DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN .................................................................. 3 1.1 LATAR BELAKANG ............................................................ 3 1.2 TONGGAK SEJARAH.......................................................... 4 1.3 LANDASAN FILOSOFIS ...................................................... 6 1.4 LANDASAN INSTITUSIONAL............................................... 7 1.4.1. NILAI-NILAI UTAMA.......................................................... 7 1.4.2. PRINSIP DASAR ................................................................ 7 1.4.3. VISI ................................................................................. 8 1.4.4. MISI ................................................................................ 8 1.4.5. TUJUAN ........................................................................... 9 1.4.6. SASARAN ........................................................................10 1.4.7. STRATEGI PENCAPAIAN ...................................................11 BAB II PERKEMBANGAN FISIP UB ................................................13 2.1 BIDANG AKADEMIK .........................................................13 2.1.1 DATA PERKEMBANGAN PROGRAM STUDI DAN PEMINAT ..13 2.1.2 DATA MAHASISWA YANG DITERIMA ................................14 2.1.3 JUMLAH MAHASISWA AKTIF ............................................15 2.1.4 JUMLAH LULUSAN ..........................................................16 2.1.5 PERKEMBANGAN IPK RATA-RATA LULUSAN ......................17 2.2 BIDANG UMUM PERLENGKAPAN, KEUANGAN, KEPEGAWAIAN ...............................................................18 2.2.1 PERKEMBANGAN PRASARA .............................................18 2.2.2 FASILITAS PENUNJANG BELAJAR ......................................20 2.2.3 LAYANAN TEKNOLOGI INFORMASI ...................................23
1
2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.2.7 2.2.8 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3
PERKEMBANGAN DANA PENDIDIKAN ...............................24 PROSENTASE PEMANFAATAN DANA ................................25 PERKEMBANGAN JUMLAH DOSEN DAN RASIO ..................26 JUMLAH DOSEN DAN ASISTEN DOSEN MENEMPUH STUDI LANJUT...........................................................................28 PERKEMBANGAN JUMLAH TENAGA KEPENDIDIKAN DAN JENJANG KEPENDIDIKAN .................................................29 BIDANG KEMAHASISWAAN..............................................30 JUMLAH DANA DAN PENERIMA BEASISWA FISIP UB ..........30 MITRA PEMBERI BEASISWA FISIP UB ................................32 JUMLAH LEMBAGA KEGIATAN MAHASISWA FISIP UB ........33 PRESTASI MAHASISWA FISIP UB .......................................34 BIDANG PENELITIAN, PENGABDIAN MASYARAKAT, DAN KERJASAMA ....................................................................39 PERKEMBANGAN KEGIATAN PENELITIAN ..........................39 PERKEMBANGAN KEGIATAN PENGABDIAN MASYARAKAT .40 HASIL KARYA TULIS DOSEN ..............................................41
BAB III PENUTUP .......................................................................43
2
BAB I PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG Seiring dengan meningkatnya peran swasta dan masyarakat dalam penyelenggaraan administrasi publik, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya diharapkan mampu menciptakan
manajemen
publik
yang
handal
serta
meningkatkan kualitas penyelenggaraan administrasi publik yang tepat. Salah satu cara dalam penyelenggaraan administrasi yang baik adalah dengan New Public Management (NPM), yaitu birokrasi dan administrasi dibuat seefisien dan seefektif mungkin. Keterbukaan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik juga ditekankan dalam
NPM,
yang
ditunjukan
dalam
berbagai
kegiatan
administrasi guna meningkatkan kinerja. Akuntabilitas sangat penting dilakukan oleh Fakultas Ilmu Sosial
dan
Ilmu
Politik
karena
merupakan
sebuah
pertanggungjawaban kepentingan atau sebuah kewajiban untuk memberitahukan, menjelaskan terhadap tiap-tiap tindakan. Pelaporan Akuntabilitas Kinerja telah tertuang dalam Pedoman Penyusunan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah,
3
Pengukuran kinerja digunakan sebagai dasar untuk menilai keberasilan/kegagalan pelaksanaan kegiatan sesuai dengan peran, tugas dan fungsi.
Pengukuran kinerja juga digunakan
untuk menilai pencapaian
tujuan dan sasaran (goals and
objectives. Oleh karena itu untuk mengukur kinerja diperlukan berbagai indikator kinerja. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik menjadikan Rencana Strategis Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik sebagai acuan atau indikator dalam pencapaian tujuan. Sebagai bentuk akuntabilitas dari Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, maka Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik menerbitkan Laporan Tahunan Dekan yang memaparkan kinerja, pencapaian, dan karakteristik dari Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik universitas brawijaya selama tahun 2013. 1.2 TONGGAK SEJARAH Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya didirikan
pada
tanggal
13
Nopember
2003,
dengan
dikeluarkannya SK Dirjen Dikti Depdiknas Nomor 3545/D/T/2003 perihal Ijin Penyelenggaraan Program-program Studi Baru pada
4
Universitas Brawijaya jenjang Program Sarjana (S1) (Program Studi Sosiologi dan Program Studi Ilmu Komunikasi). Selanjutnya untuk menindaklanjuti surat tersebut Rektor pada tanggal 3 Pebruari 2004 melalui SK Rektor Nomor : 002A/SK/2004 membentuk Program Ilmu Sosial sebagai wadah kedua program studi tersebut dan sebagai embrio berdirinya Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik di Universitas Brawijaya. Pada tanggal 30 Agustus 2006 berdasarkan SK Dikti No. 3227/D/T/2006 Program Studi Sosiologi dan Ilmu Komunikasi memperoleh izin perpanjangan, setelah 2 tahun pembukaan kedua program studi tersebut. Dalam
perkembangannya,
melalui
SK
DIKTI
No.
