contact 0 0 Trois, deux, un... zéro !
1
Misschien herinner je je nog hoe je je moedertaal leerde? Eerst luisterde je vooral, daarna probeerde je dezelfde klanken te produceren. Dan ging je woorden en zinnen vormen. Pas veel later leerde je lezen en schrijven.
2 3
Ook bij het leren van een nieuwe taal zijn deze vaardigheden erg belangrijk. We bouwen verder op wat je al in de lagere school leerde. En natuurlijk gaan we daarbij ook zoveel mogelijk oefenen op luisteren, spreken, lezen en schrijven. We starten met een liedje ... Zing je mee? La communication
4
Contacts p. 14
Lezen jullie graag stripverhalen? Toto is een echte deugniet. Hij heeft dan ook geregeld problemen met zijn ouders, met zijn juf op school en ... met de buurman. Le cercueil
5
Contacts p. 15
6
Wie een nieuwe taal leert, wil meestal ook meer weten over de streken en landen waar men die taal spreekt. Wat weet jij al over Frankrijk? Ontdek en leer van je klasgenoten. Quelques images de la France
Contacts p. 16
7
Ateliers p. 4 Ateliers p. 4 Ateliers p. 5 Ateliers p. 5 Ateliers p. 7 Contacts p. 15
8
Aan het einde van dit hoofdstuk kun je: – – – – – –
in een beluisterde tekst de ontbrekende woorden aanvullen, een eenvoudig Frans liedje zingen, een extra strofe schrijven voor een eenvoudig liedje, een eenvoudig dialoogje spelen aan de hand van sleutelwoorden, een Franse zin uitspreken met de juiste intonatie, een eenvoudig stripverhaal lezen.
9 10
Wanneer je dat kunt, ken je ook: enkele uitdrukkingen die je gebruikt bij een ontmoeting, de Franse naam van enkele leestekens, het verschil tussen een bevestigende, uitroepende en vragende zin, een beetje Franse cultuur.
Ateliers p. 5 Ateliers p. 5 Ateliers p. 7 Contacts p. 16
Branché 1
– – – –
treize
13
La communication Peux-tu dire « Bonjour » ? Et puis « Bon après-midi » ? Peux-tu dire « Bonsoir » ? Peux-tu dire « Bonne nuit » ? Peux-tu dire « Bonjour » ? Et puis « Bon après-midi » ? Peux-tu dire « Bonsoir » ? Peux-tu dire « Bonne nuit » ? Je peux dire « Bonjour ». Et puis « Bon après-midi ». Je peux dire « Bonsoir ». Je peux dire « Bonne nuit ». On peut dire « Bonjour ». Et puis « Bon après-midi ». On peut dire « Bonsoir ». On peut dire « Bonne nuit ».
Peux-tu dire « Allô, c’est un plaisir de te voir » ? Peux-tu dire « Il fait beau » ? Peux-tu dire « Au revoir » ? Peux-tu dire « Allô, c’est un plaisir de te voir » ? Peux-tu dire « Il fait beau » ? Peux-tu dire « Au revoir » ? Je peux dire « Allô, c’est un plaisir de te voir ». Je peux dire « Il fait beau ». Je peux dire « Au revoir ».
Branché 1
On peut dire « Allô, c’est un plaisir de te voir ». On peut dire « Il fait beau ». On peut dire « Au revoir ». (Peter LeBuis et Natalia Evans) © 2000 Sara Jordan Publishing
14 quatorze
Toto – Le cercueil Tiens, Toto ! Qu’est-ce que tu fais là ?
0 1 Mon poisson rouge est mort. Alors je l’enterre.
2 3 4 5
C’est parce qu’il est à l’intérieur de votre gentil Minou-Minou !
Jaws
6
1 un cercueil = een doodkist
quinze
7 8 9 10 Branché 1
Les Blagues de Toto © 2003 – Guy Delcourt Productions – Thierry Coppée
Tu ne crois pas que c’est un grand trou pour un petit poisson ?
