CSPE GL
2010
technologie in de gemengde leerweg - ict-route - intersectoraal
instructie voor de examinator In deze instructie vindt u richtlijnen en aandachtspunten bij de geheimhouding, de voorbereiding, de afname en de herkansing van het cspe. De paragrafen 1 tot en met 5 bevatten algemene informatie, die ook van toepassing is op cspe’s van andere vakken. Vakspecifieke informatie treft u aan in de overige paragrafen. De mededelingen over de cspe’s van 2010 (Septembermededeling op www.examenblad.nl) bevatten nadere informatie over dit cspe.
1 Geheimhouding cspe 1
2
3
4 5
6
Veel scholen hebben een protocol voor de afname van het cspe. In dit protocol staat dat de examinatoren tekenen voor de ontvangst van de examendocumenten van het cspe en verklaren alle zorgvuldigheid in acht te zullen nemen om te voorkomen dat de geheimhouding van de examendocumenten wordt geschonden. De examinator en de tweede examinator stellen in onderling overleg de score voor het centraal examen vast. In het protocol staat dat de eerste en tweede examinator verklaren dat zij de beoordeling in overeenstemming met het correctievoorschrift hebben verricht. Op www.vo-raad.nl en www.aocraad.nl staat een goed voorbeeld van een protocol. Alle examendocumenten (papier en digitaal) zijn geheim. Bewaar ze in een kluis op school. Neem ze niet mee naar huis. Voer de voorbereidingen van het examen uit in een ruimte waar geen leerlingen aanwezig zijn. Reik examendocumenten aan het begin van iedere zitting uit aan de kandidaten en neem ze na iedere zitting in. Tenzij anders vermeld in de instructie voor de examinator hebben kandidaten buiten de zittingen om geen inzage in de examendocumenten. Houd het correctievoorschrift en de instructie voor de examinator voor de kandidaten geheim. Examendocumenten zijn na afloop van de examenperiode pas openbaar. Hetzelfde geldt voor de producten die door de kandidaten in het kader van het cspe gemaakt worden. Deze kunnen pas na afloop van de examenperiode tentoongesteld of meegegeven worden. Pas eind juni is de examenperiode afgelopen (zie het examenrooster voor het tweede tijdvak op www.examenblad.nl). Tot die tijd kunnen er nog kandidaten geëxamineerd worden en is geheimhouding noodzakelijk. Eventuele foto- of filmopnamen van de afname mogen alleen gemaakt worden door bij de afname betrokken examenfunctionarissen die door de directeur zijn aangewezen. Tenzij een opname een onderdeel is van een praktische opdracht mogen ook kandidaten dus geen opnamen maken. Eventuele gemaakte opnamen mogen niet toegankelijk gemaakt worden zolang er (op andere scholen) nog kandidaten geëxamineerd kunnen worden. Tot eind juni is publicatie van cspemateriaal via bijvoorbeeld de website van de school of YouTube dus niet toegestaan.
PG-5017-b-10-1-i
1
lees verder ►►►
7
8
9
Van de minitoetsen zijn varianten aanwezig. Alle kandidaten die gelijktijdig aan onderdeel X werken, kunt u dezelfde variant laten maken, mits de kandidaten niet bij elkaar kunnen kijken. Kandidaten die later zijn ingeroosterd, geeft u een andere variant van de minitoets. Zo waarborgt u de geheimhouding. Op de laatste pagina van deze instructie voor de examinator staat vermeld welke informatie over de inhoud van het examen vooraf verstrekt mag worden aan de kandidaten. Meer inhoudelijke informatie geven is niet toegestaan. Deze pagina behandelt u als een examendocument (zie punt 2). U reikt een kopie van deze pagina uit in de laatste lesweek die aan de afname van het cspe voorafgaat. Dit examendocument is dus alleen ter inzage voor de kandidaten. Na inzage neemt u deze bladzijde weer in. Het is niet geoorloofd om de opdrachten van tevoren met de kandidaten te oefenen.
2 Voorbereiding cspe 1
2 3 4 5
6
Het cspe kent de onderdelen A, B, C, …. Uw school bepaalt per onderdeel, hoeveel kandidaten gelijktijdig geëxamineerd worden. Paragraaf 6 bevat aanbevelingen hiervoor. Laat de opdrachten uitvoeren zoals ze in de examenopdrachten zijn gesteld. Het is niet toegestaan opdrachten aan te passen, te vervangen of over te slaan. Zorg ervoor dat de school voldoet aan de eisen op het gebied veiligheid, hygiëne en milieu. Controleer voor aanvang van het examen of per kandidaat alle benodigde materialen, grondstoffen, gereedschappen en/of hulpmiddelen aanwezig zijn. Cito heeft een helpdesk ingericht voor technische vragen over computergebruik in het cspe. Informatie over de bereikbaarheid van deze helpdesk kunt u vinden op http://ictexamenhelpdesk.cito.nl Met vakinhoudelijke vragen of opmerkingen over het cspe kunt u terecht bij de examenlijn van het College voor Examens (zie de Septembermededeling op www.examenblad.nl).
