Businessplan Leerwerkloket NHN 2013-2015 Naam van de arbeidsregio en locatie: Noord-Holland Noord (centrumgemeente Alkmaar)
Inleiding Voor u ligt het businessplan 2013-2015. Het betekent een vervolg op de succesvolle samenwerking in 2012 tussen onderwijs, ondernemers en overheid. Vanaf eind 2009 is het Leerwerkloket NHN in de regio stevig op de kaart gezet. Honderden werkzoekenden en werknemers hebben aangeklopt bij de adviseurs en zijn voorzien van een loopbaan- of scholingsadvies. Ook zijn er tientallen werkzoekenden op een EVCtraject of op Leerwerk-trajecten geplaatst met zicht op een duurzame arbeidsplaats. Dit geweldige resultaat kon mede behaald worden door de sterke samenwerking tussen genoemde samenwerkingspartners. Die lijn wordt in 2013-2015 doorgetrokken. Met extra aandacht voor de dienstverlening aan werkgevers, wordt de samenwerking verder geïntensiveerd. Het opleidingsniveau in de regio is nog steeds vrij laag. 48% van de beroepsgroep heeft nog geen startkwalificatie. De uitdaging is ook hen door middel van scholing naar een startkwalificatie te krijgen. Werkgevend, werknemend en werkzoekend Noord-Holland Noord zal er zijn voordeel mee doen!
1
Startkwalificatie
Tabel 1 b Beroepsgroep (ROA)
zonder
met
Receptionisten en administratieve employés
50%
50%
Chauffeurs
60%
40%
Boekhouders en secretaresses
40%
60%
Productiemedewerkers
70%
30%
Commercieel employés
37%
63%
Commercieel medewerkers
14%
86%
Hulpkrachten horeca en verzorging
54%
46%
Verkopers
61%
39%
Bouwvakkers
62%
38%
Verzorgend personeel
24%
76%
Totaal
48%
52%
Gegevens van ondertekenaar(s) van het businessplan Naam organisatie
Contactpersoon
1.
UWV WERKbedrijf
mevr. M. van Vuren
2.
ROC Horizon College
dhr. J.H.G. van de Langenberg
3.
KvK Noordwest Holland
dhr. M. Pennink
4.
RPA-NHN
mevr. E. Konijn
Contactpersonen tbv de behandeling van het businessplan Naam:
Sharon Smit
Functie:
manager RPA-NHN Postbus 9334, 1800 GH Alkmaar
Telefoon:
072-5143690 / 06-51177230
E-mailadres:
[email protected]
Naam:
Anita Kerssens
Functie:
projectleider leerwerkloket
Telefoon:
06-21235227
E-mailadres:
[email protected]
2
Inhoud Businessplan DE DOELGROEPEN VAN HET LEERWERKLOKET ZIJN:
Dienstverlening aan de jongeren en ouderen Het opleidingsniveau in de regio NHN is in vergelijking met andere regio’s niet erg hoog. Nog steeds heeft bijna 50% van de werkenden of werkzoekenden geen startkwalificatie. Dit gaan we er aan doen: - Projecten met partners starten om meer mensen een startkwalificatie te laten halen. - Jongeren en ouderen ook op de hoogte brengen van de mogelijke financiële middelen die beschikbaar zijn als een werkgever hen in dienst neemt. - Een meldpunt inrichten voor BBL en BOL werkzoekenden Dienstverlening aan de werknemers · Algemene voorlichting over ‘een Leven Lang Leren’ · Informatie en advies over scholingstrajecten en de financiering daarvan · Individuele loopbaanadviezen · Ervaringscertificaat (EVC) en Ervaringsprofiel (EVP) –Trajecten · Individuele maatwerktrajecten
3
