Slovenská komisia Dejepisnej olympiády Krajské kolo Dejepisnej olympiády pre ZŠ a 8-ročné gymnáziá 2. ročník, školský rok 2009/2010 Písomný test pre kategóriu C (9. ročník ZŠ a 4. ročník OG) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Dátum: .................................................................................................................................. Identifikačné číslo žiaka: ...................................................................................................... Počet dosiahnutých bodov:.................................................................................................... Test opravili:.......................................................................................................................... –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Poznámka: otázky monotematickej časti sú označené*
Doplňte nasledovný text o Vikingoch Za svoje úspechy Vikingovia ďakovali najmä svojim lodiam, ktoré sú známe pod menom drakkary, čo znamená
1.*
......................................... Samotní Vikingovia ich však kvôli tvaru nazývali jednoducho ..............................................
2. * Marco Polo pri svojej slávnej ceste na východ v druhej polovici 13. storočia navštívil aj oblasti, ktorých názvy pre vtedajších Európanov zneli tajomne. Priraďte k starým stredovekým pomenovaniam súčasné štáty, ktoré na týchto územiach ležia. Správne dvojice vypíšte na dolný riadok. A) Cipango a) Barma (Mjanmarsko) B) Mien
b) Irán
C) Perzia
c) Čína
D) Kataj
d) Japonsko
……………………………………………………………………………………………
1
3. * Pre obchod s korením bola významnou cesta Pedra de Covilham do Indie. Odpovedzte na nasledovné otázky. a) Z ktorej krajiny pochádzal tento cestovateľ? ............................................................................................. b) Ako sa dostal do Indie (po mori alebo po súši)? .............................................................................................. c) Na západoindickom pobreží navštívil dve významné mestá, strediská obchodu s korením. Išlo o K.............................. a G.............................. d) Jeho správa o obchode s korením potvrdila prepojenie dvoch oceánov. Ktorých? ................................................................................................
4. * V Tordesillas uzavreli dve krajiny netradičnú zmluvu o vymedzení sfér záujmu. Odpovedzte na nasledovné otázky. a) V ktorom roku došlo k podpisu tejto zmluvy? .................................................................................................. b) Ktoré dve krajiny zmluvu podpísali? .................................................................................................. c) Komu pripadli krajiny ležiace na západ a komu na východ od deliacej línie? ................................................................................................................................................
5. * V osemsmerovke nájdite štyri slová, spojené s Krištofom Kolumbom a vypíšte ich na dolný riadok. W A T N I P M O
E T L Y S D L S
P H K Z G J Á F
R A N U V I R E
T I L J R K I I
Z T B O F L M A
U I R O S R D M
P H U A G O A B
................................................................................................................................................
2
6. * Doplňte nasledovný text. Akosi mimochodom objavila portugalská výprava do Indie vedená Pedrom ...................... v roku 1500 novú krajinu na západe. Išlo o ............................................, ktorá sa stala jedinou kolóniou pod portugalskou vládou v Južnej Amerike.
7.* Prečítajte si nasledujúci upravený úryvok z knihy S. Zweiga a odpovedzte na nasledujúce otázky. Dňa 22. novembra opúšťajú lode na jeho rozkaz prístav na Sardinkovej rieke a za niekoľko dní prechádzajú prielivom, ktorý sa bude na večné časy nazývať jeho menom. Pri vychádzaní z prielivu vidí nekonečné vlny nového mora, ktoré ešte nikdy európska loď nebrázdila. Vzrušujúci okamih: tam ďaleko na západe ležia ostrovy korenia, ostrovy bohatstva a ešte ďalej domovina, Európa. Prikazuje vypáliť delostrelecké salvy, ktorými tri malé, osamelé lode rytiersky pozdravujú veľkého protivníka – oceán. a) Ktorý veliteľ je predstavený v ukážke? ...................................................................................... b) Ktorý štát financoval plavbu týchto lodí? ...................................................................................... c) V ktorom roku prešli lode prielivom spomínanom v ukážke? ....................................................................................... d) Napíšte meno jednej z troch lodí, ktoré preplávali cez prieliv! .......................................................................................
