DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, M. 2003. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Rineka Cipta. Jakarta. Arends, R.I. dan A. Kilcher. 2010. Teaching for Student Learning: Becoming an Accomplished Teacher. Rotledge Taylor & Francis Group. New York and London. Baron, R.A dan Byrne, D. 2003. Psikologi Sosial. Erlangga. Jakarta. Bandura, A. 2008. Self Efficacy: New York (1-14). (Online). http://www.des.emory.edu/mfp/BanEncy.html, diakses pada Minggu 16 November 2014; 20: 45 WIB. Budiyono. 2003. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Sebelas Maret University Press. Surakarta. Dimyati dan Mudjono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta. Jakarta. Eggen, P., dan D. Kauchak. 1997. Educational Psychology. Prentice-Hall Inc. New Jersey. Feist, Jess., dan Gregory J. Feist. 2011. Teori Kepribadian Edisi 7. Salemba Humanika. Jakarta. Himmah, Nurul. 2014. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Matematis dan Self Efficacy Siswa(2013/2014). (Skripsi). Universitas Lampung. Bandar Lampung. Hmelo, C.E. 2004. Problem Based Learning: What and How Do Students Learn. Educational Psychology Review, Vol. 16, No. 3, September 2004. (Online) http://thorndike.tc.columbia.edu/~david/MTSU4083/Readings/Problem%20and%20Case-based%20ID/hmelo.pdf, diakses pada Minggu 16 November 2014 19: 39WIB.
61
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2012. Pengembangan Kurikulum 2013. (Online). http://edu.fakta.penelitian.wordpress.com, diakses pada Selasa 18 November 2014; 20:05 WIB. Khanafiyah, S., dan Yulianti., D. 2013. Model Problem Based Instruction Pada Perkuliahan Fisika Lingkungan Untuk Mengembangkan Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia. Vol. 9. Januari 2013. Jurusan Fisika Universitas Negeri Semarang : 35-42 Laili, dan Azizah. 2015. Impelmentasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Untuk Melatihkan Keterampilan Berfikir Kritis Dan Self Efficacy Pada Materi Pokok Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Laju Reaksi Kelas XI SMA Negeri 4 Sidoarjo. (online) : http://ejournal.unesa.ac.id/article/14078/36/article.pdf, diakses pada Selasa 18 November 2014 20: 39WIB. L. Feltz, D., dan D. Lirgg, C. 2001. Self-efficacy Beliefs of Athletes, Teams, and Coaches.(online):http://web.cfa.arizona.edu/sites/jsr/wpcontent/docs/SelfEff icacyandTeachingEffectivness.pdf, diakses pada Senin 17 November 2014 20: 39WIB. Lie, Anita. 2008. Cooperative Learning (Mempraktikan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas). Grasindo. Jakarta. Listyawati, Muji. 2012. Pengembangan Perangkat Pembeljaran IPA Terpadu Di SMP. Journal Of Innovative Science Education. Vol. 1. Juni 2012. 6169.(Online). http : //journal. unnes. ac. id /sju/index. php/jise /article/view /46/35. pdf, diakses pada Senin 17 November 2014 20: 54WIB. Mergendoller, John R. 2006. The Effectiveness of Problem-Based Instruction: A Comparative Study of Instructional Methods and Student Characteristic. 6169.(Online). http://dx.doi.org/10.7771/1541-5015.1026., diakses pada Senin 17 November 2014 21: 54WIB. Mulyasa, E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Remaja Rosdakarya. Bandung. Mulyasa, E. 2009. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Bumi Aksara. Jakarta. Noer, Sri Hastuti. 2012. Self Efficacy Mahasiswa Terhadap Matematika. Dalam Prosiding: “Kontribusi Pendidikan Matematika dan Matematika dalam
62