3 Afname cspe 1
2
3
4 5
Iedere kandidaat werkt individueel aan de opdrachten van het examen. Tenzij anders vermeld in de examendocumenten is overleg en samenwerking met anderen niet toegestaan. De opdrachten moeten in de aangegeven volgorde gemaakt worden. Om organisatorische redenen kan eventueel van de aangegeven volgorde worden afgeweken. Hulp aan kandidaten door de examinator of anderen tijdens het cspe is niet toegestaan, tenzij anders vermeld in het vakspecifieke deel van deze instructie of in het correctievoorschrift. Deel de kandidaten vooraf mee dat u hen tijdens het examen niet kunt helpen. Het is niet toegestaan om bij de beoordeling af te wijken van het correctievoorschrift. Stuur de WOLF-scores in van de eerste afname van de kandidaten, dus vóór een eventuele herkansing.
PG-5017-b-10-1-i
2
lees verder ►►►
4 Herkansing cspe 1 2
3
4
5
6
Herkansing kan pas plaatsvinden nadat het gehele cspe is afgelegd. Herkansen van het cspe betekent dat de kandidaat het cspe geheel, of onderdelen daarvan, opnieuw aflegt. Tijdens een eventuele herkansing demonstreert een kandidaat zijn kennis en vaardigheden door dezelfde praktische opdrachten van het cspe nogmaals uit te voeren. BB- en KB-kandidaten kunnen het cspe herkansen en daarnaast mogen zij het centraal examen van één algemeen vak herkansen. GL-kandidaten mogen slechts één centraal examen herkansen, dat wil zeggen óf het cspe GL óf het centraal examen van één algemeen vak. Met de herkansing van het cspe GL kan derhalve pas gestart worden als de uitslag van het eerste tijdvak is vastgesteld. De kandidaat maakt in de herkansing een andere variant van dezelfde minitoets dan tijdens de eerste afname. Van de onderdelen van het cspe, waarvan meer varianten voorhanden zijn, maakt de kandidaat eveneens een andere variant dan tijdens de eerste afname. Van de onderdelen, die in de herkansing worden afgelegd, komen alle scores in de plaats van de scores die de kandidaat tijdens de eerste afname heeft behaald. Wat niet mag, is dat per onderdeel de hoogste score wordt genomen. Van de onderdelen die niet worden herkanst, blijft de score staan. Het kan voorkomen dat een kandidaat, na een weinig succesvolle herkansing, achteraf meedeelt dat hij liever andere onderdelen had willen herkansen. Het verdient daarom aanbeveling dat de school voorafgaand aan de herkansing de keuze van de te herkansen onderdelen in overleg met de kandidaat en diens ouders/wettelijke vertegenwoordigers vastlegt in een overeenkomst.
5 ICT-gebruik en DVD met bestanden 1
2 3
4
De digitale bestanden die nodig zijn voor het cspe, worden in maart op DVD aan de secretaris van het eindexamen van uw school gezonden. Een handleiding voor het ICT-gebruik bij het cspe wordt tegelijkertijd met de digitale bestanden aan uw examensecretaris gestuurd. In de handleiding staan onderstaande aandachtspunten voor ICT-gebruik. Overleg vooraf met de ICT-coördinator / systeembeheerder van uw school over de afname van de cspe-onderdelen waarbij de computer wordt gebruikt. Houd per groep één reservecomputer beschikbaar, en bij grotere groepen één reservecomputer per tien kandidaten. In de examenzaal dienen één of meer printers aanwezig te zijn. Het is in het belang van de kandidaat dat de systeembeheerder de back-upfunctionaliteiten zo instelt dat bij uitval van de computer zo weinig mogelijk examenwerk verloren gaat. Daarnaast wordt aanbevolen dat de examinator / surveillant tijdens de afname op de hoogte is van de locatie van de back-upbestanden.
