DAFTAR ISI
Halaman Persetujuan Pernyataan Penghargaan Abstrak Abstract Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar Bab 1
PENDAHULUAN 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.
Bab 2
i ii iii iv v vi viii ix
Latar Belakang Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Metodologi Penelitian Sistematika Penulisan
1 3 4 5 5 6
LANDASAN TEORI 2.1. E-learning 2.1.1. Pengertian E-learning 2.1.2. Penerapan E-learning 2.1.3. Manfaat E-learning 2.1.4. Keuntungan dan Kelemahan E-learning 2.2. Pengenalan Internet 2.2.1. TCP/IP 2.2.2.WWW 2.2.3. HTTP 2.2.4. Web Browser 2.2.5. HTML 2.2.6. URL 2.2.7. CSS 2.3. Moodle (Modular Object Oriented Dynamid Learning Environment) 2.3.1. Kelebihan CMS Moodle 2.3.2. Kebutuhan Untuk Instalasi Moodle 2.4. Perancangan Database 2.4.1. Data Flow Diagram (DFD) 2.4.2. Flowchart
8 8 10 13 14 16 18 19 20 20 21 22 22 23 24 25 25 26 28
Universitas Sumatera Utara
Bab 3
SEKILAS TENTANG D3 TEKNIK INFORMATIKA USU 3.1. Identitas Perguruan Tinggi 3.2. Visi, Misi dan Tujuan Program Studi 3.2.1. Visi 3.2.2. Misi 3.2.3. Tujuan
Bab 4
Bab 5
32 33 33
ANALISIS & PERANCANGAN SISTEM 4.1. Analisis Sistem 4.2. Perancangan Sistem 4.3. Diagram Konteks 4.4. Perancangan Database 4.4.1. Nama Tabel 4.4.2. Field Tabel 4. 5. Perancangan Entity Relationship Diagram (ERD) 4.6. Perancangan Input 4.7. Perancangan Flowchart 4.7.1. Flowchart Halaman Utama 4.7.2. Flowchart Admin 4.7.3. Flowchat Mahasiswa 4.7.4. Flowchart Dosen IMPLEMENTASI SISTEM 5.1. Pengertian Implementasi Sistem 5.2. Tujuan Implementasi Sistem 5.3. Komponen Utama Implementasi Sistem 5.3.1. Hardware 5.3.2. Software 5.4. Memulai Instalasi Moodle di Windows 7 5.4.1. Instalasi Web Server XAMPP 5.4.2. Mengaktifkan Web Server Apache & MySQL 5.4.3. Menginstall Moodle 5.5. Pengujian 5.5.1. Halaman Utama Situs 5.5.2. Halaman Login 5.5.3. Membuat Kategori Kursus 5.5.4. Memasukkan Kursus yang Terkait dengan Kategori Sekaligus Menambahkan Dosen ke Mata Kuliah Tersebut
KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan 6.2. Saran Daftar Pustaka Lampiran
31 32
34 35 36 41 42 42 45 45 47 48 49 50 51
52 52 53 53 54 54 54 57 60 65 65 66 67 69
Bab 6
73 74 x
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Nomor Tabel 2.1. 2.2. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8.
Judul
Simbol-simbol Data Flow Diagram Simbol-simbol Flowchart Tabel Database Nama Tabel Tabel Admin Tabel Siswa Tabel Dosen Tabel Matakuliah Tabel Kuis Tabel Pertanyaan Tabel Jawaban
Halaman
27 29 42 42 43 43 43 44 44 44
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR GAMBAR
Nomor Gambar 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4..9. 4.10. 5.1. 5.2 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. 5.11. 5.12. 5.13. 5.14. 5.15. 5.16. 5.17. 5.18. 5.19. 5.20. 5.21. 5.22.