Dienstverlening aan werkgevers · Algemene voorlichting over ‘een Leven Lang Leren’ en duurzame inzetbaarheid werknemers · Verstrekken van arbeidsmarktinformatie / kansen op de arbeidsmarkt · Informatie en advies over scholings-/personeelsvraagstukken en financieringsmogelijkheden · Het actief stimuleren en voordelen bekend maken van het zijn van een erkend leerbedrijf. · Verstrekken van loopbaanadviezen in het kader van interne mobiliteitsbevordering · Vormgeven van collectieve scholingsarrangementen · Stimuleren en uitvoeren van organisatiegerichte EVC en EVP-Trajecten · Pro-actief stimuleren van Leren en Werken op de regionale arbeidsmarkt · Vast aanspreekpunt voor alle scholings-/opleidingsvragen · Subsidiecalculator actueel maken en houden, de werkgevers op de hoogte stellen van de financiële regelingen die er zijn als men personeel in dienst neemt
Dienstverlening aan werkzoekenden · Algemene voorlichting over de noodzaak van ‘een Leven Lang Leren’ · Informatie en advies over scholingsmogelijkheden en de financiering daarvan · Het actief volgen en stimuleren van scholingsaanvragen · Individuele loopbaanadviezen/carrièreplanning · Stimuleren en aanbieden van EVC- en EVP-Trajecten · Verstrekken van arbeidsmarktinformatie in relatie tot vergroten van de kansen op werk · 2e-lijnsspecialist voor specifieke scholings-/opleidingsvragen · Coördinatie van een geïntegreerde advisering en begeleiding vanuit diverse loketten
1.1. Strategie-hoofdlijnen a. Typeer kort (in enkele regels) de strategie voor de periode 2013-2015. dwz doelstellingen hoe deze bereikt worden.
Uitgangspunten voor het LWL NHN Door ervaring, de arbeidsproblematiek en de lopende projecten met de samenwerkende partijen zijn voor het LWL voor 2013-2015 de volgende uitgangspunten vastgesteld: •
•
Het LWL NHN zal investeren in een Leven Lang Leren en daarmee voldoen aan de opdracht vanuit het ministerie van SZW. Het Leerwerkloket richt zich op een duurzame uitplaatsing van mensen op de arbeidsmarkt. Hiervoor is een gecoördineerde werkgeversbenadering van UWV en gemeenten van belang. Het LWL NHN bestaat uit een samenwerkingsvorm van meerdere organisaties die over de grenzen van eigen organisaties heen kijken en samenwerken. De kracht van de samenwerking is het vertrouwen in elkaars kunnen en kennen, korte lijnen en een goede communicatie. Het LWL NHN zoekt in 2013 aansluiting bij het Ondernemersplein Noord-Holland Noord. Hierbij zijn de Kamer van Koophandel, UWV, gemeenten, belastingdienst en Syntens aangesloten. Het LWL NHN heeft als doelgroepen: jongeren en ouderen, werkzoekenden, en werkenden. Hiervoor wordt getracht de gewenste doorstroming (bv door inzet van EVC trajecten) mogelijk te maken (trek in de schouw om ruimte te creëren aan de onderkant van de arbeidsmarkt).
Uitgangspunt hierbij is dat de werkenden WERKfit moeten zijn en blijven, dat is voor alle partijen van belang. We zijn ons bewust van het feit dat dit niet een hoofdactiviteit is van het LWL NHN. Het LWL NHN vervult een schakelfunctie (doorverwijsfunctie). De werkgevers zien wij als klant en partner om de inspanningen van het LWL NHN nog succesvoller te laten zijn. Dit kan vooral door de directe
4
toegankelijkheid, de persoonlijke aanpak en de objectiviteit van het loket zoals het nu is opgezet. De concrete werkgeversbenadering zal gecoördineerd worden vanuit het programma Inclusieve Arbeidsmarkt waarin ook het werkgeversservicepunt verweven zit.