15
Culture - Quelques images de la France
A
C B
D
Branché 1
E
16 seize
F
G
contact 1 0 1 In dit hoofdstuk maak je kennis met de personages van het boek. Zij stellen zich voor. Je me présente
2 Contacts p. 18
3
Ook voor de klas van Meneer Delaruelle is het nieuwe schooljaar begonnen. Op l’école Pasteur is het een drukte van belang. De leerlingen praten wat na over hun vakantie. Ze zijn nieuwsgierig naar hun leraars, hun nieuwe boeken ... La rentrée, l’école, le prof et les livres
4
Contacts p. 24
Aan het einde van dit hoofdstuk kun je: – – – – – –
iemand aanspreken en vragen wie hij / zij is, iemand begrijpen die zichzelf voorstelt (naam, leeftijd, woonplaats), jezelf in het Frans voorstellen: je naam, leeftijd en woonplaats zeggen, heel kort iemand mondeling voorstellen, een e-mail versturen waarin je iets over jezelf vertelt, iets vertellen over het begin van het schooljaar.
5
Ateliers p. 13 Ateliers p. 13 Ateliers p. 14 Ateliers p. 14 Ateliers p. 15 Ateliers p. 15
6 7
Wanneer je dat kunt, ken je ook: – – – – – – – –
de woordenschat om iemand kort voor te stellen, de onbepaalde lidwoorden un, une en des, het meervoud van de zelfstandige naamwoorden, de woordenschat om over het begin van het schooljaar te spreken, de bepaalde lidwoorden le, la, l’ en les, het gebruik van voici en voilà, de vervoeging van de werkwoorden avoir en être in de tegenwoordige tijd, de getallen tot en met dertig.
8
Ateliers p. 16 Ateliers p. 19 Ateliers p. 21 Ateliers p. 26 Ateliers p. 24 Ateliers p. 29 Ateliers p. 31 Ateliers p. 34
dix-sept
10 Branché 1
Bij het beluisteren van dialogen of het maken van opdrachten, vind je al eens woorden of uitdrukkingen die je nog niet hebt geleerd. Maak je daar geen zorgen over. Ook zonder dat je die woorden begrijpt, kun je verder. Meer uitleg daarover volgt.
9
17
1.1 Je me présente Salut ! Mon nom est Johnny Pirard. J'ai treize ans. Je suis dans la classe de Didier. J'habite Rochefort.
Je suis Didier Lemoine. J'ai douze ans. J’ai un grand frère, Guillaume. Je suis en première A. J'habite Tellin.
1
2
Branché 1
Je suis Rachid Malouf. Je suis un garçon de douze ans. J'ai deux sœurs. J'habite à Éprave. Je suis dans la classe de Claire et de Didier.
18 dix-huit
3
Je m’appelle Lauranne Delvaux. J’ai douze ans. J’habite chez ma grand-mère. Je suis en première A.
4
Coucou ! Moi, c'est Claire Berthelot. Mon âge ? Onze ans. J'ai des problèmes aux jambes.
0
Et moi, je suis Bernard, le grand frère de Claire. J’ai dix-huit ans. J’habite Nassogne.
1 2
5
3
6
4 5
Marie-Solange Kabati, c'est moi. Je suis une fille de quatorze ans. J'habite en Belgique depuis trois ans.
6 7 8
7
9 Vous comprenez ? Racontez l’histoire de chaque personnage. Begrijpen jullie het? Vertel het verhaal van elk personage. Je suis ... . J’ai ... ans. Je suis dans la classe ... . J’habite ... .
Branché 1
– – – –
10
dix-neuf
19
Le 2 mars, j'ai treize ans ! Ma fête est à 18 heures. L'adresse ? 2, rue du Moulin à Tellin Tu viens ?
