Leerlingnummer 123456 BSN ......1234
Het advies voor best passend brugklas type wordt bepaald door de resultaten op de onderdelen taal en rekenen. Wereldoriëntatie telt niet mee voor het advies. Het leerlingrapport wordt opgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE verstrekt het rapport alleen aan u en aan de basisschool. Het CvTE geeft de gegevens van uw kind niet aan anderen.
Resultaten
School 13BC00 Basisschool Het Baken Schoutenstraat 20 6543 RS WIJK BIJ DUURSTEDE Nederland
bb 501
bb/kb
kb
519
Standaardscore 530
gt
526
529
gt/havo 533
havo 537
Aantal opgaven
havo/vwo 540
Aantal goed
Percentielscore
135
97
47
Rekenen
85
57
45
Wereldoriëntatie Totaal
90
63
51
310
217
46
Toelichting De Percentielscore is het percentage leerlingen dat landelijk gezien een even hoog of lager Aantal goed heeft behaald.
Standaardscore en advies Aantal opgaven OS
Taalverzorging
Rekenen
Schaalscore OS
Cesuur op OS
Referentieniveau behaald
1F
85
39
39
ja
2F
84
37
54
nee
1F
70
34
42
nee
2F
70
49
51
nee
1F
80
60
50
ja
1S
40
33
30
ja
Centrale Eindtoets primair onderwijs
Twee niveaus Omdat kinderen verschillend zijn, is de Centrale Eindtoets er op twee niveaus: – de eindtoets B is voor kinderen van wie de leerkracht denkt dat ze goed passen op het vmbo GT of op de havo of het vwo
Ik ben wel zenuwachtig, ook al is het niet nodig. De juf heeft uitgelegd wat we kunnen ver wachten van deze eindtoets. Mijn moeder heeft me wel nog een keer de spellingregels
– de eindtoets N is voor kinderen van wie de leerkracht denkt dat ze het beste passen in het vmbo BB of KB Voor wereldoriëntatie is er één niveau. Voor de uitslag van de toets (het rap port) en voor het schooladvies, maakt het niet uit welke toets de leerling maakt. Allebei de toetsen, B en N,
druk op. Ik moet dus oppassen dat ik niet te veel druk op deze toets leg voor mijn dochter. Toetsen is op zich goed: kinderen kunnen laten zien wat ze in huis hebben. Maar als de nadruk op één eindtoets komt te liggen, bestaat het risico van onder presteren door stress of een mindere dag. Daarom vind ik het een goede ontwikkeling dat het schooladvies al gegeven wordt vóór de Centrale Eindtoets. Ik bereid Sarah wel voor op de toets en zeg dat ze niet zenuw
uitgelegd. Daar maak ik nu bijna geen fouten meer in. Als de Centrale Eindtoets is geweest, beginnen we met de musical. Daar heb ik echt zin in. En ik heb nog wel een tip voor ouders: wees alsjeblieft extra aardig voor je kind! Sarah Roelse Leerling groep 8 Graaf Jan van Montfoortschool
achtig hoeft te zijn. Ze heeft tenslotte al bewezen dat ze het kan. In de week zelf houden we het normale ritme aan. Na het avondeten niets meer doen voor school, een beetje relaxen en gezellig kletsen. En tijdens de toets kauwgom mee, dat mag! Wat de uitkomst ook is, we houden ons aan het school advies, We vinden dat dat goed bij Sarah past. Marianne Looijenga-Roelse Moeder van Sarah, leerling groep 8
Uitleg van het leerlingrapport
Referentieniveaus
Lezen
Met het schooladvies ben ik blij. We hebben er goed over gesproken en de juf heeft uit gelegd in welk niveau ik voor alle vakken zit. Ik ben op ver schillende scholen gaan kijken
Het oordeel van de school over de acht jaren onderwijs die mijn dochter heeft gevolgd vind ik waardevoller dan de uitslag van één eindtoets. Ik ben zelf opge groeid met de ‘oude’ Cito-toets. Toen lag daar een behoorlijke
vwo 545
Taal
en ik weet nu al naar welke school ik wil. Alleen met rekenen zit ik iets onder het niveau, maar dat komt denk ik omdat ik in groep 6 rekenen moeilijker vond.
