DAFTAR PUSTAKA

98

DAFTAR PUSTAKA

Aprinto Brian dan Fonny Arisandy Jacob. (2013). Pedoman Lengkap Profesional SDM Indonesia. PPM Manajemen. Jakarta. Arianty, Nel. (2014). “Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai”. Jurnal Manajemen & Bisnis, Vol. 14, No. 2, pp: 144-150. Awadh, Alharbi Mohammad and Mohammed Saad Alyahya. (2013). “Impact of Organizational Culture on Employee Performance”. International Review of Management and Business Research, Vol. 2, No. 1, pp: 168-175. Babatunde, Osabiya. (2015). “The Impact of Leadership Style on Employee’s Performance in an Organization”. Public Policy and Administration Research Journal, Vol. 5, No. 1, pp: 193- 206. Bagiastra, I Ketut. (2010). Analisis Iklim Organisasi, Motivasi Berprestasi, dan Kepuasan Kerja. http://pendidikanmataram.blogspot.co.id/2010/03/iklimorganisasi.html (diunduh pada 9 Maret 2017) Dinanti, Safiera. (2012). “Pengaruh Budaya Organisasi dan Kepemimpinan terhadap Kinerja Karyawan DInas Pariwisata dan Kebudayaan DKI Jakarta”. Tesis. Universitas Indonesia. Jakarta. Elya Kurniawati, Eka Afnan Troena. (2013). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan serta Dampaknya pada Kepuasan Kerja Karyawan PT Jasa Marga (Persero) Kantor Cabang Surabaya”. Jurnal Aplikasi Manajemen, Vol. 11, No. 4, pp: 605-612. Chandra, Teddy and Priyono. (2016). “The Influence of Leadership Styles, Work Environment and Job Satisfaction of Employee Performance—Studies in the School of SMPN 10 Surabaya”. International Education Studies Canadian Center of Science and Education, Vol. 9, No. 1, pp: 131-140. Creswell, John. (2010). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed, Penerjemah Achmad Fawaid. Pustaka Pelajar. Jakarta. Godwin Ikpe, Umoh, Edwinah Amah, and Harcourt Wokocha. (2016). “Organizational Climate and Corporate Perfomance: The Nigerian Experience”. European Journal of Business and Management, Vol. 5, No. 21, pp: 119- 130. Iqbal N, Anwar S, and Haider N. (2015). “Effect of Leadership Style on Employee Performance”. Arabian Journal of Business and Management Review, Vol. 5, No. 5, pp: 1-6 Kurniawan, Yopie dan Efrizal Syofyan. (2014). “Pengaruh Perilaku Kepemimpinan, Lingkungan Kerja Fisik Dan Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Badan Kepegawaian Daerah Kota Payakumbuh”. Jurnal Riset Manajemen Bisnis dan Publikasi, Vol. 2, No. 3, hal 1-14.

http://digilib.mercubuana.ac.id/

99

Jaroslav, Belás. (2013). “The Leadership Style and the Productiveness of Employees in the Banking Sector in Slovakia”. Journal of Competitivenes, Vol. 5, No. 1, hal 39-52. Thushel Jayaweera. (2015). “Impact of Work Environmental Factors on Job Performance, Mediating Role of Work Motivation: A Study of Hotel Sector in England”. International Journal of Business and Management, Vol.10, No. 3, pp: 271-278. Khaliq, Ilham dan Marnis. (2015). “Pengaruh Budaya Organisasi, Disiplin Kerja, dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai Pada Sekretariat Daerah Kabupaten Indragiri Hulu”. Jurnal Tepak Manajemen Bisnis, Vol. 8, No.1, hal 62-75. Mathews, Christopher and I.K. Khann. (2016). “Impact of Work Environment on Performance of Employees in Manufacturing Sector in India: Literature Review”. International Journal of Science and Research, Vol. 5, No. 4, pp: 852-855.

