Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program Oblast
Další cizí jazyk
Předmět
Ruský jazyk
Období
7. – 9. ročník
Časová dotace
2 hodiny týdně
Místo realizace
třídy, jazykové učebny, počítačová učebna • •
Charakteristika předmětu
Průřezová témata
• • • • •
dělení žáků do skupin důraz kladen na schopnost dorozumět se s cizincem v běžných situacích, hovořit s ním o jednoduchých tématech seznámení s reáliemi rusky mluvících zemí znalost jazyka vede k pochopení cizojazyčných kultur a k jejich toleranci Osobnostní a sociální výchova – Sociální rozvoj – Komunikace Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech – Evropa a svět nás zajímá Multikulturní výchova - Multikulturalita
-1-
Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program Oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Ruský jazyk • Kompetence k učení
• • •
Kompetence k řešení problémů
• • • •
Klíčové kompetence
Kompetence komunikativní
• • •
Kompetence sociální a personální
• • •
Kompetence občanské
• •
Kompetence pracovní
•
-2-
pochopit důležitost schopnosti komunikovat rusky pro další studium i praktický život propojovat probraná témata a jazykové jevy samostatně vyhledávat nástroje k odstraňování problémů při komunikaci v ruštině řešit jednoduché problémové situace v cizojazyčném prostředí nebát se mluvit rusky s cizím člověkem naučit se opsat obsah myšlenky, chybí-li slovní zásoba porozumět jednoduchému sdělení v ruském jazyce umět zformulovat jednoduché myšlenky rusky rozumět promluvě i přiměřenému textu v ruském jazyce využívat dovednosti osvojené v ruském jazyce k navázání kontaktu či vztahu v jednoduchých situacích vyžádat a poskytnout pomoc, radu dodržovat v rusky mluvícím prostředí zásady slušného chování spolupracovat v rusky hovořící skupině na jednoduchém úkolu získat představu o zvycích v rusky mluvících zemích a porovnávat je se zvyky našimi umět srovnávat ekologické a environmentální otázky týkající se rusky mluvících zemí a České republiky samostatně pracovat s dvojjazyčným a výkladovým slovníkem využívat ruského jazyka k získávání informací z různých oblastí
Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program Oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Ruský jazyk Období: 7. ročník Očekávané výstupy •
•
•
vyslovuje a čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty složené ze známé slovní zásoby rozumí známým každodenním výrazům, zcela základním frázím a jednoduchým větám rozumí jednoduchým pokynům a adekvátně na ně reaguje
Školní výstupy • • •
• • • • • • •
• •
•
•
rozumí obsahu a smyslu jednoduchého textu, v textu vyhledá potřebnou informaci a odpověď na otázku používá abecední slovník učebnice a dvojjazyčný slovník reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy a jednoduché konverzace
•
Učivo
umí abecedu hláskuje správně jména čte správně známá slova
• •
slovní zásoba význam slov v kontextu
představuje se zdraví se s kamarády představuje členy své rodiny děkuje ptá se na jméno odpovídá na otázku pojmenovává členy rodiny na fotografii pojmenovává některé předměty odpovídá na jednoduché otázky vyhledáním potřebné informace v textu
• • •
pozdrav poděkování představování
•
tvorba otázky a záporu základní pravidla komunikace v běžných každodenních situacích
•
•
• • •
základní gramatické struktury typy vět slovní zásoba význam slov v kontextu
•
vyhledává • neznámé slovíčko ve slovníku •
dvojjazyčný slovník slovní zásoba
•
vypráví jednoduchý příběh dokáže ve dvojici reprodukovat přiměřeně obtížný rozhovor
základní pravidla komunikace v běžných každodenních situacích jednoduchá sdělení
•
•
•
-3-
Průřezová témata •
Multikulturní výchova Multikulturalita
Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program Oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Ruský jazyk Období: 7. ročník Očekávané výstupy •
sdělí ústně i písemně základní údaje o své osobě, své rodině a běžných každodenních situacích, vyplní základní údaje do formulářů
Školní výstupy •
•
•
•
•
•
napíše jednoduchá sdělení a odpověď na sdělení za správného použití základních gramatických struktur a vět
•
zapojí se do jednoduché, pečlivě vyslovované konverzace dalších osob prostřednictvím běžných výrazů, poskytne požadované informace
•
•
•
vyplňuje formulář s jednoduchými osobními údaji vypráví o sobě, svých zálibách kamarádech a členech rodiny popisuje jednoduché každodenní činnosti během dne i týdne domlouvá si telefonicky s kamarádem odpolední nebo večerní program písemně sděluje základní údaje o sobě a své rodině píše a odpovídá na jednoduchý neformální dopis a e-mail píše pozvánku na oslavu a pozdrav z dovolené zapojuje se do jednoduchého rozhovoru na jemu známá témata
Učivo • • • • •
• • • •
• • •
-4-
Průřezová témata
jednoduchá sdělení domov rodina škola volný čas a zájmová činnost
jednoduchá sdělení adresa blahopřání pozdrav a dopis z prázdnin
slovní zásoba tvoření slov základní pravidla komunikace v běžných každodenních situacích
•
Osobnostní a sociální výchova – Sociální rozvoj – Komunikace
Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program Oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Ruský jazyk Období: 8. ročník Očekávané výstupy •
•
•
•
•
vyslovuje a čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty složené ze známé slovní zásoby rozumí známým každodenním výrazům, zcela základním frázím a jednoduchým větám
Školní výstupy •
•
•
•
rozumí • jednoduchým pokynům a adekvátně na ně • reaguje
