DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Molyono. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Cet. III; Jakarta: Rineka Cipta, 2003. Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. Psokologi Belajar (Edisi Revisi, Cet. II; Jakarta: Rineka Cipta, 2004. Anas,Muhammad. ”Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada SMA Negeri I Ujungloe Kabupaten Bulukumba.” Tesis tidak Diterbitkan, Program Pascasarjana IAIN Walisongo, Semarang, 2006. Arends. Learning To Teaceh. New York Me Graw Hill Companies, 1997. Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian, Suatu Pengantar Praktik. Cet. VIII; Jakarta: Rineka Cipta, 1992. _______. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Cet. XIII; Jakarta: Bumi Aksara, 2009. BNSP. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SMA/MA . akarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2006. Daradjat, Zakiah, Dkk. Ilmu Pendidikan Islam. Ed. 1; Cet. V; Jakarta: Bumi Aksara, 2005. Daud, Abu. Sunan Abu Daud, Juz I. Beirut: Dar al-fikri, 1995. Departemen Agama Republik Indonesia, al-Qur’an dan Terjemahnya. Semarang: Toha Putra, 2008. Fattah. Nanang. Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2008. Gay, L. R. Educational Reseach: Competencies for Analsis & Apliction, Second Edition. Colombus:Charles E. Marril Publishing Company a Bell, 1981. Getteng, Abd. Rahman. Menuju Guru Profesional dan Ber-Etika. Cet. I; Yogyakarta: Graha Guru, 2009. Haddade, Hasym. Pendidikan Qur’ani: Sebuah Tinjauan Tafsir Tematik. Cet. I; Makassar: Yayasan Pendidikan Makassar, 2003. Habibah,
Umi. “Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam ( Word to PDF Converter - Unregistered ) http://www.Word-to-PDF-Converter.net128
Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS”. Tesis Program Pasca Sarjana IAIN Walisongo, Semarang, 2008. Hamalik, Omar. Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan CBSA. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2001. Hamzah. Teori Belajar Konstruktivisme, http://www.diecoach.com/pdf/2009070682/ teori-Belajar-Yang-Melandasi-Proses-Pembelajaran.pdf,diakses pada tanggal 21 Maret 2010. Hidayanto. Belajar dan Pembelajaran, Cet. I; Semarang: CV. IKIP, 1998. Husen, Torsten. The Learning Society, terj. Yusuf Hadu Miarso, Masyarakat Belajar. Jakarta: Rajawali Press, 1998. Isjoni. Cooperatif Learning Mengembangkan Kemampuan Belajar Berkelompok. Cet.1 Bandung: Alfabeta 1997. Jacob, L.C., Ary Donald. and Razavewh Asghar, Introduction to Research Introduction 3th Edition. New York: Holt, Renehart and Winston, 1985. Johnson, D. W. Learning Toghether and Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning. Boston: Allyn and Bacon, 1991. Kadir, Suhaida Abd. ”Perbandingan Pembelajaran Kooperatif dan Tradisional terhadap Prestasi, Atribusi, Konsep Kendiri Akademik dan Hubungan Sosial dalam Pendidikan Perakunan.” Disertasi Doktor, Fakultas Pengajian Pendidikan, Universitas Putra Malaysia, 2002. al-Khallaf, Abd. Wahab. Ilm Ushul al- Fikh ter. Noer Iskandar Barsniy, Kaidah Kaidah Hukum Islam. Cet. III; Jakarta: 1996. al-Kotib, Muhammad Uja>j. Ushu>l al-Hadis\ Ulumuhu wa Mushtholahu. Beirut: Lebanon, 1972. Kunandar. Guru Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada,
2008. Karlina, Ina. Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) sebagai Salah Satu Strategi Membangun Pengetahuan Siswa http://www.sd-binatalenta.com/ arsipartikel/ artikel_ina.pdf, diakses pada tanggal 31Oktober 2010. L. R. Gay. Educational Reseach: Competencies for Analsis & Apliction, Second Edition. Colombus:Charles E. Marril Publishing Company a Bell, 1981. Lie, Anita. Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo, 1994. Muin, Abdul Muiz. “the Influence of Cooperative Learning Jigsaw towards the Students’ Motivation and Achievement in Studying islamic Education at the First grade Students of SMA 1 Enrekang.” Tesis tidak diterbitkan, Program Pascasarjana UIN Alauddin, Makassar, 2010. Muslim, Ibrahim. dkk, Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Unversity Pers, 2000. Nasution, Noehi. Evaluasi Proses dan Hasil Belajar PAI. Cet. 1; Jakarta: Dirjen Lembaga Islam dan HUT 1995. Nata, Abuddin. Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Cet. I; Jakarta: Kecana Prenada Media Grup, 2009. Nurdin, Syafruddin. Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum. Jakarta: Quantum Teaching, 2005. Nurhadi dan Agus Gerrad Senduk. Pembelajaran Kontekstual. Contextual Teaching and Learning/CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM PRESS, 2003. Nur, M. Pengajaran Berpusat Kepada Siswa dan Pedekatan Konstruktivis dalam Pengajaran. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya. Pendi, Ahmad. “Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam
Meningkatkan Prestasi Belajar Geografi.” Tesis tidak diterbitkan, Program Pascasarjana UNESA, Surabaya, 2006. Riduan dan Sunarto. Pengentar Statistika. Cet. II; Bandung: Alfabeta, 2009. _______. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Jakarta: Alpabeta, 2002. Riyanto, Yatim. Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai Referensi Bagi Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Ed. I, Cet. I; Jakarta: Prenada Media Group, 2009. Rustaman et al. Common Text Book, Strategi Belajar Mengajar Biologi. Edisi Revisi, Bandung: Jica Imstep Upi. 2003. Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar Mengajar. Cet. VII; Bandung : Alfabeta, 2009. Sabri, Ahmad. Strategi Belajar Mengajar & Micro Teaching. Cet. II; Ciputat: Quantum Teaching, 2007. Sabri, Alisuf. Ilmu Pendidikan. Cet.1; Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 1999. Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Cet. VII, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2010. _______. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Cet. I; Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2008 Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Cet. XIX; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011. Shihab,M. Quraish. Tafsir al-Mishbah, Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur’an, Vol. 1. Cet.IV; Jakarta : Lentera Hati, 2002. Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Cet. IV; Jakarta: Rineka
Cipta, 2003. Slavin, R. E. Cooperative Learning. Boston USA: Allyn and Bacon, t. th. Soekamto dan Winataputra. Teori Belajar dan Model-model Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud. 1997. Solehatin. Etin dan Raharjo. Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS. Cet. III; Jakarta: Bumi Aksara, 2008. Solihatin. Etin. Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS. Cet. III; Jakarta: Bumi Aksara, 2008. Sopamena, Patma. “Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw pada Program Studi Matematika STAIN Ambon.” Tesis tidak diterbitkan, Program Pascasarjana UIN Alauddin, Makassar, 2006. Sudjana, Nana. Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah. Cet. IX; Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2005. _______. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidika. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008. Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Cet. I; Bandung: Alfabeta, 2008. Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan, kompetensi dan praktiknya. Cet. V; Jakarta: Bumi Aksara, 2008. Suparno. Filasafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius, 1997. Suprayogo, Imam dan Tabrani. Methodologi Penelitian Sosial dan Agama. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.
Suprijono, Agus. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Cet. IV; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010. Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan dengan Pedekatan Baru. Cet. IX; Bandung: PT. Remaja Rosdakrya, 2004. Syah, Darwin, dkk. PerencanaanSistem Pengajaran Pendidikan Agama Islam. Cet. II; Jakarta: Gaung Persada Press. 2007. Trianto. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktifistik: Konsep, Landasan Teoritis Praktis dan Inplementasinya. Jakarta: Prestasi Pustaka, 2007 _______.Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep Landasan dan Inplementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Cet. II; Jakarta: Kencana, 2010. Uno, Hamzah B. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Cet II; Jakarta: Bumi Aksara, 2008. _______.Model Pembelajaran; Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Cet. I; Jakarta: Bumi Aksara, 2008. Yusuf. ”Proses dan Hasil Belajar Biologi melalui Pengajaran dengan Model Pembelajaran Jigsaw pada Madrasah Aliyah Nurul Haramain Lombok Barat NTB.” Tesis tidak diterbitkan, Program Pascasarjana IAIN Walisongo, Semarang, 2006.