PG-5017-b-10-1-i
3
lees verder ►►►
5
6
7
8
De digitale bestanden voor de praktische opdrachten dienen voor de kandidaten beschikbaar gemaakt te worden op diskettes, DVD’s, USB-memorysticks of op een veilige plaats op de centrale server. De kandidaten moeten een duidelijke instructie krijgen waar de bestanden te vinden zijn en waar de eigen bestanden opgeslagen moeten worden. Op de diskettes of memorysticks wordt de naam van de kandidaat en het kandidaatnummer vermeld. De opdracht is zo geformuleerd dat de kandidaat het door hem bewerkte bestand opslaat onder een andere eigen bestandsnaam. Dit maakt het mogelijk dat de kandidaat terugkeert naar het originele bestand, als er iets verkeerd mocht gaan. Wanneer er meer zittingen zijn waarbij de computer gebruikt wordt, gebruikt de kandidaat bij elke zitting in principe dezelfde diskette of memorystick. Wanneer een volgende zitting op een andere dag of dagdeel plaatsvindt, wordt de diskette of memorystick ingenomen. Laat de school de bestanden in een netwerkomgeving opslaan, dan zorgt men ervoor dat de toegang tot die bestanden buiten de examentijd geblokkeerd is. In een volgende zitting mag de kandidaat geen veranderingen aanbrengen in examenbestanden die in een eerdere zitting zijn gemaakt. Na elke opdracht of examenonderdeel maakt de kandidaat tijdens het examen een afdruk op papier die wordt ingeleverd, tenzij anders wordt aangegeven. Deze afdruk is een “beveiliging” tegen het later aanpassen van bestanden. Na afsluiting van het examenonderdeel worden afdrukken op papier niet meer in ontvangst genomen. Het toetsprogramma voor de digitale minitoetsen moet vooraf in overleg met de ICT-coördinator / systeembeheerder zijn geïnstalleerd en gecontroleerd.
PG-5017-b-10-1-i
4
lees verder ►►►
6 Overzicht opdrachten Inleiding
akg *
15 minuten ICT-gebruik: Internet Explorer (offline beschikbare internetsite), digitaal bestand
ONDERDEEL A 1
minitoets
ONDERDEEL B 2
praktijkopdracht
ONDERDEEL C
20 minuten varianten a, b, c, d 60 minuten ICT-gebruik: tekstverwerkingsprogramma én programma naar keuze**, bijlage 60 minuten
3
praktijkopdracht
ICT-gebruik: programma naar keuze**
4
praktijkopdracht
ICT-gebruik: Internet Explorer (toegang tot internet), Excel met digitaal bestand, uitwerkbijlage
ONDERDEEL D 5
praktijkopdracht
ONDERDEEL E 6
praktijkopdracht
ONDERDEEL F 7
praktijkopdracht
ONDERDEEL G 8
praktijkopdracht
ONDERDEEL H
20 minuten bijlage, uitwerkbijlage, probleembeschrijving (blz 9 van deze bijlage), materialenlijst 8.1 60 minuten ICT-gebruik: Excel met digitaal bestand, programma naar keuze** 45 minuten ICT-gebruik: PowerPoint, Internet Explorer (toegang tot internet) 45 minuten ICT-gebruik: programma naar keuze**, Excel met digitaal bestand, materialenlijst 8.2 60 minuten
9
praktijkopdracht
ICT-gebruik: tekstverwerkingsprogramma
10
praktijkopdracht
ICT-gebruik: tekstverwerkingsprogramma, materialenlijst 8.3
11
praktijkopdracht
ICT-gebruik: programma naar keuze**
ONDERDEEL I 12
praktijkopdracht
1
15 minuten uitwerkbijlage
* akg = aantal kandidaten gelijktijdig. Toetstechnisch advies over het aantal kandidaten dat bij deze praktijkopdracht gelijktijdig beoordeeld kan worden. ** De kandidaat is vrij een keuze te maken uit de door de school aangeboden software.