rozumí obsahu a smyslu jednoduchého textu, v textu vyhledá potřebnou informaci a odpověď na otázku používá abecední slovník učebnice a dvojjazyčný slovník
•
•
•
Učivo
hláskuje správně méně známá cizí jména čte plynule texty se známou slovní zásobou
• •
slovní zásoba význam slov v kontextu
požádá o jednoduchou informaci rozumí známým výrazům z každodenního života a základním frázím
•
chápe jednoduché vysvětlení směru cesty vyjadřuje, co se mu líbí a nelíbí, co ho baví a nebaví, souhlas a odmítnutí vyhledává potřebnou informaci, důležitý údaj v textu
•
základy lexikálního principu pravopisu slov věta jednoduchá pořádek slov ve větě základní gramatické struktury a typy vět jednoduchá sdělení základní pravidla komunikace v běžných každodenních situacích
• • •
slovní zásoba tvoření slov význam slov v kontextu
hledá neznámé slovíčko ve slovníku využívá ve slovníku tematické přílohy
•
dvojjazyčný slovník slovní zásoba
• • •
•
•
-5-
Průřezová témata •
Multikulturní výchova Multikulturalita
Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program Oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Ruský jazyk Období: 8. ročník Očekávané výstupy •
•
•
•
Školní výstupy
sdělí ústně i písemně základní údaje o své osobě, své rodině a běžných každodenních situacích, vyplní základní údaje do formulářů
•
reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy a jednoduché konverzace napíše jednoduchá sdělení a odpověď na sdělení za správného použití základních gramatických struktur a vět zapojí se do jednoduché, pečlivě vyslovované konverzace dalších osob prostřednictvím běžných výrazů, poskytne požadované informace
•
•
•
popisuje místo, kde bydlí vypráví o průběhu dne, povinnostech, koníčcích, schopnostech (co umí a neumí) vyjadřuje, co se smí a nesmí vede rozhovor
Učivo • •
• •
•
• • • • •
•
•
•
píše blahopřání, e-mail děkuje za pozvání omlouvá se sjednává si schůzku
• • •
vypráví o průběhu svého dne, povinnostech, schopnostech a koníčcích popisuje svůj problém (například zdravotní) požádá o informaci a děkuje za ni
• • •
•
-6-
Průřezová témata
domov volný čas a zájmová činnost oblékání nákupy
základní pravidla komunikace v běžných každodenních situacích jednoduchá sdělení adresa blahopřání pozdrav a dopis z prázdnin omluva
slovní zásoba tvoření slov základní pravidla komunikace v běžných každodenních situacích
•
Osobnostní a sociální výchova – Sociální rozvoj – Komunikace
Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program Oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Ruský jazyk Období: 9. ročník Očekávané výstupy •
•
•
•
•
vyslovuje a čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty složené ze známé slovní zásoby rozumí známým každodenním výrazům, zcela základním frázím a jednoduchým větám
Školní výstupy •
•
•
•
rozumí • jednoduchým pokynům a adekvátně na ně • reaguje
rozumí obsahu a smyslu jednoduchého textu, v textu vyhledá potřebnou informaci a odpověď na otázku používá abecední slovník učebnice a dvojjazyčný slovník
•
•
•
Učivo
Průřezová témata
hláskuje správně méně známá cizí jména čte plynuje texty se známou slovní zásobou
• •
slovní zásoba význam slov v kontextu
•
Multikulturní výchova Multikulturalita
požádá o jednoduchou informaci rozumí známým výrazům z každodenního života a základním frázím
•
•
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech – Evropa a svět nás zajímá
chápe jednoduché vysvětlení směru cesty vyjadřuje, co se mu líbí a nelíbí, co ho baví a nebaví, souhlas a odmítnutí vyhledává potřebné informace a důležité údaje v textu
•
základy lexikálního principu pravopisu slov věta jednoduchá pořádek slov ve větě základní gramatické struktury a typy vět jednoduchá sdělení základní pravidla komunikace v běžných každodenních situacích
• • •
•
• • •
slovní zásoba tvoření slov význam slov v kontextu
vyhledává • neznámé slovíčko ve slovníku • využívá ve slovníku obrazové tematické přílohy
dvojjazyčný slovník slovní zásoba
-7-
Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program Oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Ruský jazyk Období: 9. ročník Očekávané výstupy •
sdělí ústně i písemně základní údaje o své osobě, své rodině a běžných každodenních situacích, vyplní základní údaje do formulářů
Školní výstupy • •
• •
•
•
•
reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy a jednoduché konverzace napíše jednoduchá sdělení a odpověď na sdělení za správného použití základních gramatických struktur a vět zapojí se do jednoduché, pečlivě vyslovované konverzace dalších osob prostřednictvím běžných výrazů, poskytne požadované informace
•
Učivo
popisuje místo, kde bydlí vypráví o průběhu dne, svých povinnostech, koníčcích a schopnostech vyjadřuje, co se smí a nesmí vyplňuje základní údaje do formuláře vede rozhovor s osobností
• • • •
příroda a počasí tradice a zvyky svátky důležité zeměpisné údaje
•
základní pravidla komunikace v běžných každodenních situacích jednoduchá sdělení základy lexikálního principu pravopisu slov pořádek slov ve větě synonyma antonyma omluva žádost slovní zásoba a tvoření slov základní pravidla komunikace v běžných každodenních situacích
• • • • • •
•
• •
píše blahopřání, e-mail děkuje za pozvání omlouvá se sjednává si schůzku píše žádost vypráví o průběhu svého dne, povinnostech, schopnostech a koníčcích popisuje svůj problém požádá o informaci a děkuji za ni
•
• • • • • • •
-8-
Průřezová témata
•
Osobnostní a sociální výchova – Sociální rozvoj – Komunikace
