Tujuan Pembelajara : Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan dan aplikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam berbagai bidang kehidupan dengan cerdas dan kreatif baik secara mandiri ataupun juga dalam kerjasama tim.
[C3,A3]: Mahasiswa mampu menjelaskan aplikasi TIK dalam bidang pendidikan dan kesehatan, beserta dampaknya terhadap perubahan paradigma masyarakat. (12)
[C2,A3]: Mahasiswa mampu menjelaskan aplikasi TIK dalam bidang TECHNOPRENEURSHIP, keuangan, seni dan hiburan beserta dampaknya terhadap perubahan paradigma masyarakat (13).
[C2,A3]: Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan dan system kerja jaringan sesuai ragam topologi jaringan baik menurut strukturnya maupun jangkauannya.(10)
[C2,A2,P1]: Mahsiswa mampu menjelaskan ragam media komunikasi baik yang fixcable ataupun nircable.(9)
[C2,A3]: Mahasiswa mampu menjelaskan aspek social, budaya dan etika dalam penggunaan TIK. (14)
[C2,A3]: Mahasiswa mampu menjelaskan system pengaman jaringan, data dan situs. (11)
[C2,A2,P1]:Mahasiswa mampu mensetting layanan pritokol dalam jaringan. (8) [C2,A2,P1]:Mahasiswa mampu menjelaskan ragam protocol jaringan sesui dengan standard ISO (model OSI).(7)
[C2,A2,P1]: Mahasiswa mampu melakukan instalasi PC sederhana. (4) [C2,A2]: Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan system kerja beragam perangkat keras dalam TIK.(3)
[C2,A2]:Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian data dan informasi.(2)
[C2,A2,P1]: Mahasiswa mampu melakukan instalasi system operasi (OS) dan beberapa perangkat lunak aplikasi. (6) [C2,A2]: Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan system kerja beragam perangkat lunak dalam TIK. (5) [C2,A2] : Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perkembangan perangkat lunak (SW) & perangkat keras (HW) TIK.(1)
Garis Entry Behavior
1
RANCANGAN PEMBELAJARAN JURUSAN TEKNIK FISIKA FTI - ITS MATA KULIAH KODE / BOBOT / Smt
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) TF091201 / 3 sks / 1
Tujuan Pembelajaran
Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan dan aplikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam berbagai bidang kehidupan dengan cerdas dan kreatif baik secara mandiri ataupun juga dalam kerjasama tim. 1. Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah dan peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi bagi peradaban manusia masalalu, saat ini dan yang akan datang, (KU1,KU3,KP3) 2. Mahasiswa mampu menjelaskan secara cerdas dan kreatif tentang peranan signifikan aplikasi TIK dalam berbagai bidang kehidupan modern untuk meningkatkan kwalitas hidup, (KU1,KU3,KU7,KP2,KP3,KL3) 3. Mahasiswa mampu menjelaskan komponen TIK dan peranannya masing-masing, baik berupa hardware, software dan brainware. (KU1,KU3,KU8,KP2,KP3,KL3) 4. Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan dan aplikasi TIK dalam bidang pekerjaan sederhana yang sering diperlukan sehari-hari. (KU1,KU3,KU7,KP2,KP3,KL3) 5. Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil karya pemikirannya dalam bidang TIK dengan kinerja tinggi dan profesinal baik secara mandiri ataupun dalam kerja tim. (KU1,KU3,KU7,KU8,KP2,KP3,KL3) 6. Mahasiswa mempunyai kecenderungan positif untuk menggunakan TIK dalam jaringan global (internet). (KU1,KU3,KU7,KU8,KP2,KL3) Pengertian & Perkembangan TIK, Manajemen Data & Pengetahuan dalam TIK, Perangkat Keras TIK, Jaringan Komputer dan Komunikasi Data, Jaringan Komputer, Pengamanan dan Etika dalam TIK, Aspek Sosial dan budaya, Aspek Hukum di Indonesia, Aplikasi TIK dalam e-Learning, Aplikasi TIK dalam bidang Kesehatan, Membangun TECHNOPRENEURSHIP dengan TIK, Aplikasi TIK dalam bidang Keuangan, Aplikasi TIK dalam bidang Seni & Hiburan, Arsitektur Komputer, Workshop; Menginstall sistem operasi, Pemrograman berbasis Web, Membuat Blog, Menjalankan anti virus, Membuat dan me- maintain Milis. Pustaka Utama : 1. Syamsul Arifin, ”Pengantar TIK”, Jurusan Teknik Fisika-FTI-ITS, 2009. 2. Efraim Turban,R.Kelly Rainer,JR.,Richard E. Potter, “Introduction to Information Technology”, 3th , John Wiley & Sons, 2005. 3. Brian K. Williams, Stacey C. Sawyer, “Using Information Technology”, 7th, McGraw-Hill,2007. 4. http://share.its.ac.id/,http://www.datatelsup.com/, http://www.3com.co.jp/, http://www.sun.com/, http://www.dell.com/ 5. http://www.ilmukomputer.com/,http://www.ieee.org/, http://www.linux.or.id/, http://www.pii.or.id/elektro Pustaka Penunjang : 1. Gunawan Wibisono,Uke Kurniawan, Gunadi Dwi Hantoro, “Konsep Teknologi Seluler”, Penerbit INFORMATIKA, Bandung, Januria 2008. 2. Frank J. and Derfler,Jr., “PC Magazine Guide To Linking LANs”,Ziff-Davis Press,1992. Software : Hardware :
Kompetensi (KU1,KU3,KU7, KU8,KP2,KP3,KL3)
Materi
Pustaka
Media belajar
2
Team Teaching Assessment
Matakuliah Syarat Minggu Ke
OS:Windows, LINUX PC & LCD Projector Syamsul Arifin, Suyanto,…. Homework (Case-Study) Paper & Presentation, Ujian Lisan, Instalasi PC Ujian Off-Line & On-Line ----
Spesific Learning Objective (Sub-Kompetensi)
Materi Pembelajaran [Pustaka]
Indikator Pencapaian
Aktivitas Pembelajaran Mhs. [ Estimasi waktu ]
Asesmen Bentuk Bobot [Unsur]
PENGANTAR TIK 1,2
Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perkembangan perangkat lunak (SW) & perangkat keras (HW) TIK,[C2,A2]. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian data dan informasi,[C2,A2].
Pengertian & Perkembangan TIK : o Definisi TIK o Sejarah & Arah Perkembangan TIK o Karakteristik TIK o Manajemen TIK Manajemen Data & Pengetahuan dalam TIK: o Pengertian data dan informasi o Representasi dan pengolahan; data, informasi o Sistem manajemen data berbasis TIK o Sistem manajemen pengetahuan berbasis TIK.
o Ketepatan mendefinisikan TIK, o Keruntutan penjelasan perkembangan perangkat lunak & perangkat keras, o Ketajaman dan kejelasan dalam membedakan pengertian data dan informasi,
o Kuliah, o Brainstorming , o Diskusi kelompok, o Akses materi melalui eLearning:SHARE-ITS [TM: 2x(3x50’)] Tugas-1 : o Kajian pustaka, o Melakukan resume dari kajian pustaka, o Root Map Perkembangan TIK [BT+BM:4x(3x50’)]
Non-Tes : o Lembar kerja resume; [kejelasan dan ketajaman], o Lembar kerja Root-Map TIK; [kelengkapan & keruntutan].
5%
Non-Tes : o Portofolio instalasi computer[aktu alisasi materi & kejelasan tulisan], o Slide Presentasi [disain & skill presentasi], Non-Tes : o Portofolio
15%
PERANGKAT LUNAK & PERANGKAT KERAS TIK 3,4
Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan system kerja beragam perangkat keras dalam TIK, [C2,A2]. Mahasiswa mampu melakukan instalasi PC sederhana, [C2,A2,P1].
Perangkat Keras TIK : o Personal Computers o PDA o Handphone o Switch dan Hub o Router o Modem o Access Point o Smart card o RFID (Radio Frequency Identification)
o Kejelasan penjelasan tulis maupun lisan, o Kemampuan mendemontrasikan dalam bentuk gambar, prototype, atau HW-TIK, o Ketepatan dan kecepatan instalasi PC.