PG-5017-b-10-1-i
5
lees verder ►►►
7 Vakspecifieke aanbevelingen met betrekking tot de organisatie Algemeen Het is niet toegestaan om de kandidaat te helpen bij het maken van het examen. Wanneer de kandidaat bij de opdrachten een hulpvraag stelt over de werking van een ICT-opdracht, kunt u de kandidaat enkel verwijzen naar de helpfunctie van het betreffende programma. ICT-gebruik De kandidaat maakt tijdens het examen veelvuldig gebruik van de computer. Het is aan te raden om gedurende het gehele examen voor elke kandidaat een computer en printfaciliteiten beschikbaar te hebben. Bij de opdrachten, met uitzondering van de minitoets, moet of mag de kandidaat het internet raadplegen. Offline beschikbare internetsite Op de dvd staan het bestand start_website_dorpshuis.htm en de map website_dorpshuis. Deze bestanden vormen de internet-applicatie over het dorpshuis Het Anker. Kopieer het bestand start_website_dorpshuis.htm en de map website_dorpshuis naar een map op de harde schijf of het netwerk. U kunt vervolgens een snelkoppeling (rechtermuisknop) maken van het bestand start_website_dorpshuis.htm en de snelkoppeling verplaatsen naar het bureaublad van de computer. Onderdeel C Bij opdracht 4 moet de kandidaat via een online catalogus op de website van een leverancier van kantoorinrichting artikelen selecteren. U vertelt de kandidaat welke website hij hiervoor moet gebruiken. U kiest hiervoor een website van een leverancier van kantoorinrichting met een ruim aanbod. Op de betreffende website moet de kandidaat op eenvoudige wijze een omschrijving, artikelnummer en prijs van het artikel kunnen vinden. Onderdeel D In opdracht 5 voert de kandidaat een telefoongesprek met een leverancier. Vooraf vertelt u de kandidaat wanneer hij dit telefoongesprek gaat voeren. Er is een persoon nodig om de rol van de leverancier te spelen. U kunt hierbij denken aan de tweede examinator of een collega-docent. De rol wordt niet gespeeld door u als examinator, omdat het niet wenselijk is tegelijkertijd een rol te spelen en een kandidaat te beoordelen. De beoordeling van het telefoongesprek dient altijd door de examinator te gebeuren. De rol van leverancier wordt ook niet gespeeld door een medekandidaat. De persoon die de rol van leverancier speelt, dient tevoren de ‘beschrijving voor de rol van leverancier’ (zie hierna) goed door te nemen. Deze beschrijving is beschikbaar in drie varianten om geheimhouding te waarborgen. De kandidaat krijgt tien minuten van tevoren de bijbehorende probleembeschrijving uitgereikt, zodat hij zich goed kan voorbereiden. De probleembeschrijving voor de kandidaat staat op bladzijde 9 van deze instructie.
PG-5017-b-10-1-i
6
lees verder ►►►
Beschrijving voor de rol van leverancier U speelt de rol van de heer of mevrouw Waleson Uw gegevens zijn als volgt: Uw naam: de heer of mevrouw Waleson Uw bedrijf: Ctrl Enter Uw adres: Hoofdstraat 73 Postcode + plaats: 7311 JW Apeldoorn Uw telefoonnummer: 055-5212518 U neemt de telefoon op in uw rol. Als de kandidaat u het probleem uitlegt, neemt u een wat nonchalante houding aan en probeert u de kandidaat éénmaal af te schepen. Als de kandidaat volhoudt, gaat u ‘overstag’ en belooft u zo spoedig mogelijk het probleem op te lossen door een nieuw artikel te leveren. Voorbeelden van nonchalante houding Situatiebeschrijving 1: Weet u zeker dat u de minidiskspeler niet zelf heeft laten vallen? Dat een minidiskspeler het niet doet bij aflevering gebeurt eigenlijk nooit. Situatiebeschrijving 2: Dat is bijna onmogelijk. De beamer wordt gecontroleerd voordat hij in de fabriek in de doos wordt gedaan. De lamp is waarschijnlijk bij u kapot gegaan. Situatiebeschrijving 3: Ach, dat maakt toch nauwelijks iets uit. Het enige verschil is een klein verschil in de capaciteit van de harde schijf. Verder maakt het niets uit. Onderdeel F Bij opdracht 7 moet de kandidaat een PowerPointpresentatie maken. Bij beoordelingsaspect 7b moet u aspecten beoordelen die niet aan de hand van de afdruk te beoordelen zijn. Deze aspecten kunt u direct beoordelen na afloop van de opdracht. De kandidaat heeft opdracht gekregen u de presentatie te laten beoordelen. U kunt er ook voor kiezen dit op een later tijdstip te controleren via het opgeslagen bestand van de kandidaat. U kunt controleren of de kandidaat gebruik heeft gemaakt van een diamodel door de presentatie te openen en een nieuwe dia te maken (ctrl+m). Als het logo en de gebruikte kleuren al op de dia zichtbaar zijn, heeft de kandidaat gebruik gemaakt van het diamodel.
