Comenius Lijstersingel

comenius college / COMENIUS LIJSTERSINGEL < 01

VESTIGINGSGIDS

2012/2013

Comenius Lijstersingel

DIRECTEUR mevrouw J.H. Verbeij LIJSTERSINGEL 18 | 2902 JD CAPELLE AAN DEN IJSSEL POSTBUS 554 | 2900 AN CAPELLE AAN DEN IJSSEL TELEFOON 010–459 59 59 | FAX 010–459 59 29 [email protected] | WWW.COMENIUS.NL

02 > comenius college / COMENIUS LIJSTERSINGEL

INHOUD

OUDERS EN SCHOOL Ouderacademie Ouderavond Rapportage en spreekuren Ouderraad

17 17 17 17 17

MEDEZEGGENSCHAPSRAAD

18

FINANCIËN Leermiddelen Leermiddelenfonds Aanvullingen bij de schoolkosten Betaling Sponsorbeleid

18 18 18 18 19 19 20 22 22 22 23 23 23

VOORWOORD

03

BEREIKBAARHEID/CONTACT

04

ONDERWIJS Organisatiestructuur Vier periodes Verschillende lessen Onderwijssoorten Onderwijskwaliteit Slagingspercentage In-/door- en uitstroom Toezichtskaart (kwaliteitskaart) Vensters voor verantwoording

04 04 04 04 04 08 08 08 09 09

LEERLINGBEGELEIDING Mentor Studievaardigheden Begeleidingslessen

09 09 09 09

STUDIEKOSTEN Ouderbijdrage Reductieregeling Kwijtscheldingsregeling Kopieerkosten en testkosten Tegemoetkoming schoolkosten Verzekering

KEUZEBEGELEIDING Loopbaanoriëntatie Decaan

10 10 10

HUISREGELS VOOR LEERLINGEN Ondertekening Behandeling van klachten

24 28 28

VAKANTIE

29

PERSONEELSLIJST

30

ALGEMEEN Het Comenius College CVO

36 36 36

ZORG 10 Schoolmaatschappelijk werk en andere zorg 11 LESTIJDEN

12

DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN

12

BUITENLESACTIVITEITEN Excursies CoBuS

15 15 16


Voorwoord Geachte ouders/verzorgers, Graag heet ik u van harte welkom op het Comenius College aan de Lijstersingel. In deze jaargids treft u informatie aan over het reilen en zeilen van de school, en bevat belangrijke praktische informatie. Het Comenius College is een goede keuze, een school waar wij trots op zijn. De aanmeldingen voor het cursusjaar 2012-2013 zijn behoorlijk gestegen en de eindexamenresultaten waren in 2012 voor zowel havo als vwo goed. Er is nog steeds een groeiende belangstelling voor het tweetalig vwo (tto) en de pre-havo. Dit cursusjaar kan er voor de eerste keer examen gedaan worden op de Mavo-afdeling. Nieuw is de kunst-en cultuurroute ‘Cultuurkoers’, die in navolging van Comenius Nieuwerkerk, nu ook op de Lijstersingel gaat starten. Er is vertrouwen in de school en daar zijn we blij mee. We richten onze blik op de toekomst en bieden de leerlingen kansen om hun talenten te ontwikkelen. Het Comenius College is een school waar leerlingen willen leren, waar ze een diploma kunnen halen. De schoolorganisatie is erop gericht om hen veel te leren in een omgeving waar de leerlingen zich veilig voelen en zich kunnen ontwikkelen. Een school waar leerlingen en medewerkers met plezier en energie meedoen aan buitenschoolse activiteiten. We zijn een school waar het willen leren centraal staat. Niet alleen voor leerlingen maar ook voor ons als organisatie. We willen een lerende organisatie zijn. Wij vragen daarom met regelmaat in de verschillende klankbordgroepen en ook

door middel van enquêtes naar de bevindingen van zowel de leerlingen als de ouders*. Voor ons is het van groot belang om te weten wat er bij u leeft, wat gaat er goed en wat kan er nòg beter. Het Comenius College zijn we met elkaar, samen werken we aan het welbevinden van de leerlingen. We zijn een christelijke school en weten ons gevoed door Bijbelse verhalen en de christelijke traditie. Er zijn dagopeningen en diverse vieringen waarbij het Bijbelse verhaal de kern vormt. De normen en waarden vanuit de wortels van onze christelijke cultuur staan daarbij centraal. Binnen onze school is het behalen van een diploma heel belangrijk. Maar het is niet het enige dat telt. De school is een gemeenschap van mensen die gezamenlijk de weg naar het einddoel aflegt. Ik hoop dat leerlingen binnen deze gemeenschap rijke en warme ervaringen mogen opdoen, waar later met genoegen op terug kan worden gezien. Graag wens ik alle leerlingen en ouders een gezond en succesvol schooljaar toe.

Mevrouw J.H. Verbeij Directeur

*Met ouders bedoelen we uiteraard ook de verzorgers. Voor de leesbaarheid zien we af van het gebruik van de term ouders/verzorgers.


BEREIKBAARHEID/CONTACT

ONDERWIJS

LIJSTERSINGEL 18 | 2902 JD CAPELLE AAN DEN IJSSEL

Organisatiestructuur

POSTBUS 554 | 2900 AN CAPELLE AAN DEN IJSSEL

Leerlingen op de vestiging Lijstersingel zijn ingedeeld in vier afdelingen: - de onderbouw klas 1 - mavo klas 2 t/m 4 - havo klas 2 t/m 5 - vwo/tto klas 2 t/m 6 Elke afdeling ontwikkelt expertise op het gebied van een specifieke groep leerlingen. Aan het hoofd van elke afdeling staat een afdelingsleider. Deze wordt aangestuurd door de directeur, die eindverantwoordelijk is voor de gehele Lijstersingel. De afdelingsleider wordt waar mogelijk ondersteund door een teamleider.

TELEFOON 010–459 59 59 | FAX 010–459 59 29 [email protected] | WWW.COMENIUS.NL

Routebeschrijving

Met openbaar vervoer a. vanuit de richting Utrecht: Met de trein reizen in de richting Rotterdam, uitstappen op station Rotterdam-Alexander. Vandaar met de metro in de richting Rotterdam, overstappen op Capelsebrug in de richting Capelle, uitstappen bij de halte Slotlaan. Steek de Slotlaan over, houd rechts aan; 50 meter verderop ligt aan uw linkerhand de Lijstersingel. b. vanuit de richting Rotterdam: Met de metro richting Capelle aan den IJssel, uitstappen bij de halte Slotlaan. Steek de Slotlaan over, houd rechts aan; 50 meter verderop ligt aan uw linkerhand de Lijstersingel. Met eigen vervoer a. vanuit de richting Utrecht: Volg de A12 richting Rotterdam en Den Haag en vanaf Gouda de A20 richting Rotterdam en Hoek van Holland. Neem de afslag Capelle aan den IJssel/Prins Alexander. Volg de borden richting Capelle aan den IJssel, tot de verkeerslichten op de kruising Bermweg/ Abr. Van Rijckevorsselweg. Ga daar rechtsaf, richting Rotterdam. Ga bij de eerste verkeerslichten linksaf; dit is de Slotlaan. De tweede afslag links is de Lijstersingel. b. vanuit de richting Rotterdam: Rijd over de ring rond Rotterdam tot de rotonde onder de Brienenoordbrug (noordelijke oever). Kies de richting Capelle aan den IJssel/Krimpen aan den IJssel. Op de N210 bij het vierde verkeerslicht rechtsaf, de Slotlaan op. De tweede afslag links is de Lijstersingel.

Vier periodes

Op de Lijstersingel is het cursusjaar verdeeld in vier periodes van circa tien weken. Een enkel vak wordt geperiodiseerd aangeboden. Verschillende lessen

Leerlingen hebben les in een lokaal waar zij les krijgen van een vakdocent. Naast de docent gestuurde lessen wordt de leerlingen ook geleerd samen te werken in groepjes en opdrachten te maken met behulp van de computer. Tevens bereiden we leerlingen voor op zelfstandig werken en het hanteren van een eigen planning. Planners worden in de hogere leerjaren gebruikt.In de lagere leerjaren wordt leerlingen bij een beperkt aantal vakken geleerd om te gaan met planners. Onderwijssoorten

Onderbouw afdeling mavo-pre-havo-havovwo-tto (tweetalig vwo ) Leerjaar 1

De brugklas De leerlingen zijn in het eerste leerjaar op grond van de gegevens van de basisschool, hun toetsresultaten en de wens van de ouders


geplaatst in één van de volgende brugklassen: mavo, pre-havo (in deze brugklas wordt zoveel mogelijk lesgegeven op havo-niveau), havo, havo/atheneum (in deze brugklas wordt zoveel mogelijk lesgegeven op vwo-niveau), vwo, tweetalig vwo. Mavo In de brugklas mavo plaatsen we leerlingen met een advies vmbo-t en mavo. Leerlingen die aan het eind van het eerste leerjaar worden bevorderd naar één van de andere leerwegen binnen het vmbo (de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg) kunnen een keuze maken uit de sectoren Techniek, Economie en Zorg & Welzijn op één van de andere vmbo-vestigingen van het Comenius College.

Pre-havo In deze klas plaatsen we leerlingen met een mavo/havo advies die de ambitie hebben om de havo af te maken en voor wie de cito-score nog niet voldoende is om direct door te stromen naar de havo. In de pre-havo wordt met extra uren Nederlands, Engels en wiskunde en extra begeleiding in drie jaar toe gewerkt naar het havo-niveau. Havo/vwo In de brugklas havo tot en met vwo plaatsen we leerlingen met een advies variërend van havo tot vwo. Naast de gebruikelijke vakken uit de lessentabel krijgen de leerlingen te maken met modules informatiekunde, Spaans en Duits. Aan het einde van het eerste leerjaar bepaalt


het docententeam of een leerling geplaatst wordt in 2-havo, dan wel 2-vwo. Mocht ook na het eerste leerjaar nog niet duidelijk zijn welk niveau het best is voor de leerling, dan kunnen we de definitieve beslissing nog een jaar uitstellen. Tweetalig vwo (tto) De leerlingen worden in de tto-klas geplaatst op basis van een ongedeeld vwo-advies van de basisschool. Met iedere leerling die heeft aangegeven tto te willen volgen wordt een intakegesprek gehouden, de leerlingen doen dan ook enkele testjes. Op basis van dit gesprek en de testjes kunnen leerlingen en ouders besluiten toch liever hun opleiding voort te zetten in een reguliere vwo-klas. Leerlingen in de tto-klas volgen tijdens de eerste drie leerjaren tenminste 50% van de lestijd in het Engels: de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, techniek, wiskunde, natuurkunde, scheikunde, beeldende vorming en lichamelijke opvoeding met daarnaast extra Engels. In het derde leerjaar wordt er een toets afgelegd in de Engelse taal waarvoor een certificaat behaald kan worden. Hiermee is het junior tto in principe afgerond. Jaarlijks is er een excursie naar het buitenland als onderdeel van het programma. Afdeling Mavo Lijstersingel Mavo Lijstersingel is er voor leerlingen met een advies vmbo-tl of mavo. Het eerste jaar vinden de meeste lessen plaats in de brugklasvleugel, gezamenlijk met de havo- en vwo- leerlingen in het gebouw aan de Lijstersingel. Door de kleinschalige opzet werken de leerlingen van de brugklas tot en met het examenjaar regelmatig met dezelfde docenten, waardoor men elkaar goed kent en goed kan inspelen op behoeftes van iedere leerling afzonderlijk. Als leerlingen zich aanmelden staat het advies van de basisschool voorop. In het geval dat de cito score te veel afwijkt van het advies nodigen