Nurwati, Umar Nimran, dan Margono Setiawan Surachman. (2012). “Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Budaya Organisasi, Komitmen Kerja, Perilaku Kerja, dan Kinerja Pegawai (Studi Pada Satuan Kerja Perangkat Daerah Provinsi Sulawesi Tenggara)”. Jurnal Aplikasi Manajemen, Vol. 10, No. 1, hal 1-11. Nurwati. (2012). “Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Perilaku Kerja dan Kinerja Karyawan (Studi pada Koperasi Unit Desa di Provinsi Sulawesi Tenggara)”. Jurnal Sains Manajemen Program Magister Sains Manajemen, Vol. 1, No. 1, hal 41-51. Maria POPA, Brînduşa. (2011). “The Relationship between Performance and Organizational Climate”. Journal of Defense Resources Management, Vol. 2, No. 2, pp: 137- 142. Owoyemi O. O. and Ekwoaba J.O. (2014). “Organisational Culture: A Tool for Management to Control, Motivate and Enhance Employees’ Performance”. American Journal of Business and Management, Vol. 3, No. 3, pp: 168-177. Patterson, Malcolm, Peter Warr, and Michael West. (2004). “Organizational Climate And Company Productivity: The Role Of Employee Affect And Employee Level”. Journal of Occupational and Organizational Psychology ProQuest, Vol. 77, pp: 193-216. Rahayu, Kurniasih Panti. (2010). “Pengaruh Budaya Kerja dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai di Lingkungan Mahkamah Konstitusi”. Tesis. Universitas Indonesia. Jakarta. Riduwan dan Akdon. (2006). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian Untuk Administrasi dan Manajemen. Dewa Ruci. Bandung. Robbins, Stephen P dan Timothy A Judge. (2015). Perilaku Organisasi. Penerjemah Ratna Saraswati dan Febriella Sirait. Salemba Empat. Jakarta Santoso, Singgih. (2010). Statistik Nonparametrik: Konsep dan Aplikasi dengan SPSS. Elex Media Komputindo. Jakarta


100

Sarjono, Haryadi dan Winda Julianita. (2011). SPSS vs Lisrel: Sebuah Pengantar Aplikasi untuk Riset. Penerbit Salemba Empat. Jakarta Satyawati, Ni Made Ria dan I Wayan Suartana. (2014). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja yang Berdampak Pada Kinerja Keuangan”. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, Vol. 6, No. 1, hal 17-32. Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi. (2006). Metode Penelitian Survai. Pustaka LP3ES. Jakarta. Soedjono. (2005). “Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Organisasi dan Kepuasan Kerja Karyawan pada Terminal Penumpang Umum di Surabaya”. Jurnal Manajemen & Kewirausahaan, Vol. 7, No. 1, hal 22- 47. Stoner, James, Freeman Edward, dan Gilbert Daniel. (2003). Manajemen Jilid II.: Indeks Gramedia Grup. Jakarta. Suliyanto. (2005). Analisis Data dalam Aplikasi Pemasaran. Ghalia Indonesia. Bogor. Supardi, Agie Irawan. (2014). “Pengaruh Budaya Organisasi dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Pada Karyawan Bagian Produksi PT. Paparti Pertama Tahun 2014)”. E-Jurnal Universitas Telkom. https://openlibrary.telkomuniversity.ac.id/. Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta. Bandung. Syauta, Jack Henry, Eka Afnan Troena, Margono Setiawan, and Solimun. (2012). “The Influence of Organizational Culture, Organizational Commitment to Job Satisfaction and Employee Performance (Study at Municipal Waterworks of Jayapura, Papua Indonesia)”. International Journal of Business and Management Invention, Vol. 1, No. 1, pp: 69-76. Thayib, Armanu. (2005). “Hubungan Kepemimpinan, Budaya, Strategi, dan Kinerja: Pendekatan Konsep”. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, Vol. 7, No. 1, hal 60- 73. Thoha, Mifta. (2014). Perilaku Organsiasi: Konsep Dasar dan Aplikasinya. Rajawali Pers. Jakarta. Uddin, Mohammad Jasim, Rumana Huq Luva, and Saad Md. Maroof Hossian. (2012). “Impact of Organizational Culture on Employee Performance and Productivity: A Case Study of Telecommunication Sector in Bangladesh”. International Journal of Business and Management, Vol. 8, No. 2, pp: 63-77. Wanjiku, Njugi Anne and Nickson Lumwagi Agusioma. (2014). “Effect of Organisation Culture on Employee Performance in Non Govermental Organizations”. International Journal of Business and Management, Vol. 4, No. 11, pp: 1-12.