1504/D/I/2007 tertanggal 22 Juni 2007 dan SK DIKTI No. 1621/D/T/2007 tertanggal 6 Juli 2007. Program Studi Psikologi dan Hubungan Internasional telah dibuka di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Perkembangan selanjutnya dalam waktu yang relatif singkat, yakni dalam jangka 4 tahun Program Ilmu Sosial telah berubah menjadi Fakultas, proses menjadi fakultas dimulai pada tanggal 29 Februari 2008 dengan keluarnya SK Dikti Nomor : 536/D/T/2008, tentang Usul Pembukaan Fakultas Ilmu Sosial pada Universitas Brawijaya. Kemudian Rektor Universitas
5
Brawijaya menetapkan dengan SK Rektor tertanggal 8 April 2008 nomor: 090/SK/2008 tentang Pendirian Fakultas Ilmu Sosial Universitas Brawijaya dengan 2 jurusan dan 4 program studi. Pada tanggal 8 April 2009, nama Fakultas Ilmu Sosial diganti menjadi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Tanggal 8 April kemudian ditetapkan sebagai hari kelahiran Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, dan tepatnya pada tahun 2010 telah dibuka pula program studi Ilmu Politik dan Ilmu Pemerintahan, bahkan pada tahun 2011 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik membuka program Pasca Sarjana dengan Program Studi S2 Sosiologi, S2 Ilmu Komunikasi, dan S3 Sosiologi.
1.3 LANDASAN FILOSOFIS Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya sebagai lembaga pendidikan tinggi dan sebagai BLU berlandaskan pada Pancasila dan UUD 45 yang menyelenggarakan Tridharma Perguruan Tinggi yang meliputi pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka menjalankan amanat dan cita-cita kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia untuk mencerdaskan kehidupan bangsa serta meningkatkan martabat manusia dan mutu kehidupan berlandaskan iman dan
6
taqwa. World Class Etrepreneurial University adalah strategi yang dilaksanakan guna mempercepat pencapaian amanat diatas.
1.4
LANDASAN INSTITUSIONAL Perencanaan progam dalam Renstra UB mengacu pada Pilar Pendidikan Nasional, dan didasarkan atas Visi, Misi, Nilai dan Sikap Dasar UB dengan arahan Tujuan dan Motto UB berikut:
1.4.1. NILAI-NILAI UTAMA Dalam melaksanakan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi, maka civitas akademika wajib menjunjung tinggi dan mengamalkan nilai-nilai sebagai berikut : 1. Ketuhanan 2. Etika
moral,
keadilan,
kejujuran,
kearifan
dan
pengabdian terbaik. 3. Keunggulan, kreativitas, inovatif, dinamis serta efisien. 4. Kepeloporan, kemandirian, dan bertanggung jawab. 5. Keterbukaan, manusiawi, berwawasan nasional dan global. 1.4.2. PRINSIP DASAR FISIP UB memiliki prinsip yang dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip dasar sebagai berikut :
7
1. Aktualisasi nilai-nilai filosofis Pancasila, UUD 1945 serta hakikat penyelenggaraan pendidikan tinggi yang dilandasi oleh “Ilmu amaliah, amal ilmiah”. 2. Mengacu pada prinsip-prinsip organisasi yang sehat dan
dinamis
melalui
program-program
yang
berkelanjutan, transparan, akuntabel dan mampu meningkatkan kesejahteraan serta daya saing bangsa.
1.4.3. VISI Menjadi fakultas unggul berstandar internasional dan berjiwa entrepreneur di bidang sosial politik dan mampu berperan aktif dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
1.4.4. MISI Dalam upaya mewujudkan Visi tersebut FISIP UB memiliki Misi sebagai berikut: 1. Mengembangkan pendidikan di bidang Sosiologi, Ilmu Komunikasi, Psikologi, Hubungan Internasional, Ilmu
Politik
dan
8
Ilmu
Pemerintahan
serta
mengupayakan
pemanfaaannya
dalam
proses
pembangunan nasional. 2. Mewujudkan keunggulan lulusan yang kompeten, berdaya saing di bidang ilmu sosial dan ilmu politik berstandar nasional dan internasional. 3. Mengembangkan sistem perkuliahan yang adaptif dan sensitif terhadap perkembangan ilmu dan teknologi berbasis komitmen moral spiritual dan berjiwa entrepreneur. 4. Mewujudkan pelayanan prima pada stakeholders melalui
pengembangan
kegiatan
pendidikan,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
1.4.5. TUJUAN Dengan melalui proses analisis lingkungan internal dan eksternal, maka tujuan FISIP UB dalam upaya pencapaian visi dan misi adalah sebagai berikut: 1. Menghasilkan
sumberdaya
manusia
yang
berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, memiliki wawasan yang luas, memiliki disiplin dan etos kerja, sehingga
9
menjadi tenaga akademis dan profesional yang tangguh dan memiliki daya saing di tingkat nasional dan internasional. 2. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni guna mendorong pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi. 3. Menghasilkan SDM yang berkualitas dan profesional dalam
kegiatan
masyarakat
penelitian,
dan
pemberdayaan
entrepreneur
melalui
pengembangan konsep pemecahan masalah. 4. Melaksanakan pelayanan berkualitas prima kepada stakeholders secara berkelanjutan untuk menjalin kemitraan strategis dalam menopang Tri Dharma Perguruan Tinggi.
1.4.6. SASARAN Dalam mencapai visi, misi dan tujuan tersebut ditetapkan serangkaian sasaran sebagai panduan yang meliputi: 1) Meningkatkan mewujudkan
kualitas keunggulan
dan
fakultas
nasional maupun internasional.
10
mutu pada
untuk level
2) Penguatan kualitas sumberdaya manusia serta daya dukung sarana dan prasarana secara berkelanjutan dalam menunjang aktifitas pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 3) Tercapainya kualitas dosen dan staf administrasi yang memiliki komitmen, etika, integritas dan akuntabilitas. 4) Meningkatkan
kualitas
lulusan
yang
memiliki
kompetensi keilmuan dan kemampuan penerapan dimasyarakat serta jiwa entrepreneur. 5) Meningkatkan
kapasitas
organisasi
dan
kelembagaan yang sinergis dalam pencapaian Tridharma Perguruan Tinggi. 6) Meningkatkan kepercayaan dan jaringan kerja dalam mendukung pengembangan fakultas secara berkelanjutan.
