Dag van de Trainer Kyu & Competenties
13-12-2014
In samenwerking met
Welkom en proficiat ! u scoort goed op … Atleetgericht zijn – betrokken zijn – zelfstandig zijn – clubgebonden zijn – verwachtingsvol zijn – kritisch zijn – mondig zijn – confronterend durven zijn – geïnteresseerd zijn - stressbestendig zijn – rationeel zijn – open minded zijn – empathish zijn – jezelf zijn - vindingrijk zijn – open staan voor nieuwe methoden – coach zijn – competitief zijn – teamgericht zijn – wetenschappelijk zijn
ondersteunend en sociaal vaardig zijn en dus hopelijk ook
een beetje luisterbereid zijn zodat wij genoeg
assertief kunnen zijn om eraan te beginnen
VTS - The next generation (VKS-EQF) MEER TRAINERS BETER OPLEIDEN
• Definiëring van het functieprofiel van de trainer op de vier opleidingsniveaus • Autonomie van de trainer op elk van de vier opleidingsniveaus • Een nieuwe kwaliteitsimpuls via een generiek competentierooster • 5 kerntaken in het generieke competentierooster • 8 competenties in het generieke competentierooster
Generieke competentiematrix initiator
Wat is eigenlijk een competentie ? Binnen een bepaalde context de eenheid van :
1. Kennis : ik heb kennis over ….. 2. Vaardigheid : met die kennis kan ik ook iets doen op dit domein ..
3. Attitude : want ik heb ook een goede gerelateerde instelling om beiden te laten renderen in deze context
Screening van onze cursussen naar competenties op de bouwstenen van het didactisch handelen VTS
KENNIS - VAARDIGHEDEN – ATTITUDES met betrekking tot :
De doelgroep en de normering De context Doelen en inhouden Methoden De trainer
Kyu ondersteunt dit kwaliteitsproces
Kerntaak 5 ‘informatie verzamelen’ Niet tijdsgebonden Competenties • Communicatie • Evoluties opvolgen • Feedback geven • Individualiseren • Samenwerken • Technisch en strategisch handelen
• Kennisverhogen via oa • Uiteraard internet … zie verder voor enkele suggesties
• Vaardigheid verhogen • Probeer nieuwe dingen uit, innoveer en overleg met je collega trainers
• Attitude zie slide 3
Algemene coördinatie & transfer bewegingen Agility op internet
http://www.bwfbadminton.org Shuttle time
Maak een BWF login aan - registreer je wij werken samen met BWF
1. Level I op http://www.bwfbadminton.org/page.aspx?id=22251voor
2. Level II op http://www.bwfbadminton.org/form.aspx?id=5656
Na 48 uren heb je toegang tot alle informatie
BWF LEVEL I Coach Education
BWF LEVEL I Coach Education
Jij
wij
1. Sporttechnische tool
• http://kyu.badmintonvlaanderen.be
2. Beleidstool
• http://www.jeugdbadmintonplus.be/facetten-vanjeugdbadminton/facet-2/
3. Interactieve web applicatie • Feedback uit werkveld
2012
->
2014
Kleur overstijgende structuur van Kyu Cursus – pdf
Foto
Theoretische kennis & Combinatie oefeningen Algemene coördinatie en transfer beweging Slagtechniek keuzes en accenten Functionele (lichaams)houdingen – de link tussen slagtechniek en footwork Footwork Tactiek
Film
Nieuw in 2014 – opties voor toekomst Cursus – pdf
Foto
Theoretische kennis - Combinatie oefeningen Move and hit and move Algemene coördinatie en transfer beweging Agility en toegepaste stabiliteit
Slagtechniek FH kill – BH netdrop – Rotatiecircuit - FH extensielob –BH netkill Functionele (lichaams)houdingen – de link tussen slagtechniek en footwork Onrechtstreeks via agility Footwork FH kill – BH net – principes van footwork Tactiek Mills gesloten – Mills open – shotselectie – spelvorm
Film
Kwaliteit in agility
Agility Rood in Kyu - toegepaste stabiliteit • • • • • • •
Houdingscontrole Coördinatie Ritme Snelheid Reactieve kracht Stabiliteit Coaching van peers
Agility Blauw • Mediabook: opentoehielliftALL
Agility Blauw
• Geel agility Coördinatie • Agility en fun/wedstrijd • Geel Estafettes
Normering – EVS • Competitie kan leuk zijn
• Gezonde competitie is leuker
Normering – EVS Enkele pijlers van een gezonde competitie
• Altijd alles geven
• Team spirit is leuk
• Team spirit komt niet vanzelf
Normering – EVS
Team spirit komt niet vanzelf – tips voor kids • Leer omgaan met spanning • Leer omgaan met verliezen • Boos worden is verliezen • Aanvaard de verschillen
• Zo wordt je een leuk team
Slagtechniek - Footwork
Slagtechniek
Footwork
Slagtechniek en footwork samen
Slagtechniek
Slagtechniek
Slagtechniek
Combinatie oefening actie on court
De kijkwijzer :
mulitmedia leeromgeving creëren – Ugent Het leerproces wordt verbeterd door : • Beelden: di een meerwaarde t.o.v. woorden alleen • Moeilijke taken op te delen in relevante deeleenheden • Versterkt cognitieve betrokkenheid = graag nadenken • Betrekt de beoefenaar door het personaliseren van de instructie •
Bron: Iserbyt P. Gastcollege Algemene Bewegingsdidactiek: Partnerleren met taakkaarten. (05 maart 2010) 1 algemene bewegingsdidaktiek Ugent.