PG-5017-b-10-1-i
7
lees verder ►►►
Onderdeel G In opdracht 8 moet de kandidaat naamkaartjes maken voor een badge. U dient hiervoor te beschikken over een badge per kandidaat van het formaat 40 x 75 mm. Deze badges zijn te koop via kantoorboekhandels of leveranciers van kantoorbenodigdheden. Mochten er al badges op school aanwezig zijn van een afwijkend formaat, dan kunt u deze ook gebruiken, mits het formaat niet groter is dan 40 x 75 mm. Onderdeel H Bij opdracht 10 moet de kandidaat een flyer maken die twee zijden heeft. Mocht de printer niet dubbelzijdig kunnen afdrukken, dan mag de kandidaat ook de twee zijden op elkaar plakken (of twee zijden los van elkaar aanleveren).
8 Materialen, gereedschappen en hulpmiddelen Algemeen − pen, potlood, gum, liniaal en kladpapier − rekenmachine − (digitale) map waarin de examenuitwerkingen van de kandidaat bewaard kunnen worden − computer met toegang tot internet − toegang tot (kleuren)printer 8.1 Opdracht 5 − een setting waarin de kandidaat het telefoongesprek kan voeren, bijvoorbeeld met behulp van een telefoonkoffer 8.2 Opdracht 8 − een badge van 40 x 75 mm (of een vervangende badge van een formaat dat kleiner is dan 40 x 75 mm) − schaar 8.3 Opdracht 10 − vel papier van A5-formaat
PG-5017-b-10-1-i
8
lees verder ►►►
Bijlage probleembeschrijvingen voor de kandidaat Hieronder staan drie probleembeschrijvingen voor de kandidaat. U kiest per kandidaat een probleembeschrijving en deelt deze voorafgaand aan opdracht 5 uit aan de kandidaat. Probleembeschrijving voor de kandidaat (1) Je hebt de dozen uitgepakt. Als je de minidiskspeler uitprobeert, blijkt dat één van de minidiskspelers het niet doet. Wat je ook probeert, de minidiskspeler werkt niet (‘dead on arrival’).
…………………………………………………………………………….………………..
Probleembeschrijving voor de kandidaat (2) Je hebt de dozen uitgepakt. Als je de beamer aangesloten hebt, blijkt dat de lamp van de beamer kapot is.
…………………………………………………………………………….………………..
Probleembeschrijving voor de kandidaat (3) Je hebt de dozen uitgepakt. Je ontdekt dat er één harddisk-DVD-speler van een ander type is (Stage Line 161 AH) dan je besteld hebt.
…………………………………………………………………………….………………..
PG-5017-b-10-1-i
9
lees verder ►►►
PG-5017-b-10-1-i
10
lees verder ►►►
CSPE GL
2010
technologie in de gemengde leerweg - ict-route - intersectoraal
algemene informatie voor de kandidaat Inleiding Dit examen gaat over dorpshuis Het Anker. Het dorpshuis wordt voornamelijk bezocht door kinderen en senioren. Het bestuur van het dorpshuis wil ook graag dat jongeren het dorpshuis gaan bezoeken. Daarom heeft het bestuur besloten een mediacafé te maken. In dit examen maak jij opdrachten die betrekking hebben op de opening van het mediacafé. Wat ga je doen Als eerste maak je een minitoets. Dan maak je een ontwerp voor de inrichting van het mediacafé. Daarna doe je een voorstel voor de aanschaf van meubilair voor het mediacafé. Je gaat een telefoongesprek voeren met een leverancier over een bestelling waarbij een probleem is. Daarna maak je een planning voor de feestelijke opening van het mediacafé. Ook maak je een PowerPointpresentatie, naamkaartjes en een flyer voor deze opening. Als laatste ga je terugkijken op een aantal opdrachten dat je hebt gemaakt. Overzicht van de opdrachten onderdeel (15 minuten) A Minitoets (20 minuten) B Het mediacafé inrichten (60 minuten) C Een voorstel doen voor aanschaf meubilair (60 minuten) D De leverancier bellen (20 minuten) E Planning voor de opening maken (60 minuten) F Diavoorstelling in PowerPoint maken (45 minuten) G Naamkaartjes maken (45 minuten) H Flyer maken (60 minuten) I Reflectie (15 minuten)
omschrijving inleiding minitoets een ontwerp voor de inrichting maken − inventariseren soort meubilair − voorstel doen voor aanschaf meubilair een telefoongesprek voeren een planning maken een PowerPointpresentatie maken naamkaartjes maken een flyer maken terugkijken op opdrachten
Wanneer je deze informatie hebt gelezen, lever je dit blad weer in bij je docent.
PG-5017-b-10-1-i*
11
lees verder ►►► einde