De ouder Wat de uitkomst ook is, we houden ons aan het schooladvies
B
Advies brugklastype gemengde en theoretische leerweg
De leerling Wees alsjeblieft extra aardig voor je kind!
geven een score op dezelfde ‘schaal’, waarbij eenzelfde advies kan worden gehaald. De leerling krijgt altijd een score tussen de 501 en de 550. Zie voor meer informatie over de B- en N-versie: www.centraleeindtoetspo.nl (> Voor leerlingen en ouders > Toetsniveau).
Het resultaat op de Centrale Eindtoets is de standaardscore. De standaard score is gebaseerd op het aantal goed beantwoorde vragen op de onderdelen taal en rekenen. Het totaal aantal goed wordt omgerekend naar een getal tussen de 501 en 550. Bij een standaardscore hoort een advies voor een type voortgezet onderwijs. Dit advies leest u in het leerlingrapport. Op www.centraleeindtoetspo.nl (> Voor leerlingen en ouders > Het rapport) staat een overzicht van de standaard scores per brugklastype.
Percentielen
Het rapport geeft ook aan hoeveel procent van alle leerlingen die de Centrale Eindtoets hebben gemaakt hetzelfde ‘aantal goed’ of een lager ‘aantal goed’ heeft behaald. Dat wordt aangegeven
met percentielen. Een percentiel van 66 betekent dat 66% van alle leerlingen in vergelijking met de leerling evenveel vragen goed of minder vragen goed heeft beantwoord. Dan heeft dus 34% van de leerlingen méér vragen goed beantwoord.
Referentieniveau
Taal en rekenen zijn erg belangrijk voor schoolsucces in het voortgezet onder wijs en verder. De Centrale Eindtoets meet ook welk referentieniveau uw kind heeft bereikt (1F/1S/2F). De verwachting is dat de meeste leerlingen aan het einde van groep 8 het referentieniveau 1F beheersen.
Bij het referentieniveau 1F beheerst de leerling taal en rekenen voldoende. Bij 1S of 2F zelfs nog beter. Het beheer sen van 1F is niet een voorwaarde om toegelaten te worden tot het voortgezet onderwijs. Op het leerlingrapport staat aangegeven welk referentieniveau van taal en rekenen uw kind beheerst. Meer informatie over de referentie niveaus vindt u op: www.centraleeindtoetspo.nl (> Voor leerlingen en ouders > Over de toets).
Het
rapport
Voorbeeldopgaven
Meer voorbeeldopgaven zien? Meer voorbeeldopgaven vindt u op www.centraleeindtoetspo.nl > Voor leerlingen en ouders > Doe het zelf
Samen uitproberen Hoeveel kg is 5,4 ton? A B
54 000 kg 540 000 kg
Rekenen
Opgave 3 en opgave 4 horen bij de tekst die hieronder staat. Lees eerst de tekst en maak daarna de opgaven.
Wereldoriëntatie
Opgave 14
Opgave 10 Stedengroei
In welke zin zijn allebei de dikgedrukte woorden goed gespeld? Dit ben ik: ILSE WIEGERS (10)
In welke zin is bakken de persoonsvorm? A Ik wil nog een taart voor mijn verjaardag gaan bakken. B De kok schept het eten in grote plastic bakken. C Pizza’s bakken vind ik altijd erg leuk om te doen. D In de oven bakken de kinderen hun koekjes bruin.
Met wie woon je in huis? “Met mijn ouders, mijn broer Jan-Willem (15) en mijn zus Maartje (17).”
Opgave 3
Opgave 8
Wat past het best op plaats 1?
1 deel van 4 = 8 1 A 32
C 2
B 12
D 32
A B C D
Jonas vult deze bak voor
A B
Hoeveel zakgeld krijg je? “2 euro per week.” Waar geef je dat aan uit? “Ik doe het in een spaarpot. Veel dingen koop ik er niet van, geen speelgoed of snoep of zo. Eerst ____1____ een spelcomputer, maar die heb ik nu.” Heb je hobby’s? “Ja, ik doe aan hockey en ik speel saxofoon. Tekenen vind ik ook leuk, maar dat doe ik de laatste tijd niet veel meer.” Wat is je ____2____? “Om een keer mee te doen aan een talentenjacht op televisie. Ik kijk altijd naar dat soort programma’s en dat lijkt me heel cool. Maar ja, of dat ooit lukt ...
deel met water.