1.4.7. STRATEGI PENCAPAIAN 1 Peningkatan kualitas Tridharma untuk mewujudkan keunggulan fakultas pada taraf nasional dan internasional.
11
2 Penguatan kualitas sumberdaya manusia serta daya dukung sarana dan prasarana secara berkelanjutan dalam menunjang aktifitas pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 3 Pencapaian
standar kualitas
administrasi
yang
memiliki
dosen
dan
komitmen,
staf etika,
integritas dan akuntabilitas. 4 Peningkatan
kualitas
lulusan
yang
memiliki
kompetensi keilmuan dan kemampuan penerapan di masyarakat serta berjiwa entrepreneur. 5 Peningkatan kuantitas dosen dengan rekruitmen dosen tetap PNS dan Non PNS serta Asisten Dosen (dipersiapkan sebagai dosen dengan pemberian bantuan studi lanjut). 6 Peningkatan kapasitas organisasi dan kelembagaan yang
sinergis
dalam
pencapaian
Tridharma
Perguruan Tinggi. 7 Peningkatan kepercayaan dan jaringan kerja dalam mendukung
pengembangan
berkelanjutan.
12
fakultas
secara
BAB II PERKEMBANGAN FISIP UB
2.1 BIDANG AKADEMIK 2.1.1
DATA PERKEMBANGAN PROGRAM STUDI DAN PEMINAT
Peminat yang ingin masuk ke FISIP UB sangatlah besar dimana saat awal berdiri pada tahun 2004 jumlah peminat sebesar 5152 orang. Sejak tahun 2008 jumlah peminat terus mengalami kenaikan dan pada tahun 2012 jumlah peminat telah mencapai angka 11880 peminat. Angka ini tentu saja memberikan indikasi betapa tingginya minat masyarakat untuk masuk sebagai mahasiswa di FISIP UB.
13
2.1.2
DATA MAHASISWA YANG DITERIMA
1400 1200 1000 800 600 400 200 0 2004 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Data mahasiswa diterima dan aktif diatas menunjukan betapa besar mahasiswa yang masuk ke FISIP UB, akan tetapi sesuai dengan perosedur yang ada, maka perlu adanya tahapan seleksi untuk dapat masuk sebagai mahasiswa di FISIP UB.
14
Data di atas pada tahun 2012 menunjukan dari 11880 peminat, hanya 1208 mahasiswa saja atau hanya 10 % saja yang dapat diterima di FISIP UB, maka dapat kita proyeksikan jika peluang FISIP UB kedepan sangatlah masih terbuka lebar untuk mengembangkan diri kearah yang lebih luas lagi.
2.1.3
JUMLAH MAHASISWA AKTIF
No
Jurusan / Prodi
Aktif
Prosentase
1 2
S1 Sosiologi S1 Ilmu Komunikasi
636 1519
13.51% 32.26%
3
S1 Psikologi
895
19.01%
4
S1 Hubungan Internasional
857
18.20%
5
S1 Ilmu Politik
422
8.96%
6
S1 Ilmu Pemerintahan
320
6.80%
7
S2 Sosiologi
6
0.13%
8
S2 Ilmu Komunikasi
48
1.02%
15
9
S3 Sosiolog
5
0.11%
Jumlah
4708
100.00%
Data diatas menunjukan jika di FISIP sekarang memiliki jumlah mahasiswa yang aktif hingga semester ganjil tahun ajaran 2012/2013 ini menujukan angka 4708 mahasiswa yang masih aktif kuliah di FISIP UB, tentu saja ini akan membuat FISIP untuk selalu terpacu dalam mengembangkan sarana prasarana perkuliahan dan layanan pendidikan yang mengacu pada kepuasan pelanggan serta pelayanan prima, agar semua mahasiswa merasa nyaman untuk belajar di FISIP UB
2.1.4
JUMLAH LULUSAN Ket
2008
2009
2010
2011
2 9
23 39
52 158
41 166
52 97
Psikologi
10
49
Ilmu Hubungan Internasional
2
32
Sosiologi Ilmu Komunikasi
Ilmu Politik
2012 2013
3
Ilmu Pemerintahan
16
Total
11
62
210
219
233
Jumlah lulusan fakultas sejak tahun 2008 selalu mengalami peningkatan, dimana pada tahun 2012 mahasiswa yang telah lulus sebanyak 233 mahasiswa. Jumlah kelulusan ini akan terus ditingkatkan, sehingga dapat mengimbangi jumlah mahasiswa yang diterima untuk menghindari penumpukan mahasiswa.
2.1.5
PERKEMBANGAN IPK RATA-RATA LULUSAN
1
Sosiologi
Rata-rata IPK Lulusan 2008 2009 2010 2011 2012 3.52 3.32 3.29 3.03 3.19
2
Ilmu Komunikasi
3.55
3 4
Psikologi Hubungan Internasional
No
Jurusan/Prodi
17
3.44
3.33
3.38
3.35
3.78
3.36 3.45
5.
Ilmu Politik
3.48
Data diatas menunjukan jika di mahasiswa FISIP UB memiliki IPK kelulusan yang sangat memuaskan dengan mencapai IPK diatas 3 (tiga), sehingga bisa dikatakan jika lulusan FISIP UB memang patut diperhitungkan dalam dunia kerja, sebab memiliki standar yang mampu bersaing untuk diterima di dunia kerja.