8. * Nájdite a opravte chyby v nasledovnom texte. Odpovede napíšte na dolné riadky. K zámorským objavom prispel výrazne aj Janovčan Giovanni Caboto, známy aj pod menom James Cabot. V službách Anglicka sa vydal na plavbu do Indie v roku 1479 a dostal sa až k brehom Strednej Ameriky. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................
3
9. * Po objavení Ameriky sa viaceré plodiny rozšírili do „Starého sveta“. Zároveň sa však pestovanie plodín rozšírilo i opačným smerom. Vymenované rastliny zaraďte do skupín podľa oblasti pôvodného výskytu. kávovník, zemiaky, tabak, ryža, kakaovník, cukrová trstina Nový svet (Amerika)
Starý svet (Európa, Ázia, Afrika)
10. * Mená anglických námorných kapitánov a objaviteľov sa trocha poplietli. Na dolný riadok napíšte ich správnu podobu. Francis Raleigh, John Drake, Walter Smith
........................................................................................................................................
11. * Jedným z významných centier Nového Holandska sa stala osada Nový Amsterdam. Existuje dodnes, aj keď pod zmeneným menom. Ako sa volá v súčasnosti? ..........................................................
4
12. * V rokoch 1799 – 1803 podnikol cestu do Južnej Ameriky a získal tam množstvo nových poznatkov. Jeho meno bolo Alexander von ..................................................
13. * Na južný pól prišli v krátkom čase po sebe výpravy dvoch polárnikov. Každý z nich si zvolil vlastný spôsob organizovania a prepravy, taktiež vlastnú trasu v Antarktíde. Rôzne sa skončil aj ich návrat z pólu. K menám bádateľov priraďte správne výrazy. A – kratšia trasa neznámym terénom B – dlhšia cesta sčasti známym územím C – motorové sane a severské poníky, niekoľko psov D – sane ťahané grónskymi eskimáckymi psami E – príchod na pól 18. 1. 1912 F – príchod na pól 14. 12. 1911 G – návrat z pólu do vlasti H – smrť na spiatočnej ceste R. Scott ................................................................................................................................. R. Amundsen ........................................................................................................................
14. Prvá svetová vojna svojím rozsahom prekonala všetky dovtedajšie vojnové konflikty, ktoré sa viedli na európskom kontinente. Nie všetky štáty sa však do nej zapojili. Z uvedených krajín podčiarknite tie, ktoré si zachovali počas celej vojny neutralitu. Albánsko, Grécko, Čierna Hora, Nórsko, Dánsko, Španielsko, Belgicko
15. Po prvej svetovej vojne vznikli nové štáty a mnohé hranice sa posúvali. Uvedené historické regióny sa tak stali súčasťou nových štátnych útvarov. Doplňte, do ktorého štátu patrili pred a po prvej svetovej vojne. Pred 1. sv. vojnou Po 1. sv. vojne Sedmohradsko ................................................... ................................................................. Podkarpatská Rus............................................... ................................................................. Bosna a Hercegovina.......................................... ................................................................
5
16. Prečítajte si ukážku z historického diela a odpovedzte na nasledujúce otázky. Na úsvite prvého dňa zasadania Železňakov pristúpil k predsedajúcemu, buchol päsťou do stola a vyriekol historické slová: „Stráž je unavená, ďalej vás už nemôžeme chrániť. Ukončite schôdzu!“ a) Ako sa volal orgán, ktorého schôdza bola takto ukončená? ............................................................................................................................................. b) V ktorom štáte a v ktorom roku k tomu došlo? .............................................................................................................................................