Judul
Halaman
Diagram Konteks E-learing D3 Teknik Informatika USU Data Flow Diagram Level 0 Data Flow Diagram Level Satu Admin Data Flow Diagram Dosen Data Flow Diagram Mahasiswa Interface Halaman e-Learning D3 Teknik Informatika USU Flowchart Halaman Utama Flowchart Admin Flowchart Mahasiswa Flowchart Dosen Kotak Dialog Xampp Kotak Dialog Xampp-installer Kotak Dialog Xampp proses Instalasi Xampp Kotak Dialog Xampp Control Panel Application Icon Xampp- Control Panel Kotak dialog Xampp Control panel Application Halaman Xampp for Windows 7 Xampp Htdocs Instalasi Moodle pada Localhost Instalasi dan mengatur tempat penyimpanan Moodle Halaman Instalasi Moodle Halaman Instalasi Moodle-Penyeleksian Database Halaman Instalasi Moodle-Pengisian profil User Halaman Instalasi Moodle-Tampilan front page moodle Halaman Utama Situs D3 Teknik Iformatika USU Tampilan Login Tampilan Utama setelah Login Halaman Untuk menambah kategori baru From penambahan kaegori baru Halaman untuk menambah kursus baru Pemberian hak akses pada user memasukan user kedalam kursus
37 37 38 39 40 46 48 49 50 51 55 56 56 57 58 59 59 60 61 61 62 63 63 64 65 66 67 68 69 70 71 71
Universitas Sumatera Utara
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang
Modernisasi merupakan aspek yang erat melekat dalam kehidupan manusia pada umumnya di masa ini. Hal tersebut berkaitan dengan munculnya alat canggih berupa teknologi yang dapat mempermudah pekerjaan manusia mulai dari kinerja yang paling ringan hingga kompleks sekalipun. Dengan bantuan teknologi khususnya teknologi informasi, dunia terasa begitu kecil dan interaksi manusia pun dapat dengan cepat dilakukan tanpa terkendala masalah jarak maupun waktu. Selain adanya sarana berupa teknologi informasi, sistem informasi juga merupakan suatu hal yang tidak dapat lepas dari kegiatan sebagian besar manusia dalam mengelola dan membantu pekerjaan untuk mengambil suatu keputusan dan mencapai tujuan yang diinginkan.
Universitas Sumatera Utara
E-learning merupakan system pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung pengembangan kegiatan belajar mengajar dengan media elektronik.
E-learning dapat mempermudah interaksi antara peserta didik dengan bahan materi, guru/dosen dengan mahasiswa, maupun antara sesama mahasiswa. E-learning dapat membuat peserta didik saling berbagi informasi dan mengakses bahan-bahan pelajaran setiap saat dan berulang-ulang, dengan tampilan yang cukup menyenangkan bagi para peserta didik, dengan kondisi yang demikian peserta didik dapat lebih memantapkan penguasaannya terhadap materi pelajaran.
Pemanfaatan sistem e-learning memungkinkan seorang guru/dosen dan mahasiswa berinteraksi dalam proses belajar mengajar tanpa ada batasan ruang dan waktu. Guru/dosen dan mahasiswa dapat mengakses materi pembelajaran (dalam format Microsoft Power Point, animasi flash, file audio-video bahkan dalam format SCORM) dan melakukan aktivitas pembelajaran (berupa kuis, chat, forum diskusi, penugasan, dll) dari mana saja dan kapan saja, selama terhubung dengan jaringan computer/koneksi internet. Sistem ini juga memudahkan guru untuk memperoleh dan mengelolanilai siswa atas semua aktivitas yang telah dilakukan.
Universitas Sumatera Utara
E-learning sangat tepat diterapkan oleh pada kalangan pendidik, baik universal/perguruan tinggi dan sekolah sebagai media pembelajaran online berbasis internet tanpa mengurangi bobot dari kegiatan belajar-mengajar yang sebelumnya dilakukan secara manual. Layanan ini berfungsi untuk mempermudah interaksi siswa
dengan materi, siswa dengan guru/dosen maupun sesama
mahasiswa. Mahaiswa dapat saling berbagi informasi dan dapat mengakses bahan-bahan pelajaran setiap saat dan berulang-ulang dengan kondisi yang demikian mahasiswa dapat lebih memantapkan penguasaannya terhadap materi pembelajaran. Peran siswa dalam pembelajaran ini terdiri dari pembacaan dan mempersiapkan tugas. Kemudian tugas dievaluasi oleh guru/dosen.
Adapun aktivitas pembelajaran yang dapat dilakukan oleh e-learning, diantaranya memberikan penugasan (assignment) kepada peserta/mahasiswa secara online, melakukan proses obrolan (chatting), pembahasan materi pembelajaran dengan menggunakan forum diskusi dan dapat melakukan ujian/test secara online. Oleh karena itu penulis tertarik membuat Aplikasi E-learning pada D-3 Teknik Informatika Universitas Sumatera Utara. Aplikasi ini akan dirancang dengan menggunakan aplikasi Moodle (Modular Dynamic Learning Environment) yaitu sebuah nama untuk sebuah program aplikasi yang dapat merubah sebuah media pembelajaran kedalam bentuk web dan berbasiskan PHP & MySQL. Dengan diselesaikannya aplikasi E-learning ini memungkinkan siswa masuk
kedalam
“ruang
kelas
digital”
untuk
mengakses
materi-materi
pembelajaran.