Kuliah, Diskusi kelompok, Presentasi [TM: 2x(3x50’)] Instalasi PK-PC di LABKOM, [PL:2x(3x100’)] Menyususun Portofolio & Slide [BM:2x(3x50’)]
5,6
Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan
Perangkat Lunak TIK : o Piranti Lunak system (Sistem
o Kejelasan penjelasan terhadap fungsi dari
Kuliah, Diskusi kelompok,
15%
3
system kerja beragam perangkat lunak dalam TIK, [C2,A2]. Mahasiswa mampu melakukan instalasi system operasi (OS) dan beberapa perangkat lunak aplikasi, [C2,A2,P1].
operasi,Device driver,Program Utilitas) o Perangkat Lunak Aplikasi (pengolah kata,spreadsheet,database,grafis,game, dll) o Anti-Virus o Pengantar Pemrograman o Kecerdasan Tiruan o Multimedia (text, gambar, suara, video)
future -future PL., o Ketepatan dan ketelitian instalasi OS dan PL.
Presentasi [TM: 2x(3x50’)] Instalasi OS (Windows & LINUX di LABKOM, [PL:2x(3x100’)] Menyususun Portofolio & Slide [BM:2x(3x50”)]
instalasi OS [aktualisasi materi & kejelasan tulisan], o Slide Presentasi [disain & skill presentasi], Tes-Individu : Lisan yang ditulis
Jaringan Komputer dan Komunikasi Data : o Protokol : TCP/IP, SMTP, HTTP, WAP, POP3, IMAP o Interface : RS-232 o Model OSI o Jaringan Kabel o Jaringan Nirkabel : Wifi, Bluetooth, Infra Merah, GSM, CDMA o Sistem komunikasi masa depan.
o Ketajaman membedakan ragam protocol, o Kejelasan penjelasan model OSI, o Keberhasilan setting layanan jaringan, o Ketajaman dan kejelasan membedakan media komunikasi.
Non-Tes : o Lembar kerja resume; [kejelasan dan ketajaman], o Poster; [kreativitas & Inovasi].
15%
Jaringan : o Pengertian Jaringan o Macam jaringan : WAN,MAN,LAN,HAN, PAN,dll., o Komponen Jaringan, o Struktur Jaringan : Klien-Server & Peer to Peer, o Topologi Jaringan, o Internet, Intranet dan Ekstranet
o Ketajaman & kejelasan membedakan ragam jaringan sesuai jangkauannya, o Ketajaman dan kejelasan membedakan internet, intranet dan ekstranet, o Penjelasan rinci komponen jaringan.
o Kuliah, o Brainstorming , o Diskusi kelompok, [TM: 2x(3x50’)] Tugas-2 : o Kajian pustaka, o Melakukan resume dari kajian system jaringan di LABKOM, [PL:2x(3x100’)] o Membuat poster jaringan dan komponennya. [BM:2x(3x50’)] o Kuliah, o Brainstorming , o Diskusi kelompok, [TM: 2x(3x50’)] Tugas-3 : o Kajian pustaka, o Melakukan resume dari kajian system jaringan di LABKOM, [PL:2x(3x100’)] o Membuat poster jaringan dan komponennya. [BM:2x(3x50’)]
Non-Tes : o Lembar kerja resume; [kejelasan dan ketajaman], o Lembar kerja Root-Map Jaringan; [kelengkapan & keruntutan] o Pameran Poster.
10%
KOMUNIKASI DATA & JARINGAN KOMPUTER 7,8
9,10
Mahasiswa mampu menjelaskan ragam protocol jaringan sesui dengan standard ISO (model OSI), [C2,A2,P1]. Mahasiswa mampu mensetting layanan pritokol dalam jaringan,[C2,A2,P1]. Mahsiswa mampu menjelaskan ragam media komunikasi baik yang fixcable ataupun nircable, [C2,A2,P1]. Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan dan system kerja jaringan sesuai ragam topologi jaringan baik menurut strukturnya maupun jangkauannya,[C2,A3].
4
APLIKASI TIK 11,12
Mahasiswa mampu menjelaskan aplikasi TIK dalam bidang pendidikan dan kesehatan, beserta dampaknya terhadap perubahan paradigma masyarakat, [C3,A3].
