Zima 2012
Co je nového ve škole Z jednotlivých tříd Péče o dětský chrup
Co je nového ve školce Vážení čtenáři našeho občasníku Provázku, blíží se nám konec prvního pololetí školního roku 2011/2012. Je tudíž na čase, abychom se ohlédli za tím, co jsme v tomto čase prožili příjemného, svátečního, co se povedlo, co je třeba vylepšit a nad čím se zamyslet. Každý školní rok začíná stejně a přece pokaždé jinak. Nikdy jsem se nesetkala s tím, že by se něco přesně opakovalo a nebo že by byly dvě děti stejné. I tento školní rok začal příchodem nových dětí do mateřské školy, jejich adaptací za účasti rodičů na jejich novou životní situaci, z nejmladší věkové skupiny se stala prostřední a z prostřední skupiny se děti přesunuly do skupiny nejstarší. V průběhu měsíce října byli ti nejstarší pasováni skutečným mečem na předškoláky. Tito nejstarší mají již svoje povinnosti a jsou vzorem pro ty mladší. Uvědomují si to a podle toho se i chovají. Mají větší odpovědnost za svoje činy a také nesou důsledky svého chování. Prožili jsme spolu s vašimi dětmi příjemný prosluněný podzim, který nám umožňoval chodit hodně do přírody a využívat nejrůznější dětská hřiště v blízkém i vzdálenějším okolí. Nezapomněli jsme ani na Svátek zesnulých. V prosinci začalo naše velké chystání a těšení se na Vánoce. Přišel Mikuláš, vytvořili jsme spoustu vánočních ozdobiček, přáníček, svícínků i obrázků. Hodně jsme si o všem vyprávěli, četli a i zpívali. Stromečky jsme si zkrášlili vlastnoručně vyrobenými ozdobičkami. Vánoce jsme oslavili rodinným divadlem. Byl to Vánoční příběh v Kapli Českobratrské církve evangelické a i Vánočním koncertem tamtéž. Ve třídách chodil Ježíšek. V lednu žijeme zápisem do základní školy. Toto pololetí bylo plné zajímavých a smysluplných činností. Skutečná náplň témat třídních kurikul byla obsažná a zajímavá, tak jak je přinášel sám život. Čerpali jsme i z toho, co nabízela galerie, muzea, divadla. Uvidíme, co nám přinese čas ve druhém pololetí. Doufejme, že pro nás pro všechny bude tento čas aspoň tak příjemný, jako ten předchozí.
Školní zahrada se těší a my s ní V červnovém Provázku jsem popisovala průběh vybavování naší školní zahrady po roce 1994, kdy jsme vstoupili do právní subjektivity. Psala jsem i o tom, jak dřevěné průlezky vlivem „zubu času“ vzaly za své a v minulém roce, na popud revizorů bezpečnosti vybavení školní zahrady, jsme je museli na jedné polovině nechat odstranit. Také jsem psala o tom, že jsme zažádali nadaci Proměny o přidělení grantu na vybavení školní zahrady. Vybráni jsme nebyli. Asi jsme nadaci nepřipadali tolik potřební jako jiné mateřské školy. Proměnu naší školní zahrady řešíme sami. Celá školka žila před letními prázdninami projektem „Co bychom chtěli mít na naší zahradě“. V květnu a v červnu děti se svými učitelkami (a učitelem) objížděly parky, dětská hřiště, sledovaly jejich vybavení, nabídku činností pro děti, vzhled, úpravu zeleně, vodní hrátky, záhony, atd. Každá třída tento projekt zpracovala. Děti vyslovily a nakreslily svoje přání a požadavky na naši školní zahra-
V Praze dne 19.ledna 2012 Lída Šprachtová, ředitelka MŠ Na 1. straně obálky: Zpíváme vánoční koledy před KB na Palmovce
2
du. Mohli jste si je prohlédnout koncem června na nástěnkách jednotlivých tříd. Nakonec jsme ze široké nabídky všech možných firem dodavatelů a výrobců vybrali sestavu Malum od německé firmy Eibe Česko s.r.o.. Ta nejvíc odpovídá představám dětí i nám, pedagogům, o tom, jaké zařízení by mělo sloužit dětem na školní zahradě. Tato sestava skutečně nabízí bohatou škálu pohybového i společenského vyžití. Posuďte sami, podívejte se na její obrázek. Instalována bude dle vhodného počasí, s největší pravděpodobností v dubnu 2012. Od téže firmy jsme zakoupili sadu tří kusů proutěných kuželových stanů a jeden stan deskový. Ty mají široké využití. Slouží jako „domečky“ pro hry dětí na zahradě, přes zimu je jeden kuželový stan na chodbě v první patře, deskový stan sloužil jako chlév pro betlém v modré třídě. Za MŠ Lída Šprachtová