we de leerling uit voor nader onderzoek om de kans op een mavodiploma zo goed mogelijk in te schatten. Mavo Lijstersingel werkt vanuit het L.O.S.-model: Leerlingen, Ouders en School spelen een even grote belangrijke rol. Betrokkenheid van ouders is erg belangrijk, we zetten derhalve in op intensieve samenwerking. Het docententeam volgt de persoonlijke ontwikkeling van iedere afzonderlijke leerling intensief gedurende de hele schoolloopbaan. Mavo Lijstersingel hecht grote waarde aan Loopbaan Oriëntatie en –begeleiding. Vanaf het tweede leerjaar wordt veel aandacht besteed aan bewustwording van ieders talenten, toekomstwensen en –mogelijkheden. Maatschappelijke stage, sectorwerkstuk en AOB-stage dragen bij aan oriëntatie op studiemogelijkheden en beroepenveld. Afdeling pre-havo Pre-havo Lijstersingel is er voor leerlingen met mavo/havo-advies die de ambitie hebben om het havodiploma te halen. Het is een geschikt traject voor leerlingen die graag theoretisch leren, die inzet en doorzettingsvermogen hebben en gecoacht willen worden tijdens hun studie. Hun cito-score ligt tussen 535 en 537. In de pre-havo worden extra uren Nederlands, Engels en wiskunde ingezet en er is extra aandacht voor leervaardigheden. De leerlingen hebben dezelfde boeken en toetsen als op havo en worden gedurende de drie jaar pre-havo voorbereid op een onvertraagde overstap naar havo leerjaar 4. Als die overstap toch te zwaar is, vervolgt de leerling vanaf het vierde leerjaar de mavo-route op de Mavo Lijstersingel en sluit deze af met een examen in 8 vakken. Ouders zijn actief betrokken bij het leerproces en kunnen via de ouderacademie ervaren hoe leervaardigheden worden ingezet bij het leren leren. Ouders en leerlingen halen twee maal per jaar samen het rapport op bij de mentor.


Afdeling Havo

Leerjaar 2 t/m 5. Tijdens het derde leerjaar havo worden de leerlingen begeleid bij hun oriëntatie op het vervolg van hun leerroute in 4-havo en 5-havo en op de profielkeuze voor de tweede fase. Bij die oriëntatie spelen ook de ouders een rol. In de maand november in het derde schooljaar is er een voorlichtingsavond, waarbij de mentoren van de derde klassen uitgebreid op het profielkeuzetraject ingaan. Het zijn de mentoren die de leerlingen in dit traject begeleiden, daarin bijgestaan door de decaan. Er zijn in de tweede fase vier profielen met daarin een aantal verplichte vakken. - CM = Cultuur en Maatschappij - NG = Natuur en Gezondheid - EM = Economie en Maatschappij - NT = Natuur en Techniek Als in de loop van het derde leerjaar blijkt dat een tussentijdse overstap naar klas 3 van het vmbo noodzakelijk is, dan kan dat tot uiterlijk direct na de tweede periode. Als aan het eind van het derde leerjaar de resultaten niet voldoende zijn om over te gaan naar klas 4, is de overstap naar 4-vmbo niet mogelijk. Dan kan de docentenvergadering adviseren te doubleren in 3-havo of over te stappen naar het derde leerjaar in het vmbo (mavo). Afdeling vwo

Leerjaar 2 t/m 6 Op het Comenius College is het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (vwo) gesplitst in een atheneum- en een gymnasiumafdeling. Vanaf augustus 2010 wordt gymnasium niet meer aangeboden aan de brugklasleerlingen. Naast een brede algemene vorming leidt het vwo in principe op voor een vervolgstudie aan een universiteit. Tijdens het derde jaar wordt met de leerlingen aandacht besteed aan de voorbereiding en de oriëntatie op de tweede fase.

Centraal daarbij staat de vraag in welk profiel de opleiding in het vierde, vijfde en zesde leerjaar wordt voortgezet. Bij die oriëntatie spelen ook de ouders een rol. In de maand november in het derde schooljaar is er een voorlichtingsavond, waarbij de mentoren van de derde klassen uitgebreid op het profielkeuzetraject ingaan. Het zijn de mentoren die de leerlingen in dit traject begeleiden, daarin bijgestaan door de decaan. Er zijn in de tweede fase vier profielen met daarin een aantal verplichte vakken. - CM = Cultuur en Maatschappij - NG = Natuur en Gezondheid - EM = Economie en Maatschappij - NT = Natuur en Techniek Tweetalig vwo (tto)

In de bovenbouw wordt het tto-programma voortgezet, maar de Engelstalige lestijd neemt echter af. De leerlingen bereiden zich voor op het examen vwo. Dit betekent dat alle examenvakken in het Nederlands zullen worden gegeven. Dit omdat het examen ook in het Nederlands wordt afgelegd. Leerlingen tto bereiden zich voor op een examen in het IBprogramma. Dat gebeurt in de lessen Engels. Daarnaast zullen er Engelstalige activiteiten zijn, enkele gemeenschappelijke vakken in het Engels worden gegeven en het profielwerkstuk zal in het Engels worden geschreven. Voor de extra kosten die gemaakt worden in het tto-programma (excursies al of niet naar het buitenland, internationale contacten, Engelstalig leermateriaal, extra kosten voor (gast) docenten, etc) wordt jaarlijks een extra bedrag in rekening gebracht. Dit bedrag wordt jaarlijks vastgesteld in overleg met de Medezeggenschapsraad. Ouders kunnen een beroep doen op het solidariteitsfonds als zij de extra kosten niet kunnen dragen.


Onderwijskwaliteit Slagingspercentage EXAMENJAAR

In- / door- en uitstroom 2012

2011

2010

LIJSTERSINGEL

1 Aantal leerlingen per 01/10/2010

LIJSTERSINGEL Havo

86%

84%

81%

1e leerjaar

101

Vwo

92%

84%

90%

2e leerjaar

102

2

3

Tijdens DE cursus Bij Af

1

5

7

8

UITSTROOM DIPLOMA Ja Nee

6

SOM

1

2

2

1

1

98 99

4

4

107

1

3e leerjaar(h/v)

1

3 havo

117

2

4

4 havo

215

2

24

5 havo

216

3 vwo

55

4 vwo

102

5 vwo

78

6 vwo

71

totaal

4

UITSTROOM BEVORDERD Ja Nee

1057

1

1 2 1

1

192 176

16

1

52

1

101

2 7

35

23

76 10

59

5

7

7 235

21

756

Netto resultaat in/uitstroom a.g.v. verpl. tussen vestigingen

39

Externe instroom bij de aanvang van het nieuwe schooljaar

141

Aantal leerlingen per 01/10/2011

936


Toezichtskaart (kwaliteitskaart)

Studievaardigheden

Een beknopte weergave van het oordeel van de Inspectie van het Onderwijs over onze school is te vinden via www.owinsp.nl.

Studiebegeleiding is belangrijk voor alle leerlingen, maar met name voor de eersteklassers. Niet vreemd, want de vertrouwde figuur van hun eigen groepsleerkracht van de basisschool is er niet meer. Ze komen bijna elk lesuur een andere leraar tegen met een eigen aanpak van de leerstof en de daarbij behorende uitleg. De docenten streven naar een zo gelijk mogelijke aanpak van het schoolwerk en het aanleren van de noodzakelijke vaardigheden. Tijdens de introductieperiode wordt er dan ook aandacht besteed aan het aanleren van de nodige studievaardigheden. Dit gebeurt zowel door de vakdocenten als door de mentoren die speciale modules op het gebied van studievaardigheden verzorgen. Zij besteden aandacht aan het maken van het huiswerk, het ‘leren leren’ en het ‘leren kiezen’. Hierbij komen onder meer de volgende zaken aan de orde: het gebruik van de agenda, hoe pak ik het huiswerk aan, de belangrijkste schoolregels, zaken met betrekking tot het functioneren in de klas en hoe kan ik het beste omgaan met de leerstofplanners? Al deze zaken zijn ook voor de hogere leerjaren van belang. Naast een regelmatige bespreking van de studieresultaten van onze leerlingen is er in elke afdeling ruim aandacht voor het persoonlijk functioneren van de leerling.

Vensters voor verantwoording

Sinds 2011 legt het Comenius College net als velen andere scholen verantwoording af via de site www.schoolvo.nl . In de Vensters van Verantwoording van het Comenius College staat o.a.: - het aantal leerlingen per vestiging en waar deze leerlingen vandaan komen (het voedings- gebied en marktaandeel); - onze onderwijsresultaten, zoals het slaag- percentage, de doorstroom in de onderbouw, het aantal tussentijdse schoolverlaters, de examenresultaten en de gemiddelde examen- cijfers; - onze verantwoording van de onderwijstijd en de mate van lesuitval; - ons onderwijs-, zorg en veiligheidsbeleid; - de kenmerken van onze leerlingen; - informatie over de bedrijfsvoering: verantwoording van de schoolkosten/ouderbijdra- gen, de financiën en personeelsstatistieken; - de tevredenheidsonderzoeken. - de profielen sectorkeuze.

LEERLINGBEGELEIDING mentor

Begeleidingslessen

Op de vestiging Lijstersingel bestaat, zoals op het gehele Comenius College, een intensief mentoraat. De mentoren letten enerzijds op de prestaties van de leerlingen, anderzijds hebben zij aandacht voor het welbevinden van de leerlingen. Als er aanleiding voor is, neemt de mentor contact op met de ouders. Ouders kunnen ook zelf een afspraak maken met de mentor.

Naast het aanleren van algemene studievaardigheden binnen de reguliere lessen biedt de vestiging een vast begeleidingsuur aan. Op een vast moment in de week kunnen leerlingen hiervan gebruik maken als ze bij bepaalde vakken niet goed meekomen of een achterstand hebben opgelopen. Het is enerzijds mogelijk dat een leerling op voorspraak van de docent in aanmerking komt, anderzijds kunnen leerlingen zelf op vrijwillige basis van het begeleidingsuur gebruik maken.


Deze extra steun wordt geboden in alle vakken in alle leerjaren en op elk niveau. De uren worden aan het begin of aan het eind van de schooldag gepland. De aangemelde leerlingen hebben de plicht om op dit uur aanwezig te zijn.