Didier Lemoine
Delvaux Lauranne 36, rue Dauphine
Branché 1
75006 Paris
ASTÉRISQUE ROCHEFORT
Heures d'ouverture :
Centre de jeunesse
20..-20.. 75/396 F
20 vingt
Bibliothèque de Rochefort
Lundi
14h00 – 19h00
Mardi
11h00 – 19h00
Mercredi
11h00 – 19h00
Jeudi
11h00 – 19h00
Vendredi
14h00 – 19h00
Samedi
09h30 – 12h30
Dimanche
09h30 – 12h30
MALOUF Rachid 13456 3, rue de la Chapelle 5580 Éprave
BREVET 1 500 mètres
Date :
15 juin 20.. Marie-Solange Kabati 6/7/.... 23, rue des Lilas 5580 Lessive
Certificat du premier degré
0
..............................................................................
Prénom : Nom :
École de Musique Rochefort
1
.......................................................................
...............................................................................
Date de naissance : Adresse :
2
................................................
3
........................................................................
.............................................................................................
4
Mademoiselle
Claire Berthelot
5
5, place de la Gare - 6950 Nassogne
6 La rentrée, c’est pour les profs aussi ...
7 8 9 10 Branché 1 vingt et un
21
Salut ! Moi, c’est Toto. J’ai huit ans. J’habite chez maman ou chez papa. J’ai une sœur : elle a un an. À l’école, j’ai des problèmes. Je suis dans la classe de mademoiselle Jolibois.
Branché 1
Bonjour ! Mon nom est mademoiselle Jolibois. Je travaille à l’école. Dans ma classe, j’ai dix garçons et dix filles. J’aime les enfants, mais j’ai des problèmes avec Toto.
22 vingt-deux
1.2 Une girafe, un piano et des trompettes : un concert fantastique !
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Montrez sur le dessin : une girafe, des hamsters et des flûtes, un okapi et une guitare, des éléphants et des trompettes, un crocodile et un piano, des clowns et des téléphones.
10 Branché 1
– – – – – –
vingt-trois
23
1.3 La rentrée, l’école, le prof et les livres L'école Pasteur à Rochefort, le 1er (premier) septembre. Didier : Johnny : Didier : Johnny :
1
2
Didier : Salut ! Vous êtes de retour, les filles ? Claire : Comme je suis contente ! Quatre semaines en clinique, c’est assez ! Marie-Solange : Nous sommes dans la classe de monsieur Delaruelle ! Didier + Johnny : Chouette alors ! Claire : Génial !
3
Johnny : Salut, Lauranne ! Les amis, voici Lauranne Delvaux, ma voisine. Didier : Bonjour, Lauranne. Marie-Solange : Tu as de la chance, dis ! Tu es en première A, comme nous. Lauranne : Pourquoi ? Claire : Monsieur Delaruelle est un prof très gentil. Lauranne : Ah bon ! Vous avez déjà des livres ? Didier : Non, mais nous avons la liste. Les livres sont ici, à l’école. Le prof a une liste pour toi aussi.
4
Johnny : Aujourd’hui, c’est la rentrée. Les profs ont de la patience. Lauranne : Heureusement ! L’école est si grande... J’ai un peu peur. Marie-Solange : C’est normal. Tout est nouveau. Claire : Mais nous sommes là pour aider. Lauranne : C’est sympa.
1
2
3
4
Salut, Jojo ! Ça va ? Très bien, merci. Et toi ? Ça va. Tiens, voilà Claire et Marie-Solange.
Branché 1
Vous comprenez ? Répondez aux questions. – – – – –
L’école Pasteur, c’est où ? C’est quel jour aujourd’hui ? Qui est déjà à l’école ? Claire est contente. Pourquoi ? La nouvelle élève s’appelle comment ?
24 vingt-quatre
– – – – –
Lauranne est la voisine de qui ? Les amis sont dans la classe de qui ? Ils ont déjà des livres ? Les livres sont où ? Lauranne a un peu peur. Pourquoi ?
1.4 Tu as de la chance ! Non, c’est ma voisine. Elle est sympa.
Lauranne est ta sœur ?
Tu as de la chance ! Il a un frère ? Je suis ™ de Didier ... Il est chouette.
0 1 2
1
2
3 J’ai un peu peur.
Tu es en 1A : c’est génial !
Vous avez déjà des livres ?
Nous sommes là pour aider.