2.2 BIDANG UMUM PERLENGKAPAN, KEUANGAN, KEPEGAWAIAN 2.2.1
PERKEMBANGAN PRASARA
18
Luas lahan yang dimiliki FISIP UB tahun sampai awal tahun 2012 tercatat 3.243,5 m2 yang berlokasi di bekas stadion sepakbola Universitas Brawijaya, lahan seluas tersebut akan dibangun 3 (tiga) gedung fakultas, lahan tersebut berlokasi di tempat yang sangat strategis sebab berdekatan dengan pusat pertokoan, daerah kost, dan sangat terjangkau dengan fasilitas umum. Luas Bangunan Luas Bangunan fisik terus mengalami perkembangan yang sangat signifikan, saat ini luas bangunan telah mencapai 10.436 m2, dengan selasesainya pembangunan gedung 2, pada akhir tahun 2012, maka luas bangunan akan menjadi 14.655 m2, penggunaan bangunan sebagian besar masih dimanfaatkan untuk ruang kelas
19
2.2.2
FASILITAS PENUNJANG BELAJAR
Guna mendukung proses interaksi akademik antara mahasiswa, dosen, pakar, dan praktisi, masing-masing
20
jurusan/program studi telah dilengkapi dengan laborat orium dan ruang pertemuan yang dilengkapi dengan slide projector, wi-fi area, dekstop pc, notebook, dan fasilitas meubelair. Disamping itu, fakultas juga menyediakan ruang aula yang berkapasitas 150 orang seluas 188 m2, yang dapat digunakan untuk pertemuan seminar dan kuliah tamu. Untuk mendukung interaksi yang lebih intens antara mahasiswa dan dosen, saat ini ruangan dosen untuk masingmasing jurusan/prodi telah diperluas agar menciptakan suasana akademis yang lebih nyaman. FISIP UB memiliki 28 kelas dengan kapasitas rata-rata setiap kelas adalah 60 mahasiswa dengan rata-rata luas ruangan 66 m2, setiap kelas dilengkapi dengan akses wifi, projector, serta pendingin udara (ac dan kipas angin). Selain digunakan untuk perkuliahan, kelas juga digunakan untuk kegiatan keilmiahan mahasiswa, kuliah praktisi, dan berbagai kegiatan ekstrakurikuler.
Pustaka
21
No
Jurusan / Prodi
Buku Pustaka 2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Sosiologi Ilmu Komunikasi
173
43
95
9
45
29
456
108
100
131
73
77
117
789
Psikologi Hubungan Internasional
2
65
19
2
2
31
204
6
22
30
17
12
132
5
9
24
27
93
6
Ilmu Politik Ilmu Pemerintahan
7
Umum
69
6
36
24
13
70
Jumlah Koleksi Pustaka
294
230
284
125
137
216
1 2 3 4 5
13
38
1712
Sejak berdiri pada tahun 2004 sampai saat ini FISIP UB memiliki pustaka sebanyak kurang lebih 1164 pustaka,
22
sebagian merupakan karya dosen (10%), pustaka tersebut terdiri atas buku cetak baik, kemudian karya ilmiah dosen yang terdiri atas jurnal, hasil penelitian dan pengabdian masyarakat, serta buku ajar. Semua pustaka tersebut dapat diakses mahasiswa di perpustakaan fakultas dan ruang baca jurusan.
2.2.3
LAYANAN TEKNOLOGI INFORMASI
Tahun 2012 sistem informasi pendukung manajemen pembelajaran mengalami terus mengalami perkembangan, Peningkatan
bandwidth
23
menjadi
salah
satu
dasar
peningkatan layanan fakultas, saat ini kapasitas bandwidth telah melebihi kapasitas yang ditetapkan oleh BAN PT. Hot Spot.
Dengan
semakin
berkembangnya
infrastruktur
jaringan di Universitas Brawijaya maka Fakultas dengan difasilitasi UPPTI telah menyediakan Internet Service yang dapat dimanfaatkan untuk proses komunikasi dan akses bagi civitas terhadap sumber-sumber informasi ilmiah.
2.2.4
PERKEMBANGAN DANA PENDIDIKAN
Jumlah Anggaran Dana yang diterima fakultas selama delapan
tahun
terakhir
,
mengalami
peningkatan,
peningkatan ini disebabkan bertambahnya kuantitas dana
24
dan mahasiswa yang diterima. Sebagian Besar Pemasukan dana berasal dari sumber PNBP yaitu sebesar 92,11 % sisanya berasal dari sumber APBN sebesar 3,06 % dan sumber lainya sebesar 5,44 %.
2.2.5
PROSENTASE PEMANFAATAN DANA Dana pendidikan digunakan terutama untuk pemenuhan kebutuhan proses belajar mengajar dan Investasi Prasarana yang ditampilkan dalam grafik di bawah ini :
Rata-rata prosen penggunaan dana fakultas mulai tahun 2004 – 2012 adalah: • Pendidikan : 35.73% • Penelitian : 4.59%
25
• • • • •
Peng Masy : 0,4% Inves Prasarana : 45.66% Inves Sarana : 4.28% Operasional pendukung : 7,18% Kegiatan mahasiswa : 2,16%
2.2.6 PERKEMBANGAN JUMLAH DOSEN DAN RASIO Dosen sebagai salah satu unsur penting dalam kegiatan civitas akademika, oleh karena itu diharapkan adanya keseimbangan ratio antara jumlah mahasiswa dengan jumlah Dosen agar tercapai kualitas pendidikan yang diharapkan.