KEUZEBEGELEIDING Loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB)

Onderdeel van de begeleiding door de mentor is de oriëntatie op de loopbaan. Voor leerlingen in de eerste klas zal dat uiteraard minder van belang zijn dan voor leerlingen in hogere leerjaren. In de brugklas is een oriëntatie op de voor de leerling geschikte leerroute een belangrijk speerpunt van de mentorles. Bij de leerlingen in de tweede klassen mavo/havo speelt LOB al een grote rol, omdat voor het derde en vierde leerjaar gekozen moet worden uit één van de sectoren Techniek, Zorg & Welzijn, Economie of Landbouw. Hiertoe worden gedurende het jaar activiteiten georganiseerd om de leerlingen en ouders behulpzaam te zijn in het maken van de juiste keuze. In het tto, atheneum en havo speelt LOB in het derde leerjaar een rol, omdat in de loop van dat jaar gekozen wordt voor één van de vier profielen in de tweede fase. In het programma van de mentorlessen speelt het keuzetraject een belangrijke rol. Onder leiding van de decaan gaan de mentoren met hun klas aan de slag. Daarbij gebruiken zij een methode waarin het keuzeproces wordt behandeld. Tevens zijn er in de tweede klas vmbo tl/havo en de derde klassen tto, atheneum en havo ouderavonden, waarop de ouders informatie krijgen over het keuzetraject. Decaan

De decaan helpt de leerlingen en hun ouders bij het kiezen van een niveau en vakkenpakket voor een toekomstige vervolgopleiding of beroep. De decaan stuurt in dit proces in eerste

instantie de mentoren aan. De mentor is bij het keuzeproces het eerste aanspreekpunt voor de leerlingen en ouders. Zeker in een latere fase van de studie kan een gesprek met de decaan echter van belang zijn voor het maken van de ‘juiste’ keuze van een vakkenpakket of een vervolgopleiding. Dit kan door middel van een afspraak voor een persoonlijk gesprek. Zie voor de gegevens van de decaan, mevrouw Oegema, de personeelslijst. Keuzebegeleiding

Op het decanaatbureau van de Lijstersingel is de schooldecaan werkzaam die zowel het mavo-, havo- als vwo-gebied behandelt. Daarnaast begeleidt het decanaat de mavoleerlingen in klas 2 met de keuze van de juiste sector in leerjaar drie van de mavo. Het decanaat wordt terzijde gestaan door een medewerkster, mevrouw Daniëls, die voor de leerlingen het eerste aanspreekpunt is wanneer zij informatie willen. Publicaties en folders op het gebied van opleidingen, studie en beroep liggen voor leerlingen en ouders ter inzage bij het decanaatbureau. Leerlingen kunnen via de medewerkster een afspraak maken met de decaan. Als ouders de decaan willen spreken, kunnen zij telefonisch een afspraak maken.

zorg Interne zorg

De vestiging Lijstersingel beschikt over een zorgteam onder leiding van een zorgcoördinator. Hiermee zijn wij in staat om in een aantal gevallen aan leerlingen die daar behoefte aan hebben, extra zorg te verlenen. Hieronder worden enkele vormen van de aanwezige zorg genoemd. Soms is het raadzaam gebruik te maken van de kennis en kunde van externe hulpverleners. Een leerling wordt dan besproken in het zorgteam van de vestiging om tot een passend traject te komen.


Schoolmaatschappelijk werk

Centrum voor Jeugd en Gezin

De schoolmaatschappelijk werker, mevrouw Vujovic, is voor ouders telefonisch bereikbaar via de school. De leerlingen kunnen op de dagen dat zij op school aanwezig is, persoonlijk een afspraak maken. Verwijzing naar het schoolmaatschappelijk werk gaat uitsluitend via de teamleider of de afdelingsleider.

Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) is dè plek voor vragen over opvoeden, opgroeien, verzorging en gezondheid. Daarnaast ook voor advies, ondersteuning en hulp op maat. Het CJG is er voor ouders, kinderen en jongeren tot 23 jaar. Zelfs na de middelbare school geeft het CJG advies, ondersteuning en hulp. Daarmee heeft het CJG de taken overgenomen van het Consultatiebureau Ouder & Kind en de jeugdgezondheidszorg van de GGD RotterdamRijnmond. In het CJG werken jeugdartsen, verpleegkundigen, gezinscoaches, pedagogen en andere hulpverleners met elkaar samen. Er is altijd een CGJ bij u in de buurt. Op de website www.cjgrijnmond.nl staan locaties, openingstijden en meer informatie. Bellen kan ook via 010-2010110.

Remediale hulp

De vestiging kent verschillende vormen van remediale hulp. Hierbij kan gedacht worden aan Individuele en groepsondersteuning bij taalzwakte en dyslexie. Leerlingen bij wie dyslexie is vastgesteld kunnen via de remedial teacher (rt), mevrouw Van Veen, in het bezit worden gesteld van een dyslexiepas. Zij hebben dan recht op bepaalde faciliteiten zoals bijvoorbeeld meer tijd bij schriftelijke en/ of mondelinge overhoringen, vergroot werk, enz. Deze faciliteiten lopen door tot en met het eindexamen. Faalangstreductietraining

Leerlingen bij wie vormen van faalangst de prestaties nadelig beïnvloeden, kan de school trainen in het omgaan met deze situaties. Deze faalangstreductietraining kan in overleg met de mentor worden aangevraagd bij de zorgcoördinator. De heer Hiele en mevrouw Ittmann zijn onze faalangstreductietrainers. Vertrouwenspersoon

Op de Lijstersingel zijn twee vertrouwenspersonen aanwezig: de heer drs. R.P. van der Plicht en mevrouw E.M. Ittmann-van der Meij. Leerlingen en docenten kunnen bij hen terecht als er klachten zijn op het gebied van ernstig machtsmisbruik waarbij sprake is van agressie, discriminatie en/of intimidatie. Aan het begin van de cursus ontvangen leerlingen en ouders hierover een aparte informatiefolder.

Schoolverpleegkundige en schoolarts

Tijdens de middelbare schooltijd komt uw kind in contact met onze schoolverpleegkundige, mevrouw M. de Vos, van het Centrum voor Jeugd en Gezin. In het eerste jaar krijgen scholieren een vragenlijst en een uitnodiging voor een eerste gesprek. Zij controleert en begeleidt de fysieke ontwikkeling van leerlingen. Ouders en leerlingen kunnen bij de schoolverpleegkundige terecht voor vragen over gezondheid of problemen op school, thuis of met vrienden. Ouders en leerlingen kunnen worden uitgenodigd of bezocht door de schoolverpleegkundige. Ook kunnen leerlingen zelf een afspraak maken op het inloopspreekuur. De momenten waarop de schoolverpleegkundige in de school is, worden duidelijk gecommuniceerd. De leerling kan voor een onderzoek bij de schoolarts worden aangemeld. Het gaat hierbij om een algemeen onderzoek naar de gezondheid (ogen, oren, bloeddruk, houding, etc.) in relatie tot het schoolgaan.


Voor alle duidelijkheid: de schoolarts is geen huisarts. De schoolarts schrijft geen medicijnen voor en leerlingen kunnen niet voor griep of een gebroken vinger bij haar terecht. De schoolverpleegkundige werkt nauw samen met de schoolarts en de doktersassistent in het jeugdgezondheidsteam van het Centrum voor Jeugd en Gezin. Belangrijk is dat alle gesprekken met de schoolarts en de schoolverpleegkundige vertrouwelijk zijn. ZAT (Zorg Advies Team)

Een keer per zes weken komt het zorgadviesteam bij elkaar om leerlingen te bespreken. In het zorgadvies team worden de afdelingen vertegenwoordigd door de afdelingsleider of de teamleider. Verder hebben de zorgcoördinator, de schoolmaatschappelijk werker, de remedial teacher, de schoolverpleegkundige en de leerplichtambtenaren van de ons omringende gemeenten zitting in het team. SISA

Het Comenius College is, evenals alle andere scholen in de Rotterdamse regio, deelnemer aan het SISA. Het SISA is een systeem waarin geregistreerd wordt welke hulpverlenende instanties een rol spelen bij de begeleiding van jongeren. Wanneer er bij een leerling van het Comenius College een bijzondere situatie ontstaat waardoor hulp van buiten de school noodzakelijk is, wordt er een signaal aan het SISA gegeven. Het SISA geeft dan aan of de leerling geregistreerd staat en bij welke instantie. Om het langs elkaar heen werken van organisaties te voorkomen, wordt er dan contact gelegd tussen de verschillende organisaties. Één van de organisaties krijgt daarna de leidende rol toebedeeld in de begeleiding van de leerling. Voor meer informatie kunt u kijken op www.sisa.rotterdam.nl.

LESTIJDEN Het dagelijks rooster is opgebouwd in lessen van 50 minuten. Er zijn maximaal 8 lesuren per dag ingeroosterd. Op sommige momenten in het jaar maken we gebruik van een 40 minuten rooster. Deze dagen worden vooraf aangekondigd in de jaaragenda, zoals vermeld in de Weekwijzer en op de website.

DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN Kluisjes

Voor het opbergen van eigendommen staat er voor iedere leerling een afsluitbaar kluisje ter beschikking in de school. Deze kastjes zijn groot genoeg om er naast een rekenmachine, boeken en dergelijke ook kleding of gymspullen in op te bergen. Elke leerling huurt een kluisje van de school. Hoewel de kluisjes afsluitbaar zijn, adviseert de school dringend om onnodig kostbare spullen niet mee naar school te nemen, zoals bij voorbeeld een mp3-speler, i-pod, etc. De leden van de schoolleiding en de conciërge hebben het recht de kluisjes te openen. Op gezette tijden onderzoekt de politie de kluisjes op de aanwezigheid van verboden zaken, zoals drugs of wapens. Bij het aantreffen hiervan neemt de politie maatregelen jegens degene die het betreffende kluisje huurt. De leerling dient ervoor te zorgen dat het kluisje aan het begin van de zomervakantie leeg is. De huur van het kluisje bedraagt 110,- per jaar. Hiernaast betaalt de leerling eenmalig nog 110,- aan borg. Dit bedrag wordt meegenomen in de eerste inning van het schooljaar (zie de paragraaf ‘Betalingswijze’). De borg krijgt de leerling weer terug na inlevering van de kluissleutels als hij of zij definitief de school verlaat.


50-minuten rooster

1e lesuur 08.30 - 09.20 uur 2e lesuur 09.20 - 10.10 uur Pauze 3e lesuur 10.30 - 11.20 uur 4e lesuur 11.20 - 12.10 uur Pauze 5e lesuur 12.40 - 13.30 uur 6e lesuur 13.30 - 14.20 uur Pauze 7e lesuur 14.40 - 15.30 uur 8e lesuur 15.30 - 16.20 uur 40-minuten rooster

1e lesuur 08.30 - 09.10 uur 2e lesuur 09.10 - 09.50 uur Pauze 3e lesuur 10.10 - 10.50 uur

4e lesuur 10.50 - 11.30 uur Pauze 5e lesuur 12.00 - 12.40 uur 6e lesuur 12.40 - 13.20 uur Pauze 7e lesuur 13.40 - 14.20 uur 8e lesuur 14.20 - 15.00 uur Leerlingpasje

In de loop van het cursusjaar ontvangt iedere leerling een leerlingpasje. Van de leerling wordt verwacht dat hij of zij het pasje altijd bij zich heeft. De leerling moet het pasje tonen op verzoek van een docent of een andere medewerker van de school. Het lenen van boeken, het gebruiken van de computers in de mediatheek en het bezoeken van schoolfestiviteiten


(bijvoorbeeld disco’s) kan alleen op vertoon van een geldig pasje. Verlies van het pasje moet onmiddellijk gemeld worden bij de teamleider of afdelingsleider. Bij tussentijds vertrek van school moet het pasje worden ingeleverd. Leerlingen dienen hun oude schoolpas (ook bij een overstap van en naar een andere vestiging) te behouden voor gebruik totdat er een nieuwe schoolpas aangeleverd is. Verzuim

Ouders moeten de vestigingleiding vooraf schriftelijk toestemming vragen voor afwezigheid van hun zoon of dochter. Het verzoek voor verzuim dient ruim van tevoren ingediend te worden bij de teamleider of afdelingsleider. Afwezigheid van leerlingen zonder geldige reden of tijdig bericht van de ouders wordt gemeld bij de leerplichtambtenaar van de woonplaats van de leerling. Leerlingen die tijdens toetsen ongeoorloofd afwezig zijn krijgen als cijfer een 1.0. Ziekte

Verzuim wegens ziekte wordt op de eerste ziektedag zo spoedig mogelijk, bij voorkeur telefonisch tussen 07.45 en 09.00 uur gemeld. De ouders gebruiken hiervoor het telefoonnummer 010 – 459 59 59. Als een leerling ziek geweest is, neemt hij of zij op de eerste dag van terugkeer op school een briefje mee van de ouders waarin de periode van afwezigheid vermeld staat. Dit briefje moet ingeleverd worden bij de conciërge. Leerlingen die op school ziek worden en menen de lessen niet meer te kunnen volgen, melden zich af bij de teamleider of afdelingsleider (bij afwezigheid gebeurt dit bij de conciërge). De afdelingsleider belt eerst naar de ouders om hen op de hoogte te stellen en geeft de leerling vervolgens een ‘ziek-naar-huis-briefje’. Zodra de leerling thuis is aangekomen, melden de ouders dit direct telefonisch bij de conciërge. Na de ziekte levert de leerling het door de ouders

ondertekende briefje in bij de conciërge. Hiermee kunnen de ziekte-uren van de leerling worden afgesloten. Extra vakantie