101

Wambugu, Lydiah Wairimu. (2014). “Effects of Organizational Culture on Employee Performance (Case Study of Wartsila - Kipevu Ii Power Plant)”. European Journal of Business and Management, Vol. 6, No. 32, pp: 80 – 92. Wibowo. (2010). Budaya Organisasi: Sebuah Kebutuhan untuk Meningkatkan Kinerja Jangka Panjang. Rajagrafindo Persada. Depok. Wirawan. (2007). Budaya dan Iklim: Teori Aplikasi dan Penelitian. Salemba Empat. Jakarta. Yadnyawati, Ni Wayan. (2012). “Analisis Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Employee Engagement. Studi Kasus Pada PT. Bursa Efek Jakarta”. Tesis. Universitas Indonesia. Jakarta. Yehezkiel, Masjaya, dan Rosa Anggraeiny. (2014). ‘Pengaruh Kepemimpinan dan Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada UPTD Pengembangan Produktivitas Daerah Disnakertrans Provinsi Kalimantan Timur’. E-Journal Administrative Reform, Vol. 1, No. 3, hal 680 – 693. Yuan, Cheng-Kang and Chuan-Yin Lee. (2011). “Exploration Of A Construct Model Linking Leadership Types, Organization Culture, Employees Performance And Leadership Performance”. Sciencedirect Procedia Economics and Finance, Vol. 25 , No 2011, pp: 123-136.


L A M P I R A N


Lampiran 1. Kuesioner Penelitian

Kepada Yth Bapak/Ibu Responden di Tempat Dengan hormat, Saya adalah mahasiswa program pascasarjana, program magister Manajemen yang sedang melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh budaya organisasi, iklim organisasi dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja Guru”. Saya memohon dengan hormat Bapak/Ibu untuk meluangkan waktu menjawab pertanyaan yang terdapat dalam kuesioner ini. Tidak ada jawaban benar atau salah. Saya harapkan Bapak/Ibu mengisi lembar kuesioner sesuai dengan pendapat dan kondisi Bapak/Ibu yang sesungguhnya. Semua informasi dan data yang diterima akan dijaga kerahasiaannya dan Bapak/Ibu tidak perlu menuliskan nama pada lembar kuesioner ini. Atas perhatian dan kesediaan Bapak/Ibu, saya ucapkan banyak terima kasih.

Muhammad Darussalam


Lanjutan Lampiran 1.

103

DATA RESPONDEN Usia

:

< 25 tahun

> 25 – 35 tahun

> 36 – 45

tahun > 46 – 55 tahun

> 55 tahun

Jenis Kelamin

:

Laki-laki

Status Menikah

:

Menikah

Belum Menikah

Pendidikan terakhir

:

Diploma

Sarjana (S1)

Doktor (S3) Masa kerja

:

Magister (S2)

Lainnya.....................