Jumlah Dosen diharapkan adanya peningkatan dalam setiap tahunnya. Peningkatan jumlah Dosen Fakultas
26
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya dapat dilihat
dari
grafik
diatas
yang
menunjukan
perkembangan jumlah Dosen dan Jenjang Pendidikan dalam setiap tahunnya sekalipun perkembangan jumlah tersebut belum memenuhi ratio yang ideal antara jumlah Dosen dan Jumlah Mahasiswa yang disyaratkan Dikti
NO
JUR/PRODI
Dosen Maha Dosen Dosen Dosen Jumlah siswa Kualifik S1 PNS Tetap Total asi S1
Rasio
1
SOSIOLOGI
11
7
8
26
636
1
:
24
2
ILMU KOMUNIKASI
13
10
20
43
1519
1
:
35
3
PSIKOLOGI
8
12
4
24
895
1
:
37
4
HUB. INTERNASION AL
5
10
6
21
857
1
:
41
5
ILMU POLITIK
4
5
9
422
1
:
47
6
ILMU PEMERINTAHA 1 N
4
5
27
320
1
:
64
JUMLAH
42
48
38
128
4649 1
:
36
Disamping perkembangan jumlah Dosen seperti tersebut dalam tabel di atas, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawjaya juga memberi kesempatan kepada alumnus yang berprestasi untuk mengabdikan diri pada Fakultas menjadi Asisten Dosen seperti tabel di atas.
2.2.7 JUMLAH DOSEN DAN ASISTEN DOSEN MENEMPUH STUDI LANJUT Untuk lebih Untuk meningkatkan kredibilitas Dosen, maka beberapa Dosen melanjutkan studi baik di Luar maupun di Dalam Negeri, tabel dibawah menunjukan jumlah dosen FISIP yang sedang menempuh studi lanjut di luar negeri maupun studi lanjut di dalam negeri. Dari data diatas dapat diketahui bahwa jumlah dosen yang sedang studi lanjut S2 dan S3 di luarnegeri dan di dalam negeri sebanyak 18 orang.
No. Nama
Universitas
28
1 Maulina Pia W, S.Sos., M.Kom
University Newcastle
2 Anif Fatwa Chawa, S.Sos., M.Si
University of Victoria
3 Antoni, S.Sos., M.Si
UI Jakarta
5 Anang Sujoko S.Sos., M.Si
University of South
6 I Wayan Suyadna, SP., M.Si 7 Cleoputri Al Yusany S.Psi., M.Psi
Georg - August University Nottingham University
8 Vita Amalia P, S.IP., MA
Nagoya University
9 Anton Novenanto, S.Sos., MA 10 Endang Mirasari S. Sos
University of Hedelberg Univesitas Gajah Mada
11 Wawan Sobari, S.Sos., MA 12 Ima Hidayati U, Dra., M.Pd
Flinders University Australia Universitas Brawijaya
13 Anggun Trisnanto HS, S.IP., M.IDEA 14 M. Faishal Aminuddin, SS.,
Instutute Of Social Studies University of Hedelberg
15 Sukaesi Marianti, S.Psi., M.Psi
Universitas of Twente, the Netherlands Universitas Airlangga Universitas Diponegoro Universitas Airlangga
16 Sumi Lestari, S.Psi., M.Psi 17 George Toar Iqbal T, 18 Lusy Asa Akhrani, S.Psi., M.Psi 2.2.8
PERKEMBANGAN JUMLAH TENAGA KEPENDIDIKAN DAN JENJANG KEPENDIDIKAN
29
Sebagai pendukung civitas akademik keberadaan Tenaga Kependidikan mempunyai peranan penting
dalam
pengembangan fakultas. Jumlah Tenaga Kependidikan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik berdasarkan jenjang pendidikan yaitu : 30 orang dengan pendidikan Sarjana (S1), 10 orang dengan pendidikan Diploma (D3) dan 19 orang dengan pendidikan SLTA atau yang sederajat. 2.3 BIDANG KEMAHASISWAAN 2.3.1 No
1
2
3
4
JUMLAH DANA DAN PENERIMA BEASISWA FISIP UB Jurusan/ Prodi
Jumlah Beasiswa yang Dikeluarkan 2011
2012
210,740 ,000
241,740 ,000
154,800 ,000
412,200 ,000
412,200 ,000
334,000 ,000
201,000 ,000
48,000, 000
108,000 ,000
174,960 ,000
222,600 ,000
163,200 ,000
49,500, 000
98,800, 000
178,800 ,000
235,800 ,000
130,200 ,000
2006
2007
2008
2009
2010
34,500, 000
64,000, 000
117,800 ,000
212,900 ,000
25,400, 000
78,900, 000
246,300 ,000
14,400, 000
14,400, 000
Sosiologi
Ilmu Komunika si Psikologi
Hubungan Internasio nal
30
5
6
Ilmu Politik
6,000,0 00
29,400, 000
Ilmu Pemerinta han
67,440, 000
117,600 ,000
126,000 ,000
8,400,0 00
42,000, 000
58,800, 000
1,052,5 40,000
1,193,7 40,000
834,000 ,000
Jumlah 59,900, 000
171,700 ,000
467,600 ,000
861,300 ,000
Beasiswa diberikan guna meringankan biaya pendidikan mahasiswa yang berprestasi, aktif dalam kegiatan, dan kurang mampu. Data diatas menunjukan besarnya kucuran dana beasiswa yang dikeluarkan melalui universitas untuk
mahasiswa FISIP UB. Untuk tahun
2012 saja dana yang di keluarkan mencapai Rp. 834.000.000,-. Tentu saja jumlah ini sangatlah besar dan
31
merupakan capaian yang membanggakan bagi FISIP UB karena dapat membantu dan memberikan keringanan kepada mahasiswa.
2.3.2
MITRA PEMBERI BEASISWA FISIP UB
Hingga kini FISIP UB telah menjalin hubungan kemitraan untuk beasiswa mahasiswa telah mencapai 21 macam bentuk beasiswa yang bisa ditawarkan kepada mahasiswa FISIP di setiap tahunnya, sebagai bentuk kepedualian baik dari pihak
32
internal maupun eksternal instansi terhadap mahasiswa di FISIP UB. 2.3.3 JUMLAH LEMBAGA KEGIATAN MAHASISWA FISIP UB NO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
NAMA LEMBAGA MAHASISWA BEM FISIP DPM FISIP
KETERANGAN
Badan Eksekutif Mahasiswa Dewan Perwakilan Mahasiswa KM FISIP Kongres Mahasiswa HIMASIGI Himpunan Mahasiswa Sosiologi HIMANIKA Himpunan Mahasiswa Ilmu Komunikasi HIMAPSI Himpunan Mahasiswa Psikologi HIMAHI Himpunan Mahasiswa Hubungan Internasional HIMAPOLITIK Himpunan Mahasiswa Ilmu Politik HIMAPEMERINTAHAN Himpunan Mahasiswa Ilmu Pemerintahan LSO BARIS Badan Riset Ilmu Sosial LSO ISSC Islamic Social Science Community LSO KOMPAS Outdoor Activity & Environmental Studies LSO MIXTH Event Organizer LSO PERSPEKTIF Lembaga Pers Mahasiswa
33
15.