b. Geef (indien aan de orde) de belangrijkste wijzigingen in doelstellingen, organisatie en dienstverlening tov het vorige businessplan weer. Het Leerwerkloket is actief vanaf 2008 en is DE plek waar werkgevers, werkzoekenden, jongeren en werknemers in de regio NHN terecht kunnen voor EVC, leerbanen en informatie en advies over her- bijomscholing, leren en werken. Het doel van het Leerwerkloket is alle initiatieven uit de regio die te maken hebben met leren en werken te inventariseren, te coördineren en verbanden te leggen met andere initiatieven. Vraaggestuurde projecten mbt leren en werken opzetten samen met onze partners. In 2013 wordt aansluiting gezocht bij de projecten die gestart zijn onder het programma Inclusieve Arbeidsmarkt. Op 28 september 2012 hebben de partners op de arbeidsmarktregio Noord-Holland Noord, zich verenigd in het programma Inclusieve Arbeidsmarkt NHN. Met het ondertekenen van de intentieverklaring is een belangrijke stap gezet om gezamenlijk een bijdrage te gaan leveren aan de Inclusieve Arbeidsmarkt Noord-Holland Noord. Met het programma Inclusieve Arbeidsmarkt wordt beoogd een duurzaam arbeidsmarktbeleid te realiseren door: • Het bundelen en transparant maken van succesvolle bestaande arrangementen • Het ontwikkelen van nieuwe arrangementen • Te acteren onder de thema’s ‘van werk naar werk’, ‘van uitkering naar werk’, ‘van school naar werk’ • Dit programma (in willekeurige volgorde): • Realiseert (bestuurlijk) draagvlak voor en door samenwerking op voor de regio Noord-Holland Noord essentiële thema’s • Ondersteunt (sub)regionale en lokale initiatieven om op regionaal niveau aan landelijke eisen te kunnen voldoen • Bindt en verbindt publieke organisaties en werkgevers die een bijdrage willen en kunnen leveren aan de doelstellingen van het programma • Levert informatie en kennis op de relevante thema’s • Draagt bij aan ‘meer resultaat met minder middelen’ (doet geen dingen dubbel) • Stimuleert en promoot succesvolle initiatieven De opbrengst van het programma Inclusieve Arbeidsmarkt: •
Het voorkomen van werkloosheid door met werkgevers faciliteiten te creëren om werknemers te begeleiden van werk naar werk.
•
Een goed opgeleide beroepsbevolking door het creëren van een opleidingsaanbod dat zoveel mogelijk aansluit op de toekomstige vraag van werkgevers in de regio.
•
Een optimale benutting van het arbeidspotentieel door het creëren van een sluitende aanpak van (kwetsbare) jongeren en medewerkers met een arbeidscapaciteit van minder dan 80% richting de arbeidsmarkt en het inzetbaar houden van (oudere) medewerkers - zowel werkend als werkzoekend.
•
Toeleiding van zoveel mogelijk mensen met een uitkering naar werk door een stroomlijning van de werkgeversdienstverlening vanuit de publieke organisaties samen.
5
Dat betekent: • Winst voor de werkgever, want meer arbeidspotentieel en minder premie • Winst voor de werknemer, want minder werkloosheid • Winst voor de overheid, want minder uitkeringen • Winst voor het onderwijs, want minder schooluitval
1.2 Arbeidsmarkt De arbeidsmarkt in Noord-Holland Noord kenmerkt zich door een hoge arbeidsmarktparticipatie, een relatief lage werkloosheid maar ook een relatief hoog WAO-percentage en een groot aandeel laag opgeleiden. De arbeidsmarkt in Noord-Holland Noord zal de komende jaren vergrijzen, zie figuur 1.1 . De groep 55 tot 65 jaar is in alle 3 de subregio’s (evenals de andere regio’s in Noord-Holland) behoorlijk gestegen. In de regio Noord-Kennemerland (regio Alkmaar) en de Kop van Noord-Holland van 6 naar 16% en in West-Friesland van 6 naar 17%. Vooral in de zorgsector slaat de vergrijzing de komende jaren hard toe1. In de komende 10 jaar gaan er in de regio zo’n 41.000 mensen met pensioen. Figuur 1.1 Vergrijzing beroepsbevolking
