BUKU RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) DAN BAHAN AJAR FONOLOGI BAHASA NUSANTARA
1. Nama Mata kuliah
: Fonologi Bahasa Nusantara
2. Kode/SKS
: BDN 120 1/2 SKS
3. Prasyarat
: Pengantar Linguistik Umum
4. Status Matakuliah
: Wajib
5. Deskripsi Singkat : Mahasiswa jurusan bahasa pada umumnya dan jurusan bahasa Nusantara khususnya wajib dan harus menguasai bagaimana bunyi bahasa terbentuk oleh alat bicara dan fungsi bunyi tersebut dalam suatu bahasa. Penguasaan dan pemahaman tentang bagaimana bunyi bahasa terjadi dari fungsi masing-masing bunyi dalam suatu bahasa mutlak perlu agar mahasiswa jurusan bahasa: a) memahami terjadinya bunyi bahasa; b) mampu mendeskripsikan bunyi-bunyi bahasa; c) memaharni fungsi bunyi sebagai pembeda arti; dan d) mampu menganalisis sistem fonem bahasa-bahasa Nusantara khususnya. 6. Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah Fonologi Bahasa Nusantara mahasiswa diharapkan dapat: a. memahami bagaimana bunyi bahasa terjadi; b. mampu mendeskripsikan bunyi-bunyi bahasa Nusantara dan bunyi-bunyi bahasa pada umumnya; c. memahami fungsi bunyi bahasa sebagai pembeda arti dan sistemnya dalam suatu bahasa; dan d. mampu menganalisis sistem fonem bahasa Nusantara khususnya dan sistem fonem selain bahasa Nusantara umumnya.
Universitas Gadjah Mada
1
7. Matri Pembelajaran: mata kuliah Fonologi Bahasa Nusantara untuk satu semester 2 SKS sebagai berikut: No 1.
Topik (PokokBahasan) Pengertian fonetik dan fonologi
Sub Pokok Bahasan a. Pengertian fonetik, jenis fonetik; b. Pengertian fonologi; perbedaan fonetik dengan fonologi; c. Fonem, bunyi, alofon/varian, grafem; d. Cara mendapatkan fonem; e. Jenis fonem.
2.
Proses terjadinya bunyi bahasa dan alat bicara
a. Proses terjadinya bunyi bahasa: mengalirnya udara, proses fonasi, proses artikulasi, dan proses oro-nasal. b. Alat bicara: paru-paru, pangkal tenggorok, pita suara, langit-langit, gusi, gigi, lidah, dan bibir.
3.
Kiasivikasi bunyi bahasa
a. Vokal, konsonan, dan semi-vokal; b. Nasal dan oral; c. Keras (fortes) dan lunak lenes); d. Bunyi panjang dan pendek; e. Bunyi rangkap dan tunggal; f. Bunyi nyaring dan tidak nyaring.
4.
Klasivikasi vokal
a. Lidah bergerak: vokal depan, tengah, belakang; b. Tinggi rendah lidah: vokal tinggi, madya, rendah; c. Striktur: vokal terbuka, tertutup; d. Bentuk bibir: bulat, tak bulat.
5.
Kiasivikasi konsonan
a. Menurut tempat hambataiinya: bilabial, labio-dental; apiko-dental, apiko-alveolar,
Universitas Gadjah Mada
2
apiko-palatal; b. Menurut cara dibambat: hambat letup, nasal, sampingan (lateral), geseran (frikatif). 6.
Deskripsi fonem dan jenis fonem
Deskripsi fonem bahasa Nusantara: a. Fonem-fonem bahasa Jawa; b. Fonem-fonem bahasa Jawa Kuna; c. Fonem-fonem bahasa Batak Angkola; d. dan bahasa Nusantara lainnya.
7.
Struktur suku kata dan proses fonemis
Struktur suku kata dan proses fonemis bahasa Nusantara: a. Bahasa Jawa; b. Bahasa Jawa Kuna; c. Bahasa Batak Angkola; d. dan_bahasa Nusantara_lainnya.
8.
Transkripsi dan transliterasi
Transkripsi dan transliterasi bahasa-bahasa Nusantara: a. Bahasa Jawa; b. BahawaJawa Kuna; c. Bahas4a Batak Angkola; d. dan bahasa Nusantara lainnya.
