144
DAFTAR PUSTAKA
Afrilya, Figita. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Make a Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika. Skripsi. Universitas Pakuan. Diakses tanggal 14 Juli 2013. Ariani, Anita dan Dina Lianita Sari. 2008. Ensiklopedia Matematika SD. Depok: CV. Arya Duta. Ariani, Nita. 2010. Bermain dengan Bilangan. Bogor: PT. Regina Eka Utama. Aqib, Zaenal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. Yrama Widya. . 2013. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: CV. Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi. 2007. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. . 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Basrowi dan Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta. BNSP. 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SD/MI. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan. Bobrow, Jerry (Tanpa Tahun). Cliffs Quick Review™ Matematika Dasar dan PraAljabar. Terjemahan oleh Ervina Yudha Kusuma. 2004. Bandung: Pakar Raya. Darmiati. 2013. Penerapan Pendekatan Kooperatif Tipe Mencari Pasangan untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IV SD. Pontianak: Universitas Tanjungpura. Diakses tanggal 14 Juli 2013. . 2013. Inovasi Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrama Widya. Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
145
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Ekawarna. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada. Febriana, Ayu. (2011). “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SDN Kalibanteng Kidul 01 Kota Semarang”. Jurnal Kependidikan Dasar, 1 (2), Hlm. 151-161. Diakses tanggal 4 Juni 2014. Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika. _____________. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara. _____________. 2012. Psikologi Belajar & Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Huda, Miftahul. 2013. Cooperative Learning (Metode, Teknik, Struktur, dan Model Terapan). Jogjakarta: Pustaka Pelajar. . 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran Isu-Isu Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hudojo, Herman. 2005. Pengembangan Kurikulum Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang.
dan
Pembelajaran
Ibrahim dan Suparni. 2012. Pembelajaran Matematika Teori dan Aplikasinya. Yogyakarta: SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga. Isjoni. 2010. Cooperative Learning (Efektifitas Pembelajaran Kelompok). Bandung: Alfabeta. Ismadi, Janu. 2008. Ensiklopedia Matematika. Jakarta: Nobel Edumedia. Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo. Kariadinata, Rahayu. 2012. Dasar-Dasar Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia. Lie, Anita. 2004. Coperative Learning Mempraktikan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: Grasindo. Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
146
Makromah, Umi. 2011. Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif "Make a Match" untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Kompetensi Dasar Menyebutkan Tugas Malaikat Siswa Kelas IV SDN 2 Karangmalang Kangkung Kendal 2010/2011. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang. Diakses tanggal 4 Juni 2014. Marini, Arita dan Iskandar Agung. 2011. Bahan Ajar Aritmatika untuk PGSD. Jakarta: Penerbit Bestari. Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Mulyarsih. (2010). “Peningkatan Prestasi Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Make a Match Pada Siswa Kelas IV SDN Harjowinangun 01 Tersono Batang”. Jurnal Kependidikan Dasar, 1 (1), Hlm. 97-105. Diakses tanggal 2 Agustus 2013. Negoro, B. Harahap. 2010. Ensiklopedia Matematika. Bogor: Ghalia Indonesia. PISA. 2012. PISA 2012 Results in Focus: What 15-year-olds know and what they can do with what they know. Tersedia di http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results.htm. Diunduh pada tanggal 27 Maret 2014. Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Poerwanti, Endang, dkk. 2008. Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rahardjo, Mulyo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Gava Media. Runkuntahu, Tombokan dan Selpius Kandou. 2014. Pembelajaran Matematika Dasar Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Rusman. 2010. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Semarang: UPT MKK UNNES. Sabeni, Mohammad. 2008. Keterampialan Bertanya Dasar dan Lanjut. (http://beni64.wordpress.com/2008/10/30/keterampilan-bertanya-dasar-danlanjut/ diakses tanggal 10 Mei 2014). Saputra, Ridwan Eka. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Make a Match pada Mata Pelajaran Matematika untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Universitas Pakuan. Diakses tanggal 2 Agustus 2013.
147
Sam’s, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Teras. Sarwono, Jonathan. 2006. Matode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu. Setyosari, Punaji. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Sterling, Mary Jane. 2001. Aljabar for Dummies. Terjemahan oleh Endang Naskah Alimah, dkk. 2010. Bandung: Pakar Raya. Sudaryono, dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu. Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Somadayo, Samsu. 2013. Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Yogyakarta: Graha Ilmu. Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Jogjakarta: Pustaka Pelajar. Sutikno, Sobry. 2014. Metode & Model-Model Pembelajaran Menjadikan Proses Pembelajaran Lebih Variatif, Aktif, Inovatif, Efektif, dan Menyenangkan. Lombok: Holistica. Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka. Suyatno.2009.Menjelajah Pustaka.
Pembelajaran
Inovatif.Sidoarjo:Masmedia
Buana
Syah, Muhibbin. 2012. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers. Tayibnapis, Farida Yusuf. 2013. Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi untuk Program Pendidikan dan Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. TIMSS. 2011. Average mathematics scores of 8th-grade students, by education system: 2011. Tersedia di http://nces.ed.gov/timss/table11_3.asp. Diunduh pada tanggal 23 Oktober 2013.
148
TIMSS. 2011. TIMSS 2011 International Result in Mathematics. Tersedia di http://timssandpirls.bc.edu/timss2011/internasional-resultsmathematic.html. Diunduh pada tanggal 23 Oktober 2013. Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik Konsep, Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya. Jakarta: Prestasi Pustaka. . 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara. Uno, Hamzah B. 2011. Profesi Kependidikan (Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia). Jakarta: Bumi Aksara Widada, Slamet. 2010. Teori Ringkas, Latihan Soal&Pembahasan Matematika SD. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Widiawati, Susi. 2012. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Kancing Gemerincing Pada Siswa Kelas IV SDN Pakintelan 03 Gunungpati Semarang. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Diakses tanggal 10 April 2014. Widoyoko, Eko Putro. 2011. Evaluasi Program Pembelajaran Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Yahya, dkk. 2010. Matematika Dasar untuk Perguruan Tinggi. Bogor: Ghalia Indonesia.
