Cursus
Identiteit U maakt het verschil!
U maakt het verschil! Eerlijk is eerlijk, vaak is de dagelijkse praktijk van schooldirecteuren en leerkrachten om ‘de zaak draaiende te houden’. Cursussen, ziekte en vervanging, personeelsgebrek en formatieperikelen, het valt niet mee om iedere morgen de groepen weer bemand te krijgen. Grote en kleine zorgen bepalen dan het ritme van de dag. Soms gaat dit helaas ten koste van het grotere plaatje: de doordenking van de identiteit en de strategie van de school. Gelukkig wil een groeiend aantal christelijke scholen meer en meer het verschil maken. Ze zoeken naar wegen om de identiteit op eigentijdse wijze waar te maken. De grondslag mooi verwoorden is één, er in het leven van alledag iets aan doen, is iets anders. Immers, christelijk onderwijs is meer dan normen en waarden en goed burgerschap. De kunst is met de mooie woorden van de grondslag aan de slag te gaan. We weten, dat is makkelijker gezegd dan gedaan. Op sommigen scholen is de identiteit stevig verankerd, zowel in woord als in daad. Bij andere scholen is praten over identiteit onder collega’s ‘not done’. Is het verlegenheid, onwetendheid of lastig? In elk geval blijken mooie woorden dan dode letters! Toch is het de grondslag die het bestaansrecht van de school vormt. U en de ouders kiezen daarvoor. Beiden wilt u immers het beste voor het kind. Aan u is de taak uw school op de kaart te zetten. U kunt hierbij het verschil maken. Wij helpen u graag de daad bij het Woord te voegen. We spelen daarbij in op uw situatie: uit ervaring weten we namelijk wat het verschil is tussen bijvoorbeeld een goede christelijke school in Rotterdam-Zuid en een in Elspeet!
Inhoud Cursusduur en studielast De cursus ‘U maakt het verschil!’ bestaat uit twee hele dagen of vier dagdelen (vier thema’s). Het is aan de school deze in te plannen. Om effectief te zijn mag bij vier separate dagdelen de duur van twee cursusjaren niet worden overschreden. Voor iedere dag is het voor de cursist noodzakelijk zich maximaal een half uur in te lezen. Dit cursusmateriaal, in de vorm van de benodigde teksten, wordt u uiterlijk twee weken voor de cursusdata toegestuurd.
Programma Deel 1 | Thema: strategie Docenten: prof. dr. J.C. Borst en drs. J.J. Bakker Inhouden • Omgaan met diversiteit onder leerlingen en docenten; • op zoek naar de noodzakelijke gemene deler; • inzicht in veranderingsprocessen en het bespreekbaar maken van identiteit; • relatie met inspectie en kwaliteitszorg. Doel Aan het einde van de dag heeft u binnen het team een aantal concrete afspraken gemaakt wat voor u de kernpunten zijn van uw identiteitsbeleid voor de komende jaren. Aan deze afspraken kunt u elkaar houden. Deel 2 | Thema: de smalle identiteit Docent: de heer D.J. Hulstein Inhouden • Omgaan met gebed, zang, Bijbel en religieuze teksten; • op zoek naar oude en nieuwe wegen om vieringen gestalte te geven; • de dag te openen; • het bezoeken van religieuze plaatsen; • het opzetten van een relibieb. Doel Aan het einde van de dag heeft u kennis gemaakt met concrete zienswijzen op en middelen om bezig te zijn met de identiteit in de zin van geloofsoverdracht. Deze zienswijzen en midde len kunt u vervolgens zelf inzetten om van de school een geloofsgemeenschap te maken.
Deel 3 | Thema: de brede identiteit Docenten: drs. E.J. Aanen-Zilvold en drs. C.L. Havelaar-Bakker Inhouden • Pedagogisch omgaan met zorgvragen van leerlingen; • die te relateren aan sociale vaardigheden en burgerschap; • op zoek naar buitenschoolse activiteiten om leerlingen te trainen een goede naaste te zijn; • de twee-eenheid van smalle en brede identiteit. Doel Aan het einde van de dag heeft u kennis genomen van zienswijzen en open middelen om bezig te zijn met identiteit in de zin van een veilige en fijne school, die jongeren begeleidt naar de geloofsvolwassenheid in de moderne maatschappij. U ziet nu waar in het team docenten meer talent hebben voor de smalle en/of voor de brede identiteit. Deel 4 | Thema: identiteit en didactiek Docent: dr. R.P. de Graaf Inhouden • Effectieve inzet van godsdienstmethoden/dagboeken; • de zoektocht naar de religieuze connotatie met de andere vakken. Doel Aan het einde van de dag heeft u concrete handvatten gekregen en zelf opgespoord hoe leerlingen religieuze kennis opdoen via godsdienstmethoden en via de ‘seculiere’ vakken. Ook leert u hoe u hierbij de leerlingen zelf interactief betrekt. Kosten U kunt kiezen tussen een offerte op basis van genoemde thema’s of een offerte op maat. Data, lestijden en locatie De data, lestijden en locatie van de In Company-training worden in overleg vastgesteld. Meer informatie Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Transfer Educatie. Zie voor de contact gegevens de achterzijde van deze brochure.
Overige brochures (op aanvraag) Op aanvraag is de algemene brochure van Transfer Educatie beschikbaar. Hierin staat een beknopt overzicht van wat Transfer Educatie in huis heeft. Verder hebben we de volgende (overkoepelende) brochures: • Zorg in de klas • Zorg in de school (Passend Onderwijs) • Cursussen voor Intern Begeleiders • Vroeg Engels • Opleiden in de school (OIDS) • Persoonlijke ontwikkeling binnen de schoolorganisatie Verder nog brochures voor de volgende opleidingen en trajecten: • Post-hbo leergang Bewegingsonderwijs via Pabo • Master Instructional Leadership • Master Leren en Innoveren • Techniek • EVC U kunt gratis een brochure bestellen door een e-mail te sturen naar
[email protected], met daarin uw adresgegevens en welke brochure(s) u wilt ontvangen. Meer informatie over ons aanbod kunt u vinden op onze website: www.che.nl/transfereducatie.
cursussen, trainingen, advies en onderzoek Oude Kerkweg 100 6717 JS Ede
T (0318) 696504 F (0318) 696396
Postbus 80 6710 BB Ede
E
[email protected] I www.che.nl/transfereducatie
Routebeschrijving: zie www.che.nl/contact
CHE overtuigend anders