8.Outcome Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah ini para mahasiswa diharapkan mampu: a. memahami bagaimana bunyi bahasa dihasilkan/diartikulasikan oleh alat ucap manusia; b. memahami bagaimana bunyi-bunyi bahasa diklasivikasikan; c. memahami fungsi bunyi bahasa sebagai pembeda arti; d. memahami peranan bunyi bahasa sebagai alat komunikasi; Universitas Gadjah Mada
3
e. mendeskripsikan sistem fonem bahasa-bahasa Nusantara pada khususnya dan bahasa selain Nusantara pada umumnya; dan f. mentranskripksikan dan mentransliterasikan bahasa-bahasa Nusantara pada khususnya dan bahasa selain Nusantara pada umumnya. 9. Rencana Kerja Pembelajaran Mingguan: Rencana perkuliahan selama satu semester direncanakan 16 kali tatap muka (16 minggu). Lama waktu masing-masing tatap muka muka 100 menit. Perincian tujuan instruksional khusus pada setiap kali tatap muka, pokok bahasan, sub pokok bahasan, metode pembelajaran, waktu, dan pustakanya (W = pustaka wajib, A = pustaka anjuran) sebagai berikut. TATAP TUJUAN INSTRUKSIONAL MUKA KHUSUS 1 2 1. 1. Mahasiswa dapat
POKOK BAHASAN
SUP POKOK BAHASAN
3 4 Tinjauan umum kuliah 1. Bunyi bahasa dalam kaitan
menjelaskan pengertian
Fonetik
Fonetik
Nusantara
-
Fonologi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Fonologi Nusantara 3. Mahasiswa dapat memahami manfaat
dengan Fonetik 2. Fonem, bunyi, alofon/varin, grafern
METODE PMBLAJARAN DAFTAR DAN WAKTU PUSTAKA 5 6 1. Ceramah dengan didukung W.1 oleh OHP/LCD
W.2
2. Tanya jawab 3. 100 menit
3. Fonem-fonem bahasa Nusantara dalam kaitannya dengan Fonologi Nusantara
Fonetik-Fonologi Nusantara untuk menganalisis bahasa Nusantara 2.
Mahasiswa dapat memahami Fonetik dan jenisnya
1. Alat-alat ucap
tentang:
2. Titik artikulasi
1. Fonetik organis
3. Cara pengucapan
1. Ceramah dengan didukung W. 1 oleh OHP/LCD 2. Tanya jawab
W. 3 A. 8
Universitas Gadjah Mada
4
2. Fonetik akustis
4. Gelombang bunyi
3. Fonetik auditoris
5. Nada dan frekuensi
3. 100 menit
A. 9
6. Intensitas bunyi 7. Bagaimana bunyi diterima telinga 3.
Mahasiswa dapat memahami Proses terjadinya bunyi Proses proses: 1.
Mengalirnya
bahasa udara
dan
paru-paru
terjadinya
bunyi 1
Ceramah
dan
bahasa, yaitu:
dengan
1 .Udara dan paru-paru
OHP/LCD
A.8
2. 100 menit
A.9
2.Bergetarnya pita-pita suara
2. Fonasi
3. Proses oral dan nasal
3. Oro-nasal
4. Proses pengucapan
didukung
diskusi W. 1 oleh W.3
4. Artikulasi 4.
Mahasiswa dapat memahami Alat-alat bicara
Alat bicara:
tentang:
1. Paru-paru
1. Jenis-jenis alat bicara
1. Ceramah dengan dibantu w.1 OHPILCD
W.3
2. Pangkal tenggorok
2. Tanya jawab
A.8
2. Cara kerja alat bicara
3. Pita suara
3. 100 menit
A.9
3. Fungsi masing-masing alat
4. Langit-langit
bicara
5. Gusi 6. Gigi 7. Lidah 8. Bibir
Universitas Gadjah Mada
5
5.
