1 DAFTAR ISI Absrtak Kata Pengantar... Ucapan Terima Kasih... Daftar Isi... Daftar Bagan... Daftar Grafik... Daftar Tabel... i ii iii v vii viii ix BA...
Daftar Isi...........................................................................................................
v
Daftar Bagan.....................................................................................................
vii
Daftar Grafik....................................................................................................
viii
Daftar Tabel ....................................................................................................
ix
BAB I PENDAHULUAN A. A. Latar Belakang Penelitian .................................................................... 1 B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 6 D. Manfaat Penelitian................................................................................ 7 E. Struktur Organisasi Skripsi .................................................................. 7
BAB II KONSEP KEGIATAN KEPRAMUKAAN DAN PENYESUAIAN SOSIAL F. A Kegiatan Kepramukaan......................................................................... 8 B. Penyesuaian Sosial................................................................................ 21 C. Kegiatan Kepramukaan Sebagai Bagian Dari Kegiatan Bimbingan
26
Sosial Peserta Didik............................................................................ D. Penelitian Terdahulu............................................................................. 30 E. Kerangka Pemikiran ............................................................................. 31 F. Hipotesis Penelitian.............................................................................. 34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN G. A. Lokasi dan Subjek Penelitian............................................................... 35 B. Pendekatan dan Metode Penelitian ...................................................... 35 C. Definisi Operasional Variabel.............................................................. 36 Hindam, 2013 Hubungan Antara Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan dengan Penyesuaian Sosial di Sekolah (Studi Korelasional terhadap Anggota Pramuka SMK Negeri Rajapolah Tahun Ajaran 2012/2013) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
D. Instrumen Penelitian ............................................................................ 38 E. Proses Pengembangan Instrumen........................................................ 39 F. Analisis Data ...................................................................................... 47 G. Uji Korelasi...................................................................................
54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN H. A. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................... 55 B. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 67
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI I. A. Kesimpulan.......................................................................................... 79 B. Rekomendasi......................................................................................... 80
Daftar Pustaka................................................................................................ 82 Daftar Lampiran
Hindam, 2013 Hubungan Antara Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan dengan Penyesuaian Sosial di Sekolah (Studi Korelasional terhadap Anggota Pramuka SMK Negeri Rajapolah Tahun Ajaran 2012/2013) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Hindam, 2013 Hubungan Antara Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan dengan Penyesuaian Sosial di Sekolah (Studi Korelasional terhadap Anggota Pramuka SMK Negeri Rajapolah Tahun Ajaran 2012/2013) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
33
DAFTAR GRAFIK Nama Grafik 4.1 4.2 4.3 4.4
Gambaran Umum Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan di SMK Negeri Rajapolah Tahun Ajaran 2012/2013........................................................... Gambaran Setiap Aspek Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan di SMK Negeri Rajapolah Tahun Ajaran 2012/2013.................................................. Gambaran Umum Penyesuaian Sosial di Sekolah Peserta didik SMK Negeri Rajapolah Tahun Ajaran 2012/2013....................................................................... Gambaran Setiap Aspek Penyesuaian Sosial di Sekolah Peserta Didik SMK Negeri Rajapolah Tahun Ajaran 2012/2013...........................................................
Hindam, 2013 Hubungan Antara Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan dengan Penyesuaian Sosial di Sekolah (Studi Korelasional terhadap Anggota Pramuka SMK Negeri Rajapolah Tahun Ajaran 2012/2013) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Kisi-kisi Instrumen Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan (sebelum uji coba)........................................................................................................................ Kisi-kisi Instrumen Penyesuaian Sosial di Sekolah (sebelum uji coba) ................. Hasil Uji Validitas Instrumen Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan....... Hasil Uji Validitas Instrumen Penyesuaian Sosial di Sekolah................................ Interpretasi Reliabilitas........................................................................................... Kisi-kisi Instrumen Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan (setelah uji coba)......................................................................................................................... Kisi-kisi Instrumen Penyesuaian Sosial di Sekolah (setelah uji coba).................... Rumusan Kategorisasi Skala................................................................................... Rumusan Kategori Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan.................... Rumusan Kategori Penyesuaian Sosial di Sekolah................................................. Hasil Uji Linieritas Variabel Y atas Variabel X..................................................... Gambaran Umum Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan di SMK Negeri Rajapolah Tahun Ajaran 2012/2013........................................................... Gambaran Aspek Kehadiran................................................................................... Gambaran Aspek Tujuan yang Ingin Dicapai......................................................... Gambaran Aspek Memberikan Gagasan................................................................ Gambaran Aspek Tanggung jawab......................................................................... Gambaran Aspek Manfaat yang Diperoleh............................................................. Gambaran Umum Penyesuaian Sosial di Sekolah Peserta Didik SMK Negeri Rajapolah Tahun Ajaran 2012/2013....................................................................... Gambaran Aspek Menghormati dan Menerrima Otoritas Sekolah......................... Gambaran Aspek Minat dan Partisipasi dalam Fungsi dan Kegiatan Sekolah...... Gambaran Aspek Membina Hubungan Pertemanan yang Sehat............................ Gambaran Aspek Menerima Keterbatasan dan Tanggung jawab........................... Gambaran Aspek Membantu Sekolah dalam Mewujudkan Tujuan Instrinsik dan Ekstrinsik..........................................................................................................
Hindam, 2013 Hubungan Antara Keterlibatan Peserta Didik dalam Kepramukaan dengan Penyesuaian Sosial di Sekolah (Studi Korelasional terhadap Anggota Pramuka SMK Negeri Rajapolah Tahun Ajaran 2012/2013) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