Setkání s „bezpečákem“ školy Co se změnilo v naší mateřské škole v průběhu letních prázdnin
zase především pravidla ve třídě, která má každá třída trochu jiná, podle svých potřeb. Tato pravidla najdete vyobrazená dětmi v každé třídě. V červnu roku 2010 navštívila mateřskou školu na Sokolovské Česká školní inspekce za účelem kontroly bezpečnosti dětí. Kvitovala, že je u nás tak málo úrazů a potvrdila, že k tomu přispívá systém vyžadující dodržování pravidel, poučování dětí o nebezpečích a o tom, jak jim předcházet (tedy: „co se smí, co ne a proč“, „co se stane, když“…), vytvářením podmínek pro rozvoj obratnosti dětí. Jak podmínek materiálních, které se týkají vybavení školy, tak i organizačních, kte-
V exteriéru: školní zahrada Zahradník využil nepřítomnosti dětí ve školce k pohnojení trávníků a rostlin, dosetí trávníku v místech, kde je hodně namáhaný pohybem dětí, opravil fólii bazénku, která byla děravá a proto z bazénku mizela voda. Také dosázel několik rostlin, aby byla zahrada co nejkrásnější. V interiéru: Modrá třída získala během prázdnin rekonstrukcí, kterou hradila Městská část Praha 8, zcela novou umývárnu. Rozrostl se v ní počet záchodků a umyvadel. Je krásně barevná v odstínech modré, zelené, oranžové a žluté. Malování a tapetování proběhlo tentokrát v ložnicích prvního i druhého patra a v umývárně v prvním patře. Nový kabát dostaly od lakýrníka všechny dveře v chodbě prvního patra.
Setkání s „bezpečákem“ školy V říjnu roku 2011 se u nás v jídelně uskutečnilo setkání s panem Pavlem Soukupem, „bezpečákem“ naší mateřské školy. Smyslem jeho práce je sledovat bezpečnost vašich dětí při pobytu ve školce. Dohlíží na dodržování veškerých předpisů vztahujících se k bezpečnosti a ochraně zdraví dětí i zaměstnanců školy. Sleduje, zda je veškeré vybavení a zařízení po technické stránce v pořádku. Proškoluje nás, zaměstnance, pravidelně v nezbytných znalostech a dovednostech v oblasti požární ochrany a v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. Také s námi se všemi jednou ročně nacvičuje evakuaci budovy. Na svém říjnovém setkání s rodiči je upozornil, jaká úskalí mohou na děti čekat doma, jak se jich vyvarovat a předcházet zraněním dětí. Seznámil rodiče se statistikou úrazů, která jasně hovoří o tom, že k většině úrazů dochází doma nebo v momentě, kdy jsou děti s rodiči venku a jsou bez patřičného dozoru rodičů. Mateřská škola je pro děti bezpečným prostředím. Dochází v ní k minimálnímu množství úrazů dětí. V naší mateřské škole dochází zhruba ke dvěma úrazům ročně. Bývají způso-
bené nešťastnou náhodou (např. uklouznutím) či nerespektováním pravidel dětmi (srážka dvou dětí na chodbě, když běžely místo toho, aby šly a braly ohled na druhé). Velikou roli při ochraně dětí před úrazy hraje dodržování pravidel. Pro všechny obyvatele mateřské školy máme pravidla, která musejí dodržovat ve všech společných prostorech. Jsou to pravidla chování v jídelně, na chodbách, v umývárně, na školní zahradě. Na této schůzce jsme se s rodiči domluvili, že pravidla zveřejníme na našich webových stránkách, aby mohli jejich dodržování vyžadovat od dětí i oni. Nemalou měrou však přispívá k předcházení úrazům i rozvíjení obratnosti a pohybových dovedností dětí. Když zvládnou pohyb jistě, je daleko menší pravděpodobnost že upadnou, zakopnou či se svalí na zem. Toto vše vyžaduje zároveň samozřejmě i sledování okolí, soustředěnost a ohleduplnost. O tom jsou