Extra vakantiedagen kunnen niet worden opgenomen. Op deze regel bestaat één uitzondering: ouders die hun zomervakantie moeten opnemen buiten de schoolvakantie als gevolg van een in hun beroep of bedrijf geldende vakantieregeling, kunnen hiervoor schriftelijk toestemming vragen aan de vestigingsdirecteur. Voor eventuele achterstand van schoolwerk bij de leerling kan de school niet aansprakelijk worden gesteld. De bovenstaande uitzondering geldt uitsluitend voor de zomervakantie. Afwezigheid docent

Als een docent afwezig is, bijvoorbeeld door ziekte, maakt de school dit bekend via de monitor in de aula, de website of het mededelingenbord in de hal. Hiernaast worden de leerlingen in de klassen 1, 2 en 3 indien mogelijk via het ‘doorbelsysteem’ op de hoogte gebracht. Bij afwezigheid van een docent neemt een andere docent of een onderwijsassistente de lessen waar of wordt het rooster aangepast. Is dit niet mogelijk, dan kunnen de leerlingen rustig zelfstandig aan het werk in de aula. Te laat komen

Een leerling die te laat is, meldt zich bij de conciërge. De conciërge verstrekt een ‘telaatbriefje’. Alleen met dit ‘telaatbriefje’ krijgt de leerling toegang tot de les. Een leerling die zonder geldige reden te laat komt, krijgt door de conciërge, verzuimcoördinator of teamleider of afdelingsleider een passende maatregel opgelegd. Een leerling die te laat is en zich meldt nadat 20 minuten van het lesuur zijn verstreken, wordt niet meer tot de les toegelaten.Deze leerling wordt als ongeoorloofd absent geregistreerd. Als er naar het oordeel van de afdelingsleider


of teamleider sprake is van veelvuldig te laat komen, ontvangen de ouders hierover schriftelijk of telefonisch bericht. Verwijdering uit de les

Leerlingen die uit de les worden verwijderd, melden zich onmiddellijk bij de uitstuurfunctionaris, de teamleider of afdelingsleider. Deze geeft een ‘uitstuurformulier’. De leerling vult het formulier in en geeft dat na afloop van het lesuur aan de betreffende docent om vervolgens het conflict op te lossen. De docent levert het briefje ter controle in bij de uitstuurfunctionaris, de teamleider of afdelingsleider. Deze neemt een passende correctiemaatregel. In geval van ernstige of aanhoudende gedragsproblemen neemt de mentor, teamleider of afdelingsleider contact op met de ouders.

maatregelen nemen. Indien het cyberpesten plaatsvindt vanaf een computer bij iemand thuis, raden we aan gesprekken, e-mails, foto’s e.d. te bewaren en uit te printen. Op school kunnen we dan actie ondernemen tegen de dader als deze ook bij ons op school zit. Wij raden ouders aan heldere afspraken te maken over het gedrag op de computer en hun kind te informeren over de gevaren van internet. Formulieren ziekenfonds, kinderbijslag en andere administratieve zaken

Regelmatig vragen officiële instanties via de ouders schoolgegevens op. De leerling kan deze formulieren bij de leerlingenadministratie afgeven en de dag daarop weer afhalen. De administratie is van 09.00 uur t/m 15.00 uur telefonisch bereikbaar via 010-4595959 en per e-mail: [email protected].

Pesten

Alle leerlingen in de vestiging hebben recht op een veilige plek in de klas en in de school. Als pesten voorkomt, is het belangrijk dat dit door de leerling zelf of door zijn of haar ouders in een vroeg stadium aan de mentor wordt gemeld. Leerlingen die andere leerlingen pesten, worden daarop aangesproken. In geval van herhaald pestgedrag worden er passende maatregelen getroffen en worden de ouders in kennis gesteld. Als u aanwijzingen heeft dat uw kind pest of gepest wordt, vragen wij u dit direct te melden bij de mentor. We hebben geleerd dat pestgedrag de minste schade aanricht als er snel aktie ondernomen wordt. Dit geldt zowel voor de gepeste als de pester. Cyberpesten

Het gebeurt helaas steeds vaker dat leerlingen door andere leerlingen via internet worden gepest. Indien dergelijke voorvallen plaatsvinden vanaf een computer op school, zal de vestigingsleiding trachten te achterhalen wie de pester is en tegen hem of haar passende

Camerabeveiliging

De school kent een modern camerabeveiligingssysteem. In en rond de school hangen verschillende camera’s. Deze camera’s hebben voornamelijk een preventieve functie in het kader van ‘de veilige school’ voor medewerkers, leerlingen, gebouw en goederen. Indien zich de noodzaak voordoet, zullen beelden van de camera’s aan de politie ter beschikking worden gesteld.

BUITENLESACTIVITEITEN Excursies en uitstapjes

In het schoolprogramma is een aantal excursies en uitstapjes opgenomen. Data en bestemmingen worden in de loop van de cursus bekend gemaakt. Naast deze geplande excursies is het mogelijk dat er in de loop van de cursus een aantal kleinere vakexcursies wordt georganiseerd. De kosten voor deze excursies worden aan het begin van het jaar in rekening gebracht.


CoBuS

Op de Lijstersingel organiseert een groep docenten samen met een aantal leerlingen een breed pakket aan buitenlesactiviteiten. Deze groep heet ‘Comenius Buiten School’ oftewel ‘CoBuS’. De leerlingen kunnen op vrijwillige basis meedoen aan allerlei activiteiten, zoals (panna) voetbal, graffitiworkshops, streetdance en freerunning.Deze activiteiten worden in samenwerking met de Brede School van de gemeente Capelle aan den IJssel georganiseerd. Voor onze jongste leerlingen, klas 1, worden deze activiteiten op de vrijdagmiddag georganiseerd. De leerlingen zijn om 14:20 uur uit zodat zij de hele middag in school bezig kunnen zijn met sportieve, culturele en/of ontspannende

workshops. Ieder schooljaar organiseert CoBuS samen met de sectie beeldende vorming voor onze brugklassers 'Scapino in school’. In één middag zetten de leerlingen onder professionele begeleiding een hele theatervoorstelling in elkaar. Van de kostuums en het decor tot de uitvoerende stukjes. Hiernaast organiseert CoBuS (al dan niet in combinatie met andere vaksecties) tijdens het cursusjaar een aantal avonden met muziekvoorstellingen, een disco en culturele activiteiten. Vlak voor de kerstvakantie organi-seren wij al een aantal jaar een zeer succesvol kerstgala voor onze leerlingen uit het derde leerjaar. De leerlingen uit het eerste leerjaar krijgen een CoBuS-agenda waarin in ieder geval de activiteiten van de eerste periode op te vinden zijn.


De mening van de leerlingen telt. Dus wanneer de leerlingen een leuk idee hebben, kunnen zij dit altijd kenbaar maken via het e-mailadres [email protected].

OUDERS EN SCHOOL Rapportage, spreekuren, ouderavond,

afdelingsleider. Via digitale vragenlijsten wordt respons gevraagd van leerlingen en ouders. De uitkomsten worden in de klankbordgroepen besproken. De ouders van nieuwe leerlingen ontvangen het reglement van de ouderraad. Bent u geïnteresseerd om zitting te nemen in de ouderraad dan kunt u zich aanmelden via het volgende e-mailadres: [email protected].

informatiebulletins

Na iedere periode krijgt de leerling een cijferoverzicht uitgereikt. Dit overzicht moet hij - ondertekend voor gezien door een ouder inleveren bij zijn mentor. Aan het eind van het cursusjaar krijgt de leerling een officieel eindrapport uitgereikt. Tijdens de cursus organiseert de vestiging spreekuren waarop ouders de gelegenheid hebben om docenten en mentoren te spreken over de vorderingen en leerresultaten van hun zoon of dochter. Het is gebruikelijk dat er voor elk leerjaar één informatieavond per cursusjaar is (zie verderop). Uiteraard is het mogelijk om ook tussentijds een gesprek te hebben met een mentor, vakdocent of decaan. U kunt daarvoor via e-mail een afspraak maken. Ouderraad

De ouders van onze leerlingen worden vertegenwoordigd door de ouderraad. Van elk leerjaar zitten er twee ouders in de ouderraad. Aan het begin van de nieuwe cursus ontvangen ouders de uitnodiging zich op te geven voor de ouderraad. De ouderraad maakt vervolgens een keuze uit de aanmeldingen, primair rekening houdend met een vertegenwoordiging die geografisch representatief is. De ouderraad vergadert ongeveer vijf keer per jaar. Bij deze vergaderingen is altijd een lid van de schoolleiding aanwezig. Daarnaast heeft een aantal leden van de ouderraad zitting in de MR en/of de klankbordgroepen brugklas, mavo, havo en vwo. Deze klankbordgroepen zijn samengesteld uit leerlingen, ouders, docenten en een

Ouderinformatieavond

Er zijn in de loop van het schooljaar verschillende ouderavonden. Op deze ouderavonden wordt aandacht geschonken aan onderwerpen die specifiek zijn voor een bepaald leerjaar. U wordt op de hoogte gebracht van een ouderavond via een brief, de website en de communicatiebladen. De data van de verschillende ouderavonden zijn opgenomen in de kalender die u aan het begin van de cursus ontvangt. Ouderacademie

Met ingang van het nieuwe jaar ontvangen ouders van de brugklassen informatie over de ouderacademie. Dit is een nieuw initiatief voor de ouders van brugklasleerlingen waarbij op een aantal avonden thema’s aangesneden worden. De thema’s zijn gekozen op het snijvlak van onderwijs en opvoeding. Onderwerpen als het begeleiden van leerlingen bij het huiswerk, waarbij aandacht besteed wordt aan de voorbereiding op moeilijker inzichtvragen van een repetitie en een korte introductie in de moderne wiskunde zijn voorbeelden van onderwijsgerelateerde onderwerpen. Onderwerpen als media, opvoeding en verslavingsrisico’s zijn voorbeelden van opvoedkundige thema’s. Overgangsregelingen

Op de website van het Comenius College (www.comenius.nl) staat de overgangsregeling vermeld.


MEDEZEGGENSCHAPSRAAD Naast de ouderraad en leerlingenraad op iedere vestiging heeft het Comenius College ook een medezeggenschapsraad. De MR bestaat uit vertegenwoordigers van ouders, leerlingen en personeelsleden van alle vestigingen. De MR overlegt met de algemene directie. Nadere informatie over de MR is op de website van de school te vinden.

FINANCIËN Leermiddelen

Leermiddelenfonds De leerlingen krijgen de schoolboeken gratis in bruikleen vanuit het leermiddelenfonds Comenius College. De school zorgt aan het begin van het schooljaar voor de uitreiking. Voorwaarde hierbij is echter wel dat de verschuldigde kosten van de voorafgaande jaren zijn betaald. Aan het eind van het schooljaar of bij het tussentijds verlaten van de school worden de boeken weer ingenomen. Vermiste, beschadigde of slecht onderhouden boeken worden geheel of gedeeltelijk in rekening gebracht. Ouders dienen rekening te houden met de aanschaf van leer- en verbruiksmaterialen die buiten het leermiddelenfonds vallen. Zo dienen de leerlingen in het bezit te zijn van deugdelijk schrijfmateriaal en een agenda. Daarnaast kan gedacht worden aan zaken als verschillende woordenboeken, een rekenmachine, een bijbel en een atlas. Wanneer tijdens het schooljaar het vakkenpakket wordt aangepast, worden de kosten van werkboeken in rekening gebracht. De school neemt alleen de kosten van het originele vakkenpakket voor zijn rekening.