Mahasiswa
dapat
membagi Kiasifikasi bunyi
bunyi
bahasa
Jenis-jenis
bunyi
bahasa 1 .Ceramah dengan
W.1
seperti:
dibantu OHP/LCD
W.3
bahasa berdasar:
1. Vokal, konsonan
2. Tanya jawab
A.8
1. Ada tidaknya hambatan
2. Nasal, non nasal
3. 100 menit
A.9
2. Berfungsinya rongga hidung
3. Keras, lunak
3. Ada tidaknya ketegangan
4. Panjang, pendek
arus udara
5. Nyaring, tidak nyaring
4. Lama bunyi diucapkan 5. Kenyaringannya 6.
Mahasiswa dapat memahami
Klasifikasi vokal
Vokal
pembagian vokal berdasarkan:
jenisnya, seperti:
1. Tinggi rendahnya lidah
1.
2. Bagian lidah yang bergerak 2.
4. Bentuk bibir
Mahasiswa dapat memahami
Vokal
depan,
berbagai 1 .Ceramah dengan dibantu W.1 OHP/LCD tengah, 2. Tanya jawab
belakang
3. Keadaan struktur
7.
dengan
Vokal
tinggi,
3. 100 menit
A. 8 A. 9
madya,
rendah
Klasivikasi konsonan
3.
Vokal terbuka, tertutup
4.
Vokal bulat, tak bulat
Konsonan dengan berbagai 1 .Ceramah dengan dibantu A.9
pembagian konsonan
jenisnya:
berdasarkan:
1. Konsonan: bilabial, labio- 3.100 menit
1. Tempat artikulasi
dental, apiko-dental, apiko-
2. Cara artikulasi
alveolar, dst.
3. Striktur
W.3
OHP/LCD 2.Tanyajawab
2. Konsonan: hambat letup,
Universitas Gadjah Mada
6
nasal, ariktt, lateral, frikatif, dst. 3. Konsonan:
rapat
lepas
tibatiba, rapat lepas pelanpelan,
renggang
lebar,
renggang, dst. UTS
8. 9.
Mahasiswa dapat memahami:
Fonologi
1.
1. Pengertian fonologi
Pengertian
dan
ruang 1 .Ceramah dengan
lingkup fonologi
2. Pengertian fonem
2.
3. Analisis fonemis
Bunyi-bunyi
dibantu OHP/LCD bahasa
sebagai pembeda arti
Mahasiswa
A. 6
3.100 menit
A. 7 A. 10
dapat Deskripsi fonem
mendeskripsikan sistem dan bahasa - bahasa
Fonem-fonem dalam bahasa- 1. Ceramah dengan dibantu W.2 bahasa Nusantara, seperti:
OHP/LCD
W.4 W.5
distribusi fonem-fonem bahasa Nusantara
1.
Jawa
2. Tanya jawab
Nusantara, seperti:
2.
Jawa Kuna
3. 100 menit
1. Jawa
3.
Batak Angkola
2. Jawa Kuna
4.
Minangkabau
3. Batak Angkola
5.
Bali
4. Minangkabau
6.
dan
5. Bali 6.
Dan
W. 3
2. Tanya jawabb
4. Cara mencari fonem 10.
W. 2
bahasa
Nusantara lainnya bahasa
Nusantara
lainnya
Universitas Gadjah Mada
7
11.
Mahasiswadapat
Struktur
suku
kata Kata-kata
dalam
bahasa- 1.Ceramah
mendeskripsikan struktur suku bahasa-bahasa
bahasa Nusantara, seperti:
kata
dengan
dibantu W. 2
OFIP/LCD
W. 4
1. Jawa
2.Tanya jawab
W. 5
Nusantara, seperti:
2. Ja’a’Kuna
3.100 menit
1. Jawa
3. Batak Angkola
2. Jawa Kuna
4. Minangkabau
3. BatakAngkola
5. Bali
4. Minangkabau
6. Dan bahasa Nusantara
bahasa
-
bahasa Nusantara
5. Bali 6.
Dan
lainnya bahasa
Nusantara
lainnya 12.