De jeugdspeler als coach: Peer- evaluation ? Evaluatie van je medespeler
A peer group is both a social group and a primary group of people who have similar interests (homophily), age, background, and social status .
•
Wordt heel sterk aanvaard – dus experimenteer ermee
•
Leuk & Grappig
•
Heel leerzaam – herhaalt – bestendigt – versterkt beeld
•
Op basis van kyu criteria die later beoordeeld worden in het examen
Taktiek en conditioned games
Taktiek enkel – pleidooi voor eenvoud Mills & badminton Vlaanderen A B
‘Away’ – Weg van de tegenstander – open ruimte principe
C
‘Concentration ‘ – Focus
D E
‘Depth’ - Diepte: terrein is langer dan breed dus grootste open space in lengte shots
F G
‘Fast recovery’ – snel terug naar de mobiele basis
H
‘Hold an eye on’ Hou je tegenstander in de gaten
‘Backhand’ best – specifiek voor achterveld – speel diep op de backhand van de T
‘Earliest’ - Eerste raakpunt
‘Ground’ – sla de shuttle op de grond – scorekansen overrulen de andere letters
Taktiek enkel – motivatie Mills & badminton Vlaanderen A
85 % van de shots van een beginnend speler zijn
B C D E F G H
Leer kijken (l of r H) – leer bewust spelen op beginners niveau
A
Bv zelfcontrole kwaliteit service – controle door peers in spelsituatie Beginners spelen te veel X – pleidooi rechtdoor voorbereiden Move – take it early – agility toepassing Niet smeken – uitnodigen via shuttles Winners mentaliteit door focus - agility - techniek – neerwaarts spelen in aanval Jeugdtop anticipeert te weinig - Voorwaarde H – oefenen in eenvoudige oefen – en spelvormen
Opbouw via Mills - Zeer veel voordelen! Enkele Voorwaarden • Op coach niveau
• Consequent terugkoppelen via vraagstelling in alle oefen– en spelvormen
• Op peers niveau:
• Richtvragen of evaluatiecriteria
• Voorbeelden in wedstrijd en spelvormen • • • • • •
Wat denk je van je service ? Mooi op zijn backhand gespeeld Had je deze shuttle eerder kunnen spelen? Waarom was je drop geen echte aanval ? Waarom heb jij deze slag gespeeld ? Waarom is deze smashverdediging niet gelukt ?
Voorbeelden van toepassing Methodisch • De basisslag wordt steeds gedefinieerd i.c.m. het besef van het tactisch nut • Basisoefenstof van technieken volgens A principe • • • •
Oefenen op netdrop op shuttle die uit achterveld komen Oefenen op lob op shuttles die uit voorveld komen Oefenen op kill op te hoge shuttles uit achterveld en voorveld Leren afwijken van deze basistaktiek indien duidelijke signalen van de feeder/speler: beperkt open keuzes creëren • Werpen uit achterveld volgt – netspeler speelt lob • Werper uit achterveld doet een stap terug – netspeler speelt netdrop • Zelfde principe met aangeven van aan het net
Voorbeelden van toepassing - modeloefening de tacktiek kata nr 1
De killende dropper 2 4 3
1.
Verre service A-C
2.
Clear A-D-E -F
3.
Drop E-F–G
4.
Netdrop A-E-F
5.
Kill E-C- G
5 1
Van gesloten naar open vormen fase 1 • Taktiek fase 1 is sparren = kansen geven • Speel eerst met elkaar om de basisregels van Mill te kunnen automatiseren • Ik geef jou de kans om af te tikken • Als betere speler sla ik bewust wat minder ver op en geef jou de kans om een betere clear te slaan
• Taktisch nut van de basisslag • Dient overduidelijk aanwezig te zijn in de oefening • Opslag en clear ver en hard – mogelijk op gedifferentieerd niveau • Drop en kill duidelijk neerwaartse vlucht • Kan bijgestuurd worden via coach of peers
Van gesloten naar open vormen fase 2 • Van hieruit open oefening maken • Indien geen kill mogelijk … welke slag dan ?? • Indien kill mogelijk – aanval verdedigingsprincipe – ga in verdediging en speel uit
• Overschakelend naar wedstrijdvorm • Van half terrein naar heel veld • Geconditioneerd of met speelregels • aftikken is push neerwaarts zodat principe gehandhaafd • Als je dropt en je loopt te snel voorwaarts mag er gelobd worden • Vul zelf verder aan
Bronnen •
Beschrijving van kenniselementen/vaardigheden voor de verschillende opleidingsniveaus van VTS
•
Cursussen badminton VTS
•
BWF – development Level I en II
•
KYU Groen – Rood – Blauw - Geel
•
TSS leerplan – badminton Vlaanderen ontwikkelingslijn
•
Cursus didaktiek Ugent – Toepassing kijkwijzer Vakgroep LO Sport en bewegingswetenschappen Prof Leen Haerens
•
Iserbyt P. Gastcollege Algemene Bewegingsdidactiek: Partnerleren met taakkaarten. (05 maart 2010) 1 algemene bewegingsdidaktiek Ugent
•
Internet – agility – fotomateriaal – varia
•
Dart fish mediabooks eigen ontwikkeling
•
Multi camera opnames – eigen opnames
•
Know-how van de professionele trainersstaf en reflectiemeetings ivm de keuze/verwerking en finalisering van het filmmateriaal
Het Kyu team Sofie Robbrecht Ben Geerinckx Alan Mc Ilvain Wouter Claes Nathalie Descamps Birger Abts Lander Dircken Jo Van Damme alle spelers