ré dávají každému dítěti dostatek času a prostoru pro uspokojení jeho potřeb přirozeného pohybu, dostatek důvěry a podpory ze strany pedagoga, že to zvládne. (Protože k hodně pádům dojde v momentě, kdy řekneme dítěti: „Nelez tam, ty spadneš“. Tak prostě spadne). Podrobné informace o bezpečném prostředí pro děti a předcházení úrazům najdete na webových stránkách: www.urazneninahoda.cz. napsala Lída Šprachtová
3
Z jednotlivých tříd
Červená třída
Byli jsme s dětmi na výstavě“ Krása motýlích křídel“ v Národním muzeu v Praze, která se koná od 5. srpna 2011, a nyní pro velký zájem je pro-
dloužena do 1. května 2012. Děti si tu mohly prohlédnout rozmanitost světa motýlů a jejich pestrost barev, kterými nás okouzlili. Děti byly překvapeny, kolik druhů motýlů existuje a existovalo. Seznámily se s jejich vývojem a životem i s krátkými videoukázkami. Na závěr prohlídky si děti mohly samy dle své fantazie zkusit vytvořit motýla pomocí barevných koleček, která se jednotlivě lepila na již vytvořený základ. A také si posedět na sedačce ve tvaru housenky. Zavítali jsme také na výstavu “Vynálezy a vynálezci“, která se konala v téže budově. Děti se zde mohly seznámit s osobnostmi, které po sobě zanechaly díla důležitá pro náš další rozvoj v oborech lidské činnosti - např. technice, lékařství, biologii, zemědělství atd. Děti zde nejvíce zaujaly inter-
Z jednotlivých tříd
aktivní modely živočišné a rostlinné buňky. Děti si z obou výstav odnesly spoustu zážitků a nových poznatků, a už se těší na další výpravy za poznáním.
4
Červená třída
Modrá třída
Jsme na začátku nového roku. Roku, který by nás podle dávných proroctví, měl uvést do nového období. Měl by nastat odklon od sebestředného materiálního smýšlení. Materiální a duchovní svět člověka by měl být v rovnováze. Jedině pak se může člověk rozvíjet a není sám sobě ani svému okolí nebezpečný. Lidé civilizovaného světa pomalu a konečně upírají své oči zpět k naší Zemi. Začínají si uvědomovat důsledky svých činů i skutečnost, že jsme součástí přírody. Mnoho lidí tvrdí, že jeden člověk sám o sobě nic nezmění. Možná tomu věří, nebo je to pro ně spíš tak pohodlnější. Ve třídě ukazujeme dětem, že to tak není. Snažíme se jim v našich projektech dokazovat, že každá - i malá - pozitivní změna v našem životě, každý dobrý skutek má smysl. Mám na mysli například třídní projekt na podporu sdružení DebRA , nebo právě
probíhající projekt Skutečný dárek. Na nich děti poznávají, že spojí-li více lidí svou ochotu pomoci, pak mohou dokázat i velké věci. Doufáme, že v jejich myslích už navždy zůstane zakotvena empatie a ochota pomoci. Neméně důležité je přijetí našich třídních pravidel každým dítětem. Základní lidská slušnost, schopnost přijmout jinakost, vůle pracovat, ochota se domluvit a pomoci, svévolně neničit a dovednost vyjádřit své pocity jsou přesně ty hodnoty, které jim poslouží jako pevné pilíře pro jejich budoucí cestu životem. Dříve lidé věřili, že my všichni, kteří budeme žít v době nastávajícího střídání období, zde budeme mít určitý duchovní úkol. Možná je právě nyní doba se nad sebou zamyslet. Jistě, každý má svůj shon, své problémy... Jsou opravdu tak zásadní? Nemám se vlastně v porovnání s někým, opravdu trpícím, dobře? Opravdu nemám čas se zastavit a vnímat okolí? Proč se neusmívám? Mám ještě sny a radost? Jak často říkám svým dětem: Dej mi pokoj! Neotravuj! Nemám čas. Dělej! Buď zticha! Jsi k ničemu. Děláš mi ostudu. Co jsi to zase provedl? Jak často říkám: Pojď si hrát. Měl jsi hezký den? Mohu ti pomoci? Uděláme to spolu. Jsem na tebe pyšný. Jsem rád, že tě mám. Udělal jsi to dobře! Nevadí, nic se nestalo!