Aanvullingen bij de schoolkosten

TTO Ook in de cursus 2012-2013 start weer een klas tweetalig junior vwo. Deze opleiding die drie leerjaren duurt, brengt een aantal niet-gesubsidieerde kosten met zich mee, waarover ouders en leerlingen van tevoren zijn ingelicht. De kosten zijn voorlopig vastgesteld op 1 450,-. Op basis van een begroting is het bedrag voorgelegd aan de MR en door de oudergeleding goedgekeurd. Binnen deze begroting gaat het om extra kosten die gemaakt worden voor het lidmaatschap van het Europees Platform, extra onkosten voor het leerprogramma en de docentinzet die dat met zich meebrengt. Verder is er een bijdrage voor extra excursies naar zowel een nog nader te bepalen Nederlandse bestemming als naar Engeland. Ook voor de volgende leerjaren zal op basis van een dergelijke begroting goedkeuring worden gevraagd aan de oudergeleding van de MR. Buitenlandexcursies en uitwisseling In de voorexamenklassen gaan de leerlingen naar een bestemming in Europa. Zij maken een meerdaagse reis, georganiseerd door school en volgen een onderwijskundig en pedagogisch verantwoord programma in het buitenland. Op basis van de aanmeldingen worden bestemmingen gekozen en leerlingen worden ingedeeld bij één van de reizen van hun keuze. Er worden ook uitwisselingen georganiseerd die vaak worden gesubsidieerd door het Europees Platform. Deze reizen duren tien dagen in het buitenland, maar kennen ook een programma in Nederland. Leerlingen worden ondergedompeld in de cultuur van het ontvangende land, doordat ze worden ondergebracht in gastgezinnen. In Nederland verblijft de buitenlandse leerling bij Nederlandse gastgezinnen. De kosten voor deze reizen bedragen 1 450,-.


Leerlingen zijn niet verplicht mee te gaan met een reis. Mocht uw kind echter om financiële redenen niet mee kunnen op excursie, dan kunt u, met inzage in enkele gegevens, een beroep doen op steun van de school. Voor leerlingen die doubleren in de voorexamenklas is het mogelijk om, nadat iedereen zich heeft ingeschreven, toestemming te vragen om nog een keer mee te mogen op excursie. Het verschuldigde bedrag, dat niet wordt opgenomen in de automatische incasso bij zittenblijvers, dient dan voor 1 april te zijn betaald aan school. Mocht dit het geval zijn, dan ontvangt de leerling een brief met alle benodigde gegevens. Voor de leerlingen die niet meegaan met excursie wordt een thuisblijf-programma georganiseerd. Dit programma kent activiteiten binnen en buiten de school. Hiervoor zal een bedrag van 1 50,- in rekening worden gebracht. Voor ouders en deelnemers aan de excursies of de thuisblijvers wordt het programma gepresenteerd op een informatieavond in maart. Betaling schoolkosten Het Comenius College biedt ouders de mogelijkheid de schoolkosten te betalen via automatische incasso. De school hoopt hiermee de betaling van de schoolkosten voor de ouders te vereenvoudigen en de administratieve lasten voor de school te beperken. Bij de keuze voor een automatische incasso is er tevens de mogelijkheid om de schoolkosten in termijnen te betalen. Over de verschillende mogelijkheden is voor aanvang van het schooljaar aan alle ouders een brief met een keuzeformulier verzonden. Indien niet voor automatische incasso wordt gekozen, worden in de periode oktober/ november de totale schoolkosten in rekening gebracht via een acceptgiro. Termijnbetalingen zijn hierbij echter niet mogelijk. Tevens wordt er per acceptgiro een bedrag van 1 2,- aan administratiekosten in rekening gebracht.

Bij het niet nakomen van de verplichting tot betaling van de schoolkosten kan het bestuur van CVO de leerling het gebruik van de betreffende leermiddelen of activiteiten ontzeggen. Sponsorbeleid In toenemende mate is er binnen het onderwijs aandacht voor sponsoring van bepaalde activiteiten. Onder sponsoring wordt verstaan een bijdrage door de sponsor in geld, goederen of diensten aan de school waarvoor de sponsor een tegenprestatie krijgt. Schenkingen vallen niet onder het begrip sponsoring. Het Comenius College hanteert het landelijk sponsorbeleid van het Ministerie van Onderwijs waarbij de gedragsregels zijn vastgelegd in een convenant. Elke organisatie of persoon die de schoolorganisatie sponsort ondertekent een contract waarin de gedragsregels zijn vastgelegd. In het sponsorbeleid staan de volgende uitgangspunten centraal: - Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige doel stellingen alsmede de identiteit van de school; - Sponsoring mag de objectiviteit, geloofwaar digheid, betrouwbaarheid en onafhankelijk- heid van het onderwijs niet in gevaar brengen; - De onderwijsinhoud en de continuïteit van het onderwijs mogen door sponsoring niet beïnvloed worden; - Reclame in lesmateriaal is niet toegestaan; - Sponsoring mag niet leiden tot ongewenst, gevaarlijk of ongezond gedrag.


STUDIEKOSTEN 2012-2013 Leerjaar 1 Leerweg

MAVO/HAVO

pre havo

Leerjaar 2 havo/ATH

TTO

MAVO

havo /ATH

Niet vakgerelateerde licentiekosten 1 25 1 25 1 25 1 25 1 25 1 25 Diensten: mediatheek, Videma, dagopeningen etc. 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 Bijdrage communicatie 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 Ongevallenverzekering 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 Bijdrage tto** 1 450 Kopieerkosten 1 15 1 15 1 15 1 15 1 15 1 15 E-mailaccount/tekstverwerkingsprogramma 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 Klassikaal gebruik atlassen, 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 woordenboeken bijbels, e.d. Loopbaanoriëntatie 1 15 Bijdrage activiteiten/materialen CKV Huur kluisje 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 Borg kluisje* 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 Labjassen Fotojaarboek Sportoriëntatie Werkweek meerdaagse excursie*** 1 80 1 80 1 80 1 80 Bewegen sport en maatschappij** Excursies 1 25 1 25 1 25 1 25 1 25 1 25 Excursie Antwerpen Excursie Biologie Excursie ANW Vakexcursie handvaardigheid** Leerjaargebonden activiteit 1 27,50 1 27,50 1 27,50 1 27,50 15 15 Blackbirds (Engels) Theaterbezoek Engels 1 7,50 1 7,50 Tekenkamp** Buitenland reis/uitwisselingsproject*** 3 262,50 3 262,50 3 262,50 3 712,50 3 182,50 3 167,50 Totaal * Alleen voor nieuwe leerlingen. ** Alleen van toepassing als de leerling het vak volgt. *** Voor leerlingen die niet meegaan naar het buitenland wordt een alternatief programma georganiseerd met excursies waarvoor € 50 in rekening wordt gebracht.


Leerjaar 3 PRE-HAVO

Leerjaar 4

Mavo

havo

1 25 1 20 1 20 1 10

1 25 1 20 1 20 1 10

1 15 1 10

1 25 1 20 1 20 1 10 1 450 1 15 1 10

1 15 1 10

1 10

1 10

1 10 1 10

1 10 1 10

1 25 1 20 1 20 1 10

TTO

TTO

ATHENEUM

Mavo

Leerjaar 5 VWO

havo

VWO

1 25 1 20 1 20 1 10

1 25 1 20 1 20 1 10

1 25 1 20 1 20 1 10

1 25 1 20 1 20 1 10

1 25 1 20 1 20 1 10

1 25 1 20 1 20 1 10

1 25 1 20 1 20 1 10

1 15 1 10

1 15 1 10

1 15 1 10

1 15 1 10

1 15 1 10

1 15 1 10

1 15 1 10

1 15 1 10

1 10

1 10 1 15

1 10 1 15

1 10 1 15

1 10

1 10

1 10

1 10

1 10

1 10

1 10 1 10

1 10 1 10

1 10 1 10

1 10 1 10

1 10 1 10

1 20 1 10 1 10 15

1 20 1 10 1 10 15

1 30

1 30

1 15

1 40 1 25

VWO

1 25 1 20 1 20 1 10 1 450 1 15 1 10

1 25 1 400 1 25

Leerjaar 6

havo

1 80

1 80

1 80

1 80

1 10 1 10 15 1 15

1 20 1 10 1 10 15

1 10 1 10 15 1 15

1 10 1 40

1 40

1 25 1 20

1 30 1 35 1 15 15

15

1 7,50

1 7,50

15

15

15

15

1 15 1 35 3 167,50 3 617,50

3 658

3 230

3 680

3 230

3 170

1 450 3 675

3 240

3 240

1 35 1 450 3 655

3 185


Ouderbijdrage De school is een gesubsidieerde instelling. De kosten voor het gewone lesprogramma worden door het Ministerie van OCW vergoed. Hieronder vallen ook de schoolboeken. Het Comenius College wil echter meer bieden dan hetgeen wettelijk is vereist. Om dit mogelijk te maken is het onderwijsprogramma verrijkt met aanvullende activiteiten, diensten en producten. Dit maakt het onder andere mogelijk om de leeromgeving te verrijken, de talenten van de leerlingen meer tot hun recht te laten komen en de service aan ouders en leerlingen te verbeteren. De school ontvangt echter geen geld voor deze extra activiteiten en materialen. Voor deze onderdelen vragen wij aan de ouders een vrijwillige ouderbijdrage. De medezeggenschapsraad en de oudergeleding hiervan heeft met deze vrijwillige ouderbijdrage ingestemd. Wij bevelen deze bijdrage dan ook van harte bij u aan. Er zal voor de vrijwillige ouderbijdrage een overeenkomst met u als ouder/verzorger worden gesloten. Deze overeenkomst is wettelijk vereist. Met het ondertekenen van deze overeenkomst stemt u in met de betaling van de vrijwillige ouderbijdrage. Wordt de ouderbijdrage niet of niet helemaal voldaan, dan kunnen leerlingen worden uitgesloten van de betreffende activiteiten, diensten en producten. Zo zal bijvoorbeeld de leerling bij het niet meegaan met een excursie een vervangend programma dienen te volgen. De toelating tot de school bij inschrijving of deelname aan het reguliere onderwijs en examens is niet afhankelijk van het betalen van de vrijwillige ouderbijdrage. Op de website van de school kunt u de modelovereenkomst vrijwillige ouderbijdrage vinden onder het kopje Financiën. Bij vragen over de vrijwillige ouderbijdrage kunt u contact opnemen met de directeur van de school.

Reductieregeling Indien er meerdere kinderen binnen het Comenius College in het betreffende schooljaar staan ingeschreven dan geldt de volgende reductie. Voor het 2e (jongere) kind geldt een korting van 25 euro op het totaal bedrag. Voor de daarop volgende kinderen geldt een korting van 50 euro op het totaal bedrag van het betreffende kind. Kwijtscheldingsregeling Wanneer de betaling van de ouderbijdrage bezwaarlijk is, kunnen de ouders/verzorgers voor een gehele of gedeeltelijke ontheffing zich vóór 1 oktober van het lopende schooljaar wenden tot de directeur van de school. Het verzoek dient telefonisch of schriftelijk te worden aangevraagd, waarna u zo spoedig mogelijk zult worden uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. Tijdens het gesprek dient te worden aangegeven waarom men gehele of gedeeltelijke kwijtschelding van de ouderbijdrage vraagt. De directeur van de school heeft de bevoegdheid de schoolkosten geheel of gedeeltelijk kwijt te schelden. Bij de besluitvorming worden inkomsten vanuit de WTOS (Wet tegemoetkoming onderwijsbijdrage en schoolkosten) meegewogen. Als u in aanmerking komt voor een gehele of gedeeltelijke kwijtschelding blijven alle diensten, producten en activiteiten voor uw kind beschikbaar. Gehele of gedeeltelijke kwijtschelding kan in de volgende gevallen worden verleend: - Het totale gezinsinkomen is niet hoger dan 115% van de voor de gezinssituatie geldende bijstandsnorm; - Op de wettelijke vertegenwoordiger is de Wet Schuldsanering Natuurlijke Personen van toepassing verklaard. Indien gewenst kan na goedkeuring ook een betalingsregeling worden afgesproken.