Opgave 6 Hoeveel liter water heeft hij dan ongeveer nodig?
droomde ik van duimde ik voor spaarde ik voor speelde ik op
1 deel 8 liter vult deze bak C voor 130 liter Jonas 4 32 liter D 320 liter met water. Hoeveel liter water heeft hij dan ongeveer nodig? A B C D
Opgave 4
A In de steden waren bioscopen en restaurants. B In de steden was werk te vinden in de fabrieken. C Landbouwgif verontreinigde het water op het platteland. D Roversbenden maakten het platteland onveilig.
Opgave 17
8 liter 32 liter 130 liter 320 liter
Wat past het best op plaats 2? A B C D
belangrijkste voornemen beste beslissing grootste droom mooiste ervaring
Opgave 15
6
Opgave 5 wist je dat Bas de eerste prijs heeft gewonnen bij het jeugdtoernooi schaken het is wel knap van hem want hij zit nog niet zo lang bij de schaakclub Welk leesteken moet er worden gezet achter schaken? A B C D
een punt (.) een vraagteken (?) een uitroepteken (!) een dubbele punt (:)
Hoe vaak vertrekt lijn 10 op zaterdag vanaf deze halte tussen 9.00 uur en 10.00 uur? Hoeveel euro kosten deze vaatwastabletten per stuk? A B
€ 0,25 Opgave 7 € 0,40
C D
€ 2,50 € 3,24
Hoeveel euro kosten deze vaatwastabletten per stuk? Opgave 16 A B C D
€ 0,25 € 0,40 € 2,50 € 3,24
A B
Opgave 9 4 keer 6 keer
C D
9 keer 14 keer
Hoe vaak vertrekt lijn 10 op zaterdag vanaf deze halte tussen 9.00 uur en 10.00 uur? A B C D
4 keer 6 keer 9 keer 14 keer
Goede antwoorden
Opgave 2
In welke groep zit je? “In groep 7 van basisschool Panorama in Groningen.”
1 4
A Mijn zus kampeerd juist in dat gebied waar het gisteren zo hard geregend heeft. B Mijn zus kampeerd juist in dat gebied waar het gisteren zo hard geregent heeft. C Mijn zus kampeert juist in dat gebied waar het gisteren zo hard geregend heeft. D Mijn zus kampeert juist in dat gebied waar het gisteren zo hard geregent heeft.
Tussen 1880 en 1920 groeide een aantal steden in Nederland veel sneller dan het landelijk gemiddelde. Zo nam de bevolking van Enschede, Eindhoven of Tilburg wel vijf tot zes keer in omvang toe. Tilburg bijvoorbeeld groeide in korte tijd van 15.000 naar meer dan 75.000 inwoners. Waarom trokken mensen van het platteland naar de stad?
Opgave 6 B Opgave 7 A Opgave 8 B Opgave 9 A Opgave 10 B
Opgave 1
C D
Opgave 1 C Opgave 2 D Opgave 3 C Opgave 4 C Opgave 5 B
Taal
540 kg 5400 kg
10 11 CENTRALE EINDTOETS 2015
Wie maakt de Centrale Eindtoets? Even voorstellen: het College voor Toetsen en Examens Alle leerlingen van groep 8 in het reguliere basisonderwijs zijn verplicht om een eindtoets te maken. De overheid stelt hiervoor aan scholen de Centrale Eindtoets beschikbaar. Het College voor Toetsen en Examens (CvTE) is verantwoordelijk voor de uitvoering van de Centrale Eindtoets. Deze wordt in samenwerking met Stichting Cito gemaakt.
Samenwerken
Aangepaste versies
De Centrale Eindtoets wordt in april afgenomen, zodat leerlingen tot dan kunnen leren en kunnen werken aan wat ze kunnen. De uitslag van de Centrale Eindtoets geeft zo een beeld van wat uw kind kan aan het einde van de basisschool.