Možná, že právě zde je možnost změny. A možná to bude právě ta změna, která má smysl a téměř nic nestojí. I když se zprvu může zdát jako maličký kamínek hozený do jezera, stačí chvilku počkat a pozorovat stále zvětšující se a přibývající kruhy na vodní hladině…. Lenka Co se dělo v Modré třídě - Hurá do školky (adaptace nových dětí, tvorba třídních pravidel, pasování předškoláků rytířem Janem) - projekt Podzimní motýli (výroba a prodej výrobků k získání peněz pro nákup kalendáře DebRA, obchod U Modrého motýla, nemoc motýlích křídel, svátek Dušičky – procházka po Ďáblickém hřbitově, položení kytiček a zapálení svíček) - projekt Kde domov můj? (seznámení s hymnou a státními symboly ČR, Obecní dům – Svatováclavská koruna) – od Adventu do Tří králů (výroba velkého Betlému, Vánoční trhy – získali jsme částku 1300 Kč) - právě probíhá Skutečný dárek (Člověk v tísni) V Modré třídě jsme se rozloučili s Emou a Aničkou a přivítali jsme nové Modráky Tadeáše, Matýska a Honzu. Přejeme všem hezké dny Jana, Jiřina a Lenka
Z jednotlivých tříd
5
Modrá třída
Žlutá třída Po vánočních prázdninách jsme se opět sešli se všemi kamarády ve třídě, přivítali jsme nového člena naší školkové party Maxíka, abychom ho všechno naučili a ukázali mu, jak je u žlutáků hezky a veselo. Adventní čas jsme si náležitě užili, zabývali jsme se přípravami dárků a výrobků na trhy, peklo se, zdobilo, zpívaly se koledy, které jsme pak předvedli rodičům v kapli a druhý den veřejnosti u KB na Palmovce.
Také jsme se rozjeli na Staroměstské náměstí, kde jsme si prohlídli letošní výzdobu a potěšili se pohledem na zvířátka, která jsme si mohli dokonce i sami pohladit. Předškoláci navštívili výstavu českých netradičních Betlémů.
Měli možnost vidět Betlémy vyrobené z různého materiálu. Nejvíce nás však zaujal pohyblivý betlém ze dřeva. Své výrobky jsme prodali na trzích rodičům, výtěžek 2100 Kč předškoláci odvezli do útulku opuštěným kočičkám. Žlutáci s očekáváním vyhlíželi příchod Mikuláše do školky, pověděli mu básničku a byli odměněni kornoutem sušeného ovoce. Jaká byla úleva, když zjistili, že s sebou nemá čerta, toho prý uvázal na půdě. Navštívil nás i Ježíšek a každému nadělil krásnou knížku. Ten den byl slavnostní, hezky jsme poklidili třídu, prostřeli stůl a na něj položili tácy s cukrovím. Pak jsme jen tiše naslouchali, zda neuslyšíme cinkání.