Kopieer- en testkosten Gezien het feit dat de laatste jaren steeds meer gebruik wordt gemaakt van materialen die de school kopieert, rekent de school voor elke leerling 115,- aan kopieerkosten. Alle leerlingen worden in het tweede of derde leerjaar individueel getest met behulp van een interessetest. Als bijdrage in de kosten wordt hiervoor een bedrag van 115,- in rekening gebracht. Tegemoetkoming schoolkosten Onder bepaalde voorwaarden zijn er mogelijkheden om van de overheid een tegemoetkoming in de schoolkosten te ontvangen. Voor leerlingen van 12 t/m 17 jaar: de tegemoetkoming ouders. De hoogte van de tegemoetkoming wordt bepaald door het inkomen van de ouders en het aantal kinderen in het gezin. Hoe lager het inkomen, hoe hoger de vergoeding. Voor oudere leerlingen: de tegemoetkoming scholieren. Leerlingen van 18 jaar en ouder komen in aanmerking voor een tegemoetkoming scholieren. De basistoelage is onafhankelijk van het inkomen van de ouders. Een aanvullende toelage kan eveneens worden aangevraagd, maar dan wordt er wel naar het inkomen van de ouders gekeken. De uitbetaling gaat in vanaf het eerste kwartaal na de 18e verjaardag, dus op 1 januari, 1 april, 1 juli of 1 oktober. Beide soorten tegemoetkoming worden beheerd door de Informatie Beheer Groep. Nadere informatie is te krijgen via www.ib-groep.nl. De aanvraag is een zaak van ouders en/of leerlingen; de schooladministratie is u daarbij graag behulpzaam. Het totaal van de hieronder genoemde kosten betekent voor een aantal gezinnen een aanslag op het gezinsbudget. Speciaal voor gezinnen die problemen hebben met deze hoge kosten heeft het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (NIBUD) de website www.grijpjekansen.nl ontwikkeld. Deze site geeft suggesties voor het krijgen van inkomensondersteuning. In eenvoudige bewoordingen

wordt beschreven bij welke instanties een gezin kan aankloppen voor financiële hulp op het gebied van school en vrije tijd. Verzekering Als er zoveel mensen, jongeren en ouderen, ingespannen bezig zijn, kan er wel eens iets mis gaan. Gelukkig komt een ongeval op school uiterst zelden voor. Voor de gevolgen heeft de school een collectieve ongevallenverzekering gesloten. Deze verzekering is van kracht gedurende de schoolactiviteiten, en gedurende één uur hiervoor of hierna, of zoveel langer als het rechtstreeks komen naar en het gaan van genoemde schoolactiviteiten vergt. De collectieve ongevallenverzekering omvat de volgende uitkeringen: 1. 1 2.500 in geval van overlijden; 2. 1 25.000 in geval van algehele blijvende invaliditeit, met proportionele uitkering bij gedeeltelijk blijvende invaliditeit; 3. 1 1.000 per geval voor kosten van geneeskundige behandeling; 4. 1 1.000 bij tandheelkundige hulp. De dekking van rubriek 3 en 4 betreft aanvullende voorzieningen op bestaande faciliteiten zoals de zorgverzekering. Van een ongeval dient binnen 24 uur aangifte te worden gedaan op een bij de vestiging verkrijgbaar formulier.


HUISREGELS VOOR LEERLINGEN Inleiding

De vestigingdirecteur handelt namens en onder verantwoordelijkheid van de rector. De huisregels van de vestiging zijn afgeleid van en ondergeschikt aan het schoolreglement van de vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs te Rotterdam en omgeving. De huisregels van de verschillende vestigingen van het Comenius College komen op hoofdlijnen overeen,maar kunnen in de uitwerking per vestiging van elkaar verschillen. De leerling volgt de aanwijzingen van de schoolleiding, de docenten en de overige medewerkers op. Deze regel geldt in het gehele schoolgebouw, op het schoolplein, de directe omgeving van het schoolgebouw en ook tijdens excursies, werkweken en andere buitenschoolse activiteiten. Het bestuur en/of de medewerkers van het Comenius College kunnen niet aansprakelijk worden gesteld voor vermissing of beschadiging van eigendommen van leerlingen en/of ouders. Algemene gedragsregels

De leerling is verplicht alle lessen en onderwijsactiviteiten (volgens het rooster) te volgen. De leerling heeft bij aanvang van elke les en elke onderwijsactiviteit alles bij zich wat noodzakelijk is voor het betreffende vak. Tevens moet hij op aanwijzing van de docent of mentor aanwezig zijn bij afspraken die belangrijk zijn voor de begeleiding van de leerling. Wanneer een leerling zich niet volgens de normen van de school gedraagt, kan dit leiden tot maatregelen ter correctie. Herhaald en/of ernstig overtreden van de regels kan leiden tot verwijdering van het Comenius College (zie ook artikel 15 van het Schoolreglement). In de gebouwen van het Comenius College wordt Nederlands gesproken (vanzelfsprekend geldt een uitzondering voor de lessen moderne en klassieke vreemde talen).

Specifieke gedragsregels

De leerling gedraagt zich in, rond en in de directe omgeving van de gebouwen van het Comenius College op een manier die niemand tot last is. Het is de leerling daarbij verboden om: - in, om of nabij de school te stoeien of te vechten; - anderen te beledigen, lastig te vallen of te bedreigen (zowel fysiek als verbaal); - grove taal te gebruiken; - aanstootgevende kleding te dragen; - alcoholhoudende dranken of verdovende middelen te gebruiken, te verhandelen of bij zich te dragen; - in het bezit te zijn van wapens en alles wat als wapen gebruikt kan worden; - vuurwerk bij zich te hebben of te (doen) ontsteken; - in en rondom de school goederen te verhandelen; - te eten en/of drinken in de lokalen van het Comenius College; - in en rondom de school te roken, met uitzondering van de daartoe aangewezen plaatsen. De leerling heeft tijdens schooltijd altijd zijn of haar leerlingpas bij zich. De leerling moet dit op verzoek van een docent of een andere medewerker van de school tonen. Taalgebruik ten opzichte van medeleerlingen en medewerkers van het Comenius College dat beledigend, bedreigend of discriminerend is, wordt niet toegestaan. Van alle in de school gepleegde strafbare feiten wordt aangifte gedaan bij de politie (onder andere bij diefstal, wapenbezit, bedreiging, en handel in en gebruik van wettelijk verboden middelen). Gebruik rijwielstalling

De leerlingen plaatsen hun fietsen, brommers of scooters uitsluitend in het daarvoor bestemde gedeelte van de rijwielstalling. Alle rijwielen moeten op slot staan. Het plaatsen van rijwielen in de stalling is op eigen risico.


De school doet haar uiterste best om diefstal van of beschadiging aan rijwielen te voorkomen. De school is echter niet aansprakelijk te stellen, mocht diefstal of beschadiging zich onverhoopt voordoen. Onnodig verblijf van leerlingen in de rijwielstalling is niet toegestaan. Bromfietsen en scooters worden alleen met uitgeschakelde motor toegelaten op het schoolplein. Aanvang school

Het schoolgebouw gaat voor de leerlingen een halfuur voor aanvang van de lessen open. Kledingvoorschriften

Het dragen van hoofdbedekking en zonnebrillen is in de gebouwen van het Comenius College niet toegestaan. Het dragen van kleding met aanstootgevende, discriminerende en/of politieke teksten of symbolen en het dragen van uitdagende kleding is niet toegestaan. Jassen worden uitsluitend opgehangen in de garderobe of op de daartoe aangegeven plaats of opgeborgen in het kluisje.Het dragen van jassen in de onderwijsruimten is niet toegestaan. Geld en andere waardevolle spullen mogen niet in de jassen worden achtergelaten. Het bestuur van de vereniging CVO, de schoolleiding en de docenten zijn niet aansprakelijk voor vermissing van of beschadiging aan eigendommen van leerlingen. Vanzelfsprekend doet de school haar uiterste best om dergelijke onplezierige ervaringen te voorkomen. Er bestaat de mogelijkheid een kluisje te huren. In het kluisje bevinden zich uitsluitend boeken, kledingstukken en algemeen gebruikte persoonlijke bezittingen. De directie behoudt zich het recht voor de kluisjes te openen. Aan het begin van iedere vakantie moeten de kluisjes leeg zijn en opengelaten worden. Leerlingen zijn verplicht alle door de docent opgedragen veiligheidsvoorschriften op te volgen. Tijdens de lessen techniek en practica is op voorschrift van de docent het dragen van

beschermende kleding en veiligheidsbrillen verplicht. Indien een leerling dit weigert, kan hem de toegang tot de lessen worden ontzegd op grond van de veiligheidsvoorschriften. Lichamelijke opvoeding

Tijdens de lessen lichamelijke opvoeding wordt uitsluitend sportkleding gedragen. Dat wil zeggen: een korte sportbroek, een shirt en sportschoenen met witte zolen. Voor het buitensporten is tevens het dragen van passende sportschoenen verplicht. Het gebruik van buitensportschoenen is in de gymzaal niet toegestaan. Loshangend lang haar moet tijdens de lessen bijeengebonden zijn. Na een dubbel uur lichamelijke opvoeding moet de leerling zich douchen. De leerling zorgt ervoor een handdoek bij zich te hebben. Indien een leerling om een bepaalde reden niet kan douchen, brengen de ouders de betreffende docent lichamelijke opvoeding hiervan tijdig op de hoogte. Mobiele telefoons, iPads, e.d.

Mobiele telefoons mogen in het gebouw van de vestiging Lijstersingel in de hal, garderobe en aula op de begane grond gebruikt worden om te telefoneren of sms’en. Het ongeoorloofd gebruik van apparatuur en het gebruik van camera’s (waaronder mobiele telefoons) is in de gebouwen niet toegestaan. Ook het gebruik van laserpointers is in de gebouwen van het Comenius College niet toegestaan. Bij overtreding wordt alle hiervoor genoemde apparatuur in beslag genomen en ‘in bewaring gegeven’ bij de schoolleiding.


Regels voor het gebruik van pc’s

Voor het gebruik van computers op het Come-nius College is een ICT protocol opgesteld. Alle computergebruikers in het Comenius College moeten zich aan dit protocol houden. Het protocol is te vinden op de website. Activiteiten van leerlingen die tot doel hebben beveiligingen in het computersysteem van het Comenius College onbruikbaar te maken of te ontwijken, worden niet toegestaan. Activiteiten die tot doel hebben beveiligde bestanden te openen, zijn verboden. Het gebruik van pc’s van het Comenius College voor het verzamelen van informatie die niet in relatie staat met het onderwijs is niet toegestaan. Schade die door de leerling aan de pc’s en toebehoren wordt

toegebracht, moet door de leerling worden vergoed. Voor e-mail geldt het briefgeheim, maar op grond van hun pedagogische verantwoordelijkheid mogen de docenten van het Comenius College e-mail van leerlingen bekijken. Vóór het gebruik van de pc levert de leerling zijn of haar leerlingpasje in aan de balie van de mediatheek of bij de vakdocent van dat lesuur. Er mogen maximaal twee leerlingen achter een pc plaatsnemen. Beide leerlingen leveren dan hun pasje in. De pc’s hebben geen diskette-station. Bestanden opslaan kan alleen met een USB-stick. Het is niet toegestaan spelletjes van een cd-rom en/of USB-stick te installeren. Het is niet toegestaan de instellingen van de pc te wijzigen.