Het CvTE zorgt ervoor dat de Centrale Eindtoets er komt en dat scholen de toets goed kunnen afnemen. Het CvTE is ook verantwoordelijk voor het opstellen van het leerlingrapport en voor de speciale versies en aanpassingen voor bijvoorbeeld blinde kinderen of kinderen met dyslexie.
De manager ‘Breng uw kind goed aan de start.’ ‘In mijn vorige baan ben ik op veel scholen geweest, en heb ik veel met leerlingen gewerkt. Nu ben ik verantwoordelijk voor de Centrale Eindtoets. Wat ik belangrijk vind, is dat ieder kind kan laten zien wat het kan.
De projectleider ‘Doe alsof het een gewone schooldag is.’ ‘Waar ik voor zorg is dat er een goede, betrouwbare toets ligt. Ik vind namelijk dat ouders en kinderen erop moeten kunnen vertrouwen dat de toets hen kan laten zien wat het kind kan.
Het CvTE werkt altijd samen met mensen die lesgeven in de schoolsoort waarvoor een bepaalde toets wordt gemaakt. Voor de Centrale Eindtoets zijn dat leerkrachten van groep 7 en 8 en mensen die verstand hebben van toetsen in het basisonderwijs (vakdeskundigen).
En daar trots op kan zijn. In die zin is de Centrale Eindtoets ook een middel om te kijken: waar sta ik nu? Hoe ver ben ik gekomen in acht jaar en hoe kan ik verder? Tegen ouders zou ik zeggen: Breng uw kind goed aan de start. Het ene kind moet een beetje aangemoedigd worden: zet ‘m op, doe je best! Het andere kind heeft juist meer aan: doe rustig aan, maak je
Tegen leerlingen zou ik zeggen: doe op de toetsdag alsof het een gewone schooldag is. Dan ben je het meest jezelf. Maak de rekensommen en de taalvragen zoals je gewoon ook zou doen en doe je best. Laat zien wat je kan. Tegen ouders zou ik zeggen: Heb vertrouwen in uw kind en in het advies van de school. Leg geen druk op uw kind, zorg er vooral voor dat het uitgerust
geen zorgen. Ouders kennen hun kind het beste. Tegen kinderen zou ik zeggen: Denk aan je toekomst, wat past bij jou? Wat heb je daarvoor nodig? Maar denk ook: mijn toe komst hangt niet af van de toets. Laat vooral zien wat je kan.’ Jacob Raap Manager Centrale Eindtoets
aan de toets kan beginnen. Dat is de beste voorbereiding!’ Margit van Aalst Projectleider Centrale Eindtoets
Colofon Redactie College voor Toetsen en Examens Teksten interviews Marjo Stam en Willemijn Leene Vormgeving en-publique.nl Fotografie Marijke Volkers Oplage 185.000 Druk Xerox/OBT, Den Haag College voor Toetsen en Examens, Utrecht Maart 2016 Met dank aan basisschool Op De Groene Alm, Utrecht en Graaf Jan van Montfoortschool, Montfoort
12
Meer weten? Op de website www.centraleeindtoetspo.nl vindt u in het onderdeel Voor leerlingen en ouders aanvul lende informatie en extra voorbeeldopgaven. Op de pagina Doe het zelf kunt u samen met uw kind oefenen en filmpjes bekijken. U vindt de Cen trale Eindtoets ook op twitter: @cvteeindtoetspo
Nog vragen?
Heeft u andere vragen over de Centrale Eindtoets, dan kunt u het beste contact opnemen met de leerkracht van uw kind of met de directeur van de school. Komt u er met de leerkracht of de school niet uit, dan zijn er speciaal voor ouders verschil lende mogelijkheden:
Ouders & Onderwijs
Ouders & Onderwijs is het informatiepunt voor ouders over onderwijs. Ook voor vragen en advies over de Centrale Eindtoets en de overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs. Zie ook: www.oudersonderwijs.nl
Leerlingen met speciale ondersteuningsbehoeften
Speciaal voor ouders van een kind met leer- en/of gedragsstoornissen is er de landelijke vereniging voor ouders van kinderen met een leer- en/of gedragsstoornis. Zie ook: www.balansdigitaal.nl
College voor Toetsen en Examens
[email protected]
www.centraleeindtoetspo.nl