První týdny nového roku si povídáme o pohádkách, dokonce hrajeme divadlo jako opravdoví herci. Chystáme se s předškoláky do Veletržního paláce na výstavy V dálce svítí a Modro modrá a také do Kláštera sv. Jiří na program
Tajemné bytosti. Pohybově si to užíváme na místních hřištích a vždy máme velikou radost, když objevíme nějaké nové. Jen ten sníh na kluzáky nám stále ještě chybí. Pasování V říjnu u nás proběhlo oficiální pasování předškoláků na znamení, že mají už důležitou roli. Letošní předškoláci jsou samostatní, sehraní, cvičí hru na flétnu a malým jsou k dispozici, když je třeba. Dělají nám velkou radost!
Z jednotlivých tříd
6
Žlutá třída
Zelená třída Každý rok probíhá tradičně ve všech třídách pasování na PŘEDŠKOLÁKY. A my jsme si pasování v letošním roce moc a moc užili! Přípravy a samotnou oslavu si užili nejen předškoláci,ale prožívaly je s námi i ostatní mladší děti.Celý týden mladší děti věnovaly kreslení obrázků na výzdobu brány, kterou si postavili předškoláci,a kterou pomyslně vcházeli do toho posledního roku v MŠ plného příprav na školu. V den oslavy mladší děti pomáhaly s přípravou slavnostního stolu a občerstvení, na které si předškoláci nakoupili sami v rámci zdravé výživy. Samotné pasování za zvuky fanfár bylo tak slavnostní a napínavé, že by
den lístek po lístku na školní zahradě a házely ho na předškoláky s gratulací
a přáním mnoha štěstí. Celé to bylo moc hezké a emotivní. Tak jim přejeme, ať se na tu školu dobře připraví. Zeleňáci bylo slyšet spadnout špendlík na zem. Nakonec měly mladší děti připravené ještě jedno překvapení, a to v podobě podzimního listí, které sbíraly celý tý-
Z jednotlivých tříd
7
Zelená třída
Bílá třída Barvy a světlo. V září jsme ve školce znovuobjevili naše velké vodové barvy a posedla nás mánie malování duhy. A protože všechny barvy duhy jsou součástí bílé barvy, barvy světla, a my jsme bíláci, namalovali jsme si třídní pravidla netradičně do kruhu vytvořeného z našich ruček (jako podpisu, že je budeme dodržovat) a celé jsme to zarámovali krásnou duhou. A ta na nás ze stěny stálé krásně září. A barvy nás provází i nadále. Když skončil krásný podzimní čas, vypravili jsme se, my předškoláci, do Národní galerie (Veletržního paláce) na program pro děti Modromodrá. Zde jsme zkoumali barvy trochu hlouběji, a to i na obrazech zátiší ve výstavní expozici, kde jsme jako vláček projížděli kolem nádherných obrazů a některé jsme zkoumali i podrobněji. Přihodila se nám tam i „nehoda“. Když jsme porovnávali odstíny šedé, zavadila paní lektorka o rám obrazu a hned se spustil alarm a zamkly se všechny dveře. Tak jsme na vlastní oči viděli v akci, jak se vše zavře, aby případný zloděj nemohl uniknout. Od této návštěvy, když něco malujeme, tak už víme, že je mnoho druhů odstínů od téže barvy a naše kulisa pro pohádku Perníková chaloupka je toho dokladem. Tu pohádku jsme si moc užili. Nakreslili jsme ještě stromy a vyrobili loutky a mohli jsme začít. Chvíli hrály jenom loutky, pak i stromy a nakonec všichni. Písničku o perníkové chaloupce jsme si zpívali stále a určitě jste ji slyšeli i
vy. Světla ubývalo a den se krátil a byl tu adventní čas a my jsme měli hodně práce s přípravou dárečků pro vánoční trhy, maminky a tatínky. Také jsme se pilně učili koledy, kterými jsme chtěli udělat radost všem kolem sebe a také se nám to povedlo. Všimli jste si, že v tomto čase i lidé tak nějak krásně září, jako když mají v sobě světýlko? A v tomto krásném čase jsme opět navštívili galerii a na programu bylo téma Půjdem spolu do Betléma. V Národní galerii jsme byli už „jako doma“. Spolu s paní lektorkou jsme si prohlédli několik děl spjatých s vánočním příběhem. Děti byly velmi vnímavé a svými znalostmi překvapily nejen paní lektorku. Společně jsme si převyprávěli příběh zrození Ježíše i putování tří králů. Pak jsme splnili několik úkolů, které si pro nás paní lektorka připravila.