Membangun Karakter Guru dan Siswa”. (Online). http://eprints.uny.ac.id/10098/1/P%20-%2086.pdf, diakses pada Senin 17 November 2014 20: 49WIB. Nugroho, Obed Agung. 2007. Hubungan Antara Self Efficacy, Penyesuaian Diri Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa. (Online). www.scribd.com/mobile.doc/5109757, diakses pada Rabu 1 Jui 2015 19:23 WIB. Nurhadi. 2004. Kurikulum 2004. Grasindo. Jakarta. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81 A. 2013. Pedoman Umum Pembelajaran Lampiran IV. Jakarta. Permendikbud. Pratisto, A. 2004. Cara Mudah Mengatasi Masalah Statistik dan Rancangan Percobaan dengan SPSS 12. Gramedia. Jakarta. Prawiradilaga, D.S. 2009. Prinsip Desain Pembelajaran. Kencana. Jakarta. Purwanto, M.N. 2008. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Remaja Rosdakarya. Bandung. Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Edisi Kedua. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
Sanjaya, W. 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Kencana. Jakarta. Santrock, John. 2004. Educational Psychology 2nd Edition. Kencana Prenada. Jakarta. Schwarzer, R.,dan Jerusalem, M.1995. The General Self Efficacy Scale. (Online). http://userpage.fu-berlin.de/~health/selfscal.htm, diakses pada Jumat 7 November 2014; 20:05 WIB. Schwarzer, R.,Scholz, U., dan Dona, BG. 2002. Is General Self Efficacy A Universal Construct ?Psyhometric Findingd from 25 Countries. (Online). http://userpage.fu-berlin.de/health/materials/gse_scholz2002.pdf, diakses pada Jumat 7 November 2014; 20:20 WIB. Siregar, S. 2014. Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif. Bumi Aksara. Jakarta.
63
Slameto. 1991. Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit Semester. Bumi Aksara. Jakarta. Smaldino, S.E., L.L. Deborah, and D.R. James. 2008. Instructional Technology and Media for Learning Ninth Edition. Pearson Prentice Hall. New Jersey. Sudjana. 2005. Metoda Stastitika. Tarsito. Bandung Sugiyanto. 2009. Model-model Pembelajaran Inovatif. Penerbit Presindo. Surakarta. Sugiyono. 2014. Statistika untuk Penelitian. Alfabeta. Bandung. Sukardi. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetisi dan Praktiknya. Bumi Aksara. Jakarta. Sukmadinata, N.S. 2007. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Remaja Rosdakarya. Bandung. Susetyo, B. 2012. Statistika Untuk Analisis Data Penelitian. PT Refika Aditama. Bandung. Suwandi, Tri. 2010. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Open-Ended Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Oleh Siswa Pada Materi Pokok Keanekaragaman Hayati (2010/2011). (Skripsi). Universitas Lampung. Bandar Lampung. Titin, Eli Yanti, dan Ruqiah. 2011. Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kontekstual Melalui Model Problem Based Instruction (PBI) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Pernapasan Manusia di Kelas VIII SMP Negeri 3 Sukadana. (Online). (http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpun/article/view/151, diakses pada 7 November 2014; 20:00 WIB). Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasi pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Kencana Prenada. Jakarta. Utari, Fitriana Dwi. 2014. Peningkatan Hasil Belajar dan Academic Self Efficacy Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Siswa Kelas X IA-4 SMA Batik Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. (Skripsi). Universitas Sebelas Maret. Surakarta.
64
Wiratmaja, C.G.A. I W. Sadia, dan I W. Suastra. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Self-Efficacy dan Emotional Intelligence Siswa SMA. (Online). http://pasca.undiksha.ac.id/ejournal/index.php/jurnal_ipa/article/viewFile/1061/809 , diakses pada Jumat 7 November 2014; 20:05 WIB. Zeldin, A.L. 2000. Sources and Effects of the Self-Efficacy Beliefs of Men with Careers in Mathematics, Science, and Technology. (Online).http:// www.des.emory.edu/mfp/ZeldinDissertation2000.pdf, diakses pada Jumat 7 November 2014; 20:15 WIB. Zimmerman , B.J. 2000. Self-Efficacy: An Essential Motive to Learn. In Self efficacy beliefs.Contemporary Educational Psychology 25, 82–91. (online): http://www.upo.es/psicologiadeldeporte/doc/articulo_deborah_feltz.pdf, diakses pada Jumat 7 November 2014; 20:25 WIB.