Non, mais les profs ont une liste pour toi aussi.
4 5 6
3
7
4
Vous êtes en première ?
Oui, Monsieur, mais nous avons déjà des amis : ils sont là.
8 9 10 Branché 1
5
vingt-cinq
25
1.5 Un, deux, trois... comptez !
Branché 1
Montrez sur le dessin : – – – – –
26 vingt-six
deux éléphants, cinq CD, douze trompettes, quatre pantalons, sept hamsters,
– – – – –
six vélos, treize MP4, cinq guitares, quinze livres, quatorze shorts.
contact 2 0 Ken je Claire Berthelot nog? Zij is gelukkig in haar nieuwe klas. Alleen jammer dat haar vriendin Élodie naar een andere school is gegaan. Vandaag stuurt Claire haar een e-mail. Claire is erg nieuwsgierig hoe Élodie het maakt op haar nieuwe school. Sympa, ma classe ! Et ta classe ?
1 2
Contacts p. 28
In de les van meneer Delaruelle zijn onze vrienden zeer actief bezig, en niet alleen met de wiskundeoefeningen ... On parle beaucoup en classe !
3
Contacts p. 31
4
De Fransen zeggen niet zo vlug jij en jou. Wil je de regels kennen om niet uit de toon te vallen? Tu ou vous ?
Contacts p. 35
5
Ken je het alfabet? – Natuurlijk! Ook in het Frans? – Dat is toch hetzelfde! Niet helemaal! De zoektocht naar de verschillen is begonnen. L’alphabet ? C’est facile !
Contacts p. 36
6
Ateliers p. 45 Ateliers p. 53 Ateliers p. 58 Ateliers p. 65 Ateliers p. 72
7
Aan het einde van dit hoofdstuk kun je: – – – – –
vertellen over je school, je klas en je leraren, vertellen dat iets van jou of van mij is, vragen stellen aan je leerkracht in de klas, vertellen wat je niet bent, niet hebt of niet doet, een gespeld woord noteren en zelf een woord spellen.
8
Wanneer je dat kunt, ken je ook: de woordenschat over de school, het gebruik van il y a, de indicatif présent van de regelmatige werkwoorden op -er, enkele vormen van het bezittelijk voornaamwoord, modelzinnetjes om in de klas iets te vragen, de ontkenning: enkele vormen en hun plaats in de zin, het gebruik van tu en vous, on en nous, het Franse alfabet.
Ateliers p. 46 Ateliers p. 42 Ateliers p. 49 Ateliers p. 53 Ateliers p. 61 Ateliers p. 64 Ateliers p. 70 Ateliers p. 72
vingt-sept
9 10 Branché 1
– – – – – – – –
27
2.1 Sympa, ma classe ! Et ta classe ? Le 12 septembre à l'école Pasteur
¡ 11 h : Claire est dans la salle
d’informatique. Voici le courriel de Claire à Élodie, une amie.
Ma Classe - Message (HTML)
De À CC Objet
Claire Élodie Ma classe
Coucou ! C'est moi, Claire. Voilà la photo de ma classe ! Je suis contente. Ma classe est sympathique. Nous sommes 22 élèves. À côté de moi, c'est Lauranne. C'est mon amie. Devant moi, c'est Marie-Solange. C'est une bonne élève. Derrière moi, c'est Didier. Il parle beaucoup en classe. Tu remarques les posters ? Ce sont mes posters. Tu aimes ? Sur la photo, c'est monsieur Delaruelle. C'est notre professeur de maths1. Il est drôle. Mon professeur de français s'appelle madame Leraux. Elle est très gentille. Les cours de français sont difficiles ! Madame Boon est notre professeur de néerlandais. Elle est très sévère. Elle donne souvent des punitions. Elle a peu de patience. Ton école est chouette ? Ta classe est comment ? Tu as déjà de nouveaux amis ? Tes professeurs sont comment ? Tu étudies beaucoup ?