3 Bulan - 1 tahun >1 – 2 tahun

No

Perempuan

>2 – 4 tahun

Pernyataan

> 4 tahun

Tanggapan STS TS S

BUDAYA ORGANISASI Creating change 1 Saya ingin melakukan perubahan mengenai banyak aspek di sekolah ini karena menurut saya tidak sesuai dengan visi sekolah. Tetapi sayangnya, upaya untuk menciptakan perubahan biasanya menghadapi hambatan. 2 Saya dituntut pihak sekolah untuk selalu mengikuti trend pendidikan saat ini. Customer focus 3 Saya memiliki pemahaman atas keinginan dan kebutuhan murid / orang tua murid. 4 Saya berusaha mengakomodir dan mengimplementasikan keinginan dan kebutuhan orang tua dan murid. 5 Saya menghabiskan banyak waktu untuk membangun dan menjalin relasi dan keakraban dengan orang tua dan murid. Organizational learning 6 Saya merasa bahwa pihak sekolah memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada saya untuk terus belajar, melakukan inovasi dan mengembangkan potensi diri bagi setiap guru. 7 Saya merasa sekolah banyak mengadakan program pengembangan pengetahuan dan keterampilan guru, seperti workshop dan pelatihan. STS = Sangat Tidak Setuju ; TS= Tidak Setuju; S = Setuju; SS = Sangat Setuju http://digilib.mercubuana.ac.id/

SS


8 9

10 11

12 13

14 15

16 17 18

19

20

Core Values Saya dan rekan kerja berbagi suatu sistem nilai dan norma yang sama sehingga menciptakan harapan yang jelas diantara kami. Saya dan rekan kerja mampu menciptakan identitas yang membedakannya dengan kelas lain. Agreement Saya dan rekan kerja sering memiliki tingkat kesepakatan yang sama mengenai isu-isu penting dunia pendidikan dan pengajaran. Saya dan rekan kerja mampu mendamaikan perbedaan. Coordination and Integration Saya merasa banyak terdapat keselarasan tujuan antara berbagai level kerja di dalam sekolah. Saya berpendapat bahwa melakukan koordinasi dengan rekan kerja adalah hal penting, tetapi saya enggan untuk melakukannya. Empowerment Saya yakin bahwa mempekerjakan saya memberikan dampak positif bagi sekolah. Saya memiliki keterlibatan tinggi di dalam pekerjaan saya dan tim. Team orientation Saya merasa bahwa tim adalah pondasi kami dalam bekerja. Saya dan rekan kerja bekerja secara kooperatif untuk mencapai tujuan bersama. Saya dan rekan kerja merasa bersama-sama bertanggung jawab satu dengan lainnya. Capability Development Saya sering mengikuti pelatihan/ seminar/ workshop yang diadakan oleh sekolah baik kegiatan itu diadakan di dalam maupun di luar sekolah. Saya merasa bahwa kemampuan guru dipandang sebagai aset penting bagi keunggulan kompetitif sekolah sehingga guru terus menerus diberdayakan waktu, tenaga, dan pikirannya.

STS = Sangat Tidak Setuju ; TS= Tidak Setuju; S = Setuju; SS = Sangat Setuju http://digilib.mercubuana.ac.id/

104


105

Strategic Direction and Intent 21

Saya sering memberikan kontribusi kepada pihak sekolah dalam kegiatan diluar job description.

22

Saya memahami dan menjalankan visi dan misi sekolah dengan baik. Pernyataan

STS

Tanggapan TS S

Goals and objective Saya merasa bahwa manajemen telah menuangkan dengan jelas tujuan yang akan dicapai oleh saya. 24 Saya mengerti apa yang perlu dilakukan untuk pihak sekolah agar pihak sekolah dan saya secara bersama-sama berhasil dalam mecapai target jangka pendek, menengah, dan panjang. Vision 25 Saya merasa bahwa visi sekolah menciptakan kegairahan bekerja bagi saya. 26 Saya mampu memenuhi tantangan jangka pendek tanpa mengorbankan visi jangka panjang saya. IKLIM ORGANISASI Struktur 23

1 2

3 4 5

6

Saya mengetahui dan memahami struktur organisasi sekolah. Saya merasa bahwa struktur organisasi sekolah membantu saya memberikan informasi kegiatan atau pekerjaan yang harus seseorang kerjakan, berkonsultasi atau bertanggung jawab kepada siapa, sehingga proses kerja sama menuju pencapaian tujuan organisasi dapat terwujud sesuai dengan perencanaan Standar Saya memahami semua peraturan kepegawaian Cikal. Saya merasa bahwa kontrak kerja, pencatatan cuti, bonus tahunan, dan aturan-aturan lainnya dijabarkan dengan jelas oleh pihak sekolah. Saya menjalankan semua peraturan kepegawaian Cikal dengan baik. Tanggung jawab Saya bertanggung jawab atas pekerjaan yang saya lakukan.