LSO SENI : 1. BLIDZ 2. GENDHIS 3. HOMEBAND 4. SOCIETO SINEKLUB 5. SOCIOMUSICA CHOIR 16. LSO OLAHRAGA : 1. DYNAMITE SOCIAL FC 2. BASKET FISIP UB Semakin banyaknya jumlah
Klub Fotografi Klub Tari Klub Musik Klub Sinematografi Klub Paduan Suara
Klub Sepakbola & Futsal Klub Basket lembaga kegiatan mahasiswa
yang kini berdiri di FISIP UB, menunjukan jika mahasiswa FISIP UB telah memiliki wadah untuk mengasah kemampuan mereka baik dari bidang akademis yang selaras dengan bidang ilmu yang mereka tekuni ataupun bidang non akademis. Adanya lembaga-lembaga tersebut juga sangat bermanfaat bagi mahasiswa karena mahasiswa akan dibekali
oleh
pengalaman
berbagai
pengalaman
kepemimpinan,
dan
keorganisasian,
pengalaman
untuk
mengelola sebuah organisasi, pengalaman tersebut akan menjadi bekal pada saat mereka telah terjun ke dalam dunia masyarakat pada saat mereka telah lulus dari FISIP UB.
2.3.4
PRESTASI MAHASISWA FISIP UB
34
Berdasarkan tabel dibawah, mahasiswa FISIP ternyata memiliki potensi, hal ini terbukti mereka telah
banyak
mendapatkan prestasi hingga tingkat nasional. Pencapaian ini masih terus akan ditingkatkan lagi, sehingga mampu berprestasi ketingkat internasional.
BIDANG OLAH RAGA No. 1
Nama Marita Fibriani R.
2
Sofyan Huda
3
FISIP
Bidang Acara 16th Asean University Games Vientiane Laos Kejuaraan "Tapak Suci of Brawijaya University Internasional Open 2012" Brawijaya Table Tennis Championship 2012
4
M. Ade Irfani
Brawijaya Table Tennis Championship 2012
Prestasi Silver Medal In 400 m Medley Relay Women – Swimming Juara III Seni Beregu Tangan Kosong (Jurus Merpati) Juara II Beregu Umum Mahasiswa
Tahun
2012
2012
2012
Juara I tunggal Putra Mahasiswa 2012
5
M. Jovie T. D dan M. Ade I.
Brawijaya Table Tennis Championship 2012
35
Juara II Beregu Umum Mahasiswa
2012
6
Ningrum B.
8
Siti Rusmawati
9
10
Sinta Faradita
Armita A.
Kejuaraan Karate Intern INKAI UB "Piala BUDOJO"
Juara III Komite Putri Senior 59 kg
Kejuaraan Tapak Suci Universitas Brawijaya 2012 se-Malang
Juara I Kelas B Putri
Kejuaraan Daerah Tapak suci Se-malang Raya 2011
Juara I Kelas B Putri
Pekan Olahraga Mahasiswa Daerah (POMDA) Jawa Timur Cabang Pencak Silat
Juara III Kelas B Putri
Kejuaraan Karate Intern INKAI UB "Piala BUDOJO"
Juara II Komite Putri Senior 59
Kejuaraan Karate Intern INKAI UB "Piala BUDOJO"
Juara III Kata Perorangan Putri Senior
Olimpiade Brawijaya 2010
2012
2012
2011
2011
Juara I Basket Putri
2012
2012 2011
BIDANG KARYA TULIS DAN SENI No. 1
Nama Muhammad F. ; Gawan S. ; Verdy F.
Bidang Acara Program Kreativitas Mahasiswa Baru (PKMMABA 2013) Piala Bergilir Rektor UB ke - IV
36
Prestasi
Tahun
Juara I PKM-GT 2013
2
3
4
Yayan Aldiansyah P.P. Queentris R. ; Rizky Dwi Y.; Nur Luthfi H. Indra Mahardika
Program Kreativitas Mahasiswa Baru (PKMMABA 2013) Piala Bergilir Rektor UB ke - IV 2012 Nasional Debate Competition On International Humanitarian Law Desai Souvenir "Pajak CreActive"
Juara I PKM-KC 2013 Juara I 2012 Juara I 2012
5
6
7
8
Andy Ilham Hakim dan Indra Mahardika Vike Maria Sihotang, Ahmad Syaifudin Z dan M. Hafidzul Alim Paduan Suara Mahasiswa: Nur Rizka Adityanti
Pekan Konstitusi 2012 "Mengkritisi AD/ART LKM UB" Supremasi Konstitusi untuk UB Berdikari
Juara III Konstitusi Award
Program Kreativitas Mahasiswa Batu (PKM MABA) 2012 Piala Bergilir Rektor UB ke-II
Juara I PKM-M
2012
2012 Lomba Paduan Suara universitas Airlangga Pekan seni Mahasiswa tingkat Universitas Brawijaya
37
Juara I kategori Mixed Choir Juara II Tangkai Lomba Fotografi hitam putih.
2012
2012
BIDANG AGAMA No.