Branché 1
Réponds-moi vite ! Bisous, Claire
Claire aime l’école Pasteur ? 1 les mathématiques = de wiskunde
28 vingt-huit
Ateliers p. 41
Le 14 septembre à l'école Baudouin, à Dinant
∑ 13 h : Élodie et Anaïs, une nouvelle amie, travaillent sur l'ordinateur. Chouette ! Un courriel de Claire ! Voici la réponse.
0 1
RE : Ma Classe - Message (HTML)
De À CC Objet
2
Élodie Claire
3
RE : Ma classe
Bonjour Claire,
4
Merci de ton courriel. Je suis très contente de ma classe. J'ai déjà une nouvelle amie. Elle s'appelle Anaïs. Elle est à côté de moi maintenant.
5
Nos profs sont sympas. Mais ils donnent beaucoup de travail. Heureusement, les devoirs sont faciles.
6
Nous travaillons parfois sur l'ordinateur. C'est intéressant ! Tout le monde aime bien ! Et vous ? Vous jouez ou vous travaillez sur l'ordinateur ?
7
Notre classe est petite mais agréable. Il y a beaucoup de plantes et de posters. (Nous aimons tes posters !) Les tables sont vieilles mais nous avons de nouvelles chaises. Le bureau de notre professeur est nouveau aussi. Dans les armoires, il y a nos livres et nos cahiers. Vos livres sont où ?
8 9
À bientôt ! Élodie et Anaïs
Ateliers p. 41
vingt-neuf
Branché 1
Élodie et Anaïs sont contentes ?
10
29
Poème - J’aime J’aime ... J'aime mon père J'aime ma mère, J'aime mes sœurs, J'aime mes frères, De tout mon cœur1 Et tante et oncle Oui, tout le monde, Oui, tout le monde, Oui, tous, sauf moi2 Quand je n'ai pas Mon chocolat (Maurice Carême)
G R I LLE HORAI R E - École Pasteur Formation commune : 28 heures/semaine matières
heures/semaine
religion ou morale français langue moderne : néerlandais ou anglais mathématiques histoire géographie formation scientifique éducation physique éducation artistique : plastique ou musicale technologie
2 heures 5 heures 4 heures 4 heures 2 heures 2 heures 3 heures 3 heures 2 heures 1 heure
Activités au choix : 4 heures/semaine latin
4 heures
ou
mathématiques français
2 heures 2 heures
Branché 1
Total : 32 heures/semaine
Vous comprenez l’horaire des élèves de l’école Pasteur ? 1 de tout mon cœur = met heel mijn hart 2 tous, sauf moi = allen, behalve mezelf
30 trente
Ateliers p. 55
2.2 On parle beaucoup en classe ! 1
10 h 10 : Monsieur Delaruelle entre en classe. 1
Le prof :
0
Bonjour, les enfants. Asseyez-vous !
1 2 2 2
3
Marie-Solange : Monsieur, j'ai chaud. Je peux ouvrir une fenêtre ? Le prof : Oui, bien sûr.
4 5
3
6 3
Le prof :
Prenez votre journal de classe. Notez : Exercices numéros 9, 10 et 12.
7 8 9 10
4 4
Je n'ai pas mon journal de classe. Alors tu notes sur une feuille !
trente et un
Branché 1
Johnny : Le prof :
31
10 h 40 : Les élèves travaillent bien. 5
Le prof : Faites l'exercice 12, maintenant ! Johnny : Vous pouvez m'aider, Monsieur ? Je ne comprends pas l'exercice. Le prof : J'arrive !
5
6
6
10 h 50 : Encore 10 minutes ! Monsieur Delaruelle donne une liste avec les adresses électroniques. Rachid : Monsieur, il n'y a pas l'adresse électronique de Claire !
7 7
Le prof : Ah oui, c'est vrai ! Claire, tu as une adresse électronique ? Claire : Pardon ? Le prof : Tu as une adresse électronique ? Claire : Bien sûr ! Le prof : Tu peux épeler l'adresse ? Claire : C-L-A-I-R-E-arobase-É(accent aigu)-L-È(accent grave)-V-E-1-A-point-B-E. Oh, mais il n’y a pas d’accents dans une adresse électronique. Excusez-moi.