SS


7

Saya didorong untuk memecahkan masalahnya sendiri dan berani mengambil resiko. Penghargaan

8

Saya merasa bahwa reward selalu diberikan secara konsisten atas selesai suatu pekerjaan kepada setiap guru. Saya merasa dihargai dan dipuji jika dapat menyelesaikan tugas secara baik. Saya merasa bahwa beban kerja dan pendapatan saya seimbang. Dukungan Saya merasa ada perasaan percaya dan saling mendukung yang terus berlangsung antara saya dengan rekan kerja. Saya sering merasa terisolasi atau tersisih sendiri dari rekan kerja lainnya. Saya merasa bantuan dari rekan kerja mudah saya dapatkan saat saya mendapat kesulitan. Komitmen

9 10

11 12 13

14

Saya bekerja dengan sepenuh hati.

15

Saya bangga bekerja di sekolah Cikal.

GAYA KEPEMIMPINAN Direktif 1 2 3 4

5 6 7

8

Pemimpin saya jarang sekali meminta partisipasi dari bawahan. Pemimpin saya menyukai prosedur yang rinci. Pemimpin saya mengharapkan bawahan mematuhi peraturan. Pemimpin saya sering mengambil keputusan sendiri. Supportive Pemimpin saya bersahabat kepada bawahannya. Pemimpin saya mudah didekati oleh bawahannya. Pemimpin saya memberikan dorongan/ semangat/ dukungan kepada bawahannya. Partisipatif Pemimpin saya berusaha meminta saran dari para bawahannya.


106


9

Pemimpin saya berusaha mempergunakan saran dari para bawahannya. Berorientasi prestasi 10 Pemimpin saya sering menjelaskan mengenai tingkat produktivitas yang harus dicapai untuk mendapat bonus, kenaikan gaji, atau promosi kepada bawahannya. 11 Pemimpin saya sering memperbaharui pengetahuan bawahannya dengan berbagai cara misalnya diskusi bersama, mendaftarkan saya ke pelatihan di luar sekolah. KINERJA GURU 1

Perencanaan Pembelajaran Saya Memformulasikan tujuan pembelajaran dalam lesson plan sesuai dengan kurikulum.

2

Saya menyusun bahan ajar secara runut, logis kontekstual dan mutakhir.

3

Saya merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif. Saya memilih sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran Saya memulai pembelajaran dengan efektif.

4

5 6 7 8 9 10 11

12

Saya menguasai materi pelajaran. Saya menerapkan pendekatan strategi pembelajaran yang efektif. Saya memanfaatkan sumber belajar/media dalam pembelajaran. Saya memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Saya menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran. Saya mengakhiri pembelajaran dengan efektif. Penilaian Pembelajaran Saya merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik.


107


13

14

Saya menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam lesson plan. Saya memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya.


108

109

Lampiran 2. Uji Ke - 1 Validitas dan Realibilitas Variabel Budaya Organisasi

Case Processing Summary N Cases

Valid Excludeda Total

% 30

100.0

0

.0

30

100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items .899

26


110

Lanjutan Lampiran 2. Uji Ke - 1 Validitas dan Realibilitas Variabel Budaya Organisasi

Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted

Total Correlation

Alpha if Item Deleted

BO1

78.8333

59.868

.056

.906

BO2

78.9000

56.093

.365

.900

BO3

78.5667

55.633

.703

.892

B04

78.4667

54.464

.696

.891

B05

78.9333

53.857

.643

.892

B06

78.5333

58.257

.316

.899

B07

78.4000

56.524

.567

.894

B08

78.7000

56.079

.589

.894

B09

78.7333

57.375

.343

.899

B010

78.5667

55.633

.609

.893

BO11

78.5333

55.085

.656

.892

BO12

78.9667

54.792

.640

.892

BO13

79.8333

57.799

.212

.904

BO14

78.5000

55.569

.657

.892

BO15

78.3667

56.654

.539

.895

B016

78.1333

56.257

.525

.895

BO17

78.1000

55.886

.582

.894

BO18

78.1000

55.886

.582

.894

B019

78.4000

57.559

.423

.897

BO20

78.2000

57.200

.458

.896

BO21

78.8333

58.282

.261

.900

BO22

78.6000

55.145

.816

.890

BO23

78.9667

59.206

.169

.902

BO24

78.7000

58.148

.378

.898

BO25

78.6333

57.551

.624

.895

BO26

78.6667

56.092

.642

.893


111

Lampiran 3. Uji ke - 1 Validitas dan Reliabilitas Variabel Iklim Organisasi Case Processing Summary N Cases


% 30

100.0

0

.0

30

100.0



N of Items .556

15



Total Correlation


IO1

38.3333

8.575

.628

.460

IO2

38.4333

8.944

.404

.496

IO3

38.4667

9.223

.355

.509

IO4

38.7333

10.340

.060

.562

IO5

38.2333

8.668

.430

.486

IO6

38.0000

8.828

.605

.472

IO7

38.1333

10.051

.219

.538

IO8

39.6000

10.248

.012

.582

IO9

38.9333

10.823

-.125

.619

IO10

39.2667

10.547

-.054

.596

IO11

38.2667

9.168

.426

.499

IO12

39.6667

11.816

-.336

.637

IO13

38.4000

9.628

.158

.550

IO14

37.9667

8.792

.510

.479

IO15

38.2333

9.702

.366

.519


112

Lampiran 4. Uji Ke-1 Validitas Kepemimpinan.

dan

Reliabilitas

Variabel



% 30

100.0

0

.0

30

100.0



N of Items .539

11



Total Correlation


GK1

29.2000

6.441

-.025

.621

GK2

28.1333

5.430

.567

.427

GK3

28.0000

6.690

.086

.545

GK4

29.0667

7.168

-.179

.674

GK5

28.2333

5.702

.458

.457

GK6

28.3333

7.333

-.256

.567

GK7

28.3667

5.689

.390

.469

GK8

28.4000

5.834

.451

.464

GK9

28.4000

5.834

.451

.464

GK10

28.6333

5.551

.590

.431

GK11

28.2333

5.978

.424

.475


Gaya

113

Lampiran 5. Uji Ke-1 Validitas dan Reliabilitas Variabel Kinerja Guru. Case Processing Summary N Cases


% 30

100.0

0

.0

30

100.0



N of Items .942

14



Total Correlation


KG1

42.2667

20.616

.709

.938

KG2

42.4000

19.766

.719

.938

KG3

42.2333

20.392

.732

.937

KG4

42.3333

21.057

.681

.939

KG5

42.2000

20.303

.726

.937

KG6

42.2667

20.616

.709

.938

KG7

42.3000

20.562

.770

.937

KG8

42.3333

21.126

.660

.939

KG9

42.2333

20.461

.714

.938

KG10

42.3000

20.700

.730

.938

KG11

42.2667

20.340

.784

.936

KG12

42.1667

20.351

.691

.939

KG13

42.0333

19.757

.788

.936

KG14

42.1667

19.730

.644

.942


114

Lampiran 6. Uji Ke-2 Validitas dan Realibilitas Variabel Budaya Organisasi. Case Processing Summary N Cases


% 30

100.0

0

.0

30

100.0



N of Items .920

21


115

Lanjutan Lampiran 6. Uji Ke - 2 Validitas dan Realibilitas Variabel Budaya Organisasi.