Aplikasi TIK dalam e-Learning : o Perubahan paradigma pembelajaran menuju e-Learning o Pengertian e-Learning o Tahapan evolusi e-Learning o Komponen e-Learning o Infrastruktur e-Learning DEPDIKNAS o Strategi pembelajaran dalam TIK o Dampak pembelajaran dalam TIK Aplikasi TIK dalam bidang Kesehatan.
o Penjelasan dengan argumentasi factual, o Penjelasan berdasarkan pengelaman, o Positive responsibility terhadap pengalaman belajar yang lain, o Kreatif & logis
o Kuliah, o Collaborative learning; tiap kelompok mengkaji tema tertentu, o Presentasi & diskusi, [TM: 2x(3x50’)] Tugas-4 : Menyusun makalah & slide presentasi, [BT+BM:4x(3x50’)]
13,14
Mahasiswa mampu menjelaskan aplikasi TIK dalam bidang TECHNOPRENEURSHIP, keuangan, seni dan hiburan beserta dampaknya terhadap perubahan paradigma masyarakat, [C3,A3].
Membangun TECHNOPRENEURSHIP dengan TIK : o Aspek-aspek bisnis di bidang TIK. o Pemanfaatan internet untuk pengembangan usaha. Aplikasi TIK dalam bidang Keuangan, Aplikasi TIK dalam bidang Seni & Hiburan.
o Penjelasan dengan argumentasi factual, o Penjelasan berdasarkan pengelaman, o Positive responsibility terhadap pengalaman belajar yang lain, o Kreatif & logis dalam penjelasan
o Kuliah, o Collaborative learning; tiap kelompok mengkaji tema tertentu, o Presentasi & diskusi, [TM: 2x(3x50’)] Tugas-5 : Menyusun makalah & slide presentasi, [BT+BM:4x(3x50’)]
Pengamanan dan Etika dalam TIK : o Pengamanan Jaringan o Pengamanan data o Pengamanan dalam mengakses suatu situs o Etika dalam melakukan transaksi TIK Aspek Sosial dan budaya : o Cakupan area pemanfaatan TIK. o Perubahan perilaku masysrakat dalam pemanfaatan TIK.
o Penjelasan rinci system pengaman jaringan, data & situs, o Aktualitas tema yang disajikan, o Positive responsibility terhadap pengalaman belajar yang lain, o Kreatif & logis dalam penjelasan.
o Kuliah, o Case study; tiap kelompok mengkaji tema tertentu, o Presentasi & diskusi, [TM: 2x(3x50’)] Tugas-6 : Menyusun makalah & slide presentasi, [BT+BM:4x(3x50’)]
Non-Tes : o Makalah; [struktur lengkap, factual, argumenttative] o Slide Presentasi; [ creative, tampilan inovatif, alur yang logis] Non-Tes : o Makalah; [struktur lengkap, factual, argumenttative] o Slide Presentasi; [ creative, tampilan inovatif, alur yang logis]
10%
Non-Tes : o portofolio; [aktualisasi materi & kejelasan tulisan] o Slide Presentasi; [creative, tampilan
5%
10%
ETIKA, ASPEK SOSBUD & HUKUM 15,16
Mahasiswa mampu menjelaskan system pengaman jaringan, data dan situs, [C3,A3]. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek social, budaya dan etika dalam penggunaan TIK, [C3,A3].