Ve třídě jsme si vyrobili kulisu a postavy z Betléma. Samotný příběh jsme si zahráli až na Tři krále a tím jsme si zakončili Vánoce.
Světla nám začíná přibývat a my teď máme dost času prozkoumat, proč a jak to vlastně s tím sluníčkem a Zemí je. Čeká nás zase návštěva galerie s tématem čeho jiného nežli světla – V dálce svítí. Ale o tom až příště. A pokud budete mít čas a chuť v těchto zimních měsících navštívit Národní galerii, můžete tak učinit spolu s rodiči o víkendu. Galerie pořádá ve dnech volna programy pro rodiče s dětmi. Určitě si vyberete pro vás zajímavé téma a prožijete tak krásné chvíle ve světě umění. Bíláci
Z jednotlivých tříd
8
Bílá třída
Péče o dětský chrup Péče o dětský chrup V lednu 2012 nás ve školce navštívila Andrea, studentka 1. ročníku Lékařské fakulty Univerzity Karlovy, oboru všeobecná sestra. Připravila si pro rodiče přednášku o tom, kdy a jak začít pečovat
o dětský chrup. Kdy začít s čištěním zoubků? Když se prořízne první zoubek. V lékárně zakoupíme „prsťáček“, kterým zou-
pastu s fluórem. Technika čištění zubů spočívá v krouživých pohybech kartáčku, dočišťujeme kousací plošky. Později nastupuje „stírací technika“, tj. od růžového (dásní) k bílému (k zubům). Zuby čistíme malými krouživými pohyby. Po vyčištění zubů nedáváme dítěti již nic jíst ani pít sladké nápoje. Zuby čistíme 2x denně: ráno a večer. Ideální doba čištění zubů je 3 minuty. Jak děti motivovat? Pozitivní přístup k čištění zoubků u dětí podporuje, když si čistí zuby spolu s rodičem či sourozencem. Když využijeme videa, filmové postavičky, pořídíme dítěti kartáček – postavičku, o které mu můžeme říci, že je to kamarád, který odstraní červíčky z pusinky. Je dobré, když děti vidí, že my sami si také pravidelně čistíme zuby a hovoříme o tom, že chodíme k zubnímu lékaři. K motivaci můžeme využít i a básničky:
to červíčky vyhání. Na kartáčku štětiny napění nám bubliny. Propíchnu je šmidly šmidly, aby z pusy nevylítly. Vypláchni si pusinku NEPOPLIVEJ MAMINKU!!!! Šup kartáčku do chaloupky Šup kartáčku do chaloupky, vyčistíme všechny zoubky. Proč by byla pusa smutná, sladká pasta zoubkům chutná.
říkadla
Čistím zoubky řízy, říz Čistím zoubky řízy, řízy, ať jsou bílé jako břízy, čistím každý zoubek, ať je jako doubek. bek otíráme. Zvykáme tak dítě na čištění zubů. Když se proříznou stoličky, pořídíme zubní kartáček s malou hlavičkou, hustými
štětinami. Kartáček měníme každých 6 až 8 týdnů nebo když je roztřepaný. (Na kartáčku se usazují bakterie). Zubní pastu používáme bez fluóru, dokud si dítě nezačne vyplachovat ústa. Na kartáček vytlačíme množství pasty o velikosti hrášku. Když se naučí dítě vyplachovat ústa, začneme používat zubní
Štětináč Potkali jsem štětináče v prapodivném kožíšku – na zádech je celý hladký, štětinatý na bříšku. takového štětináče musí doma každý mít, každý večer, každé ráno musí se sním pomazlit. Pak ho musí vykoupati, potom pěkně vysušit, chce-li zoubky jako doubky čisťounké a zdravé mít. Ukaž zoubky Ukaž zoubky broučínku, budem čistit trošinku. Pošmidlám je zprava zleva, zoubečkům to vůbec neva. Z pasty dělám bublání, 9