Total Correlation


BO2

65.2667

44.961

.391

.923

BO3

64.9333

44.754

.717

.914

B04

64.8333

43.868

.686

.914

B05

65.3000

43.872

.570

.917

B06

64.9000

46.783

.377

.920

B07

64.7667

45.633

.568

.917

B08

65.0667

45.375

.569

.917

B010

64.9333

44.961

.592

.916

BO11

64.9000

44.162

.682

.914

BO12

65.3333

43.954

.656

.915

BO14

64.8667

44.326

.727

.913

BO15

64.7333

45.444

.587

.916

B016

64.5000

44.810

.607

.916

BO17

64.4667

44.602

.649

.915

BO18

64.4667

44.602

.649

.915

B019

64.7667

46.668

.407

.920

BO20

64.5667

46.737

.384

.920

BO22

64.9667

44.309

.833

.912

BO24

65.0667

47.375

.383

.921

BO25

65.0000

46.552

.629

.917

BO26

65.0333

45.482

.605

.916


116

Lampiran 7. Uji Ke-2 Validitas dan Reliabilitas Variabel Iklim Organisasi.



% 30

100.0

0

.0

30

100.0



N of Items .757

9



Total Correlation


IO1

24.1333

6.189

.686

.695

IO2

24.2333

6.185

.564

.712

IO5

24.0333

5.757

.649

.694

IO6

23.8000

6.234

.749

.690

IO7

23.9333

7.099

.458

.735

IO10

25.0667

9.651

-.436

.880

IO11

24.0667

6.340

.628

.705

IO14

23.7667

6.323

.581

.711

IO15

24.0333

6.723

.657

.712


117

Lampiran

8.

Uji Ke-2 Validitas Kepemimpinan.

dan

Reliabilitas

Variabel



% 30

100.0

0

.0

30

100.0



N of Items .618

8



Total Correlation


GK2

19.7667

4.116

.582

.511

GK4

20.7000

6.562

-.373

.849

GK5

19.8667

4.189

.559

.520

GK7

20.0000

4.069

.528

.521

GK8

20.0333

4.378

.518

.537

GK9

20.0333

4.378

.518

.537

GK10

20.2667

4.340

.541

.531

GK11

19.8667

4.464

.518

.542


Gaya

118

Lampiran 9. Uji ke-2 Validitas dan Reliabilitas Variabel Kinerja Guru. Case Processing Summary N Cases


% 30

100.0

0

.0

30

100.0



N of Items .942

14



Total Correlation


KG1

42.2667

20.616

.709

.938

KG2

42.4000

19.766

.719

.938

KG3

42.2333

20.392

.732

.937

KG4

42.3333

21.057

.681

.939

KG5

42.2000

20.303

.726

.937

KG6

42.2667

20.616

.709

.938

KG7

42.3000

20.562

.770

.937

KG8

42.3333

21.126

.660

.939

KG9

42.2333

20.461

.714

.938

KG10

42.3000

20.700

.730

.938

KG11

42.2667

20.340

.784

.936

KG12

42.1667

20.351

.691

.939

KG13

42.0333

19.757

.788

.936

KG14

42.1667

19.730

.644

.942


119

Lampiran 10. Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test.

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Budaya

Iklim

Organisasi N

Gaya

Kinerja

Organisasi Kepemimpinan

Guru

99

99

99

99

Mean

3.1813

2.9843

2.8283

2.9661

Std. Deviation

.27538

.23914

.20012

.15787

.090

.130

.127

.132

Positive

.090

.130

.127

.132

Negative

-.075

-.086

-.118

-.083

Kolmogorov-Smirnov Z

.893

1.291

1.263

1.315

Asymp. Sig. (2-tailed)

.403

.071

.082

.063

Normal Parametersa

Most Extreme Differences Absolute

a. Test distribution is Normal.