5
17
o Munculnya bentuk budaya baru Aspek Hukum di Indonesia. Evaluasi Sumatif : untuk mengetahui pencapaian kompetensi matakuliah Pengantar TIK [ 1x(2x50”) ]
Off Line(ujian tulis) On Line(SHARE-ITS)
inovatif, alur yang logis] Tes
10 % 5%
Catatan : 1 sks = (50’ TM + 50’ BT + 50’ BM)/Minggu TM = Tatap Muka (Kuliah) BT = Belajar Terstruktur. BM = Belajar Mandiri PS = Praktikum Simulasi (100’/minggu) PL = Praktikum Laboratorium (100’/minggu)
6
RENCANA EVALUASI PEMBELAJARAN MAHASISWA Matakuliah Kompetensi
: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), Kode: TF091201, sks:3 sks, smt:1 :
1. Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah dan peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi bagi peradaban manusia masalalu, saat ini dan yang akan datang, (KU1,KU3,KP3) 2. Mahasiswa mampu menjelaskan secara cerdas dan kreatif tentang peranan signifikan aplikasi TIK dalam berbagai bidang kehidupan modern untuk meningkatkan kwalitas hidup, (KU1,KU3,KU7,KP2,KP3,KL3) 3. Mahasiswa mampu menjelaskan komponen TIK dan peranannya masing-masing, baik berupa hardware, software dan brainware. (KU1,KU3,KU8,KP2,KP3,KL3) 4. Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan dan aplikasi TIK dalam bidang pekerjaan sederhana yang sering diperlukan sehari-hari. (KU1,KU3,KU7,KP2,KP3,KL3) 5. Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil karya pemikirannya dalam bidang TIK dengan kinerja tinggi dan profesinal baik secara mandiri ataupun dalam kerja tim. (KU1,KU3,KU7,KU8,KP2,KP3,KL3) 6. Mahasiswa mempunyai kecenderungan positif untuk menggunakan TIK dalam jaringan global (internet). (KU1,KU3,KU7,KU8,KP2,KL3) Elemen Kompetensi dalam Asesmen M. Ke
Spesific Learning Objective (Sub-Kompetensi) C1
1,2 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perkembangan perangkat lunak (SW) & perangkat keras (HW) TIK. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian data dan informasi.
3,4 Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan system kerja beragam perangkat keras dalam TIK. Mahasiswa mampu melakukan instalasi PC sederhana.
C2
Cognitive C3 C4 C5
C6
C7
P1
Psikomotor P2 P3 P4
P5
A1
Affective A2 A3 A4
Jumlah Soal
Bentuk Asesmen
%
A5 Non-Tes : 5% o Lembar kerja resume; [kejelasan dan ketajaman], o Lembar kerja Root-Map TIK; [kelengkapan & keruntutan]. Non-Tes : 15% o Portofolio instalasi computer[aktua lisasi materi & kejelasan tulisan], o Slide Presentasi
7
5,6 Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan system kerja beragam perangkat lunak dalam TIK.
Mahasiswa mampu melakukan instalasi system operasi (OS) dan beberapa perangkat lunak aplikasi.
7,8 Mahasiswa mampu menjelaskan ragam protocol jaringan sesui dengan standard ISO (model OSI). Mahasiswa mampu mensetting layanan pritokol dalam jaringan. Mahsiswa mampu menjelaskan ragam media komunikasi baik yang fixcable ataupun nircable. 9,10 Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan dan system kerja jaringan sesuia ragam topologi jaringan baik menurut strukturnya maupun jangkauannya.
11, Mahasiswa mampu menjelaskan aplikasi TIK 12 dalam bidang pendidikan dan kesehatan, beserta dampaknya terhadap perubahan paradigma masyarakat.
[disain & skill presentasi], Non-Tes : o Portofolio instalasi OS [aktualisasi materi & kejelasan tulisan], o Slide Presentasi [disain & skill presentasi], Tes-Individu : Lisan yang ditulis Non-Tes : o Lembar kerja resume; [kejelasan dan ketajaman], o Poster; [kreativitas & Inovasi]. Non-Tes : o Lembar kerja resume; [kejelasan dan ketajaman], o Lembar kerja Root-Map Jaringan; [kelengkapan & keruntutan] o Pameran Poster. Non-Tes : o Makalah; [struktur lengkap, factual, argumentatif]
15%
15%
10%
10%
8
13, Mahasiswa mampu menjelaskan aplikasi TIK 14 dalam bidang TECHNOPRENEURSHIP, keuangan, seni dan hiburan beserta dampaknya terhadap perubahan paradigma masyarakat.
15, Mahasiswa mampu menjelaskan system 16 pengaman jaringan, data dan situs. Mahsiswa mampu menjelaskan aspek social, budaya dan etika dalam penggunaan TIK.
