Dag van Respect & Twinning

Dag van Respect & Twinning

In contact met een klas aan de andere kant van de wereld De Dag van Respect heeft in samenwerking met Cordaid Kinderstem, een lesprogramma ontwikkeld om vorm en inhoud te geven aan intercultureel contact om zo wederzijds respect voor elkaar en elkaars cultuur te stimuleren. Dit najaar loopt het pilot-programma met scholen in Nederland en Mindanao, de Filippijnen. Ook uw klas kan hieraan meedoen! Hieronder is een aantal lessen uit het Respectlesprogramma te downloaden die zijn toegeschreven naar interculturele kennismaking en samenwerking. Deze lessen kunt zelf met de klas uitvoeren. De resultaten van de lessen van alle scholen uit binnen en buitenland ontvangen wij graag, zodat we een selectie op de website kunnen plaatsten. Op deze manier bouwen we een database op van kinderen van over de hele wereld. Er zijn vier verschillende lessen; 1- Wordle van Respect, PO/VO hoe denken wij en zij over respect? 2- Schaduw theater, PO verhalen maken over `respect 3- Boom van respect, PO de boom van respect als symbool in de klas 4- Welcome to my world, VO samenwerken over de grens veel plezier en succes Het Dag van Respect-team

Wordle

van

respect

docenthandleiding Duur Materialen: Voorbeeld Wordle, een computer met internetverbinding Introductie Respect is een mooi maar ingewikkeld begrip. Overal op de wereld hebben mensen verschillende ideeën, gaan ze anders met elkaar om en hebben ze misschien een ander geloof. Als je meer over elkaar te weten wilt komen of misschien gaat samenwerken, is het belangrijk om elkaar beter te leren kennen. Elkaar leren kennen begint met respect voor elkaar.

Wat betekent respect voor jou? Klassikaal; samen nadenken over respect Iedereen heeft wel een idee over wat hij of zij respectvol vindt of juist niet. Toch is het lastig om dit onder woorden te brengen. Als je de ander niet vertelt wat je vindt hoe kan hij dan rekening met je houden? kortom: Wat betekent respect eigenlijk voor jou?

1

Schrijf het woord respect op het bord. Vraag de leerlingen wat zij vinden passen bij het woord respect en wat zij belangrijk vinden. Noteer alle input van de klas op het bord rondom het woord respect. (maak eventueel gebruik van de voorbeeld vragen)

Vraag de leerlingen om nog even goed naar alles wat er op het bord staat te kijken. Geef ze hiervoor 2 minuten de tijd. Veeg nu alles uit wat rond het woord respect staat.

voorbeeldvragen bij 1 : Hoe zou je willen dat iemand je aanspreekt? Hoe spreek jij een vreemde aan? Hoe spreek je je oma aan en waarom is dat anders dan je broer of zus? Hoe wil je dat iemand tegen jou doet? Hoe ziet jouw eigen kamer er uit? Wat is het verschil tussen jouw kamer en de huiskamer thuis?

Tekst: Femke van der Ster || Vormgeving: No Strings || © Stichting Dag van Respect

2

Wordle

van

respect

docenthandleiding

3

Schrijf deze opnieuw rond het woord “Respect” Als iedereen geweest is kun je nog een rondje maken tot niemand meer iets heeft toe te voegen. Dit zijn de woorden die voor deze klas inhoud geven aan “respect”.

Zijn er duidelijke overeenkomsten en verschillen te zien? Onderzoek in een gesprek met de klas wat de vooroordelen zijn van een andere cultuur. Welke culturen ken je en wat zijn de grote verschillen en overeenkomsten?

4

Elke cultuur is anders!, Wat weten wij eigenlijk van andere culturen? Bekijk de worden op het bord. welke woorden vind je wel en niet passen bij jullie twinning land? welke woorden denk je dat er erg belangrijk zijn in de andere cultuur, waarom denk je dat en wat is het verschil met Nederland?

Zo denken wij over respect!

5

Gebruik de Wordle-software online dit kunt u zelf doen of klassikaal (smartboard). U kunt dit onderdeel ook door een aantal leerlingen laten uitvoeren. Surf naar: www.wordle.net en druk op “create your own” Noteer vervolgens in het witte vlak alle woorden die de klas verbond aan het begrip respect. Druk vervolgens op GO en je wordle wordt gemaakt. U kunt daarna de wordle bewerken, geef hem een andere kleur, lettertype of layout. Druk vervolgens op “print” om de wordle te printen of op te slaan als PDF. U kunt je wordle altijd terug vinden op de www.wordle.net. Print de wordle groot uit en hang hem als poster in de klas Zo denkt uw klas over respect!

