190
DAFTAR PUSTAKA
Akdon. (2007). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung : Penerbit Dewa Ruchi. Ali, Moh. (1997). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung : Tarsito. Ancok, Djamaludin. (2000). Psikologi Islami. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Asshaari M, Abuya. (2003). Panduan Anak Soleh. Selangor : Penerbitan Minda Ikhwan. Balitbang. (2002). Kurikulum dan Hasil Belajar (Kompetensi Dasar PAUD). Jakarta : Pusat Kurikulum Depdiknas. Borba, Michelle. (2001). Building Moral Intelligence The Seven Essential Virtues That Teach Kids to Do the Right Thing. San Fransisco : Jossey-Bass A Wiley Company. ………………… (2008). Membangun Kecerdasan Moral. (Alih bahasa dari buku The Seven Essential Vitues That Teach Kids to Do the Right Thing oleh Lina Jusuf). Jakarta : PT. Ikrar Mandiriabadi. Budiningsih, Asri. (2004). Pembelajaran Moral Berpijak pada Karakteristik Siswa dan Budayanya. Jakarta : PT. Rineka Cipta. Cangara, Hafied. (2005). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta : Rajawali Pers. Coles, Robert (1997). The Moral Intelligence of Children. New York. Random Haouse. ...................... (2000). Menumbuhkan Kecerdasan Moral pada Anak. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Depdiknas. (2003). Standar Kompetensi Pendidikan Anak Usia Dini Taman Kanak-kanak dan Raudhatul Athfal. Jakarta : Depdiknas. Depdiknas. (2003). Undang-undang tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Depdiknas. Direktorat PAUD, Dirjen PLS dan Pemuda. (2004) Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Modul Sosialisai PADU. Jakarta : Depdiknas.
191
Djamarah. S. Bahri. (2004). Pola Komunikasi Orang tua dan Anak dalam Keluarga. Jakarta : PT. RhinekaCipta. Echols, John M dan Hassan Sadily. (2002). Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama. Effendy.O.(2003). Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung : PT. Citra Aditya Bakti. Faizah, D.Utama. (2008). Keindahan Belajar dalam Perspektif Pedagogi. Bandung : Cindy Grafika. Fathurrohman, Pupuh dan Sutikno, Sobry. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung : PT. Refika Aditama. Fisher, B.A. (1986). Teori-teori Komunikasi. (terjemahan). Bandung : Remaja RosdaKarya. ..................... (1978). Perspectives on Human Communication. New York : MacMillan Publishing Co, Inc. Gutama, dkk.(2005). Mewujudkan Pendidikan Anak Usia Dini yang Holistik. (Seminar dan Lokakarya Nasional 005 Pendidikan Anak Usia Dini kampus UGM 14-16 Nopember 2005). Haricahyono, Cheppy. (1995). Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang : IKIP Press. Harini, Sri. (2003). Mendidik Anak Sejak Dini. Yogyakarta : Kreasi Wacana. Hasan, Aliah Purwakania. (2008). Psikologi Perkembangan Islami. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada. Jamaris. Martini. (2006). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-kanak. Jakarta : PT. Gramedia Widiasarana Indonesia. Junita E, Ike. (2005). 22 Prinsip Komunikasi Efektif untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak. Bandung : Simbiosa Rekatama Media. Kirschenbaum. H. (1995). 100 Ways to Enhance Values and Morality in Schools and Youth Settings. Massachusetts : Allyn&Bacon. Kohlberg.L. (1994) Tahap-tahap Perkembangan Moral. Cet.I. Alih Bahasa : Drs. John de Santo dan Drs. Agus Cremes, Yogyakarta : Penerbit Kanisius.
192
Koyan. I Wayan. (2000). Pendidikan Moral Pendekatan Lintas Budaya. Jakarta : Depdiknas. Kurtines, William.M dan Gerwitz Jacob L. (1992). Moralitas, Perilaku Moral dan Perkembangan Moral. Penterjemah : M.I.Soelaeman. Jakarta : UI-Press. Moleong, Lexy J. (2000). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosda Karya. Moeslichatoen. R.(1999). Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta : Rineka Cipta. Mulyana, Dedi. (2001). Ilmu Komunikasi suatu Pengantar. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. ........................... (2004). Komunikasi Efektif suatu Pendekatan Lintas Budaya. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. Musfiroh. Tadzkirotun. Dkk. (2005). Cerita untuk Perkembangan Anak. Yogyakarta : Navila. Hidayat, Otib Satibi. (2003). Metode pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama. Jakarta : Universitas Terbuka. Poerwadarminta, W.J.S. (2007). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta : Balai Pustaka. Pucket, Margaret. (1996). The Young Child (Development from Prebirth Through Age Eight). New Jersey : Merrill Prentice Hall. Rahman, Hibana. (2005). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : PGTKI Press. Rakhmat, Jalaludin. (1997). Metode Penelitian Komunikasi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. ................................. (2008). Psikologi Komunikasi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. Riduwan, M.B.A. (2008). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung : Alfabeta. Rohmatillah, Nur. (2004). Hubungan antara Pertimbangan Moral dengan Sikap terhadap Perilaku Pacaran pada Siswa Kelas 3 MAN I Bandung. SKRIPSI. Bandung : Fak. Tarbiyah IAIN SGD.
193
Schaefer, Charles. (1996). Cara Efektif Mendidik dan Mendisiplinkan Anak. Jakarta : Mitra Utama Solehuddin, M. (2000). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. Bandung : FIP UPI. Sri, Susi. (2006). Studi Kasus tentang Komunikasi Antara Orang Tua dan Anak terhadap Motivasi Belajar di Kelurahan Kota Kaler Kec. Sumedang. SKRIPSI. Bandung : FIP UPI. Suyanto, Slamet. (2005). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : Hikayat. ............................(2005). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Depdiknas. Syah, Muhibbin. (2008). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. Vardiansyah. D. (2004). Pengantar Ilmu Komunikasi. Bogor : Galia Indonesia. Widayati, Sri dan Widijati, Utami. (2008). Mengoptimalkan 9 Zona Kecerdasan Majemuk Anak. Jogyakarta : Luna Publisher. Yusuf, Syamsu. (2001). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. Zein Sulaeman. (2008). Penanaman Nilai Moral untuk Anak sejak usia Dini. Artikel. Zuchdi, Darmiyati (2003). Humanisasi Pendidikan (Kumpulan Makalah dan Artikel tentang Pendidikan Nilai). Yogyakarta : Program Pascasarjana UNY. ------------------, (2007). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : UPI Berbagai sumber.(2008).Pembentukan Moral Anak Diawali dari Orangtua http://republika.co.id/launcher/view/mid/19/news_id/1988. Misni
Irawati.
(2006).
Gaya
Komunikasi
Menyimpang.
Tersedia
:
http://www.indomedia.com/bpost/072006/12/opini/opini1.htm Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno. (2008). Tiga Pola Komunikasi Guru. http://mjieschool.blogspot.com/2008/11/tiga-pola-komunikasi-antara-guru-dengan siswa.html.
194