120

Lampiran 11. Uji Regresi Linier Berganda

Descriptive Statistics Mean

Std. Deviation

N

Kinerja Guru

2.9661

.15787

99

Budaya Organisasi

3.1813

.27538

99

Iklim Organisasi

2.9843

.23914

99

Gaya Kepemimpinan

2.8283

.20012

99

Correlations

Kinerja Guru Pearson Correlation

Kinerja Guru

.099

.359

Budaya Organisasi

.235

1.000

.501

-.044

Iklim Organisasi

.099

.501

1.000

-.010

.359

-.044

-.010

1.000

.

.009

.164

.000

Budaya Organisasi

.009

.

.000

.332

Iklim Organisasi

.164

.000

.

.463

.000

.332

.463

.

Kinerja Guru

99

99

99

99

Budaya Organisasi

99

99

99

99

Iklim Organisasi

99

99

99

99

99

99

99

99

Kinerja Guru

Gaya Kepemimpinan

Gaya Kepemimpinan

Gaya Kepemimpinan

.235

Kepemimpinan

N

Iklim Organisasi

1.000

Gaya

Sig. (1-tailed)

Budaya Organisasi


121

Variables Entered/Removedb

Model 1

Variables

Variables

Entered

Removed

Method

Gaya Kepemimpinan, Iklim Organisasi,

. Enter

Budaya Organisasia a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Kinerja Guru

Model Summaryb

Model

R .439a

1

R Square

Adjusted R

Std. Error of the

Square

Estimate

.193

.167

Durbin-Watson

.14406

1.700

a. Predictors: (Constant), Gaya Kepemimpinan, Iklim Organisasi, Budaya Organisasi b. Dependent Variable: Kinerja Guru

ANOVAb Model 1

Sum of Squares Regression

df

Mean Square

.471

3

.157

Residual

1.971

95

.021

Total

2.442

98

F 7.565

a. Predictors: (Constant), Gaya Kepemimpinan, Iklim Organisasi, Budaya Organisasi b. Dependent Variable: Kinerja Guru


Sig. .000a

122

Coefficientsa Unstandardized

Standardized

Collinearity

Coefficients

Coefficients

Statistics Toleranc

Model 1

B (Constant) Budaya Organisasi Iklim Organisasi Gaya Kepemimpinan

Std. Error

1.713

.293

.153

.061

-.020 .292

Beta

t

Sig.

e

VIF

5.844

.000

.267

2.508

.014

.747

1.338

.070

-.031

-.291

.771

.749

1.336

.073

.370

4.014

.000

.998

1.002

a. Dependent Variable: Kinerja Guru

Collinearity Diagnosticsa Variance Proportions Condition Model Dimension 1

Eigenvalue

Index

Budaya (Constant)

Organisasi

Gaya

Organisasi Kepemimpinan

1

3.988

1.000

.00

.00

.00

.00

2

.007

23.375

.01

.22

.09

.35

3

.003

34.394

.00

.70

.79

.02

4

.002

47.780

.99

.08

.12

.64

a. Dependent Variable: Kinerja Guru

Iklim


RiWAYAT HIDUP

Nama Lengkap

: Muhammad Darussalam

Jenis Kelamin

: Laki - laki

Tempat/ Tgl Lahir

: Bogor / 25 Juli 1986

Agama

: Islam

E-mail

: [email protected]

Alamat

: Perum. Wisma Cakra, Limo, Depok

Pendidikan Formal

: 1. SD Bina Insani 1992 2. SMP Insan Kamil, 1998 3. SMA Insan Kamil, 2001 4. Isntitut Pertanian Bogor (D3), 2004 5. Isntitut Pertanian Bogor (S1), 2007 6. Universitas Mercu Buana (S2), 2012

Pekerjaan

:1. Garuda Food Group (Dharana Inti Boga, PT), 2011 2. Lock & Lock Indonesia, PT, 2011 3. Berca Schindler Lifts,PT , 2012 4. Sekolah Cikal, 2014

i


DAFTAR PUSTAKA

Recommend Documents