Output: Vetaal de poster in het engels (of de taal an je twinning land) en stuur deze naar elkaar op. De 2 posters kun je naast elkaar ophangen in de klas zodat je in een oogopslag kunt zien wat voor jullie beide “respect” betekent.



Voorbeeld Wordle Wat zie je allemaal in de klas?

schaduw theater docenthandleiding Duur: Materialen

Er was eens....

Introductie

Twinning

1

2

3


schaduw theater docenthandleiding

Wie deed er respectvol in het verhaal en wie juist niet?

4

Tip:

Output: Scripts van de verhalen worden verzameld uit alle deelnemende landen. Figuren van deze verhalen worden gefotografeerd en en gedocumenteerd. voorstelling na te spelen. Stuur de resultaten van uw school naar [email protected]


Boom van respect docenthandleiding Duur: Materialen: gekleurd papier, potlood, scharen en touwtjes.

Hoe ziet jouw boom van respect eruit?

Inleiding De boom van respect kan als een schoolbreed programma worden ingezet. In het twinning project is het de bedoeling om het proces en resultaat vast te leggen met foto’s en deze met elkaar te delen. Samen met de hele school bouw je aan de bladeren van een boom op een centrale plek in de school. alles resultaten worden opgehangen in de “boom van respect”. Introductie: Bespreek met de leerlingen het begrip respect. Vertel een eigen verhaal waar respect een rol in speelt, dit kan een bestaand verhaal zijn, een eigen ervaring of misschien verhaal uit een prentenboek. Als leidraad kunt u de thema’s respect voor jezelf, elkaar en de omgeving aanhouden. De leerlingen gaan hangende objecten maken voor aan een boom. De boom van respect staat symbol voor een plek waar je kunt schuilen, samen verhalen kunt lezen of kunt relaxen. De “boom” wordt vol gehangen met namen en woorden van respect. Deze namen vormen het bladerdek van de respect boom.

1

gekleurd papier. De leerlingen midden aan de lange kant. Om een mooi eindresultaat te krijgen kun je voor een beperkt aantal kleuren papier kiezen.

2

De leerlingen leggen het blad met de vouw naar beneden. Vervolgens schrijven ze op elk vel een naam. Schrijf de namen op de onderlijn van het vel papier. Let op: doe dit zo groot mogelijk. Vel 1: Je eigen naam Vel 2: de naam van iemand die je bijzonder vindt


Boom van respect docenthandleiding

3

Knip om het woord heen. Vouw vervolgens het woord open en je hebt een prachtige woordvlinder. Maak met een perferator een kleingaatje in de bovenkant en knoop er een touwtje aan. Nu kun je je woordvlinder in de symbolische boom van respect hangen. Alle woordvlinders bij elkaar vormen een sprookjesachtig effect

* variatie tips: Je kunt natuurlijk allerlei soorten opdrachten met woorden bedenken. Voor groep 5/6 en 7/8 is het wellicht interesanter om woorden te maken die volgens de leerlingen symbool staan voor respect. Het is ook leuk om andere beeldende opdrachten te combineren en in de boom te hangen zo krijg je een mooi varierend beeld.

Tekst: Femke van der Ster || Vormgeving: No Strings || © dag van respect

welcome to my world docenthandleiding Duur: 2x 60 min. Materialen: digitale-camera, fotobewerking-

dit is mijn respectwereld!

Introductie In les welcome to my world gaat het over “inzicht krijgen in elkaars wereld”.

belangrijk vinden aan het begrip respect.

1 persoon of misschien zelfs een sport of activiteit.. De leerlingen noteren dit op een papier. netjes

2

te wachten op zijn beurt in een winkel voor stoer gedrag

3 de ander mee doen. De opdracht is om goed te kijken en begrijpen wat de ander heeft bedoeld. Je moet je zelf op een passende manier toevoegen.

Output: De resultaten van de samenwerking worden over en weer gedeeld. Er wordt in beide landen een korte tentoonstelling gemaakt op een plek in de school. De titel van deze tentoonstelling is: Welcome in my world!

* eventueel kan digitale fotografie worden vervangen door handgemaakte teleningen. Zo kun je met minder middelen alsnog in elkaars wereld op bezoek. Tekst: Femke van der Ster || Vormgeving: No Strings || © Stichting Dag van Respect

© dag van respect

Dag van Respect & Twinning

Recommend Documents