Leerlingen mogen storingen niet zelf oplossen, maar moeten deze melden aan de balie of bij de vakdocent van dat lesuur. Na gebruik van een pc meldt de leerling zich af, waarna hij het leerlingpasje terugkrijgt. Leermiddelen

Leerlingen zijn verplicht boeken uit het huurpakket te kaften en ervoor te zorgen dat deze boeken het gehele jaar gekaft blijven. Huurboeken mogen uitsluitend in een stevige boekentas of rugzak worden vervoerd. Bij vermissing of schade aan de huurboeken moet de leerling deze schade vergoeden. Gebruik liften

In de gebouwen van het Comenius College mogen de liften uitsluitend worden gebruikt door personen die daarvoor toestemming hebben. Aula

De aula is de plaatsen waar de leerlingen in de pauzes kunnen eten en drinken. Eten en drinken is in de rest van het gebouw niet toegestaan. Bekertjes en ander afval moeten in de daarvoor bestemde afvalbakken worden gegooid. De leerlingen verblijven niet onnodig in de ruimte met de kluisjes. Het wisselen van boeken en andere schoolbenodigdheden uit het kluisje gebeurt aan het begin of einde van de pauze. Met klem willen we benadrukken dat het niet de bedoeling is dat tussen de lessen door boeken worden gewisseld. Onderwijsruimten

De leerlingen mogen alleen in de onderwijsruimten verblijven tijdens de lessen. In de pauze gaan zij naar de aula of naar buiten. De onderwijsruimten zijn in de pauze alleen met toestemming van de docent voor leerlingen toegankelijk. Eten, drinken en snoepen (ook kauwgom) is in de onderwijsruimten niet toegestaan.

Eigendommen van de school

Leerlingen dienen zorgvuldig om te gaan met de boeken en andere eigendommen van de school. Schade - in welke vorm dan ook - door leerlingen aan de school of inventaris toegebracht, wordt direct aan de conciërge of de schoolleiding gemeld. De schade wordt op de ouders verhaald en moet binnen één maand aan de school worden vergoed. Aanwezigheid

De leerlingen volgen alle lessen volgens het lesrooster. Alle activiteiten die de school (voor alle groepen leerlingen) tijdens schooltijden organiseert, gelden als verplichte activiteiten. De leerling is alleen met toestemming van een docent aanwezig in lokalen (en andere ruimten in de school). Een leerling heeft bij de aanvang van elke les alles bij zich wat noodzakelijk is voor de les. Tijdens de lessen bevinden de leerlingen zich in de onderwijsruimten, de studieruimten en/of overblijfruimten. Bij de eerste bel, aan het begin van de schooldag en na een pauze, gaan de leerlingen naar hun lokaal. De lessen beginnen bij de tweede bel. Te laat komen

Een leerling die te laat is, meldt zich bij de conciërge. De conciërge verstrekt een ‘telaatbriefje’. Alleen met dit telaatbriefje krijgt de leerling toegang tot de les. Een leerling die zonder geldige reden te laat komt, krijgt door de conciërge, verzuimcoördinator of teamleider/afdelingsleider een passende maatregel opgelegd. Een leerling die te laat is en zich meldt nadat de eerste 20 minuten van het lesuur zijn verstreken, wordt niet meer tot de les toegelaten. Deze leerling wordt als ongeoorloofd absent geregistreerd. Als er naar het oordeel van de afdelingsleider of teamleider sprake is van veelvuldig te laat komen, ontvangen de ouders hierover een schriftelijk of telefonisch bericht.


Afwezigheid

Privacy

Bij ziekte zie dagelijkse gang van zaken op pagina 14. Verlof voor één dag, niet door ziekte, wordt zo mogelijk ten minste een week voor de ingang van het verlof, schriftelijk aangevraagd bij de leiding. Verlof voor meer dan één dag (niet door ziekte) wordt ten minste één week voor de ingang van het verlof schriftelijk aangevraagd bij de teamleider/afdelingsleider van de afdeling. Bij minderjarige leerlingen doen ouders de aanvragen voor verlof. Leerlingen die zonder geldige reden afwezig zijn, worden gemeld bij de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling woont.

Op het Comenius College worden regelmatig foto’s en films gemaakt, bijvoorbeeld voor illustraties in schooluitgaven, in werkstukken en presentaties. Dit materiaal is uitsluitend gericht op een aan het onderwijs gerelateerd doel en heeft nooit de bedoeling om de privacy aan te tasten. Het materiaal is alleen voor eigen gebruik en wordt niet ter beschikking gesteld aan derden. De ouders worden in de gelegenheid gesteld tegen publicatie van werk, gemaakt door hun kinderen en/of foto’s met daarop hun kinderen, bezwaar te maken.

Schoolwerk niet gedaan

Als een leerling, om welke reden dan ook, het huiswerk of ander schoolwerk niet op het afgesproken tijdstip heeft kunnen doen, meldt hij dit aan het begin van de les aan de docent. Een briefje van de ouders is hierbij verplicht. Toetsen

De toetsingsregeling is vastgelegd in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Mediatheek De mediatheek is toegankelijk voor alle leerlingen met een schoolpas. Elke leerling meldt zich aan de balie. Voor een werkplek levert de leerling een pasje in. Vervolgens krijgt hij een werkplek toegewezen. Printen

Leerlingen dienen elke gemaakte print af te rekenen. School en bijbaan

Veel leerlingen hebben tegenwoordig een baantje. Zij moeten er rekening mee houden dat zij van maandag tot en met vrijdag van 08.00 uur tot 17.10 uur geen werkafspraken elders kunnen maken. Dit in verband met roosterwijzigingen en eventuele afspraken na lestijd.

De namen van deze ouders worden op een lijst geplaatst. Deze lijst wordt telkens geraadpleegd als er werkstukken en/of foto’s geplaatst worden in externe publicaties en op de website van het Comenius College. Ouders kunnen hun bezwaar ook weer herroepen. Bij de publicaties worden geen achternamen vermeld. Bij publicatie van informatie zal (strikt) vertrouwelijke informatie achterwege worden gelaten. Bij vermelding van persoonlijke gegevens van hen die bij de school zijn betrokken, zal nooit meer worden gepubliceerd dan vrij verkrijgbare informatie en informatie waarvoor toestemming is verkregen voor publicatie. Bij publicatie van informatie, waar een betrokkene bezwaar tegen maakt, zal deze op verzoek worden verwijderd. Zowel met betrekking tot internet als overige publicaties worden door het Comenius College de regels en wetten met betrekking tot copyright, auteursrecht en portretrecht in acht genomen. Ondertekening door ouders

Aan het begin van een schooljaar legt de school een verklaring voor aan de ouders met de vraag deze te ondertekenen. De ondertekening houdt in dat de ouders verklaren van de inhoud van de regels van de school kennis genomen te hebben


en aan de financiële verplichtingen die vermeld staan in deze jaargids, te voldoen.

Vakantie

Behandeling van klachten

zaterdag 20 t/m zondag 28 oktober 2012

Heeft u klachten over de gang van zaken op de vestiging van uw zoon of dochter, dan kunt u contact opnemen met de vestigingdirecteur. Bent u van mening dat uw klacht niet naar tevredenheid is behandeld, dan bestaat er de mogelijkheid om uw klacht schriftelijk in te dienen bij de rector van het Comenius College, J.P. Neven, postbus 797, 2900 AT Capelle aan den IJssel.

Kerstvakantie

Herfstvakantie

zaterdag 22 dec t/m zondag 6 januari 2013 Voorjaarsvakantie

zaterdag 23 feb t/m zondag 3 maart 2013 Goede Vrijdag

vrijdag 29 maart 2013 Tweede Paasdag

maandag 1 april 2013 Meivakantie

zaterdag 27 april t/m zondag 12 mei 2013* In laatste instantie is er de mogelijkheid om uw klacht schriftelijk in te dienen bij: Klachtencommissie Christelijk Onderwijs, postbus 694, 2270 AR Voorburg. Telefoon (070) 386 16 97, fax (070) 348 12 30. E-mail: [email protected]. Website: www.klachtencommissie.org. Algemeen secretaris is mevrouw mr. A.C. Melis-Gröllers.

Tweede Pinksterdag

20 mei 2013 Zomervakantie

zaterdag 13 juli t/m donderdag 29 aug 2013 * De schriftelijke eindexamens in 2013 starten voor sommige afdelingen of vakken aansluitend aan de meivakantie. Examenleerlingen doen er daarom goed aan om er rekening mee te houden dat de school in de week van 6 - 10 mei en/of de week van 13 – 17 mei 2013 voor die afdelingen of vakken kan besluiten extra train- ing of instructie te organiseren. De organisatie ervan zal afgestemd zijn op afdelingen en vakken en zal daarom per vestiging verschillen. Bovendien zullen vestigingen en mogelijk ook CVO scholen samenwerken en combinaties van groepen kunnen maken.


PERSONEELSLIJST Wilt u contact opnemen met een docent of andere medewerker, stuur dan een e-mail of belt u naar de school. Voor urgente gevallen buiten de schooltijden kunt u de directie bellen. Vestigingsleiding

Directeur

Mevrouw J.H. Verbeij [email protected] Afdelingsleider vwo

R. de Knegt [email protected] Afdelingsleider havo: brugklas en havo 5

mevrouw drs. J. de Jongh-van der Valk [email protected] Teamleider havo 2 t/m 4

mevrouw E.A.P. Nederlof [email protected] Teamleider mavo/pre-havo

mevrouw H.G.M. Steuten [email protected] Docenten

Wilt u contact opnemen met een docent of andere medewerker, belt u dan naar de school. Is de betreffende docent of medewerker op dat moment niet bereikbaar, dan zorgt de school ervoor dat deze u op korte termijn terugbelt. U kunt de docenten ook per e-mail benaderen. Uw zoon of dochter kan dit e-mailadres vinden via het adresboek van de schoolmail. Mevrouw J.C. Bakkenes (BKS) administratie bovenbouw [email protected]

Mevrouw A.E. Bennet (BEN) Engels [email protected] Mevrouw Drs. A.A. van den Berg (BGJ) Nederlands [email protected] Mevrouw M. den Besten (BES) wiskunde [email protected] Mevrouw W.J. Bijenhof (BYE) Biologie, ANW [email protected] Drs. N.W.M.Q. Bogaard (BOG) maatschappijleer [email protected] J.A.N. Borgdorff (BOR) godsdienst, geschiedenis, maatschappijleer [email protected] H.C. Bouma (BOU) Engels [email protected] Drs. A.A. Broer (BRO) economie, m&o [email protected] Mevrouw L.M.J. Broere-Butter (BBU) conciërge [email protected] Mevrouw E. Brugghe (BRG) biologie, scheikunde [email protected] H. Burger (BUR) economie, m&o [email protected]


Mevrouw Drs. I.M. Camijn-van Kuler (CAM) Engels [email protected]

Mevrouw Y. Geubbels (GBL) wiskunde [email protected]

H. Collee (COL) LO, BSM [email protected]

Mevrouw B.E. Gonzalez (GON) Spaans [email protected]

Mevrouw C.C.M. Daniels (DAN) decanaat [email protected]