Mahasiswa
dapat Proses fonemis dalam Kata-kata dan frasa dalam 1 .Ceramah dengan dibantu W. 2
mengidentifikasikan
proses bahasa-bahasa
bahasa
fonemis
bahasa Nusantara
mengandung proses fonemis
dalam
Nusantara
yang
Nusantara, meliputi:
OFIP/LCD
W. 4
2.Tanya jawab
W. 5
3.100 menit
1. Asimilasi fonemis 2. Disimilasi 3. Metatesis 4. Variasi bebas 5. Netralisasi 13.
1.Mahasiswa mentranskripsikan kebahasaan
dapat Transkripsi dan bentuk transliterasi
Bentuk-bentuk kebahasaan bahasa-bahasa Nusantara: 1. Jawa
1.Ceramah dengan pemberian W.1 tugas 2. Tape recorder dan kasetnya
Universitas Gadjah Mada
8
bahasa Nusantara, meliputi
2. Jawa Kuna
3.Diskusi
transkripsi:
3. Batak Angkola
4.100 menit
1. fonetis
4. dan bahasa Nusantara
2. fonemis
lainnya
3. morfemis 4. ortografis 5. dan mentransliterasikan 14.
1. Mahasiswa dapatmemahami “Riview” perkuliahan hakikat bunyi bahasa dan hakikat fonem 2.Mahasiswa menganalisis
dapat
I .Proses terjadinya bunyi 1 .Ceramah dengan dibantu bahasa
OHPILCD
2. Alat ucap
2.Tanyajawab
3.Bunyi
fonem-fonem
bahasa
dan 3.100 menit
klasivikasinya
bahasa Nusantara
4. Fonem dan klasivikasinya 5. Analisis fonemis
15.
Mahasiswa
trampil Sesuai
dengan
tugas Presentasi
mendeskripsikan sistem fonem mahasiswa bahasa-bahasa
Nusantara bersangkutan
yang mahasiswa (sistem
khususnya dan bahasa selain fonem Nusantara pada umumnya
satu/beberapa
makalah 1. Seminar 2. Diskusi dan tanya jawab 3.100 menit
salah bahasa
Nusantara) 16.
Ujin akhir semester
Universitas Gadjah Mada
9
10. Bentuk Evaluasi: Evaluasi dilakukan melalui tiga cara, yaitu: a. Ujian akhir semester berbentuk ujian tulis (bobot penilaian 50 %); b. Kualitas makalah pelengkap akhir semester (bobot penilain 30 %); c. Keaktivan dalam berdiskusi, hasil ujian tengah semester, absensi dan kedisiplinan dalam mengikuti kuliah (bobot penilaian 20%)
11. Bahan, Sumber Informasi, dan Referensi: a. Bahan/Materi: Bunyi dan fonem bahasa Nusantara pada khususnya (Jawa, Jawa Kuna, Batak Angkola, dan lainnya) dan bahasa-bahasa selain Nusantara pada umumnya (Indonesia, lnggris, dan sebagainya). b. Sumber Informasi: Website internet yang terkait dengan materi kuliah. c. Referensi: WAJIB (W) 1. Marsono. 1986. Fonetik. Gadjah Mada University Press. 2. _______. 1993. “Sistem Fonem Bahasa Jawa dan Bahasa Angkola”. Yogyakarta: Fakultas Sastra UGM. 3. Samsuri. 1978. Analisa Bahasa Memahami Bahasa secara Ilmiah. Jakarta: Erlangga. 4. ____ . 1961. “Javanese Phonemes and Their Distinctive Features” Medan Ilmu Pengetahuan, Th. 2, No. 4. 5. Uhlenbeck, EM. 1949. “Het Javaanse Klanksysteem” dalam De Structuur van het Javaanse Morpheem. Bandung: AC Nix & Co.
Universitas Gadjah Mada
10
ANJURAN (A) 1. Hyman, Larry M. 1975. Phonology Theory and Analysis. New York Chicago San Fransisco Atlanta Dallas Montreal Toronto London Sydney: Holt, Rinehart and Winston. 2. Kenstowicz, Michael & Kisseberth, Charles. 1979. Generative Phonology Description and Theory. Orlando, Florida: Academic Press, Inc. 3. Malmberg, B. 1963. Phonetics. New York. 4. Pike, K.L. 1947. Phonemics. University of Michigan Press. 5. Schane, Sanford, A. 1973. Generative Phonology. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, Inc.
Universitas Gadjah Mada
11