Er is in Noord-Holland Noord momenteel sprake van een ruime arbeidsmarkt en krimp van de werkgelegenheid. Op de lange termijn zullen er echter tekorten ontstaan, zoals hieronder weergegeven. Onder het thema van Werk naar Werk zal nader worden ingegaan op de sectoren waar tekorten gaan ontstaan. Vanaf 2013 zal er een lichte groei zijn van het aantal vacatures en in 2014 zal de arbeidsmarkt zich weer gaan herstellen. Een trend is dat er meer tijdelijke en kortere contracten worden afgesloten met werknemers. 1
Bron: UWV
6
100%
8% 15%
90% 80%
23%
8%
25% 25%
27%
10%
11% 18%
9%
14%
8%
9% 16%
23%
20%
27%
28%
31%
60%
15%
16%
9%
8%
22%
19%
24%
25% 26%
25%
29%
29% 26%
28%
30% 26%
28%
23%
27%
28%
16%
23% 25%
32%
28%
30% 28%
24%
27%
40%
30%
9%
26%
28%
32%
31%
15%
17%
29% 29%
50%
30%
14%
15%
20%
22% 26%
70%
7%
9% 15%
29% 29%
30%
23%
27% 28%
35%
29% 22%
20%
22%
26%
26%
27%
25%
18%
20%
25%
26%
26%
20%
21%
26% 20%
27% 22%
28%
10%
9%
10%
10%
7%
10%
2001
2011
2001
2011
2001
2011
2001
2011
2001
2011
2001
2011
2001
2011
2001
2011
2001
2011
2001
2011
2001
9%
10%
9%
2011
9%
2001
10%
0% werkgelegenheid. Op de lange termijn zullen er echter tekorten ontstaan, zoals hieronder
2011
Er is10% in Noord-Holland Noord momenteel sprake 11% van14% een15%ruime arbeidsmarkt en14%krimp van de 13% 13% 12% 12% 11% 12% 11% 10% 10%
21%
20%
16%
weergegeven. Onder het thema van Werk naar Werk zal nader worden ingegaan op de sectoren Nederland
Noord-
Amstel- Amsterdam Gooi- en
Ijmond
Kop van
Noord-
Waterland
West-
Zaanstreek
Zuid-
waar tekorten gaan ontstaan. Vanaf 2013 zal er een lichteNoordgroei zijn van het aantal vacatures en in Holland Meerlanden Vechtstreek Kennemerland Friesland Kennemerland 2014 zal de
(PV)
Holland 15 tot 25 jaar
25 tot 35 jaar
35 tot 45 jaar
45 tot 55 jaar
55 tot 65 jaar
Naar verwachting zal de arbeidsmarkt zich in 2014 weer gaan herstellen. Een trend is dat er meer tijdelijke en kortere contracten worden afgesloten met werknemers.
2. De organisatie van het leerwerkloket per 1-1-2013 a. Is er sprake van een fysiek loket–balie? Waar is deze balie gehuisvest. Wordt er naast deze hoofdlocatie ook op andere locaties (andere gemeenten) spreekuur /bezoekuur gehouden? Wordt de situatie in 2013-2015 gehandhaafd? Zo nee, wat zijn de essentiële verschillen. Er is sprake van een fysiek loket op het werkplein in Alkmaar. Per februari 2013 is er ook een locatie fysiek bij het Ondernemersplein Noord-Holland Noord waar de adviseurs van het WerkgeversServicepunt zitting hebben om de werkgeversdiensten vanuit het loket vorm te geven en spreekuur te houden. Zoals het er nu naar uitziet blijft deze situatie gehandhaafd voor de periode 2013-2015.
b. Hoe groot is in 2013-2015 de personele bezetting in front office (balie) en back office? Vanuit welke organisaties zijn deze personen afkomstig? Welke functies bekleden zij? De personele bezetting is 1,5 fte adviseur van het UWV vanuit het WERKbedrijf Alkmaar. Afstemming en besluitvorming over de projecten voor de verschillende doelgroepen vindt plaats binnen het programma Inclusieve Arbeidsmarkt. Hierin zijn de onderwijsinstellingen, gemeenten, UWV, werkgevers- en werknemersorganisaties zowel bestuurlijk als op beleids- en uitvoeringsniveau vertegenwoordigd.