J. de Groot (GTR) surveillant [email protected]

E. Dijkstra (DKS) geschiedenis [email protected]

Mevrouw Master M.A.S. de Groot (GTR) Nederlands [email protected]

Mevrouw D.A. Dirks (DIS) Nederlands [email protected]

Mevrouw M. Guijt (MRS) beeldende vorming, CKV [email protected]

J. van Doesburg (DOE) wiskunde [email protected]

G.A.H. Hansum (HAS) conciërge [email protected]

J.J. Eijer (EYE) natuurkunde, scheikunde [email protected]

J.W. ten Have (HAV) Toa creatieve vakken [email protected]

L. van Eijk (LVE) toezichthouder [email protected]

Mevrouw G. van Haver (HAX) mediathecaris [email protected]

Mevrouw M.C. Engelman-Pietersen (ENG) Frans [email protected]

Mevrouw I.A. Hermans-Geyer (HMS) natuurkunde [email protected]

Mevrouw Drs. J.L. van Erpecum (ERP) Frans [email protected]

J.G. Hiele (HIE) wiskunde [email protected]

P.J. Felix (FEX) BV, CKV, tekenen [email protected]

Drs. H. van Hoeven (HOE) wiskunde [email protected]


Mevrouw Drs. D.S.P. van den Hoeven (HOV) biologie,anw [email protected]

Mevrouw C.H.M. de Koster (KOS) Frans, Spaans [email protected]

Mevrouw E.M. Ittmann-van der Meij (ITT) Lich. Opvoeding [email protected]

K. E. van der Laan (LAA) geschiedenis [email protected]

H.A. Jansen (JAN) muziek, CKV [email protected]

Mevrouw C.M. Laverty (LAV) Engels [email protected]

Mevrouw Drs. J. de Jongh-van der Valk (JGH) Spaans / Afdelingsleider HAVO, klas 1 en 5 [email protected]

Mevrouw M.E. Leatemia-Taihutu (LEA) conciërge [email protected]

D.R. Kaihatu (KAI) conciërge [email protected]

Drs. T. de Leeuw (LEE) aardrijkskunde [email protected]

H.C.W. van Kessel (KES) Duits [email protected]

Mevrouw J.J.W. Molijn (MOL) Toa techniek [email protected]

S.R. Klinkenberg (KKG) LO, BSM [email protected]

Mevrouw C. Mourik (MRK) maatschappijleer [email protected]

Mevrouw D.J. Kloosterziel-Simonse (KLO) geschiedenis [email protected]

Mevrouw E.A.P. Nederlof (NER) Nederlands/ Afdelingsleider klas 2, 3 en 4 Havo [email protected]

R. de Knegt (KNE) Engels, Afdelingsleider VWO [email protected]

Mevrouw S.G.P. Oegema (OEG) Decaan/ tekenen, handvaardigheid, ckv [email protected]

Mevrouw A. Koorevaar (KOO) scheikunde [email protected]

Drs. R.P. van der Plicht (PLI) godsdienst [email protected]

W.M. Korbijn (KRB) LO, BSM [email protected]

Mevrouw Drs. J.H. Poot (POH) godsdienst [email protected]


Ir. J.C. Ramfulsing (RFG) wiskunde, informatica [email protected]

Mevrouw H.G.M. Steuten (STN) Engels/ Teamleider mavo - prehavo [email protected]

G.J. Roelevink (ROE) beeldende vorming [email protected]

Mevrouw I. Stout-Nuijs (STT) Engels [email protected]

Ir. J.A. de Schipper (SPR) natuurkunde, NLT [email protected]

R.J. Swarttouw (SWA) techniek, nask [email protected]

Mevrouw D.A.J. Schouten (SCD) Engels [email protected]

Drs. J. Tedjokusumo (TED) klassieke talen [email protected]

J.P.M. Schreuder (SDR) aardrijkskunde [email protected]

A.R.N, Timmer (TMR) scheikunde [email protected]

Mevrouw M. te Slaa (SLA) tekenen [email protected]

Mevrouw A. Twilt (TWI) Nederlands, Spaans [email protected]

Drs. C. Slappendel (SLP) scheikunde [email protected]

Mevrouw A.M.J. van der Vaart-Verschoor (VAA) wiskunde [email protected]

Mevrouw M.L. Sliwinski (SLW) Nederlands [email protected]

Mevrouw A. van Veen-Ballast (VEA) Nederlands [email protected]

L. Sligter (SLG) geschiedenis [email protected]

Mevrouw K.M. Verdel (VRD) aardrijkskunde [email protected]

Mevrouw H.H.F.M. Soer-Steggink (SOE) economie [email protected]

Mevrouw N. Vermeij (VEY) administratie onderbouw klas 1, 2 en 3 [email protected]

Drs. E. Steenhuis (STE) economie, m&o [email protected]

Mevrouw N.A. Vermeulen (VEM) beeldende vorming, ckv, tekenen [email protected]


Mevrouw Drs. O. E. Visscher-van der Spoel (VSR) Engels [email protected]

H.J. Zilverberg (ZIL) aardrijkskunde, economie [email protected]

Mevrouw J.W. Vogel (VGL) wiskunde [email protected]

H. Zwagers (ZWA) LO, BSM [email protected]

J. Vrijmoet (VRT) Toa scheikunde [email protected]

Mevrouw L. Zwakhals (ZWS) biologie [email protected]

Mevrouw N.C. Vroemen (VRO) muziek, ckv [email protected]

Opmerking: het betreft hier de samenstelling zoals die in juni 2012 bekend was. Onderwijsondersteunend personeel

Mevrouw I.K. de Vroome-de Boer (VRB) Toa biologie, natuurkunde [email protected]

Administratief medewerkers

Mevrouw K.M. Vujovic schoolmaatschappelijk werkster [email protected]

Roostermaker

mevrouw J.C. Bakkenes mevrouw N. Vermey

mevrouw E.C.J. Wakkee-van Beek Decaan

Mevrouw E.C.J. Wakkee-van Beek (WKK) roosterzaken [email protected]

mevrouw S.G.P. Oegema Medewerker decanaat

mevrouw L. Daniëls P.J.G. van Wieringen (WIE) wiskunde [email protected] F.A.P. van der Wijngaart (WYN) Duits [email protected]

Secretaris eindexamen

drs. H. van Hoeven Zorgcoördinator

mevrouw E.A.P. Nederlof (NER) Remediale hulp

L. van der Wulp (WUL) Engels [email protected]

mevrouw A. van Veen-Ballast (VEA) Schoolmaatschappelijk werk

mevrouw K. Vujovic Mevrouw T.L. van Zijl-Douma (ZIJ) mediathecaris [email protected]


Vertrouwenspersonen

mevrouw E.M. Ittmann-van der Meij drs. R.P. van der Plicht Mediathecarissen

mevrouw G. van Haver mevrouw T.L. van Zijl-Douma Technisch onderwijsassistenten

mevrouw I. de Vroome-de Boer mevrouw J. Molijn J. Vrijmoet Onderwijsassistent beeldende vorming

J.W. ten Have Conciërges

mevrouw L.M.J. Broere-Butter D.R. Kaihatu mevrouw M.E. Leateamia-Taihutu G.A.H. Hansum mevrouw M. Hansum R. Noordhuis Toezichthouders

L. van Eijk


ALGEMEEN COMENIUS COLLEGE Het Comenius College in de huidige vorm is in 1994 ontstaan, na een fusie van zeven scholen. De algemene directie is gevestigd in Capelle aan den IJssel. In Capelle aan den IJssel kent het college drie vestigingen. Ook in Nieuwerkerk aan den IJssel, Krimpen aan den IJssel en Rotterdam bevinden zich vestigingen van het college. Elke vestiging van het Comenius College heeft een eigen directeur. Deze is voor ouders en leerlingen het aanspreekpunt. De algemene directie en de directeuren van de vestigingen bepalen het beleid van het Comenius College als geheel. De algemene directie bestaat uit:

J.P. Neven, rector drs. C.W.M. Mackenbach, directeur onderwijs E. Dekker, directeur bedrijfsvoering a.i. De vestigingsdirecteuren zijn:

Mevrouw J.H. Verbeij, vestigingen Lijstersingel en Nieuwerkerk Mevrouw V.C.J. Pors, vestigingen Pelikaanweg en P.C. Boutenssingel J. M. Bakker, vestiging Krimpen M.D. van Sorge, vestiging Rotterdam Adres algemene directie

Correspondentieadres: postbus 797, 2900 AT Capelle aan den IJssel Bezoekadres: P.C. Boutenssingel 15 Capelle aan den IJssel Telefoon: 010-459 59 70 Website: www.comenius.nl

Curatorium

Voor belangrijke adviezen aan de algemene directie van het Comenius College treedt een curatorium op. Dit curatorium vergadert acht keer per jaar en bestaat uit: ir. H.W. Kros MEd (voorzitter) Mevrouw ds. N. Falkenburg H. de Haan MoC A.I. Boon ing. J. van der Ham Mevrouw mr. dr. B. Hoogendijk Medezeggenschapsraad

Naast het curatorium kent het Comenius College een medezeggenschapsraad. Deze raad adviseert de directie over een groot aantal beleidszaken. Beleid dient in het belang van leerlingen, ouders en medewerkers te zijn. De genoemde geledingen hebben dan ook zitting in de raad. Secretaris van de medezeggenschapsraad is de heer A. Wakkee, e-mail: [email protected]. CVO

Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs te Rotterdam en omgeving (CVO). Het Comenius College maakt deel uit van CVO, de Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs te Rotterdam en omgeving. CVO omvat zeven scholen voor voortgezet onderwijs. Het onderwijsaanbod varieert van praktijkonderwijs tot categoriaal gymnasium. Het betreft regulier dagonderwijs maar ook avondonderwijs en een onderwijsopvang voorziening. De meeste CVO-scholen zijn brede scholengemeenschappen. Zij verzorgen op meer dan 40 locaties onderwijs voor ongeveer 22.000 leerlingen. Bij CVO werken 2.200 mensen. CVO staat midden in de samenleving. De vereniging is geworteld in het evangelie en handelt vanuit een christelijke inspiratie met oog op respect voor haar vele verschijningsvormen.


CVO biedt jonge mensen inspirerend onderwijs en een brede vorming. De scholen houden daarbij zoveel mogelijk rekening met de individuele mogelijkheden van de leerlingen. Vanuit een open houding werkt CVO samen met vele verschillende partners om het onderwijs op een zo hoog mogelijk niveau te brengen en te houden. Ook biedt CVO alle leerlingen de ruimte hun talenten zo goed mogelijk te ontwikkelen. Het gaat om de vorming van “heel de mens”. De CVO-scholen organiseren hun onderwijs kleinschalig in gebouwen en groepen waarbinnen de leerlingen zich veilig voelen en gekend weten. Bestuur

CVO heeft een bestuursstructuur bestaande uit een Raad van Bestuur en een Raad van Toezicht. De Raad van Bestuur wordt gevormd door de heer W.P. Littooij. De Raad van Toezicht wordt gevormd door de volgende leden: Samenstelling RvT

dhr. mr. J.A. van den Bos, voorzitter dhr. prof. dr. H. Bart mw. H.M. de Haan dhr. drs. D. Louter dhr. drs. R. Toppen dhr. drs. D.A. van Steensel Verenigingsbureau

Bezoekadres

Henegouwerplein 14, 3021 PM Rotterdam De Raad van Bestuur wordt ondersteund vanuit het verenigingsbureau. Correspondentieadres

postbus 22421, 3003 DK Rotterdam Algemeen telefoonnummer: 010-217 13 99 Website: www.cvo.nl Algemeen mailadres: [email protected]


notities


notities


notities

Comenius Lijstersingel

Recommend Documents