Nama
Bidang Acara
Prestasi
Tahun
1
Rahmat
Ayaturrahm an A. Malik, Rahmat, Adhika S. Pradana, Dian Ayu Puspitasari
Peserta terbaik III Putra Cabang Tartil Al Qur'an Peserta terbaik III Cabang Fahmil Qur'an
2012
2
Musabaqoh Tilawatil Qur'an (MTQ) Mahasiswa ke-8 Tingkat Universitas brawijaya Musabaqoh Tilawatil Qur'an (MTQ) Mahasiswa ke-8 Tingkat Universitas brawijaya Musabaqoh Tilawatil Qur'an (MTQ) Mahasiswa ke-8 Tingkat Universitas brawijaya Musabaqoh Tilawatil Qur'an (MTQ) Mahasiswa ke-8 Tingkat Universitas brawijaya
Peserta terbaik II Putri Cabang Tartil Al Qur'an
2012
Peserta terbaik I Cabang Debat Al Qur'an dalam Bahasa
2012
3
4
M. Fadil. R, Nublah Fillah
38
2012
Arab
5
Kanyadibya ; Anik Imawati
Musabaqoh Tilawatil Qur'an (MTQ) Mahasiswa ke-7 Tingkat Universitas brawijaya
Peserta Terbaik II Cabang Debat Al-Quran Dalam Bahasa Inggris
2011
2.4 BIDANG PENELITIAN, PENGABDIAN MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 2.4.1
PERKEMBANGAN KEGIATAN PENELITIAN
39
Tabel dan grafik di atas menunjukkan kegiatan penelitian pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Kegiatan penelitian merupakan salah satu bentuk kegiatan Dosen sebagai unsur pokok Tri Dharma Perguruan Tinggi yang digunakan untuk meraih jenjang karier dalam jabatan fungsional. Kegiatan penelitian pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ditinjau dari jumlah proposal penelitian.
Jumlah dana dan jumlah
Dosen yang terlibat dalam kegiatan peneltian pada tahun 2012 mengalami kenaikan. 2.4.2
PERKEMBANGAN KEGIATAN PENGABDIAN MASYARAKAT
Disamping mempunyai
kegiatan
penelitian
kewajiban
untuk
40
seorang
dosen
melaksanakan
juga
kegiatan
pengabdian sebagai unsur penunjang Tri Dharma Perguruan Tinggi. Kegiatan pengabdian pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik selama 3 (tiga) tahun terakhir ini menunjukan kenaikan yang cukup signifikan, hal ini berdasarkan proposal pengajuan, sumber dana dan keterlibatan dosen dalam kegiatan pengabdian yang telah diajukan.
2.4.3
HASIL KARYA TULIS DOSEN
Karya Ilmiah Jurnal Internasional No. 1
2
Nama Penulis Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si,Ph.D
Ali Mashuri ; Nur Hasanah ; Intan Rahmawati
Judul
Penerbit
Tahun
The Situational Theory of the Publics is an Ethnography Research : Identifying Public Response to Crist Management Measuring a Company Reputation in a Crisis Situation: An Ethnography Approach on The Situationl Crisis Comminication Theory The effect of outgroup status and persepektivetaking on empathy and outgroup helping
International Journal of Business and Social Science, USA International Journal of Business and Social Science, USA
2012
International Journal of research Studies In Psychology
2012
41
2012
3
Sanggar Kanto ; Maya Diah Nirwana
Media Literacy On The Use Of Social Networking Sites (facebook and twitter) For Youth In Indonesia
4
Ali Mashuri, S.Psi., M.Sc
5
Ali Mashuri ; Esti Zaduqisti ; Yoyon, Supriyono
The impact of multiculturalism on immigrant helping Persepektive taking and outgroup helping: The Moderating role of warmth impression and outgroup status
Nama Penulis
Judul Buku
iiB Internasional Refereed Academic Social Science Journal Asian journal of Social Psychology International Journal of research Studies In Psychology
2012
2009
2012
Buku No. 1
2
3
Prof.Dr.Ir.H. Darsono Wisadirana, MS
Sosiologi Pedesaan
Tahun Terbit 2004
Metodologi Penelitian dan Pedoman penulisan Skripsi Kapita Selekta Kewirausahaan
2005
Manajemen Kewirausahaan
2008
Sosiologi Pedesaan dan Perkotaan
2008
Prof.Dr.Ir.H. Sanggar Kanto, MS
Moderisasi dan Perubahan Sosial
2006
Sirkulasi dan Komutasi dari desa ke kota
2006
Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si
Public Relations Crisis Management
2012
Manajemen Periklanan, Teori dan Praktek
2013
42
2008
4
Antoni, S.Sos, M.Si Wawan Sobari, SIP, MA
5
Etika dan filsafat Ilmu Komunikasi
2012
Teknik Riset Komunikasi
2006
Public Relations Writing
2008
Riuhnya Persimpangan
2004
Referensi Baru Otonomi
2004
Pengantar Ilmu Politik
2004
Membangun Inisiatif Mendorong Perubahan
2007
Mentradisikan Kompetisi Memintas Kemajuan
2006
No.