7
c. Geef aan hoe in 2013-2015 de e-dienstverlening Leren en werken in uw regio wordt vormgegeven. Hoe wordt aansluiting van de regionale website op de landelijke website gerealiseerd. E-dienstverlening vind plaats middels de eigen website www.leerwerkloketnhn.nl. Aansluiting van de regionale site op de landelijke gebeurt middels een link.
d. Op welke wijze vindt de strategische/beleidsmatige aansturing plaats? Is hiervoor een stuurgroep verantwoordelijk? Wie nemen deel? Hoe is de aansluiting op het bestuurlijk overleg in de arbeidsmarktregio. Wie nemen deel in dit bestuurlijk overleg (naam, functie en organisatie). Hoe sluit de bestuurlijke aansturing aan op het operationele loket. Geef een organogram. Strategische/beleidsmatige aansturing vindt plaats vanuit de stuurgroep RPA-NHN. Daarin is de wethouder van de centrumgemeente voorzitter en zijn tevens werkgevers- en werknemersorganisaties, onderwijs, UWV en overige gemeenten betrokken.
e. Hoe is op uitvoerend niveau de aansturing geregeld? Uit welke organisatie is de projectleider afkomstig? Wat is zijn/haar oorspronkelijke functie? Op uitvoerend niveau is de projectleider sturend. Zij is afkomstig van de KvK en als ZZP-er projectleider voor het LWL NHN. Dit is een bewuste keuze en van belang, zodat er op een objectieve en onafhankelijke wijze vanuit het LWL gewerkt kan worden en er dan geen belang voor één organisatie ontstaat tijdens projecten en uitvoering vanuit het LWL.
f. Welke partijen (gemeente, UWV, ROC, hogeschool, sbb, kbb’s, kamer van koophandel, particuliere opleiders, rmc, etc) werken op operationeel niveau samen in het loket? En hoe is de inzet vormgegeven?
8
Naast onze partners werken wij samen met opleidingsfondsen, jongerenloket, ondernemersverenigingen, brancheorganisaties, kenniscentra (SBB) en andere particuliere initiatieven. Alle bovengenoemde partijen nemen deel in het loket. De inzet wordt projectmatig vormgegeven.
g. Hoe en door wie worden momenteel werkgevers benaderd in de regio? Hoe wordt de samenwerking en expertise-uitwisseling met deze partijen vanaf 2013 vormgegeven? De werkgevers worden gecoördineerd benaderd vanuit het Werkgeversservicepunt.
3. De activiteiten per 1-1-2013 van het leerwerkloket: 3.1
Geef met een percentage aan wat het tijdsbeslag is van de lwl activiteiten.
a. Het geven van informatie en advies aan bezoekers: 10 b. Begeleiding en monitoring bij evc en scholingstraject: 10 c. Bezoeken aan bedrijven op verzoek of op eigen initiatief: 5 d. Werving van leerbanen: 5 e. Competentietests 10 f. EVC 5 g. Organiseren van scholingsarrangementen: 10 h. Voorlichtingsbijeenkomsten: 10 i. Ontwikkelen e-dienstverlening en regionale site 10 j. Andere activiteiten, geef een korte omschrijving: 25 Deelname in projecten Van Werk naar Werk, Van School naar Werk, van uitkering naar Werk, waarbij bovenstaande in wordt meegenomen.
3.2
Welk klantregistratiesysteem wordt gebruikt? Voeg een format van de rapportage bij. Op dit moment wordt in het LWL NHN via een excellsheet een klantregistratiesysteem bijgehouden. Er wordt onderzocht welk systeem een meerwaarde heeft om alle projecten in te kunnen monitoren.