Universitas Sumatera Utara
1.2
Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut, maka dapat dirumuskan beberapa identifikasi masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana mengaplikasikan sistem pembelajaran interaktif untuk aplikasi E-learning pada D-3 Teknik Informatika USU? 2. Bagaimana menerapkan aplikasi E-learning di kalangan mahasiswa? 3. Bagaimana cara mempermudah mahasiswa untuk dapat mengakses aplikasi e-learning?
1.3
Batasan Masalah
Adapun yang akan menjadi batasan sebagai berikut : 1. Dosen Dengan adanya aplikasi E-Learning yang akan dibuat ini,maka seorang Dosen diharapkan dapat melakukan beberapa hal sebagai berikut : a) Dosen dapat memanfaatkan forum dan dapat memberikan materi baik itu berupa teks, html, PDF, presentasi dan sebagainya. b) Memberikan tugas. c) Memberikan Kuis. d) Mengimport soal dari file teks. e) Mengelola nilai.
Universitas Sumatera Utara
2. Mahasiswa Dengan Aplikasi E-learning ini akan dibuat, mahasiswa diharapkan dapat melakukan hal-hal sebagai berikut : a) Mengambil mata kuliah yang telah ada. b) Melihat jadwal dan aktivitas kuliah. c) Mengikuti pelajaran dan latihan. d) Mengikuti kuis e) Melihat nilai f) Melakukan posting di dalam forum.
1.4
Tujuan Penelitian
Tujuan dari Tugas Ahkir ini adalah sebagai berikut : 1. Memberikan kemudahan bagi mahasiswa dalam mengakses informasi yang dibutuhkan. 2. Memacu minat para mahasiswa dalam beraktivitas belajar. 3. Menambahan motivasi belajar bagi mahasiswa dalam pelajaran.
1.5
Metodologi Penelitian
Untuk menyusun tugas akhir ini, penulis melalkukan penerapan metode penelitian dalam memperoleh data-data yang dibutuhkan sehingga penyusun tugas akhir ini
Universitas Sumatera Utara
dapat menyelesaikan secara baik. Adapun metode yang dilakukan penulis adalah sebagai berikut : 1. Studi lapangan Merupakan metode yang dilakukan penulis secara langsung di lapangan dalam mengumpulkan data-data, disini penulis melakukan penelitian pada Fakultas MIPA jurusan Teknik Informatika Usu, sebagai objek penelitian khususnya data-data dosen,mahasiswa dan juga matakuliah.
2. Studi pustaka Merupakan metode yang dilakukan penulis untuk mendapatkan data-data teoritis baik yang bersumber melalui buku maupun majalah yang berhubungan dengan masalah yang dipelajari.
3. Wawancara Teknik pengumpulan data dengan melakukan tanya jawab secara langsung dengan bagian administrasi dan dosen untuk mengetahui dan mencatat data-data yang diperlukan.
4. Studi literatur Pengumpulan data dengan cara mengumpulkan literatur, jurnal, paper dan bacaan-bacaan yang ada kaitannya drngan judul penelitian.
Universitas Sumatera Utara
1.6
Sistematika Penlulisan
Secara garis besar Tugas Akhir ini dibagi atas lima bab dan beberapa lampiran, Adapun kelima bab tersebut adalah :
BAB 1
PENDAHULUAN Dalam bab ini menguraikan tentang latar belakang masalah, Identifikasi masalah,menetukan tujuan dan kegunaan penelitian, yang diikuiti dengan pembatasan masalah, metodologi penelitian serta sistematika penulisan.
BAB 2
LANDASAN TEORI Bab ini berisikan tentang uraian teoritis mengenai pengertian-pengertian
yang
berkaitan
dengan
topik
penelitian dengan keterangan secara relevan dan hal-hal yang berguna dalam proses analisis permaslaahan serta tinjauan terhadap penelitian yang pernah dilakukan sebelumnya termasuk sistem sitesisnya.
BAB 3
PROFIL UNIVERSITAS
Universitas Sumatera Utara
Dalam bab ini penulis menyajikan gambaran Universitas yang terdiri dari profil, struktur organisasi, serta visi dan misi.
BAB 4
ANALISSIS & PERANCANGAN SISTEM Membahas tentang analisis sistem, pengguna, serta perancangan sistem untuk pembangunan aplikasi elearning.
BAB 5
IMPLEMENTASI SISTEM Dalam bab ini penulis menyajikan tentang pengertian implementasi aplikasi, tujuan implementasi aplikasi serta pengujian pada aplikasi e-learning.
BAB 6
PENUTUP Berisikan kesimpulan dan saran yang diperoleh dalam pembuatan tugas akhir.
Universitas Sumatera Utara