Nama Penulis
6
Mondry, SP, M. Sos
7
A. Muwafik Saleh, S.Sos, M.Si
Judul Buku
Tahun Terbit
Komunikasi Media Masa dalam Pembangunan
2006
Kiat Bisnis dalam Islam
2002
Pemahaman Teori dan Pratek Jurnalistik
2008
Bekerja dengan Hati Nurani
2009
Public Service Commucations Berfikir dengan Hati Nurani
2010
43
8
Bambang Sumedhi, SE
9
Imron Rozuli, SE., M.Si Prof. Drs. Solichin Abdul Wahab, MA., P.hd
10
11
Muhtar Haboddin, S.IP., MA
Membangun Karakter dengan Hati Nurani Sinemetografi-Videografi Suatu Pengantar
2012
Demokrasi Pembangunan dan Pemilukada Pengantar Analisis Kebijakan Publik
2011
Evaluasi Kritis Reorientasi Kebijakan Publik dan Kebijakan sosial Evaluasi Kritis Penyelenggaraan Pilkada di Indonesia
2011
2008
2009
BAB III PENUTUP
Perkembangan FISIP UB hingga pada Dies Natalies tahun 2013 ini, secara keseluruhan telah mencapai posisi yang dikenal pada tingkat nasional dan sejajar dengan fakultas lain yang telah berdiri sebelumnya, dan sering dianggap sebagai fakultas yang sukses pada tingkat universitas. Hal ini didasarkan atas capaian-capaian terutama capaian dalam hal infrastruktur, status, dan kerjasama
44
Serta pendanaan karena semakin banyaknya minat dan kuantitas mahasiswa yang diterima di FISIP UB Suatu yang cukup menarik untuk dicermati adalah bahwa peminat calon mahasiswa FISIP UB dan jumlah mahasiswa yang diterima FISIP UB sekarang adalah termasuk peringkat ketiga tertinggi di tingkat universitas. Fakta lain adalah bahwa jumlah peminat jalur undangan atas prodi yang dimiliki FISIP UB tertinggi kedua di tingkat universitas. Ini semua merupakan sutau indikator bahwa FISIP UB adalah salah satu fakultas pilihan terbaik bagi masyarakat Indonesia untuk melanjutkan studi. Faktor yang mendukung FISIP UB sebagai salah satu tempat studi terbaik telah dikemas dalam suatu konsep pengembangan sarana dan
prasarana.
Pada
tahun
2013
ini
telah
dilaksanakan
pembangunan gedung 2 FISIP, gedung ini telah dilengkapi dengan berbagai macam fasilitas multimedia pendukung kenyamanan dan kelancaran proses belajar mengajar, pembangunan ini akan terus dilanjutkan
sampai
pembangunan
pada
gedung
2
tahun-tahun selesai
akan
berikutnya,
setelah
dilanjutkan
dengan
pembangunan gedung 3 yang direncanakan setinggi sepuluh lantai, gedung ini nantinya akan berfungsi untuk menampung segala aktivitas kemahasiswaan, fasilitas umum seperti kantin dan masjid,
45
dan sebagai pusat pelayanan pendukung pembelajaran. Semua prasarana tersebut dibuat untuk menciptakan kenyamanan mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan berbagai macam aktivitasnya. Faktor lain yang digunakan untuk meningkatkan peminat memasuki FISIP adalah jenis dan kualitas program studi yang ditawarkan dan biaya pendidikan. Jenis Program Studi yang ditawarkan di FISIP UB telah mencapai 6 PS S1, 2 PS S2, dan 1 PS S3. Dari jumlah tersebut, PS yang telah terakreditasi adalah sebanyak 4 (empat) program studi yaitu PS. Sosiologi, PS. Ilmu Komunikasi, PS. Psikologi, dan PS. Hubungan Internasional, sedangakan yang belum mendapatkan akreditasi adalah PS. Ilmu Politik dan PS. Ilmu Pemerintahan serta program pasca sarjana, belum terakreditasi karena PS-PS tersebut masih relatif baru didirikan, namun saat ini telah diproses untuk mendapatkan akreditasi. Biaya studi di FISIP UB sangatlah terjangkau ditambah lagi dengan besarnya dana beasiswa yang diberikan, untuk membantu mahasiswa fakultas yang tidak mampu, yang berprestasi, dan yang aktif dalam kegiatan kemahasiswaan. Namunjuga harus diakui bahwa kualitas pendidikan di FISIP UB belum mencapai tingkat yang di-idealkan sehubungan masih terbatasnya dana yang dimiliki oleh fakultas. Hal ini dikeranakan
46
juga oleh status FISIP sebagai fakultas mandiri meskipun merupakan bagian dari Perguruan Tinggi Negeri. Saat ini biaya permahasiswa pertahun di FISIP adalah sebesar 6 Juta/mhs/tahun. Masih jauh dibawah standar yang ditetapkan oleh BAN-PT sebesar 18 jt/mhs/th. Selain adanya tantangan tersebut, terdapat juga tantangan yang berasal dari luar FISIP UB yang terkait dengan pemerataan akses pendidikan. Pemerataan akses pendidikan telah menjadi kebijakan pemerintah yang merupakan penjabaran atas Undang-undang Dasar 1945 yaitu “mencerdaskan kehidupan bangsa” yang membawa konsekwensi pada peningkatan jumlah mahasiswa baru di FISIP UB. Dampak yang dibawa adalah semakin tingginya beban mengajar dosen, semakin tinggi pula jumlah rasio dosen dan mahasiswa, sehingga mengorbankan aktivitas tridharma lainnya seperti penelitian dan pengabdian masyarakat.
E-Education Untuk
mengatasi
dan
membuat
sinkronisasi
antara
arah
pengembangan FISIP UB dengan aspek pemerataan akses pendidikan adalah tidak mudah. Penggunaan teknologi informasi dalam dunia pendidikan nampaknya bisa menjadi salah satu
47
peluang solusi mengatasi tantangan diatas. Penerapan e-education menjadi salah satu opsi yang tersedia untuk dilaksanakan dalam bentuk distant learning. E-education, dipertimbangkan sebagai proses
pendidikan
yang
menjembatani
kesenjangan
antara
terbatasnya jumlah dosen dan waktu yang dapat diberikan untuk perkuliahan dengan semakin tingginya jumlah mahasiswa.
Penelitian Salah satu faktor yang masih harus terus ditingkatkan oleh fakultas adalah faktor penelitian, visi fakultas untuk menjadi World Class Faculty dan Etrepreneurial Faculty akan sulit tercapai, apabila tidak didukung oleh research unggulan, karena faktor itu yang sangat nyata akan mendukung dan memberikan sumbangan dalam peningkatan kinerja entrepreneurial faculty. Sesuai dengan visi fakultas, maka saat ini FISIP telah menetapkan arah pengembangan penelitian unggulan yang dipandu oleh Pusat Studi-Penelitian dan Pengabdian Masyarakat.
48