17 Evaluasi Sumatif : untuk mengetahui pencapaian kompetensi matakuliah Fisika Nuklir [ 1x(2x50”) ] Butir Soal Jumlah Prosentase Keterangan : C1 : Knowledge P1 : Imitation C2 : Comprehension P2 : Manipulation C3 : Application P3 : Precision C4 : Analysis P4 : Articulation C5 : Syntesis & Evaluation P5 : Naturalisation C6 : Creative
4 20
o Slide Presentasi; [ creative, tampilan inovatif, alur yang logis] Non-Tes : o Makalah; [struktur lengkap, factual, argumentatif] o Slide Presentasi; [ creative, tampilan inovatif, alur yang logis] Non-Tes : o portofolio; [aktualisasi materi & kejelasan tulisan] o Slide Presentasi; [creative, tampilan inovatif, alur yang logis] Off-Line (UTUL) On-Line (MC)
10%
5%
10 % 5%
24 100% A1 : Receiving A2 : Responding A3 : Valuing A4 : Organization A5 : Characterization
9
SILABUS Mata Kuliah
: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kode/bobot/Semester
: TF091201/3 sks/1
Tujuan Pembelajaran (Learning Objective): Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan dan aplikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam berbagai bidang kehidupan dengan cerdas dan kreatif baik secara mandiri ataupun juga dalam kerjasama tim.
Kompetensi ( KU1,KU2,KU3,KU6,KP2,KP3,KP4,KL1): 1. Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah dan peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi bagi peradaban manusia masalalu, saat ini dan yang akan datang, (KU1,KU3,KP3) 2. Mahasiswa mampu menjelaskan secara cerdas dan kreatif tentang peranan signifikan aplikasi TIK dalam berbagai bidang kehidupan modern untuk meningkatkan kwalitas hidup, (KU1,KU3,KU7,KP2,KP3,KL3) 3. Mahasiswa mampu menjelaskan komponen TIK dan peranannya masing-masing, baik berupa hardware, software dan brainware. (KU1,KU3,KU8,KP2,KP3,KL3) 4. Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan dan aplikasi TIK dalam bidang pekerjaan sederhana yang sering diperlukan sehari-hari. (KU1,KU3,KU7,KP2,KP3,KL3) 5. Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil karya pemikirannya dalam bidang TIK dengan kinerja tinggi dan profesinal baik secara mandiri ataupun dalam kerja tim. (KU1,KU3,KU7,KU8,KP2,KP3,KL3) 6. Mahasiswa mempunyai kecenderungan positif untuk menggunakan TIK dalam jaringan global (internet). (KU1,KU3,KU7,KU8,KP2,KL3)
Pokok Bahasan (Subject Matter): Pengertian & Perkembangan TIK, Manajemen Data & Pengetahuan dalam TIK, Perangkat Keras TIK, Jaringan Komputer dan Komunikasi Data, Jaringan Komputer, Pengamanan dan Etika dalam TIK, Aspek Sosial dan budaya, Aspek Hukum di Indonesia, Aplikasi TIK dalam e-Learning, Aplikasi TIK dalam bidang Kesehatan, Membangun TECHNOPRENEURSHIP dengan TIK, Aplikasi TIK dalam bidang Keuangan, Aplikasi TIK dalam bidang Seni & Hiburan, Arsitektur Komputer, Workshop; Menginstall sistem operasi, Pemrograman berbasis Web, Membuat Blog, Menjalankan anti virus, Membuat dan me- maintain Milis.
Pustaka Utama : 1. 2. 3. 4. 5.
Syamsul Arifin, ”Pengantar TIK”, Jurusan Teknik Fisika-FTI-ITS, 2009. Efraim Turban,R.Kelly Rainer,JR.,Richard E. Potter, “Introduction to Information Technology”, 3th , John Wiley & Sons, 2005. Brian K. Williams, Stacey C. Sawyer, “Using Information Technology”, 7th, McGraw-Hill,2007. http://share.its.ac.id/,http://www.datatelsup.com/, http://www.3com.co.jp/, http://www.sun.com/, http://www.dell.com/ http://www.ilmukomputer.com/,http://www.ieee.org/, http://www.linux.or.id/, http://www.pii.or.id/elektro
Pustaka penunjang : 1. “UNIX User Japan”, Ed. 7, Vol. 5, No. 70, Mei 1998.. 2. Frank J. and Derfler,Jr., “PC Magazine Guide To Linking LANs”,Ziff-Davis Press,1992.
10
Prasyarat : -----
11