9
3.3
Welke kwantitatieve doelstellingen zijn er voor het realiseren van:
Kwalitatieve doelstellingen · Een goed en effectief werkend samenwerkingsverband. · De klanten zijn goed geïnformeerd en weten ons te vinden. · Elke scholingsvraag wordt voorzien van een advies. · Oplossingen zoeken en bieden voor personeelsknelpunten en arbeidsmarktknelpunten. · De vraag van de ondernemers is leidend. Wij zien de werkgevers als klant en partner en hanteren daarom een gecoördineerde werkgeversbenadering. · De werkgevers betrekken binnen het LWL NHN door actieve participatie in projecten en met hen en de partners scholing zoveel mogelijk aan te laten sluiten bij hun vraag. . Zichtbaar werkzaamheden en resultaten etaleren, veelvuldige communicatie via diverse kanalen geschreven per doelgroep
Kwantitatieve doelstellingen 2013. . 75 leerbanen werven . 40 competentietests inzetten · 360 individuele scholingsadviezen gericht op werkzoekenden. · 110 individuele loopbaanadviezen gericht op werknemers. · 150 duale trajecten gericht op werk. · 75 startkwalificaties. In 2013 zal er meer focus gelegd worden op jongeren in een achterstandspositie. Ook bij gemeenten heeft dit prioriteit. Van belang is hierbij duidelijke afspraken te maken over taakafbakening en samenwerking. · 50 EVC/EVP/Maatwerktrajecten · 75 subsidie/scholingsadviezen aan werkgevers Bij de evaluatie van de resultaten in november 2013 bekijken de partijen samen welke aanpassingen er aan de doelstellingen voor 2014 gemaakt kunnen worden.
N.B. Er wordt geen landelijke taakstelling opgelegd. Wel worden via benchmarking de resultaten gemonitord.
4. De dienstverlening van het leerwerkloket 2013-2015 Alle projecten zullen samenwerking zoeken met bestaande initiatieven in de regio en getoetst worden aan het programma Inclusieve Arbeidsmarkt, in samenwerking met het RPA-NHN a. Welke dienstverlening wordt aangeboden aan werknemers?
Werknemers: in samenwerking met KBB, kenniscentrum EVC, brancheorganisaties, opleidingsfondsen Bij werknemers een Leven Lang Leren stimuleren om groeimogelijkheden te benutten en nieuwe banen creëren binnen bedrijven. EVC mogelijkheden kenbaar maken. Branchegerichte opleidingen kenbaar maken alsmede de financiering mogelijkheden.
10
b. Welke dienstverlening wordt aangeboden aan bedrijven-werkgevers?
Werkgevers: in samenwerking met KvK, VNO-NCW, MKB-nwh, UWV Werkgevers attenderen op de voordelen van een erkend leerwerkbedrijf. Financiële mogelijkheden aanreiken bij het aannemen van personeel (subsidiecalculator). Met de brancheorganisaties werkgevers het belang van scholen personeel onder de aandacht brengen en inzetten. Deelname aan de brancheservicepunten in de regio om concreet op de vraag uit de markt te kunnen inspelen m.b.t. leren en werken.
c. Welke dienstverlening wordt aangeboden aan werkzoekenden zonder baan?
Werkzoekenden: in samenwerking met UWV, opleidingsfondsen, Samenwerkende gemeenten
In samenwerking met het WGSP vacatures matchen met competenties werkzoekenden. De mogelijkheden benoemen en inzetten van om-her-bijscholing en inzet EVC. Project Bouw Techniek met de branchepartners opzetten en uitwerken. Vanuit programma Inclusieve Arbeidsmarkt deelnemen in projecten.
d. Welke dienstverlening wordt aangeboden aan jongeren met een afstand tot de arbeidsmarkt?
Jongeren: in samenwerking met het onderwijs in de regio, UWV, jongerenloket Met het onderwijs gaan we het traject Box jezelf naar de top, Track the Talent, individuele begeleiding( indien nodig) verder uitbouwen in de regio met als doel jongeren klaar te stomen om zelfstandig in de hectische maatschappij mee te kunnen draaien en hen duurzaam op de arbeidsmarkt te plaatsen. Deelname aan projecten Victoriepark en Justerland. Hier worden leerwerkomgevingen opgezet voor de doelgroepen die moeilijk een plek op de arbeidsmarkt kunnen vinden. Meldpunt voor BBL werkzoekenden, in samenwerking met WGSP leerwerkplekken ophalen en matchen van vraag en aanbod. Ondersteunen bij het maken van schoolkeuze door de inzet van competentietesten Voorbereiden op Entreeonderwijs in samenwerking met ROC’s in de regio In samenwerking met de projectleider Actieplan Jeugd 2.0 mee participeren in projecten die vanuit het programma Inclusieve Arbeidsmarkt worden opgezet.