Branché 1
Le prof note sur le tableau :
[email protected]
32 trente-deux
Le prof : Voilà ! Copiez l'adresse. Mais attention ! Normalement c’est : É(accent aigu)-L-È(accent grave)-V-E ! N’oubliez pas !
8
Lauranne : Je peux allumer la lumière ? Le prof : Oui, bien sûr !
0 1
8
9 9
% Drinnngggg !
2
Johnny : Je peux effacer le tableau ? Le prof : Oui, merci. Qui aide Johnny ? Rachid : Moi, Monsieur ! Le prof : Merci. Au revoir ! À demain !
3 4 5 6 7 8
Vous comprenez ? Répondez aux questions. Qui entre en classe à 10 h 10 ? Marie-Solange va ouvrir la fenêtre. Pourquoi ? Les élèves notent quoi dans le journal de classe ? Qui n’a pas son journal de classe ? Il va noter où alors ? Johnny ne comprend pas l’exercice douze. Qui va aider ? Sur la liste, il n’y a pas l’adresse électronique de qui ? Claire va faire quoi ? Lauranne demande quoi ? Rachid et Johnny vont faire quoi ?
9 10 Branché 1
– – – – – – – – – –
trente-trois
33
Toto – Il effort fatigué Ronlzzzz Fonlzzzz ...
Branché 1
Oojaahh, je suis bien trop fatigué aujourd’hui pour travailler, Madame !
34 trente-quatre
Mais, Toto, le travail n’a jamais tué personne.
Oh, je sais, Madame, mais je préfère ne pas prendre le risque d’être le premier !
Les Blagues de Toto © 2007 – Guy Delcourt Productions – Thierry Coppée
Toto, je crois qu’il est temps que tu te mettes au travail ! Tu vas encore terminer le dernier.
2.3 Tu ou vous ? 1 2
0 B
A
A B
A
Tu joues beaucoup sur l'ordinateur ? Non, et toi ? Tu aimes ?
A B
1
B
2
Mamie, tu prépares une pizza ? Oui, tu prends les tomates !
3 3
4
4
5 A A A B
Vous avez le livre de Harry Potter ? Oui, Monsieur. Vous avez les livres à côté des CD.
A B
6
B
B
7
Monsieur, vous pouvez m'aider pour l'exercice numéro 3 ? Bien sûr. Tu as un stylo ?
8 9
5
10 A
A
B
trente-cinq
Branché 1
B
Ah, Bettina, ça va ? Tu habites où maintenant ? J'habite à Namur maintenant. Tu as mon nouveau numéro de téléphone ?
35
Branché 1
2.4 L’alphabet ? C’est facile !
36 trente-six
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
[a] comme papa
[ε] comme très
[ɥ] comme tu
[e] comme chez
[i] comme ici
[o] comme photo
[ə] comme je
Lisez les plaques !
0 1
1
2
2 3 4 3
4
5 6 7 5
8
6
9 10 Branché 1
7
8
trente-sept
37
Le jeu de l’oie
Nommez 3 objets dans votre trousse.
DÉPART
Dites votre prénom et votre âge. Nommez 3 objets dans la classe.
Conjuguez le verbe étudier.
Reculez de 3 cases.
Épelez votre prénom.
Épelez le nom de votre école.
Conjuguez le verbe être.
Demandez l’âge de votre ami.
Avancez de 3 cases.
Nommez 3 personnages de Branché.
Dites l’alphabet de A à M.
Reculez de 5 cases.
Avancez de 4 cases.
Posez 3 questions au prof.
Conjuguez le verbe parler + ne pas.
Comptez de 10 à 0.
Conjuguez le verbe remarquer + ne pas.
Demandez le prénom de votre ami.
Reculez de 4 cases.
Nommez 3 objets dans votre cartable.
Branché 1
Épelez www.brancheonline.be.
38 trente-huit
Comptez de 11 à 20.
ARRIVÉE : BRAVO !
Dites l’alphabet de N à Z.
Conjuguez le verbe avoir.