17. Priraďte k uvedeným slovenským politikom politickú stranu, ktorú zastupovali. Správne dvojice vypíšte na dolný riadok. A) Ivan Dérer B) Milan Hodža C) Martin Rázus D) Vladimír Clementis
a) Slovenská národná strana b) komunistická strana c) agrárna strana d) sociálnodemokratická strana
............................................................................................................................................... 18. V nasledujúcej charakteristike je predstavený jeden významný európsky politik z prvej polovice 20. storočia. Prečítajte si ju a odpovedzte na otázky. „Má cézarovskú hlavu, mohutné čelo, vášnivé pery. Má mimoriadne živý výraz tváre, v ktorej sa okamžite odráža každý poryv jeho mysle. Hlas má prenikavý, reč rýchlu. Hovorí dobre po francúzsky a dobre po nemecky, hoci so zlou výslovnosťou. Nedokáže sa zrieknuť písania, bol predsa novinárom. Miluje ženy, čím je starší, tým viac zaberajú miesto v jeho živote. Rád si oblieka vojenskú uniformu a vysoké čižmy a tak sa predvádza na verejnosti.“ a) Predstaveným politikom je .......................................................................................... b) Od roku 1926 využíva oslovenie ...................................................................................... c) Ako v roku 1945 zomrel? .................................................................................................
19. Povojnové roky znamenali nový životný štýl, rozlet kultúry a rozmach vedy a techniky. Priraďte k menám osobnosti činnosť, v ktorej vynikli: a) Chaplin ................................................... b) Einstein .................................................... c) Chagal .....................................................
6
20. Zo slabík zostavte mená troch politikov slovenského štátu a vypíšte ich na dolný riadok. SI ČAN KA TU SKÝ DOR ĎUR ..........................................................................................................................................
21. V roku 1939 bolo už samostatné Slovensko zatiahnuté do konfliktu, ktorý poznáme pod názvom „malá vojna“. Uveďte štát, s ktorým vtedy bojovalo. ............................................................................................................................................
22. Priraďte dátumy k udalostiam 2. svetovej vojny a dvojice vypíšte na dolný riadok. a) Víťazstvo pri Stalingrade A) jar 1940 b) Útok na Pearl Harbour B) jún 1944 c) Porážka Francúzska C) január 1943 d) Vylodenie v Normandii D) december 1941 ........................................................................................................................................
23. Koncom roku 1943 prijal občiansky a komunistický odboj spoločný program, ktorého základom bolo obnovenie ČSR. a) Pod akým názvom poznáme tento spoločný program? ........................................................................................................................................... b) Program zostavili členovia najvyššieho odbojového orgánu, ktorý sa nazýval .............................................................................................................................................
24. Alexander Dubček patril k najvýznamnejším Slovákom 20. storočia. Z uvedených politických funkcií podčiarknite dve, ktoré počas svojho života zastával. prezident ČSSR, predseda Federálneho zhromaždenia, predseda Slovenskej národnej rady, prezident ČSFR, najvyšší predstaviteľ Komunistickej strany Československa
7
25. Štáty západnej Európy sa začali užšie spolupracovať už koncom 40. rokov minulého storočia. V čele týchto snáh stáli vtedajší predsedovia vlád Francúzska a Nemecka. Doplňte správne ich mená (pomôžte si aj fotografiami). a) Robert ......................................... b) Konrad ........................................
26. Spoločný štát Slovákov a Čechov - Československo - niesol po druhej svetovej vojne niekoľko oficiálnych názvov. Napíšte, čo znamenali uvedené skratky.
a) ČSR ......................................................................................................................................... b) ČSSR ........................................................................................................................................... c) ČSFR ............................................................................................................................................
Autori: PhDr. Anna Mydlová, Mgr. Štefan Podolinský, Mgr. Judita Poliačiková, Mgr. Ľubomír Staňo Recenzent: Prof. PhDr. Ján Lukačka, CSc. Vydal: IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže, 2010 © Slovenská komisia Dejepisnej olympiády 8