Zda jsou zoubky správně vyčištěné můžeme zjistit pomocí barevných roztoků či tablet, které se dají koupit v lékárně. Jejich použitím zjistíme, kde nejsou zoubky dostatečně vyčištěné. Preventivní prohlídky by měly být dvakrát do roka. Úplně první návštěva dítěte u zubního lékaře by měla být o seznámení s ordinací. Vhodné zubní pasty pro věk 3 – 6 let Obsah fluoridu 500 (ppm): Vademecum Junior, Aquafresh Kids, Elmex dětský. Obsah fluoridu 750 (ppm): Panda, Kocourek, Tom a Jerry jahoda, Tom a Jerry Bubble Gum, Dental dream jahoda, Dental dream tropical, Hallo Kitty, Oral B with fluoride, Zubík, Critters. Vhodné zubní pasty pro věk 6 a více let Obsah fluoridu 1000 (ppm): Signal Mini, Colgate Junior, Dan na Dan, Odol Perlička, Thymolin Baby, Colgate Bugs Bunny, Colgate Tweety, Pink Panter. napsala Lída Šprachtová
Neberme dětem dětství
Perličky
musí dokázat, zvládnout moje dítě. Často zapomínáme na jednu věc. Že doma nemáme zmenšeného dospělého, ale malé dítě. A to si potřebuje především hrát a žít lehkomyslně.
V posledních letech se stalo módní záležitostí – trendem vzdělávat děti prakticky od narození. Nabídky různých kroužků - jazykových, výtvarných, sportovních a jiných - přímo vyzývá k tomu, že mnozí rodiče své děti přihlásí hned na několik kroužků – a to nejen děti předškolního věku, ale i děti mladšího věku. Myslí si, že pokud jejich dítě nebude absolvovat 2 – 3 kroužky a jazyky, nejspíš z něj vyroste neúspěšný jedinec, který se v budoucnu neuplatní ve společnosti a v práci. „Kdo ví, co z něj vyroste“. A pak taky – pochlubit se před kamarády, sousedy, příbuznými, co všechno moje dítě zvládá, absolvuje, jak dobře mluví anglicky.... Rodičovská nezdravá ctižádostivost = co jsem nedokázal já sám,
Perličky V komunitním kruhu: „Jak můžeme pomoci novému kamarádovi?“ Stázka: „Kdyby padal z okna a sotva se držela okraje, chytila bych ho!“
Toto jedinečné životní období je už tak extrémně krátké. Skončí v šesti letech přesně prvního září. Pak už začíná příprava na skutečný život. Což není nic jiného, než každodenní porce povinností. Neberme proto dětem to jediné, co z nich dělá děti. Anička Vernerová
10
Vedeme děti při hraní na flétnu držet nástroj v levé ruce. Dotaz při stolování: „Co držíme při stolování v levé ruce?“ Michalka Č.: „Flétnu.“ učitelka: „Dopravní prostředek začínající na písmeno M?“ dítě: „Maminka!“ učitelka: „Část těla začínající na písmeno M?“ dítě: „Miminko!“
Spolupráce se základní školou Palmovka Spolupráce se základní školou Palmovka I v letošním roce pokračuje spolupráce mezi naší školou a základní školou Palmovka. Před zápisy do ZŠ se naši předškoláci se zúčastnili několika připravených programů: 1. Co už umí školáci – naši malí prvňáci Paní učitelka Hana Mazancová a školáci nám ukázali školní pokroky, vedení vyučovací hodiny. Naše děti se zapojily do hodiny a setkaly se s kamarády. 2. Sluníčko Děti ze 3. ročníku vedly výtvarnou dílnu v rámci vyučování hodiny u paní učitelky Jitrky Smrčinové. Naše děti si odnesly dárek v podobě vlastního výrobku 3. Hrajeme si se zvířátky Vedená vyučovací hodina paní učitelky Marcely Kyselé. Práce na interaktivní tabuli, ukázka přípravného kurzu, který probíhá před nástupem dětí do školy. Zažili jsme zábavné formy práce nejen na interaktivní tabuli.
11
Fotogalerie - pasování předškoláků
Žlutá třída Zelená třída
Bilá třída
Modrá třída Červená třída
12