11
5. Expertisefunctie 5.1
Op welke wijze gaat de kwaliteit van de dienstverlening bewaakt worden? Training van het personeel, cliëntvolgsysteem, reactietijden?
De Algemene Vergadering en Expertgroep van het RPA-NHN De Algemene Vergadering en Expertgroep van het RPA-NHN dienen als klankbord voor het Leerwerkloket. In deze geledingen zijn werkgevers-, werknemers- en onderwijsorganisaties, de gemeenten en UWV vertegenwoordigd. De individuele leden treden op als ‘sponsoren’ voor het programma. Dit houdt in dat zij actief betrokken worden bij de sturing van de activiteiten in de verschillende themagebieden. Tijdens de Algemene Vergadering RPA-NHN en de overleggen van de Expertgroep RPA-NHN worden de voortgang en de resultaten van het Leerwerkloket gepresenteerd en besproken. Per thema wordt daar waar nodig een beroep gedaan op de individuele leden.
5.2
Hoe is de afstemming met het werkgeverservicepunt geregeld en met het ROC, en eventueel met andere partners? Denk ook aan training. Gaat men alleen of ook in teams op pad? Wordt geregistreerd wie waar naartoe gaat en welke afspraken worden gemaakt?
Per project worden afspraken gemaakt met de partners. Met het WGSP zijn afspraken gemaakt over de werkgeversbenadering. Er is regelmatig afstemming met de regiomanager van UWV.
5.3
Hoe is het leerwerkloket verbonden met andere loketten, servicepunten samenwerkingsverbanden? Denk hierbij aan Jongerenloketten, brancheservicepunten, (private)mobiliteitscentra, scholingsaanbieders enz.
De verbondenheid met andere loketten en brancheorganisaties wordt geborgd in de expertoverleggen en daar waar mogelijk rechtstreeks in projecten. Het Leerwerkloket heeft direct zitting in de brancheservicepunten in de regio.
12
6 Financiering Het LWL NHN heeft een structurele financiering vanuit het ministerie van SZW aangevuld met cofinanciering vanuit andere betrokken partijen. Het businessplan dient een begroting te bevatten waaruit blijkt wat de kosten van het LWL NHN zijn en hoe deze gefinancierd worden in de periode 2013-2015. Naast de inzet van de basisfinanciering, gaat het om de inzet van alle partijen die de cofinanciering vormt. Deze inzet moet minimaal 50% van de basisfinanciering bedragen. Per project wordt bekeken van welke organisatie, opleidingsfonds of subsidiemogelijkheid financiering geregeld kan worden. Projectkosten 2013 Loonkosten LWL adviseurs (1,5 fte)
60000
Loonkosten partners (uren fysiek in loket bv) Materiële kosten (communicatie: website, folders, beursmateriaal, advertenties, advertorials nieuwsbrief, spreken tijdens bijeenkomsten ed)
50000
Kosten derden (projectleiding ± 0,5 fte, training & advies, deelname in projecten)
70000
Kosten overhead (huisvesting, telefoon, reiskosten e.d.) Totaal
25000
5000 210000
Financiering Subsidie projectdirectie Leren & Werken
100.000
Cofinanciering (inzet uren) UWV WERKbedrijf (aansturen medewerkers+inzet backoffice) ROC Horizon College, Kop van NH, Clusius college (School Ex, organisatie EVC + duale trajecten, box je naar de top, Track the talent, meldpunt BBL)
Inholland (deelname project van werk naar werk bouw/techniek) Gemeenten, jongerenloketten, actieplan jeugd (plaatsingsbonussen, samenwerking , inzet projecten)
20000 15000
5000 45000
SBB/Kenniscentra brancheorganisaties (organisatie leerwerkaanbod en EVC-trajecten) Kamer van Koophandel ( faciliteren werkgevers bijeenkomsten, deelname op ond.plein, communicatie naar werkgevers)
5000 10000
RPA-NHN (coördinatie en communicatie richting stuurgroep) deelname in projecten
10000
Externe projecten Totaal
210000
Bijlagen: Resultaten LWL NHN 2012
13
